【推薦】同學(xué)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
沉默，又是沉默，周?chē)目諝夥路鹨材郎恕?/p>
我的兩個(gè)同學(xué)——校內(nèi)有名的學(xué)習(xí)尖子“機(jī)器人”和“文娛積極分子“小麻雀””，她倆只要呆在一起，情景就是這樣。
我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把她倆拉扯在一起，希望她們的關(guān)系能融洽。當(dāng)然，現(xiàn)在的這種窘境是在我意料之中的。我干咳了兩聲，碰碰左邊的，拉拉右邊的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’機(jī)器人’，你的高見(jiàn)呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘機(jī)器人’聳聳肩。完了。白搭。她倆恐怕一輩子也談不攏。這時(shí)，不知哪兒傳來(lái)了一聲尖而長(zhǎng)的喊聲：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鳥(niǎo)一樣“飛”走了……
周?chē)目諝饩徍土恕Ｍ帮w”遠(yuǎn)的‘小麻雀’，‘機(jī)器人’臉上流過(guò)一絲輕蔑的冷笑，從牙縫里擠出幾個(gè)字眼：“輕��！不成體統(tǒng)！”
我辨解似的說(shuō)：“人家脾氣就是這祥，正象你也有你的怪脾氣�！蔽夜室獍选肮帧闭f(shuō)得很重。
不容她插話(huà)，我又振振有詞地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，你的心思也真有點(diǎn)——那個(gè)——捉摸不透！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)、文學(xué)才華在校里是數(shù)一數(shù)二的.，可你干嘛老離著同學(xué)們，當(dāng)心別讓人說(shuō)你清高！”
“小人讒言，不足一聽(tīng)�！彼茏孕诺卮鸬�。一陣沉默。真掃興……
自修課上，老師布置的一道思考題把大家難住了。十分鐘悄悄地過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)得出正確的答案。雖然時(shí)值春末，可不少同學(xué)卻不時(shí)地擦著熱汗。幾個(gè)性子急的，包括“小麻雀”終于憋不住了，探頭探腦，東張西望，交頭接耳，“唉，解出來(lái)了嗎?”誰(shuí)也說(shuō)不清一個(gè)所以然。
又是寶貴的十分鐘流逝了，還是沒(méi)有結(jié)果。此時(shí)大家的目光不約而同地集中到正伏案解題的“機(jī)器人”身上。
“小麻雀”躡手躡腳來(lái)到“機(jī)器人”桌旁，“機(jī)器人”似乎感覺(jué)到了，眼珠朝她一輪，把作業(yè)本不自然地往她眼前挪了挪，又繼續(xù)埋頭演算……“算出來(lái)了”！還沒(méi)等及“機(jī)器人”下好結(jié)論,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起來(lái)。
教室里沸騰了,“小麻雀”的喇叭成了“熱門(mén)貨”，而“機(jī)器人”手里的作業(yè)本成了可望而不可及的“陳列樣品”。“小麻雀”的大嗓門(mén)此時(shí)占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，大聲嚷嚷道：“哎哎！同學(xué)們！此題非我所解也�！彼龑W(xué)著“機(jī)器人”讀古文時(shí)常有的姿態(tài)，邊說(shuō)邊把腦袋左右晃來(lái)晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正經(jīng)地說(shuō)：“還是請(qǐng)我們的這位女秀才解開(kāi)這道題的謎吧！”同學(xué)們一下子嘩然了，整個(gè)教室頓時(shí)活躍了。她——“機(jī)器人”——我的好同學(xué)單華，沒(méi)有推辭，她仿佛與從前的她截然成了兩個(gè)人。
她不緊不慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，刷刷疾書(shū)，在黑板上留下了一行行秀麗的字母與符號(hào)。
教室里出奇的靜，她——“小麻雀”——我的好同學(xué)林鳳，緊閉著雙唇，凝視著黑板，也許是“熱”的緣故吧，她臉上泛起了兩片淡淡的紅暈。
同學(xué)的作文 篇2
金桂飄香的九月，來(lái)到新的學(xué)校，心中充滿(mǎn)了喜悅，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進(jìn)入或離開(kāi)，心底的那扇窗莫名地敞開(kāi)著，又旋轉(zhuǎn)著。
開(kāi)學(xué)，我努力地尋找著小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影，又在積極地面對(duì)著從未謀面的新同學(xué)。很巧，同級(jí)不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的“新同學(xué)”。
他擁有一副陽(yáng)光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹著，面露著微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。
我和他之間的故事總是充滿(mǎn)了趣味性，也總會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們?cè)谡n間饒有興趣地玩一個(gè)推手掌游戲，一開(kāi)始便進(jìn)入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩(wěn)，雙手胡亂撲騰，身體晃悠著，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩(wěn)住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個(gè)推手，他早已預(yù)測(cè)到，便一個(gè)后閃，躲過(guò)了攻擊，而我因重心過(guò)于前傾，一個(gè)踉蹌，也宣告了比賽結(jié)果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來(lái)，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個(gè)“軟柿子”，我迅速拉住他的一只胳膊，并想趁機(jī)把他制服，但意想不到的是，他猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢(shì)，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”，我見(jiàn)識(shí)了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無(wú)形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。
他也有不同的一面，很有愛(ài)心，很細(xì)致。有一次，打飯時(shí)，當(dāng)我拿起飯卡，在感應(yīng)器上一刷，“余額不足”四個(gè)大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭(zhēng)氣地咕咕叫著。這時(shí)，身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒(méi)錢(qián)了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛著關(guān)切的表情。我堅(jiān)守著尊嚴(yán)，上次的“較量”之后，我內(nèi)心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不說(shuō)話(huà)，這時(shí)他友善地把飯卡掏了出來(lái)，遞給我；我怔住了，內(nèi)心瞬間的矛盾過(guò)后，慌亂之中，接過(guò)卡匆匆轉(zhuǎn)過(guò)身，刷了卡，匆忙說(shuō)了聲“謝謝”！坐下吃飯時(shí)，我內(nèi)心感受著這份同學(xué)情誼的溫暖，它就像陽(yáng)光投入我的心房，像春風(fēng)吹過(guò)般的'柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。
他就是我的“新”同學(xué)胡昕銳，一個(gè)硬朗帥氣，樂(lè)于助人；狂躁背后有一種細(xì)膩，一絲愛(ài)心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線(xiàn)將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開(kāi)，在新的班集體迎接溫暖的擁抱。
同學(xué)的作文 篇3
從前呢，有一只貓咪和他的主人呆在家里，聽(tīng)得出那聲調(diào)換來(lái)?yè)Q去，別人隨著他聲調(diào)而心情起伏的，肯定又是她在繪聲繪色地講故事，她就是芳芳。
她的頭發(fā)像一條黑絲帶，還略帶一些卷發(fā)，她的眉毛濃黑濃黑的，眉稍稍微帶點(diǎn)褐色，時(shí)不時(shí)地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一臉的調(diào)皮樣。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯得眼睛特別有神。淡棕色的瞳孔里熠熠閃光，仿佛有著讓人說(shuō)不出的精彩故事。鼻子有點(diǎn)小巧玲瓏。她的小嘴能說(shuō)會(huì)道，不經(jīng)意間說(shuō)出的每句話(huà)都是帶著幽默和智慧。
芳芳喜歡講故事，她講的故事生動(dòng)極了，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，從她的嘴里說(shuō)出來(lái)都變成了一個(gè)個(gè)完整的音符。下課時(shí)同學(xué)都會(huì)圍在她的身邊，請(qǐng)她給我們講那沒(méi)完沒(méi)了的精彩故事。她呢，也不拒絕，不慌不忙地先清清嗓子，講起故事來(lái)妙語(yǔ)如珠，滔滔不絕。
無(wú)論是下雨還是還是寒冷的`冬天，同學(xué)們都一如既往地圍在她的身邊，所以她的人緣很好。她可以逗得人捧腹大笑，而她自己卻平靜的說(shuō)著笑話(huà)，那口若懸河的表演真讓人羨慕嫉妒恨。
她不僅愛(ài)講故事，口才特別好，她的學(xué)習(xí)也總是名列前茅，而且芳芳樂(lè)于助人，和同學(xué)們相處得都很好，大家都很喜歡她。
哦，芳芳的故事又開(kāi)始了，我也要去聽(tīng)故事了！
同學(xué)的作文 篇4
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車(chē)”，她是個(gè)“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，又張櫻桃小嘴。要問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是吳xx！
她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無(wú)論什么問(wèn)題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問(wèn)了個(gè)大難題，教室里鴉雀無(wú)聲，又是吳xx舉起了手。老師叫xx回答，xx看門(mén)見(jiàn)山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來(lái)。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來(lái)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，教室里有一片沉默，有的.同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有xx又舉起了手，她的答案還是準(zhǔn)確無(wú)誤。
她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫(xiě)作文了，她還是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見(jiàn)了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看夸的同學(xué)——吳xx，你們喜歡她嗎？
同學(xué)的作文 篇5
我們班有一位同學(xué)是大家的好榜樣，她就是趙妘婕。
這天是個(gè)好天氣，大家都在教室外面盡情地玩耍，可是趙妘婕在教室里認(rèn)認(rèn)真真地做著回家作業(yè)。她做完之后，就坐在椅子上自己開(kāi)始檢查作業(yè)了，不像我做完作業(yè)之后就叫爸爸媽媽檢查。我看著她檢查作業(yè)的樣子，就想起了我的爸爸媽媽在檢查我的作業(yè)時(shí)也是那么認(rèn)真。我還不由得想起了趙妘婕每次考完試后，就瞪著她那雙炯炯有神的眼睛仔仔細(xì)細(xì)地檢查，怪不得她成績(jī)那么好啊。
班長(zhǎng)的大嗓門(mén)
我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)男孩，他個(gè)子高高的，有一雙明亮的`大眼睛，還有一個(gè)大鼻子，挺逗人的。
他的嗓門(mén)特別大，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都怕他。在做眼保健操的時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)小差，不做眼保健操，別的班干部叫大家安靜，喊破了喉嚨也沒(méi)人聽(tīng)他們的，可是，班長(zhǎng)那大嗓門(mén)一叫，全班都不吵了，安安靜靜地做眼保健操。在上體育課排隊(duì)的時(shí)候，體育委員叫我們排好隊(duì)，可大家還是吵吵嚷嚷，隊(duì)伍歪歪扭扭的，這時(shí)候，班長(zhǎng)的大嗓門(mén)又那么一叫，我們就乖乖地把隊(duì)伍排得整整齊齊，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了。
班長(zhǎng)那副大嗓門(mén)就是我們最怕他的地方了。
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