戰(zhàn)爭(zhēng)的作文集錦[5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
有一天，在上�；疖嚹险緯r(shí)，日本侵略者突然駕駛這飛機(jī)把一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈往下扔，大家一起逃生，可是卻一個(gè)也沒有逃不過，有200多人死亡了，這里就立刻變成了廢墟。
轟炸完以后，就這樣周圍一下子就變成了一片廢墟了，就在鐵道上，有一個(gè)大約年齡1—2歲的孩子吧，其他人全被壓死在廢墟里，就在那兒的鐵道上坐著，他在朝著另一條轟炸過的鐵道地方去望，我仿佛看到了他好像在呼喊著什么，他一只號(hào)啕大哭，我又仿佛知道，他是在呼喊著爸爸和媽媽，我真的感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的災(zāi)難，他在地上坐著，他的身上渾身是血，那位小孩身上穿的衣衫都破破爛爛，抬頭望，就是被轟炸過的天橋，炸的鐵片直往下掉，周圍的環(huán)境根本一點(diǎn)也不像我們平常美好的環(huán)境，站臺(tái)也被炸毀了，那位孩子的一周除了廢墟就是那硝煙，周圍的硝煙彌漫著世界，彌漫著周圍的景物，彌漫著死亡的人群，那位孩子不停地號(hào)啕大哭，仿佛不停地呼喊爸爸媽媽，就在這時(shí)，有一位中國(guó)攝影師剛好從這里路過，拍下了幸存者哭喊的`動(dòng)作和周圍的廢墟，然后，記者便把他帶到了一個(gè)環(huán)境好些的地方，讓他生活在一個(gè)美好的地方，慢慢的，他長(zhǎng)大了，成了成年人，他就這樣一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我從這個(gè)故事中體會(huì)到，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)舍去。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
期末戰(zhàn)爭(zhēng)臨近了，各個(gè)部門都開始“訓(xùn)練軍隊(duì)”了。504之國(guó)的皇帝“馮武王”馮老師，正在準(zhǔn)備與“試卷王囯”的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)“科學(xué)大戰(zhàn)”。
眼看交戰(zhàn)的日子越來越近，科學(xué)部門的管理員，科學(xué)大將——施溢燾將軍更加嚴(yán)格地訓(xùn)練士兵們。讓士兵們與模擬出來的'“試卷士兵”們交戰(zhàn)。一排“敵方士兵”正在進(jìn)攻我們的504之國(guó)，我們的士兵哪里擋得住“敵方士兵”來勢(shì)洶洶的攻擊，都受了傷，而且都?xì)獯跤�，仿佛剛剛在操�?chǎng)上跑了幾十圈似的。施溢燾將軍看到如此慘狀，十分苦惱。冥思苦想之下，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)錦囊妙計(jì)。他讓久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍傳授給士兵們科學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)的勝利絕紹——讓同學(xué)們把重點(diǎn)背下來。士兵們掌握了勝利的秘訣，在與試卷王國(guó)的交戰(zhàn)中，定會(huì)把敵軍殺個(gè)片甲不留，凱旋而歸。
戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開序幕，504之國(guó)的勇士們能否打響這第一炮呢?讓我們拭目以待。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
周三的第三節(jié)課上，黃老師正在有聲有色地上著《生命生命》課文，我們一上課就開始朗讀這篇課文，我們還沒讀過第三段，一陣突如其來的風(fēng)暴到來了。
被王老師叫去訂正作業(yè)的葉子涵用力地踢開了后門，大搖大擺地走進(jìn)教室，經(jīng)過第二組最后一排，胳膊不由自主地去甩了一下林楷博的肩。林楷博瞬間如青蛙似的跳了起來，將他那一對(duì)賽柱子的胳膊舉過頭頂，眉頭燒起了熊熊烈火似的`，原先楊梅似的眼睛突然成了雞蛋，鼓起的腮幫子酷似一個(gè)氣球，氣勢(shì)洶洶地對(duì)葉子涵大叫：“你干嘛？”他這一吼，就像加速的車子，把我們45雙眼睛吸引過來看著他們。葉子涵聽了也不甘示弱，他的櫻桃小嘴成了血盆大口中，他的鼻子放大成了兩個(gè)山洞，額頭上也皺出一條條如浪花的皺紋，用獅子嘶吼的聲音對(duì)林楷博氣憤地說：“我不小心甩了你一下不行嗎？”說著，他把左手悄悄舉起，正在打量著什么時(shí)候下手。不知從誰嘴里冒出一聲：“打呀！”葉子涵便揮起了他的巴掌，“啪”地一下給了林楷博一個(gè)耳光。林楷博的臉立刻紅了起來，他用左手捂著臉，用右手搧了回去，頃刻間如同火山爆發(fā)了。
這時(shí)，黃老師終于出手了，她張大了嘴，用霸王龍盯著梁龍的目光狠狠地看著林楷博和葉子涵，對(duì)他們倆怒吼：“還上不上課啦？”他倆聽了終于停了下來。
哎，分明一句“對(duì)不起”就可以解決的事，為何要打一架呢？！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
在書的世界里，最出名的就是課本和漫畫了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)讓學(xué)生成績(jī)下降。
在小明的`生活中，最愛的就是漫畫，最討厭的就是課本，正因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)一直不好。
有一天，漫畫對(duì)課本說：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”
課本說：“唉，好羨慕你呀！”漫畫繼續(xù)諷刺課本，并踢了他一腳。這時(shí)，小明來了，他再一次把課本甩開，拿起漫畫，津津有味地看了起來。
上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫，于是老師走到他面前，把他的漫畫沒收了，并把他的課本拿出來，說：“給你十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，這漫畫我先沒收了，下課來我辦公室拿。”小明只好看課本來打發(fā)時(shí)間。
下課后，小明的媽媽被請(qǐng)來了，老師當(dāng)著家長(zhǎng)的面批評(píng)了小明，小明的媽媽也當(dāng)著老師的面，把漫畫書給撕了。
不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而，那本可恥的漫畫，依然在垃圾桶里。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
分，分，分，小命根，聽到這句話肯定和考試脫不了干系。一提到考試，許多人一定會(huì)討厭，因?yàn)槿绻疾缓镁蜁?huì)被父母責(zé)罰，嚴(yán)重的話可能還要遭受皮肉之苦。
每當(dāng)考試來臨，許多人心里就像吊著十五個(gè)水桶似的，七上八下，惶恐不安，生怕考不好。大敵當(dāng)前，有些人就是臨時(shí)抱佛腳，運(yùn)氣好，可能會(huì)考個(gè)好分?jǐn)?shù)，但如果運(yùn)氣不好，嘿嘿，那就等著挨揍吧。
考試開始了，當(dāng)那潔白的試卷發(fā)下來的時(shí)候，有些人大腦可能會(huì)一片空白，好像變成了木頭人似的，一動(dòng)不動(dòng)，沒有記憶了。感覺他們恨不得吃下無數(shù)帶有數(shù)學(xué)公式的“記憶面包”讓他們想起答案，因此而考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
然而，考試后也并不輕松，當(dāng)對(duì)答案的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的'答案與別人不一樣，那簡(jiǎn)直就如五雷轟頂，回到家可能就要吃止痛片了。
決定命運(yùn)的一刻便是試卷發(fā)下來的時(shí)候，你可能不敢和鮮紅的分?jǐn)?shù)對(duì)視超過兩秒，如果對(duì)視超過兩秒，那么恭喜你，回家不用吃爸媽的鐵砂掌和面對(duì)吐沫滿天飛了。
考試對(duì)于我們來說就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍不留意，可能就會(huì)“粉身碎骨”，可我們必須面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楠M路相逢勇者勝！
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