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學(xué)習(xí)的作文

實用的學(xué)習(xí)的作文(必備8篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的學(xué)習(xí)的作文(必備8篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美。有草沒花顯不出草的綠。

  學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄慘可悲。

  像我,整天忙忙碌碌的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。真不知什么時候是個頭,總是默默地苦想。什么時候可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿,但我仍堅持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過氣。只有在我自己黑暗的小屋里懷念一下童年的樂趣,但情景不長黑暗的小屋中就會刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的'夢吹散了爛了遠了。

  “一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來便是甜”。我總是對自己說:“學(xué)習(xí)會變成快樂的話來安慰自己。這卻是一種自我安慰的好方法。“滿目山河空念遠,不如憐取眼前人”說的是呀!不如憐取“眼前人”我們正值花季少年,是學(xué)習(xí)的好時期!吧賶巡慌,老大徒傷悲”呀!

  但學(xué)習(xí)需要與快樂結(jié)合“有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張,有了快樂學(xué)習(xí)不在單調(diào)無味。有了快樂,學(xué)習(xí)不再……抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)。一定會事半功倍。

  學(xué)習(xí)苦與樂同行,人生才會更充實有意義。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  大家都有遇過困難的時候,像是假日要買東西,整條大街大排長龍,大家也都排得汗流浹背。

  當(dāng)我要玩我最害怕的游樂設(shè)施時,我一直滿頭大汗,緊張得連話都快說不出來了。我很期待,但是卻無法克服恐懼的心理,要爬上去的一剎那,真有說不出的“困難”,可是我還是去玩了,而且還玩得不亦樂乎!

  在學(xué)校我遇到最大的困難就是“寫作文”,每次只要寫作文的時候,我的頭腦就一片空白,連一個字都想不到,絞盡腦汁,想到頭痛欲裂。唉!回到家連媽媽都說:“靠山山倒,靠人人老,靠自己最好。自己加油吧!”結(jié)果我想了半天還是想不到,一開始寫我就很不開心,因為媽媽要求要運用很多成語,所以我覺得很困難,“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰(zhàn),不要退卻,尋求解決的方法,請老師幫忙或是多背一些成語,多閱讀、參考別人的文章。學(xué)習(xí)面對它、接受它、完成這個不可能的任務(wù)。希望我的挑戰(zhàn)和努力,可以讓自己的作文進步。

  以前我還不會游泳的時候,每次開始游泳就會一直喝到水,姿勢也不正確,真是一只不折不扣的“旱鴨子”,好怕溺死在水中。我在泳池邊學(xué)習(xí)別人游泳的動作,在經(jīng)過教練的指導(dǎo)后,果真“天下無難事,只怕有心人!蔽医K于學(xué)會游泳了,也學(xué)會了各式各樣的游泳技術(shù),水母漂、自由式、狗爬式……我都已經(jīng)學(xué)會了,真是皇天不負(fù)苦心人呀!學(xué)會游泳的'我我也如魚得水般,游得悠游自在!

  每個人在學(xué)習(xí)的過程中,都會遇到困難,千萬不要害怕,要樂觀積極的面對,才可以撥云見日、迎刃而解,看見成功的曙光,這可是我挑戰(zhàn)許許多多的困難之后所得到的心得喔!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。

  說起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時候。(不完成也不行呀),當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候,會感到一種快樂,一種終于可以“五體投床”的輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂。有時作業(yè)并不多,可總有那一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時間推遲了,有題不會寫確實是一種痛苦,心里想著快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來,心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去,但是換一個角度或換條思路,一切便豁然開朗,有種“車道山前必有路,柳暗花明又一村”的.感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進心里,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾,!我真是厲害,這么難的題我也做了出來。這不是快樂,是什么?

  學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時它就會逞強施威,它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想著“要是考不好該怎么辦”,結(jié)果成績下來自然不理想,不過有時候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動力,有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績,但是壓力不能太大,適當(dāng)?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會遭遇考試失利,所有學(xué)生都知道那種感覺,擔(dān)心父母批評,同學(xué)嘲笑,后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時不細心,羞愧難當(dāng),更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心,凡事有好的一面,也有壞的一面,現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷,將來說不定你要感謝它呢,這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶,又可以展現(xiàn)出你這段時間在學(xué)習(xí)上的漏洞,只要查漏補缺,東山再起還是可能的,當(dāng)你再次取得好成績時,也獲得了快樂!

  沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放,沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥,沒有“三更燈火五更雞”的苦讀,就沒有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂,有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。作文

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我有一只普通的書包它是我一眼看中買來的。

  書包是長方形的,長34厘米,高45厘米,寬15厘米。顏色是深藍色的,是用尼龍布做的,十分牢固,上面印了一個太陽和一副羽毛球,仿佛在說:“小主人,你要多做運動,身體健康才是最好的!彼先ビ钟灿止饣,還會發(fā)出聲音來,像媽媽在洗衣服。

  我的書包一共有四層。第一層是放餐具和抹布的`,媽媽每天把餐具洗干凈后,放在里面。我在第二層里放了藍水筆,紅筆和鋼筆。第三層里放了一些作業(yè)本和一個鉛筆盒,每當(dāng)我做完作業(yè),我都會把作業(yè)放在里面。第四層是放課本的,我每天都會把語文、數(shù)學(xué)、英語書等整理好,一股腦兒裝進去。書包的兩邊有兩個小口袋,一個放水杯,另一個放紙巾,拿起來很方便。

  我喜歡我的書包,它給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助,我每天背著它去上學(xué),心里非常高興!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我有兩個表姐,她們都很疼我。要問我喜歡誰,我肯定大聲回答:“二表姐。

  二表姐一頭短發(fā),烏黑的眼睛,可愛的小嘴,還戴著眼鏡,兩只手總是不停地往上推眼鏡,逗極了!

  我每次到她家里去,她不是認(rèn)認(rèn)真真地做題目,就是聚精會神地看書。她的'好幾篇作文發(fā)表在《慈溪日報》上,奧數(shù)在班里也是最棒的。

  有一個星期日,她拿著一本厚厚的書來外婆家。見我在做作業(yè),她二話不說,就做在旁邊的椅子上看書。大約過了半個小時,我遇到了一道奧數(shù)難題,想了很久,也沒想出來,就說:“姐姐,這道題我想了很久了,肯定不能一筆畫成。”姐姐拿過去一看,馬上就說:“你弄錯了肯定可以,你再仔細想想。”過了幾分鐘,我興奮地說:“我想出來了,原來是雙數(shù)點和單數(shù)點的關(guān)系!苯憬泓c點頭,微笑著說:“對了,做奧數(shù)題你一定要仔細、多動腦筋,每一題都不能過早下結(jié)論!

  這就是我愛學(xué)習(xí)、求上進的二表姐。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  聞一多先生是做了再說,做了不說。而我的說和做,自然和聞一多先生的有所不同:有時,我是說了再做;有時,我是說了不一定做;更有甚時,我是說了不做。

  說好的每天背一首詩呢?剛開始倒是每天都堅持著,可到了后來,就變成了幾天背一首,一周背一首,有時好久才背一首了。要說理由,也有:作業(yè)多,沒時間……可是捫心自問,真的是作業(yè)多嗎?背一首詩只需十來分鐘,難道一天24小時連這點時間都擠不出來嗎?不是的,只是因為不愿擠?偸怯酶鞣N各樣的理由搪塞過去,心里還想著明天再背。可是“明日復(fù)明日,明日何其多?”羨慕別人唐詩宋詞倒背如流,寫作時信手拈來,卻忽略了人家背后的努力!安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!辈粡狞c滴做起,又怎能有所成就呢?

  說好的每天做練習(xí)題呢?時間多了就會寫幾頁,但如果晚了的話就不會寫了。有時間的`時候也不補,欠著的就欠在那兒了。時間一久,那種沒完成任務(wù)的愧疚感也被風(fēng)一點點吹走了。

  說好的積極發(fā)言呢?每當(dāng)老師提出問題時,我總是會不自覺地低下頭,看著自己想舉又不敢舉的手,心里也是無可奈何;有時老師喊我起來回答問題,我也總是說不到點子上。的確,我是有些害怕回答錯了,但更多的是因為我沒有動腦思考,老是一味地等待別人的答案。

  “光說不練假把式”,說了不做,就是說大話,說空話,是騙別人,更是騙自己。古人云:“華而不實,恥也!睕]錯,只開花不結(jié)果,令人感到羞恥;只會說不會做,令自己感到羞恥!斑B接想到和得到的橋梁是做到”,做與沒做,一目了然,別真等到來不及的時候才知道后悔!

  從今以后,我不要再做那個說了再做,說了不做的行動上的小矮子了,我要潛心貫注做一個做了不說,說了定做的行動上的巨人!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天,我們在科學(xué)課上做了一個有趣的實驗,實驗結(jié)果讓同學(xué)們大開眼界,你想知道嗎?

  叮呤呤……,上午第三節(jié)課鈴聲響了,同學(xué)們端坐在教室里,科學(xué)老師剛走上講臺,大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住,看來,老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。

  科學(xué)老師讓我們把門窗關(guān)好,不讓風(fēng)吹進來。教室里鴉雀無聲,只見老師“嚓”的一聲,點燃了手中的一根火柴,順手在酒精燈上撩過,酒精燈點燃了,老師把事先準(zhǔn)備好的`黑色塑料袋張開,口朝下,放在酒精燈上方一厘米的地方,把手松開,塑料袋飛起來啦!罢嫔衿姘 ,同學(xué)們你望著我,我望著你,會心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書,著急地說:“我怎么沒有!”,我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋,心想,要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起,保持這種姿勢,不就成了孔明燈嗎?

  老師看著我們驚奇的表情,對我們說:“塑料袋之所以上升,是因為熱氣上升的原理,才能升上天的”,比如我們在節(jié)假日,在公園里看到的那種載人上天的氣球,就是熱氣球,全班同學(xué)這才恍然大悟!

  通過這次實驗,我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。我想,假如在剛才的實驗中,如果我們在旁邊向塑料袋吹氣,又會有什么結(jié)果呢?下課了,我還沉浸在剛才的實驗中,看到老師走出教室,我趕緊上去詢問,老師笑著對我說:“那樣的話,塑料袋就會傾斜,然后沒有熱空氣,袋子就會墜落!边@下我可真正的明白了。

  同學(xué)們,你說這樣的實驗既能增長我們的知識,又非常好玩,誰能說對我們沒有啟發(fā)呢?

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  現(xiàn)在的我是大學(xué)三年級,所以我會從我處的環(huán)境談?wù)剬Α畬W(xué)習(xí)的力量’認(rèn)識。

  知識的學(xué)習(xí)。對于在校就讀的我們,書本知識的吸取是我們的天職。在這三年中,我主要時間的確是花在書本上,只是遺憾的是我看的課外書很少,課本上的知識也學(xué)得不夠透徹。但就只是這么一點點我積累的知識,也讓我受益匪淺。

  我學(xué)的是經(jīng)管系國際貿(mào)易專業(yè),從而每天獲多獲少會增加一些有關(guān)經(jīng)濟方面的知識。通過將近三年的學(xué)習(xí),盡管沒能成為經(jīng)濟方面的專業(yè)人才,但對當(dāng)今的經(jīng)濟、政治局勢會有自己的見解和分析。同時,在選擇自己的人生道路時,會把自身興趣和當(dāng)今形勢結(jié)合起來。朋友聊天時,話題也不會只局限于生活瑣事,作為國家未來的主力軍時常討論的應(yīng)是當(dāng)代時事。而三年前的自己只會人云亦云,甚至對世界局勢沒一點概念。“腹有詩書氣自華”,當(dāng)我們通過知識的學(xué)習(xí),把眼界從只關(guān)注自己放大到關(guān)心國家大事和大自然時,我們的心胸也會隨之變得寬廣,同時,你也會發(fā)現(xiàn)生活會更有意思。

  生活態(tài)度的學(xué)習(xí)。小學(xué)時,我基本上只知道玩;中學(xué)時,就想著考高中;到了高中,就一心想考個好大學(xué)。結(jié)果,高考失利,現(xiàn)在進了大學(xué)又想考研。但畢竟到了大學(xué),人的心智更加成熟,當(dāng)累了停下匆忙的腳步,就會思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求著將來的幸福,但將來又是不確定的,從而使自己每天很辛苦但又很不快樂,這可不是我所要的`生活,何況我正處在大學(xué)這人生最美好的時期。所以我開始關(guān)注那些成功人士,他們是怎樣處理這一團境的,并和身旁“成功生活”的朋友、老師談心,向她學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。

  通過自己的摸索和朋友、老師的點撥,讓我明白其實人生應(yīng)該有方向,而不是有目的的生活。我們應(yīng)好好體味現(xiàn)在點點滴滴,享受此刻,但要把握好人生的方向。就這樣經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)對生活的態(tài)度,讓我漸漸感覺找到了自己,而不是一個整天忙碌的機器。盡管現(xiàn)在我的大部份時間還是在自習(xí)室,但我心情舒暢,因為現(xiàn)在的我經(jīng)過“否定之否定”之后,有了一個全新的生活態(tài)度。

  人類之所以比動物更聰明、進化的更快,是因為我們在不斷地學(xué)習(xí)前人留下來的勞動成果并在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)造。所以細心領(lǐng)會生活點滴,每天學(xué)習(xí)一點點你所缺少的但又對自己有價值的東西,你將感受到自己的生活在變得越來越美好。

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