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以路上為題的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以路上為題的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以路上為題的作文 1
周記寫什么？絞盡腦汁，半天想不出什么材料，就匆匆踱來踱去。我媽媽看穿了我的心思。“跟我去爬山�！卑盐彝铣鲩T。
春雨淅淅瀝瀝，偶爾有幾滴水從葉子上滴落，落在傘面上。走在鳳山的小路上，總是低頭不語，心情沉重。他們都說“我的路是曲折的，穿過一個(gè)隱蔽的山谷”，但現(xiàn)在我不能理解“這里的鳥兒有山光”。我踩在一塊光滑的鵝卵石上，一不小心，其中一個(gè)絆倒了，差點(diǎn)摔倒�；鹕蠞灿停滩蛔┰�，語氣生硬：“我要回家寫作業(yè)！”我媽笑了：“不要總是低著頭，抬頭看看周圍的風(fēng)景�！�
我猛然抬頭：墻上掛著槍戰(zhàn)花，像一個(gè)“小瀑布”；你在我旁邊，我在你旁邊。整棵樹就像一把紅色的大傘和一個(gè)燃燒的火炬。微風(fēng)吹過，竹林吱吱作響，遠(yuǎn)處的九重葛仿佛是一群粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。甚至連葉子都被雨水沖刷后變得青翠欲滴，“珍珠”在葉子上閃爍。
“哇！”我忍不住尖叫。真的是“我不知道‘美’中的‘美’”。我的心突然亮了。
當(dāng)我們到達(dá)韓旭館時(shí)，雨停了，陽光燦爛。據(jù)我所見，“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”。霧散之前，山上覆蓋著白紗。山的'綠裙上也點(diǎn)綴著五顏六色的花朵。鳥兒的歌聲在山間回蕩，“托納米亞馬更幽”是這樣的
看著眼前的美景，我突然明白，人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，就像老師說的，只要你帶著“作文意識”走進(jìn)生活，回頭在精神世界里咀嚼身邊的平凡事物，你就能“寫得神一樣”。
“怎么，你還去嗎？”母親指著山頂�！白撸 蔽沂掌鹩陚�，快步走在路上。
以路上為題的作文 2
每個(gè)人的心中都會有一個(gè)小小的夢，并為它努力，為它奮斗。走在追夢的路上，或傍徨，或悲傷，但總會朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。
也總會有那么一次……
我以為夢想在經(jīng)歷無數(shù)次失敗與挫折之后會成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>
在競爭日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措�，F(xiàn)在，在考場中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開，收卷。隨之而來的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。
然而這種消極的.思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫�！备道壮錆M理性的話語是適合所有追夢的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話�？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲�！保灰叱辈贿^分使我緊張，低潮不過分使我頹廢，就好了。
席慕容不是也說過“原來，每一條走上來的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向�！蔽覀冏咴诹俗穳舻穆飞�，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無反顧地一直，一直走下去。
在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會錯(cuò)過更美的風(fēng)景。
心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。
以路上為題的作文 3
我們走的，是一條漫長迂回的路。
在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客�！蔽覀円凶鏊緳C(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽的孩子相認(rèn)。
在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會了祈禱，向這廣闊世界。”“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。
在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂�！薄兑住吩唬骸暗貏堇ぃ右院竦螺d物。”道曰：“至人無己�！饼R恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；曹操赤腳迎許攸，終得成就一代霸業(yè)。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。
在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。”“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》。前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道道光明之門。相信吧，“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
一路向前吧！這條路是平淡的`，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！
以路上為題的作文 4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。
走在求學(xué)的路上，我信心滿滿選擇了高山，就選擇了攀登；選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了求學(xué)，就注定風(fēng)雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會全力以赴，又怎能蟾宮折桂？
走在求學(xué)的路上，我奮力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會有成功的花兒傲然吐香！
走在求學(xué)的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實(shí)平和，滿足于一時(shí)的得，會有進(jìn)步？處于退潮，我平靜依然，苦惱一時(shí)的失，怎會重振旗鼓？不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開的我心在云層之上，始終充滿陽光。
走在求學(xué)的'路上，我學(xué)會了詩意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩，品一杯香茗，體驗(yàn)“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光；在百思不得其解時(shí)，聽一段門德爾松《乘著歌聲的翅膀》；攤開宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜，方知靜水流深。
走在求學(xué)的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽；父母端來一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動(dòng)；同桌親切鼓勵(lì)，善意批評，讓我備加珍惜這份友情。
走在求學(xué)的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。
此刻，走在求學(xué)路上的我正需精心堅(jiān)定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵(lì)下，將人生之船駛向理想彼岸！
以路上為題的作文 5
這一生中，我們要沿著一條路走。在這條路上，我們會體會到酸、甜、苦、辣、咸；在這條路上，我們會遇到成功或是失敗，成功了，我們不能驕傲自滿，失敗了，我們不能灰心喪氣，要繼續(xù)勇敢地走下去；在這條路上，我們要發(fā)出最閃耀的光芒！
那一天，陽光明媚，我走在回教室的林蔭小路上。陽光照射在樹葉上，樹葉閃爍著碧綠的光；鳥兒在天空中自由自在地飛翔，在樹枝上嘰嘰喳喳地歡唱著；花朵搖擺著婀娜的身姿，正在向我打招呼。自信滿滿的我，要回到教室聽一個(gè)對我來說非常重要的結(jié)果。
很遺憾，信心滿滿地競選主持人的我落選了。自己明白為此付出了多少，卻沒有回報(bào)，使我一下子跌入了谷底。突然間，窗外烏云密布，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地砸在窗戶上，一瞬間，傾盆大雨，水漫金山，周圍一切都變得模糊起來，我再也無法承受了，趴在桌子上無聲地哭起來。
哭著哭著，我睡著了，我做了一個(gè)夢。夢里，我回憶起母親對我說過的話：“每個(gè)人的一生，都是一條很長的路，會經(jīng)歷許許多多的事情，會成功，會失敗。失敗了，你可以重來，終有一次你會成功。可如果你放棄了，就一定不會成功，不會得到自己想要的結(jié)果。在這條路上，一定要堅(jiān)持下去！”醒來以后，我領(lǐng)悟到母親的那些話，不能灰心喪氣，不能停在半路，我要繼續(xù)前進(jìn)，尋找屬于我的成功。在幾個(gè)月后的'一天，我再一次準(zhǔn)備充分，去競選主持人。自信地走到講臺上，大方、流利地念出準(zhǔn)備了好幾周的稿子。當(dāng)我鞠躬的那一刻，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！這時(shí)，我望向窗外，那一道繽紛的雨后彩虹掛在天邊，正在對我微笑，它那七彩的光，照進(jìn)了我的心房，讓我的心充滿了能量。
當(dāng)之無愧，我競選上了主持人，為班級爭光。走在路上，欣賞路邊的美景，是我沒有放棄，繼續(xù)前進(jìn)的獎(jiǎng)賞！
以路上為題的作文 6
今朝，朝暉六區(qū)的風(fēng)帆中學(xué)的校門口，仍舊是有著古色古香的余韻，在冬天，能聞到這種香味，是十分難得的。
走在這條小巷里，四周嚴(yán)冬的肅殺，早已被小販的吆喝聲打破，還有喇叭的.噪聲，在我耳朵里變成了小夜曲，肩上，背的是沉重的作業(yè)本，但這不能阻止我輕盈的步伐朝小區(qū)大門跨去。
今天不知怎么的，我的心情格外舒暢，在平坦的道路上，這份心情更是如此。我大步流星地走著，一陣風(fēng)吹過，一片落葉在我攤開的手掌之中。我湊上去聞了聞，這是一股青澀的味道。在傷感之中卻略有余香，在寒冬慷慨饋贈的禮物中，這算是最神奇的了。我把它放進(jìn)了口袋中，繼續(xù)哼起了《夢的光點(diǎn)》，一邊向前走著，遇上了故友瞿燾，就免不了要寒暄幾句。這講著講著，我越走越不對，瞿燾的自行車越騎越遠(yuǎn)，我卻一步也動(dòng)不了。咋的啦，我低頭一看，買噶，撞上垃圾桶我竟渾然不覺，這自然引來一陣哄笑，但我滿不在乎，繼續(xù)與瞿燾COSPLAY……
撞紅燈，我早已習(xí)慣，想想吧，每次在快要通過時(shí)遇到紅燈，你會怎么詛咒上天�？山裉�，真是太奇怪了，我竟然可以笑對紅燈。突然，一陣成熟穩(wěn)重的腳步聲響起，驀然回首，見舒乙彪如戰(zhàn)神一般走來。在校外，他嚴(yán)肅的風(fēng)格還是沒有改變，我又聞到了一種莊嚴(yán)的味道，仿佛是一個(gè)西裝筆挺的人站在我的身旁。
到了大門前，我才恍然大悟：既然在放學(xué)路上我能微笑著走來，我為什么不可以同樣笑對人生路呢?跌倒和失敗算什么，爬起來不就得了?
打開杭州銀行的大門，有一股現(xiàn)代化的空調(diào)風(fēng)撲面而來……
以路上為題的作文 7
外面下著暴雨，我和媽媽吃完午餐。媽媽是要帶我去上課的，可外面卻下起了大雨，仿佛想困住我們。
“盡管在下雨，課還是要上的，我們走吧�！眿寢尃恐遥瑩沃鴤�，帶著我走。雨淋濕了她半邊肩膀。
雨水重重地打在傘上，打在地上，濺起大大的水花，路上沒有什么人，只有雨聲和腳步聲此起彼伏。
就這樣走著，我們一路無言。氣氛顯得有些尷尬。
我前不久才跟媽媽吵了一架。媽媽險(xiǎn)些被我氣哭了，她強(qiáng)忍著。她不想讓我看到她軟弱的一面，就像我不愿向她吐露心聲。她是個(gè)好強(qiáng)的人。
走著走著，我們遇到了一個(gè)臺階，臺階下由于暴雨積滿了水，很深�！拔冶衬氵^去吧�！眿寢寣ξ艺f。我望著媽媽瘦弱的雙肩，搖了搖頭。“可是你還要上課，鞋子濕了會感冒的�！薄澳悄�？”話還沒說完，媽媽便打斷了我：“快上來�！蔽绎@然拗不過她，只好上去。
媽媽背著我，一步一步，緩緩地，小心翼翼地走著。就好像抱著嬰兒時(shí)期的我一樣，生怕我摔下去。雨重重地打在傘上，打在我的心上，泛起層層水花，我不禁落了淚。我想控制情緒，不想讓媽媽看到我的淚�？裳蹨I還是不不停地流下來。她的肩，真是小啊？
淌過了水坑，媽媽將我放下，我趕緊拭干了淚。低頭一看，媽媽的鞋子全都濕了。還未等我開口，媽媽就焦急地問我：“有沒有哪里淋濕了？鞋子是干的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽才松了一口氣�？粗龔澢募贡常也乓庾R到：媽媽老了，悄無聲息，毫無征兆。
回想起之前不懂事的我，從來沒有考慮過媽媽的感受，不懂得付出，只知道一昧地索取。當(dāng)我走在成長的'道路上時(shí)，媽媽卻已向衰老的境地走去。我以前怎么沒有意識到呢？也許只有走過，才會知道旅行者的艱辛。媽媽對我付出的愛，是我一輩子無法償還的。我只有陪伴在媽媽的身邊，才會少一絲愧怍吧。我會陪著她，走在路上，讓她感到快樂，就這樣一直走著……
以路上為題的作文 8
今天下午放學(xué)后我心里特輕松特高興。知道為什么嗎?因?yàn)樽鳂I(yè)少呀!呵呵······
正開心的走著，忽然看見前方圍了一堆小朋友。發(fā)生什么事了?我心里嘀咕著，也就不由自主的走到了跟前。好像是撞車了，還是靜觀其變吧�！膀T自行車不守交通規(guī)則，撞了人還不知錯(cuò)，還要打人，這是什么理呀。”旁觀的一個(gè)小朋友說道�！笆茄�，老師在學(xué)校沒有告訴你撞了別人要說對不起嘛?沒有道德�！庇忠粋�(gè)旁觀的小朋友說道。這時(shí)我才看清楚，撞人的那個(gè)小朋友長的是五大三粗，被撞的大概跟我差不多。我心想：長的.高大難道就能欺負(fù)弱小的嗎?不行，我必須得管管。
我使勁的往前擠了擠，終于擠到這倆小子的中間。好家伙!真費(fèi)勁，看熱鬧的還真是不少�！癝TOP”我做了一個(gè)手勢，所有的小朋友都瞪大了眼睛看著我。“你能行嗎”旁邊的一個(gè)小朋友小聲說道。我瞥了他一眼，“這不是門縫里看人嘛”�？粗矍斑@兩個(gè)力量懸殊的小朋友，我頓了頓說道：老師常常教導(dǎo)我們不小心碰了別人要說對不起，對待他人的錯(cuò)誤要學(xué)會寬容。小學(xué)生日常行為規(guī)范上也說，我們騎自行車要最受交通規(guī)則，不罵人，不打架，為什么你們今天不能把這些都付諸于行動(dòng)呢?我們既然學(xué)了，就不能說空話，不能紙上談兵。要把我們學(xué)的落到實(shí)處。我們要做四有少年。我們······
我這一番話下來所有的圍觀者都豎起了大拇指，他們對我那是嘖嘖贊嘆�！靶�，你行，我們服你了”這倆撞車的異口同聲地說，“我們知道錯(cuò)了，我們以后會用小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求我們的，我們會做一個(gè)合格的公民的”。問題解決了，它們都各自回家了。
這個(gè)下午我心情愈加高興，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
以路上為題的作文 9
在我的成長路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽光，而你正是我成長路上最燦爛的陽光。
細(xì)雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。
放學(xué)了，細(xì)雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得爺爺說過：“月月，今天我有事，自己回家。”當(dāng)時(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我卻束手無策。
在大廳里左右徘徊，人來人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過，都是如此冷漠無情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過我的皮膚，通過血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。
“嘿！你也沒走�。俊蹦銖奈业谋澈笸蝗怀霈F(xiàn)，我聽到有人的聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起�！�
“嗯�？墒俏覜]有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好��！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時(shí)的`趣事，聊著聊著，不知是否默契引導(dǎo)你與我，說到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長路上，你是陽光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護(hù)神，有你，沒人欺負(fù)我。
走過春秋，走過日月，花兒揚(yáng)著笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽光；走過風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險(xiǎn)！好在，不會孤單，因?yàn)槌砷L路上有
陽光你相伴！
以路上為題的作文 10
想要到達(dá)終點(diǎn)，就要走上通往終點(diǎn)的路。
人一生注定都是在路上，一生下來，脫離了襁褓，我們就趴在地上尋找我們的路，長大我們會站起來，用更快的速度探究我們的路，路是多樣的，它是現(xiàn)實(shí)中的道路，它也是抽象的方法。每個(gè)人上路都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是找到了自己想要的那個(gè)終點(diǎn)。
想要上路，首先要知道自己要選的目標(biāo)是什么，俗話說“條條大路通羅馬”，如果你站在通向終點(diǎn)的十字路口無法抉擇，那你選一個(gè)就行，明確目標(biāo)幫你上路。
走在路上，就要走得又快又穩(wěn)，人有時(shí)很容易迷茫，一顆堅(jiān)定不下來的心，就算沿著筆直的公路，也只會留下一串弧形的軌跡。這樣，既耽誤了前行的時(shí)間，也使最后的目的地與你的.愿望有所出入。走在路上，最重要的是要穩(wěn)住自己的心。記住路是自己走的，我們走的是自己的路，縱使他人的路再平坦，再筆直，我想，那也是與我們無關(guān)的，穩(wěn)住自己的心，讓自己走穩(wěn)!
走在路上要時(shí)時(shí)矯正你的坐標(biāo)，世上沒有絕對的均衡，也沒有絕對的順利與公平。與目標(biāo)有了偏差，你要對航向做一下微調(diào)，目標(biāo)已不適合你的發(fā)展方向，不虛此行，不斷校正，讓你的目標(biāo)與航線相互靠近。
世人都走在名為人生的路上，有快有慢，方向也各不相同，有的人渴望成功，有的人更渴望恬淡的生活，但每個(gè)人都想將人生的路走好，無論平坦還是充滿荊棘。
人走在路上的時(shí)間有限，而這條路的長度卻是無限的。中華民族五千年文明走到今天，火炬已經(jīng)傳到了我們這一代中國人手里，我們回頭看去，有喜有悲，迷霧中的路透出點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，也許有一天你會永遠(yuǎn)的離開，成為回憶，但它不是終點(diǎn)，它是另一個(gè)起點(diǎn)。我站在人生的起點(diǎn)，邁著堅(jiān)定的步伐走在路上，雖然眼前一片迷茫，但我并不擔(dān)心，我會走好，因?yàn)檫@是我的路。
以路上為題的作文 11
在成長的道路上，我們一定會有許多酸甜苦辣，有快樂也有難過。摔跤了，就爬起來，繼續(xù)前進(jìn)；拼搏了，才能知道成功，超越了，就會把自己送往突破自我的境界。成長上的失敗和痛苦猶如一只爬上樹的蝸牛，只有堅(jiān)持不懈，勇攀高峰，你才會成功！
記得這個(gè)夏天的軍訓(xùn)，天氣無比炎熱，整個(gè)操場好像被籠罩在蒸籠中，地面滾燙，好像身于火海之中，嬌嫩的小草也驚不住傷害。這中間，仿佛只剩下熱氣，熱得讓人喘不過氣來，偶爾吹來的風(fēng)，也全都是“誘惑”我們的熱風(fēng)。
我們的教官，他的臉很黑，眼睛很秀，個(gè)子不高，但每一個(gè)行為、舉止都很有力量！
他要求我們站軍姿，我們站了很好久，他都沒有讓我們休息，漸漸地，我的雙腿開始不可收拾地抖，手已經(jīng)完全沒有力氣再去貼緊褲縫線，我閉上了雙眼，想要倒下，教官卻說：“不要?jiǎng)�！�?jiān)持！再動(dòng)就罰！人，要會堅(jiān)持，堅(jiān)持下來，就是勝利！”我真的不想被罰，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒多少力氣了，所以，我就咬著牙，堅(jiān)持了下來。那汗水，一滴一滴地往下流，時(shí)間，一分一秒地，過去了。只見教官說：“結(jié)束！去爬戰(zhàn)術(shù)！”原本高興的我們卻變得痛苦！教官說：“快！爬完可以休息！”我們就全都跑去草坪爬，剛開始還好，到了中間，我的手臂開始發(fā)癢，雙手被草割出一絲的血，整個(gè)人也開始乏力，已經(jīng)支撐不住身子，教官說：“不要怕疼！不要怕累！努力向前拼！堅(jiān)持！”我按照他的話，一步步地向前爬，一步步地，不知不覺，我堅(jiān)持了下來，我可以休息了！我戰(zhàn)勝了自己！
在成長的`路上，一定還有比軍訓(xùn)更困難的事，但從那一次軍訓(xùn)中，我知道了：人要學(xué)會超越自己！一生有許多困難，但只要你努力地去拼搏，堅(jiān)持不懈！我相信，一路的困難，都是被你克服、擊�。〕砷L就是在我們克服困難、拼搏時(shí)烙成的一步一步的腳��！
以路上為題的作文 12
成長，是一個(gè)不斷成長的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣……走著走著，我們就長大了，但當(dāng)你回過頭，他們依舊在你腦海里，那么清晰。
我走一條路，走了六年。20xx年我上路，20xx年我走完了。那是我小學(xué)的路。其實(shí)我小學(xué)的成績一直起起落落，一至三年級都很好，到四年級，或許是膨脹了吧，開始下降。五年級又升了回去，六年級大病了一場，好在成績沒有太大影響。發(fā)生的事情很多，但我最有感觸的，是我們畢業(yè)回校的那一天。
出發(fā)前，我上Q，空間里全都是畢業(yè)季的不舍與祝福，鼻子泛酸。我安撫著情緒，馬上關(guān)掉了手機(jī)，我怕，我再看會受不了。走在路上，我看著這些格外熟悉的事物，一磚，一瓦，一草，一木，都勾起我的回憶，胸前的�；兆屛腋械綔嘏址褐嘁�。
到教室，全班都很早，互相對視，有千言萬語就在心口，可就說不出來，但大家似乎都是這樣，不說話，也有人懂。就這樣保持了很久，突然就有個(gè)女生哭了，跟著全班都被感染，也有一些哭了。我眼眶有些紅，忽然間想起我們以前組織寫的關(guān)于校園，班級的詩�！皶r(shí)間啊你慢慢爬像蝸牛一樣慢慢爬”“這個(gè)班級很傲嬌什么課都不發(fā)言但還是很溫暖同學(xué)之間的寒暄”“這是最藍(lán)的天空也是我回不來的天空”……
那次流淚，讓我們瞬間長大。在小學(xué)這段路的最后一站，我們都長大了。之間有過節(jié)的也好，沒過節(jié)的也罷，再次，我們的.心被歸聚到了一起。老師真的沒有騙我們，六年真的很短。天下無不散之宴席，我們很早就知道這一點(diǎn)，但是我們還沒做好準(zhǔn)備。
走在路上，你會不斷遇到驚喜，分離。雖然前方有精彩的故事，但我也不會忘了我經(jīng)歷過的。
以路上為題的作文 13
清晨，沐浴著朝陽溫暖的光，夢想再一次被點(diǎn)亮，追夢路上，我捕捉著夢想的每一點(diǎn)輝煌。
一個(gè)冰冷的冬夜，當(dāng)我抬起頭，滿天的繁星賜予我唯一的光芒，浩瀚的宇宙，轉(zhuǎn)動(dòng)的星星，洗滌著我幼小的心靈，黎明來時(shí)，隱去的晨星帶走了我的夢。
夢想，必將是前進(jìn)的方向，數(shù)字與符號指引著我夢想的遠(yuǎn)方。漸漸地，為了我的夢，我苛刻地要求自己，努力做得比任何人更好，在我的`心中，每超越一個(gè)人，或擊敗一個(gè)對手，都仿佛朝著成功邁出一步。我越走越快，越走越順暢，直到我遇到新的挫折。
我第一次看到你時(shí)，我心中所想的是我要比你更強(qiáng)。滿腔熱血，一臉方剛。那天，刺目的烈日炙烤著我，正仿佛在給我注入新的能量。
頭一次考試，我捧著滿意的試卷，竟沒有給角落的你一個(gè)目光。在我心中，周圍的人都是時(shí)光的拋棄者，只有我才有權(quán)擁有心中的夢想。你找我問問題，我輕蔑的一笑至今難忘。那一刻，我，還是我嗎？
第二次，當(dāng)鋼筆已在我手中變得麻木，筆下的符號也失去活力時(shí)，我意識到，我離夢想更遠(yuǎn)了，初中的學(xué)習(xí)正如歷史，閉關(guān)鎖國的戰(zhàn)術(shù)終將失敗，而我，因?yàn)槿鄙偻瑢W(xué)之間的砥礪與合作，也逐漸顯得失落且疏遠(yuǎn)�？荚囍螅銇砼c我討論問題，疑竇初開的一刻，我雙目噙滿淚水。
坐在床上，當(dāng)我眼前一片黑暗，再也沒有榮譽(yù)與輝煌時(shí)，我清醒了，每個(gè)人都有夢，追夢之路寬闊而錯(cuò)雜，我為何一定要獨(dú)享呢？
那天，當(dāng)我們一起攻克數(shù)道難題，激動(dòng)難耐時(shí)，我終于問了你，你的夢想是什么？
你微笑，用手指了指天空。
剎那間，我心中像陽光中西湖一般敞亮，夢想這個(gè)詞，你給了新的詮釋。
我也懂得了一個(gè)對手，哪能是人生路上的挫折？他是追夢路上最好的伙伴與最大的榮幸。
追夢路上，兩顆心靈彼此碰撞，朝陽照耀下，夢想的火花閃爍著最美的光芒！
以路上為題的作文 14
我們在畢業(yè)的路上，說著，笑著，留下的，只是一抹炫麗的青春痕跡……
我們瘋狂，我們頹廢，我們?nèi)缬^看一場電影似的過完初中三年。而三年的揮霍，換來的只是那本薄薄的畢業(yè)證么？不，我們還有回憶。
初三的我在初三的路上！
扛著兩只打架的眼皮走在那烏漆般黑的巷子里，腳下像是踩在棉花地上似的，軟綿綿的�；氐郊也畈欢嗑偷搅耸c(diǎn)半。爺爺?shù)拇蝼暪雌鹆宋宜X的欲望�！跋聪此��！敝挥羞@句話才能表達(dá)我心靈的聲音�！跋赐炅巳タ聪職v史書，上次才考了45，這次沒到55，別想要錢用。”“什么，還要看書？那還不得轉(zhuǎn)鐘才能與已訣別十二小時(shí)的床相見了。”心中泛起了嘀咕，看著那印著林則徐封面的歷史書，心卻早已走遠(yuǎn)，幻想著今晚的夢：幻想著明天刮十級大風(fēng)，休假一天；幻想著我早已成年，幻想著……只是知道我這一閉眼，天就亮了。
初三的我在初三的'路上！
每天惡俗且老套的生活，已經(jīng)十分厭倦，卻又不得不堅(jiān)持下去。望著那寫滿狂草書法的黑板，不知道筆記該從何下筆。窗外的那座住宅樓一層、二層、三層……一層一層地加高，而我的初三生活時(shí)間卻一日一日地往下減。望著霓虹燈般顏色的作業(yè)本，沉睡的眼皮已差不多快閉上了。不行，今天不做，明早又得趕，于是打起精神淡定地面對它們。班上的記名薄總是有我的大名，所以總被老班罵也是家常便飯了，但沒有初一初二時(shí)的那份緊張，卻有了一份從容。
面對整日父親的嘮叨、嘲諷。爺爺飯前扯著沙啞的喉嚨對我說著學(xué)習(xí)的重要性。面對形形色色的壓力，我真不知道該如何面對，只有化壓力為動(dòng)力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回憶和青春的痕跡。還有望不見的未來……
以路上為題的作文 15
去聽去聽音樂用心聽讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步感受韻律帶來的歡樂感受節(jié)拍帶來的自由。
在我初學(xué)鋼琴的時(shí)候我?guī)缀醪划?dāng)一回事，總是不好好練習(xí)。主要原因是我認(rèn)為自己在音樂方面沒有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。
教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優(yōu)美動(dòng)聽，但他的手指尖的肉太厚了，導(dǎo)致手張不開，跨八個(gè)音階對他來說，應(yīng)該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?
有一天我提早來到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開始活動(dòng)手指只見他把自己的.手指，往鋼琴角上推，讓每兩只手指都能張開90°。
學(xué)完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂方面沒有天賦那都是借口向老師這樣把音樂融入自己的心中。
于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業(yè)，《仙女的豎琴》的意境：一位美麗的仙女坐在長滿翠綠樹葉的樹上一陣風(fēng)吹來樹葉發(fā)出沙沙的輕響，仙女撥動(dòng)著他那精致的豎琴，奏起了動(dòng)人心弦的樂章。
帶著這種感覺我慢慢的談了起來我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個(gè)音，放松了那個(gè)音，沒想到一次比一次流暢，以前我彈出來的是一個(gè)個(gè)生疏，而單調(diào)的音符現(xiàn)在已經(jīng)變成了，連貫而華麗的旋律。音樂已融入我的心中。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)我也可以彈出有感情的樂曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽到了豎琴奏出動(dòng)人心弦的樂章�，F(xiàn)在我勤加練習(xí)，現(xiàn)在我的房間里擺著許多獎(jiǎng)狀，寒來暑往我已經(jīng)準(zhǔn)備鋼琴十級的考試，我十分快樂!
去聽去聽去聽音樂，用心聽讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習(xí)慣，讓聽音樂成為一種享受讓音樂走進(jìn)我們的心靈。
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