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【精華】我是一個(gè)怎樣的人作文18篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我是一個(gè)怎樣的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個(gè)怎樣的人作文 1
“我是一個(gè)怎樣的人”這是我在電視里看到的一句話。是呀，我就是一個(gè)這樣一個(gè)人。
我的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的.，短短的頭發(fā)。
我的性格是“溫柔”，因?yàn)�，有一次，�?shù)學(xué)老師讓我們做一張?jiān)嚲�，我一開始不會(huì)做，因此，我就對(duì)自己說：“不要害羞，慢慢來做�！钡�，我不知如何下筆，因此，我就對(duì)自己說：“不要害羞�！钡�，后來，我就沒有勇氣去做了。
我也喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛议_闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。我的書架上，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
我，一個(gè)人就是這樣一個(gè)人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 2
我是一個(gè)怎樣的人？
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)樂于助人的人；在老師眼中，我是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的`人；在父母眼中，我是一個(gè)尊老愛幼的人。在我自己眼中，我是一個(gè)富有理想的人。
在學(xué)校，我能自覺踐行道德規(guī)范，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我與同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)們有難題向我請(qǐng)教時(shí)，我只要會(huì)做，都會(huì)講解給他們聽，直到他們理解為止。我從不罵人，更不打架、鬧事……
在家中，我能幫助父母做一些力所能及的事，我會(huì)幫著擇菜、洗菜、洗碗、掃地、拖地。父母炒菜果，我會(huì)幫著遞調(diào)料。
在社會(huì)中，當(dāng)我看到地上有果皮紙屑，我會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)我看到盲人要過馬路，我會(huì)立即上前攙一把。記得有一次，我走在馬路上，看見一個(gè)黑色的東西躺在路上，我便上前一看，是個(gè)錢包。我打開錢包，看見里面有許多卡和錢，我不知是誰(shuí)丟的，急得不知怎么辦才好。再細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)包里還有一個(gè)身份證，看了姓名和地址，我激動(dòng)萬(wàn)分，原來包的主人就是我們村子的，我立即跑去他家，把東西送到他的手中。
我富有理想，我希望長(zhǎng)大后能成為一名教師，為國(guó)家培養(yǎng)出許多人才。我會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，與學(xué)生為師為友。
我勤于思考，愛問為什么。時(shí)常為一道題，思考大半天。
……
這就是我，平凡中透出不平凡！
我是一個(gè)怎樣的人作文 3
長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)怎樣的人呢？經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于得到了一個(gè)答案：我想成為一個(gè)贈(zèng)人玫瑰，手有余香的人。說到這里我便不由自主地想到了教師這一神圣的職業(yè)。
說起教師，可能有人會(huì)不以為然，或者更向往成為白衣天使或是翱翔藍(lán)天的飛行員，但我絲毫不為所動(dòng)，依然堅(jiān)持著成為老師的這一夢(mèng)想。
雖然老師并不是一個(gè)多么高貴的職業(yè)，他們只是蕓蕓眾生中的普通一員，但他們似乎又不是那么平凡，因?yàn)樗麄兡芘嘤鍪澜缟献蠲赖幕▋海麄儗⒆约阂簧男难翢o(wú)保留地全部奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，精心教導(dǎo)著學(xué)生們，卻從不求任何回報(bào)。
在眾多偉大的老師中，有一個(gè)人的名字值得全體中國(guó)人銘記，她就是張桂梅，我十分敬仰的一個(gè)人。因?yàn)樗呐蛨?jiān)持，創(chuàng)立了一所在大山里的女子高中，讓困于大山的女孩子們有了走出大山，獲得新生的`機(jī)會(huì)，讓她們的人生也能發(fā)光發(fā)亮，掙脫傳統(tǒng)、貧窮的桎梏。每當(dāng)看到她裹滿膏藥、顫顫巍巍前行的身影，我都非常感動(dòng)，而她身上的那種精神也更加堅(jiān)定了我要成為一名教師的信念。
拳拳熱血報(bào)華夏，人生歲月贈(zèng)祖國(guó)。我就想成為像她那樣的人！
我是一個(gè)怎樣的人作文 4
大家好！看見文章題目是不是感到驚奇？因?yàn)閯e人都在寫其他人，我卻在寫自己。其實(shí)呀，我是上次看了姐姐寫我的時(shí)候，我快氣吐了，我是過來糾正一下的。
我是神奇的。首先說一說我的夢(mèng)，我一般心情好時(shí)，做美夢(mèng)，心情壞時(shí)，做噩夢(mèng)。不過有人就問了，只是做夢(mèng)呀，什么神奇的？我心情特好時(shí)做神奇的夢(mèng)，白天如果我在想作業(yè)的事兒，晚上我有幾率夢(mèng)到作業(yè)的答案呢！不過身為學(xué)霸的我不需要這個(gè)功能，但是有些時(shí)候，寫作文還是用用我這夢(mèng)神奇的魔力吧！千萬(wàn)別跟老師說呦！而且有特別多的人記不住昨晚他自己做的夢(mèng)。我卻能記住，我是那少數(shù)人之一。所以我的夢(mèng)有用處，希望能讓我的爸爸媽媽同意我睡懶覺吧……
我是快樂的，即使我昨天挨打，今天一樣開開心心的，因?yàn)槲覍儆跓o(wú)“腦型”，每天總能按時(shí)把前一天不好的'記憶翻出來并且刪除。把好的記憶都保存下來，深刻的好的記憶。就一生大概都不會(huì)忘記，嘿！我五歲時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，到現(xiàn)在11歲都記著呢！厲害吧！
我是思維邏輯與想象能力都比較好的人。我思想很厲害，面對(duì)別人的對(duì)我來說不好聽的話，如果我有膽量（或肺活量）我能把他說我變成他說他。我能把黑的說成白的，還讓別人覺得有道理，且無(wú)言以對(duì)。我不管是好書還是不怎么好看的書，看到一定程度就會(huì)在腦海里面會(huì)出一幅關(guān)于情景中的畫，使我更加了解作者的思想與表達(dá)的感情。
我是活潑的人，我總是耐不住性子，總想找一個(gè)朋友陪我玩，我想要不孤單，我喜歡幽默，喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。尤其喜歡乒乓球、籃球。我的爸爸媽媽都說我有多動(dòng)癥呢。幽默是因?yàn)槲矣X得如果我變得幽默，會(huì)把別人逗的哈哈大笑，這樣我就能找到更多的朋友了。
我是對(duì)音樂情有獨(dú)鐘的人。我有許多我喜歡的歌的名字，我最喜歡的種類是古風(fēng)戲腔，細(xì)聽，總覺得每一句都有每一句的意思。如果有第二名的話，那大概就是青春充滿元?dú)獾姆N類了。
我就是這樣的人，我不能忍受孤獨(dú)，所以一定要有人跟我做朋友哦，每個(gè)人要有意義，才能從你的世界走過，所以請(qǐng)你珍惜你的朋友吧！
我是一個(gè)怎樣的人作文 5
《神筆馬良》這個(gè)故事對(duì)大家可能并不陌生，但這個(gè)故事告訴了我們什么呢？下面就讓我們一起來看看吧！
從前，有個(gè)叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺的時(shí)候，一個(gè)白胡子老爺爺送給了他一支神筆。這只神筆非常神奇，凡是用它畫出來的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當(dāng)農(nóng)民沒法耕田的'時(shí)候，他畫出了一頭耕牛；當(dāng)流浪漢沒有房子住的時(shí)候，他畫出了一座房子；當(dāng)孩子們沒法寫字的時(shí)候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會(huì)去做。
后來，皇帝知道了這件事后，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，于是皇帝就把他關(guān)進(jìn)了大牢里。馬良通過自己的聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來。繼續(xù)為窮人們畫畫。
這個(gè)故事告訴我們要做個(gè)善良的人，要做一個(gè)助人為樂的人，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！
我是一個(gè)怎樣的人作文 6
我是一個(gè)活潑的孩子，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。我有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，眼睛里面藏著一顆善變的心靈。
我的愛好是畫畫。有一次，我拿一張白紙和彩筆在水池里面畫畫。我先畫了一張樹葉，然后畫了一朵花。這時(shí)一只蝴蝶飛了過來，我立刻把它捉住。蝴蝶一下子飛了起來，我馬上把它捉住。蝴蝶又飛了起來�？墒沁@時(shí)我看見樹葉上有一朵美麗的花。我把它捉住放回原處。我又把它捉住放到瓶子里，這時(shí)一只螞蟻?zhàn)哌^來。螞蟻看見了，就把螞蟻抬起來。螞蟻把它抬起來，螞蟻把它抬起來。螞蟻把它抬起來。螞蟻又把螞蟻抬起來。螞蟻又把它抬起來。螞蟻把螞蟻抬了起來。螞蟻把它抬到了家里。我又把它放回了原處。我的這個(gè)愛好真的'很好。我還喜歡看課外書。
這就是我，一個(gè)愛畫畫的孩子。
我是一個(gè)怎樣的人作文 7
我是一個(gè)怎樣的人？我嘗試回答這個(gè)問題……
從小到大我有許多夢(mèng)想，最早的已記不清了，印象最深的是8歲那會(huì)，看了很多宮崎駿的電影，受到啟發(fā)，我立志要當(dāng)一名導(dǎo)演。我還與自己立下了一個(gè)約定——在13歲之前制作出自己的第一部電影。為了這個(gè)5年之約，我開始構(gòu)思劇本，畫設(shè)定集……甚至連夢(mèng)中都是電影的情節(jié)。我對(duì)導(dǎo)演夢(mèng)如癡如醉，堅(jiān)定不移，并向認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人宣告我的宏圖：我是要當(dāng)導(dǎo)演的！可能現(xiàn)在看來是幼稚了，但當(dāng)時(shí)的我真的認(rèn)為那就是我的人生目標(biāo)，并且我是一個(gè)愿意為此奮斗，有恒心，有毅力的人。
可隨著我長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想?yún)s逐漸淡出了我的生活，很長(zhǎng)一段時(shí)間我一度將它遺忘。我慢慢開始希望自己以后能成為一位設(shè)計(jì)師，一個(gè)程序員或一名律師。但更多時(shí)候，我不知道自己是怎樣的人，又想成為怎樣的人，不知道該怎么花費(fèi)自己好像永遠(yuǎn)都用不完的熱情。
今年，我13歲了。我并沒有制作出一部電影來，這是對(duì)8歲的我的回答，也是對(duì)5年之約的回答。也許那個(gè)小女孩會(huì)質(zhì)問我：“你為什么放棄？為什么！為什么！”但我卻不知如何回答，我是告訴她“你做不到”，還是告訴她“我食言了”呢？我現(xiàn)在的夢(mèng)想僅僅只是努力學(xué)習(xí)考上重高而已。5年走過來，我所有宏偉獨(dú)特的夢(mèng)想好像都縮得越來越小，并一點(diǎn)一點(diǎn)改變了路線，在不知不覺間走上了一條所有人都想走，都在走的老路。
我是一個(gè)怎樣的人？有時(shí)我覺得自己是一個(gè)成熟，清醒的人，明白自己該做什么，想要什么。但有時(shí)又會(huì)思考，自己是否變成了一個(gè)懦弱，無(wú)能的人，心血來潮想要做點(diǎn)什么再續(xù)一續(xù)夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此已經(jīng)變得茫然，不知所措。曾經(jīng)聽我說過導(dǎo)演夢(mèng)的人中，只有我的'外公還一直惦記著這件事，每次見面他都會(huì)笑著對(duì)我說：“不知道我能不能看到這部電影呢�！蔽腋械胶軕M愧，我并沒有告訴他我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)偶爾畫畫了。
我是一個(gè)怎樣的人？5年走過來，我雖然失去了一些東西，但我也變得更堅(jiān)強(qiáng)更自律。我明白自己的精力和熱情是有限的，我要利用它們努力遇見更好的自己，這并不是否定我年少時(shí)的夢(mèng)想，相反，我希望自己還是那個(gè)愛做夢(mèng)的少年。
我是一個(gè)怎樣的人？讓我繼續(xù)思考這個(gè)問題……
我是一個(gè)怎樣的人作文 8
今天，我來到了一個(gè)不同尋常的世界，我的生活充滿了奇妙，充滿了無(wú)限樂趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，在學(xué)校，在家里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了趣味，充滿了快樂的氣氛，在課堂上，老師講的課，我們聽得專心致志，在家里，父母的嘮叨，在校園，在家里，我們時(shí)而玩耍，時(shí)而學(xué)習(xí)，時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷地學(xué)習(xí)，在課堂上，我們的學(xué)習(xí)生活充滿著樂趣，充滿了快樂。
在學(xué)校里，我們的.學(xué)習(xí)生活充滿了快樂，充滿了樂趣，在家里，我們可以做自己喜歡的事，不用父母為我們操心，而在學(xué)校里，我們可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂。
在家里，父母的嘮叨，家長(zhǎng)的責(zé)備都是在為我們好，在學(xué)校里，老師的責(zé)備就是在為我們好，同學(xué)的責(zé)備是在為我們好，在家里我們的快樂和憂愁都是在學(xué)校度過的，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂，我的生活充滿了快樂，我的生活也充滿了樂趣。
我是一個(gè)怎樣的人作文 9
我是一個(gè)愛讀書的小女生，一個(gè)酷酷的小女生。在我的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有些缺點(diǎn)。不過，其中我最優(yōu)點(diǎn)的是：愛讀書。
我愛讀書，是因?yàn)闀芙o我?guī)碓S多的知識(shí)，我的書有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》、《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等等。其中，我最喜歡的是《百科全書》，它能讓我在一個(gè)問題上找到答案，讓我明白一個(gè)又一個(gè)大道理。
我愛讀書，是因?yàn)闀茏屛覀兌迷S多的道理。在我們的.成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到許多形形的人：有的同學(xué)因?yàn)樽x書而走向歧途，有的因?yàn)樽x書而走向歧途。而我呢，就遇上了這樣的一位“知識(shí)淵博”的老師——書。他教我如何識(shí)字、怎樣理解詞語(yǔ)，讓書成了我的好老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不知道讀哪一個(gè)字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問他是什么字？他卻說：“是我先寫了我先讀了一遍。”老師說：“你還說什么？”那個(gè)同學(xué)只好垂頭喪氣地離開了。
還有一次，我在家中看書，媽媽叫我吃飯，我沒答應(yīng)。我心里想：不就是看一個(gè)字嗎？有什么大不了！我便一本正經(jīng)地說：“媽媽，今天我要去吃飯！”可是媽媽卻說：“去就去！”我只好去吃飯。吃完飯，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地讀了起來。不知不覺就到了午覺時(shí)間，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我還是沒答應(yīng)，于是媽媽便說：“我已經(jīng)去吃飯了，你看看你看看你，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)�！笨墒俏铱吹綃寢屵�是沒答應(yīng)。這時(shí)，我就把《百科全書》拿過來，津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，我便把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，媽媽說：“你看一下我給你買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完以后要把書還給我。”于是媽媽走過來對(duì)我說：“你看一下書上的內(nèi)容吧！”我說：“我不知道�！眿寢層终f：“你要想看懂一本書并了解一下書上的字，就得先看懂一個(gè)字，再去看這一本。”聽了媽媽的話，我就認(rèn)真地看起了書來。
我愛讀書，是因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)人品。
我是一個(gè)怎樣的人作文 10
隨著年齡的不斷增大，我經(jīng)歷的事情也越來越多，于是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，我時(shí)常在想，我究竟是一個(gè)怎樣的人。
也許，我是一個(gè)看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個(gè)看起來成熟穩(wěn)重的人，還有可能是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人……以上種種，其實(shí)都是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。而在生活中，我也因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)，而潛移默化地向著那種評(píng)價(jià)的方向發(fā)展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時(shí)候我是這樣無(wú)憂無(wú)慮，所以大腦里的潛意識(shí)就是這樣想的。但是，每當(dāng)我成績(jī)考砸了，把同學(xué)惹怒了，或者說是最賤了去亂懟他人，我都會(huì)“痛定思痛，痛何如哉”，于是我開始想我到底是一個(gè)怎樣的人。
當(dāng)然在這些歲月長(zhǎng)河之中，我也對(duì)我自己有一些不成熟的判斷。譬如說，我可能是一個(gè)粗心的'人。就如學(xué)習(xí)方面來講，不論是大型考試，還是平時(shí)測(cè)試，我都會(huì)有看走眼的時(shí)候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然后答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽過別這樣子講，這樣并不是粗心，而是不會(huì)。其實(shí)我對(duì)此有些奇怪，不會(huì)就是不會(huì)會(huì)就是會(huì)，為什么不小心選錯(cuò)了就一定是不會(huì)呢？為什么不可能是真的粗心？那么，這么說，“粗心”這一個(gè)詞匯，其實(shí)就沒有存在的意義了。
但是，與此同時(shí)，我也在想盡辦法來減少粗心的幾率，比如圈劃勾點(diǎn)，比如仔細(xì)審題，或者時(shí)間有多余，我也會(huì)仔細(xì)檢查一番（雖然實(shí)際沒有多大的效果）。但是，我也在不斷努力著，向著一個(gè)好的方向前進(jìn)。
一個(gè)人要么平平淡淡，要么大起大落，要么平步青云，但是，我就是沒有這么好的運(yùn)氣。因此，我也在漫漫長(zhǎng)河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
我是一個(gè)怎樣的人作文 11
“思考了一下我的人生是從何時(shí)開始變得這么有趣的，然后發(fā)現(xiàn)是我在精神病院覺得我的人生，我的世界結(jié)束了的那個(gè)瞬間�！边@是十幾年前重新找回人生意義的深瀨慧對(duì)人生意義的覺悟；“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是奧斯特洛夫斯基筆下保爾對(duì)人生意義的標(biāo)準(zhǔn)；“和什么都不做就死了相比，在制作中死去要好得多�！边@是早該退休卻又拿起畫筆的'宮崎駿，在73歲時(shí)被采訪時(shí)說出對(duì)人生意義的定義。
而我對(duì)人生意義的覺悟，標(biāo)準(zhǔn)，定義是怎樣的呢。我又要做怎樣的人呢？
有一條路，它人煙稀少，寸步難行，但是你卻不得不堅(jiān)持前行，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。律師，但并不是一個(gè)普通律師。我要當(dāng)?shù)牟皇且粋�(gè)見錢眼開的律師。我要與他人不同，我會(huì)堅(jiān)持我的正義。去幫助那些被罪惡勢(shì)力壓倒的人。
人來了，走在這世上轉(zhuǎn)一遭，有何意義？當(dāng)然是給別人帶來影響，這才叫意義。所謂給別人帶來影響，并不是活在別人的世界里。而是活出自己，用自己感染別人，幫助別人。我想如果我可以當(dāng)上律師，有了一定的積蓄后，我會(huì)開一家便利店，幫助那些曾幫助過我的人。那些年，曾經(jīng)幫助我發(fā)生改變的人，他們有的墮落了有的甚至變成了社會(huì)上的不良青年。我想當(dāng)他們有一天意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)幫助他們，讓他們開著便利店。我會(huì)在我可以顧及到的范圍內(nèi)幫助他們，絕不吝嗇。也許他們會(huì)變，但我不會(huì)變。不變的是那純真、質(zhì)樸那一面，讓人返璞歸真，洗滌心靈的那一面。
由此，可知我要做一個(gè)怎樣的人。意義很廣包括很多層面，我要做一個(gè)有正義感，懂得感恩，一個(gè)有正能量的人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 12
我認(rèn)為一個(gè)人的一切都取決于這個(gè)人的品質(zhì)問題和習(xí)慣問題。一個(gè)人的品質(zhì)好，態(tài)度好，習(xí)慣好，無(wú)論什么事都可以做好，很出色。
拿身邊的事物來說，我就收到了很大的啟發(fā)。課間跑操時(shí)，我看見楊茂林在很認(rèn)真地看隊(duì)，沖齊，看隊(duì)伍里有沒有說話的`人、踩錯(cuò)點(diǎn)的人，并點(diǎn)名批評(píng)。看到他認(rèn)真的神情，一絲不茍的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心，我的心頭不禁微微一顫，我是不是也應(yīng)該做個(gè)這樣的人呢？
課間時(shí)，我看見楊天杭一個(gè)人閉著眼，捂著耳朵，一點(diǎn)兒也不受外界的干擾，自己在背政治問題。看見她那么專注的神情，與周圍嘈雜的環(huán)境格格不入，我的心頭突然有一陣莫名的感動(dòng)，是呀！這樣認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)態(tài)度我是不是也應(yīng)該有呢？
晚上回到宿舍，累得直想一頭栽到床上呼呼大睡。拖著疲憊的身軀，我走一步歇兩步地來到陽(yáng)臺(tái)，剛抬起頭來，就看到了有個(gè)人趴在窗臺(tái)上，把我嚇了一大跳。定睛一看，原來是位初三的姐姐呀！她只是看了我一眼，便又獨(dú)自全神貫注，聚精會(huì)神地背東西了。我不由得心生疑惑：都這么晚了，她怎么也不困呢？不知道勞累呢？不過，轉(zhuǎn)瞬間我便找到了答案，心頭生起一絲敬佩，或許這就叫孜孜不倦吧！那么這種學(xué)習(xí)精神我是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？
晚上我躺在床上，靜靜地思考著。這些品質(zhì)、習(xí)慣和態(tài)度都是值得我虛心學(xué)習(xí)的，我要好好向他們學(xué)習(xí)，我也要做個(gè)有責(zé)任心，做任何事都一絲不茍、努力勤奮地求學(xué)，孜孜不倦的人，這樣才能充實(shí)自己，使自己的人生更有價(jià)值，有意義。我不想每天混日子，我希望自己每天都能夠有所進(jìn)步，不遜色于別人，做最好的自己。
我是一個(gè)怎樣的人作文 13
我想成為怎樣的人，這個(gè)問題我想了許久。
我嘀咕了半天，妹妹突然插嘴來了一句：“我想成為我們班的班長(zhǎng)！還想成為一個(gè)值日生�！�
可此時(shí)的我，卻想著成為一個(gè)不害怕寫作文的人。每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我都要絞盡腦汁去構(gòu)思，該怎么寫好一篇作文。我真的很想成為一個(gè)只要寫作文就有很多奇思妙想，下筆如神的小作家。媽媽嘮叨說：“多讀書，多讀作文書，多讀課外書。”每次周末都讓我去圖書館看書，可我還是碰到作文就頭疼的厲害。我真希望自己有一支馬良的神筆，大筆一揮，馬上就有一篇好作文呢！其實(shí)，我知道這是不可能的，我只有多看書多讀作文書才能讓自己，變得不再害怕寫作。
我不僅想成為一個(gè)不再害怕作文的人，更想成為一個(gè)更好的自己。我知道自己有很多缺點(diǎn)。懶惰、拖拉，是我最大的毛病。每次上學(xué)我都愛睡懶覺，媽媽批評(píng)了我很多次，我總是覺得時(shí)間還夠，再等會(huì)再等會(huì)。最后，又早餐沒吃急忙忙地去學(xué)校呢。哎，我真想成為一個(gè)珍惜時(shí)間，守時(shí)的人。“一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。”時(shí)間一去不復(fù)返。有人說，3分鐘干不了什么事情，可老師說：“3分鐘，可以抄寫一首古詩(shī)，可以夠你做好課前準(zhǔn)備。”可見，即便3分鐘也非常寶貴。所以，我想成為一個(gè)珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間的人，改掉自己不好的.習(xí)慣，做一個(gè)能合理安排時(shí)間的人。
我還想成為一個(gè)不怕難題的人。每次遇到難題要勇于挑戰(zhàn)，積極思考，做一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生。
長(zhǎng)大了以后，我的理想是成為一名老師。所以，我現(xiàn)在更加要改變自己，成為一個(gè)更好的自己，一個(gè)更加積極向上的自己！期待我想成為的那個(gè)我，你們呢？
我是一個(gè)怎樣的人作文 14
提起“清潔工”這個(gè)詞，有的人會(huì)很煩他們，尤其是自以為是的人，覺得他們這種行業(yè)既沒有權(quán)力又沒有錢，身上總帶有怪怪的臭味。沒有人愿意靠近他們和他們做朋友，社會(huì)上流行一句口頭禪“寧可去要飯，也不要去干清潔工�！�
從這句話中，我們不難體會(huì)到做清潔工的心酸和無(wú)奈。而有的人也會(huì)贊賞他們吃苦耐勞的精神，我是屬于后者的。無(wú)意當(dāng)中看到清潔工的處事的態(tài)度，讓我對(duì)他們的印象更深。暑假的時(shí)候，外面的天氣火辣辣的'，地面都被太陽(yáng)給烤焦了。我在家什么都不干，都覺得熱。
但是，在太陽(yáng)下的清潔工，她們冒著炎熱的夏天在馬路上清理垃圾。從老家回來的路上，我望見身旁走過來一位像大款一樣的年輕人，這條馬路本身灰塵就大，清潔工掃的時(shí)候沒有注意有人，可能灰塵飄到年輕人的身上，年輕人掃視清潔工一遍，擺出一副高高在上的眼神對(duì)清潔工說：“掃垃圾的，你眼睛睜大些，弄臟的我的衣服，你付得起我干洗的費(fèi)用嗎，？這但是名牌，土包子�！鼻鍧嵐みB忙跟這位年輕人說：“對(duì)不起，對(duì)不起，俺不是故意的，我正在專心飛掃地，沒有望見你，真的太對(duì)不起。”說完，清潔工把她雙臟手往自己身上擦擦，然后用手要去給青年人身上去拍打灰塵。那年輕人趕緊往后退，嘴里還說：“快滾一邊去，不要靠近我，你的身上一股臭味，不要把你身上的臭味傳到我身上，也不要弄臟我的衣服。”說完，年輕人就走了。
這個(gè)場(chǎng)面讓我感動(dòng)了，清潔工在讓人家用輕視的眼光看他們時(shí)，并沒有停止自己的工作。有人認(rèn)為這么禮貌的城市，有了清潔工，真是不好的一景。但是我覺得這個(gè)城市就是有了清潔工才會(huì)有變得秀麗。我認(rèn)為清潔工的默默無(wú)聞，含辛茹苦的把城市變得更獨(dú)一無(wú)二！
我是一個(gè)怎樣的人作文 15
我與她素不相識(shí)，但我明白了她的善舉，對(duì)她很是佩服。我們還沉浸在童年的游戲時(shí)。有這樣一位小女孩兒已經(jīng)種了四年的菜，養(yǎng)活了鎮(zhèn)上的流浪漢。大家必須很驚訝，的確一個(gè)小女孩兒竟然種了四年的菜。
一天，她與媽媽去逛街，看到街上有一個(gè)流浪漢，他失去了一條腿，不能工作，善良的女孩兒讓媽媽給那位流浪漢買了一個(gè)三明治，媽媽答應(yīng)了她。流浪漢很感動(dòng)。每次遇到流浪漢她都讓媽媽幫忙她，有一天，媽媽告訴她，她家的經(jīng)濟(jì)狀況不能幫忙所有人。所以不能幫忙她了。可她并沒有灰心。她堅(jiān)強(qiáng)地告訴媽媽她要自己種菜。
她把后花園轉(zhuǎn)成了菜園，自己親手種菜。一個(gè)月后，她獲得了第一份勞動(dòng)成果。她很開心。她把這些才給流浪漢們，讓他們自己動(dòng)手做飯。自己養(yǎng)活自己。流浪漢們很感動(dòng)。之后，流浪漢們?nèi)チ怂腵菜園，幫忙他種菜。大家憑自己的勞動(dòng)吃上了飯。越來越多的人得到了她的幫忙。
她種了四年菜以后，大家都能吃飽飯了。她很開心。她有更遠(yuǎn)的志向，她想自己蓋房子，不在讓流浪漢們流浪街頭。
越來越多的人明白了她的善舉，有人對(duì)她進(jìn)行了幫忙。并且鼓勵(lì)她繼續(xù)向前，勇敢?guī)兔α骼藵h們。有很多人給她捐款，她并沒有獨(dú)吞。而是用這些錢給校園的孩子們買了書和保暖的衣服。她很善良但她也只是一個(gè)孩子。
聽了她的事跡我很感動(dòng)，對(duì)她也很佩服。一個(gè)小女孩兒竟有這么善良的內(nèi)心，勇敢的舉動(dòng)。她雖然很平凡，但她的舉動(dòng)是偉大的。一個(gè)小女孩兒就能做出這么偉大的事情。我們就應(yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的品質(zhì)。
雖然她的力量很渺小，但是只要付出努力，就能得到自己應(yīng)有的收獲。我們這么多的人，必須能讓世界轉(zhuǎn)成充滿溫暖的童話世界。
我是一個(gè)怎樣的人作文 16
我是怎樣的人?
吃完中飯路上，突然冒出的想法。
就這個(gè)問題，我問了三個(gè)人:阿武，阿鮑跟大哥。
大哥說:”不錯(cuò)啊，怎么這樣問?”
頑皮的我不依的追問:“就不錯(cuò)?就這樣?”
大哥不好意思的說:”汗了，應(yīng)該是個(gè)好女孩。”
呵呵，那是我得意的笑聲。
自問:我是個(gè)好女孩嗎?是的，朋友們都說我是聽話的女兒。不會(huì)夜不歸宿的瘋玩，不會(huì)各種不良的嗜好，……而我卻認(rèn)為自己傻傻的呆呆的笨笨的可以，什么都不會(huì)。
阿鮑說:“思想成熟穩(wěn)重的人，有點(diǎn)羞澀但不內(nèi)向，賢妻良母型的!那么，你是怎么看我的呢?”
我正經(jīng)的.反駁:”你所說的人恐怕是你理想中的那個(gè)人吧，但那絕不會(huì)是我。至于你么，我覺得我還不夠了解你，所以不能妄下定論。”
其實(shí)我從來就覺得你老沒個(gè)正經(jīng)，不知道為什么。而我也不會(huì)認(rèn)為自己具備你所說的那些特點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說嘛!!
阿武說:”呵呵，覺得你不錯(cuò)啊!我可是從不輕易夸贊人的哦。還有好多話要說，等以后慢慢道與你知道!”
這個(gè)我沒有回復(fù)。是的，他的話老讓自己覺得被關(guān)心祝福著，非常的溫暖與開心。
真希望自己有你說的那樣好。
其實(shí)想想:自己并沒有你們說的那么好，那只是你們所知道的我的一個(gè)假象而已。也許，那也是一個(gè)自我理想的我罷了!
我是一個(gè)怎樣的人作文 17
世上的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而我們更可以，仿效他們，讓自己或是讓這個(gè)社會(huì)，都能延續(xù)這好的一面。
我，想成為一位情緒智商高的人，不管在任何地方發(fā)生任何驚天動(dòng)地的事，我都能沉穩(wěn)和內(nèi)斂。我的情緒就像一座火山，平時(shí)看著安然無(wú)恙，像是一座死火山，但只要稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的波瀾，就會(huì)整個(gè)爆發(fā)開來，而且這威力大概能毀了一座島，也就是因?yàn)檫@股強(qiáng)大的力量，在我小的時(shí)候，根本沒人跟我玩，所以我立志成為像“諸葛亮”一樣的.人，即使敵軍在眼前，也能臨危不亂，冷靜思考計(jì)策，打敗敵軍，所以我想我也將這份沉穩(wěn)應(yīng)用在數(shù)學(xué)上，即使面對(duì)數(shù)學(xué)的難題，也能靜下來，慢慢的解出答案，所以我還要繼續(xù)努力，變成一位情緒智商高的現(xiàn)代“諸葛亮”。
能到各個(gè)國(guó)家，是我從小的夢(mèng)想，能拍下世界上最美的風(fēng)景，更是我畢生的愿望，而這些美麗的風(fēng)景，不單單只有景色，或是些古跡，是那些落后國(guó)家的笑容，我想去幫助那些無(wú)辜的百姓，給他們滿滿的溫暖，給他們能溫飽的食物�，F(xiàn)在起我就要從我身邊的人開始幫助起，這樣我想成為能到處幫助人的人，就再也不是夢(mèng)想。
每個(gè)人的生命都是一艘小船，而夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，希望有一天，我能成為在海上快速行駛的小船。
我是一個(gè)怎樣的人作文 18
我，一個(gè)14歲的男孩子，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的眼睛，高個(gè)子，在別人眼里，想必是一個(gè)成熟、懂事的`人了，而我卻經(jīng)常搞不懂我是一個(gè)性格怎樣的人，我是一個(gè)怎樣的人。腦子里經(jīng)常閃出一個(gè)疑問：我是一個(gè)怎樣的人呢？
在我心情開心的時(shí)候，悠閑自在，就拿起平日討厭的書來看，顯得非常有耐心，而且還看得津津有味，真是奇怪？就連以往媽媽煮的閑茶淡飯，現(xiàn)在也吃得一點(diǎn)意見也沒有。
而有時(shí)候，我會(huì)無(wú)緣無(wú)故生起氣來。別人和我說話是，我會(huì)粗聲粗氣，好象和他有什么深仇大恨似的。媽媽叫我做家務(wù)，我會(huì)很不情愿，嘴巴翹得老高。
有時(shí)，我是一個(gè)活潑、開朗的人，遇到困難不是怨天怨地，而是冷靜、輕松的把它解決了。課后，和同學(xué)們談笑風(fēng)聲，覺得生活過得很快樂。
但是有時(shí)候，我是一 個(gè)害羞、膽子小的人。以往老師提問是，我會(huì)大膽舉手起來回答；而有時(shí)，我會(huì)不敢舉起手來，仿佛全班同學(xué)都是一只只肌餓萬(wàn)分、恐怖的野獸，使得我感到畏懼。
如果有人問我：“你是一個(gè)性格內(nèi)向，還是外向的人呢？我會(huì)如實(shí)告訴她：其實(shí)我也搞不清。
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