(精華)美的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美的發(fā)現(xiàn)作文1
現(xiàn)代人看起來(lái)似乎太匆忙了，許多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停，就好象參加比賽的馬，帶著眼罩拼命往前跑，除了終點(diǎn)的白線外，什么都看不見(jiàn)，沒(méi)有時(shí)間回頭，或者停一停腳步，欣賞一下風(fēng)景，結(jié)果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無(wú)所有，只剩下了匆忙和緊張，忙碌與憂愁。
“貪婪“是人的天性，總想著汲取，而忘了付出。可是，人們忘了，忘了汲取得更多，也就失去得更多。當(dāng)你敞開(kāi)心胸，為大眾所付出時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，付出也是那樣的美。
我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，上帝無(wú)私而又公平的將美藏起來(lái)，悄悄的等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你瞧，蔚藍(lán)的天穹，潔白輕盈的`云兒，還有那暖暖的陽(yáng)光，難道不是美的代名詞嗎？姹紫嫣紅的花朵兒，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，綠油油的山，重重疊疊的山嶺，潺潺的流水，溫柔的和風(fēng)，難道又不是神奇的大自然之美嗎？
悲觀的角度不可能發(fā)現(xiàn)美，而應(yīng)換個(gè)角度去感受：春，雖然變化無(wú)常，卻有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)“的美景；夏，雖然酷熱難擋，但也不乏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“的身影；秋，雖然陰雨連綿，卻也有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“的圖畫(huà)；冬，雖然寒風(fēng)呼嘯，仍造就了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)晚樹(shù)梨花開(kāi)“的奇觀。
美的發(fā)現(xiàn)作文2
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，我喜歡大自然，因?yàn)樗x予人間無(wú)窮無(wú)盡的美。那是一個(gè)春天，我獨(dú)自一人來(lái)到易水湖畔踏青，當(dāng)然還帶上了我心愛(ài)的畫(huà)板。
今天是陰天，但是我喜歡，因?yàn)檫@樣不會(huì)讓人感到炎熱。我找了個(gè)僻靜的地方坐下來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)生。我很快構(gòu)思好了，并開(kāi)始畫(huà)草圖。當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我鼻尖上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)下雨了，雨漸漸的大了，我掃興地喊道：“什么壞天氣！”當(dāng)我收起畫(huà)板正要走時(shí)，雨好像停了，抬頭一看，頭上有一把傘，旁邊有個(gè)手舉迎春花是小姑娘，雨水混和著花香，撲鼻而來(lái)的是一股清新的，淡淡的芳香。她朝我笑著說(shuō)“姐姐，你可以畫(huà)這迎春花嗎？瞧，多漂亮��！”我答應(yīng)了她，便開(kāi)始畫(huà)了。漸漸地，我竟忘記了時(shí)間，心里只有那美麗的迎春花。當(dāng)我畫(huà)完時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“畫(huà)得真好！”喲！
只想畫(huà)畫(huà)，我竟忘記了這位小姑娘，忘了她站了多久了？不知道她撐了多長(zhǎng)時(shí)間傘？我真感謝她，多么好的一個(gè)女孩子呀！
不一會(huì)，雨停了，我站起身來(lái)，拍拍女孩的肩膀向她道謝。看著小女孩，她全身濕漉漉的，原來(lái)她為了給我擋雨竟然忘記了自己。大自然的確很美，但還有比這更美的東西，那就是人的心靈！
我問(wèn)這個(gè)小女孩叫什么名字，她說(shuō)她叫迎春。分手前，我望了望藍(lán)天，天上正經(jīng)過(guò)一行雁陣，那一隊(duì)大雁，用強(qiáng)勁有力地的翅膀，排開(kāi)污血似的晚霞，把大大的'“人”字印在了古老的，波光粼粼的易水湖上。大自然真美，人的心靈更美！
又是春天，窗外的迎春花又開(kāi)了，雖然隔了一層窗戶，但我明明聞到了迎春花的芳香，那香氣是從迎春心中流出來(lái)的……
美的發(fā)現(xiàn)作文3
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
可不是嗎，我們總是因?yàn)槟切┓比A的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。
懂得這個(gè)道理，是我經(jīng)歷過(guò)那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當(dāng)個(gè)小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰(shuí)知下一秒就被我媽拉了起來(lái)，說(shuō)什么要我陪她逛街，還說(shuō)要我去看美景，于是就出現(xiàn)了這樣一幕。
來(lái)到我們市的人民廣場(chǎng)對(duì)面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個(gè)小跟班幫忙拎著東西，那就是我啦。
忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，而我正走出一家店門口，正面臨風(fēng)。不經(jīng)意之間，我看到了對(duì)面的廣場(chǎng)小道正下這一場(chǎng)雨，一場(chǎng)奇特的“雨”！
“快點(diǎn)快……”媽媽話未說(shuō)完，就轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我對(duì)不遠(yuǎn)處發(fā)著呆，若有所思地笑了，說(shuō)“哈，看來(lái)你發(fā)現(xiàn)了呢，那么，去那看看吧�！庇谑�，我們朝那場(chǎng)“雨”奔去。
到了。兩旁種滿了蒼天大樹(shù)，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺(jué)，覺(jué)得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現(xiàn)。我靜靜地站在那里，聆聽(tīng)著樹(shù)葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的這番景色，它沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉那般氣勢(shì)，也沒(méi)有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著清新的成分。
“很美，是嗎？”母親的聲音響起。
“嗯�！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親婉然一笑，說(shuō)：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的地方才有風(fēng)景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會(huì)有不亞于鴛鴦湖等地的風(fēng)景。這些都得要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的.眼睛才可以去發(fā)現(xiàn)它們。羅丹說(shuō)過(guò)：‘生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。’可不正是這個(gè)理么？”母親突然話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“想要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就必須做一個(gè)有心人，不是嗎？”好久，我才說(shuō)了一聲“嗯對(duì)�！蹦X海里卻依舊細(xì)細(xì)回味著那番話，有心人嗎……
如果世界上人人都有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么世界將充滿美景與愛(ài)。
美的發(fā)現(xiàn)作文4
一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上；一滴滴淚水飄然淚下；一聲聲掌聲響亮有力；……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片，我的淚水竟也落下了。
這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書(shū)育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子；就算他們?cè)倨匠Ｒ惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路，即使那會(huì)讓他的手筋全斷；就算他們?cè)谄匠Ｒ惨诟咴�、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。
為了孩子們，鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺�，用雙手精心呵護(hù)他們，用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉，反而盡情地親吻著；他們不留戀城市的優(yōu)越條件，他們喜愛(ài)那片大山，因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎�，等著他去授予知識(shí)。
看完這個(gè)短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著，小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里？也許是一種責(zé)任感，也許是一種愛(ài)的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的！也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻，我想拿起雙手，和著視頻上的`掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌！猛然間，眼前閃過(guò)一個(gè)念頭——我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人！每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉，靜靜地對(duì)他們一笑，這該有多好啊！但這一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單，要知道，要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。
在看完這個(gè)短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好啊！可轉(zhuǎn)念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著？生病時(shí)，老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候；傷心時(shí)，老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)；無(wú)論何時(shí)何地，老師總在我們身邊，關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們，老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有，只是為了讓我們學(xué)的更多，懂得更多，讓我們能快樂(lè)、幸福。
教師，永遠(yuǎn)是最美的。
美的發(fā)現(xiàn)作文5
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭組成。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，同樣有很多的美，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
相信大家都一定看過(guò)中央電視臺(tái)曾經(jīng)播出過(guò)的《一顆棗的故事》吧。故事是這樣的：有一個(gè)年僅14歲的小男孩，卻不幸招來(lái)的'死神的眷戀。他得了可怕的白血病。高額的治療費(fèi)用使得這個(gè)本來(lái)就不富裕的小家庭一貧如洗。他的父母為了省下錢給他看病，每天只吃一個(gè)饅頭。有一天，這個(gè)小男孩忽然要吃水果�？伤母改竻s無(wú)能為力，只好騙他說(shuō)讓他再等幾天。有一天，他媽媽去打飯的時(shí)候，在床下發(fā)現(xiàn)了一顆紅棗，他的媽媽把那顆紅棗洗了洗，自己竟不舍得吃，而是給了病中的兒子，并騙他說(shuō)是買來(lái)的。那個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽，真好吃！”母親看著兒子的笑容，心酸了，不由得落下了眼淚。這，就是一顆棗的故事。
正是上面的這個(gè)故事，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。大家都紛紛為他捐錢捐物，希望這個(gè)小男孩能夠早日康復(fù)。在大家的支持和幫助之下，那個(gè)小男孩最終戰(zhàn)勝了死神。
通過(guò)這個(gè)故事，我們不難看出社會(huì)大家庭的溫暖和人性的美——人類那心靈深處的美。
這只是社會(huì)美中的一件小事，猶如萬(wàn)浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，萬(wàn)花叢中的一朵花而已。那位哲人說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)在，我終于明白這句話的含義了。
美的發(fā)現(xiàn)作文6
一衣輕羽，一紗玄裳，天昏地暗，無(wú)處可棲，一張張照片照亮了家園俗情。他飛過(guò)塞北江雪，越過(guò)洞庭湖色，穿過(guò)西林絕壁，越過(guò)汴梁宮闕。把一張文勝古跡的照片呈現(xiàn)在我們的視野，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，梧桐乍暖，寒風(fēng)凜冽，梅樹(shù)松寒，他們用生命把美景定格成萬(wàn)人可見(jiàn)，他們不惜辛苦，萬(wàn)里奔赴。他們是我們的傳奇。
他或許是一個(gè)風(fēng)度的紳士，跨越了世界各地，拍下過(guò)傣族盈天的水花；去過(guò)西藏，發(fā)現(xiàn)了少數(shù)族人鮮為人知的風(fēng)俗文化：迎風(fēng)歌唱，喝酒食滿；藏族“吉祥水”的祝福，他們拍下過(guò)草原上被小羊鋸下小草上的露水，看到了草原的廣闊無(wú)垠。
他或許是一個(gè)演員，偽裝過(guò)“壞蛋”，用照片拍下了確鑿的罪證，用一日日的膽戰(zhàn)心驚記錄了定罪的可能，他們用照片的方式給廣大人民展示了商家的虛偽與奸詐，給世界傳播了愛(ài)的正能量，給人民傳出了幸福和安康。
在我國(guó)的古代因?yàn)闆](méi)有科技的發(fā)達(dá)，都遵守著“眼見(jiàn)為實(shí)”的思想。但是現(xiàn)在的眼睛和嘴巴都跨著病態(tài)的步伐，即使是“眼見(jiàn)”，但是卻不敢“為實(shí)”。
但是，他們卻像一個(gè)啞巴一樣，默默無(wú)聞的跟從著真實(shí)的步履，他們通過(guò)照片，為自己傳出聲音，用照片向世界證明，我們通過(guò)一瞬間的眼神去翻譯他的聲響：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，南京大屠殺中孩童真誠(chéng)的明眸，納粹種族滅絕中猶太人民的吶喊，非洲難民悲苦生活的憂愁。是他們讓我們相信了“眼見(jiàn)為實(shí)”。
攝影師！他們可能沒(méi)有崇高的品格，但是他們?cè)趫?jiān)守著一份職業(yè)的節(jié)操，他們不會(huì)抱怨收入的`微薄，他們教會(huì)了我們，如何用眼睛去觀察原貌美麗的世界；用真誠(chéng)去打破他人觀影而動(dòng)的守望；用真實(shí)的激昂激起人性虛偽中那唯一存在的閃爍點(diǎn)；用曾經(jīng)豐碩的自然面貌激起人們，對(duì)那一條條污染河流的憐憫。他們將職業(yè)上升為人性的光點(diǎn)，將技藝涂滿了真實(shí)的光輝！
在當(dāng)前的社會(huì)，人們被虛榮和利欲熏黑了雙眼，他們看不得真實(shí)的東西，他們遵守著守望的原則，他們是一群堅(jiān)定初心的人，他們與這個(gè)社會(huì)顯得格格不入，但他們有著自己的風(fēng)采。
世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；身邊不缺少攝影，只缺少純凈的內(nèi)心。
美的發(fā)現(xiàn)作文7
光陰來(lái)復(fù)去。那些逝去的流年，那些離去的人，那些遠(yuǎn)去的事，最終留下的，只是一個(gè)很淡的痕跡。 ——題記
十四年的春秋，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里他們的身影，我努力想要看清，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。他們的話，溫柔的語(yǔ)調(diào)近在咫尺，遠(yuǎn)又仿佛在天邊，一字一句又刻在心坎兒。
十四年的春秋，像是看了一場(chǎng)電影�；蝮@心動(dòng)魄，又或平淡溫暖，但他們的眼神叩擊了我的內(nèi)心深處，曾經(jīng)那么深刻的銘記，到最終，走出黑暗，只是一些散落的道具。
十四年的春秋，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)旅程。沿途無(wú)限美好的風(fēng)光總是一閃而過(guò)，讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，深感遺憾。時(shí)光不會(huì)等人，和我一同到達(dá)終點(diǎn)站的人也不會(huì)一直陪我走。
她說(shuō)，一起走。我說(shuō)，對(duì)不起我要改變航向了。她說(shuō)，嗯，那么一定要記得我們是永遠(yuǎn)的朋友。我說(shuō)，會(huì)的。那個(gè)城市的`霓虹燈在暗夜里顯得無(wú)比刺眼，穿梭在時(shí)間里的車，載走了人，連同我的回憶，一起。三年多了。時(shí)光難道像“三年”這兩個(gè)字一樣輕嗎？
那一年，我做了個(gè)離開(kāi)者。之后的這三年，是有很多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚吧�；貞浭菢诱滟F而易碎的東西。媽媽說(shuō)，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該同意搬家。爸爸說(shuō)，你要學(xué)著適應(yīng)，很多事情都是無(wú)法改變的。朋友說(shuō)，你為什么老是惦記著那里，那里，那里！
是，人是會(huì)變的。三年后，和他們的交談已寥寥無(wú)幾，話里多了幾分客套和生疏。我曾死守不放棄的，在時(shí)間的打磨之下，早已變成了我當(dāng)初所守護(hù)的，另一番模樣。于是，我放手了。想過(guò)很多，既然回不去，何不好好珍惜眼前？
每個(gè)人的旅途，都有自己獨(dú)特的風(fēng)景�；疖嚿闲涡紊娜耍苍S會(huì)陪同你走那么一段。你會(huì)記得他�；蛟S巧合，和他的目的地相同，然而下了車，誰(shuí)能保證不是分道揚(yáng)鑣呢？終點(diǎn)站，一個(gè)殘忍無(wú)情的分割點(diǎn)，讓多少志同道合的人，不能多走一段。我們懷著各自的理想和目標(biāo)，互相微笑著走向不同的方向。或許對(duì)自己走過(guò)的路有幾絲不舍和留戀，又或許是濃得化不開(kāi)的，而我只能深呼吸一口，大步向前，因?yàn)榍胺綍?huì)有一場(chǎng)更絕倫的經(jīng)歷。不能缺少了我。
時(shí)光里的人，各自安好。
美的發(fā)現(xiàn)作文8
大家都應(yīng)該留心身邊的細(xì)節(jié)，做一個(gè)生活的有心人。如果你這樣做了，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西。以前，我只是認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)非常輕松，我們辛辛苦苦地寫(xiě)了這么多字，就被老師一個(gè)勾就完事了，遇到不會(huì)做題目的同學(xué)，只是說(shuō)了幾句話就完了，讓這個(gè)同學(xué)自己去做，可以在班上橫行霸道，所以每一個(gè)同學(xué)都很討厭老師。
可是，我完全想錯(cuò)了。有一次，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師熬夜批改作業(yè)，所以語(yǔ)文課被調(diào)到了下午來(lái)上了。下午上課尤其疲憊，上課鈴聲響了，老師急匆匆地沖進(jìn)了教室，嘴里還喘著粗氣，上氣不接下氣地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)……學(xué)們，上……上課！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師從我身邊走過(guò)，我偷偷瞄了老師的書(shū)一眼，想看看老師用得“教學(xué)用書(shū)”和我們的書(shū)有什么不一樣的地方。
我驚呆了！老師的書(shū)上全是用紅筆寫(xiě)成的，如螞蟻般大小的字！望著老師滿臉汗珠的樣子，我不禁深感佩服。有的.時(shí)候，許多偉大的愛(ài)都會(huì)出現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中，這次就是這樣，這濃濃的師愛(ài)盡在這些字上體現(xiàn)了！
原來(lái)，早上不是老師要休息，而是老師在備課，事實(shí)上的確如此：那鮮紅的字跡確實(shí)像在早上補(bǔ)得。其實(shí)，老師是可以不備課的，就在課堂直接講，可老師為了讓課堂效率更高、使課堂更活躍，竟可以使自己如此疲勞！老師對(duì)我們的情誼比天還高、比海還深，我們?cè)跄芡洠?/p>
美的發(fā)現(xiàn)作文9
羅丹以前說(shuō)過(guò)：“生活并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的雙眼�！�
可不是嗎，大家一直由于這些熱鬧的地區(qū)而忽略了身旁這些不值一提的美麗景色。
明白這一大道理，就是我經(jīng)歷過(guò)一件事——
那一天，我左拎右拎地跟在我媽媽背后當(dāng)個(gè)熊貓牛。唉……今早，我正在與周公旦下象棋，殊不知下一秒就被我媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)些什么叫我陪她逛街購(gòu)物，還說(shuō)要我要去看美景，因此就出現(xiàn)了那樣一幕。
趕到大家市的人民廣場(chǎng)正對(duì)面，媽媽已經(jīng)那左逛一逛右逛一逛，背后也有個(gè)熊貓牛幫助拎著物品，那就是我啦。
突然一陣風(fēng)吹過(guò)，可是我正擺脫一家店鋪門口，正臉臨風(fēng)。無(wú)意間中間，我看到了正對(duì)面的城市廣場(chǎng)小路正下這一場(chǎng)雨，一場(chǎng)獨(dú)特的“雨”！
“快點(diǎn)兒快……”母親話未講完，就扭頭看到我對(duì)附近閃著呆，若有所悟地笑了，說(shuō)“哈，來(lái)看你發(fā)現(xiàn)了呢，那麼，去那里瞧瞧吧�！币虼耍蠹页且粓�(chǎng)“雨”奔去。
來(lái)到。兩側(cè)種滿了蒼天大樹(shù)，一眼放眼望去，給人一股清爽翠綠色的覺(jué)得，感覺(jué)眼下一新，很舒服。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)。樹(shù)枝的.葉片競(jìng)相飛落，剛剛的場(chǎng)景又一次重現(xiàn)。我靜靜的立在那邊，傾聽(tīng)著落葉漂落的響聲——“嘩啦嘩啦……”眼下的這番風(fēng)景，它沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉那樣氣魄，都沒(méi)有白雪皚皚那般壯觀，只有的僅僅質(zhì)樸與普普通通。但更是這一份質(zhì)樸與普普通通中間卻又包括著清爽的成份。
“很漂亮，是不是？”媽媽的響聲傳來(lái)。
“嗯�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽婉然一笑，說(shuō)：“諸多人認(rèn)為，鴛鴦湖，天津綠色植物生態(tài)公園這種有名氣的地區(qū)才有景色，可卻不知道，在一些不值一提的地區(qū)也會(huì)出現(xiàn)不遜于鴛鴦湖等地的景色。這種都得要有一雙擅于發(fā)現(xiàn)美的雙眼才能夠 去發(fā)現(xiàn)他們。羅丹說(shuō)過(guò)：‘生活并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的雙眼�！⒉桓沁@一理么？”媽媽忽然話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“要想有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的雙眼，就務(wù)必做一個(gè)用心，不是嗎？”好長(zhǎng)時(shí)間，.我講過(guò)一聲“嗯對(duì)。”腦海中里卻依然細(xì)細(xì)地回味無(wú)窮著那一席話，用心嗎……
假如全世界每個(gè)人都是有一顆擅于發(fā)現(xiàn)的心，那麼全球?qū)⑻顫M美景與愛(ài)。
美的發(fā)現(xiàn)作文10
之前我總是想，許多的作者在文章中都說(shuō)過(guò)發(fā)現(xiàn)了“美”，為什么在我的“視野”里卻空空如也？是因?yàn)樯顚?shí)在太平凡？但是當(dāng)我看見(jiàn)這句令人受益匪淺的格言——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！慊砣婚_(kāi)朗。我終于可以回答這個(gè)問(wèn)題了。
仔細(xì)回憶，卻從腦海中找到了許多被我這雙不明亮的眼睛拋棄的“美”。
一個(gè)陌生人將一位摔跤的不相識(shí)的`人扶起，我沒(méi)有在意；一位小女生打理著身旁折彎了腰的小草，我只感慨柔弱的小草十分可憐，卻忽視了其實(shí)善良的心靈是一種美。
有一次“邪惡”的我將一只無(wú)辜的從臺(tái)燈上掉下來(lái)的小蟲(chóng)玩弄，用紙蓋住它，還用筆碾碎它的一只腳，而它卻一次次頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，掙扎著扇動(dòng)翅膀，竟奇跡般地飛了起來(lái)！消失得無(wú)影無(wú)蹤了。還有一次在我在公園里閑逛著，在凳子上休息，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)石墻中探出一朵迷人的小花！淡粉色的花瓣層層包裹著中間金黃的花蕊。當(dāng)我確定這是一朵真花時(shí)，不由地敬佩起來(lái)：在如此殘酷的環(huán)境下，竟能頑強(qiáng)地在石縫中汲取水分，努力地生長(zhǎng)，我無(wú)法想象，它是如何將根深深地扎進(jìn)石頭間，開(kāi)出如此嬌艷的花……我終于發(fā)現(xiàn)頑強(qiáng)的生命竟如此美麗。擺脫了厄運(yùn)頑強(qiáng)地飛起來(lái)的小蟲(chóng)、戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境終于見(jiàn)到陽(yáng)光的小花，弱小的生命卻展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量。我不禁由衷地贊嘆它們的美。
我真正明白了如何尋找美，用眼睛，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。生活中不是找不到美，其實(shí)是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。
美的發(fā)現(xiàn)作文11
在我們的生活中，處處都有美麗的身影，可是又有哪些人能發(fā)現(xiàn)呢？高尚、自信、熱心這都是美。只要我們用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活就會(huì)更美好！�。�
她，雖然外表樸素，但她那份工作，她熱愛(ài)那份工作，令我覺(jué)得她很美，很高尚。她是城市美容師——清潔工。她的工作會(huì)收到平常人的冷嘲熱諷，她卻默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著……
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一陣如春天般溫暖的聲音提醒了我：“各家各戶倒垃圾啦！”我懶洋洋地從被窩鉆了出來(lái)，拖著垃圾走到門口。不遠(yuǎn)處，一位清潔工用她那紅腫的手拿著掃把一絲不茍地掃著垃圾。外面冰天雪地，寒風(fēng)無(wú)情地拍打著我的臉蛋。而她只穿了一件破舊不堪，單薄的襯衫。她發(fā)現(xiàn)了我熱情地說(shuō)：“小姑娘，早上好！”我也靦腆地說(shuō)：“早上好，你可真勤勞！”我把垃圾放進(jìn)了垃圾車。我注視著她，她忽然若無(wú)其事，淡定地?fù)炱鹉求a臟﹑臭氣熏天。她的雙手已經(jīng)布滿老繭，凍紅了。我試著問(wèn)她：“你為什么要撿那又臭又臟的垃圾？”
“沒(méi)辦法，為了生活��！”她似乎有難言之隱�！霸僖�(jiàn)了，小姑娘！”她臉上露出一絲笑容，我也揮了揮手示意再見(jiàn)。她用那雙手推起如千斤重的垃圾車，可她那弱小的身子根本受不了，她漸漸遠(yuǎn)去了，直到她消失在我的`眼前……
她很美，她的內(nèi)心讓我覺(jué)得她美到極處，雖然她衣著樸素，心靈卻高人一等。外在美永遠(yuǎn)也比不上內(nèi)在美。只要一個(gè)人的行為舉止，才能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在美。這就是我對(duì)美的定義。
美的發(fā)現(xiàn)作文12
羅丹過(guò)去說(shuō)過(guò)：“美到處都有些。對(duì)于大家的雙眼，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�
在大家班，有一個(gè)不起眼的女孩子，她常常待在一個(gè)小角落里，不喜歡說(shuō)話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她常常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有的女孩子甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕
這幾天，大家班級(jí)里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(zhǎng)”回來(lái)了，這件事大伙都非常疑惑，于是，大家成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。
這一天，公用的墨水又用完了，大家偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的，于是大家便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jī)?nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，大家又在“現(xiàn)場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。
2、天，大家偵探小組決心必須要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)不起眼的.女孩子——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見(jiàn)了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你！”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)大家時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓大家找到了�！�
當(dāng)大家把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，在全班同學(xué)面前表彰了她，那時(shí)，我看見(jiàn)，她在對(duì)我笑呢！
美處處都有，只須你有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美的雙眼，生活處處都是美。
美的發(fā)現(xiàn)作文13
“發(fā)現(xiàn)美的名言”是一次探尋人類心靈深處的旅程，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)美的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
曾有一位名人說(shuō)過(guò)：“美是存在于每個(gè)人眼中的。”這句話啟發(fā)了我對(duì)美的定義，嘗試用文字描繪世間奇妙色彩。
在一個(gè)夏日的黃昏，我漫步在公園的小徑上。陽(yáng)光斑駁的灑在樹(shù)葉上，照亮了周圍的一切。我低頭看著腳下一片潔白的花瓣，它們?nèi)缤逻^(guò)雨般鋪滿大地。這一刻，我感受到了大自然給予我們的恩賜，美在細(xì)微處綻放。
隨著時(shí)間的推移，我習(xí)慣了每天觀察身邊的美。走在街頭巷尾，我能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)角落都隱藏著美的足跡。一個(gè)笑容，一幅畫(huà)作，甚至是一杯咖啡的泡沫藝術(shù)，都給我?guī)?lái)無(wú)盡的.驚喜。美是多樣的，它不僅存在于大自然之中，也融入了人類的創(chuàng)造中。
當(dāng)我慢慢敞開(kāi)心扉，將美融入生活的方方面面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美不僅是外在的，更是內(nèi)在的。在我心靈深處，感受到他人的善意、友情和愛(ài)意時(shí)，那種暖暖的感覺(jué)便是一種美，溫暖著我的靈魂。
去年夏天，我參加了一次志愿者活動(dòng)。在福利院里，我遇到了一個(gè)聰明熱情的女孩，她每天用努力和微笑來(lái)面對(duì)生活的困難。她告訴我：“生命中真正的美在于堅(jiān)持和奮斗，無(wú)論環(huán)境如何，只要心中有希望，就能找到生活中的美麗�！边@個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地明白，美不僅存在于外界的事物，更是一種心靈的力量。
用文字描繪美的形象是一種力量，它在暴風(fēng)雨中給予人們希望，在黑暗中照亮前進(jìn)的方向。通過(guò)發(fā)現(xiàn)美的名言，我們能夠激起更多人對(duì)美的關(guān)注和感受。美是無(wú)處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，相信世界會(huì)因?yàn)槲覀兊奶剿鞫兊酶用篮谩?/p>
美的發(fā)現(xiàn)作文14
有人說(shuō)，微笑神秘、優(yōu)雅，仿佛深藍(lán)的海，攝魂奪魄，讓人莫名的便迷失其中；也有人說(shuō)，微笑陽(yáng)光、純凈，似晶瑩的水晶，清澈見(jiàn)底；亦有人說(shuō)，微笑如細(xì)雨，可以讓靈魂復(fù)蘇并盎然勃發(fā)。
微笑，那個(gè)平凡的動(dòng)作，那個(gè)神秘的動(dòng)作，那個(gè)美麗的動(dòng)作，那個(gè)無(wú)與倫比的動(dòng)作。地球上的生靈中唯有人會(huì)微笑。把嘴角上揚(yáng)，就成了一個(gè)使人自失的微笑。我們微笑著，也許是因?yàn)楦吲d情不自禁，也許是因?yàn)楸瘋胗眯ρ陲�。因�(yàn)楸撑�，因�(yàn)槭洌驗(yàn)楦嗟臒⿶�，因�(yàn)楦嗟男男了�，我們面部的肌肉越�?lái)越僵硬。因?yàn)樯鐣?huì)日新月異，人們的微笑變得越來(lái)越真假難辨了。
有個(gè)叫海蒂的女孩，一出生就得了一種怪病，她的皮膚對(duì)周圍環(huán)境過(guò)敏。海蒂只好在科學(xué)家們?yōu)樗郎?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她二十三歲的生日。她在無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里寂寞地度過(guò)了，孤獨(dú)地走進(jìn)了青年。更殘忍的事，她不能流淚，因?yàn)檠蹨I會(huì)腐蝕她的皮膚�？珊５賲s笑著說(shuō)：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想象，那里有我的快樂(lè)天堂�！�
海蒂因?yàn)椴荒芰鳒I，所以選擇微笑。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基也曾用微笑感動(dòng)過(guò)別人。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，卡耐基卻站在人群中國(guó)聽(tīng)著他聽(tīng)到他高談闊論。這位商人還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬。而卡耐基卻微笑著站在那里看著他。商人終于發(fā)現(xiàn)了一切，想從人群中鉆出去�？煽突�是滿臉堆笑地走過(guò)去，和他握手。之后，此人成了卡耐基的好朋友。
正如卡耐基自己所說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，讓別人在不知不覺(jué)中同意你�！蔽⑿θ绱嗣利悾⑿Φ牧α咳绱藦�(qiáng)大，可還是有人拋棄了它。曾看過(guò)無(wú)數(shù)條報(bào)道某人因某種原因自殺的.新聞。他們選擇了放棄生命，也拋棄了微笑。
有的人因?yàn)椴荒芰鳒I而消極地選擇了放棄，有的人因?yàn)椴荒芰鳒I而積極地選擇了微笑。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了微笑那無(wú)與倫比的美。那是一種令人堅(jiān)強(qiáng)的美，那是一種讓人感動(dòng)的美。對(duì)于海蒂，微笑是一種力量。對(duì)于那位商人，微笑是一種理解。對(duì)于我，微笑即是平凡的，亦是不平凡的。
微笑就像是太陽(yáng)，溫暖了人們心中的冬天。我發(fā)現(xiàn)了微笑那無(wú)可比擬，那神奇的美。
美的發(fā)現(xiàn)作文15
我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫(huà)家韓美林、著名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現(xiàn)在節(jié)目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察。
清晨，當(dāng)我?guī)г谒瘔?mèng)中，媽媽早已起床在為我準(zhǔn)備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。
有一次，我和媽媽坐公交車去探朋友，車上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看到了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報(bào)以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的`
每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我好像能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。
美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)去創(chuàng)造美吧。
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