有意義的一堂課作文(優(yōu)秀5篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的有意義的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。

有意義的一堂課作文1

　　今天是星期一，老師告訴我們池州學(xué)院的大學(xué)生們，要來(lái)為我們上堂課，我們都很興奮，但更多的是期盼。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，三位大學(xué)生姐姐邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的教室。她們親切地問(wèn)我們：“你們長(zhǎng)大的理想是什么呀？”我舉手回答：“我長(zhǎng)大想當(dāng)一名畫家。”也有同學(xué)說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生、空軍等等。接著，他們又給我們講了一個(gè)“老蝸牛的大理想”的故事，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。我們也聽得津津有味，一轉(zhuǎn)眼就下課了，她們要走了，我們依依不舍地和她們告別了。臨走時(shí)，她們和我們合影留念。

　　我感覺(jué)今天這堂課特別短，特別快，真是不尋常的一堂課，少了往日的.嚴(yán)肅，多了一分快樂(lè)、一分向往、一份期待。這堂課讓我懂得從小就應(yīng)該種下理想的種子，然后給它足夠的養(yǎng)分讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我應(yīng)該向姐姐們學(xué)習(xí)，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才，為我們的祖國(guó)發(fā)一份光，獻(xiàn)一份熱，也希望若干年后的今天，我能站在母校的講臺(tái)上，為我的學(xué)弟學(xué)妹們講述我們今天的故事。

有意義的一堂課作文2

　　星期五最后一堂課是勞動(dòng)課,那天秋高氣爽,陽(yáng)光明媚,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下植，有意義的一堂課作文。

　　老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來(lái).同學(xué)們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運(yùn)樹苗,干得真實(shí)熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個(gè)勞動(dòng)行家,只見他三下兩下就挖好了一個(gè)坑.王剛雖然在家是個(gè)小不點(diǎn),可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

　　我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個(gè)圓圓的土坑,我一看,說(shuō):"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來(lái),突然，“鐺”的一聲，原來(lái)碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時(shí)候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說(shuō)：“可以放樹苗了�！蔽野褬涿绶帕诉M(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對(duì)著遠(yuǎn)處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來(lái)一桶水澆到樹根上。

　　短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹苗�？粗�自己的.勞動(dòng)成果，同學(xué)們笑了。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了植樹。

　　我覺(jué)的這堂課很有意義！

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章記敘了一堂有意義的勞動(dòng)客植樹，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順。

有意義的一堂課作文3

　　星期五下午，陽(yáng)光明媚，我們四年級(jí)小學(xué)生舉行了一次非常有意義的活動(dòng)—，揀垃圾。老師說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的.主要是讓我們提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境�！�

　　下午，我們剛走出校門口，就發(fā)現(xiàn)地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報(bào)紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的臟呀！說(shuō)干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來(lái)。我在草叢里揀呀揀，一會(huì)兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來(lái)，一看，有的同學(xué)比我還多�？吹奖淮蠹仪謇砀蓛舻男ｉT口，大家都欣慰地笑了。

　　我們繼續(xù)往前走，來(lái)到學(xué)校對(duì)面的一家單位，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發(fā)現(xiàn)里面有報(bào)紙、傳送單、發(fā)票……頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)，我們繼續(xù)揀呀揀，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對(duì)他說(shuō)：“合作就是力量，一起干吧！”他說(shuō)：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會(huì)兒就把垃圾袋裝得滿滿的。

　　在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒(méi)有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環(huán)境有美！

有意義的一堂課作文4

　　有一次，我在小桔燈上了，一節(jié)非常有意義的課。

　　在課堂上，老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“找名人”。老師在盒子里放了一些東西，說(shuō)讓同學(xué)們上臺(tái)去看看，盒子里面有一個(gè)名人。大家都爭(zhēng)先恐后地想?yún)⒓�。于是老師就說(shuō)通過(guò)擊鼓傳花的游戲，東西到了誰(shuí)那里，那個(gè)人就去看老師的盒子里裝的那個(gè)名人是誰(shuí)。

　　音樂(lè)開始了，隨著動(dòng)感的.音樂(lè)，花來(lái)到了我這，就在我要給下一個(gè)同學(xué)的一瞬間，音樂(lè)停了。我的心情既開心又擔(dān)心因?yàn)槿f(wàn)一我猜不出來(lái)，怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？_呀！老師你一定不要批評(píng)我呀！我們選出了六個(gè)代表去看。

　　我在第四個(gè)。我看前面的幾個(gè)同學(xué)自信滿滿地上去卻又一臉茫然地下來(lái)，我有些擔(dān)心。到我了，我在老師的盒子里看到了一面鏡子，三塊石頭，一顆釘子。這是什么意思呢？我是丈二和尚—摸不著頭腦。

　　我走了下去，回到座位上沉入了思考中，首先我在思考鏡子是什么意思，從而想到了鏡子是照自己的那么就跟自己有關(guān)。那石頭就是絆腳石了。那釘子就是坎坷了。

　　哈！我終于知道了，名人就是自己。想要成為名人，就要經(jīng)過(guò)很多坎坷。把絆腳石拿走才能通向成功。在成功的道路上，可能走得不直，但是一定要堅(jiān)持，才能成功。

　　從這節(jié)課我知道了人的一生要?dú)v經(jīng)坎坷，只要堅(jiān)持就能成功。

有意義的一堂課作文5

　　昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語(yǔ)交際課。

　　葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的同學(xué)小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進(jìn)校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來(lái)呢？還是不記。最終，他把小龍記下來(lái)了。

　　小龍見自己的名字被記起來(lái)了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問(wèn)：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說(shuō)：“昨晚我忘記調(diào)鬧鐘了。”老師說(shuō)：“下次別發(fā)生這樣的事情哦。”小龍點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小華也走進(jìn)教室，大家見了他議論紛紛，有的.同學(xué)說(shuō)：“小華真笨，這樣不就等于在戰(zhàn)場(chǎng)上殺自己的戰(zhàn)友嗎？”有的說(shuō)：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀(jì)律紅旗了�！本驮谛∪A低著頭，十分懊惱的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們安靜，小華是值日生，要對(duì)每個(gè)班公平公正，所以小華做得對(duì)�！崩蠋熯�和小華握了手。

　　這堂課讓我懂得了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

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