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班級的一角作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班級的一角作文，希望能夠幫助到大家。
班級的一角作文1
走進官橋中心小學，有人喜歡籃球場，有人喜歡排球場，而我最喜歡的還是六角亭的那一個角落。
每次一下課，我們便飛奔著跑到育才亭，在里面玩“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”等游戲！育才亭是由六根柱子撐起的，亭頂上是用深紅色的瓦片做成的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光！亭中間立著一塊用黑色大理石刻成的石碑，我們常常在這里爬上爬下的，玩得不亦說乎！育才亭旁邊還有一個小花園，里面種滿了紫色的牽牛花、白的茉莉花和各種顏色的玫瑰花……每當這些花兒開放大時候，育才亭這一角都是香氣撲鼻，姹紫嫣紅……真是美麗極了！同學們還會趁老師不注意，偷偷采了一些花，來裝飾育才亭，這時，平凡無奇的'育才亭就變得生機勃勃了！
育才亭總是在課間為同學們帶來了許多笑聲和歡樂，晴天幫我們擋住陽光，雨天又讓我們淋不到冰冷的雨水，不管四季怎樣變幻，它總是默默地守候在那里！守護著同學們！
��！我愛校園，更愛這美麗的校園一角！
班級的一角作文2
我知道，當班委很辛苦，要付出很多的時間和精力。勞動委員更是如此。
勞動委員要在值日生沒做值日之前提醒值日生要做值日，還要在值日生做完值日之后檢查成果，要在大掃除的'時一個勞動委員要在值日生候堅守班級。一天兩次評比，一個月可能50次評比。他，在這個崗位上從不說苦。一直都很認真。
每天我晚自修前進班級的都能夠看見他，他總是會在值日做完之后拿著抹布繼續(xù)重新擦一遍，可能是怕值日生沒有做好值日，更可能是擔心班級會被扣分。他總是會在檢察人員檢查之后立即跑出去詢問是否扣分。一旦沒扣分，他的嘴角總會微微往上揚。而扣分了，他就會不說話，告訴我們下次該怎么做。
我們班的值周離不開他。
他就是高一年九班的陳俊龍。是我們的好榜樣。
班級的一角作文3
在幼兒園里的時候，有我最喜歡的班級自然角。那里有許許多多小朋友們親自種的植物和飼養(yǎng)的小動物：有五顏六色的花花草草、多肉植物，還有活潑可愛的小金魚、烏龜、小蝌蚪。平時老師都愛帶著我們一起觀察自然角的動植物，了解它們的種類、生長條件、生活習性，培養(yǎng)我們的'動手能力和觀察能力。
到了小學，在我們小（2）班，也有我最喜歡的班級圖書角。為了共享大家的課外閱讀資源，增強班級讀書氛圍，老師組織大家在班上置辦了開心圖書角。大家你一本、我兩本的，積極主動的把家里各種課外書籍獻出來，擺進了圖書角。開心圖書角成了班級的焦點，是我們班最寶貴的一角，同學們和書都交上了朋友，它激發(fā)了我們的閱讀興趣，拓寬了我們的視野和知識面。
秋天，是收獲的季節(jié)；自然角，是我們發(fā)現(xiàn)奧秘、熱愛生活的啟蒙角；圖書角，是我們獲取知識、開啟心智的金鑰匙！
班級的一角作文4
在我們學校里有許許多多讓人感動的人，有老師、同學……我們班的姚老師就是其中的一個。
姚老師今年30多歲，一張和藹可親的面孔上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。
在一年級的時候，我是一個文靜的'小男生，非常靦腆，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點后，沒有批評我，而是想方設法的開導我、鼓勵我。記得又一次班里舉行講故事活動，老師讓我們舉手報名參加，老師的話音剛落，同學們就爭先恐后地舉手了，我很想舉手報名參加但是靦腆的性格卻讓我把頭深深的埋在了桌上，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我。當我偷偷抬起頭的時候，我發(fā)現(xiàn)老師那充滿期待、信任的目光，仿佛對我說：“把手舉起來，你是好樣的，相信自己。”頓時，我充滿了信心，高高地舉起了手……從此以后，我的膽子大了，上課開始舉手發(fā)言了。
姚老師，你像園丁一樣培育著我們這些小花、小草，我真想對您說：“感謝您，我的好老師！”
班級的一角作文5
在我們班的教室里，有許許多多的東西，生物角、展示欄、果實樹、比一比……今天，我就和大家說說生物角吧。
在生物角里有許多生物，瞧，那是烏龜，它有碗一樣大，它穿著一身異常堅固的“鎧甲”，伸出四條粗壯的腿，威風凜凜，活像四個大將軍。在這只烏龜?shù)?甲殼上有十三條圓圈，說明這只烏龜有十三歲了。你可千萬不要讓這只烏龜?shù)拈L相給迷住了，其實它可兇猛了，如果你用手放在它面前，這下可不得了，烏龜會用它的獨門武功，一飛手甲，把你抓得直叫痛，有時厲害還會出血。
看來，這只烏龜可不好玩��！
看，那五條小金魚好可愛啊！鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。它們有時一起游泳，有時獨個游泳，猶如五個舞蹈演員在跳舞，十分美麗！生物角里不只有動物，還有植物，看，那是一盆仙人球，它渾身長著刺，十分嚇人，一不小心會被刺傷。
因為有生物角，才使我們班增加了許多光彩。
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