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班級的一角作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的班級的一角作文,希望能夠幫助到大家。
班級的一角作文1
走進官橋中心小學,有人喜歡籃球場,有人喜歡排球場,而我最喜歡的還是六角亭的那一個角落。
每次一下課,我們便飛奔著跑到育才亭,在里面玩“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”等游戲!育才亭是由六根柱子撐起的,亭頂上是用深紅色的瓦片做成的,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光!亭中間立著一塊用黑色大理石刻成的石碑,我們常常在這里爬上爬下的,玩得不亦說乎!育才亭旁邊還有一個小花園,里面種滿了紫色的牽牛花、白的茉莉花和各種顏色的玫瑰花……每當這些花兒開放大時候,育才亭這一角都是香氣撲鼻,姹紫嫣紅……真是美麗極了!同學們還會趁老師不注意,偷偷采了一些花,來裝飾育才亭,這時,平凡無奇的'育才亭就變得生機勃勃了!
育才亭總是在課間為同學們帶來了許多笑聲和歡樂,晴天幫我們擋住陽光,雨天又讓我們淋不到冰冷的雨水,不管四季怎樣變幻,它總是默默地守候在那里!守護著同學們!
!我愛校園,更愛這美麗的校園一角!
班級的一角作文2
我知道,當班委很辛苦,要付出很多的時間和精力。勞動委員更是如此。
勞動委員要在值日生沒做值日之前提醒值日生要做值日,還要在值日生做完值日之后檢查成果,要在大掃除的'時一個勞動委員要在值日生候堅守班級。一天兩次評比,一個月可能50次評比。他,在這個崗位上從不說苦。一直都很認真。
每天我晚自修前進班級的都能夠看見他,他總是會在值日做完之后拿著抹布繼續(xù)重新擦一遍,可能是怕值日生沒有做好值日,更可能是擔心班級會被扣分。他總是會在檢察人員檢查之后立即跑出去詢問是否扣分。一旦沒扣分,他的嘴角總會微微往上揚。而扣分了,他就會不說話,告訴我們下次該怎么做。
我們班的值周離不開他。
他就是高一年九班的陳俊龍。是我們的好榜樣。
班級的一角作文3
在幼兒園里的時候,有我最喜歡的班級自然角。那里有許許多多小朋友們親自種的植物和飼養(yǎng)的小動物:有五顏六色的花花草草、多肉植物,還有活潑可愛的小金魚、烏龜、小蝌蚪。平時老師都愛帶著我們一起觀察自然角的動植物,了解它們的種類、生長條件、生活習性,培養(yǎng)我們的'動手能力和觀察能力。
到了小學,在我們小(2)班,也有我最喜歡的班級圖書角。為了共享大家的課外閱讀資源,增強班級讀書氛圍,老師組織大家在班上置辦了開心圖書角。大家你一本、我兩本的,積極主動的把家里各種課外書籍獻出來,擺進了圖書角。開心圖書角成了班級的焦點,是我們班最寶貴的一角,同學們和書都交上了朋友,它激發(fā)了我們的閱讀興趣,拓寬了我們的視野和知識面。
秋天,是收獲的季節(jié);自然角,是我們發(fā)現(xiàn)奧秘、熱愛生活的啟蒙角;圖書角,是我們獲取知識、開啟心智的金鑰匙!
班級的一角作文4
在我們學校里有許許多多讓人感動的人,有老師、同學……我們班的姚老師就是其中的一個。
姚老師今年30多歲,一張和藹可親的面孔上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。
在一年級的時候,我是一個文靜的'小男生,非常靦腆,上課不敢舉手發(fā)言,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點后,沒有批評我,而是想方設法的開導我、鼓勵我。記得又一次班里舉行講故事活動,老師讓我們舉手報名參加,老師的話音剛落,同學們就爭先恐后地舉手了,我很想舉手報名參加但是靦腆的性格卻讓我把頭深深的埋在了桌上,生怕老師發(fā)現(xiàn)了我。當我偷偷抬起頭的時候,我發(fā)現(xiàn)老師那充滿期待、信任的目光,仿佛對我說:“把手舉起來,你是好樣的,相信自己。”頓時,我充滿了信心,高高地舉起了手……從此以后,我的膽子大了,上課開始舉手發(fā)言了。
姚老師,你像園丁一樣培育著我們這些小花、小草,我真想對您說:“感謝您,我的好老師!”
班級的一角作文5
在我們班的教室里,有許許多多的東西,生物角、展示欄、果實樹、比一比……今天,我就和大家說說生物角吧。
在生物角里有許多生物,瞧,那是烏龜,它有碗一樣大,它穿著一身異常堅固的“鎧甲”,伸出四條粗壯的腿,威風凜凜,活像四個大將軍。在這只烏龜?shù)?甲殼上有十三條圓圈,說明這只烏龜有十三歲了。你可千萬不要讓這只烏龜?shù)拈L相給迷住了,其實它可兇猛了,如果你用手放在它面前,這下可不得了,烏龜會用它的獨門武功,一飛手甲,把你抓得直叫痛,有時厲害還會出血。
看來,這只烏龜可不好玩!
看,那五條小金魚好可愛啊!鼓鼓的眼睛,圓圓的嘴兒,胖胖的身子,長長的尾巴。它們有時一起游泳,有時獨個游泳,猶如五個舞蹈演員在跳舞,十分美麗!生物角里不只有動物,還有植物,看,那是一盆仙人球,它渾身長著刺,十分嚇人,一不小心會被刺傷。
因為有生物角,才使我們班增加了許多光彩。
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