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有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)，是它讓我們了解到很多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的.啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開(kāi)了鍋似的，有的說(shuō)杯子里的水是鹽，有的說(shuō)雞蛋里沒(méi)有蛋黃……只見(jiàn)，老師笑了一下，突然“變”出了一個(gè)水杯（包括水），一個(gè)雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會(huì)浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰(shuí)粘著了，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，只看到老師又“變”出來(lái)了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫�，哇！雞蛋跳開(kāi)了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來(lái)，水里有鹽。我們又有個(gè)問(wèn)題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師繼續(xù)解釋?zhuān)瓉?lái)是因?yàn)樗屑尤肓他}之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，我們聽(tīng)了，恍然大悟。
做了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀(guān)察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到了許多知識(shí)；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
今天，科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家，先準(zhǔn)備了這些材料：兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒(méi)出現(xiàn)，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我?guī)?wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你的鹽放的太少了，再說(shuō)，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的`浮在水面上，太棒了！試驗(yàn)成功了！原來(lái)，因?yàn)辂}的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！
科學(xué)是人類(lèi)智慧的起點(diǎn)，我愛(ài)科學(xué)！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，賴(lài)?yán)蠋熃o我們?nèi)嗖贾昧艘粋�(gè)很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學(xué)充滿(mǎn)疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔(dān)心，其實(shí)很簡(jiǎn)單，要先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一杯白醋，一個(gè)透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2—3天就可以了�！辟�(lài)?yán)蠋熚⑿χv解道。這不，我一放學(xué)，回到家，就拿了點(diǎn)零錢(qián)去超市買(mǎi)了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點(diǎn)，漸漸地，那些小白點(diǎn)從白醋中冒出來(lái)，有的大；有的小；有的中等……真是變化無(wú)窮��！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡，這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪，但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覔?dān)心醋泡雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功。我來(lái)到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺(jué)得有意思嗎？如果有意思的`話(huà)，也可以去嘗試一下，如果失敗的話(huà)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭∧顺晒χ�，所以不要放棄，要繼續(xù)琢磨。加油吧，和我一起繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)其他實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我突發(fā)奇想，決定根據(jù)科學(xué)老師教給我們的銅絲傳熱原理來(lái)做一個(gè)“燈火半”小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的材料分別是一根銅絲，一根已點(diǎn)火的蠟燭，一雙手套和一個(gè)鐵鉗。我先是套上手套，然后拿起銅絲就往上面放，“一、二、三”我數(shù)了三下后，預(yù)想中的“燈火半”卻并沒(méi)有發(fā)生，我頓時(shí)有些沮喪，但隨即又想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗肯定是因?yàn)槲矣幸徊經(jīng)]有做到位，于是，我便去網(wǎng)上查詢(xún)了一些資料，改進(jìn)了我的方案，開(kāi)啟了第二次實(shí)驗(yàn)。
“呼“我先深吸了一口氣，然后緩緩?fù)鲁�，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)方案的'改進(jìn)，我先是將銅絲盤(pán)成了彈簧狀，然后重復(fù)如上動(dòng)作“一，二，三“……我的心中既緊張又激動(dòng)，眼睛死死的盯著那根銅絲，嘴里不停地默念著：一定要成功��！突然蠟燭上的半截火焰都消失了，我心中一陣狂喜，喊道：“我終于成功了！”
實(shí)際上，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)殂~絲的傳熱能力較強(qiáng)，導(dǎo)致了火焰的消失，感謝這次實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要不斷地嘗試，不斷地實(shí)驗(yàn)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢勝，才能獲得最后地成功和勝利！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“x蛋殼消失了”�？吹綄�(shí)驗(yàn)結(jié)果的那一刻，我驚訝極了，感覺(jué)老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！
我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒(méi)。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來(lái)了！
一天后，雞蛋的蛋殼不見(jiàn)了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質(zhì)清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。
又經(jīng)過(guò)一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來(lái)軟軟的，很有彈性，像一個(gè)半透明的.彈力球。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開(kāi)電源，雞蛋發(fā)光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！
第二天，我問(wèn)爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說(shuō)：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳�！�
原來(lái)雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學(xué)知識(shí)可真有趣！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
上星期三，王老師提了一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能讓小鐵球通過(guò)比它本身小的鐵圈呢？話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌，交頭接耳的表態(tài)著自己的想法，有人說(shuō)：“角鉗子把鐵球夾小一些，或把鐵圈伸長(zhǎng)一些�！币灿腥苏f(shuō)：“把鐵球強(qiáng)制塞進(jìn)去�！笨墒峭趵蠋熣f(shuō)都不對(duì)。
于是王老師開(kāi)始上課，提著我們的好奇心。從課程中我才知道，原來(lái)是熱脹冷縮的原理，只要把鐵圈用打火機(jī)加熱，小鐵球就能非常容易地穿過(guò)，可是等鐵圈冷卻以后，小鐵球還是進(jìn)不去，看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家都鼓起掌來(lái)，喊道：“科學(xué)真是太有趣了�！�
關(guān)于熱脹冷縮，在生活中也有很多的運(yùn)用，比如像電影院在賣(mài)的爆米花，本來(lái)一顆顆小玉米，放入鍋里后就變成了我們愛(ài)吃的爆米花；還有平時(shí)超市里買(mǎi)來(lái)的.蔬菜，在冰箱里放幾天后就會(huì)嚴(yán)重的縮水；媽媽給我用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，就是用熱脹冷縮的原理；在夏天，走在路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)路很不平；還有在夏天輪胎的氣不能充太滿(mǎn)。
大多數(shù)物質(zhì)的溫度升高時(shí)，其體積增大；在溫度降低時(shí)，其體積縮小的現(xiàn)象。這是熱脹冷縮的原理。
科學(xué)讓我知道了太多道理，我愛(ài)科學(xué)。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
昨天我觀(guān)看了“快樂(lè)大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目持續(xù)時(shí)間兩小時(shí)。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時(shí)左右后，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是快樂(lè)大本營(yíng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)：“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”。在這項(xiàng)活動(dòng)里，有很多很多的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實(shí)驗(yàn)。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時(shí)會(huì)有一股白色的氣體往外冒�？吹竭@一幕時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說(shuō)干就干，我先找來(lái)奶奶剛燒好的一壺開(kāi)水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開(kāi)冰箱下層，取了一些冰塊出來(lái)，放在一個(gè)空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿(mǎn)整個(gè)瓶子時(shí)，我又找來(lái)另一個(gè)瓶子將它蓋在裝滿(mǎn)冷氣的瓶子上。然后我端來(lái)那壺?zé)崴驹诟咛�，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿(mǎn)冷氣的.玻璃瓶壁時(shí)，就有一股白色的水蒸汽冒了出來(lái)。哦，原來(lái)這是水蒸汽��！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原來(lái)是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來(lái)操作的，真是有趣，你們也來(lái)試試吧！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，小劉老師帶了一根蠟燭和一個(gè)塑料罐頭來(lái)上課，是不是又要做實(shí)驗(yàn)呀？正在我疑惑不不解時(shí)，小劉老師微笑了一下：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“什么實(shí)驗(yàn)呀？”我迫不及待地問(wèn)。小劉老師和藹地說(shuō)：“是蠟燭滅了�！�
我們先幫小劉老師把桌子推到中間，說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，把塑料罐頭打開(kāi)，拿出打火機(jī)。此時(shí)，我提心吊膽，不敢讓小劉老師點(diǎn)火。可是打火機(jī)里的酒精好像在說(shuō)：“快，快，快把我們點(diǎn)著�！蔽覀兛粗⒗蠋煱鸦瘘c(diǎn)著，我蹲下來(lái)又站起來(lái)看。倪奕涵一直在叫：“老師，我們看不見(jiàn)，老師。”我讓小倪同學(xué)到我這高清的影視旁。過(guò)了一會(huì)，我這里也被擋住了，我只好換個(gè)角度。老師把火點(diǎn)著后，我同桌說(shuō)：“老師，給你一點(diǎn)水，來(lái)滅火�！钡珓⒗蠋焻s說(shuō)：“不用。”老師慢慢地把蠟燭放在桌子上，我擔(dān)心燒到劉老師的`。接著把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語(yǔ)說(shuō)出了原因，空氣不夠，蠟燭會(huì)“窒息死亡”，蠟燭燃燒需要氧氣。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了原來(lái)燃燒需要氧？的。同時(shí)，這也讓我悟出了一個(gè)道理：在日常生活中應(yīng)多觀(guān)察、多思考。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
在一次科學(xué)課上，蘇老師問(wèn)：“如果把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，再用一張白色的紙片蓋住杯口，接著把杯子倒過(guò)來(lái)，然后會(huì)發(fā)生什么事情呢？”
同學(xué)們議論紛紛，安靜的教室哄鬧起來(lái)。有的說(shuō)杯子里的水會(huì)流下來(lái)，有的.說(shuō)紙片會(huì)被浸濕，并且會(huì)和水一同掉下來(lái)……老師聽(tīng)完同學(xué)們的答案后，搖搖頭說(shuō)：“大家說(shuō)的都不對(duì)，還是自己回家試一試吧！”
下午放學(xué)，我一回到家就迫不及待地做起這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。按照要求，我做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，找來(lái)一個(gè)玻璃杯，根據(jù)玻璃杯杯口的大小，裁剪了一個(gè)稍微比杯口大一點(diǎn)點(diǎn)的紙片。接著，把杯子裝滿(mǎn)水，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯口上，用力讓紙片和杯口緊緊貼住，最后雙手合作，快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水沒(méi)有流下來(lái)，平時(shí)軟綿綿的紙片居然像鐵板一樣擋住了水流，哇！這也太神奇了吧！
后來(lái)我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了蘇老師，老師告訴我們：“這是因?yàn)榇髿獾膲毫Φ脑�，�?dāng)杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子里空氣很少，而外面的空氣很多，杯子外面空氣壓力大，這壓力比杯子里水的重量還要大，所以紙片才不會(huì)掉下來(lái)�！�
真是有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅帶我了解了知識(shí)，還帶我走進(jìn)了一個(gè)不一樣的奇妙世界！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
最近，我正在看一本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列的《消失在女巫的'狂歡夜》。那本書(shū)后面那幾頁(yè)都是一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
那一天，我把整本書(shū)都看完了，不禁感嘆道：“��！太精彩啦！”然后，我接著翻下一頁(yè)，上面寫(xiě)著：小虎隊(duì)秘密記錄。秘密記錄？什么秘密記錄？好奇心驅(qū)使我一定要去看個(gè)究竟。我又接著往下翻，把這幾頁(yè)都看完了，我對(duì)那些什么也沒(méi)興趣，只有一個(gè)：不用墨水的密信，我又反復(fù)地看了好幾遍。我覺(jué)得我也該來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先看書(shū)，第一步是準(zhǔn)備兩張紙和一支鉛筆還有一塊玻璃。我趕緊在抄作業(yè)的本子上撕了兩張紙，從文具盒里拿出一支鉛筆，玻璃嘛，就用窗子上的吧！好！準(zhǔn)備完畢！接著把一張紙浸入水中，然后把它拿起來(lái)鋪在玻璃上，再在上面蓋上那張干的紙，然后用鉛筆寫(xiě)上你的情報(bào)。我一下子就做好了，快來(lái)看看成果吧！我又把紙浸泡在水里，��！字跡出現(xiàn)了！雖然我不知道是怎么回事，但是真是太神奇、太有趣了！
現(xiàn)在科學(xué)真是太神奇了！現(xiàn)在我的科學(xué)知識(shí)還不是很豐富，一定要在學(xué)一點(diǎn)知識(shí)才行��！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)桌子有一桶油，我還以為大白老師要給我們做油炸牛排呢，原來(lái)大白老師要做水中煙花��！
大白老師先拿起油桶開(kāi)始倒油，然后把顏料滴進(jìn)了油里，黃色倒得多，紫色倒得少，之后均勻攪拌，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，攪拌后的油像毒藥一樣。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著大白老師把混合物倒入水中。它先沉入水中，又一下子彈到水面，好像犀牛在頂它。后來(lái)混合物變成了一個(gè)個(gè)珠子浮在水面。慢慢的，黃色的色素垂了下來(lái)，像一場(chǎng)流星雨。
最后水從清澈的'水變成了黃色，像茶葉水，還像爸爸喝的啤酒。此時(shí)，顏料已經(jīng)在水里溶解了，油還漂在水面上，我摸了摸水面，又黏又油。
你知道這其中有什么實(shí)驗(yàn)原理嗎？色素溶于水，食用油但不溶于水。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
我們大家都喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是今天的實(shí)驗(yàn)最有趣，最好玩。
一上課，老師說(shuō)：“今天我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是隔空取物�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只需要普通的紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開(kāi)始做準(zhǔn)備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學(xué)，撕得都很用心，像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見(jiàn)我們撕得很碎，滿(mǎn)意地笑了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動(dòng)，再看看別的`同學(xué)，也都紋絲不動(dòng)。我們疑惑不解地看著老師，老師說(shuō)：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟，我們立刻在頭上摩擦。過(guò)了一會(huì)兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開(kāi)心極了，我再看看別的同學(xué)，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來(lái)，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實(shí)驗(yàn)真好玩兒，回家我還要再做一次。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天第四節(jié)課時(shí)，科學(xué)老師是帶我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)課開(kāi)始了，“同學(xué)們，上次讓你們帶的的冰塊帶了嗎？”糟糕！我忘帶了！別的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“帶了！”接下來(lái)，老師說(shuō)：“把作業(yè)本和課本帶上，我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。等會(huì)再科學(xué)實(shí)驗(yàn)室按小組做�！�
科學(xué)老師帶我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，大家有秩序地按小組坐好。然后，老師給了我們每個(gè)小組一個(gè)杯子、試管、溫度計(jì)。我們得把小組所有的冰塊都倒入杯子里�？墒�，我們小組竟然只有候怡杉帶了冰塊。
我們勉強(qiáng)把冰塊倒入杯子，候怡杉拿著試管，我扶著杯子，孫祝豪手握溫度計(jì)。就這樣，我們靜靜等待了一會(huì)，四五分鐘過(guò)去了，老師在我們的的杯子里倒入適當(dāng)?shù)?食用鹽，可是我們組的冰塊實(shí)在太少了，候怡杉去借，沒(méi)有，我和姚瑜杰去借，也沒(méi)有。我們只好這樣了。哎！
還好還好，老師幫我們向徐若涵借了一些。此時(shí)此刻，溫度已經(jīng)降到了零下幾度，終于開(kāi)始結(jié)冰了。我們興奮得像兔子一樣活蹦亂跳！
以后，實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備我們可一定要做好啊，否則會(huì)影響了上課的效率啊！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
星期六，我來(lái)到學(xué)校上課了，老師告訴我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們開(kāi)心極了，一蹦三尺高，還有的同學(xué)宛如一條小飛龍開(kāi)心的就要“飛”起來(lái)了。
隨后，老師給我們發(fā)放了實(shí)驗(yàn)用具：量杯、取樣勺、白醋、小蘇打、蠟燭，還有打火機(jī)。
我們迫不及待的開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先，要把蠟燭點(diǎn)燃，點(diǎn)火的同學(xué)很害怕，一直嚷著：“我害怕，我害怕……”但是他還是將蠟燭點(diǎn)燃了。接著，我要把40毫升白醋倒進(jìn)杯子里。我一點(diǎn)點(diǎn)的倒著，盡管手有些抖還是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同學(xué)用取樣勺取一勺小蘇打放入白醋里。神奇的是量杯里頓時(shí)出現(xiàn)了一些泡沫。泡沫越來(lái)越多，越升越高，它們像是有生命一樣涌了出來(lái)。一眨眼的功夫，泡沫又不見(jiàn)了。我們組最后一名同學(xué)端起量杯傾斜的`放在火焰旁邊滅火，但是我們組的蠟燭怎么也撲滅不了。經(jīng)老師同意，我們又做了一次。這次蠟燭熄滅了，我們成功了。
火為什么會(huì)滅呢？老師告訴我們白醋和小蘇打反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能把火撲滅，這真是一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒(méi)有著的`意思。我看著有寫(xiě)不耐煩了，奪過(guò)火柴，用力一劃。沒(méi)想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見(jiàn)了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒(méi)有心思觀(guān)察了。只聽(tīng)“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去�；饻缌�，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽(tīng)，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來(lái)它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣��！
這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀(guān)察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
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