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北京大學(xué)小隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的北京大學(xué)小隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自x年9月10日至x年12月30日止，我們實(shí)習(xí)隊(duì)在北京大學(xué)進(jìn)行了為期近四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作。在北京大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助下，以及實(shí)習(xí)隊(duì)帶隊(duì)張老師與全體隊(duì)員的共同努力下，我們的實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了北京大學(xué)體育部老師與學(xué)生們的一致認(rèn)可�，F(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
實(shí)習(xí)綜述：
北京大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)基本情況：
指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)：
實(shí)習(xí)隊(duì)員：
準(zhǔn)備階段：
在正式實(shí)習(xí)之前，體育部召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，提出了相關(guān)要求與注意事項(xiàng)并激勵(lì)和鼓舞了同學(xué)們的士氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高同學(xué)們的教學(xué)水平、適應(yīng)能力等與實(shí)習(xí)相關(guān)的能力技巧，特地安排了數(shù)名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任我們的
指導(dǎo)教師。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
所有隊(duì)員分別跟隨各自指導(dǎo)教師從事本專項(xiàng)的大學(xué)校級(jí)選修課實(shí)習(xí)教師工作。
正式實(shí)習(xí)階段：
我們實(shí)習(xí)隊(duì)在9月10號(hào)這天奔赴北京大學(xué)，在得到了校方的熱情接待并與指導(dǎo)教師溝通后就開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生活。
1.見(jiàn)習(xí)
第一至三周，大部分同學(xué)被安排見(jiàn)習(xí)工作，主要任務(wù)是聽(tīng)課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)，冰在課堂上熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，為即將到來(lái)的實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。除了聽(tīng)好自己導(dǎo)師的課之外，同學(xué)們還踴躍深入到各個(gè)老師的課堂上去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，有很大的收獲和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.備課
在此期間，隊(duì)員們平均聽(tīng)課達(dá)10節(jié)。隊(duì)員們的積極態(tài)度與做法真正達(dá)到了博采眾長(zhǎng)的效果。在這一周內(nèi)同學(xué)門紛紛根據(jù)各自班級(jí)的情況調(diào)整自己的授課方式并向老師征求意見(jiàn)來(lái)修改自己的教案。
3.實(shí)踐
第四周開(kāi)始就為實(shí)踐周。正式授課前將各自的教案送給指導(dǎo)老師查看，只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。同學(xué)們?cè)谡绞谡n過(guò)程中表現(xiàn)良好得到了指導(dǎo)老師與同學(xué)們的認(rèn)可，更難能可貴的是在知道老師的幫助下在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隨著上課次數(shù)的增多，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來(lái)。大家紛紛發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精美的課件找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。隊(duì)員們的課堂得到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)收獲：
(1)樹(shù)立好“第一印象”
第一印象往往能比較牢固、深刻的保持在學(xué)生的記憶里，對(duì)他們產(chǎn)生一定的影響，老師和學(xué)生初次見(jiàn)面也是樹(shù)立威信的好時(shí)機(jī)。無(wú)論是講話內(nèi)容還是言談舉止都不能掉以輕心，力求給學(xué)生最佳印象從而確立實(shí)習(xí)老師在他們心中的地位。
(2)處理好師生關(guān)系：
實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中處于一種特殊的位置。我們即使學(xué)生的老師也是學(xué)生的朋友。因此處理好師生關(guān)系是很重要的環(huán)節(jié)。
1.對(duì)待學(xué)生要充分尊重和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，虛心向他們學(xué)習(xí)自己不足的地方要加以改進(jìn)。
2.對(duì)于校級(jí)選修課程的同學(xué)們要能“松緊結(jié)合”，“緊”就是在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信讓學(xué)生認(rèn)可你。“松”就是要放下架子善于接近學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生打成一片，態(tài)度誠(chéng)懇，言談?dòng)H切，樂(lè)于答問(wèn)，推心置腹。
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