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學(xué)習(xí)的樂趣作文【精華15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的樂趣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的樂趣作文1
學(xué)習(xí),是一件多么重要的事情,每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴隨你的一生。學(xué)了的知識(shí)就是你的了,懂得怎樣去用知識(shí)裝扮自己的人,就知道學(xué)習(xí)的`樂趣。
幼兒時(shí),在幼稚園里學(xué)習(xí)。每天學(xué)的就是那幾個(gè)圖案、文字、字母。老師經(jīng)常帶著小朋友們四處玩耍、學(xué)習(xí),學(xué)到的就是怎么與別人溝通,怎么和別人相處在。幼稚園里,孩子們天天都融樂友誼,師情與快樂當(dāng)中。在每個(gè)幼兒每天都會(huì)過得Very Happy。這就是幼兒時(shí)的學(xué)習(xí)樂趣。
小學(xué)時(shí),在校園里和老師、伙伴們交流,學(xué)習(xí)。每天學(xué)的就是26個(gè)字母、作文、讀書、寫字等。在小學(xué)不把基本功扎實(shí),上中學(xué)就更艱難。小學(xué)是開頭,如不念好小學(xué)期間的書,中學(xué)你也別想好到哪里去了。有時(shí)當(dāng)市區(qū)有什么作文、投稿比賽活動(dòng)時(shí),還可以用自己學(xué)習(xí)的東西寫出一篇文章交上去。其實(shí)在學(xué)校里每個(gè)人都是用知識(shí)交流的,可以用知識(shí)交流,這就是小學(xué)時(shí)的樂趣。
雖然我還沒上到中學(xué),還沒知道在中學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣是什么"滋味"的,但只要記住,無論在哪里學(xué)習(xí),也要記得學(xué)習(xí)有無限的樂趣,并且去體會(huì)這種樂趣。這樣想,有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)愛上學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的樂趣作文2
有人說,學(xué)習(xí)是一件苦差事,常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這句話體現(xiàn)學(xué)習(xí)十分無聊,辛苦和乏味。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)里有堅(jiān)持和付出,但也有樂趣。就像玩兒一樣,學(xué)習(xí)雖辛苦,也具有它自己的魅力。
學(xué)習(xí),給人帶來充實(shí)感。首先,學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的。在一天內(nèi)高效地利用時(shí)間去學(xué)習(xí),可以給予我們充實(shí)感,以及自我的肯定。我想,對(duì)于一個(gè)良知較好的人來說,是荒廢一天的時(shí)間感覺充實(shí)?還是學(xué)習(xí)一天感覺充實(shí)?我們無疑都會(huì)選擇后者。一整天的時(shí)間荒廢只能使人感到空虛,并且有時(shí)還會(huì)自我批評(píng)。一天的學(xué)習(xí)會(huì)不斷的帶給人樂趣,那就是充實(shí)感以及自我肯定。
學(xué)習(xí),可以縮短我們與理想之間的距離。在不斷的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)獲取到許多知識(shí),豐富自己的文化,并且感到快樂。學(xué)到更多的知識(shí),會(huì)讓我們與理想更進(jìn)一步?粗约合蚶硐脒~進(jìn),難道不感到歡喜嗎?
學(xué)習(xí),可以讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績(jī)。對(duì)于我們學(xué)生來說,考試是生活中最重要的組成部分?荚嚨姆?jǐn)?shù),決定著我們的命運(yùn)。學(xué)習(xí)學(xué)多了,掌握的知識(shí)自然也就多了;掌握的`知識(shí)多了,就會(huì)使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。這不僅能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績(jī),還能獲得他人父母的夸贊。整天荒廢時(shí)間會(huì)受到父母的夸贊嗎?
學(xué)習(xí)并不只局限于課本上的知識(shí),生活處處有學(xué)問,無論做什么事都要學(xué)習(xí)。有時(shí),和同伴游戲中也可以學(xué)到知識(shí)。比如說,游戲中可以學(xué)到怎樣處理同學(xué)間的友誼和矛盾。不一定得在書房里苦學(xué)才叫做學(xué)習(xí),與人交往,學(xué)到一些為人處事的知識(shí),這也叫學(xué)習(xí)。以后,需要的是多方面的人才,不僅要有智商,還得有情商。光局限于學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),只會(huì)在課堂上學(xué)習(xí)老師教給的知識(shí),只能說是一個(gè)考試機(jī)器。我們要在在不知不覺中學(xué)習(xí),在玩中學(xué)習(xí),在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)習(xí),在旅行中學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí),給予我們淵博的知識(shí);學(xué)習(xí),教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览;學(xué)習(xí),使我們獲得了充實(shí)感;學(xué)習(xí),拉近了我們與理想的距離……學(xué)習(xí)里也有樂趣,這種樂趣不是放松帶給人的樂趣,而是充實(shí)帶給人的樂趣。
學(xué)習(xí)的樂趣作文3
讀書對(duì)有些人來說是乏味的,但對(duì)我來說卻是美妙的。我是一只小鳥,在書的天空快樂地飛翔,我是一條小魚,在書的海洋里自由地游動(dòng)。
我從小就喜歡看書。當(dāng)時(shí)我不會(huì)讀書,只能看一些故事書。媽媽經(jīng)常給我讀一些故事書和作文書,幫我種下了愛讀書的種子,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。從那以后,我開始喜歡閱讀,作文水平提高了很多。之后每天都要看一些書。
從這些事情中,我明白了書對(duì)每個(gè)人都是必不可少的,但那段時(shí)間,我真的體會(huì)到了讀書的樂趣。那時(shí)候我在看一本國(guó)外的名著,越看越精彩。突然,我在一個(gè)地方看不懂了。我生氣地把書扔在地上,卻想起媽媽說過的一句話。只有讀了一百遍才能明白它的真正含義。毛主席讀《紅樓夢(mèng)》十幾遍的'時(shí)候,他沒看懂,我只看了這么多次。于是,我繼續(xù)看書,看著看著,好像剛才沒發(fā)生什么不愉快的事。
總之,高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書豐富了我的生活,豐富了我的世界。我相信每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闀。書有自己的金屋,讓我們(cè)跁奶炜罩锌鞓凤w翔,在知識(shí)的海洋中自由遨游。
學(xué)習(xí)的樂趣作文4
學(xué)習(xí),可以帶來快樂,也可以帶來煩惱。
書,有人把他當(dāng)作干糧,一口一口的嚼食著。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當(dāng)代學(xué)生讀書只為應(yīng)付了事混個(gè)畢業(yè)證書。
為何讀書?何為讀書?……
宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。
是否該沉思,我們現(xiàn)在的設(shè)備比古時(shí)好多了,而又為什么沒有用心去學(xué)習(xí)呢?
燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什么沒有古人之用心。
從古到今,變化著,不變的是中國(guó)的弘揚(yáng)文化,變的.是中國(guó)的科技。
日新月異,變了,科技社會(huì)有電腦,有臺(tái)燈,有智能筆,變了,變了,不變的頌揚(yáng)精神已變了。變了,變了……
過去,多少名人都經(jīng)坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少?!
書可以改變一個(gè)人的一生,從無知到淵博,貧窮到富有,從……
學(xué)習(xí)的樂趣作文5
現(xiàn)在的人們都說最苦莫過于學(xué)生,學(xué)生有什么苦?那就是學(xué)習(xí)了。可我從來不認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,反而覺得是一件無比快樂的事。
學(xué)習(xí)樂在過程體驗(yàn),樂在經(jīng)過努力付出過的結(jié)果。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師發(fā)下來一張?jiān)嚲,說試卷比較難,讓我們做兩節(jié)課。話音剛落,教室里一片不情愿的聲音。有的同學(xué)說:“又要做試卷,又是比較難的,我的頭都開始痛了!庇械耐瑢W(xué)說:“哎呀,完了!”我想最美麗的花朵一定開在那最危險(xiǎn)的山峰上。于是開始埋頭做試卷。不一會(huì)兒,教室里也都安靜了下來,同學(xué)雖然說,但也都埋頭認(rèn)真做試卷。做著做著,填空題第六題把我給難住了,我在草稿本上認(rèn)真分析著題目所給的已知和未知之間的關(guān)系,可是這道題好像在和我作對(duì),時(shí)間已過去七分鐘了,我還是沒有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。
我集中精力努力地做著只感覺到整個(gè)人都融入到了這做試卷中,一切的私心雜念都拋在了腦后,這種感覺是很奇妙的,我也對(duì)這十分享受。我腦里想著,手上寫著,一切都指向了試卷。離第二節(jié)快下課前還有一段時(shí)間時(shí),我終于把試卷做完了,我又回過頭來做我前面沒做出的那道題。不知為什么這時(shí)的思維非常敏捷,前面困惑我的'疑難都被我解決了。我長(zhǎng)嘆了一口氣,這時(shí)的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂,看見了美麗的風(fēng)景。我又像是一條自由自在的小魚在知識(shí)的海洋里遨游,一只蜜蜂在蜂巢里釀著屬于自己的蜜。
下課了,我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣知識(shí)的樂趣。
上課時(shí),我享受著老師那熟悉、親切的教導(dǎo)。復(fù)習(xí)時(shí)為掌握知識(shí)靈活應(yīng)用而覺得有無限創(chuàng)造性。知識(shí)的樂趣是無窮的,它就像萬花筒,走近,再走近,你就會(huì)驚奇其中的美麗。
學(xué)習(xí)不苦,是因?yàn)槲以谄渲畜w驗(yàn)著樂趣。
學(xué)習(xí)的樂趣作文6
“學(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)學(xué)子眼中是多么枯燥無味,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但靜下心來細(xì)細(xì)的去品味它,它卻能給您帶來快樂。
比如說:這幾天,我茫茫然地拿起數(shù)學(xué)書,隨便翻了幾頁。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題《七橋問題》,于是我便廢寢忘食地研究起來,我研究了十幾種走法,但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數(shù)學(xué)書,我就會(huì)再次研究起這道數(shù)學(xué)題,當(dāng)我要撒手不干了的時(shí)候,我會(huì)想起一句諺語:誰肯下功夫,誰就能在頑石中找到寶貝。我就會(huì)再次拿起筆繼續(xù)研究起來,我相信終有一天這道數(shù)學(xué)題一定會(huì)被我研究出來的。也就是說我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想:有那么一種好書、好文章,或者先聞其名,或者先探得一鱗半爪,往往忍著,先不馬上就看,一定要找個(gè)最安靜舒適的環(huán)境,在自己小屋里,頂好是躺在床上,夜深人靜時(shí),才肯出來漫漫品味,就像一個(gè)孩子,得到一塊美味,舍不得就吃,每次只肯舔一舔-當(dāng)然,這樣的孩子,現(xiàn)在大概是不會(huì)有了。初讀魯迅先生的'書,他寫的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒有一點(diǎn)甜味,還覺得有點(diǎn)兒澀,但是如果你多讀幾遍,就會(huì)覺得越讀越有味兒,讀到最后,甚至有一種甜味了。
這,就是讀書的樂趣,它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X得,學(xué)習(xí)固然不輕松,但如果能細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個(gè)時(shí)候,你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
這就是我學(xué)習(xí)中獲得的樂趣。
學(xué)習(xí)的樂趣作文7
學(xué)習(xí)是一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙,學(xué)習(xí)是一次次快樂的體驗(yàn),學(xué)習(xí)是風(fēng)雨之后的彩虹。只要你愛上學(xué)習(xí),你就會(huì)得到學(xué)習(xí)的樂趣。
考場(chǎng)上,同學(xué)們都在屏息凝神,認(rèn)真地做著試卷。剛開始,我做得十分順暢,可是到了后面幾道題目,我努力地想啊想,還是沒有想出來結(jié)果。忽然,我想到了媽媽教我的畫圖法,于是我試著按照已知條件畫起圖來,還沒等我畫完,我便找到了解題思路,我的心中暗暗竊喜,也為我的急中生智而感到高興。
我一路過關(guān)斬將,只剩下最后一道題了。我心想:最后一道題一般都比前面的題難一些,這份試卷也不例外,我要好好讀題。果不其然,這道題比其他題目更難一些,不過,我有絕技:畫圖法,解決這道題應(yīng)該不是問題。可是,我畫了好大一會(huì)兒,就是做不出來。我看了一下表,只有幾分鐘的時(shí)間了,我的心忽然緊張起來,開始“撲通撲通”地跳,額頭也開始滲出汗滴,握筆的手也開始不自覺地抖動(dòng)起來,我盡力控制自己的緊張,告訴自己:鎮(zhèn)定些!鎮(zhèn)定些!等我稍微穩(wěn)定了情緒,我再次捋了捋解題思路,哈哈!我發(fā)現(xiàn)了,這道題其實(shí)只是比上面一道題多了一個(gè)步驟!有了這個(gè)發(fā)現(xiàn),我立馬把這道題做了出來!呵呵,學(xué)習(xí)可真簡(jiǎn)單啊!我做了一個(gè)深呼吸,伴隨著下課鈴聲,我交了試卷走出教室,哦,原來天空這么藍(lán),空氣這么新鮮呢!
試卷發(fā)下來了,我以滿分贏得了這次考試,我體會(huì)到了前所未有的快樂。從此,我便愛上了學(xué)習(xí),一次次從學(xué)習(xí)中品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。更重要的`是,讓我明白了,樂趣不是別人給的,而是自己創(chuàng)造的。通過我們的努力,獲得樂趣,感受樂趣,享受樂趣,是最佳的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的樂趣作文8
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁,錐刺股的故事,父母也常用書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟來告誡我學(xué)習(xí)是一件艱苦卓絕的事物,可在我看來,學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,就在于攻克數(shù)學(xué)難題,有一次老師出了一道奧數(shù)難題,大家看到題目后都一一放棄了?墒俏也环䴕,認(rèn)真地做了起來。我時(shí)而抬頭看看天花板,時(shí)而在草稿紙上寫寫算算,時(shí)而翻翻前面的例題,過了一會(huì)兒,我像一位打了勝仗的大將軍一樣,擺起了勝利的姿勢(shì)。正往本上寫呢,又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方算錯(cuò)了,于是我又埋頭算了起來。不一會(huì)兒我就算出了正確答案,連忙給老師拿去,老師對(duì)我說恭喜你,答案正確。說完,向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí),我像在三伏天扇了芭蕉扇似的,深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)是那么的有趣。
學(xué)習(xí)語文的樂趣就是在書的世界遨游。我覺得讀書就是享受生活,感受快樂,有些書中的文筆很美,讓我感到到處鳥語花香;有些文章中的語句深?yuàn)W,細(xì)細(xì)品味,讓人回味無窮;還有一些書中的故事曲折感人,讓我的心里或緊張,或興奮,或憤怒,或感動(dòng)。
讀了三國(guó)演義這部經(jīng)典名著,我的思緒也飛到了東漢末年那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)期,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的`人物。如:足智多謀的諸葛亮,性格多疑的曹操,英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書,真讓我身臨其境呀!
我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀!
學(xué)習(xí)的樂趣作文9
學(xué)習(xí)有樂趣嗎?
有。只有有樂趣地學(xué)習(xí),才能學(xué)得更出色。
樂趣一:條條大路通過羅馬
數(shù)學(xué)課上,老師出的基礎(chǔ)題被我們攻克,便特意出了一道難題。讀完題后,同學(xué)們面面相覷,無從下筆,就連平日里反應(yīng)迅速的同學(xué)也沉默了,整個(gè)教室里都是演算時(shí)筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時(shí),老師打破了沉默的氣氛,說:“開始講吧。”原來,這道題只是綜合了一些基礎(chǔ)題,并無難度。
然后,老師問:“難道就這一種解題方法嗎?”我們便在老師的點(diǎn)撥下舉一反三,觸類旁通。匯總方法時(shí),大家你一言我一語,你正著做我反著做,不少同學(xué)在別人發(fā)言時(shí)又得到了啟發(fā),也爭(zhēng)著發(fā)言。結(jié)果完全出乎老師的意料,我們的方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時(shí),我們感到了學(xué)習(xí)的樂趣。
樂趣二:溫故而知新
自從上了初中,老師就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做到“日日清”、“周周清”,使我們養(yǎng)成了經(jīng)常復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣。這種方法早在幾千年前的`孔老夫子就說過了“溫故而知新,可以為師矣。”
在古人和今人的教育下,我也開始時(shí)常復(fù)習(xí)功課。英語老師曾說過“英語是一門語言,其中的語法只是絕大多數(shù)語言的規(guī)律,而不是永不改變的。”那天,我在背英語課文。背到某一處時(shí)猛然想起老師講的語法于此處不相符,想起老師的話,我仔細(xì)探究,總結(jié)出了某個(gè)詞的另一種用法。而在當(dāng)天的習(xí)題中,恰好遇到的那個(gè)類似的題就迎刃而解了。溫習(xí)舊知識(shí)而獲得新體會(huì),這其中難道沒有樂趣嗎?
學(xué)習(xí)只干巴巴得死學(xué)是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)中享受樂趣,使我們更加熱愛學(xué)習(xí),會(huì)在學(xué)習(xí)中開拓思路、得到新的體會(huì),這難道沒有樂趣嗎?
學(xué)習(xí)的樂趣作文10
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!笨鬃诱f,愛好是從興趣開始的,然后變成樂趣,只有變成樂趣,才能樂在其中,并為之努力和奮斗。今天我就與大家分享一下學(xué)習(xí)的樂趣。
當(dāng)時(shí)的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我并不記得當(dāng)時(shí)我有多少喜好,但是有一個(gè)卻至今讓我記憶猶新,久久不能忘懷。那就是我的愛好——看書。
“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”,高爾基這樣說過。不錯(cuò)的,多讀書,讀好書是對(duì)的。那年我一有時(shí)間就手不釋卷的讀,記得有一次媽媽要去外面辦點(diǎn)事情,讓我自己在家做飯,當(dāng)時(shí)在我正在津津有味的讀媽媽給我買的新書,就隨便答復(fù)了幾句,又來讀我的書了。當(dāng)媽媽回來時(shí),已是夜晚九點(diǎn)多了。媽媽見我還在抱著書讀,就不知是夸我讀書認(rèn)真還是批評(píng)我不吃晚飯,最后媽媽告訴我,書雖好,但也不能這樣讀,要讀一會(huì)兒,休息一會(huì)兒,不能使壞了眼睛。還要守信,不可做一個(gè)無信之人。
書不能死讀,還要認(rèn)真品味,細(xì)細(xì)咀嚼,這樣才能悟出書中的大道理。讀書使我快樂——我就是這樣的一個(gè)人。
媽媽也給我買了許多試卷,她常說:“多做些吧!反正也沒有害處!笨晌疫是因?yàn)榉N種原因沒有做完,至今還未補(bǔ)完。
這就是我——一個(gè)愛看書但不愛寫卷子的我。你呢?快快告訴我,讓我了解你吧!
學(xué)習(xí)的樂趣作文11
我的眼里,學(xué)習(xí)就是一種享受,享受學(xué)習(xí)帶給我無窮的樂趣。假期里,我最喜歡的要數(shù)看書了。
書能增強(qiáng)我的知識(shí),正如著名作家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此,書是瞭望世界的窗口,打開知識(shí)寶庫的鑰匙;書能提高我的寫作,我盡量把從書上看到的'優(yōu)美語言運(yùn)用到自己的文章上去,把文章寫得生動(dòng)活潑。正如著名詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神”;
書能豐富我的生活,書內(nèi)情節(jié)曲折、風(fēng)趣幽默,時(shí)而驚奇、時(shí)而驚險(xiǎn),書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記一切,整個(gè)身心都沉浸于閱讀的樂趣。假期里,我會(huì)寫一些隨筆。雖然有時(shí)有點(diǎn)懶,不太想寫,但是每當(dāng)看著自己的文章被發(fā)表,心里有說不出的高興,我很享受文章發(fā)表帶來的樂趣。因?yàn)榘l(fā)表是評(píng)判自己的寫作水平與自身勇氣的尺度。假期里,我會(huì)自創(chuàng)漫畫。
繪畫能拓寬我的想像空間,陶冶我的情操,鍛煉我的觀察能力。盡管有時(shí)沒有獲獎(jiǎng),但我也不氣餒,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作的過程中,有我的汗水、夢(mèng)想和心血,我很享受創(chuàng)作過程給予我的樂趣。親愛的同學(xué)們!如果你是優(yōu)秀生,請(qǐng)繼續(xù)努力,因?yàn)閷W(xué)無止境;若你學(xué)習(xí)欠佳,就請(qǐng)加倍努力,因?yàn)槌晒儆谂Φ娜恕?傊,學(xué)習(xí)是享受,學(xué)習(xí)后得到的樂趣是無窮的!
學(xué)習(xí)的樂趣作文12
明代的王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》:樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂,不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂。他把學(xué)和樂視為一物,的確是極好的見解。學(xué)習(xí)是一種樂趣,一種享受。人的一生,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)的過程。
一個(gè)生命降臨到人間,就開始了他學(xué)習(xí)的歷程,除了人的幾種本能外,每一種技能都是通過學(xué)習(xí)獲得的。
在童年時(shí)代,我們可以享受到童年時(shí)光的美好,健康成長(zhǎng)的幸福。童年是一個(gè)充滿幻想,天真爛漫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期,在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下,我們享受著學(xué)習(xí)的樂趣,從學(xué)語言,學(xué)走路,學(xué)唱歌,學(xué)跳舞……每一樣都滲透著父母的辛勤汗水。在我們享受學(xué)習(xí)的過程中,父母同樣被我們所感染,在享受著我們的樂趣!童年充滿疑問,特別好奇。古人張衡小時(shí)侯在夜晚因?yàn)閿?shù)星星怎么也數(shù)不清而產(chǎn)生疑問,引起了他對(duì)天文學(xué)的興趣。在日后,不斷鉆研天文學(xué),而成為家喻戶曉的天文學(xué)家。
在學(xué)生時(shí)代,我們可以享受到愛和友誼。教師是靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的使命,他們把全部的愛注入到學(xué)生身上,竭盡所能地教育學(xué)生,使他們從一個(gè)未知的孩童,轉(zhuǎn)變成一個(gè)知識(shí)豐富的人,我們享受到了學(xué)習(xí)的'同時(shí),也享受到了老師的愛。在同學(xué)之間互相幫助,在我們因?yàn)橐话殉咦佣钡媒诡^爛額時(shí),同學(xué)會(huì)伸出援助之手,使你解了燃眉之急。數(shù)學(xué)課上對(duì)習(xí)題的探討,語文課上對(duì)詞語的理解,科學(xué)課上對(duì)科學(xué)知識(shí)的疑惑,無不充滿著同學(xué)之間的友誼。
在閑暇之余,我們還可以去享受一下讀書的意趣。讀書的樂趣是多種的,有的為增加知識(shí),有的為陶冶情操,有的只為獲取片言只語作為談?wù)摰牟牧稀瓱o論究竟如何,都會(huì)使讀者心有所感,樂而忘憂。書有很多種,有的要正襟危坐地鉆研,有的只是一種消遣,還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同兒而再也不出來。歌德曾說過,讀書是與高尚人說話。所以我們應(yīng)該去讀好書,不僅讀那些消遣的書。更要讀那些催人奮進(jìn)的書。《唐詩三百首》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,多少外國(guó)人手不釋卷去欣賞它!度龂(guó)演義》,日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理,用人之道,我們又能學(xué)到什么?再比如《莎士比亞戲劇集》,從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理?所以,不光只看純文學(xué)的作品,還應(yīng)看看人物傳記之類的,看看別人是怎樣不屈不撓地奮斗直至成功的!
在學(xué)習(xí)中,我們可以享受挑戰(zhàn)困難的自信與興奮。在學(xué)生時(shí)代,我們經(jīng)常為解一道難題而愁眉不展,但只要敢于去面對(duì)它,竭盡全力去研究,去探討它,最終會(huì)得到滿意的答案,這時(shí)我們就享受到了挑戰(zhàn)困難的樂趣。面對(duì)人生這個(gè)大舞臺(tái),成就一翻事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,但只要我們有不折不撓的精神,就會(huì)享受到成功的樂趣。英國(guó)文學(xué)巨匠狄更斯,幼年因家境貧寒而進(jìn)鞋油廠做工,但因他好學(xué)上進(jìn)而成為英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家。在我國(guó)歷史上,身處困境而奮發(fā)有為的不乏其人,孔子周游列國(guó)遭冷遇而不餒,削筆而作《春秋》;屈原忠而被棄,放逐中抒憤成篇著《離騷》;左丘雙目失明而不灰心,撰寫了著名史書《國(guó)語》。
美國(guó)的富蘭克林曾說過,你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組織成生命的材料,就像這位名人所說,我們應(yīng)該熱愛生命,把有限的人生投入到無限的生活中去,去不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)者,這樣你才會(huì)獲得一個(gè)完美的人生!
學(xué)習(xí)的樂趣作文13
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無用處。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去,時(shí)刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會(huì)覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),你總會(huì)覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲,在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間,這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會(huì)涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會(huì)感到無比的喜悅,同時(shí)知識(shí)也暗暗的.進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。
考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺得自己的無知和弱智。其實(shí)不然,只要你把考試當(dāng)成一場(chǎng)比賽?與時(shí)間和題目的比賽,在做題時(shí)放松心態(tài),當(dāng)成是在做作業(yè),那么你就能從考卷上看到平常的缺漏,以后加以改正、牢記,你很快就能得到提高,而考試的樂趣就在這。不會(huì)做不要緊,以后再改正。塌實(shí)面對(duì),才能體會(huì)考試的樂趣。
學(xué)習(xí)并不是件煩人的事,只要你去感受學(xué)習(xí)的真諦,那你就不會(huì)這樣想了。你只要記。簩W(xué)習(xí)是不會(huì)害你的。
學(xué)習(xí)其實(shí)是件很有意識(shí)的事。
學(xué)習(xí)的樂趣作文14
這是一件冬日的早晨,太陽暖烘烘的,我們要去田野里收割稻子。大伙都顯得異常興奮。
十幾分鐘后,我們來到了水稻豐收的地方,放眼望去,一大片金黃的稻子,仿佛是一張寬大無比的`床!叭绻芴缮先,那一定很舒服!蔽易匝宰哉Z地說著。這時(shí),老師給我們分成五組,一位農(nóng)民叔叔帶來了五把鐮刀,給我們一組發(fā)了一把,讓我們輪流割。說著,大家脫下鞋子爭(zhēng)先恐后地跳了下去。
我跳了下去,一股冰涼從腳襲上來,又好象自己慢慢陷進(jìn)去,快要被這片金黃色融化。我努力站穩(wěn),聽那位叔叔講解割稻子的方法。我認(rèn)真的聽著,看著那位叔叔示范。在旁邊的小明同學(xué)不好好聽,看東看西的,讓我們很生氣。我們大家都想看他待會(huì)出糗。
開始割了。我們讓小明先割,他驕傲地拿過鐮刀,”哈哈哈哈。”這個(gè)小明剛剛不認(rèn)真聽,現(xiàn)在連鐮刀都拿錯(cuò)了。叔叔連忙糾正了他說:“你把鐮刀拿反了,應(yīng)該有鋸齒的一邊向內(nèi)。,而且稻子要往一個(gè)方向放好,不然下一個(gè)工序脫粒的時(shí)候就麻煩了”說著又給小明示范了一次,小明擾擾頭,不好意思的說:”我真沒想到割稻子還處處有學(xué)問呢。””知道了把,哈哈!
同學(xué)們?cè)礁钤巾樖,越割越快,整個(gè)上午,稻田里充滿了我們的歡聲笑語。當(dāng)然,有趣的事還有很多,我們抓稻田里的昆蟲去嚇唬女生;我們把腳丫踩得黑黑,爸爸媽媽再不說我們臟;我們還挖了一些泥巴制作起各種玩意兒;我們撿起掉在地上的稻谷責(zé)怪到底哪個(gè)調(diào)皮的家伙“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!睂W(xué)習(xí)中處處充滿樂趣啊!
學(xué)習(xí)的樂趣作文15
學(xué)習(xí),可以使人忘掉煩惱,找到快樂。
爸爸媽媽總是說我的字寫得不好,我也覺得不好?墒窃撛趺崔k呢?爸爸認(rèn)為應(yīng)該多練字。于是他便從廣州帶來五本字帖,我一看見這些書頭就疼,可是有一次,它們讓我體會(huì)到了樂趣。
那天,我因?yàn)槭艿交锇閭兊恼`會(huì),心里總有氣,但是發(fā)泄不出來。我想:心里有火氣,時(shí)間久了說不定肚子會(huì)炸呢!于是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮:爸爸不是要我練字嗎?反正平時(shí)不想練,就現(xiàn)在練吧!我從五本書中挑出一本,認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。寫啊寫,心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了。看來它們都怕了我這“法寶”——學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是無處不在的。這不,課堂上有許多同學(xué)一起學(xué)習(xí),更讓我感到高興了。
記得那次上語文課,我們正上到13課《一夜的工作》,課后練習(xí)有道題,說說你對(duì)“花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋(gè)人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量,同學(xué)們各有見解,有的說增加了,有的說說增加,還有的`說不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊,后來經(jīng)過慎重考慮,還是站到了增加這一邊,因?yàn)闋?zhēng)論非常激烈,所以我都不想下課了。
從此,我一遇到什么不開心的事都會(huì)想到學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是煩惱、悲傷的天敵,而且可以增加各方面的知識(shí),我希望所有人都能愛上學(xué)習(xí)。
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