社團(tuán)棋類活動(dòng)方案（精選14篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的社團(tuán)棋類活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時(shí)，象棋活動(dòng)還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。所以，我們積極開展棋類社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識(shí)和技法，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的.技巧，提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施：
1、教師利用通俗易懂的語言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周四下午第二節(jié)課后，課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初中樓四樓史地教室
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一周：中國象棋歷史與文化簡(jiǎn)介
第二周：正規(guī)的象棋記錄象棋簡(jiǎn)記法及運(yùn)用
第三周：象棋術(shù)語簡(jiǎn)介棋規(guī)簡(jiǎn)介
第四周：兩將對(duì)面殺雙炮重殺
第五周：馬后炮殺雙將殺
第六周：車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺
第七周：雙車錯(cuò)殺雙馬飲泉?dú)?/p>
第八周：空心炮殺沉底炮殺
第九周：當(dāng)頭炮殺天地炮殺
第十周：穿心殺馬殺
第十一周：士角馬殺釣魚馬殺、側(cè)面虎殺
第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯(cuò)過
第十三周：注意對(duì)方的防守創(chuàng)造機(jī)會(huì)殺棋
第十四周：利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法
擴(kuò)展閱讀：棋類社團(tuán)20xx學(xué)年度第二學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的.：
五子棋運(yùn)動(dòng)在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項(xiàng)目以及全國智力運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展學(xué)校特色體育項(xiàng)目，開展好小學(xué)生五子棋運(yùn)動(dòng)，給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺(tái)，特舉辦本次比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8-11日中午12：00—13:00
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
多媒體教室
四、競(jìng)賽辦法：
五輪積分制
五、活動(dòng)組織：
體育組
六、裁判
主裁判：
裁判：
七、準(zhǔn)備工作：
棋具25套（湯教練準(zhǔn)備）、桌子貼上臺(tái)號(hào)
八、分組情況
一、二年級(jí)男子組，一、二年級(jí)女子組
三、四、五年級(jí)男子組，三、四、五年級(jí)女子組
（一）分組比賽。
�。ǘ└�(jìng)賽制度：瑞士積分制五輪。
（三）比賽時(shí)限:采用30分鐘共用時(shí)
�。ㄋ模┟武浫。焊鹘M男子組取前八名、女子組取前四名。
九、比賽時(shí)間表
10月8日中午12:00——13:00一二年級(jí)女子組
10月9日中午12:00——13:00三四五年級(jí)女子組
10月10日中午12:00——13:00一二年級(jí)男子組
10月11日中午12:00——13:00三四五年級(jí)男子組
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 3
一、目標(biāo)：
壯大棋類社團(tuán)，擴(kuò)大棋類活動(dòng)在學(xué)生中的影響力，開展豐富多彩的棋類活動(dòng)，
營造濃郁的棋類活動(dòng)氛圍，真正使棋類成為我校的一大特色
二、措施
1、棋類社團(tuán)擴(kuò)招：由上學(xué)期的精英培訓(xùn)擴(kuò)大為群眾性組織，只要有興趣的.都可以參加棋類社團(tuán)。
2、主要活動(dòng)：
（1）社團(tuán)內(nèi)部的積分賽，每周一賽。
（2）名家指導(dǎo)：繼續(xù)邀請(qǐng)劉教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行棋藝培訓(xùn)，并在適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)樂從、順德的名手進(jìn)行車輪戰(zhàn)指導(dǎo)及棋藝指導(dǎo)。
�。�3）師生擂臺(tái)賽：與上學(xué)期的對(duì)抗賽不同，是一對(duì)一攻擂的方式，獲勝者繼續(xù)守擂，直到一方被全部擊敗。一周二賽，初定為周二與周四下午第三節(jié)課。
�。�4）對(duì)外交流：計(jì)劃與樂中進(jìn)行棋類對(duì)抗賽。
�。�5）精英培訓(xùn)：成立校隊(duì)重點(diǎn)輔導(dǎo)
�。�6）棋類普及與提高：在每班放置兩幅象棋一副圍棋，專人負(fù)責(zé)保管。并適當(dāng)利用自習(xí)課和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行棋類活動(dòng)的普及推廣，特別是高一學(xué)生。
�。�7）其他活動(dòng)
三、存在困難：
1、場(chǎng)地：棋類社團(tuán)擴(kuò)招后，現(xiàn)有基地不夠使用，建議用1到2個(gè)教室作為活動(dòng)地點(diǎn)。（高三本學(xué)期不在，應(yīng)該可以有空教室）
2、校隊(duì)的培訓(xùn)計(jì)劃在周四下午利用選修課時(shí)間進(jìn)行。考慮到棋類一次培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)保證2節(jié)課的時(shí)間，否則即使請(qǐng)來劉教練等人也很難充分利用。需要跟教務(wù)處協(xié)調(diào)，允許校隊(duì)學(xué)生在選修課時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，并計(jì)算學(xué)分。
3、負(fù)責(zé)老師為郭凌斌，劉樂先。對(duì)老師課時(shí)的計(jì)算問題。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行拼搏，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
2、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。應(yīng)變能力，提高集中注意力。
二、開展形式：
1、教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。
2、運(yùn)用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
4、每月評(píng)一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式，基本棋形。
2、通過活動(dòng)提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)。
5、在教學(xué)生棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到下棋如做人。
四、活動(dòng)安排：
1、每周周二和周四下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
2、本學(xué)年以圍棋活動(dòng)為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報(bào)名。
3、針對(duì)不同的學(xué)生狀況，注重個(gè)別指導(dǎo)。
4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動(dòng)的開展至每學(xué)期的`第十八周結(jié)束。
五、活動(dòng)紀(jì)律：
1、參加棋類課外活動(dòng)的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間活動(dòng)。不得擅自占用上課時(shí)間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。
2、活動(dòng)中要講文明、講禮貌，尊重對(duì)手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中要遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。
4、要保持活動(dòng)教室的衛(wèi)生，愛護(hù)公務(wù)。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 5
活動(dòng)背景：
為了增強(qiáng)校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺(tái)。經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，我校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦本次象棋比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的`棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
活動(dòng)介紹：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為“國粹”。
活動(dòng)項(xiàng)目：
中國象棋
活動(dòng)對(duì)象：
xx中學(xué)全體同學(xué)
活動(dòng)宗旨：
以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你主。
具體活動(dòng)安排如下：
一、報(bào)名對(duì)象：
—中學(xué)全體學(xué)生
二、報(bào)名方式與截止時(shí)間
�。ㄒ唬﹨①愡x手到所在班級(jí)文娛委員處報(bào)名；也可直接到廣播站報(bào)名。
�。ǘ┪膴饰瘑T將本班參賽選手名單于x月x日前交到團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
三、賽事時(shí)間與地點(diǎn)
�。ㄒ唬┏踬悤r(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
�。ǘQ賽時(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、每個(gè)年級(jí)冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規(guī)則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規(guī)則詳見附件一《象棋比賽規(guī)則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。
七、本次比賽由校團(tuán)委全權(quán)管理，系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部具體負(fù)責(zé)。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景：
我國是世界棋類藝術(shù)的發(fā)源地，世界上最早的棋藝游戲弈，最早的有兵種棋戲博，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先創(chuàng)造形成的。在唐宋以前，棋類藝術(shù)不僅作為四大藝術(shù)之一，又是文化教育的必修課，并且是公認(rèn)的檢驗(yàn)人們智能素質(zhì)高低的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。在這數(shù)千年人類文明中，棋類藝術(shù)隨社會(huì)發(fā)展而不斷演進(jìn)更新。棋類藝術(shù)以其高度生動(dòng)形象的神奇魅力，穿越了時(shí)間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。而古今中外，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜謐的手談神往中進(jìn)行著更深層次的思想交流，情感交流，并達(dá)到相通相融。棋類藝術(shù)是生命之河澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。
但在當(dāng)今的大學(xué)生活里，棋類藝術(shù)卻被漸漸隱身了起來，特別進(jìn)入二十一世紀(jì)，所以本次比賽為致力于我校棋類運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明、和諧社會(huì)建設(shè)。棋類比賽作為一種既健康又高尚的文化娛樂活動(dòng)，又能為開拓寧工學(xué)子智力發(fā)展發(fā)揮積極作用。因此我們兩院棋社在本學(xué)期組織策劃一場(chǎng)四類棋種的比賽。
二、活動(dòng)具體策劃方案
1、活動(dòng)名稱：棋藝比賽
2、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)寧工學(xué)子的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動(dòng)，從而延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍。
提高校園活動(dòng)質(zhì)量，以其特有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大寧工學(xué)子積極參與其中。
體現(xiàn)和樹立寧工人的健康形象和精神風(fēng)貌
同時(shí)為進(jìn)一步促進(jìn)本學(xué)期我系學(xué)術(shù)工作的展開
促進(jìn)班級(jí)之間的.交流與溝通，提供學(xué)生show出自我才能的舞臺(tái)
3、活動(dòng)主題：以棋會(huì)友，棋樂無窮；人生如棋，樂在棋中。
活動(dòng)時(shí)間：12月4號(hào)
主辦方：電信學(xué)院知行棋社經(jīng)管學(xué)院棋社
活動(dòng)地點(diǎn)：東校區(qū)西三303
三、具體流程安排
1、前期準(zhǔn)備
比賽前公布寧波工程學(xué)院棋藝比賽通知；12月4日
將在校范圍內(nèi)通過宣傳窗公告、班級(jí)通知等方式進(jìn)行宣傳通知。
本次棋藝比賽分象棋、五子棋、四xxx棋以及跳棋比賽。
2、象棋比賽
比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內(nèi)進(jìn)行淘汰賽；第二輪每組人晉級(jí)；第三輪每組人晉級(jí)；第四輪每組人晉級(jí)；第五輪每組人晉級(jí)；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
時(shí)間安排：12、30點(diǎn)進(jìn)行抽簽，13、00第一輪ABCD組進(jìn)行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結(jié)束統(tǒng)計(jì)并宣布成績(jī)。
3、五子棋比賽
比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內(nèi)進(jìn)行淘汰賽；第二輪每組人晉級(jí)；第三輪每組人晉級(jí)；第四輪每組人晉級(jí)；第五輪每組人晉級(jí)；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
時(shí)間安排：12、30點(diǎn)進(jìn)行抽簽，13、00第一輪ABCD組進(jìn)行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結(jié)束統(tǒng)計(jì)并宣布成績(jī)。
4、四xxx旗比賽
比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組。先在小組內(nèi)進(jìn)行淘汰賽，第二輪。第二輪每組1隊(duì)晉級(jí)；第三輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
時(shí)間安排：12點(diǎn)進(jìn)行抽簽，12：30第一輪AB組進(jìn)行比賽，13：00第一輪CD組進(jìn)行比賽，13：30第二輪開始，14：00第三輪開始，14：30比賽結(jié)束，統(tǒng)計(jì)并宣布成績(jī)。
5、跳棋比賽
時(shí)間安排：12點(diǎn)開始抽簽，12：30第一輪AB組進(jìn)行比賽，13：00第一輪CD組進(jìn)行比賽，13：30第二輪開始，14：00第三輪開始、14：30比賽結(jié)束，評(píng)委統(tǒng)計(jì)并宣布結(jié)果。
�、毕笃灞荣惷勘P比賽均采用一局一勝制；五子棋采用三局兩勝制。
�、矡o論象棋還是五子棋，第一局開始前均通過猜硬幣的方式?jīng)Q定出子雙方的先后順序。
�、趁烤直荣愔忻恳徊降乃伎甲畲髸r(shí)長為30秒時(shí)間。
⒋象棋比賽中若出現(xiàn)和棋情況則加賽一場(chǎng)；五子棋比賽若出現(xiàn)雙方均為一勝一和一負(fù)情況，則加賽一場(chǎng)，一局定勝負(fù)。
�、得枯啽荣惖拈_賽時(shí)間會(huì)在該輪比賽開始前10分鐘通知選手，若出現(xiàn)參賽選手未按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地的現(xiàn)象時(shí)，遲到5分鐘按自動(dòng)棄權(quán)處理，對(duì)手直接晉級(jí)下一輪。
四、賽場(chǎng)工作人員
總負(fù)責(zé)：xxx
賽場(chǎng)照相：xxx
成績(jī)統(tǒng)計(jì)員：xxx
后勤人員：xxx
五、比賽宣傳
1、張貼海報(bào)
2、通過班級(jí)通知方式宣傳
六、“棋類比賽”經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、宣傳費(fèi)用；板報(bào)宣傳費(fèi)用：
2、表格、資料打印和復(fù)印費(fèi)用：
3、飲用水：xxx
4、比賽獎(jiǎng)品：xxx
總計(jì)：xxx左右
策劃人：10輪機(jī)二班關(guān)信息
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的本期特色創(chuàng)建主題，扎實(shí)推進(jìn)，整合資源，高效開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建工作。并以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機(jī)，著力形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：依托創(chuàng)建，凝心聚力，挖掘師生潛力，凸顯特色樹品牌，提升教學(xué)質(zhì)量。
為確保學(xué)校棋類特色創(chuàng)建的各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地完成，特制訂本實(shí)施方案。
二、創(chuàng)建背景
我校把棋類藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：
1、棋類是我國乃至世界高端藝術(shù)的文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史。繼承和發(fā)揚(yáng)是人類應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
2、手、腦是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手、腦的聯(lián)動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極思考，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過棋類活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，思維能力，對(duì)事的應(yīng)變和處置能力，有利于孩子的綜合素質(zhì)的整體提升，促使他們的各種能力得到鍛煉。
3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的`發(fā)展。開設(shè)各類棋藝學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟，在悟中享受生活，在生活中感受生命的真諦，為健全學(xué)生的人格，構(gòu)建正確的人生觀、世界觀奠定基礎(chǔ)。
三、時(shí)間安排及具體措施
�。ㄒ唬�、成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組并完善活動(dòng)創(chuàng)建方案（3月15日至3月25日）
學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組（見附件），充分聽取教師意見，選取棋類類別，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，進(jìn)行合理的資源整合和配置，完善活動(dòng)創(chuàng)建方案并報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行申報(bào)。確保創(chuàng)建活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有安排、有時(shí)間保障。確�；顒�(dòng)開展的高效性、實(shí)效性，為特色創(chuàng)建活動(dòng)圓滿收官，接受上級(jí)相關(guān)部門的創(chuàng)建工作驗(yàn)收搭建有效平臺(tái)。
�。ǘ﹦�(chuàng)建活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)（3月25日至3月31日）
有創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校校長霍永忠同志，利用集會(huì)對(duì)師生就開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義進(jìn)行闡述，并宣講特色創(chuàng)建將給學(xué)校帶來的深遠(yuǎn)影響，就此拉開宣傳、發(fā)動(dòng)開展棋類特色創(chuàng)建活動(dòng)的序幕。
�。ㄈ�、實(shí)施階段（4月1日至6月10日）
1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。
2、全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。
為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校成立象棋、軍旗、圍棋、五子棋、跳棋、六子棋、組，結(jié)合成立的棋藝科目開足課時(shí)，利用課外興趣活動(dòng)教師對(duì)學(xué)生的棋藝教學(xué)，在教的同時(shí)，積極推行學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長，以點(diǎn)帶面，將棋藝推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。
�。�2）抓訓(xùn)練，提高棋藝水平。
1、學(xué)校成立各類棋藝班，全體教師每星期自主安排與集中相結(jié)合的進(jìn)行棋藝切磋和學(xué)習(xí)，已達(dá)到個(gè)人提升棋藝水平的目的。
2、學(xué)校根據(jù)學(xué)生意向，選拔并成立棋藝活動(dòng)興趣小組，并規(guī)定每周二下午三節(jié)是興趣活動(dòng)時(shí)間。
3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加校級(jí)、班級(jí)各種棋藝活動(dòng)，提高學(xué)生的棋藝。
4、定期對(duì)活動(dòng)小組進(jìn)行考核，并評(píng)出等次，既促進(jìn)教師自覺提高理論水平，又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；每月舉辦一次棋藝提升獎(jiǎng)勵(lì)賽事，以做個(gè)人與整體提升的目的。
�。ㄋ模┙邮軝z查、驗(yàn)收、考核（6月10日至6月20日）
四、保障措施
為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
�。�1）加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項(xiàng)目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。
�。�4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。
五、預(yù)期成果
1、特色項(xiàng)目半年內(nèi)棋類作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)內(nèi)形成較大的影響，并得以成功申報(bào)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建。
2、學(xué)校特色二年內(nèi)形成在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)校特色。
3、特色學(xué)校力爭(zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。
在發(fā)展棋類特色教育的同時(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承文化，弘揚(yáng)藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！
我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的棋類特色活動(dòng)一定會(huì)舉辦的如火如荼，必將為東路教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營造健康向上的氛圍。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭(zhēng)，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭(zhēng)輝，誰先連珠，敬請(qǐng)一決高下。與協(xié)會(huì)圍棋、軍棋擂主切磋，對(duì)弈中實(shí)現(xiàn)交流，加深彼此了解，加強(qiáng)對(duì)各類棋弈的愛好。同時(shí)展覽棋弈協(xié)會(huì)的特色，展現(xiàn)特有的風(fēng)采。
高手過招，勝負(fù)往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無限的安靜，現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈而又熱鬧，想必會(huì)吸引了許多象棋愛好者前來觀看比賽對(duì)戰(zhàn)中雙方不亦說乎。
二、活動(dòng)口號(hào)：
現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)棋弈協(xié)會(huì)擂主,你還等什么,下一個(gè)全校擂主也許就是你
三、參與對(duì)象：
全體學(xué)生自愿報(bào)名
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：
12月14日下午1:30活動(dòng)中心前廣場(chǎng)
五、報(bào)名方式：
打電話發(fā)短信給棋類聯(lián)系人
負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
(記下挑戰(zhàn)者的姓名班級(jí)短號(hào)棋類)
報(bào)名截止日期：xx年12月6日
六、個(gè)人錄取方式及獎(jiǎng)勵(lì)：
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與擂主(協(xié)會(huì)擂主或暫時(shí)擂主)挑戰(zhàn)
錄取最后的中國象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國軍棋擂主各一名，n名__棋優(yōu)秀挑戰(zhàn)者。擂主頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)品;優(yōu)秀挑戰(zhàn)者頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.身份驗(yàn)證：通過初賽(或初賽、復(fù)賽、半決賽)的最后每組將近5位選手進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)擂主賽，爭(zhēng)奪全校擂主寶座。
2.按抽簽順序依次對(duì)相應(yīng)的協(xié)會(huì)擂主進(jìn)行挑戰(zhàn)，其中圍棋一局定勝負(fù)，五子棋五局三勝，中國象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰先走，以知識(shí)問答的形式?jīng)Q定。
3.時(shí)間限制：每局20-30分鐘，一位挑戰(zhàn)者之后擂主可休息2-5分鐘，再接受下一位挑戰(zhàn)。
4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
5.大賽期間，觀棋者不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行。候選的挑戰(zhàn)選手，有影響對(duì)弈選手的行為，違反體育競(jìng)賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格。
6.如果協(xié)會(huì)擂主守擂成功(打敗所有的挑戰(zhàn)者)，將成為xx棋全校擂主;如果其中有挑戰(zhàn)者戰(zhàn)勝了協(xié)會(huì)擂主，以贏者為暫時(shí)擂主，繼續(xù)接受下一位同學(xué)的挑戰(zhàn)，直至產(chǎn)生最終的一位全校擂主;如果暫時(shí)擂主一直戰(zhàn)勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時(shí)擂主成為“優(yōu)秀挑戰(zhàn)者”。
7.最終的全校擂主獲得獎(jiǎng)杯、精美禮品、榮譽(yù)證書，暫時(shí)擂主將獲得優(yōu)秀挑戰(zhàn)者榮譽(yù)證書,及以后大型比賽有優(yōu)先考慮權(quán)。
8、等比賽結(jié)束后根據(jù)時(shí)間，開展加上的現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)小活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)有沒參加比賽的棋弈愛好者想要和最后產(chǎn)生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，還有其他高校的觀戰(zhàn)者也可以在此時(shí)一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有......贊助商提供，但此時(shí)結(jié)果不算進(jìn)今天的棋類擂臺(tái)賽的比賽結(jié)果。
八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排
1、協(xié)會(huì)會(huì)員7名，負(fù)責(zé)棋具、桌椅、計(jì)時(shí)、挑戰(zhàn)者信息登記等一系列后勤情況。(4張桌子，4頂帳篷，12把椅子，1個(gè)畫架(放手繪海報(bào))，號(hào)碼牌，1副象棋，1副五子棋，1副圍棋，1副軍棋)/
2、攝影組：2名協(xié)會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)。
3、外聯(lián)組負(fù)責(zé)，聯(lián)系其他高校前來觀戰(zhàn)，交換心得并宣傳棋弈協(xié)會(huì)的宗旨。為廣大在校學(xué)生和棋類愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而達(dá)到以棋會(huì)友的目的。
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)布置模擬圖(策劃組負(fù)責(zé))
九、宣傳工作
1、第一輪11月28日海報(bào)、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳會(huì)員再次報(bào)名。
3、12月1日聯(lián)系每個(gè)班級(jí)的`學(xué)習(xí)委員，由各分院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，在班級(jí)宣傳并在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名。
4、12月5日晚夜自修各個(gè)分院負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳報(bào)名，進(jìn)行全方位的宣傳及報(bào)名。
5、12月1日宣傳窗的小知識(shí)的張貼。
6、大紅鷹電臺(tái)宣傳，大紅鷹�？系耐陡�，網(wǎng)上發(fā)布論壇，關(guān)注大紅鷹論壇動(dòng)態(tài)，大紅鷹棋弈協(xié)會(huì)博客更新。
7、之前的棋弈知識(shí)和規(guī)則講解的講座。
十、問題闡述
因此次比賽的形式以現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主，所以對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)狀況更加的考驗(yàn)著我們也在實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個(gè)問題是下的時(shí)間問題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時(shí)不等。其間一定還是有不少人堅(jiān)持圍觀，現(xiàn)場(chǎng)的次序與現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律也是一個(gè)問題。再者棋具數(shù)量之少，對(duì)于龐大的報(bào)名群體不夠滿足，這個(gè)硬件設(shè)施也是存在的一個(gè)很大問題。
十一、后續(xù)安排
1、照片整理、通訊稿、總結(jié)等有文字編輯組負(fù)責(zé)。
2、把一些對(duì)棋弈感興趣的同學(xué)加進(jìn)棋弈天下的群里，這里是棋弈愛好的交流平臺(tái)，加強(qiáng)棋弈協(xié)會(huì)與外部的交流。
3、發(fā)短息鼓勵(lì)報(bào)名的同學(xué)再次挑戰(zhàn)，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)員表示感謝。
4、申請(qǐng)棋弈協(xié)會(huì)的二次招募會(huì)員。
5、棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單
棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單
策劃主辦單位：校棋弈協(xié)會(huì)
承辦單位：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位：......(贊助商)
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 9
活動(dòng)名稱：
第二屆弘弈棋緣杯棋藝大賽
主辦單位：
院團(tuán)委院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：
院弘弈棋緣協(xié)會(huì)
活動(dòng)宗旨與目的：
為了提高全院同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富課余生活，使同學(xué)的思維得到鍛煉，并體會(huì)象棋的沉穩(wěn)、軍棋的戰(zhàn)術(shù)、跳棋的靈變、五子棋的睿智。以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系切磋棋藝，提高棋手們的水平豐富生活，增添同學(xué)們的樂趣提倡良好的棋徳棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神
活動(dòng)時(shí)間：
待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
活動(dòng)對(duì)象：
全校同學(xué)，凡會(huì)下棋者均可報(bào)名參賽。
活動(dòng)內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備
1提前十天開始出宣傳單，橫幅，并印好報(bào)名表，通知大家開始報(bào)名，要求盡量全部同學(xué)都通知到，不僅要招參加象棋比賽的同學(xué)，同時(shí)也要招對(duì)象棋等棋比賽規(guī)則了解的同學(xué)做裁判。
2提前一周申請(qǐng)教室，購買象棋、軍棋、跳棋、五子棋、獎(jiǎng)品。并把獲獎(jiǎng)證書弄出來。包括，冠軍一名、亞軍二名、秀軍三名。
3提前三天將報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好。
4購買好一些氣球用于布置賽場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1選手憑學(xué)生證入場(chǎng)，首先進(jìn)行簽到，不可遲到，遲到十五分鐘者取消比賽資格。
2選手進(jìn)場(chǎng)后抽簽分組(具體分組個(gè)數(shù)由報(bào)名人數(shù)決定)，選手根據(jù)所抽編號(hào)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每個(gè)選手都和該組其它選手進(jìn)行比賽，最后找到兩位下的最好的.同學(xué)。
3 本次大賽一名總裁判員，若干裁判員
4每個(gè)小組都安排一名裁判，用于監(jiān)督比賽，維持稚序，并隨時(shí)記錄結(jié)果，比賽沒結(jié)束裁判員禁止離開自己負(fù)責(zé)的場(chǎng)地，比賽結(jié)束后個(gè)裁判員到總裁判員那等級(jí)比賽結(jié)果。
5通知進(jìn)入決賽的同學(xué)決賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
6決賽同初賽比賽規(guī)則相同，最后得到前六名名單。
7頒獎(jiǎng)。頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)的同學(xué)拍合影留念。
活動(dòng)內(nèi)容
報(bào)名方式：待定
報(bào)名人數(shù)：200人左右
活動(dòng)內(nèi)容：中國象棋、跳棋、五子棋、軍旗、圍棋
宣傳方式：橫幅、海報(bào)、去班上宣傳。
流程：
1、 首次淘汰賽(中國象棋、跳棋、五子棋、軍旗、)一對(duì)一決戰(zhàn)。
2、 中國象棋、跳棋、軍旗、圍棋五子棋都是三局兩勝。
3、 中國象棋每步棋的思考時(shí)間不能超過30秒，工作人員于15秒時(shí)
提示;其他四種棋每步思考時(shí)間不超過30秒，工作人員于20秒時(shí)提示，超時(shí)兩次除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 10
為了豐富校園文化，發(fā)掘校園文化活動(dòng)新題材，培養(yǎng)大學(xué)生的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神，充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì)工作，在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉行xxx學(xué)院首屆校園棋類博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺(tái)，展我xxx師生之風(fēng)采。
一、活動(dòng)主題：
我想你行，我們一起行
二、組織單位
主辦：學(xué)生處，
承辦：院學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)要求：
1、以各系部為主體各班級(jí)為單位或團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽；團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽必須是兩人或兩人以上，
2、比賽項(xiàng)目：中國象棋、五子棋、跳棋等
四、比賽時(shí)間：
3月24—28日16：50—18：00。
五、比賽細(xì)則：
1、先到者在工作職員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理比如賽用具。到工作職員處登記比賽結(jié)果和回還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復(fù)賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機(jī)抽簽決定。
4、比賽時(shí)，每步限時(shí)20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽進(jìn)程中，須保持賽場(chǎng)的`安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問請(qǐng)舉手，我們盡可能幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作職員將當(dāng)場(chǎng)取消其比賽資格。
6、請(qǐng)參賽與觀棋者進(jìn)進(jìn)賽場(chǎng)前認(rèn)真瀏覽比賽規(guī)則�？茨芄餐袷�，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，最好系部組織獎(jiǎng)1名，最好團(tuán)體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 11
一、設(shè)計(jì)意圖：
秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區(qū)分水果和蔬菜，我設(shè)計(jì)了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對(duì)秋天的水果進(jìn)行認(rèn)識(shí)、練習(xí)鞏固，另一方面中充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的`玩法規(guī)則，喜愛棋類游戲。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。
2、通過游戲認(rèn)識(shí)各種水果，初步學(xué)會(huì)分辨水果和蔬菜。
3、體驗(yàn)與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
棋盤 骰子 紅、綠顏色的棋子
四、活動(dòng)玩法：
1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的起點(diǎn)內(nèi)。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點(diǎn)幾，誰就向前走幾步。
2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進(jìn)兩格，反之說不出退兩格。
3、如棋子停在蔬菜格子內(nèi)，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進(jìn)一格，反之退一格。
4、如果棋子停在空格內(nèi)，則不動(dòng)。直接換對(duì)方走棋。
5、誰先走到終點(diǎn)水果屋，誰就是勝利者。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。
2、講出水果名稱并會(huì)區(qū)分水果蔬菜（看到蔬菜會(huì)說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進(jìn)。
六、活動(dòng)計(jì)劃：
1、在集體活動(dòng)中教幼兒認(rèn)識(shí)棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規(guī)則等。
2、在晨間活動(dòng)或區(qū)域游戲（自由活動(dòng)）時(shí)指導(dǎo)幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進(jìn)行下棋游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行反思、解決。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進(jìn)行。
4、通過不斷的練習(xí)讓大部分幼兒學(xué)會(huì)玩《我喜歡的水果》游戲。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 12
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，大多幼兒都能對(duì)雞蛋有初步的認(rèn)識(shí)。中班的教學(xué)活動(dòng)《蛋寶寶的衣服》活動(dòng)中幼兒也已對(duì)禽蛋有了一定的認(rèn)識(shí)。為了鞏固知識(shí)幾種常見的禽蛋，我們?cè)O(shè)計(jì)了《蛋寶寶回家》的棋類游戲。讓幼兒在走棋的過程中加深對(duì)不同禽蛋的認(rèn)識(shí)。把知識(shí)融于游戲，幼兒的體驗(yàn)也不斷充實(shí)。這樣會(huì)更符合了幼兒的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒良好行為的形成。
二、游戲目的：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的`禽蛋，并說出其特征。
2、了解其他常見的會(huì)生蛋的動(dòng)物。
3、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在游戲中相互合作，輪流走棋的好習(xí)慣。
三、游戲準(zhǔn)備：
畫有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋的棋子，骰子、“蛋寶寶回家”棋盤
四、游戲玩法：
游戲可供二人或四人玩。每人選一種蛋棋子，放在各自的起點(diǎn)處，沿箭頭往前走。每人輪流擲骰子，擲到幾點(diǎn)就往前走幾格，停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格若不是自己的媽媽則退一格。誰先到家誰就贏。
五、游戲規(guī)則：
1、游戲者要按順序輪流投骰子。
2、停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格，相反則退一格
3、最后終點(diǎn)必須走到與自己蛋顏色相符的路線家中。
六、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬�、集體活動(dòng)
1、教師集體介紹棋盤上的知識(shí)，講解游戲規(guī)則，
2、教師邊講解邊走棋。
3、區(qū)域游戲活動(dòng)
�。ǘ�、幼兒活動(dòng)
1、小組練習(xí)，
2、幼兒在區(qū)域自主玩棋，
3、以強(qiáng)帶弱，共同游戲。
�。ㄈ�、修改整理，進(jìn)行活動(dòng)反思。
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 13
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。如象棋，在我國歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。棋類文明早已走進(jìn)千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長起著積極的促進(jìn)作用。我采建系團(tuán)總支為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化，繼承發(fā)揚(yáng)棋道，于十二月開展了，棋類對(duì)抗賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、繼承發(fā)揚(yáng)民族文化；
2、鍛煉同學(xué)們的思維，增強(qiáng)同學(xué)們的'毅力；
3、給棋類愛好者一個(gè)交流的平臺(tái)；
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、象棋比賽。
2、圍棋比賽。
3、跳棋比賽。
4、五子棋比賽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開會(huì)議，商議活動(dòng)具體安排；
2、任務(wù)安排：
�。�1）召開團(tuán)支書會(huì)議，發(fā)放宣傳單。
�。�2）組織部布置會(huì)場(chǎng)
�。�3）宣傳部負(fù)責(zé)寫通告及喜報(bào)
�。�4）部門一起準(zhǔn)備比賽器材
�。�5）確定活動(dòng)時(shí)間：
xxx
（6）比賽地點(diǎn)新教學(xué)樓：
xx
三、活動(dòng)的意義：
繼承發(fā)揚(yáng)民族文化，鍛煉活動(dòng)思維，讓同學(xué)們的生活盡量豐富多彩，傳承民族文化，從我做起。
四、活動(dòng)的不足：
�。�1）活動(dòng)前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，包括信息的完整性，材料的充分性，以及活動(dòng)分工的明確性；
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律的維持，與保證；
�。�3）委員的專業(yè)性，對(duì)于比賽能有一定的專業(yè)知識(shí)去進(jìn)行評(píng)判；
社團(tuán)棋類活動(dòng)方案 14
活動(dòng)背景：
為了增強(qiáng)校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺(tái)。經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，我校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦本次象棋比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的`交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
活動(dòng)介紹：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為“國粹”。
活動(dòng)項(xiàng)目：
中國象棋
活動(dòng)對(duì)象：
xx中學(xué)全體同學(xué)
活動(dòng)宗旨：
以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你主。
具體活動(dòng)安排如下：
一、報(bào)名對(duì)象：
—中學(xué)全體學(xué)生
二、報(bào)名方式與截止時(shí)間
�。ㄒ唬﹨①愡x手到所在班級(jí)文娛委員處報(bào)名；也可直接到廣播站報(bào)名。
�。ǘ┪膴饰瘑T將本班參賽選手名單于x月x日前交到團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
三、賽事時(shí)間與地點(diǎn)
�。ㄒ唬┏踬悤r(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
�。ǘQ賽時(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、每個(gè)年級(jí)冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規(guī)則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規(guī)則詳見附件一《象棋比賽規(guī)則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。
七、本次比賽由校團(tuán)委全權(quán)管理，系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部具體負(fù)責(zé)。
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