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師德師風(fēng)工作簡報15篇[通用]
在不斷進(jìn)步的時代,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸蟀,簡報具有一般報紙新聞性的特點,這是共性;它又有本身的特點。你寫簡報時總是沒有新意?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)工作簡報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)工作簡報1
德高為師,身正為范,師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)教育工作,增強(qiáng)教師團(tuán)隊的責(zé)任意識與服務(wù)意識,進(jìn)一步提升我校教師隊伍的師德修養(yǎng)水平,瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)分為上午下午兩場。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書記對全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無聲”的專題培訓(xùn)。張書記由“德”字說起,明確愛心與責(zé)任是為師之本,作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導(dǎo)的“童心母愛”,還要擁有慧心與本領(lǐng)做時代之師,平常心與擔(dān)當(dāng)是師者風(fēng)骨。張瓊梅書記就教師節(jié)前夕的思考“善用一只粉筆,留得兩袖清風(fēng),站穩(wěn)三尺講臺,同對四方學(xué)生,學(xué)會八面玲瓏,不求十全十美”與我們?nèi)w教師共勉。張書記指出,開展師德師風(fēng)警示教育,目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、培養(yǎng)良好師德,樹立高尚的師風(fēng),從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。張書記的.培訓(xùn)是一場教育上的漫談,是一場心靈上的洗禮。
在下午的培訓(xùn)中,南京市金陵中學(xué)岱山教育集團(tuán)理事長、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動。王校長結(jié)合自己的教育生涯分享了一個個感人至深的教育故事,體現(xiàn)出與時俱進(jìn)的教育理念。王校長從教40年以來,不忘教育初心,牢記育人使命,將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無私地奉獻(xiàn)給他鐘愛一生的教育事業(yè)。王校長的培訓(xùn)現(xiàn)場感染人、報告吸引人、經(jīng)驗豐富人,如沐春風(fēng),催人奮進(jìn),讓大家明白了作為一名教師身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命不是空頭支票,而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。
活動最后,全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》《教師行為約定》《拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》,并作出莊嚴(yán)承諾——“不碰紅線,不觸底線,不撞高壓線”。
此次師德師風(fēng)專題培訓(xùn),激勵了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過這兩場培訓(xùn),老師們將以優(yōu)異的師德師風(fēng)表現(xiàn)和扎實的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺階!
師德師風(fēng)工作簡報2
培根鑄魂育新人,立德樹人擔(dān)使命。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)工作,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,江西生物科技職業(yè)學(xué)院開展師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)。
首先,全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發(fā)布儀式,節(jié)目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團(tuán)隊”高校銀齡教師支援西部計劃教師團(tuán)隊的感人事跡,從他們的先進(jìn)事跡中,向英雄學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)。其次,學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷!奔啊案袆咏鹘逃甓热宋铩钡南冗M(jìn)事跡。隨后,教師一起學(xué)習(xí)了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線;同時,明確教師的育人導(dǎo)向和育人功能,將育人職能有效貫穿其工作始終,構(gòu)建育人體系,實現(xiàn)“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的`融會貫通。
通過此次師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn),全體教師充分意識到教師育人導(dǎo)向作用的重要性,也在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中備受鼓舞。教師們紛紛表示,在今后的工作中一定要堅守為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)新時期敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的新風(fēng)貌,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。
師德師風(fēng)工作簡報3
榆中縣XX學(xué)校(區(qū))
小組,制定印發(fā)了《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選(通知)方案》,《方案》確定了本次活動的指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)小組、評選范圍、評選條件、評選名額、評選推薦要求等,對這次活動做了具體詳實的安排。
一是敢于揭短亮丑,觸及靈魂。
根據(jù)《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選(通知)方案》,第二階段是查擺問題、反思提高階段。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每個領(lǐng)導(dǎo)、每個教職工對近兩年來的.工作做一個回頭望,從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進(jìn)行深究細(xì)察,特別對自己身上存在的突出問題要敢于剖析,敢于揭短亮丑,敢于進(jìn)行批評和自我批評,在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。
二是聯(lián)系實際,注重實效。
根據(jù)《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選(通知)方案》,結(jié)合我校實際,駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選活動評分表》,從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個方面進(jìn)行了師德師風(fēng)民主測評,效果很好。
師德師風(fēng)工作簡報4
為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),規(guī)范從教行為,20xx年10月19日我園迎接責(zé)任督學(xué)尤黎靜蒞臨我園指導(dǎo),對教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制、教研能力發(fā)展及師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作進(jìn)行了重點專項督導(dǎo)檢查。
查驗資料與現(xiàn)場反饋
周副園長向責(zé)任督學(xué)匯報了我園師德建設(shè)方面和師資隊伍建設(shè)的整體情況和亮點,尤黎靜督學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地查看了我園師德師風(fēng)建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展等資料,對各項工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。與此同時,肯定我園師德師風(fēng)建設(shè)工作和教師專業(yè)團(tuán)隊工作的管理抓在平時,內(nèi)化到幼兒園管理的方方面面。同時也提出了新的期望,并對今后深入實施提出寶貴的意見和建議。
入班指導(dǎo)
緊接著,尤黎靜督學(xué)隨機(jī)推門聽課,并結(jié)合活動的開展,提出專業(yè)的指導(dǎo)。
百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計師德為本”。師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一個永恒的`主題,它任重而道遠(yuǎn),是一個永恒的主題。在今后的工作中我園將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的核心與重點,常抓不懈,結(jié)合園所實際開展教研培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng),努力建設(shè)讓幼兒、家長、社會滿意的
師德師風(fēng)工作簡報5
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,樹立優(yōu)良師風(fēng),九江市中心幼兒園以“師德師風(fēng)教育月”活動為契機(jī),引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),踐行社會主義核心價值觀,8月28日上午在該園四樓會議室召開了““講奉獻(xiàn),爭雙馨””師德師風(fēng)教育月活動動員大會。
會上,幼兒園黨支部書記首先傳達(dá)了九江市教育局關(guān)于組織開展20xx年師德師風(fēng)教育月活動的文件精神,宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動的實施方案,對主題教育作了相關(guān)要求和安排,明確本次師德師風(fēng)集中教育活動的安排部署,引導(dǎo)廣大教師自覺履行師德規(guī)范,加強(qiáng)修養(yǎng),提高教師的.政策理論和職業(yè)道德水平。
該園通過師德師風(fēng)建設(shè)活動的.逐步開展,全面培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師,打造一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的“德藝雙馨”教師隊伍。
師德師風(fēng)工作簡報6
根據(jù)青銅峽市教育局師德師風(fēng)專項整治活動要求,結(jié)合實際情況,精心組織,嚴(yán)格要求,為了實現(xiàn)“育師德、正師風(fēng)、樹師表”的工作目標(biāo),紅星中心小學(xué)于xx年8月30日開展了師德師風(fēng)專項整治警示教育活動。此次大會由我校黨支部書記、校長羅永華主持,重點采取了以下幾方面的措施:
1。調(diào)整公示了以校長為組長、班子成員為成員的'領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)教育整頓活動的各項工作,切實發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用,同時,制定了《青銅峽市紅星中心小學(xué)師德師風(fēng)整頓活動方案》,對“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“正風(fēng)肅紀(jì)”等工作進(jìn)行了安排部署。
2。學(xué)習(xí)了違法違規(guī)典型案例,重點學(xué)習(xí)《教育部公布校外教育培訓(xùn)違規(guī)行為處理典型案例》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《寧夏啟動中小學(xué)教師有償補(bǔ)課等問題專項整治》等文件精神,以案例警示提升師德修養(yǎng),認(rèn)真開展教師自查自糾,查找自身不足,教育引導(dǎo)教師依法執(zhí)教,確保師德師風(fēng)整頓活動不走過場,取得實效。
3。結(jié)合實際,學(xué)校將師德師風(fēng)整治活動與落實雙減政策、五項管理等重點工作結(jié)合起來,在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動,即:簽一份《教師拒絕有償補(bǔ)課和收受禮品禮金承諾書》;寫一份深刻的剖析材料;召開一次家長會;開展一次討論會,以此豐富和拓展活動內(nèi)涵,增強(qiáng)活動實效。
通過此次師德師風(fēng)專項整治活動,全面加強(qiáng)師德警示教育,及時查處、糾正我校教師違法違規(guī)行為,教育全體教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,有效提高自身政治覺悟,用正確的思想教育引導(dǎo)學(xué)生,用自身的行動帶動感染學(xué)生,營造校園清風(fēng)正氣和良好育人環(huán)境。
師德師風(fēng)工作簡報7
進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),近日,區(qū)教育局開展強(qiáng)化師德師風(fēng)管理專項整治工作。
教育局、區(qū)屬各中小學(xué)校、幼兒園成立師德師風(fēng)管理專項整治工作專班,召開了師德師風(fēng)專題教育會議,組織教師學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等,提高思想認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)警示教育案例,對教師進(jìn)行警示教育,全體教師以案明紀(jì)、以案為鑒。對外公布教育局和各學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)舉報電話和舉報郵箱、向教師、學(xué)生、家長下發(fā)“立師德正師風(fēng)”舉報平臺二維碼。教育局督查組深入學(xué)校對師生進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,與教師談心談話,各學(xué)校、幼兒園深入開展自查,全面排查教師是否存在師德違規(guī)行為。完善了監(jiān)督體系,各學(xué)校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔(dān)任校內(nèi)監(jiān)督員,聯(lián)系轄區(qū)辦事處、社區(qū)工作人員擔(dān)任校外監(jiān)督員,形成了校內(nèi)、外聯(lián)合監(jiān)管的工作格局,全方位監(jiān)督在職教師師德師風(fēng)行為。
此次專項整治工作從教師、學(xué)生、家長三個層面對我區(qū)在職教師進(jìn)行排查,切實規(guī)范了教師師德行為,未發(fā)現(xiàn)我區(qū)在職教師存在師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)問題,全面營造了教育風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
師德師風(fēng)工作簡報8
20xx年10月15日,我校于學(xué)校遠(yuǎn)教室組織全體老師學(xué)習(xí)畢節(jié)市、大方縣“師德師風(fēng)建設(shè)”會議精神。我校校長王振奎向全體教師傳達(dá)20xx年全市、全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作座談會會議精神。
在本次學(xué)習(xí)活動中,王校長再次向全體老師強(qiáng)調(diào),師德師風(fēng)是教育1事業(yè)的靈魂,是教師素質(zhì)的核心要素;師德師風(fēng)建設(shè)工作關(guān)系千家萬戶,關(guān)系地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)、人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的根本要求。
為切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其一,要塑造“好氛圍”,引領(lǐng)“好風(fēng)氣”;其二,要探索好“方法”,落實“好規(guī)劃”;其三,要落實“全責(zé)任”,堅守“硬底線”。在教師考核、職務(wù)聘任、職稱評定、評優(yōu)選先等工作中實行“一票否決制”;對敗壞教師形象、造成惡劣社會影響的事件,嚴(yán)查嚴(yán)處;對出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的單位,追究負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員的責(zé)任,地方政府也要承擔(dān)監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任。
作為一名教師,應(yīng)當(dāng)堅決落實立德樹人根本任務(wù),把師德師風(fēng)樹于勤奮、樹于忠誠、樹于責(zé)任、樹于守望,用我們堅定的`付出,為我2國教育事業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
本次對畢節(jié)市、大方縣“師德師風(fēng)建設(shè)”會議精神的學(xué)習(xí),蕩滌了我校全體教師的心靈,激勵了老師們教書育人的熱情,也警示了他們工作中的不足,更讓他們體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的!
師德師風(fēng)工作簡報9
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,樹立優(yōu)良師風(fēng),引導(dǎo)學(xué)校教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),踐行社會主義核心價值觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。按市教育局秋季開學(xué)第一個月各校開展師德師風(fēng)教育月活動要求,及根據(jù)潯陽區(qū)《年區(qū)直各學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)教育月活動方案》精神,9月6日,湖濱小學(xué)召開“講奉獻(xiàn)爭雙馨”為主題的師德師風(fēng)教育月活動動員大會。
湖濱小學(xué)校長室非常重視此次活動的開展。動員大會上,分管德育工作的副校長陳曉燕同志組織全體教師共同學(xué)習(xí)了《湖濱小學(xué)20xx年師德師風(fēng)教育月活動方案》。對于此次活動的主題、時間、目標(biāo)、任務(wù)和步驟,陳校長都一一給予解讀,使教師們正確領(lǐng)會了師德師風(fēng)教育活動的意義,并清楚了活動的具體安排。隨后全體教師共同在《湖濱小學(xué)教師有償家教情況自查表》上鄭重地寫下了自己的名字,表示教師要廉潔從教,嚴(yán)格自律,不做不利于學(xué)校和教師形象的.事,共同維護(hù)學(xué)校良好形象。
最后,校長曹鷹同志強(qiáng)調(diào):湖濱小學(xué)全體教師要以“講奉獻(xiàn)爭雙馨”為目標(biāo),努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師!展示人民教師為人師表的良好形象,履行教書育人的神圣職責(zé),努力創(chuàng)辦人民滿意的教育!
師德師風(fēng)工作簡報10
為了進(jìn)一步落實有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強(qiáng)了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治校”的制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,內(nèi)容落實,決不搞形式主義學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類,并要求壓在臺板下,以達(dá)到自我教育,自我提高。根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,以豐富多采的活動為依托活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動,每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲,促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。
師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評價學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,我校教師的師德行為95%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”,在開學(xué)的第一天,就將此報告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,并與當(dāng)月評估掛鉤,更嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。剛性管理,加強(qiáng)了師德建設(shè)的'力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的在校加班加點不計報酬;有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價?傊,通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,使教職員工深深體會到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
師德師風(fēng)工作簡報11
按照伊吾縣教育局的部署,根據(jù)伊吾縣當(dāng)前教育工作及師德師風(fēng)建設(shè)實際需要,為切實抓好教職工師德師風(fēng)工作,建設(shè)一支新時期的“四好”教師隊伍,辦人民滿意教育,3月31日下午,伊吾縣中心小學(xué)在四樓會議室召開了“弘揚(yáng)師德修身育人——爭做‘四好’教師”師德師風(fēng)教育活動動員大會。參加會議的有:全體教職工。
會議首先由伊吾縣中心小學(xué)德育副校長阿不里孜·玉素甫同志組織與會人員學(xué)習(xí)《20xx年伊吾縣中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》,接著由伊吾縣中心小學(xué)溫寶存校長主題動員講話。溫校長要求:一要統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感;二要明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的`內(nèi)容和重點;三要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實,領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)、力求實效。
這次會議的召開,不僅給與會人員上了生動的一課,而且更好地引導(dǎo)廣大教師立德樹人,以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀,做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,爭做有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色的“四好”老師。
師德師風(fēng)工作簡報12
日前,九江金安高級中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳,召開新學(xué)期開學(xué)暨20xx師德師風(fēng)教育活動月動員會,部署新學(xué)期及20xx年師德師風(fēng)教育活動月工作。
音樂聲中,新進(jìn)教師登場亮相。今年,該校引進(jìn)了數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的多位年輕教師,為學(xué)校注入了新的活力。
校長胡文能為20xx屆高三部分教師頒發(fā)“20xx高考特別貢獻(xiàn)獎”,為子女在本校就讀并在20xx年高考中金榜題名的`教工頒發(fā)祝賀金。
會上宣布了本學(xué)期教師工作安排,對20xx年師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行了動員部署。20xx年,九江金安高級中學(xué)校將圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動,通過相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí),“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡宣傳,“青藍(lán)工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等,提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。
胡文能在總結(jié)講話中回顧了過去的一個學(xué)期以來,尤其是暑期學(xué)校的工作,既肯定成績也指出不足。他希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的引領(lǐng)下,繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承金安優(yōu)秀基因,忠誠教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),爭做品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師,全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”,扎實做好“適合教育”。
師德師風(fēng)工作簡報13
教師是人類靈魂的工程師,為人師表是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。教師以他愛崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會的認(rèn)可和頌揚(yáng),“教育成敗系于教師,教師素質(zhì)重在師德”,育好人是教師的神圣職責(zé)。在 “德高為師,奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后,使我深刻認(rèn)識到了以下幾個方面:
一、作為一名小學(xué)教師,她不但應(yīng)該是一個博學(xué)多才的人,更應(yīng)該是一個師德高尚的人,因為教師肩負(fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人的重任,其一言一行對學(xué)生成長有著極其重要的、潛移默化的影響和導(dǎo)向作用,學(xué)生的思想品質(zhì)的形成,不僅要靠知識的'傳授,更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。因此,我今后會更加愛崗敬業(yè)、盡心盡責(zé),用知識的乳汁和愛心精心培育祖國的建設(shè)者和接班人,從而做一名受學(xué)生尊敬和社會好評的好教師。
二、在師德師風(fēng)建設(shè)中,我會忠誠于黨的教育事業(yè),提高社會責(zé)任意識,增強(qiáng)教書育人、為人師表的愛心、耐心、毅力和應(yīng)有的職業(yè)道德修養(yǎng),真正擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé),不驅(qū)趕學(xué)習(xí)困難生,不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范和“八要”、“八不要”準(zhǔn)則,時時處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,我們自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,我們自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,我們應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。
三、不斷提高自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng),為教書育人奠定良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),研究教育教學(xué)規(guī)律,不斷更新知識,增長才干,真正體現(xiàn)“學(xué)高為師”。我們教師應(yīng)具備多方面的愛好和才能,因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道,并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,教師應(yīng)珍惜它,而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝,和學(xué)生打成一片,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。
四、要做到樂于合作,善于合作。我們的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果,而是教師群體與家長,社會積極力量通力協(xié)作下的群體勞動成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,減少教育過程中的內(nèi)耗,從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、要甘于平凡,樂于奉獻(xiàn)。我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好!常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻(xiàn)。通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實,精神愉悅,每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
總之,甘于奉獻(xiàn)是教師的高尚品德,因此,在以后的教育教學(xué)中,我要更加嚴(yán)格要求自己,要積極獻(xiàn)身教育事業(yè),潛心執(zhí)教,淡薄名利,自尊自律,廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),真正做到教書育人,以身作則,做學(xué)生的良師益友,做一個優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)工作簡報14
目前,我校全體教師精神煥發(fā),熱情高漲;師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動是一項長期的任務(wù),是一件綱舉;茶樹溝學(xué)校黃家海;20xx年4月12日;認(rèn)真學(xué)習(xí)狠抓落實
茶樹溝學(xué)校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)前一段學(xué)習(xí)活動,找出差距和原因力求在下一段學(xué)習(xí)活動中更上一層樓
四月十日晚,學(xué)校召開教師會議,陶文亮校長就這次學(xué)習(xí)教育活動的前一段工作進(jìn)行總結(jié):這次學(xué)習(xí)教育活動是一次行業(yè)作風(fēng)的整頓工作,是新時期的人民教師與時俱進(jìn)、適應(yīng)新的要求思想上的一次大激活。
我校全體老師嚴(yán)肅地對待這次學(xué)習(xí)教育活動,認(rèn)真地寫心得筆記,對照自己的'工作作風(fēng)進(jìn)行反思。進(jìn)一步明確了人民教師的
崗位職責(zé),出現(xiàn)了許多讓人感動的事,在社會上樹立了良好的教師形象。學(xué)校的石岸礁老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生已成為美談。他不顧自己的微薄工資,給貧困學(xué)生買家庭作業(yè),挽留了四年級學(xué)生胡良浪繼續(xù)完成學(xué)業(yè),為“普九”工作做出了貢獻(xiàn)。席均良老師給學(xué)生張敏資助生活費(fèi)等有目共睹的事。更加體現(xiàn)了我校教師在這次學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的良好的師德師風(fēng)。
目前,我校全體教師精神煥發(fā),熱情高漲。遵紀(jì)守法,努力工作。節(jié)假日和休息時間遠(yuǎn)離了麻將桌,投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、參加各種能力培訓(xùn),真讓人感到欣慰。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動是一項長期的任務(wù),是一件綱舉目張的十分有意義的大事,只要我們強(qiáng)化認(rèn)識,就一定能夠使我校的教育再上一個新臺階。
師德師風(fēng)工作簡報15
本年度以來,通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流,還適時開展了“師德師風(fēng)探討活動”、出師德師風(fēng)專刊,期末認(rèn)真對每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評,并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的'師德師風(fēng)的重視,培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持,全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度。
通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流,教師們都充分認(rèn)識到:為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài),淡薄名利,保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生,去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到:說到做到,講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)
系才能和諧發(fā)展。
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