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摘花作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的摘花作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摘花作文400字 篇1
公園里有很多漂亮的花，有一些花我不認(rèn)識，我只認(rèn)識玫瑰花，紅色的玫瑰花很漂亮，不過，玫瑰花雖然美，但是有刺。因?yàn)橛幸淮挝揖捅幻倒寤ǖ拇探o扎手了。
那天我在欣賞花，心想要是可以帶一朵回家就好了，想著想著我就不自覺的伸出手去摘，結(jié)果，玫瑰花沒有摘下來，倒是把自己的手指給扎了，我那個疼的啊，我差點(diǎn)就叫出聲了。媽媽從不遠(yuǎn)處給我買了吃的東西過來，一看到我的手指出血了，就問道：“你是不是碰了玫瑰花了？”
我回答說：“是啊，我都不知道它還長有刺，要不然我就不去摘它了。”
媽媽語重心長的說：“哪怕是玫瑰花沒有長刺，你也不能隨便的去摘花啊�！�
我有點(diǎn)不開心的說：“我就是看見玫瑰花漂亮，才想著要摘一朵的，我的`手指都被扎了，你也不關(guān)心我的手指，還說我�！�
媽媽一邊掏出紙巾幫我擦手指上的血，一邊對我說：“媽媽是想告訴你，愛花不摘花，如果每個人都像你一樣，看見它長得好看就摘下來，那公園里就沒有花可以欣賞了，你愿意看到玫瑰花全都變成光禿禿的嗎？”
我不好意思的回答道：“我下次不會了，謝謝媽媽�！�
“嗯，知錯能改，是個乖孩子�！�
摘花作文400字 篇2
大自然，我們生存的地方，哪怕人們知道這個道理：大自然消失了，人類也會隨之消失。這個簡單易懂的道理人人知道，甚至連牙牙學(xué)語的孩童們也懂得，可是既然知道，人類為什么還要去肆意破壞它呢？
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境說難不難，說易也不易；做與不做，都取決于自己！
還記得那是一個天氣涼爽的午后，我在花園里獨(dú)自散步，一位可愛的小女孩映入了我的眼簾，她東張西望了一會，瞧邊上無人注視她，便伸出她那細(xì)細(xì)的小手，�。〔缓茫≡瓉硭窍氩苫ㄑ�！我可得立即制止她。我三步并作兩步奔到她面前，“小同學(xué)，你好�。 彼坪醣煌蝗怀霈F(xiàn)在她面前的我嚇了一跳，以最快的速度收回準(zhǔn)備采花的小手，小臉?biāo)查g通紅，“你，你好啊，大，大姐姐�！蔽野阉切∈治赵谧约菏种�，和她一起坐到草坪前，微笑著說：“小同學(xué)，姐姐問你個問題好不好啊？”小女孩眨眨眼睛，點(diǎn)著頭回我“嗯”�！澳阌X得花園里有花朵漂亮還是沒有花朵漂亮呢？”我話音剛落，女孩的`臉又刷一下紅了，“姐姐，我錯了。我以后一定好好好照顧它們的。”“小同學(xué)，你真棒！以后可要用實(shí)際行動來證明給姐姐看哦！”“一定”說完便奔奔跳跳的走了。
之后在花園再次與小女孩相遇，只是這次與上次截然不同，她正在給花澆水呢！她見是我，便自豪地拍著胸膛大聲說道：“姐姐，你看！我澆的花多美麗��！”我會心一笑。
這位一、二年級的同學(xué)都知道要好好保護(hù)環(huán)境，并付諸于于行動，我們又何嘗不行呢？
摘花作文400字 篇3
國慶八天假期來了，該干點(diǎn)什么呢？我正想著，媽媽一句話把我的思路給打亂了，“回老家?guī)屯夤ㄉ�！”我慢慢吞吞的說：“好吧！”
到了老家，我和媽媽把行李放在了奶奶，我拉著媽媽的手像外公家飛奔而去。到了外公家，我們發(fā)現(xiàn)人沒在，于是，我用了吃奶的`勁兒喊道：“外——公——”說完，就聽到一個微小的聲音“哎——”原來外公已經(jīng)到山上摘花生去了，于是我和媽媽穿上雨靴，穿過小河，爬上山坡就到了花生地。我一看這么小的花生地，還要三個人來摘，我一個人十分鐘就摘完了。就這樣，我們開始摘花生，先用手把葉子抓住，用力拔呀，拔斷了，于是我回去拿了一個小鋤頭，先把花生挖出來，用手把泥巴弄掉，把花生摘下來，放在一個大口袋里。就這樣十分鐘摘了四分之一的地，二十分鐘摘了四分之二，三十分鐘摘了四分之三，四十分鐘就摘完了，花生裝了兩大口袋。
我和媽媽把兩袋口袋花生背下來，把花生清洗干凈，就好了。
今年外公家的花生真是大豐收呀！
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