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小學(xué)生藝術(shù)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生藝術(shù)的作文1
5月31日是我們學(xué)校舉辦的第一次藝術(shù)展。在這次藝術(shù)展里我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術(shù)節(jié)的情況。
我們的藝術(shù)節(jié)在四川省美術(shù)館進(jìn)行，所展示作品全部由同學(xué)們制作的。剛走進(jìn)藝術(shù)展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美�。 蔽易呱锨�，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的欣賞美術(shù)作品。同學(xué)們利用紙板等用品，逼真的再現(xiàn)老成都的的歲月。
展廳的'二樓主要展示各年級(jí)和友好學(xué)校的藝術(shù)作品，可以用千姿百態(tài)來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學(xué)分組共同創(chuàng)作的花燈畫，也有同學(xué)們利用廢舊物品精心制作的各種花燈，每一個(gè)作品都凝聚同學(xué)們的美好心愿�？吹浇j(luò)繹不絕的參觀人群，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精致、真好看！最讓我激動(dòng)的是友好學(xué)校的泥塑作品，展示泥塑形態(tài)、眼神都不一樣，逼真展示農(nóng)村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術(shù)來源于生活”。我呆呆的看著泥人，琢磨著媽媽的話。
怎么樣，更多的精彩只有自己去體會(huì)。想去看藝術(shù)展嗎？只有四天時(shí)間，趕快去吧，相信一定會(huì)有收獲。
小學(xué)生藝術(shù)的作文2
在我十歲生日時(shí)，一位朋友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術(shù)品，這件藝術(shù)品是由黃銅制成，雕刻了一頭成年象馱著一頭活力四射的小象。
這件銅器的構(gòu)造十分奇妙。它約有6厘米高，重5斤多，雖然不大，可卻是沉甸甸的，真是應(yīng)了“人不可貌相”這句老話。當(dāng)你看著福象，會(huì)覺得賞心悅目：它的皮膚略帶一些皺紋，卻又不顯衰老；象耳十分對(duì)稱，卻又不像是刻意模仿；象嘴微微張開，像是在對(duì)著無邊無際的天空發(fā)出震耳欲聾的長(zhǎng)鳴。你瞧，那彎曲的象鼻還卷著一個(gè)元寶，后腦勺還貼著一個(gè)倒著的'、正楷的“�！弊�，意味著福到（倒）了。
小象想必也是費(fèi)了工匠們的一番苦心：小象正十分調(diào)皮地坐在了大象身上，小腦袋探著前方；一對(duì)象牙從嘴的兩側(cè)延伸出來，猶如彎彎的月牙；小象的兩只前蹄還拿著一副掛聯(lián)，上面寫著四個(gè)明晃晃的大字――“萬事如意”。
把這件藝術(shù)品倒過來的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心細(xì)的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個(gè)大字“福如東海，壽比南山”。每次，欣賞著這件栩栩如生、惟妙惟肖的銅器，我總覺得十分喜慶，仿若過年一般。
這件藝術(shù)品，在我眼中，難道它還是一塊冷冰冰的銅嗎？不！這是兩頭富有靈性的象！也是兩頭攜福歸來的象！它們，已成了我家的兩員！
小學(xué)生藝術(shù)的作文3
提起老虎，大家一定心里發(fā)慌，可我對(duì)老虎確有特殊的感情。
在我家有一個(gè)美麗的大盒子，盒子的正中央就放著一個(gè)泥塑上釉的精致工藝品：森林之王——虎。這件工藝品周圍還有許多 奇妙精美的小工藝品，可我卻獨(dú)獨(dú)喜愛他，這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺，寬約三寸，在工藝品中也算是大個(gè)兒了。 你看，一只得昂仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的巖石上。猛虎整個(gè)身體是土黃色，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩更加鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。猛虎的'頭部有兩三寸長(zhǎng)，額頭上有一個(gè)黑色的王字。這個(gè)“王”字不動(dòng)聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著，雖然很小，但力量十足，仿佛聽著山中虎視眈眈。它張開血盆大口，大吼一聲，威震山林。群樹顫抖。你們看了一定會(huì)往望而生畏，可我卻為他威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀，比頭部長(zhǎng)了2倍，虎背隆起。由于用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿也越出了巖石，兩只腿蹬著巖石，呈騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(zhǎng)，向后剛勁有力的鋼鞭。我看著看著，情不自禁的被這咄咄逼人的虎威所懾服了。我贊美虎，因?yàn)榛⑹巧种�。它沒有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雪雨的精神，它是生靈中的強(qiáng)者，什么動(dòng)物對(duì)他都聞風(fēng)而逃，他有一種任何對(duì)困難和對(duì)手都不屑一顧的性格，我非常喜歡這種表情。
我們青少年都應(yīng)該有這股虎勁，不是嗎？
小學(xué)生藝術(shù)的作文4
我是一個(gè)性格開朗、多才多藝的小女孩。不過，我先要告訴大家我的外貌。我很漂亮，每天早晨當(dāng)我梳頭的時(shí)候，都會(huì)對(duì)著鏡子說：“哇！真漂亮，長(zhǎng)得差不多就行了嘛！”如果男生聽見了可別笑我哦，要不我會(huì)害羞的。我長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的.頭發(fā)，小巧的嘴巴。哎呀！忘記告訴大家了，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳著一個(gè)馬尾辮，我喜歡在頭上夾幾個(gè)美麗的夾子，紅紅的臉蛋像成熟的蘋果，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的愛好是跳舞、唱歌、畫畫。參加南京市體育
小學(xué)生藝術(shù)的作文5
我見過桂林危峰兀立的高山，游覽過山勢(shì)險(xiǎn)峻的泰山，攀登過峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語意思是險(xiǎn)峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀(jì)冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來的“天書”，千姿百態(tài)，氣勢(shì)磅礴。
看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對(duì)著我微笑。
在石林間，有一位父親正背著自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說著什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一張巨大的床上，鋪著幾層厚厚的`床墊，那床墊的最上層，還放著一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>
走進(jìn)了看，巨大的巖石上長(zhǎng)滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長(zhǎng)出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說著石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細(xì)地品讀著這一部部“天書”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無際的草原上，為草原增添了一份神秘！
小學(xué)生藝術(shù)的作文6
校園藝術(shù)節(jié)今天太陽光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里,就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，各個(gè)班級(jí)都在緊張的準(zhǔn)備著.上課鈴聲響后，藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。
瞧!我們十四班井然有序地站在主席臺(tái)前，不用說，十四班就是整個(gè)節(jié)目的開場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級(jí)，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來......隨著音樂聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄，蕩開在天空中的每個(gè)角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了!緊接著，各班精彩的一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講----有同學(xué)們熱烈的.掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵(lì)的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢?
于是，金色的陽光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂與滿足，然后，我們?cè)谶@金色中成長(zhǎng)，在這腳印中輝煌!燦爛的陽光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演!
小學(xué)生藝術(shù)的作文7
春分那天，老師還布置給我們一項(xiàng)作業(yè)，回家畫雞蛋，同時(shí)也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天，我用剛才豎的鴨蛋拿過來，準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時(shí)，媽媽從手機(jī)上搜出好些漂亮的卡通話，我自己挑選了一幅哆啦愛夢(mèng)的.卡通話。圖片里，哆啦愛夢(mèng)正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了，我再找來一支線描筆，再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個(gè)洞，再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來，準(zhǔn)備工作完成后，我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個(gè)輪廓，再用記號(hào)筆再畫一遍，最后涂上水粉顏料，最后只剩下兩只手的地方還沒涂上，實(shí)在不好涂了，我就讓媽媽幫我將蛋殼堅(jiān)在桌上，小心翼翼的將剩下的一點(diǎn)也涂好了。終于大功告成了。
看著蛋殼上的哆啦愛夢(mèng)在朝著我不斷微笑，我的心里像吃了蜜一樣甜，好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。
小學(xué)生藝術(shù)的作文8
又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。
大家端著凳子來到操場(chǎng)，只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是大家參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有大家六年級(jí)的項(xiàng)目，但大家還是想做好一名觀眾，況且這一天大家也不用上課。大家都坐好，聽說又有電視臺(tái)的來錄制，還有的官兵來參加。大家都左顧右盼，看看誰先入場(chǎng)。
上午是開幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場(chǎng)中央就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谏厦姹硌萘艘粋�(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目：活力四射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢(shì)磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令大家目不暇接，拍手叫好。
下午，操場(chǎng)就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。大家都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場(chǎng)中央展現(xiàn)自己的`本領(lǐng)。雖然沒有大家的項(xiàng)目，但大家使勁吶喊助威。
這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，還是給大家?guī)砗芏嗫鞓�，至少在這緊張的小升初中，大家今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。
小學(xué)生藝術(shù)的作文9
同學(xué)們盼望已久的“六一”兒童節(jié)就到了，我們學(xué)校隆重舉行了藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)分三天，第一天是詩(shī)歌朗誦，我們班朗誦李叔同的《送別》，共十八位女生參加朗誦，她們穿著潔白的紗裙，格外引人注目，就像十八朵白蓮花一樣在翩翩起舞。她們手上系著彩帶，好看極了。也許是第一次參加集體朗誦，大家都很緊張，雖然她們的聲音不那么動(dòng)聽，我們都為她們加油！
第二天，是四年級(jí)到六年級(jí)的“童心大合唱”的表演，第一個(gè)上臺(tái)表演的就是我們班的大合唱《春天在哪里》，剛剛上臺(tái)時(shí)，我很緊張，心砰砰直跳，不過上了臺(tái)，我的心就漸漸平靜了下來，跟著音樂唱了起來，不一會(huì)兒，我們就沉迷在了音樂當(dāng)中，那優(yōu)美的歌聲仿佛大家都沉醉了。
第三天，是文藝匯演，有各種舞蹈和歌曲。不過我最喜歡的還是李雨翔演奏的.薩克斯《帶你去旅行》，他演奏得非常投入，你看他的頭和身子跟著音樂微微晃動(dòng)著，演奏的非常動(dòng)聽。大家都安靜了下來，沉浸在他美妙的音樂中，竟一時(shí)忘了為他鼓掌，過了一會(huì)兒，現(xiàn)場(chǎng)突然響起雷鳴般的掌聲……
時(shí)間過得真快呀！愉快的三天藝術(shù)節(jié)在不知不覺中過去了，大家都沉浸在歡樂和幸福之中。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地議論著藝術(shù)節(jié)，說著關(guān)于藝術(shù)節(jié)的趣事，期待著明年的藝術(shù)節(jié)會(huì)辦得更好。
小學(xué)生藝術(shù)的作文10
五月的學(xué)軍校園，到處是“小百靈”的歌聲、“小涂鴉”的杰作和“小天鵝”的舞姿，因?yàn)槲逶率且荒暌欢鹊乃囆g(shù)節(jié)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”美妙的音樂從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來，吸引了師生們好奇的眼球，原來今天是“小樂手”的節(jié)日，樂器大賽開幕啦！對(duì)“小樂手”來說，這次比賽的吸引力超過了運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于遠(yuǎn)動(dòng)員的吸引力。
今年的藝術(shù)節(jié)，我打算展示一個(gè)我從未展示過的才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫了一個(gè)淡妝，便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。
比賽已經(jīng)開始了，我心里不禁直打鼓，大家從未一起合作表演過，大家能行嗎？于是，大家抱著“臨陣磨槍，不快也光”的心情在教室中練習(xí)了幾遍。終于輪到大家了，大家走進(jìn)了表演場(chǎng)地，雖然里面打著空調(diào)，但我覺得這里比外面更熱。不知不覺，我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的`冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時(shí)會(huì)從我的手中滑落似的。
等主持人報(bào)完幕，大家三個(gè)人便故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，待三人一起坐定后，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥兒點(diǎn)了一下頭，她會(huì)意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開始在琴弦上跳動(dòng)，像一只歡快的百靈鳥。隨著曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣?yán)嘶�，緩緩�(fù)苿?dòng)，此時(shí)，我似乎完全忘了比賽，也已經(jīng)感覺不到緊張，只是陶醉在樂曲中……
又是一年藝術(shù)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)再一次展示自己，我想這次比賽一定會(huì)成為我一個(gè)美好的童年回憶。
小學(xué)生藝術(shù)的作文11
“泥塑”我們?cè)谄綍r(shí)只是隨手玩一玩，并不了解它真正的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。今天我們有幸來到了老城石板街文化大院，采訪了做了一輩子泥塑的李正卿老爺爺�？吹搅艘蛔鹱痂蜩蛉缟淖髌�，我才真正體會(huì)到了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的泥塑的魅力與感染力。
泥塑是一種古老的民間藝術(shù)，距今已有6～7千年的歷史，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。唐朝是泥塑藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期。像人人皆知的“唐三彩”與泥塑就有關(guān)系。
剛踏進(jìn)文化大院，我便感受到了一種濃濃的民俗氣息，尋著這氣息，我們來到了李正卿爺爺?shù)纳砼浴＠顮敔斠呀?jīng)有80歲的高齡了，可看上去精神還是那樣的矍爍。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)捏泥人、扎紙等民間傳統(tǒng)實(shí)用藝術(shù)，這么多年從未間斷對(duì)泥塑藝術(shù)的追求和探索，這得需要多大的`毅力啊!我們剛到時(shí)爺爺正在制做《三國(guó)演義》里一系列的英雄好漢。在爺爺手里，一尊劉備的塑像就要誕生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛會(huì)講話，會(huì)呼吸。兩根上揚(yáng)的粗眉，略顯夸張的鼻子，還有那對(duì)顯眼的大耳朵，甚至連“人中”與眼瞼都一目了然。真像活了一般。
除了三國(guó)英雄，還有些讓人過目不忘的泥塑：歷史人物“孔子”、“李白”……神話人物“觀世音菩薩”“彌勒佛”……歷史典故“岳母刺字”和一系列的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) “支前”泥塑都讓我們印象深刻。我最喜歡的就是色彩鮮明的“竹林七賢”：忘情彈奏古箏的嵇康、肆意酣暢的“阮籍”、隨意撥弄琵琶的“阮咸”……一個(gè)個(gè)人物形神兼?zhèn)�，出神入化�?/p>
后來，在大哥哥和大姐姐的幫助下我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的用模型制成泥人，讓我們每個(gè)人都滿足了心愿。最后我們戀戀不舍地與李爺爺告別，爺爺告訴我們只要我們?cè)敢鈱W(xué)，他以后都可以免費(fèi)教我們，我們聽了心里樂開了花。
這次的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，更讓我們學(xué)到了多少在課堂上學(xué)不到的東西啊!李爺爺?shù)哪托�、毅力以及那種為藝術(shù)獻(xiàn)身、學(xué)而不厭，誨人不倦的精神深深地感染了我。這真是一個(gè)好課堂啊!
小學(xué)生藝術(shù)的作文12
今天下午起床后，薛老師告訴大家要去多功能廳，于是，大家就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級(jí)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，今天就輪到大家二年級(jí)啦！
大家來到多功能廳，有一位老師說：“安靜！大家盤腿坐下！”于是，大家二年級(jí)的同學(xué)都坐下了。
藝術(shù)節(jié)表演開始了！ 有兩位小主持人走上了舞臺(tái)，他們說：“ 首先有請(qǐng)二年級(jí)一班的小同學(xué)為大家?guī)怼苯治栾w揚(yáng)“ 突然，就有一位男同學(xué)站在了舞臺(tái)上，音樂也一時(shí)間響起了，他的手像機(jī)器人一樣上下擺動(dòng)，我看了看，很快就結(jié)束了。
接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝，有表演花球舞的，有獨(dú)唱《山楂果》的，還有合唱的，讓人看得眼花繚亂。
過了好久，終于輪到大家班表演了，徐皓槿最特別，她吹葫蘆絲，吹了第一首《金孔雀輕輕跳》，等吹第二首《荷塘月色》的.時(shí)候，大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后，大家班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國(guó)說》，大家一會(huì)讀的重一些，一會(huì)讀的輕一些，朗誦完，大家都送來了熱烈的掌聲。
小學(xué)生藝術(shù)的作文13
前幾天，我們學(xué)校舉行一次藝術(shù)展，這次的藝術(shù)展覽內(nèi)容很豐富，有圖畫，有工藝品，有木雕等。作為藝術(shù)愛好者的我，怎能錯(cuò)過這次藝術(shù)展呢？于是，我早早就來到了學(xué)校展覽室。
進(jìn)入展覽室，首先映入眼簾的是一幅用顏料畫的畫。那幅畫上畫著許多美麗的花朵，它們千姿百態(tài)，五顏六色。那些花朵有的像嬌滴滴的少女，害羞地躲在了葉子后面；有的像做錯(cuò)了事的孩子，慚愧地低下了頭；有的像展翅高飛的雄鷹，傲然挺立……花朵的色彩用顏料涂得特別鮮艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……看著這幅畫，我想那畫的一定是生機(jī)勃勃，百花盛開的春天。
繼續(xù)往下走，一件栩栩如生的工藝品把我吸引住了，那是一個(gè)可愛的芝麻官木偶。它頭戴一頂黑帽，身穿一件鮮紅的官服，腰上戴著一條深藍(lán)的腰帶。芝麻官坐在一個(gè)能前后搖擺的木椅上，翹著二郎腿，一手搭在椅上，一手拿著一把精致的`扇子，一臉慈祥的笑容，好像在說：“我大公無私，有困難請(qǐng)找我，我一定會(huì)盡力幫助你解決。”
接著，我又看見了一個(gè)小巧玲瓏的精品。它的上面是一個(gè)美麗的水晶球，水晶球里還有兩只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天藍(lán)色的T恤，手中拿著一把吉他，好像要為另一只小熊彈奏。另一只小熊頭上戴著一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，身穿一件粉紅色的連衣裙，正坐在一個(gè)木馬上，似乎沉醉在吉他的美妙音樂。水晶球的下面是一個(gè)平臺(tái)，水晶球放在上面，好像托著一顆價(jià)值連城的“夜明珠”一樣。平臺(tái)的周圍用一層薄紗包著，還刻著許多花邊。平臺(tái)的底部有一個(gè)機(jī)關(guān)，將它一扭，還能放出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，這樣精美別致的東西我真想帶回家。
這次的藝術(shù)展讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，看到了各種各樣的藝術(shù)品，使我對(duì)藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
小學(xué)生藝術(shù)的作文14
我曾經(jīng)學(xué)過吹號(hào)，那是在我五年級(jí)參加學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)時(shí)學(xué)過的。
在我還上低年級(jí)時(shí)，總能聽到、看到一些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)趯W(xué)校里吹號(hào)打鼓，我當(dāng)時(shí)想，原來吹號(hào)、打鼓這么神氣呀!等我上高年級(jí)時(shí)也要參加鼓號(hào)隊(duì)。后來，在我上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校選隊(duì)員于是我也參加了，當(dāng)時(shí)我很興奮。終于可以神氣一把了�？墒钱�(dāng)我學(xué)習(xí)吹號(hào)的第一天就讓我感覺到了吹號(hào)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單的。
還記得老師第一次教我們吹號(hào)時(shí)讓我們把嘴先繃緊，然后吹一下號(hào)嘴，就可以吹出聲音了。當(dāng)時(shí)我想吹號(hào)原來這么簡(jiǎn)單，于是照著老師說的我使足了勁吹起號(hào)來，怎么沒有聲音，我又鼓足了勁吹一次還是沒有一點(diǎn)聲音，這時(shí)老師又說不是憋足了勁就會(huì)把號(hào)吹響的，是需要一定技巧的……接下來的幾天里我都按著老師說的方法去練習(xí)終于把號(hào)吹響了。當(dāng)時(shí)我的心里甭提有多高興了。號(hào)是吹響了，接下來練習(xí)吹音符可就更難了，聲音吹的就像老黃牛一樣。雖說第一個(gè)音是最輕松的'但對(duì)于我這種個(gè)子小、肺活量又不大的人來說，真是困難極了。而且剛開始練的時(shí)候嘴還會(huì)痛。看到別的同學(xué)進(jìn)步的那么快，我真是心急如焚啊!
回到家里我曾對(duì)父母抱怨說：“號(hào)真難吹，我不想學(xué)了�！甭犃宋业谋г梗职植]有生氣，而是告訴我“做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神，只有面對(duì)困難不放棄，不半途而廢的人才能品嘗到成功的喜悅”后來，父母和老師鼓勵(lì)我，使我有了信心，并決心一定要吹好。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，我的吹號(hào)水平逐步得到了提升，曾多次受到老師、父母和同學(xué)們的好評(píng)，從吹號(hào)這件事中我懂得了做事要持之以恒，永不放棄，才能到達(dá)成功的彼岸。
小學(xué)生藝術(shù)的作文15
在我的家里有許很多多的工藝品，但是我最喜愛的是一個(gè)陀螺，能夠在書桌上旋轉(zhuǎn)。
它是能夠組裝的一種，它的上方有凸起的部分，是保持平衡的。上面是青色的.，有特別帥的青鳳，青鳳是用金色條紋所繪成的。它還有鐵環(huán)，是用來攻擊敵方陀螺的。也能夠插入敵方陀螺零件，能夠使自己的陀螺更加威武霸氣。中間有吸鐵石能夠使兩個(gè)陀螺吸在一起，下面部分雖然也是青色，但顏色更加深沉，使我覺得它更加成熟，不像其它陀螺那種紅紅火火的。它的底座就像鷹的爪子抓獵物一樣抓緊地面。
它的內(nèi)部是那么堅(jiān)硬，只要往上面貼一些貼畫，它就顯得特別威武霸氣，幾乎沒有一點(diǎn)軟弱之氣。
有一次，我正在與小伙伴實(shí)行對(duì)決呢，我拿起陀螺往上面一裝、一按按鈕就發(fā)射了。我倆正對(duì)決，小伙伴的陀螺突然就散架了，我的小伙伴傷心地說：“新買的陀螺，剛玩就毀了，你能幫我修好嗎？”我爽快地答應(yīng)了，在我修著修著的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)辦法，就是把所有零件都裝上去，再把陀蓋裝上去，把陀蓋擰緊，我們倆又繼續(xù)玩了。
到了傍晚，我正在練習(xí)我的加油吶喊式戰(zhàn)斗，忽然我不小心把陀螺的一個(gè)零件弄丟了，我就開始找零件了，我東找找，西找找，但都是沒有找著。我打算不找了，可它又突然出現(xiàn)在我的身后。
我喜歡我的這個(gè)陀螺！
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