【經(jīng)典】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
摘要：簡述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的主要內(nèi)容。結(jié)合工作經(jīng)驗和學(xué)生特點，重點介紹課程中自我認(rèn)識、自我介紹，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，求職面試這四部分。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計。
如：做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計、評估與行動方案等～系列計劃與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的日的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找份工作，達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的地幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，職業(yè)牛涯規(guī)劃既包括個人對自己進(jìn)行的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸;對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)牛涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程要分為職業(yè)類別與就業(yè)準(zhǔn)入、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、職業(yè)選擇及職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)牛涯發(fā)展規(guī)劃、求職理念和求職技巧、職業(yè)測評等幾部分。每一部分都有各自的重點，但是從授課的角度和目前學(xué)校學(xué)生的特點，要上好這門課程，首先在上課前要先讓學(xué)生大膽的認(rèn)識自己，克服心理障礙，鼓勵他們站到講臺來認(rèn)識自己。讓所帶的班級學(xué)生一開始要認(rèn)為不是在純粹的上一門課程，讓他們擺脫這種想法，把老師當(dāng)成是班級里的一分子。所以要上好這門課程，首先是一個班級的人數(shù)要控制在小班級。只有這樣才能讓每個學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中都有機會來展現(xiàn)自我;其次相互間的交流更全面。根據(jù)這個特點，這門課程的設(shè)計應(yīng)為一半時間讓學(xué)生來說，因為學(xué)生在說的過程中才能逐漸認(rèn)識自己和掌握好這門課。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，學(xué)生展現(xiàn)自我的地方可以從自我認(rèn)識、職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷的制作，求職面試等方面進(jìn)行設(shè)計。只有這樣才能在有限的時間里掌握好這門課程。真正的做到活學(xué)活用。
下面主要從以上幾點進(jìn)行介紹：
一、自我認(rèn)識大學(xué)生在一年級時主要是探索期，適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)二年級是定向期，確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng);積極參加學(xué)生會或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神;嘗試兼職、學(xué)習(xí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。大學(xué)三年級是提升期，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。大學(xué)四年級沖刺期，充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。而很多大學(xué)乍在剛?cè)雽W(xué)校的時候，只知完成高中階段高考后，需要在大學(xué)罩好好輕松下，把高中階段沒有玩的、沒有睡夠的覺一起補回。理解成大學(xué)�；钍峭耆梢酝业�。由于這種風(fēng)氣長期圍繞著，就導(dǎo)致我們在開始上這門課程的時候就使得大家處于被動狀態(tài)。要求學(xué)牛簡單的展現(xiàn)自我，結(jié)果學(xué)生介紹自己的情況都是千篇一律，簡述名字、班級、籍貫這幾個方面，再談?wù)勁d趣愛好和以后的目標(biāo)時，都顯得沒有思考過或則是根本就不知道自己要什么。上好這一部分，就是要學(xué)生跨出第一步，可以通過提問的方式即一問一答的形式來認(rèn)識自己，或通過提問“對某某的認(rèn)識”，從別人的看法中增進(jìn)對自己的'了解。
二、自我介紹通過前面課程的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生基本能意識到自己的問題所在，同時借助外力使得對自己的興趣、特長、性格進(jìn)行了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評價等等。達(dá)到認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。這時再讓學(xué)生來展現(xiàn)自我，就能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)效果。更重要的是，學(xué)生通過理論和實踐的學(xué)習(xí)加深了對自己的認(rèn)識，認(rèn)識到自己想要什么，認(rèn)識到自己的不足，認(rèn)識到自己的努力方向等。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測鼉的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。在教學(xué)過程中使學(xué)生能把握以下幾個基本原則來完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
1.清晰性原則：考慮日標(biāo)措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?
4.挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?
5.激勵性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用?
6.合作性原則：個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
第一章 認(rèn)識自我
個人基本情況
現(xiàn)就讀于新聞學(xué)院。新聞是我的第一志愿，也是我一直以來希望從事的行業(yè)。這個理想大概成型于08年北京奧運時期。當(dāng)時的中國媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對西方各國的詆毀誣陷無能為力，對奧運會的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時參考父母意見后果斷做出了選擇。
暑假階段，針對自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進(jìn)行了了解，并進(jìn)行了短期的專業(yè)培訓(xùn)，在這方面相對于同校同學(xué)有一定優(yōu)勢。但在播音主持培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過比較后不難發(fā)現(xiàn)，對于播音主持行業(yè)來說自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身條件，決定將傳統(tǒng)新聞學(xué)作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭取有所作為，讓理想逐步實現(xiàn)。
職業(yè)興趣
對文字和畫面的興趣要遠(yuǎn)高于自己對數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟類學(xué)科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時相當(dāng)重要的一個參考依據(jù)。當(dāng)然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實的變化調(diào)整改變自己的目標(biāo)，以更好實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
職業(yè)能力及適應(yīng)性
作為文科生，本身文史基礎(chǔ)較為扎實，知識面比較廣，也十分關(guān)注時事，積極促進(jìn)自身能力的提高。對文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來，自身閱讀時間并不占優(yōu)勢，因此閱讀量還不夠大，對現(xiàn)當(dāng)代作家的作品關(guān)注不足，對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展趨勢并無明確認(rèn)識，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。
人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對一個立志做新聞的人來說，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個方面并無劣勢，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。
對電腦有很大興趣，且掌握了多項電腦技能，但對新聞排版還不熟悉，需要加以練習(xí)，保持自己在這一方面的優(yōu)勢。
個人特質(zhì)
對理想比較執(zhí)著，但同時也愿意針對現(xiàn)實調(diào)整自己的理想。個性較為開朗，感情較為細(xì)膩，可以較為準(zhǔn)確理解體會他人的情感。享受與人談話，覺得相互之間的交流可以增加個人 閱歷，讓個體更為成熟，理解不一樣的生活方式和生活態(tài)度。
愿意學(xué)習(xí)新知識，對新事物接受能力強，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項技能。
行事較為懶散，不能對一目標(biāo)執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭;對較為枯燥的重復(fù)工作沒有耐心，不愿堅持。
職業(yè)價值觀
對新聞工作者而言，真理應(yīng)該是最高準(zhǔn)測。無論何時新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實，必須永遠(yuǎn)將現(xiàn)實作為出發(fā)點和立足點。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會永遠(yuǎn)將真理最為最高的領(lǐng)袖。
同時我認(rèn)為，新聞人必須堅強不屈，敢于對黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會動容!
同時，新聞?wù)弑仨殶釔圩鎳�。�?dāng)一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國，做出不利于國家利益的事情時，新聞工作者必須加以抵制。將國家利益作為自己行事的準(zhǔn)則是一個公民不許做到的，對新聞工作者尤其如此!
勝任能力
第一是良好的溝通交流能力，對于一個記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。
第二是扎實的文史基礎(chǔ)和較好的文字駕馭能力。面對新聞寫作時可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務(wù)。
第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財富，只要夠用就足以讓我快樂歡欣，而那些對社會有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。
通過分析不難看出我是可以做好新聞記者這個職業(yè)的，而這也可以實現(xiàn)我的.人生理想，因此我將為之不懈努力。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
家庭環(huán)境分析
父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時，不會遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達(dá)成人生成功的信心。
同時，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當(dāng)我需要更高層次的教育時，父母也愿意進(jìn)行投資。
但另一方面，感覺欠父母太多，當(dāng)自己的職業(yè)選擇不能讓他們過上更好的生活時，我會感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會增加自身選擇的不確定性。
學(xué)校環(huán)境分析
人大新聞學(xué)院實力較強，多次被教育部評為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對話，也能積累一筆不錯的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。
社會環(huán)境分析
社會正處于轉(zhuǎn)型時期，在這段時間矛盾會集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚民主，促進(jìn)社會的發(fā)展與變革，進(jìn)而做到個人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)環(huán)境分析
網(wǎng)絡(luò)的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國新聞即將進(jìn)入跨速發(fā)展期。但與此同時，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過于求。沒有全面、先進(jìn)技能的畢業(yè)生終將被淘汰。
簡單說來，即風(fēng)險與機遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機遇期。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
通過以上分析可以看出，理想的達(dá)成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力�？朔焕麠l件，充分利用有利條件，才能促進(jìn)理想向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
一：前言
沒有夢想對于每個人來說是非�？膳碌囊患虑�，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空"、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非�？�.如果如我們?nèi)崛醯膫�體,不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進(jìn)步。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器.對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下.有了目標(biāo)，才會有動力。
二、自我認(rèn)識及規(guī)劃
個人基本情況:我是一個普通的本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間
愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是毛澤東,平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不太理想,有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己.因為是獨生子,有時候有點任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來看，在未來應(yīng)該會向會計和財務(wù)管理兩個方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、大一開始就露力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,多讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為將來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并且通過計算機和普通話等簡單的等級考試，為以后的`專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時間。
2、大二，大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落,相反應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識。而且與此同時這兩年還應(yīng)該通過英語四級考試及會計從業(yè)考試.為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。
3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時要不斷嘗試融入社會，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位.充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度.為將來步入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、在生活習(xí)慣和興趣愛好方面：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上.為實現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。
職業(yè)價值觀：我認(rèn)為我是一個具有強烈的社會責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會計或管理階層。所以我得職業(yè)價值觀也會以客觀公正為最基本的原則,不弄虛作假,實事求是說老實話做老實人，遵守職業(yè)道德。與此同時我還會以我的行動哦南方去影響我周圍的人.學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有，因為哲學(xué)的最高境界已經(jīng)把價值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那個村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿�，�?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了.所以,我得學(xué)好專業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)校條件分析：對于一個在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實是自己的原因。我們學(xué)校其實不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯.只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的,只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了.
社會環(huán)境分析:的確，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學(xué)生似乎找工作很難.因為現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同.這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會越來重要，因此無論會計還是財管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過硬的專業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認(rèn)識與規(guī)劃分析小結(jié)
從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是，計劃固然好,但更重要的在于具體實踐并取得成效.任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰，雕。
刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來,要靠自己去打拼.職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會有壞處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試.如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰,浪費青春。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個人資料
姓名：袁海成
性別：男
出生年月：1988年1月
性格：內(nèi)外向兼之
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
專業(yè)：社會體育
座右銘：自信是成功的第一秘訣
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（社會體育專業(yè)）
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師
三、自我盤點：
�。�1）性格品質(zhì)：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；
�。�2）個人素質(zhì)：興趣廣泛；適應(yīng)性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達(dá)能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團(tuán)隊意識等方面均有所表現(xiàn)；
�。�3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
�。�4）學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強；
2、優(yōu)勢盤點：
從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點：
因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點：
做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
四、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
五、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
六、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機靈古怪。
同學(xué)：有較強的工作能力。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的能力，
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的'證書。
大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級�？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。
大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，
大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十年的目標(biāo)
2010~12年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2013~19年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
2020年：了解市場行情；
2021年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；
2022年：擁有自己的公司或健身俱樂部
3、求職計劃
�。�1）學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。
�。�2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
�。�3）對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
�。�4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
�。�5）要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
八、結(jié)束語
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一向認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀（進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自我想要做的事。.獲得優(yōu)厚的報酬，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
興趣
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。進(jìn)取的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
本事
計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有職責(zé)心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐本事強。但缺乏耐心、毅力。
職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，能夠?qū)W以致用。期望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自我的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中構(gòu)成必須個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自我未來有信心。
職業(yè)價值觀
期望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一齊感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，期望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有職責(zé)感。十分關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并期望能幫忙他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和提高的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出進(jìn)取地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)本事。
未來人生
職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）
1、基本目標(biāo)（夢想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2、具體規(guī)劃
�。ㄒ唬慈掌鹬链髮W(xué)畢業(yè)
認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭取經(jīng)過英語四六級考試。
學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
�。ǘ４髮W(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
目標(biāo)：
找份較為夢想的工作，不必須要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。
盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理本事。
往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
不排除經(jīng)商的可能。
�。ㄈ髮W(xué)畢業(yè)后510年
目標(biāo)：
a考取公務(wù)員，買套房子（不排除按揭）
如果對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自我在與別人競爭中有優(yōu)勢。
看準(zhǔn)時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
這是十分關(guān)鍵的幾年必須要好好把握。
（四）。大學(xué)畢業(yè)后1015年
目標(biāo)：
買車；過富裕生活。
在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自我的人生方向，從而更進(jìn)一步
社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：
當(dāng)今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本本事及科研的初步本事，也具備了理論基礎(chǔ)。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
職業(yè)選擇
1、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能夠成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2、職業(yè)選擇:公務(wù)員
3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，可是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實操作本事很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的'。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有異常的資質(zhì)。
職業(yè)優(yōu)化
我對自我感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研；熱愛自我的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自我有信心。父母，教師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自我的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自我的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自我在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情景對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進(jìn)行，可是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標(biāo)的實施策略過程。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)當(dāng)研究到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自我還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要研究到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情景。同時，在制訂每年的計劃時，還要研究到自我的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)當(dāng)在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自我的本事和實際情景制定每一天或者每周的計劃。或許，大學(xué)畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對口或是自我滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自我中意的工作。
對職業(yè)規(guī)劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成�！比绻銓ψ晕业娜松翢o目標(biāo)，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠肯定的是：你將會比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，可是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒�(dāng)規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度，人生將會飛黃騰達(dá)。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻堅持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
一、個人分析
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊 ，看看電影;對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目�，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的'理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。
二、環(huán)境分析
1社會環(huán)境
改革開放20年來，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。
此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。
2職業(yè)環(huán)境
中國汽車行業(yè)前景廣闊，預(yù)計我國汽車產(chǎn)量20xx、20xx年將持續(xù)保持增長，預(yù)計增長率在19%至20%之間。在20xx年左右國內(nèi)汽車銷售有望超過美國，成為第一大汽車消費市場。到20xx年，中國本土汽車產(chǎn)量將達(dá)到20xx萬輛左右，其中兩成產(chǎn)品將進(jìn)入國際市場。
隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展汽車相關(guān)的專業(yè)熱了起來。汽車類專業(yè)人才成為炙手可熱的“搶手貨”，成為了人才市場的夢幻童話.不少高校本專業(yè)的畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，一次就業(yè)率近100%.
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
1確定職業(yè)目標(biāo)
(1)近期職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)后，在實習(xí)期間，從事汽車維修工作，積累維修汽車的實踐經(jīng)驗，爭取在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)正，成為正式員工。
(2)中期職業(yè)目標(biāo)
在工作2至3年的時間內(nèi)，努力爭取到汽修公司中級工的等級，并且積累豐富的實踐經(jīng)驗，并向汽修公司的高級工的等級進(jìn)發(fā)。
(3)長期職業(yè)目標(biāo)
在5至10年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)汽修方面的知識，爭取考到汽修技師是等級證，并且向汽修公司的管理層進(jìn)發(fā)，向管理型人才轉(zhuǎn)變。
(4)職業(yè)發(fā)展路徑
我的人生目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)，擁有一家屬于自己的汽車修理廠，從事汽車維修工作，但是道路是不可能一帆風(fēng)順的，所以我為自己準(zhǔn)備了一條后備路線，就是從事于汽車保險的工作。
2指導(dǎo)行動路線
(1) 短期計劃
在實習(xí)的前一年內(nèi)，大量的閱讀有關(guān)汽車修理;保險;銷售的書籍，提高自己的專業(yè)知識，并且鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，還要及時了解汽車行業(yè)中的動態(tài)，積極參加實踐活動來提高自己的實踐經(jīng)驗。
(2)中期計劃
在工作期間，努力工作，做好維修工作，并且不斷積累知識和經(jīng)驗，并且擴大自己的交際圈，廣泛結(jié)交朋友，要和同事;顧客保持良好的關(guān)系，努力學(xué)習(xí)，考到自己的維修工的等級證。
(3)長期計劃
做好從學(xué)習(xí)到上班族的轉(zhuǎn)變，做好從為別人打工到為自己到打工的順利轉(zhuǎn)型，并且積累自己的財富，為自己以后創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
四、結(jié)束語
人生在世;過客匆匆;路在路上;千條萬條;我保證，只要你腳踏實地，世界上是沒有什么事情能難倒你的，目標(biāo)推遠(yuǎn);讓理想永遠(yuǎn)在前面。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
一、自我認(rèn)知
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價，我認(rèn)真地認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；
觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；
主張少說多做；
愛學(xué)習(xí)；
喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；
當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；
最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力：
�、倌芰�(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強；
相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).
�、谀芰α觿荩阂患伦龅诙槎〞鲥e；
做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；
有嚴(yán)重的個人中心主義，有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1.家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于xxxx大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；
所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；
教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；
但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的`醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；
不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；
現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理
有毅力，觀察力強
外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。
結(jié)論：
�、俾殬I(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
�、诼殬I(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
四、計劃與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年~20xx年
�、俅笏�、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。
�、诖笏那坝⒄Z6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
�、鄞笏那翱既∪珖嬎銠C二級證書。
④大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通.
�、菁倨趯嵙�(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年~20xx年（隨機應(yīng)變）
�、偃艨忌涎芯可�，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
�、诳脊珓�(wù)員，去CDC工作
�、圻M(jìn)科研院
④去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造.
�、萑夤ぷ�.
3.長期計劃：
�、僭谂ぷ髦啵粩鄬W(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。
②堅持鍛煉身體。
③汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
④擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
一、教學(xué)目的
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，響應(yīng)“2＋1”教學(xué)模式改革，06級的同學(xué)即將要下崗進(jìn)行為期一年的實習(xí)。為了學(xué)生能夠更好的為實習(xí)作準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的職業(yè)方向？通過職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃，就可以明確地知道自己目前在什么位置上，要到達(dá)什么位置，起點和終點之間有多少距離，你該如何到達(dá)。只有這樣，所有的行動才是有目標(biāo)性和動力性！所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了。
二、教學(xué)主要內(nèi)容
1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
2、 一些基本的職業(yè)生涯信息：職業(yè)生涯的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的特性，影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。
3、 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：
步驟一：了解你自己；
步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想；
步驟三：制定行動方案；
步驟四：停止夢想，開始行動。
三、教學(xué)過程
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義, 職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設(shè)計的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
�。�1）實施戰(zhàn)略舉措，經(jīng)營美好未來
職業(yè)生涯設(shè)計或規(guī)劃，簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來。“目標(biāo)之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來�！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)，才能激勵人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流。
�。�2）把握自己，爭取成功
職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ)，又要解決目標(biāo)問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員，對于我們來說，還有很長的`一段路要走。現(xiàn)實競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。
�。�3）先給一個高度，經(jīng)過努力會跳得更高
職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。
�。�4）沒有規(guī)劃的人生注定要失敗
亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)�！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
2、一些基本的職業(yè)生涯信息
職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。 中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。 長期規(guī)劃，其規(guī)劃時間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的特性
（1）可行性：規(guī)劃要有事實依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。
�。�2）適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
�。�3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
（4）連續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素
進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:
步驟一：了解你自己
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因為職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的也是幫助你真正了解自己。
步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想
如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。
每個人眼前都有一個目標(biāo)。這個目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。
步驟三：制定行動方案
你的職業(yè)正在幫助你實現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎？你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致？
步驟四：停止夢想，開始行動
行動。這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標(biāo)也只能停留在夢想階段。
職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在求職過程中不斷與那個目標(biāo)看齊。當(dāng)然，并不是每一個人都具有遠(yuǎn)見，定下自己的目標(biāo)，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
立即行動。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、活動前言
最近幾年來，各地大學(xué)采取了擴招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢，目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的.準(zhǔn)備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計大賽。
二、活動目的
1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高實踐能力，對學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．?dāng)U大我院影響力，對外塑造財院新形象。
三、活動主題
放飛夢想 成就未來
四、組織結(jié)構(gòu)
為做好活動的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會.
五、活動時間 4月16日——6月15日
六、活動內(nèi)容
1．職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)系列講座
2．職業(yè)生涯設(shè)計書征文大賽
3．廣西財經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計大賽頒獎典禮
七、媒體支持
1．院內(nèi)媒體：《廣西財經(jīng)學(xué)院報》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財院青年》、各社團(tuán)宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進(jìn)行報道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報》
八、 社團(tuán)支持單位
廣西財經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會
廣西財經(jīng)學(xué)院陽光愛心社
廣西財經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會
廣西財經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會
廣西財經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會
廣西財經(jīng)學(xué)院英語愛好者協(xié)會
九、 職業(yè)生涯設(shè)計大賽時間安排
4月上旬
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
一、 認(rèn)識自我
1、職業(yè)興趣
我是個雙向型的男孩，對不同的事物會展現(xiàn)不同的一面，喜歡隨機應(yīng)變。不過我還是比較喜歡穩(wěn)定的工作，對金融事業(yè)比較感興趣，其次便是物流方面和公益事業(yè)。但我還是會根據(jù)現(xiàn)在的專業(yè)在以后的前景中如何來判斷是否繼續(xù)這方面的工作。最終我還是會以自己的興趣愛好，工作地區(qū)，付出和報酬是否成正比等因素理性的抉擇出該走的路途。
雙向型的我一直覺得交際并不難，只要自己有愛心，比較寬容，能多為別人著想，周圍朋友是不會少的。畢竟我就是這么走過來的，除非對方是過于保守，斤斤計較，心計過重的人，那我也會刻意保持距離。因為我只交應(yīng)該交的朋友，近朱者赤，近墨者黑，我喜歡與值得信賴的人，相處很好的.朋友分享我的事情。其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的。因為自己比較隨和，有些事也總是聽之任之，但我會漸漸培養(yǎng)自己的決斷能力，相信自己可以隨時作出重要決定。人群中，我比較有親和力，會以溫和的態(tài)度和他人交談，相信工作可以非常順利。在社會實踐與社會交際的同時，我在大眾面前也會表現(xiàn)出自己害羞的一面，但我會克服自己的不足，在各種活動中不斷提升自己的能力，完善自我。
二、SWOT 分析
現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進(jìn)行 SWOT 分析。
�、�、S。本人積極學(xué)習(xí)汽車知識，并鞏固知識落到實處，而且經(jīng)常參加各種志愿活動，鍛煉了社會實踐能力。同時任汽協(xié)中的實踐部部長，更是加強了社會交際能力。
②、W。只是學(xué)歷上的一點差距，使得本來就競爭激烈的就業(yè)，更是多了重重障礙。
�、�、O。園林專業(yè)在各專業(yè)中占重要地位，隨著全球變暖，氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)等現(xiàn)象，不難發(fā)現(xiàn)，人們逐漸開始尋找可持續(xù)發(fā)展路線，逐漸重視生態(tài)問題，開始創(chuàng)建文明城市，要求經(jīng)濟又好又快發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟統(tǒng)籌兼顧環(huán)境變化，因此園林方面是將提供更多的就業(yè)崗位。
�、堋。選擇就業(yè)的同時將失去繼續(xù)深造的機會，大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗難以脫穎而出。
三、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。
1、評估的時間
在一般情況下，定期(一季度)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
2、規(guī)劃調(diào)整的原則：因時而動、隨機應(yīng)變
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
�、� 20xx年—20xx年 完成主要內(nèi)容：
a) 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)�？莆膽{，盡量參加自考獲得本科文憑，英語過三級，獲得計算機三級證書，考取汽修方面的各種證書。
b) 個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。腳踏實地的不斷學(xué)習(xí)，保持原有的成績，并試著超越。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學(xué)生會，社團(tuán)等實踐活動，提高自己的交際能力和社會實踐能力。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。至少盡力而為吧，也算是對得起自己12年來勤奮學(xué)習(xí)所付出的汗水。我堅信：我能行。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
1、自我認(rèn)識
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一向認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
2、性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3、職業(yè)本事及適應(yīng)性：
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：
社會型Social（S）：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自我的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。
企業(yè)型Enterprising（E）：您追求權(quán)力、和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心抱負(fù)。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
常規(guī)型Conventional（C）：您尊重和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣理解他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自我不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情景，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個職業(yè)傾向類型中得分的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。經(jīng)過這三個職業(yè)代碼能夠傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的.職業(yè)傾向則次之。感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻貼合的，應(yīng)當(dāng)就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分的是常規(guī)型，喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)本事。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、職業(yè)價值觀：我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
《雞蛋寶典》里有這樣一句話，每個求職者都是一個雞蛋，最適合他的籃子只有一個，要想找到那只最合適的籃子，必須先弄明白，那是什么樣的籃子。這就需要我們對自己的未來提早做好規(guī)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，一個人的成功除了機會的垂青外，更需要周密的準(zhǔn)備。下面就是我結(jié)合自己的實際對我的職業(yè)進(jìn)行的一番選擇與規(guī)劃。
一、我的選擇
以后的路很長，所以我們要對自己所要從事的職業(yè)進(jìn)行一番慎重的選擇。對自己職業(yè)曾經(jīng)想到很多，漢語教師，翻譯員，英語教師……但是這些職業(yè)只能發(fā)揮我所學(xué)的一半知識，我很不甘心。經(jīng)過多方面因素的考慮，我最終選擇了適合自己的職業(yè)——對外漢語教師。
1.影響選擇的主觀因素
（1）濃厚的興趣。不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人在技能操作領(lǐng)域可以得心應(yīng)手，如果硬把他的興趣轉(zhuǎn)移到書本理論上來，他就會感到無用武之地。不論是從教師這個職業(yè)還是外國留學(xué)生來講，我對這二者都充滿了興趣和好奇。
（2）有利的知識儲備優(yōu)勢。本科四年對外漢語專業(yè)的學(xué)習(xí)，將會打下較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，進(jìn)一步開發(fā)自己的潛能，會成為高層次對外漢語專門人才，也可成為國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。
�。�3）職業(yè)的穩(wěn)定性。教師這個職業(yè)對于女孩來說是個很穩(wěn)定的職業(yè)，因為它有較為固定的收入及優(yōu)越的待遇，有合理的節(jié)假日休息時間，并且會受到社會的尊敬。
（4）家庭的支持。一份滿意的工作不僅是自己的心頭大事，也是家人十分關(guān)心的事情，甚至是關(guān)系到整個家庭和睦相處的重要因素，因此得到家庭的支持，是選擇職業(yè)的必要因素。
2.影響選擇的客觀因素
�。�1）對外漢語師資不足。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，今年北京市學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生有4萬，而到了20xx年這個數(shù)字至少達(dá)到8萬。即使按照對外漢語教學(xué)的“大班教學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)，北京至少需要8000名漢語教師，而目前全國擁有對外漢語資格證書的只有3000到4000人。
�。�2）提高中國世貿(mào)組織國際化程度的要求。為外國政府部門、國外著名機構(gòu)和名牌大學(xué)培養(yǎng)高級漢語人才和漢語教師，方便和其他國家經(jīng)濟文化聯(lián)系，促進(jìn)中國世貿(mào)組織國際化程度的提高。
�。�3）傳播中國文化的歷史使命需求。弘揚中華文化傳統(tǒng)，傳播漢語，讓漢語走向世界，讓世界了解中國是我們對外漢語人的光榮使命和艱巨任務(wù)。
二、我的職責(zé)
我們都知道要想做好一份工作，必須明確自己的職責(zé)。而作為一名對外漢語教師就是要通過對留學(xué)生嚴(yán)格的、長期的系統(tǒng)教學(xué)，訓(xùn)練出對中文語言特征以及中國文化有一定了解的優(yōu)秀外國學(xué)生，使他們能夠熟練地運用漢語進(jìn)行溝通和交流，能夠把漢語作為一種工具來使用，以便世人了解中國走近中國。我為自己能夠擁有這樣一份神圣的職責(zé)感到無比的自豪，所以為了實現(xiàn)自己的理想我下決心為此奮斗為此拼搏。
三、我的目標(biāo)
要想成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師不是件容易的事，我的專業(yè)決定了我們要付出比其他專業(yè)學(xué)生更多的汗水才能成功。我們不僅要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識，還要接受中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。具體如下：
1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；
2.掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂教學(xué)；
4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；
5.了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；
6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。
四、我的現(xiàn)狀
時光如梭，一眨眼已經(jīng)將是大二學(xué)生了，我還沒有做好心理準(zhǔn)備，但是該來的終究要來，誰也阻擋不了�；叵胱约阂荒陙淼膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，有甜也有苦，有酸也有辣。學(xué)習(xí)對我來說并不是一件煩人的苦差，因為我清楚無論什么事都必須付出勞動付出艱辛，學(xué)習(xí)也一樣。所以我一直很努力地學(xué)習(xí)，圖書館，自習(xí)室是我常常光顧的地方，然而，這樣的努力距離我們專業(yè)所要達(dá)到的水準(zhǔn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一年來我所接觸的知識只是一些皮毛，并沒有對專業(yè)進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)，而且我的英語基礎(chǔ)不是很好，與其他同學(xué)有一定的差距，我想這將是我以后努力的重點。之前的學(xué)習(xí)并不像我想象的那么樂觀，由于地區(qū)的差異，我們陜西的英語教育沒有重視過學(xué)生的聽力，而對于我的專業(yè)來說英語聽力是至關(guān)重要的，我的.聽力成為了我的攔路虎。
五、我的計劃
理想不是寫給別人看的，既然心中有了藍(lán)圖，就必須以實際行動來描繪。我很清楚自己目前的現(xiàn)狀與我的理想所要達(dá)到的要求存在著很大差距，所以我必須有所規(guī)劃有所準(zhǔn)備。大一已經(jīng)茫茫然地走過，以后的路要走得清清楚楚，明明白白。所以我要做到：
1.大二第一學(xué)期重點放在英語聽力和口語的練習(xí)上。抓緊一切可能機會練習(xí)，相信功夫不負(fù)有心人。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的，另一個方法便是去英語角，大家用英語聊天，發(fā)表言論。
2.第二學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)各門功課尤其是英語的學(xué)習(xí)要有很大進(jìn)展，提高英語聽、說、讀、寫、譯的能力，趕上其他同學(xué)。
3.平時注重英語寫作和英漢翻譯，多閱讀英文書目。
4.扎實學(xué)好漢語語法和教學(xué)理論，掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解。
5.大量閱讀，掌握中國文化精髓，了解西方文化和習(xí)俗。
6.了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，培養(yǎng)一定的外事活動能力；了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。
六、我的感言
每個人都有自己的理想，我的理想職業(yè)就是成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師。我知道實現(xiàn)這個愿望并不容易，但是我有勇氣接受這個挑戰(zhàn)，我要用自己的實際行動來實現(xiàn)我的夢想，來證明我的能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二、自我盤點
1.自己興趣愛好大盤點：讀書、聽音樂、有時和同學(xué)一起聊天、上上網(wǎng)、喜歡一個人散步。
2.自己的優(yōu)點盤點：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，善于自我暗示。
3.自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于倔強固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，考慮問題有時不太全面，時常丟三落四，積極主動性不夠。
4.生活中成功經(jīng)歷盤點：成為校園兼職大軍中的一員，成功發(fā)單一次，另外順利完成了3天的手機促銷。
5.生活中失敗的教訓(xùn)：高考志愿填報的偏差，與同學(xué)交流程度很淺，一直在社團(tuán)中當(dāng)著普普通通的成員。
6.解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。
內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
三、專業(yè)分析
一）藥學(xué)專業(yè)環(huán)境及評價
藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個領(lǐng)域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個領(lǐng)域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機關(guān)等單位。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：
科研人員——在研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內(nèi)外貿(mào)易公司、國家藥品管理機關(guān)
二）藥學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及前景
據(jù)了解，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平。“目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實”。中國藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長說，學(xué)校結(jié)合市場需求，開設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結(jié)合自己的專長，選擇適合的工作。
目前藥學(xué)類專業(yè)�？飘厴I(yè)生期望的月薪為1500～20xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘小⑹鞘芯蜆I(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。
四、藥學(xué)專業(yè)環(huán)境分析
1.優(yōu)勢
我國醫(yī)院臨床藥學(xué)工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內(nèi)容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體�，F(xiàn)在學(xué)醫(yī)藥方面的前景很好，目前隨著人們的生活水平在不斷的提高，會對醫(yī)療，保健方面的需求會大大增加。所以只要你的技術(shù)夠好，前景很好！
2.劣勢
由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購供應(yīng)以及從事于制劑生產(chǎn)，他們?nèi)狈詫嵉呐R床醫(yī)學(xué)和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學(xué)工作，這與發(fā)達(dá)國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當(dāng)前由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動，許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學(xué)，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進(jìn)行，藥劑科應(yīng)主動轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)開展臨床藥學(xué)，在一些有條件的醫(yī)院積極推進(jìn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。藥學(xué)監(jiān)護(hù)的對象是所在患者，其工作目標(biāo)和達(dá)到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔(dān)責(zé)任，而臨床藥學(xué)的'工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學(xué)的工作目標(biāo)大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學(xué)監(jiān)護(hù)，必然要求藥師應(yīng)具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇
在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。沈陽藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴招計劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來說是一個機會。
4.威脅
醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范�，F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn)，藥品質(zhì)量得不到保障，導(dǎo)致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
五、性格分析
通過測試我發(fā)現(xiàn)自己屬于ISFJ的性格，大致上是個安靜內(nèi)斂的人，對人態(tài)度友好，有較強的責(zé)任感和良知，堅定地致力于完成他們的義務(wù)，忠誠體貼，留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié)，關(guān)心他們的感受。努力把工作和家庭環(huán)境營造的溫馨而有序
六、三年大學(xué)生活的規(guī)劃
通過對自己性格和興趣愛好的評估，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和當(dāng)前的就業(yè)形勢，我大概確定了自己的職業(yè)走向。藥房、藥廠、醫(yī)藥公司等單位可能是我的最佳選擇。沖著這個目標(biāo)，下面我將對自己這三年的大學(xué)生活做個大致的規(guī)劃。
1.在當(dāng)今大學(xué)生大多數(shù)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)、熱衷于時尚、并把談戀愛作為必修課的潮浪中，我絕不隨波逐流。
大一大二：學(xué)好文化科知識，爭取把英語CET——4，CET——6過了。
大三：努力打好專業(yè)課基礎(chǔ)，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發(fā)展自我。為大四就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
大四：盡心完成自己的論文設(shè)計，多收集一點關(guān)于各種自己喜歡公司的動態(tài)，最后選擇一家在自己專業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。
2.在努力學(xué)好自己的專業(yè)知識和技能之外，針對自己的性格弱點還要通過參加社會實踐活動來提高自己的綜合能力。比如暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生素質(zhì)拓展活動等，并在大二的時候做一些兼職工作，一方面可以減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，一方面為自己以后步出社會積累一些經(jīng)驗。這樣才能在與日俱增的社會競爭中立于不敗。
3.在中國當(dāng)前就業(yè)還特別嚴(yán)峻的社會形勢下，一個本科生找工作也不是特別容易，工資待遇也不會很高，所以我決定通過參加自考來增加自己的文憑，為自己的就業(yè)再添加一個籌碼。
七、我的未來職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)藥師
1.xx-xx年：
成果目標(biāo);通過實習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代藥學(xué)學(xué)員的基本理論職務(wù)目標(biāo)：藥店普通職員
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序。
2.xx-xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過執(zhí)業(yè)藥師考試
職務(wù)目標(biāo)：擔(dān)任藥店骨干，獲得更多學(xué)習(xí)的機會。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力
3.xx年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會。
成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩。
八、本人對以上職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)：
從踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應(yīng)具備的素質(zhì)。古訓(xùn)“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學(xué)知識，為日后從業(yè)打下了扎實基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務(wù)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
在高等教育大眾化的背景下，社會對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。學(xué)生對自己今后的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計越來越關(guān)注。這些給我們的職業(yè)生涯教育提出了新的要求和契機。為順應(yīng)形勢，高等學(xué)校應(yīng)該加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，切實提高職業(yè)生涯教育的針對性和實效性，滿足社會對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。
一、國外學(xué)生職業(yè)生涯教育的比較借鑒
當(dāng)前，我國高等學(xué)校大多已設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)部門，開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯教育系列課程。但職業(yè)生涯教育在國內(nèi)開展的時間較短，離成熟的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)還有很大的距離。國外尤其是美國、英國、日本等國家在升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)方面有幾十年的發(fā)展歷史，積累了豐富的、值得我們借鑒的經(jīng)驗，國外學(xué)生職業(yè)生涯教育方面有以下幾個突出的特點：
(一)職業(yè)生涯教育開展的早期性國外許多國家在中學(xué)教育階段就設(shè)有職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)這一課程。在美國小學(xué)階段就設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)課程，讓孩子從小就了解一些職業(yè)的內(nèi)容和特點。這些對學(xué)生今后職業(yè)生涯規(guī)劃有很好的啟蒙作用。當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)的時候，學(xué)校還輔以多種心理測驗，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自己的興趣、愛好、能力等，為學(xué)生的報考和學(xué)科選擇提供參考意見。例如，美國的大學(xué)考試中心，就在學(xué)生報名時，在報名表上列有90道左右的興趣測驗題，每位考生必須做完這90道題，而后在入學(xué)成績報告出來時，除了四項分?jǐn)?shù)及預(yù)測外，還有對專業(yè)選擇的建議，這些建議的來源就是興趣測驗的結(jié)果。
(二)完善而高效的就業(yè)服務(wù)體系美國構(gòu)建了以政府、高校、中介機構(gòu)和用人單位為主體的完善而高效的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，為大學(xué)畢業(yè)生提供內(nèi)容全面、形式多樣、方法先進(jìn)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。政府的職能是組織就業(yè)調(diào)查，制定相關(guān)政策和措施，建立全國通行的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺。高校加強人才培養(yǎng)改革，強化就業(yè)過程指導(dǎo)。用人單位積極為畢業(yè)生提供實習(xí)崗位。這些機構(gòu)與單位相互補充、協(xié)調(diào)配合，形成完善而高效的服務(wù)體系。
(三)高素質(zhì)、專業(yè)化的職業(yè)教育指導(dǎo)隊伍在美國高校，對從事就業(yè)指導(dǎo)的人員專業(yè)化水平及素質(zhì)要求很高，中心主任要求具有輔導(dǎo)學(xué)、咨詢學(xué)、高等教育學(xué)碩士或博士學(xué)位;就業(yè)顧問一般要求具有心理學(xué)碩士或博士學(xué)位;專職工作人員也需要獲得輔導(dǎo)學(xué)、咨詢學(xué)等碩士學(xué)位。同時要求這些工作人員還要有經(jīng)商或從教的經(jīng)歷，還要有良好的人際交往能力、高度的責(zé)任心、廣博的社會知識，要與企業(yè)、社會團(tuán)體有密切的接觸和了解等等。
(四)注重理論教育與實踐的有機結(jié)合在美國，各高等學(xué)校均有一批長期保持密切聯(lián)系的企業(yè)和機構(gòu)，通過這些機構(gòu)為學(xué)生提供實習(xí)、工作機會，增強學(xué)生的社會實踐能力和社會適應(yīng)性。讓學(xué)生更多地了解社會、了解企業(yè)，也為給學(xué)生和企業(yè)提供相互選擇的機會。在就業(yè)指導(dǎo)中，美國還特別重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，力求培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的精神。美國大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，為社會的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
二、新形勢下加強大學(xué)生職業(yè)生涯教育的探索與實踐
(一)牢固樹立職業(yè)生涯教育全過程的理念當(dāng)前，我國高校都開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯教育系列課程，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗的指導(dǎo)。學(xué)生也在就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的形勢下，有意識地尋求此方面的指導(dǎo)。但我國大部分高校注重結(jié)果強于注重過程，導(dǎo)致大部分職業(yè)生涯教育課程只起到了“臨陣磨槍”的效果，不少高校為了提高學(xué)生一次就業(yè)率，只在大學(xué)四年級時密集地開設(shè)一些講座或者開展系列專家咨詢活動，忽視了整個大學(xué)期間對學(xué)生職業(yè)生涯的教育，沒有把大學(xué)生職業(yè)生涯教育當(dāng)做一個重大工程，一個系統(tǒng)工程來規(guī)劃和實施，這種短期目標(biāo)行為，沒有可持續(xù)的發(fā)展性。學(xué)生只是部分地了解了職業(yè)選擇的知識，對學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展沒有起到真正的作用。
幾年來，我們在大學(xué)生職業(yè)生涯教育方面經(jīng)過不斷的改革與實踐，構(gòu)建以學(xué)生為本位，立體化、開放式、遞進(jìn)性的職業(yè)生涯教育體系，堅持差異性、可持續(xù)性的原則，分階段制定教育目標(biāo)及分階段制定實施途徑，對學(xué)生進(jìn)行全員性、全程化、全方位的職業(yè)生涯教育，使學(xué)生從入學(xué)的那一天起，牢固樹立科學(xué)規(guī)劃個人職業(yè)生涯的理念。通過大學(xué)四年全過程職業(yè)生涯教育，使學(xué)生了解自己，認(rèn)識未來從事的職業(yè)，學(xué)會、掌握職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高學(xué)生的實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)道德水平，使學(xué)生成為全面發(fā)展的、實現(xiàn)人職和諧的應(yīng)用型高級人才。
(二)加強大學(xué)生職業(yè)生涯課程體系建設(shè)課程教育是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育體系的重要環(huán)節(jié)，也是實施全過程職業(yè)指導(dǎo)的一個重要載體。我們在工作實踐認(rèn)識到要加強大學(xué)生職業(yè)生涯課程體系建設(shè)，首先，要重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識的培養(yǎng)。職業(yè)生涯規(guī)劃在我國開展的較晚，學(xué)生在這方面的意識比較淡薄，要想讓學(xué)生了解它、接受它，應(yīng)該通過一些國內(nèi)外成功的案例，配發(fā)相關(guān)的介紹性資料，讓學(xué)生從陌生到了解，再到深感必要的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生能夠有意識地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
其次，要科學(xué)地設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。大學(xué)階段不是職業(yè)發(fā)展的實施階段，而是職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備階段。
因此，大學(xué)生職業(yè)生涯教育課程不能簡單地照搬目前社會上出版的各種職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)輔導(dǎo)方面的書籍。要按照系統(tǒng)性、階段性、連續(xù)性目標(biāo)設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容除了要涵蓋學(xué)生應(yīng)掌握的職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論與方法外，更應(yīng)該結(jié)合我國高等教育的具體情況，制定系統(tǒng)的課程教學(xué)內(nèi)容，切實幫助學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)生涯。另外，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，對人才素質(zhì)提出了新的要求。所有這些，要求我們必須及時調(diào)整課程體系、教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)與企業(yè)需求的無隙對接。我們在具體的`實踐中實行大學(xué)職業(yè)生涯教育實施方案“二年一修訂，四年一優(yōu)化”的管理制度。在具體的實施過程中，聘請企業(yè)專業(yè)人員參與大學(xué)生職業(yè)生涯課程教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的修訂和教材的編寫，請企業(yè)專家到學(xué)校開展講座、承擔(dān)部分課程的教學(xué)任務(wù)，這樣的教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)實際，縮短學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的距離，學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的需要，收到了良好的效果。
(三)理論聯(lián)系實際，實施分階段教育職業(yè)生涯教育貫穿大學(xué)培養(yǎng)的全過程。因此，在具體工作中要實現(xiàn)教學(xué)的全程化、全員化，實施分年級、分階段進(jìn)行，對不同階段，教學(xué)內(nèi)容要各有側(cè)重，有針對性地進(jìn)行職業(yè)生涯教育。比如，一年級是準(zhǔn)備與適應(yīng)階段。這一階段主要開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃普及知識教育，進(jìn)行初步的測試與心理輔導(dǎo)，主要目的是讓學(xué)生了解職業(yè)，樹立職業(yè)觀念、目標(biāo)，增強競爭意識，為成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)二三年級是調(diào)整與發(fā)展階段。這一階段主要是將職業(yè)生涯相關(guān)的理論課程與專業(yè)知識有機結(jié)合，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，同時，在學(xué)生自我評估的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生分析個性與職業(yè)之間的匹配，介紹相關(guān)企業(yè)的文化，有針對性地開展就業(yè)教育與技能培訓(xùn)，開展系列實踐活動，加深學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識，對自我知識、能力、素質(zhì)的了解，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)四年級是成熟與職業(yè)準(zhǔn)備階段。這一階段主要是幫助學(xué)生測評、提供信息與咨詢、設(shè)立招聘會等多種形式，幫助學(xué)生修正就業(yè)觀念，進(jìn)行分類指導(dǎo)，從而作出科學(xué)的職業(yè)選擇，找到理想的適合的崗位。另外，要充分尊重學(xué)生個體的差異，加強面向個體、個性化的分階段的咨詢輔導(dǎo)。
(四)加強對大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)學(xué)生對自我的認(rèn)知總會存在一定的主觀色彩與盲點，即使通過科學(xué)的測評系統(tǒng)也不可能完全地、充分地認(rèn)識自我。任何規(guī)劃與認(rèn)識都來源于實踐，而且需要經(jīng)過實踐的檢驗。學(xué)生在實際工作環(huán)境中，能更好地把學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)相聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對社會職業(yè)環(huán)境及自我能力的了解，在實踐的檢驗中反思、修訂職業(yè)生涯規(guī)劃，使之更加完善。
為切實提高學(xué)生實踐動手能力，高等學(xué)校要積極與企事業(yè)單位和科研機構(gòu)建立產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，把學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)與承擔(dān)生產(chǎn)單位的生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合，使課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計選題大部分來自生產(chǎn)實際問題，實現(xiàn)培養(yǎng)過程和工程實際的對接。通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合使學(xué)生參與工程，完成生產(chǎn)任務(wù)與科研任務(wù)，在實踐中將知識轉(zhuǎn)化成能力，將能力內(nèi)化為素質(zhì)，在實踐中得到全面的鍛煉與成長。同時，應(yīng)積極邀請企業(yè)經(jīng)理、總工程師層次的人員來學(xué)校當(dāng)兼職教授。一方面，把工程實例、工程精神帶到校園;另一方面，邀請他們參與人才培養(yǎng)方案的修訂與完善，使人才培養(yǎng)更接近工程實際，學(xué)生能夠較早地融入工作環(huán)境中。在提高學(xué)生的實踐能力方面，高等學(xué)校還應(yīng)充分利用各方面的資源，特別是社會資源，為學(xué)生搭建實踐鍛煉的平臺。通過組織大學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”活動、“青年志愿者”活動等方式，讓學(xué)生了解社會實際需求，在鍛煉自身能力的同時，檢查自己的職業(yè)生涯設(shè)計是否合理，并作出相應(yīng)的調(diào)整，促進(jìn)未來職業(yè)生涯發(fā)展。
(五)建立專業(yè)化、專家化的師資隊伍大學(xué)生職業(yè)生涯教育不僅涉及心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識，而且要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，要有強烈的責(zé)任感，這些都對職業(yè)生涯教育隊伍提出了很高的要求。建立一支數(shù)量穩(wěn)定的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的師資隊伍是職業(yè)生涯教育能否有效落實的關(guān)鍵。實現(xiàn)師資隊伍的專業(yè)化建設(shè)，首先要充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有師資資源。大學(xué)生職業(yè)生涯教育是全員性和全程性的教育，要覆蓋在校的所有學(xué)生，要覆蓋其大學(xué)生活的每一個階段。僅僅憑就業(yè)指導(dǎo)教師無法完成這種全員性和全程性教育，必須積極培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員等，他們在指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯方面具有自身的優(yōu)勢，學(xué)校要為他們制定詳細(xì)的教育培養(yǎng)和訓(xùn)練規(guī)劃，創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)深造的機會，使他們盡快掌握職業(yè)生涯教育的知識和技能，切實提高指導(dǎo)質(zhì)量和水平。另外，要充分利用社會資源，聘請企業(yè)人力資源專家、教育學(xué)或心理學(xué)專家學(xué)者、企業(yè)經(jīng)理、校友等來校做兼職職業(yè)指導(dǎo)客座教授。通過以職業(yè)生涯教育指導(dǎo)中心為主體，其他院系教師、校外兼職教師為補充，協(xié)調(diào)配合的管理與服務(wù)模式，為學(xué)生提供科學(xué)、高質(zhì)量的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
(六)加強大學(xué)生職業(yè)生涯評價體系建設(shè)自我認(rèn)知是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，大學(xué)生在對待自己心理上的自我，即內(nèi)在自我，如性格、興趣、意志等方面;在理性自我，如思維方式、思維方法等方面;在社會自我，如責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)等方面存在很大程度的感性和主觀色彩，存在一定的盲目性和不確定性。僅僅依靠學(xué)生自己的認(rèn)知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須借助心理測量學(xué)科的研究成果，引進(jìn)人才素質(zhì)測評技術(shù)，通過科學(xué)測評提高自我認(rèn)知的可靠性與可信度，幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)心理、職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀等。在選擇職業(yè)生涯測評系統(tǒng)時，必須選擇與國內(nèi)學(xué)生特點結(jié)合緊密、效度較高的測評系統(tǒng)，通過專業(yè)人員做測評與解釋，形成一份完整的測評報告。在測評報告的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該組織學(xué)生向父母、老師、同學(xué)等了解他們眼中的自己，得到一個全面、客觀的評價。學(xué)校要通過建立多層次、全方位、分階段的職業(yè)生涯評價體系，對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正的評價，為學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線奠定堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯教育是一項長期的系統(tǒng)工程，它在提高大學(xué)生就業(yè)競爭力以及引導(dǎo)大學(xué)生理性思考與規(guī)劃自己的人生軌跡和發(fā)展道路等方面具有不可替代的積極作用。大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育雖然是大學(xué)生職業(yè)的一個起步階段，但對大學(xué)生未來的持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。因此，高等學(xué)校要把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為當(dāng)前素質(zhì)教育的一項核心內(nèi)容貫穿于大學(xué)教育的各個階段，建立完善的職業(yè)生涯教育體系，多層次、多角度地對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的輔導(dǎo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、前言
我們站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。
現(xiàn)在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個年輕人的理想。相反混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的準(zhǔn)確評價個人特點和強項才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識自己的價值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
現(xiàn)在我在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。
同時我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。雖然平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們?nèi)巧鷼�，�?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。而我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認(rèn)識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。
我的缺點是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以主動性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長的方面不能取得應(yīng)該取得的成績。由于從小時候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實力，但是在撰寫文章和口語表達(dá)上相對較差�？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍，不參加主動性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上,我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對未來的比較清醒的認(rèn)識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。
自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學(xué)習(xí)者的精華語言，增強自己的表達(dá)實力和寫作實力。注意加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，以最大程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來的負(fù)面影響。
四、分析
內(nèi)部環(huán)境因素
S優(yōu)勢因素
1、能對未來有清醒的認(rèn)識，目標(biāo)較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、思維分析實力相對較強，思維活躍4、謙虛謹(jǐn)慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活實力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解W、弱勢因素
1、人際交往中主動性差，溝通性一般
2、在一些問題上急于求成
3、懶惰行強，缺乏恒心
4、對自己信心不足，錯失了很多機會
5、表達(dá)及寫作實力較差
外部環(huán)境因素
0、機會因素
1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面
及更多的就業(yè)機會
2、中國入世，與世界的聯(lián)系越來越密切，外向型人才，尤其是
法律和英語都精通的人才緊缺
3、復(fù)合型人才稀缺
T、威脅因素
1、法律行業(yè)競爭相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)
成才
2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究
生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。
總結(jié)
經(jīng)過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會上對于一個法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書，針對自己的劣勢進(jìn)行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實力逆轉(zhuǎn),五、擇業(yè)選項，決策理由就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的`本質(zhì)，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。
而律師這一職業(yè)多數(shù)時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內(nèi)向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務(wù)及實證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面實力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。21然而現(xiàn)在社會在不可思議的速度發(fā)展著，世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業(yè)的變動性。
這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以后我發(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達(dá)到自己預(yù)期的成績,那么我會堅決的選擇轉(zhuǎn)行，而第二次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟一體化的逐漸加強，中國的經(jīng)濟對外的交流越來越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬议_始認(rèn)識到中國這個龐大的經(jīng)濟市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速，這也在另一個側(cè)面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對外事務(wù)中處于優(yōu)勢地位。
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