快樂伴我成長的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂伴我成長的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂伴我成長的作文1

　　一個陽光明媚的春天，學校組織我們?nèi)デ嗌倌陮m學工，這是我盼望已久的活動，因為在學工的過程中，我能學到好多實踐知識。

　　一路上，我和裘可坐在一起，兩個人聊著天、哼著歌，汽車的喇叭聲仿佛成了我們的伴奏曲，路邊美麗的景色仿佛是我們的舞臺背景，兩個好朋友在快樂中交談著。不知不覺到了青少年宮，那里的老師在活動區(qū)門口迎接我們。��！又來到了這干凈、美麗的活動區(qū)。活動區(qū)好像在跟我們打招呼：“歡迎再次來到這里！”

　　首先來到“模型樂園”。老師先讓我們認識模型的各個部分：硬棒、軟棒、連接器……等等,哇,有好多哦!然后,學生進行分組搭建,我們組是搭兩樣模型。男生負責搭“大坦克”，可別忘了“大坦克”的肚子里還有好幾個“小寶寶”哦。女生負責搭游樂場的其中一個游樂項目“飛馬旋轉(zhuǎn)”，我們先把大零件拼搭好，再把小零件一個一個地搭到大零件上，大家都認認真真地配合著，就算平時最調(diào)皮的`學生現(xiàn)在也很乖了，都被活動的氣氛感化了吧！在“模型樂園”這一課上，雖然我們組沒有得到第一名，可我們都努力著快樂著，收獲也很多。而且我作為組長還得到了一張“達人卡”呢！

　　當我奔向食堂時，已經(jīng)有很多同學在吃飯了，看到他們都有說有笑的，午餐應該很美味吧！果然不出我所料。

　　下午，我們首先來到“消防之門”。這一課是講火災時應該怎么做，我們還親身體驗了每個動作，這樣有利于大家記得住。最后一課是“軟陶小屋”，原來是做項鏈呀！我認真做著，盡量做得精美，準備送給媽媽，媽媽收到一定會很開心的。老師給了我?guī)最w綴子，我把它串起來，我是費了好大的勁兒才串起來的哦！哈哈，老師夸我有創(chuàng)意，我又得到了一張“達人卡”。

　　呵呵，這次學工活動，讓我學會了搭模型、做軟陶工藝和火災時如何逃生的知識，也讓我感受到了同學們團結(jié)友愛，互幫互助的溫暖。這是我們成長過程中不可缺少的社會實踐課。我期待著下一次學工！

快樂伴我成長的作文2

　　春姑娘乘著清風來臨，和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個大地。小屋里，我趴在書桌上，無聊的翻動臺歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……

　　視線定格在臺歷的第二頁——

　　二月，大家都沉浸在與家人團圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因為很少回家，所以從沒見過海的壯麗之美。

　　哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風便迎面襲來，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽。“哇！”我不禁地感嘆。大海此時就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時就會被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。

　　觀海之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。

　　視線定格在臺歷的第七頁——

　　暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。

　　東湖，一個美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢�加油”我們有力地喊著口號，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的.我自然也忍不住拿出相機，在照片上留下我開心的笑容。在風中繼續(xù)前行，那無疑是一種美的享受。

　　東湖之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。

　　和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風還在吹動著我的心靈。

　　快樂伴我成長！

快樂伴我成長的作文3

　　在我成長的過程中，很多事情多伴隨著我快樂成長。三年的幼兒園生活，天天和小朋友在一起；上小學了，認識了好多新同學，每天在一起學習，睡覺，非常開心，也有很多事情鼓勵著我。最讓我印象深刻的要數(shù)那次了。

　　去年的一天媽媽陪我看了一段關于地震的短片，畫面中房屋倒塌，一群群孩子無家可歸，沒有父母和親人的關心疼愛，他們?nèi)匀粓猿置刻炀墼谝粋�小屋子里看書學習，晚上點著油燈寫作業(yè)。我很感動，心里暗暗發(fā)誓，要改掉現(xiàn)在的壞習慣，上課認真聽講，不挑食，片中的畫面深刻在我的`腦海里，鼓勵著我，伴隨著我快樂的成長。

快樂伴我成長的作文4

　　上個禮拜地的半夜，我作完了功課玩了一會兒，正籌備瞅電視。這時爸爸對我說：“你沒事干，這兒有利《唐詩》你拿往讀讀吧！”說著就遞給我一標《唐詩》，我交功書就望了伏去。

　　該我讀到“鋤禾日應午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐，粒粒都辛苦”的時候，爸爸答我：“你知講這首詩的意思嗎？”我撼了點頭，爸爸說：“這首詩的意念是說農(nóng)夫伯伯合法中午的時候在辛甜種地，汗水滴進禾苗下的`土壤面，誰知路盤中的顆顆米粒，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛勞得來的。你天天吃飯碗里都要剩下一點兒，當前吃飯皆要吃完，不要揮霍曉得了嗎？”我點了拍板。

　　從此以后我每次吃飯都會想訖那首《鋤禾》的唐詩，我想工官伯伯這么辛苦得來的糧食我一定要賴佳愛護。所以我都會把碗里的飯吃得干清潔潔。我必定要做一個不糟蹋食糧的惡孩子。

快樂伴我成長的作文5

　　我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經(jīng)常在看音樂節(jié)目。

　　頭一次看到媽媽看音樂節(jié)目時，我看著燈光照射下的歌手們，在對著麥克風高歌，又看著隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”

　　“小孩子不懂，他們在唱歌。”媽媽照樣專心致志。

　　“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！

　　媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大后，想不想上那個舞臺，在人們面前表演？”

　　“想！”我不假思索。

　　“你想不想學他們唱歌？”

　　“想！”

　　媽媽看到我這樣自信，上網(wǎng)打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……

　　差不多幾個月的時間，我天天都在學習。

　　一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的'進步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。

　　四年級，我已經(jīng)學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。

　　我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發(fā)出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。

　　雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學們嘲笑我唱得不好，說我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。

　　直到現(xiàn)在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。

快樂伴我成長的作文6

　　蘇聯(lián)作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯；德國作家歌德也曾說過，讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長我們的知識，帶給我們無窮的力量，更能蕩滌我們的心靈。正因為有書作伴，我的生活更加充實。

　　很小的時候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情并茂地講述中，我走進了充滿神秘氣息的童話世界。上學后，我認識了漢字，自己終于能夠獨立閱讀了�！陡窳滞�話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩，調(diào)皮可愛的匹諾曹。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學生了，那種少兒讀物已經(jīng)滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經(jīng)典名著，中國的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西游記》，《西游記》帶我走進那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書里，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國文學作品，《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時，我就會想起魯濱遜的故事，就會激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著我前進。

　　唐朝大詩人杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會有收獲�，F(xiàn)在我寫再也不感到困難了，并且我的還經(jīng)常被老師當做范文在班里讀，有時還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報上，上學期我寫的.節(jié)水征文還獲得了肥城市一等獎。每當?shù)玫嚼蠋煹谋頁P時，同學們總是向我投來羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。

　　我深知，我的寫作有這么大的提高，與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

　　書是一盞明燈，指引我們前進的方向；書是一把金鑰匙，帶領我們走進智慧的大門。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養(yǎng)成讀書的習慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩書氣自華”，讓讀書伴我們快樂成長！

快樂伴我成長的作文7

　　天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進了我的耳里，享受著這份寧靜。坐在窗前，腦子里浮現(xiàn)出一個個充滿歡樂的畫面。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的早晨。

　　那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺的好時機。我睜開惺忪的雙眼，看見了書架上排滿了一排排的故事書。由于我的好奇，蹦跳著離開了床，奔到了書架面前，隨手拿了一本故事書。翻看了第一頁，馬上就被書中精彩的情節(jié)，精美的圖畫所吸引住了，不自覺得坐在了地上，津津有味地看起了書來。我愛上了《格林童話》，那里面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……我還會和書中的人物交談，一下為他感到不幸，一下為他感到高興。我的心情隨著故事的發(fā)展而變化。從此，我愛上了看書，我從讀書中得到了許多樂趣。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的傍晚。

　　那年，我8歲。幼時的'我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐著傘散步，也喜歡和伙伴們打水戰(zhàn)。那天我在院子里玩耍，天空陰霾著臉，好似立馬就要發(fā)怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受著雨水的拍打，在院子里踩著水花蹦蹦跳跳的，好似叢林里的小精靈。玩著玩著就和鄰家的小朋友打起了水戰(zhàn)，水花濺得到處都是，忘得不亦樂乎。從此，我愛上了雨，更愛享受下雨時與朋友自由玩耍時的那份樂趣。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的下午。

　　那年，我10歲。媽媽因為要上班所以留我一人在家。在家中百般無聊，想起了媽媽對我說的話，勞動最光榮。于是就說做就做，先從自己房間弄起，我學著媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！床下好臟�。∶姘�紙、糖紙、作業(yè)紙……好多啊!于是我下定決心挽起袖子，開始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點就用手把它一點一點的扣掉。經(jīng)過了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動的聲響,還有我動聽的歌聲。終于干完了，才明白媽媽說的話勞動最光榮。從此，我愛上了勞動，我從勞動中得到了快樂。

　　想著想著，一聲滴答的雨聲把我喚回了現(xiàn)實。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂，哪件不是充滿了樂趣!

快樂伴我成長的作文8

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。的確，它就是我最需要的營養(yǎng)。書就像一座寶庫，給予了人類無限的“珠寶”， 書是我們的精神食糧，讓我們變成精神的富翁；書就像一位朋友，不論人生的道路多么艱難，它都會陪伴在你身邊。

　　一說起讀書，我的興致就來了。記得上三年級時，為了看一本《格林童話》我每天中午都呆在教室里埋頭苦干趕完作業(yè)，那就有更多的時間可以用來看自己喜歡看的童話故事了，每次到了中午十二點還不覺得肚子餓，仍在如癡如醉地沉浸在美麗、生動的故事中，正當我看得津津有味時，老師總會來催我趕快回家吃飯，我只好無奈地回家了。

　　此后，我決定利用晚上的時間來看書，每天晚上都看得如癡如醉，沉醉在書的世界里，曾多少次抱著書不知啥時候就睡著了。也曾多少個周末沒有和小伙伴出去玩，一個人關在家里靜靜的沉浸于書的海洋。

　　我讀過的書印象最深刻的就是《智慧背襄》，雖然是短篇文章，但其中的智慧無窮，不僅可以開動你的腦筋，還可以讓你明白許多道理，讓你的頭腦變得更聰穎、更有智慧，真是受益匪淺�。∶孔x完一篇文章時，總會有所收獲，但當我回過頭來再讀一遍時，就會懂得多一些，收獲就更大了。于是我總結(jié)出一個道理：一本書不管你讀過多少遍，每讀一遍你都可以從中發(fā)現(xiàn)新東西，真是“讀書百遍，其意自見。”

　　《小學生獲獎作文》里的每篇習作都寫得那么真切、生動�？戳四切┯袟l有理、有血有肉、有聲有色的作文，漸漸的，我的作文寫得更好了。同時，在讀書的過程我也養(yǎng)成了做摘錄筆記的習慣，摘抄里面的優(yōu)美詞句，從中學到許多巧妙的寫作方法。閱讀對我的'寫作有很大的幫助，使我的寫作水平提高了。

　　對于“中國四大名著”，我也略知一二，看了歷史演義小說《三國演義》和英雄傳奇小說《水滸傳》，引起了我對《紅樓夢》的興趣，但賈寶玉和林黛玉的愛情故事，小小年紀的我并不懂得欣賞，這四大名著中我最喜歡的還是《西游記》，我想這也是很多小學生的最愛吧！

　　書是知識的寶庫，它開闊我的視野，豐富我的知識；書籍是人類進步的階梯，它幫助我不斷提高，不斷成長；書是快樂的源泉，它帶給我幸福，帶給我滿足。多讀書吧，讓讀書伴我們快樂成長！

快樂伴我成長的作文9

　　大家好，我是寶清第四小學一年二班的小瑾，一個愛跳舞的平凡小女孩。媽媽說：“舞蹈是一門藝術，優(yōu)美的舞姿會給人以美的熏陶�！蔽覐牧鶜q就開始了舞蹈生涯。

　　舞蹈是美的，但練習舞蹈的過程卻是痛苦的：壓腳、劈叉、下腰、踢腿等都是必修課，一節(jié)課下來，往往是一身汗水，一臉淚水。雖然苦，但是每學會一個動作，學會一支舞蹈，我的心里都溢滿了喜悅。

　　疫情使我們不能重返可愛的校園，舞蹈特長班開課更是遙遙無期，但是我會每天在家督促自己認真練習基本功，從不懈怠。

　　學習舞蹈是在用肢體語言感悟美、展示美，也是在用實際行動追求美、傳遞美。同時，它還陶冶了我的思想情操，培養(yǎng)了我積極的`人生志趣。以后，我要更加努力學習舞蹈，讓更多的人看到我優(yōu)美的舞姿。

快樂伴我成長的作文10

　　書，是開啟智慧大門的鑰匙，是時代的特征，是進步的階梯，是心靈的營養(yǎng)品，最重要的是，書是我心中的啟明星和燈塔。

　　幼兒時代，我就愛看書。那時，我經(jīng)常纏著媽媽給我買花花綠綠的.連環(huán)畫�？床欢畷r，我就看圖畫，遇到不認識到字就跳過去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。

　　后來我上了小學，認識了很多字，就更加愛看書了。俗話說：“書可以為想象插上翅膀�！痹谧x了各種各樣的書后，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會獲得“優(yōu)+”。有一次，老師讓寫一篇關于云的作文。班里的同學都寫：天空的云千姿百態(tài)，一會一個樣，讓人目不暇接。可是我覺得像他們那樣寫實在是太普通了，我要寫的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評。于是，我悟出了一個道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書。

　　書是我無聲的老師，指引我前進的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的伙伴，在書的陪伴下，我會更加健康快樂地成長。

快樂伴我成長的作文11

　　我是一個很歡樂的男孩，一如我的名字，我的每一天都在歡樂中度過，比如上臺領獎時，我很歡樂；被表揚時，我很歡樂；考一百分時，我很歡樂，交到新朋友時，我很歡樂……令我印象最深的，還是我競選上大隊委員的那件事。

　　記得那是我第一次競選大隊委員，我心里七上八下的，十分緊張，因為我既沒有經(jīng)驗，也怕當著全校忘詞，弄不好回去還要受到同學的批評。之后，我得知我競選上大隊委員的那一瞬間，我差點激動得樂暈過去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的.一瞬間。

　　還有進入校銅管樂隊的那件事。我十分喜歡音樂，我們學校銅管樂隊成立時，向三、四年級招生，我立即去報了名。經(jīng)過層層篩選，我最終如愿以償，成了一名銅管樂的小號手。

　　成長中的歡樂成千上萬，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過。

　　最令我悲痛的，是二年級時轉(zhuǎn)走了兩位VERY好的同學。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱的王帥，還有一位是我學習的競爭對手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學的走，使我下課少了兩個玩伴，生活中少了兩個知心朋友，我整整郁悶了三個星期。盡管我明白天下沒有不散的宴席，可是這兩位同學的離開還是讓我情緒低落。如果生活中沒有離別的煩惱，那該有多好啊！

　　不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個十分歡樂的男孩！

快樂伴我成長的作文12

　　“書籍是人類進步的階梯”，讀書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

　　從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學巨匠少年是無不對書如癡如醉。然而，書的海洋是無窮無盡的，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時間努力吮吸知識的乳汁。一個人不可能一生學完所有的'知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當我們在抱怨讀書的艱辛時，是不是應該好好反思一下，不要再浪費青春，浪費生命。

　　但是，并不是所有書都是對人有益的，那些有害的書不僅會影響我們的學習，而且還會影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡愛》，《魯賓遜漂流記》等等，都值得我們中學生一讀。

　　乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

　　翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前�？吹侥锹劽�中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩......歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

　　翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

　　翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學會了勇敢戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

　　在此，我想引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰�；書就像導航燈塔，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理；書帶給我們前進的勇氣，給予我們力量。

　　在成長的歷程中，書扮演著重要的角色，抓住有限的時間去讀無盡的好書，讓我們的生命變得更加意義！讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！

快樂伴我成長的作文13

　　好習慣的養(yǎng)成對我們的身心健康有著極大的幫助。相反，壞習慣的養(yǎng)成就有害于我們的身心健康。

　　對我來說，我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時候，我就養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點鐘，我就能進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天清早五、六點鐘，我就像快樂的百靈鳥兒一樣，早早起了床。說話、唱歌、蹦跳，快樂無比。所以，上幼兒園的我，也是媽媽送得最早的我。從而，也使我養(yǎng)成了早睡早起的.好習慣。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，每天下午放學，我就抓緊時間讀、背課文、概念等。每天早上，當我早早醒來，快樂的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間里回響。有時，也會將睡夢中的媽媽吵醒�！澳氵@個小淘氣鬼，怎么又起這么早！”聽了媽媽這些話，我更加精神抖擻了，眼睛炯炯有神。洗涮完畢后，吃過早飯，我雄糾糾、氣昂昂地走進學校大門，以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天，迎接新的學習目標。

　　在這里，我要告訴同學們：請你盡早養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣有益健康，更有利于學習。

快樂伴我成長的作文14

　　俗語說“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。熱愛文學的我對書實在是情有獨鐘。我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。只有書能讓我陶醉在它的王國。這位“國王”陪伴我金色的童年，陪我快樂成長。

　　小時候，我只讀懂一些童話書，手捧《白雪公主》，我會為皇后的狠毒而心生仇恨，會為公主的不幸而悲傷，會為七個小矮人而感動。這是我最初嘗到書帶給我的快樂。

　　伴隨著年齡的增長，我的閱讀量也不斷擴大，已不僅僅局限于課本必須看的名著。我在知識的海洋中遨游，如饑似渴的吮吸著知識的.瓊漿，任憑清涼的海風滋潤著我的心田。

　　現(xiàn)在，我喜歡慢慢品嘗到書中的甜頭，我多么希望自己是一葉小舟呀，尋笛�！遏敒I遜漂流記》，去尋奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，去尋海倫凱勒《假如給我三天光明》。你會懂得，像魯濱遜懷抱樂觀的精神在孤島上存活下去，像保爾這對生活而堅持的精神，像海倫凱勒那樣擺脫命運，將命運握在自己手中。這是一種對人生的責任。你有什么理由不“擺脫命運”而選擇放棄定格在今天？！

　　這就是書帶來的快樂，每當夜幕降臨時，我便端坐在桌前，打開書，翻動書頁，好似叩響心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂，我與書中的主人公同悲同喜、同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時，白天緊張與勞累忘卻了，沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而立，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。

　　通過讀書，觀景，我學會了寫作，書是精神的食糧，它教會我知識，教我分辨世間的善惡美丑，我愛書。

　　愿書籍伴我度過一生，我愿與書永不分離。

快樂伴我成長的作文15

　　時光匆匆，日月如梭，不知不覺，我們的童年就要結(jié)束了，成長的一幕幕在一瞬間浮現(xiàn)在腦海中，成長像一顆顆五顏六色的糖果，你永遠不知道下一顆是什么滋味；成長就像一串串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸……

　　成長中總會有一些對于自己來說很重要的東西，比如說，一個屬于自己的小秘密，也許對于別人來說微不足道，但它可以給我前進的勇氣！就算是一個小小的念頭，也會給我信心和毅力！

　　在我的成長中也有一個很重要的東西，就是——閱讀。

　　閱讀，可以給我?guī)�來不一樣的快樂，閱讀是什么呢？閱讀是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；閱讀是一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)�來種種美妙的享受和無窮的回味……

　　在荒無人煙的小島上，我看見了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學會了自強。

　　在阿爾卑斯雪山上，我看見花的河流帶走冬天的悲傷，我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學會了用愛心去感受世界，用心去聆聽世界的美好……

　　每每陶醉在書海中不可自拔的時候，媽媽總會提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業(yè)已經(jīng)晚上7點多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺已經(jīng)九點鐘了，看得如癡如醉，忽聽媽媽說，怎么還不睡覺，嚇了我一跳，媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來，說趕緊睡覺吧，我閉上眼睛假裝睡了起來，過了一會兒，媽媽把燈關了，離開我的房間，我立刻起來，用手機照明又看起書來，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺的睡著了。早晨醒來，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書的姿勢，心里慶幸媽媽沒出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點困也不敢說，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點我名字都沒聽見，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來了，險些出丑，應該是熬夜看書的`關系吧！

　　從此我知道讀書要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書看得太晚。從那以后，我每讀半個小時書，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過于喜歡，過于貪婪，沒了理性的思維反而適得其反。

　　我愛閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長。蘇軾曾經(jīng)說過：“勞于讀書，逸于作文。”《提前讀寫報》就是對于我成長的一次幫助，閱讀是吸收，寫作是傾吐，讀閱是寫作的基礎，寫作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對自己說：“我能行！”

　　我想，這就是一次成長，在嘗試中成長，如果說，困境是一扇緊閉的黑暗之門，門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫作都是一次嘗試，都可以打開新世界的大門，閱讀，讓我學會了人生的道理，寫作，讓我學會了成長的真諦！

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