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我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文，希望能夠幫助到大家。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 1
深秋的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，天氣非常陰沉，烏云積在天空中，天底下一片烏黑。
我的心情也正如這天氣一樣，仿佛在嘲笑我的無(wú)知，在對(duì)我啥唉聲嘆氣。這次我數(shù)學(xué)只考了89.5分。
一片秋葉落到我的身上，我輕輕地拿起了。葉子已經(jīng)枯的不成樣子，猶如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。我輕輕他把它放在地上，任由它隨風(fēng)飄去，繼續(xù)望著天空，心里一片空白。
晚上，媽媽的嘆息，爸爸的罵語(yǔ)，讓我變成了一個(gè)無(wú)處傾訴的男孩，躲在角落里，像是得了自閉癥的兒童。看著自己粗心而錯(cuò)掉的那0.5分，恨不得打自己幾下子�！笆堑�，我本來(lái)可以爭(zhēng)取的"
躲在家里，還不如去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。外面下起了毛毛雨......
我漫步在大馬路上，雨落在我的'頭發(fā)上，感覺還挺涼快的。我坐在一家小店旁邊的椅子，可以避雨。
我的心情十分復(fù)雜：宋宇成啊，你怎么變成這副鬼樣子，考不好就考不好吧！反正分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，下次再努力，加油！想過之后，我的心里逐漸平靜了。
......
突然，我的心情仿佛變化了很大，直直地像家里跑去。我知道，因?yàn)檫@張?jiān)嚲�，我才有這樣的改變的。
“我是不會(huì)被如此小小的打擊而擊敗的！”我的心里默念著......
屋外，雨還在下著，又仿佛不下了。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 2
流云慢慢透著紅暈，夕陽(yáng)僅剩的余暉透過枝葉間的縫隙，如一堆支離破碎的碎金灑到了地上，我的思緒被牽向那個(gè)傍晚——同樣的紅霞卻又添了幾分懊悔。
那次是在為英語(yǔ)舞臺(tái)劇找人選，口語(yǔ)較好的我入圍了。為了能夠最終拿到我競(jìng)選的角色，我日復(fù)一日地努力練習(xí)。周五放學(xué)前，老師通知我們下周一排練，進(jìn)行最后一次刷人，我聽了感覺勝券在握。
周一眨眼就到了。上午，和我競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)角色的同學(xué)因排練舞蹈而沒有到場(chǎng)練習(xí)，我暗自竊喜。一上午老師不停讓我練習(xí)，我練得口干舌燥，但心中滿是必勝的決心。上午結(jié)束，和我競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)女孩穿著練功鞋走來(lái)了。
不一會(huì)兒，校領(lǐng)導(dǎo)過來(lái)視察，讓我們上去表演一下�？上旅骧f雀無(wú)聲，大家面面相覷，誰(shuí)也不敢?guī)ь^上去。我想上去，但又擔(dān)心出丑�！叭グ�，去吧，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了……”“去什么去，說錯(cuò)了多丟人啊……”我的心中兩個(gè)小怪正在打架。正在我猶豫時(shí)，一聲“我來(lái)”打破了沉寂，是她——筱莜。她走上臺(tái)開始表演了，雖然她不太流利，發(fā)音也欠點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，但她的自信從容已經(jīng)讓我汗顏了。等她表演完后我再也沒有敢上臺(tái)。果然，因?yàn)槲业腵怯場(chǎng)，我落選了。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒躍不出水面，不自信的魚兒躍不過龍門，躲在窩中的雛鷹飛不上藍(lán)天，通往成功道路上也注定有坎坷。
夕陽(yáng)西下，天色漸暗，只有一輪明月掛在天邊。心中的懊悔無(wú)法抹去，我本來(lái)，本來(lái)可以……
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 3
這世界上有很多機(jī)會(huì)，但有些機(jī)會(huì)卻因猶豫而錯(cuò)過。
某學(xué)期寒假的前一天，我們機(jī)器課的老師打來(lái)了電話，問我要不要去機(jī)器人比賽，我本來(lái)想直接答應(yīng)了下來(lái)，可老師卻給我媽媽的手機(jī)里發(fā)送了要求，我仔細(xì)閱讀，上面寫著：參加比賽的各位隊(duì)員，必須要在寒假時(shí)來(lái)學(xué)校培訓(xùn)，還要花三千元買新材料。
我十分猶豫，雖然有新材料，但是要三千元，太貴了，而且還要培訓(xùn)，我可不要浪費(fèi)我寶貴的寒假時(shí)間，可是，如果不去的話，一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)就會(huì)被錯(cuò)過，怎么辦呢？
“你到底去不去？”媽媽的聲音響了起來(lái)。
“哦……嗯……我不知道，容我再想幾天。”我隨口答道。
一天過去了，我依然沒有想好，一個(gè)星期過去了，我還是沒有想好，老師催促我快點(diǎn)決定的電話一個(gè)接著一個(gè)，我不知道該如何對(duì)老師說，只好不接。又過好幾個(gè)星期，老師終于不來(lái)催了，我猜，他肯定對(duì)我失去耐心了。這時(shí)，老師在我們機(jī)器人課的群里發(fā)了幾張照片，我的同學(xué)們都獲得了一等獎(jiǎng)，這時(shí)的'我已經(jīng)與他們的差距拉開很大了，我為此而感到了懊悔。我跺了跺腳，長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉，這么好的機(jī)會(huì)，我怎么就不爭(zhēng)取呢？”我臉上的懊悔和他們臉上的喜悅形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。媽媽知道后安慰了我：“沒事，下次一定要注意了�！�
通過這件事，我明白了：世界上其實(shí)有很多機(jī)會(huì)，但有些機(jī)會(huì)卻會(huì)因猶豫而錯(cuò)過，我們必須抓住它們，才會(huì)更上一步。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 4
陽(yáng)光明媚的午后，被陽(yáng)光“寵幸”著的我昏昏欲睡。不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師抱著一大沓課外讀物走進(jìn)教室，小心翼翼地放在講臺(tái)桌上，桌旁有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，偷偷從桌上抽了一本出來(lái)。老師見狀，萬(wàn)般無(wú)奈地說：“你又不參加比賽，別亂動(dòng)！”說著便從那位同學(xué)手里把書奪了回來(lái)。
這時(shí)，我心里便又多了一份疑惑：“莫不是上次老師說的作文比賽又來(lái)了？同學(xué)們上回得的獎(jiǎng)勵(lì)可不少呢。這次我也一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取也帶本證書回家！”我在心里暗暗盤算著。
上課不久，老師不出意外地告訴了我們作文比賽的事，同學(xué)們都踴躍地舉手報(bào)名，不一會(huì)兒，由于同學(xué)們的熱情，最后比賽名額只剩下了一個(gè)。
“這名到底是報(bào)還是不報(bào)呢……”就在我猶豫不決的時(shí)候，一雙修長(zhǎng)的、筆直的手舉了起來(lái)，邊舉邊用鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)說道：“老師，這最后一個(gè)名額給我吧！”
看著她這自信滿滿的模樣，本來(lái)就慌的我心里更沒底了：怎么辦，怎么辦，我到底該怎么辦！我那顫抖著的手舉起了又放下，再舉起，再放下……而我卻始終不敢堅(jiān)持自己心中的信念，哪怕是多舉一秒鐘，老師也有機(jī)會(huì)看到��！
老師環(huán)顧四周，說道：“還有人要報(bào)名參賽的嗎？如果沒有，那我就把最后的.名額給這位同學(xué)了，你們現(xiàn)在跟我說的話還有機(jī)會(huì)哦！”
“老師，我……我……”
“嗯？潘若羲，你要參賽嗎，如果你有意愿，就到我這兒來(lái)拿本書吧。”
“不……不用了。”
不知怎的，明明可以脫口而出的話卻又被咽了回去，而且再也吐不出來(lái)了……
幾個(gè)月后，老師告訴我們一個(gè)好消息：參加作文比賽的夏同學(xué)獲獎(jiǎng)了，她的作品被刊上了《小學(xué)生之友》這本書的文學(xué)區(qū)內(nèi)，聽到這個(gè)消息的我有種說不出的心酸，明明我可以爭(zhēng)取的……
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 5
“學(xué)生會(huì)需要一個(gè)主席，可以自我舉薦或推薦一位……”
話音剛落，會(huì)議室便開始議論紛紛，“你說，這次會(huì)長(zhǎng)究竟花落誰(shuí)家呢？“這學(xué)生會(huì)本就是精英聚集的地方，每個(gè)人都很強(qiáng)，所以說這會(huì)長(zhǎng)更是不好選��！”“難道你就不想爭(zhēng)取一下嗎？”“還是算了吧，人家那不光有七年級(jí)還有八年級(jí)和九年級(jí)呢，你以為那主席都是輕而易舉便能當(dāng)?shù)膯�？況且學(xué)校也不能用一個(gè)七年級(jí)的小孩來(lái)做主席��！還是別想了�！薄澳且惨m當(dāng)?shù)臓?zhēng)取一下嘛！”……
“好了，想必大家心中都有一個(gè)結(jié)果了，那么，接下來(lái)來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們自我舉薦一下�！蔽遗吭谧雷由希恢牢乙灰x擇爭(zhēng)取一下，如果爭(zhēng)取的話，也不一定成功，到時(shí)候就太尷尬了。一定是九年級(jí)的，我一定不行，還是算了吧。要不爭(zhēng)取一下？不爭(zhēng)取怎么知道自己會(huì)不會(huì)成功？我正猶豫著，朋友拍了我一下，“過了這村可就沒這店兒了，你還是試一下吧，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，我相信你一定可以的！”“我……我……我也想試一下，可是結(jié)果是改變不了的�！薄肮芩�，試試唄！”我狠狠咬牙，想了許久，剛要起身，一位九年級(jí)的同學(xué)便落落大方地走上前去，她的演講特別精彩，學(xué)生會(huì)主席落在她頭上是眾望所歸。但是，我的猶豫不決令我錯(cuò)失了一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。
本來(lái)，我可以選擇爭(zhēng)取，哪怕給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)，但是我浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)。人生應(yīng)該這樣：只要“想”做，就要“敢”做，無(wú)需猶豫。
人生中最遺憾的'事，從來(lái)都不是失敗，而是我本可以。細(xì)想起來(lái)，生活中有多少事，從來(lái)都不是“我做不到”，而是“我沒去做”�？偸悄克妥约憾ㄏ碌哪繕�(biāo)越來(lái)越遙遠(yuǎn)，然后在很多很多年后的某一天，悵然自語(yǔ)：“我本可以……”
不要在本可以的年紀(jì)留下遺憾，就是最好的不負(fù)青春！
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 6
時(shí)光匆匆，一晃過了兩三年，驀然間瞥見了窗外流云慢慢紅暈，無(wú)意沉醉了凝望它的大地，陣陣風(fēng)闖進(jìn)了我的視線，將思緒牽向那個(gè)傍晚。相同的紅霞，卻又添了幾抹懊悔。
一年一度的鋼琴盛會(huì)如期舉行。各省市選手們也紛紛前來(lái)衡水報(bào)到。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的比拼，正式的演奏已滿完成，距離盛會(huì)結(jié)束，卻還有一個(gè)小時(shí)。“咱們現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓朋友們以及選手朋友們，有沒有愿意上來(lái)再為大家彈一曲的？”主持人略顯尷尬的問到。說完，觀眾席一片沉寂。
望著他那期盼的眼神，我有了上臺(tái)演奏的.沖動(dòng)。
我一共準(zhǔn)備了兩首曲子，一首剛剛已經(jīng)在正式演出時(shí)彈完了，另一首備用。環(huán)視四周，那些男女老少的頭都無(wú)力地低垂著，我的心情五味雜陳。
“沒有人愿意嗎？”這次，主持人顯得更尷尬了，面容僵硬，勉強(qiáng)在臉上擠出一絲假笑。“彈的不好沒關(guān)系，站出來(lái)就是勝利”可能是給他自己找臺(tái)階下，也可能是鼓勵(lì)我們。這時(shí)，我有些忍不住了。
“去吧，去吧！剛剛比賽沒有得一等獎(jiǎng)，挺遺憾的，這次正式展現(xiàn)你自己的時(shí)候，好好把握��！”紅色的小怪在我左邊說道�！叭ナ裁慈グ。侨f(wàn)一沒彈好，那多丟人啊，還是安分些吧�！焙谏」址瘩g道。
就在我猶豫不決時(shí)，一聲“我來(lái)”，打破了會(huì)場(chǎng)中死一般的沉寂，那是個(gè)女生，巧的是她演奏的曲目和我想要彈的曲子一樣。仔細(xì)聆聽，發(fā)現(xiàn)整體過程不錯(cuò)，但是中間有幾處明顯的錯(cuò)誤。一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的心情一下子激動(dòng)了，我想如果換做我去彈，一定比她更好，但是……
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門，躲在窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上藍(lán)天，不要怕丟臉，不要怕失敗，通往成功的路上注定坎坷艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。
一位作家說過，“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣急促，全靠你不假思索的利用�！�
夕陽(yáng)西下，窗外流云紅了又暗，天色陰沉下來(lái)。心里的懊悔永遠(yuǎn)都不能卸掉，我永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了，本來(lái)我可以……
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 7
上天給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是公平的，成不成功只能取決你會(huì)不會(huì)爭(zhēng)取，也許爭(zhēng)取會(huì)使你喜悅，也許會(huì)使你感到失望。
前幾年，因?yàn)楦改腹ぷ鞯年P(guān)系，我從大城市轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)下讀書，但那些同學(xué)并沒有我想象的那么糟糕，反而我卻能夠和他們和平相處，只是個(gè)別的人令我不太滿意。我還清楚地記得在半學(xué)期之后，許多學(xué)校為我們學(xué)校捐獻(xiàn)了好多書籍，各種各樣的`書誘惑著我們，所以每次下課后圖書館總是擠得滿滿的。為了表達(dá)別的學(xué)校對(duì)我們的贊助，學(xué)校要舉行一個(gè)謝幕式，當(dāng)然這也缺不了一個(gè)主持人，所以學(xué)校決定在我們班選出一個(gè)人當(dāng)這次的主持人，當(dāng)班主任把這件事宣布之后，同學(xué)們都把手指向我，他們可能認(rèn)為我是從城市來(lái)的，這種儀式應(yīng)該參加過。
我剛想說話，就聽見有一個(gè)女同學(xué)對(duì)老師說：“老師，讓我來(lái)當(dāng)吧！”老師遲疑了一會(huì)兒，但最后還是說：“好吧�！蔽覜]有因此而感到失望，更沒有憎恨那個(gè)同學(xué)，但不知為什么，就在老師說完那句話的那一刻，她竟用一種異樣的眼光看著我，好像我是她仇人一樣。這件事結(jié)束之后，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)她一百塊錢，又對(duì)我們說：“其實(shí)做什么事都需要去嘗試一下，并不是做的所有事都沒有回報(bào)，我希望下一次學(xué)校舉行的活動(dòng)大家能夠積極參加！”這個(gè)機(jī)會(huì)其實(shí)我是能夠爭(zhēng)取過來(lái)的，而且有那么多同學(xué)支持我，我覺得并不是因?yàn)槟命c(diǎn)好處，而是因?yàn)槲覜]有那份勇氣。
還有一次在課堂上，老師提出了一道中等難度的題目讓我們回答，過了一會(huì)兒，許多同學(xué)都把手舉了起來(lái)，但令我沒有想到的是我們班的一個(gè)比較內(nèi)向而且成績(jī)不太好的同學(xué)竟也把手舉了起來(lái)，我想了想：難得他有這份勇氣，希望老師能找到他。不知怎么的，我竟情不自禁地把手放了下來(lái)把這個(gè)機(jī)會(huì)留給了他，似乎老師也注意到了他，就讓他回答了，不料，他的答案讓老師很滿意，之后，掌聲也是不禁地響了起來(lái)。
對(duì)于生活中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我覺得還是要大膽地爭(zhēng)取，但有時(shí)候的機(jī)會(huì)也可以試著讓給別人，這樣不僅他們能夠更近一步，自己也為之高興。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 8
在時(shí)光長(zhǎng)河的波光粼粼中，總有一些黯淡的碎影，晃蕩著那些“我本來(lái)可以爭(zhēng)取”的聲聲輕嘆，它們宛如水底沉默的石子，悄然壓在記憶的河床。
記得那次學(xué)校文藝匯演，熱愛舞蹈的我早早盯上了領(lǐng)舞位置。排練之初，我憑借扎實(shí)功底嶄露頭角，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)、跳躍都揮灑自如，老師贊許目光頻頻投來(lái)，領(lǐng)舞之位似是囊中物�？呻S著排練強(qiáng)度加大，疲憊如藤蔓纏緊我，酸痛日夜啃噬肌肉，望著鏡子里汗流浹背、面容憔悴的自己，退縮念頭瘋長(zhǎng)�！安贿^一場(chǎng)匯演，何必這么拼”，我第一次曠了排練，躲在家中柔軟床鋪，自欺欺人尋片刻安閑。再回排練廳，替補(bǔ)隊(duì)員已游刃有余頂替我位置，她的`靈動(dòng)舞姿像針刺痛我眼，老師雖有惋惜卻也無(wú)奈定局。望著舞臺(tái)中央光芒四射的她，我攥緊衣角，滿心懊悔，我本來(lái)可以咬牙堅(jiān)持，爭(zhēng)取那榮耀一刻，是怯懦讓機(jī)會(huì)如沙從指縫流走。
課堂亦是遺憾滋生地。數(shù)學(xué)難題如險(xiǎn)峻山峰橫亙眼前，老師循循善誘講解思路，鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)。我目光剛觸及復(fù)雜題干，心就打起退堂鼓，“題目太難，等老師講答案吧”，一念之差，我放棄獨(dú)立思考，在同桌奮筆疾書時(shí)默默發(fā)呆。待老師揭曉解法，我才恍然，那關(guān)鍵突破點(diǎn)曾在腦海一閃而過，卻被我輕易放過。一次次如此，成績(jī)公布時(shí)，望著與優(yōu)秀生那道刺眼鴻溝，我才懂，每道難題都是成長(zhǎng)契機(jī)，我本來(lái)可以爭(zhēng)分奪秒、絞盡腦汁爭(zhēng)取攻克，是懶惰讓知識(shí)殿堂高處明珠與我絕緣。
回首過往，那些未被攥緊的機(jī)會(huì)似凋零花瓣，徒留芬芳余味惹人心傷。但歲月從不缺嶄新書頁(yè)，未來(lái)之路在腳下延展。此后，我定以勇敢為靴，踏破慵懶懈怠荊棘；用堅(jiān)持作杖，攀越畏難退縮陡坡。把每一次“本來(lái)可以”化為當(dāng)下“全力以赴”，讓爭(zhēng)取之光，逐退遺憾陰霾，照亮前行方向。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 9
生活如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的征途，途中布滿了形形色色的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，回首過往，總有那么幾個(gè)瞬間，心底會(huì)涌起一聲輕嘆：我本來(lái)可以爭(zhēng)取。
那是一場(chǎng)至關(guān)重要的年級(jí)演講比賽，消息剛傳出時(shí)，我內(nèi)心深處的渴望便開始萌動(dòng)。精心準(zhǔn)備了數(shù)日，演講稿上滿是密密麻麻的批注與修改痕跡，對(duì)著鏡子一次次練習(xí)，從表情到肢體語(yǔ)言，反復(fù)雕琢。然而，臨近比賽，看到其他選手氣定神閑、自信滿滿的模樣，心底的怯懦卻如藤蔓般悄然纏上心頭。當(dāng)老師詢問是否準(zhǔn)備就緒時(shí)，猶豫幾秒后，我竟搖了搖頭，以狀態(tài)不佳為由放棄了參賽資格。
比賽那天，坐在臺(tái)下，看著臺(tái)上光芒四射的同學(xué)們，聽著他們激情澎湃的演講，每一字每一句都似重錘敲擊著我的心。那些原本我也爛熟于心的觀點(diǎn)，那些我精心構(gòu)思的動(dòng)人語(yǔ)句，此刻卻成了心中酸澀的遺憾。我本可以像他們一樣，站在那燈光聚焦的舞臺(tái)中央，用聲音傳遞自己的信念，讓評(píng)委與觀眾看到我的風(fēng)采，可我卻親手將機(jī)會(huì)推遠(yuǎn)。
班級(jí)的班干部競(jìng)選同樣是一場(chǎng)錯(cuò)過的“戰(zhàn)役”。一直以來(lái)，我在班級(jí)事務(wù)中也算積極活躍，同學(xué)們的支持率也不低。但當(dāng)競(jìng)選班干部的前夕，聽聞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們豐富的'履歷與強(qiáng)大的社交能力，我又陷入了自我懷疑的泥沼。腦海中不斷有個(gè)聲音低語(yǔ)：“你不行的，別去丟人現(xiàn)眼。”于是，競(jìng)選表格我填了又撕，最終沒有遞交上去。后來(lái)，看著新一屆班委們組織活動(dòng)、為班級(jí)忙碌的身影，我滿心懊悔。我本擁有競(jìng)選的實(shí)力，本可以勇敢地走上講臺(tái)，為自己爭(zhēng)取服務(wù)班級(jí)、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，卻因無(wú)端的自卑錯(cuò)失了成長(zhǎng)的平臺(tái)。
這些未被抓住的契機(jī)，像夜空中黯淡的星，雖微光閃爍，卻時(shí)刻提醒著我曾經(jīng)的退縮。然而，錯(cuò)過亦是成長(zhǎng)，它們?nèi)缜G棘刺痛我，也讓我愈發(fā)清醒，明白往后余生，當(dāng)機(jī)遇之門再度開啟，定要鼓起勇氣，毫不猶豫地伸手爭(zhēng)取，不再讓遺憾肆意蔓延。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 10
生活恰似一場(chǎng)漫漫征途，途中機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織，常回首，總有那些瞬間，心底會(huì)泛起一絲酸澀：我本來(lái)可以爭(zhēng)取。
那是一場(chǎng)至關(guān)重要的校園演講比賽，主題緊扣我平日里最癡迷的歷史故事。消息傳來(lái)時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)如潮水翻涌，那些沉積在腦海里的鮮活人物、跌宕情節(jié)，仿若都在催促我報(bào)名參賽，仿佛冠軍桂冠已在向我招手�？僧�(dāng)看到報(bào)名名單上一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字，自信瞬間如漏了氣的皮球，那些未曾說出口的.話語(yǔ)、未曾付諸實(shí)踐的準(zhǔn)備，就被我怯懦地咽了回去，借口自己尚未準(zhǔn)備充分，錯(cuò)過了報(bào)名截止日期。
比賽當(dāng)日，禮堂內(nèi)座無(wú)虛席，燈光璀璨。聽著臺(tái)上選手激昂澎湃地講述，將歷史典故信手拈來(lái)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我的心仿若被重錘敲擊，一下又一下。那些我也爛熟于心的故事，本可以由我來(lái)講，那些精妙絕倫的觀點(diǎn)，本能夠借我的口傳達(dá)，本可以在這一方舞臺(tái)上綻放屬于我的光彩，可我卻親手將機(jī)會(huì)拱手相讓。
課堂亦是如此，那次難度頗高的數(shù)學(xué)難題講解環(huán)節(jié)，老師目光掃視全班，似在尋覓敢于挑戰(zhàn)之人。題目剛映入眼簾，我的思維便如敏捷的小鹿開始跳躍，解題思路在腦海中逐漸清晰，可還沒等勇氣完全聚集，心底那個(gè)消極的聲音又開始低語(yǔ)：“萬(wàn)一講錯(cuò)了呢？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑？”猶豫間，前排同學(xué)已然起身解答，行云流水般道出解法，收獲老師贊許目光與同學(xué)欽佩掌聲。我攥緊手中的筆，滿心懊悔，本可以爭(zhēng)取在這知識(shí)的高光時(shí)刻嶄露頭角，卻因無(wú)端怯懦錯(cuò)失良機(jī)。
這些“我本來(lái)可以爭(zhēng)取”的過往，如芒在背，時(shí)刻警醒著我：機(jī)會(huì)從不眷顧那些一味退縮、猶豫之人。未來(lái)路途漫漫，無(wú)論荊棘幾何，當(dāng)勇敢伸手，牢牢攥住每一次機(jī)遇，不再重蹈覆轍，讓遺憾只留于往昔，讓爭(zhēng)取成為前行的姿態(tài)。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 11
舞臺(tái)上的燈光逐漸暗去，熱烈的掌聲在耳邊消散，看著同學(xué)們手捧獎(jiǎng)杯，臉上洋溢著勝利的喜悅，我的心中滿是懊悔，思緒不由自主飄回到那段排練時(shí)光，我知道，我本來(lái)可以爭(zhēng)取。
為了學(xué)校的文藝匯演，我們班級(jí)精心籌備了一場(chǎng)舞蹈表演。起初，我滿懷熱情地投入排練，每一個(gè)動(dòng)作都反復(fù)揣摩，力求做到標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，滿心想著要在匯演中大放異彩，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
然而，隨著排練逐漸深入，難度加大，每天長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的練習(xí)讓我的身體疲憊不堪，酸痛感如影隨形。更要命的`是，因?yàn)橐粋�(gè)高難度動(dòng)作我總是做不到位，被老師多次單獨(dú)糾正，自尊心極強(qiáng)的我感覺在眾人面前丟了面子，漸漸地，我心生退意。
當(dāng)老師又一次點(diǎn)我名字，準(zhǔn)備讓我再練一遍時(shí)，我終于忍不住爆發(fā)了：“老師，我不想練了，這動(dòng)作我根本做不好！”老師和同學(xué)們都愣住了，空氣仿佛瞬間凝固。片刻后，老師輕輕嘆了口氣，讓我先去旁邊休息。
之后的排練，我雖仍在隊(duì)伍里，卻總是敷衍了事，心里只想著快點(diǎn)結(jié)束這折磨人的訓(xùn)練。正式演出那天，看著舞臺(tái)上同學(xué)們靈動(dòng)優(yōu)美的舞姿，我才如夢(mèng)初醒，那些原本我可以輕松掌握的動(dòng)作，此刻卻變得陌生，我就像個(gè)局外人，只能在臺(tái)下眼巴巴地看著本該有我身影的舞臺(tái)。
匯演結(jié)束，班級(jí)沒有拿到理想的名次，老師和同學(xué)們雖沒說什么，但失望之情溢于言表。我獨(dú)自坐在空蕩蕩的排練室，望著鏡子中那個(gè)垂頭喪氣的自己，淚水模糊了雙眼。我深知，是我的逃避與放棄，讓一切功虧一簣。
這次經(jīng)歷成了我心底一道無(wú)法抹去的傷疤，時(shí)刻提醒著我：人生路上，困難如荊棘叢生，每當(dāng)想要退縮時(shí)，一定要想想那些未爭(zhēng)取到的遺憾，鼓起勇氣向前，因?yàn)槊恳淮纹床际窃跁鴮懳磥?lái)的可能，莫等錯(cuò)過再追悔，本可爭(zhēng)取的，就別輕易放手。
我本來(lái)可以爭(zhēng)取作文 12
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，總有一些瞬間，像夜空中閃爍卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，劃過心頭，留下一抹淡淡的悵惘——那些我本來(lái)可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，卻因種種緣由與之擦肩而過。
學(xué)校文藝匯演的消息傳來(lái)時(shí)，熱愛唱歌的我內(nèi)心泛起層層漣漪。那是一個(gè)能在全校師生面前綻放光芒的舞臺(tái)，我渴望站上去，讓自己的歌聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。然而，當(dāng)看到報(bào)名表上“初賽、復(fù)賽、決賽”一系列流程，想到準(zhǔn)備過程要付出的大量時(shí)間精力，還要面對(duì)可能的淘汰，猶豫漸漸占了上風(fēng)。最終，我給自己找了個(gè)“學(xué)業(yè)為重”的借口，錯(cuò)過了報(bào)名截止日期。當(dāng)匯演那天，舞臺(tái)上燈光璀璨，同學(xué)們的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，掌聲雷動(dòng)，我坐在臺(tái)下，滿心都是懊悔與失落，我本可以爭(zhēng)取，用熱愛與勇氣為自己換取一次閃耀時(shí)刻。
班級(jí)競(jìng)選班干部，我懷揣著管理班級(jí)事務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的.熱忱，私下里默默構(gòu)思了許多可行的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，滿心憧憬著能大展拳腳�？僧�(dāng)競(jìng)選演講環(huán)節(jié)臨近，望著臺(tái)下那一雙雙目光，緊張如藤蔓般纏緊我的心房，讓我手腳冰涼、聲音發(fā)顫。原本清晰的思路變得混亂，那些精心準(zhǔn)備的話語(yǔ)也磕磕絆絆地吐出，毫無(wú)感染力。投票結(jié)果公布，我以幾票之差落敗。事后反思，若我能在關(guān)鍵時(shí)刻克服緊張，大方自信地展示自己，本可以爭(zhēng)取到心儀職位，真正踐行心中抱負(fù)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)選拔，老師眼中滿含期待，鼓勵(lì)我去一試，畢竟日常數(shù)學(xué)作業(yè)里難題我常能巧妙攻克�？晌艺扒邦櫤�，害怕競(jìng)賽題目超綱、難度過大，萬(wàn)一成績(jī)?cè)愀鈺?huì)遭同學(xué)嘲笑、老師失望。糾結(jié)許久，還是沒踏入選拔考場(chǎng)。后來(lái)得知，入選分?jǐn)?shù)線比我平時(shí)水平低不少，那些去參加的同學(xué)不少借此拓寬思維、收獲佳績(jī)，我卻只能在旁艷羨，痛恨自己因怯懦錯(cuò)失良機(jī)。
人生沒有回頭路，那些錯(cuò)過的“爭(zhēng)取”成了心底隱痛。但它們也似聲聲警鐘，敲醒怯懦猶疑的我。往后日子，再有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)，我定要鼓足勇氣、拋開顧慮，緊緊握住，不再讓遺憾滋生，努力讓生命因全力爭(zhēng)取而絢麗多彩。
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