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老師，有你真好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師，有你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，有你真好作文1
人的一生中總會(huì)有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說話的時(shí)候，有父母耐心教我們說：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識(shí)；在我們步入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)會(huì)告訴我們“物競天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對(duì)我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。雖然她個(gè)子不高，她卻常說：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績比誰都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的機(jī)會(huì)。讓我最感動(dòng)的莫過于她對(duì)我說過的一句句關(guān)心的'話語。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導(dǎo)致我的成績呈直線下降。她為我總結(jié)一條原因——身體訓(xùn)練不好，承受不住學(xué)習(xí)的壓力，所以她鼓勵(lì)我多多鍛煉。讓我做了紀(jì)律班長，以培養(yǎng)我的能力，給了我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也不負(fù)眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓父母少承受一些負(fù)擔(dān)的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無時(shí)不刻的感染著我。當(dāng)自己成績有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀(jì)律班長的職位時(shí)，她總是對(duì)我說：“你看班上有多少同學(xué)成績上升不都是抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？做事情是很認(rèn)真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒有細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)嗎？”每次我感覺撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對(duì)我說過的話，每次想到這時(shí)，我總是有著用不完的勁。
每次她講話，都富有大道理，總給我們?cè)S多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著更多的休息時(shí)間。
我們總是會(huì)無意中關(guān)心著一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因?yàn)檫@個(gè)人絕對(duì)對(duì)你有過幫助，總想著自己是否可以再次幫助他，我很幸運(yùn)，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì)有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對(duì)我的一語，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
老師，有你真好作文2
老師，您像廣闊的天空，讓我這只小鷹在空中飛翔；老師，您是浩瀚的大海，讓我這只魚兒在海中遨游；老師，您好似那縷燦爛的陽光，照亮了我追尋理想的道路，在我長達(dá)六年的`求學(xué)生涯中，令我印象為深刻的，就是我現(xiàn)在的班主任——何老師。
還記得在五年級(jí)上期時(shí)，我與某個(gè)人發(fā)生了矛盾。那時(shí)，因?yàn)槲覀兊氖虑�，您常常愁得面容憔悴，每天都睡不好覺，于是，您犧牲了您的休息時(shí)間，單獨(dú)找來了我們談話，后，我們的問題解決了，可代價(jià)卻是您的頭發(fā)又白了幾根。
這天，我倆又因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事打了起來，您把我們叫了過來，深深地嘆了口氣，望著我們，語重心長地勸道：“你們呀，同學(xué)之間重要的……”后，我和他再也沒有了矛盾，可是，您的面容卻又老了幾歲。
開學(xué)時(shí)，我們的教室空蕩蕩的一片，您挖空了心思，絞盡了腦汁，如今，我們的教室里多了很多版報(bào)，種了許多綠植，儼然一個(gè)溫暖的大家庭。可是，在這溫馨的教室背后，卻隱藏著您那漸漸彎下的脊背，仿佛是在背著千斤巨石，每天都像在負(fù)重前進(jìn)。每天，我一走進(jìn)教室，看到了這溫暖的教室，頓時(shí)，我便渾身充滿了力量，充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
像這樣的事例還有許多許多，可是似乎萬千思緒都可以凝為一條，萬千話語也可以結(jié)為一句。此時(shí)，我的腦海里只有一句話——有您，真好！
老師，有你真好作文3
我想感謝媽媽，是她經(jīng)歷了千辛萬苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實(shí)的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來，我的成績都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵(lì)下，讓我的成績突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰都來得早，而晚上又是最后一個(gè)回家的，有時(shí)還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)……但報(bào)酬呢，又很低。
其實(shí)很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識(shí)淵博，她可以讓孩子們將來成為國家的`棟梁之才。
“老師”這個(gè)職業(yè)是偉大的，無私的，默默無聞的。俗話說得好：“老師是人生的第二個(gè)母親。”我非常贊同，因?yàn)樗哂杏H和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個(gè)母親!
老師，有你真好作文4
大眼睛，高鼻梁，一頭棕褐色的卷發(fā)披在肩上，身材高挑，穿著樸素，歲數(shù)已經(jīng)大了，渾身卻充滿了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學(xué)們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級(jí)的時(shí)候與她相識(shí)，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛嘮叨，愛占課，嚴(yán)厲，布置作業(yè)多。趙大俠這個(gè)綽號(hào)，在同學(xué)們之間傳來傳去，但我卻覺得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關(guān)愛同學(xué)
五年級(jí)的時(shí)候，她帶我們班的語文。在課堂上，趙老師一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)厲，是我對(duì)她的第一印象。課間，她抱起書本，起身離開，我從未真正與她交流過。
一節(jié)語文課下了，我突然感覺肚子很不舒服，此時(shí)“大俠”就在旁邊，可我不敢給她說，就一直趴在桌子上不動(dòng)。這時(shí)，趙老師站起身朝我走了過來，彎下腰輕輕地問我怎么了？我指了指肚子，疼得說不出話�！按髠b”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯溫水，放在桌子上。陽光透過窗戶照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節(jié)課上課，才匆匆回到辦公室。望著她的背影，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛。
幫助提升學(xué)習(xí)成績
眼看期中考試就要來臨，為了讓我們的'成績大幅提升，趙大俠更是對(duì)我們開始了嚴(yán)厲的訓(xùn)練�？荚嚂r(shí)期，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，平日最拿手的語文這次只得了88分。我以為會(huì)遭到趙大俠的嚴(yán)厲批評(píng)，沒想到課間她竟主動(dòng)走過來，拿起我的試卷，認(rèn)真的給我分析上面的錯(cuò)誤和重要的知識(shí)點(diǎn)，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專門整理出了一套關(guān)于重難點(diǎn)的試卷供我復(fù)習(xí)�！坝惺裁床粫�(huì)盡管問我，打電話也行�！彼氐卮媪宋业碾娫�，遇到什么問題我都詢問這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。
很明顯，我的期末成績?cè)谒膸椭旅黠@有提高�？粗覂�(yōu)異的成績，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路，這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著我，照顧著我，在這里，我想說一聲：“趙老師，有你，真好！”
老師，有你真好作文5
有一位老師，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我困難的時(shí)候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽光照射在我的身上。
她就是我的導(dǎo)師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時(shí)候也很兇，有時(shí)候也會(huì)罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個(gè)月前，我因?yàn)樽鳂I(yè)問題和媽媽吵了一架，早上公開課的`時(shí)候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什么精神。下課后，我望望那湛藍(lán)色的天空，不由得嘆了口氣，獨(dú)自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。
這時(shí)，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。
原來，在上公開課的時(shí)候，老師就注意到我反常的表現(xiàn)了�！靶⊥醢。憬裉焓窃趺戳�?平時(shí)你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了�！�
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說：“因?yàn)�，壓力太大……作業(yè)太多……就……”
沒等我說完，張老師就搶著說：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會(huì)去克服他，打敗他。”
說完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂觀起來哦�！蓖鴱埨蠋煟幌驁�(jiān)強(qiáng)的我流出了兩滴淚。窗外，陽光明媚……
現(xiàn)在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內(nèi)，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當(dāng)涌泉相報(bào)。有你真好!
老師，有你真好作文6
如果我是魚兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營養(yǎng)，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽光明媚的午后，溫暖的陽光照進(jìn)窗戶，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節(jié)課了。當(dāng)時(shí)，在講臺(tái)上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門外。老師，您知道嗎？當(dāng)我看到您蹙起的眉頭，當(dāng)我聽到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重?fù)袅艘幌拢曳路鹇牭搅耍骸霸趺催�不回來？耽誤了學(xué)習(xí)，可怎么辦？”
我在門外躊躇了許久，遲遲不愿推開那扇通往班級(jí)的大門。終于，我還是推開了門，走了進(jìn)去，喊出了：“報(bào)告！”當(dāng)您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴(yán)肅，命令道：“進(jìn)來吧。下課后來我辦公室一趟，我給你補(bǔ)課�！�
我答應(yīng)下來，回到座位上，卻根本無心聽講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現(xiàn)，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿了歉意，學(xué)習(xí)都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內(nèi)容又給我復(fù)述了一遍，當(dāng)我有疑問時(shí)，您耐心的給我解釋，為我講解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當(dāng)我答對(duì)了，您的眉頭舒展開來，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽到了您欣慰的心聲：“不錯(cuò)，掌握的.還可以，能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)，真不愧是我最驕傲的學(xué)生�！�
陽光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚(yáng)的臉上，顯得格外明亮。我真想對(duì)您說：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導(dǎo)，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運(yùn)我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì)了我豐富的知識(shí)，有您，真好！
老師，有你真好作文7
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的暖陽，風(fēng)雨后的最美彩虹……這些都是你的化身！汪老師，有你真好！
人生路上布滿荊棘，一不留神，便會(huì)受傷。經(jīng)過無數(shù)次碰壁以后，我終于忍不住了！淚水不禁像沒關(guān)緊的水龍頭一樣，嘩啦啦的流下來。此時(shí)，腦海里依稀閃過你講過：“不哭，書行天下，寫意人生。由于你的太過在乎，導(dǎo)致你在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。沒事，接下來的日子我們共同努力，爭取在下一場(chǎng)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)哦！”這句話一下把我從昏暗的下雨天拉到了陽光明媚的`晴天！也清楚的記得你另外一句話“抱著打醬油的心態(tài)默默努力”從此，我不再獨(dú)自一人，有了很多好朋友！是啊，人生在世，成績與結(jié)果根本不重要，重要的是心態(tài)！
伯牙遇見鐘子期，高山流水成就一段知音情。汪老師正如我的知音！你是一個(gè)會(huì)讀懂人心的人！有一次，見我悶悶不樂，你遞給我一瓶娃哈哈，說并開解我道：“有什么事嘛，吐槽吐槽就好啦！心理不舒服，釋放的方法可多了！微笑，昂首闊步，做深呼吸，哼哼小曲兒……如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。！”
在認(rèn)識(shí)你之前，我從來沒有打過羽毛球，是你細(xì)心教導(dǎo)我，教我一步步從揮拍、發(fā)球到對(duì)打，從此以后，我愛上了羽毛球，漸漸地，也打的越來越好，甚至超過以前比我打的好的人！這是我學(xué)新知識(shí)，邁出勇敢的第一步！在以后的生活中，我碰到的新東西可能越來越多，但我不會(huì)再退縮，一定可以盡量做到最好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
世界之大，我們卻相遇，一路上有你的陪伴，真好！或許在以后的人生中，我還會(huì)經(jīng)歷更多荊棘與挑戰(zhàn)，但遇見你之后，我變得勇敢了，自信了，再也不是以前那個(gè)膽小懦弱的人了。汪老師，有你真好！
老師，有你真好作文8
“有您，真好”，只是短短四個(gè)字，卻含著那么多回憶與真情。您是冬日里的暖陽，您是暗夜中的光亮。您教會(huì)我怎樣做人，您還幫過我那么多……在此，我只想對(duì)您說一聲：“有您，真好！”
在學(xué)習(xí)生活中，您細(xì)心地教育我，不讓我犯一點(diǎn)懶，課外生活中，我難受時(shí)，您像母親一般擔(dān)心地詢問：“怎么樣了？好些了嗎？”我犯錯(cuò)時(shí)，您嚴(yán)厲的教育我，我有小情緒時(shí)，您試圖叫我冷靜下來，您就是我無比敬愛的老師。
還記得那次實(shí)踐活動(dòng)嗎？那次寒冷而又溫暖的實(shí)踐活動(dòng)。
那是一個(gè)下午，深褐色的秋葉伴著灰藍(lán)色天空下陣陣的秋風(fēng)落下，發(fā)出低沉的聲音。剛剛結(jié)束了一場(chǎng)比賽的我們以0：3的“好成績”終結(jié)了比賽。在一片抱怨聲中，我忽然眼前一黑，腿一軟，“噗通”一聲癱坐在草地上，感覺全身的力氣剎那間被一種無形的東西吸走一般，不知所措的我本能地想要呼喊，但此時(shí)好似又有一只無形的大手捂住了我的嘴一樣，叫我無法喊出聲來。此時(shí)無助的我害怕極了。那一刻，甚至以為自己要“英年早逝”了。這時(shí)，是您第一個(gè)從解散的人群中發(fā)現(xiàn)了我。
“怎么了？”您關(guān)切的問道。
“沒……沒什么，”我結(jié)結(jié)巴巴地說“沒什么事�！�
“別挺著了，來！我先扶你起來，咱們先回去再說！”說著，您便小心翼翼地扶起了癱坐在地上的我，輕輕地抓住我的手腕，像護(hù)著什么寶貝似的扶著我往門口走去�！巴�！你好瘦呀！”這是您剛握住我手腕時(shí)發(fā)出的感嘆，不知為何，我現(xiàn)在還記憶猶新。
在走向大門之時(shí)，即便是正在暈頭轉(zhuǎn)向的我依然能感受到您早已拋棄了之前嚴(yán)厲的教師形象。那一刻，我所感受到的您更像是我的奶奶，您所帶給我的這份溫暖使我全身感到無盡的暖流在身體中游走。
在走向大門的路上您還親切的對(duì)我說：“是不是低血糖��？我看看有沒有帶糖。”當(dāng)我悄悄向您的方向看時(shí)，此時(shí)的您正一邊扶著我，一邊聯(lián)系我的父母，還一邊在包中尋找著糖果。汗水早已浸滿了您的衣衫，可您卻不以為然。那暖暖的大手依然握著我。當(dāng)接過您找出的糖果放入我口中時(shí)，又是一股暖流涌入心頭，雖然這可糖很酸，但在我心中卻是無比的甜。
終于上了車，您依舊對(duì)我是關(guān)愛有加，不僅把我的.座位安排在您身旁，一路上還一直輕撫著我，時(shí)不時(shí)還在詢問我的狀況如何。此時(shí)，車是冷的，但我心中好似一團(tuán)“暖陽”久久的溫暖著我。
在漫長的等待中，車子終于抵達(dá)了目的地。在下車時(shí)，您還是不放心的握著我的手，小心翼翼的把我護(hù)下了車。此時(shí)，我也見到聞?dòng)嵹s來的爸爸在車下焦急地等待接我回家。當(dāng)我回頭望向您的時(shí)候，看見您還一直望著我。此時(shí)的我眼眶中飽含著淚水。您的關(guān)愛就像冬日里的暖陽，時(shí)時(shí)刻刻在溫暖著我！
老師，有您，真好！
老師，有你真好作文9
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過我們的恩師，但陪伴我們六年，像第二個(gè)媽一樣的恩師是屠梅屠老師。
她有一個(gè)充滿智慧的大腦，每次上課前都會(huì)充滿電，儲(chǔ)備好足夠的知識(shí)。屠老師的教學(xué)讓課堂上不再是緊張的氣氛，反而是愉快而輕松的。常常和我們聊課文時(shí)代背景，聊作者逸事，聊寫作特色……有時(shí)聊了半毛錢天，笑聲卻要把屋頂炸開，大家笑得肚子痛，笑得腰直不起來了還在笑。有一次，屠老師給我們講南京大屠殺，屠老師說：“我們的生活有充滿歡聲笑語的方面，也要時(shí)常反省沉思，要多了解歷史，不要忘記國恥……我們不能死讀書，家事國事天下事，事事關(guān)心才行！”這讓我有不小的感觸，屠老師原來是這樣想的.！
她很會(huì)為我們的成長著想，經(jīng)常為我們舉辦一些活動(dòng)，正如“男生節(jié)”一樣！屠老師自費(fèi)為我們買了37本《魯濱遜漂流記》作為禮物，希望我們做勇敢堅(jiān)強(qiáng)之人，有勇氣面對(duì)生活中的溝溝坎坎！還為挑戰(zhàn)饑餓成功的二十多位同學(xué)定制了“毅力”獎(jiǎng)杯！她為我們操碎了心，如果不愛我們，會(huì)出這么多錢？這么多力？做這么細(xì)致的計(jì)劃？一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，真讓我們開心，我們很感謝屠老師。
她也很會(huì)為我們學(xué)習(xí)著想。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定，所以她想了許多辦法，如果你的考試成績離優(yōu)秀差一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，只要訂正好，就能加1~3分不等，這樣可以救我們一回。如果你進(jìn)步大，她就發(fā)一張表揚(yáng)信和小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�！還有默寫只要改兩遍，不過會(huì)二默，這樣減少了錯(cuò)詞多的人訂正的問題，還大大的提升了學(xué)習(xí)效率。
屠老師，我們相處的時(shí)間就快不到一年了，我希望您還可以繼續(xù)這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，有你，真好！
老師，有你真好作文10
一看到“有你，真好”這句話，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺全部的累和苦痛都消逝了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛籃球，打開他的伴侶圈，就可以看到很多關(guān)于籃球的事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感受比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯(cuò)，劉宇針一起打競賽，我感覺我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說了一句話，我立即鼓起士氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開頭打競賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的'哨子，吹起來，并急躁地給我講解，我聽不懂，他就始終給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打競賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師始終給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，攻擊時(shí)要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說的那句話，我到現(xiàn)在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師，有你真好作文11
柯老師，您那張經(jīng)常帶著微笑的臉龐，既溫柔，又親切，不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。您長得不高，不胖，圓圓的小臉蛋，總是帶著微笑。
記得有一次，因?yàn)槲彝砩蠜]有睡好，所以上課沒精神。您上課時(shí)，叫我起來回答問題。頓時(shí)，我腦海里一片空白。您并沒有責(zé)罵我，反而微笑地說：“下次要認(rèn)真聽課，先坐下吧！”那一刻，語氣是那么的親切，為了讓您看到更好的我，從今往后，我一定會(huì)認(rèn)真聽課。
去年元旦了，我們準(zhǔn)備文藝節(jié)目。開始排練是很順暢很好，到了中間的幾個(gè)動(dòng)作我就不斷的出錯(cuò)，但我還是堅(jiān)定地做好這幾個(gè)動(dòng)作，我又重新站起來。好景不長，我又練到崩潰了，您過來鼓勵(lì)我：“只有堅(jiān)持，才會(huì)有收獲。希望你們這些用汗水換來的喜悅�！钡搅嗽┠且煌�，我緊張得要命，你鼓勵(lì)我們放下包袱，發(fā)到展示自己。比賽結(jié)果出來，我們拿了全校的一等獎(jiǎng)，全年級(jí)我們最高，這是是我們辛辛苦苦換來的.。
在我低落的時(shí)候，是您鼓勵(lì)了我，在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，是您告訴了我：“要迎難而上，就要堅(jiān)持�！痹谶@里我想對(duì)您說一句：“有你，真好！”
老師，有你真好作文12
“來，我的小壽星，吃根長壽面，切塊蛋糕！”老師溫柔地望著我，激動(dòng)的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運(yùn)，和老師同一天生日，更慶幸有這么一位老師。
本來，我是不喜歡寫作的.，可是，那一次
那是陽光明媚的一天，我們排隊(duì)下樓，我心中有許多問號(hào)：這節(jié)不是語文課嗎，怎么下樓了？難道是調(diào)課啦，那語文老師怎么還跟著呢？伴著幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴著光影劃過半空，有些細(xì)碎，有些朦朧。這富有生機(jī)的綠與雅致迷離的粉交織在一起，竟沒有一絲俗氣，卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛的瓣侶吧！咱們帶著它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很干凈，接著大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺得這些玉蘭像什么�。俊薄跋憬丁薄奥槿浮薄靶∪棺印贝蠹移咦彀松嗟刈h論著。我緊盯著一簇花，努力想著“酒杯！”我興奮地喊出來，老師贊許地望著我，頻頻頜首微笑。我十分激動(dòng)，開心得不得了。
“前段時(shí)間，老師在咱們環(huán)校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們?cè)覆辉敢庠囈辉嚢�？”“愿意！”大家異口同聲地答道，接著就迅速分開“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那里，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這么嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個(gè)顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學(xué)們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發(fā)現(xiàn)十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們?cè)敢獍迅惺苡涗浵聛�，寫一篇�?xí)作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時(shí)而思索，時(shí)而奮筆疾書，最后還配上一份小插圖，老師還表揚(yáng)我了呢！
如今，翻到記憶這本書中的這一頁，拾起這片“瓣”侶做成的小書簽，感覺自己又回到了那時(shí)去完成我們?cè)跈鸦湎碌募s定。老師，謝謝您，陪我走過小學(xué)時(shí)光，沒有媽媽的時(shí)候，您就像我的媽媽。
老師，有你真好作文13
歲月的河流從我身旁匆匆流過，更多的平凡與感動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級(jí)下學(xué)期開學(xué)之初，我認(rèn)識(shí)了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑發(fā)，剛沒過肩，炯炯有神的眼睛上方有著細(xì)而長的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語”的朱唇，言行舉止中充滿了如沐春風(fēng)的溫柔。
在這四年的.朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會(huì)給我們布置一條叫：“悄悄話”的作業(yè)，將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰對(duì)誰錯(cuò)，而是教會(huì)了我淡然面對(duì)了這一切，我認(rèn)真思考了這句話，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測(cè)中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結(jié)果成績發(fā)下來后，只得了第十名。我仔細(xì)檢查卷子，發(fā)現(xiàn)竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的語調(diào)說：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁。”我心里那塊寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話融化，被這巨大的無形的力量融化。
在這四年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
老師，有你真好作文14
老師，你是我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學(xué)習(xí)的道路上，教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪！在此，我想說；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業(yè)，幾節(jié)課下來，老師，你仍然“風(fēng)平浪靜”，我的擔(dān)心云消霧散�？墒怯忠还�(jié)課后，你把我叫去了辦公室，微笑著對(duì)我說：“這一次沒寫作業(yè)就算了，但同樣的錯(cuò)誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，于是趕忙答應(yīng)�！爸e(cuò)能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您說的這一番話，從此以后，我再也沒有犯過類似的`錯(cuò)誤，“知錯(cuò)能改”這四個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無私奉獻(xiàn)的。您將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們�！澳膬河惺裁礆q月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！”老師，您放心，這個(gè)愿望我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導(dǎo)，為了您對(duì)我們的深切期望！
以前我的學(xué)習(xí)成績總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績依舊沒有起色，我變得越來越焦急，終于，您發(fā)現(xiàn)了，不惜利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，一次，兩次，三次……越來越多，我的成績也越來越好，直線上升。這都是因?yàn)槟�，老師，感恩有您，感謝有您！
萬幸，在學(xué)習(xí)的道路上，老師，有您，真好！
老師，有你真好作文15
老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛、呵護(hù)中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長的相處之道。
老師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當(dāng)代社會(huì)也對(duì)教師提出了更高的要求。
在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)砹藷o窮的快樂，您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是母親，給予我陽光般的自信；委屈時(shí)，您是一懷清泉，化作及時(shí)雨，滋潤我的心田。
當(dāng)我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表揚(yáng)我，激勵(lì)我更好的發(fā)展。當(dāng)我這段時(shí)間退步的`時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)我，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺在我心里躥來躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴；傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現(xiàn)在只怕沒有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
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