【實(shí)用】寫同學(xué)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學(xué)的作文 篇1
沉默，又是沉默，周圍的空氣仿佛也凝滯了。
我的兩個(gè)同學(xué)——校內(nèi)有名的學(xué)習(xí)尖子“機(jī)器人”和“文娛積極分子“小麻雀””，她倆只要呆在一起，情景就是這樣。
我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把她倆拉扯在一起，希望她們的關(guān)系能融洽。當(dāng)然，現(xiàn)在的這種窘境是在我意料之中的。我干咳了兩聲，碰碰左邊的，拉拉右邊的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’機(jī)器人’，你的高見(jiàn)呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘機(jī)器人’聳聳肩。完了。白搭。她倆恐怕一輩子也談不攏。這時(shí)，不知哪兒傳來(lái)了一聲尖而長(zhǎng)的喊聲：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鳥(niǎo)一樣“飛”走了……
周圍的空氣緩和了。望著“飛”遠(yuǎn)的‘小麻雀’，‘機(jī)器人’臉上流過(guò)一絲輕蔑的冷笑，從牙縫里擠出幾個(gè)字眼：“輕��！不成體統(tǒng)！”
我辨解似的說(shuō)：“人家脾氣就是這祥，正象你也有你的怪脾氣�！蔽夜室獍选肮帧闭f(shuō)得很重。
不容她插話，我又振振有詞地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，你的心思也真有點(diǎn)——那個(gè)——捉摸不透！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)、文學(xué)才華在校里是數(shù)一數(shù)二的，可你干嘛老離著同學(xué)們，當(dāng)心別讓人說(shuō)你清高！”
“小人讒言，不足一聽(tīng)�！彼茏孕诺卮鸬�。一陣沉默。真掃興……
自修課上，老師布置的一道思考題把大家難住了。十分鐘悄悄地過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)得出正確的答案。雖然時(shí)值春末，可不少同學(xué)卻不時(shí)地擦著熱汗。幾個(gè)性子急的，包括“小麻雀”終于憋不住了，探頭探腦，東張西望，交頭接耳，“唉，解出來(lái)了嗎?”誰(shuí)也說(shuō)不清一個(gè)所以然。
又是寶貴的十分鐘流逝了，還是沒(méi)有結(jié)果。此時(shí)大家的目光不約而同地集中到正伏案解題的“機(jī)器人”身上。
“小麻雀”躡手躡腳來(lái)到“機(jī)器人”桌旁，“機(jī)器人”似乎感覺(jué)到了，眼珠朝她一輪，把作業(yè)本不自然地往她眼前挪了挪，又繼續(xù)埋頭演算……“算出來(lái)了”！還沒(méi)等及“機(jī)器人”下好結(jié)論,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起來(lái)。
教室里沸騰了,“小麻雀”的喇叭成了“熱門貨”，而“機(jī)器人”手里的作業(yè)本成了可望而不可及的“陳列樣品”。“小麻雀”的大嗓門此時(shí)占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，大聲嚷嚷道：“哎哎！同學(xué)們！此題非我所解也�！彼龑W(xué)著“機(jī)器人”讀古文時(shí)常有的`姿態(tài)，邊說(shuō)邊把腦袋左右晃來(lái)晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正經(jīng)地說(shuō)：“還是請(qǐng)我們的這位女秀才解開(kāi)這道題的謎吧！”同學(xué)們一下子嘩然了，整個(gè)教室頓時(shí)活躍了。她——“機(jī)器人”——我的好同學(xué)單華，沒(méi)有推辭，她仿佛與從前的她截然成了兩個(gè)人。
她不緊不慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，刷刷疾書(shū)，在黑板上留下了一行行秀麗的字母與符號(hào)。
教室里出奇的靜，她——“小麻雀”——我的好同學(xué)林鳳，緊閉著雙唇，凝視著黑板，也許是“熱”的緣故吧，她臉上泛起了兩片淡淡的紅暈。
寫同學(xué)的作文 篇2
顧華麗，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她喜歡讀書(shū)，每每拿起書(shū)，她的思緒就完全沉醉在故事的精彩情節(jié)中，忘記了周圍的一切；她喜歡跳皮筋，而且水平很高，幾乎可以從頭跳到完，因?yàn)樗珔柡α�，好多同學(xué)不敢與她比；她還喜歡彈琴，一彈就是老半天，常常忘了時(shí)間……
她，更是個(gè)愛(ài)跑的女孩。每天早晨背著書(shū)包從家里一直跑到學(xué)校，放學(xué)后再?gòu)膶W(xué)校跑到家里，來(lái)回大約一萬(wàn)米。這么遠(yuǎn)的路程，她卻樂(lè)此不疲地奔跑著。她說(shuō)：“我喜歡跑步，喜歡奔跑的感覺(jué)�！�
記得在三年級(jí)時(shí)，她第一次參加了鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在四百米比賽中，她像脫韁的.野馬一樣遙遙領(lǐng)先，輕松地獲得了第一名的好成績(jī)。體育莊老師一眼就看中了她這棵苗子，把她從丫河小學(xué)轉(zhuǎn)到了中心校，從此以后她便開(kāi)始了艱苦的田徑訓(xùn)練。清晨，當(dāng)曙光剛剛灑向校園，她已經(jīng)和其他隊(duì)員們?cè)诩t色的塑膠跑道上開(kāi)始奔跑了。當(dāng)五圈的熱身運(yùn)動(dòng)過(guò)后，便是非常嚴(yán)格的八百米、四百米的測(cè)試。每次訓(xùn)練衣服總是濕了又濕。傍晚，當(dāng)熱鬧的校園又將恢復(fù)寧?kù)o的時(shí)候，她又開(kāi)始了與早晨相同的訓(xùn)練。為了能跑出好成績(jī)，整整兩個(gè)月，六十多天的暑假休息她也放棄了。在那炎炎烈日下，別說(shuō)跑，光讓人站著都受不了�？伤齾s堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。訓(xùn)練時(shí)，雖然汗如雨下，雖然呼吸困難，雖然皮膚曬黑，但對(duì)她來(lái)說(shuō)都算不了什么。有好幾次由于用力過(guò)猛，膝蓋里陣陣刺痛，但她沒(méi)喊一聲疼，而是默默地堅(jiān)持著。她愛(ài)跑，她在奔跑中享受到了快樂(lè)！
經(jīng)歷了這一番刻苦的訓(xùn)練，顧華麗的成績(jī)突飛猛進(jìn)，班里的任何一個(gè)同學(xué)都跑不過(guò)她，不光如此，連田徑隊(duì)的一些男運(yùn)動(dòng)員都跑不過(guò)她了。在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她獲得了八百米第一名和四百米第二名的好成績(jī)，而且兩項(xiàng)成績(jī)都達(dá)到了國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)，并且代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的比賽，也獲得了第二名的好成績(jī)。
是的，上帝永遠(yuǎn)垂青于努力拼搏的人。相信顧華麗這個(gè)愛(ài)跑的女孩一定會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上跑得更快，更出色。
寫同學(xué)的作文 篇3
桅子花開(kāi)，如此可愛(ài)。那翠綠的藤蔓上點(diǎn)綴著素雅的小花。迎面而來(lái)的，是一股沁脾的清香，看上去莫名有點(diǎn)小清新，一如，你。
開(kāi)學(xué)初，不知為何，總是對(duì)你有股敵意，處處針對(duì)于你，許是因?yàn)槟惝?dāng)上語(yǔ)文科代表吧，其中似乎有過(guò)多復(fù)雜因素。
明里暗地的，我總是有意貶低你，對(duì)你冷嘲熱諷的。而你卻看起來(lái)并不在意，這更加深了的我的膽量。
語(yǔ)文早讀時(shí)，你正帶頭領(lǐng)讀岳飛的《滿江紅》，倏忽間，你看到了一言一語(yǔ)的我。你走到我的面前，輕聲提醒我，“哐當(dāng)”一聲，窗外的雨點(diǎn)不偏不倚地落在桌上，可謂應(yīng)了那句“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！�
全班同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭驚訝地望著我，悄無(wú)聲息的教室中，唯有“滴嗒”的雨聲擾得我心煩，我猛地站起，道“閉嘴！我不需要你管！”你低下頭，偶然間，我看見(jiàn)你眼角的幾滴淚水劃過(guò)，我有些后悔，可那該死的驕傲卻不容許我低頭。
語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看著這情景，他皺了皺眉頭，問(wèn)你發(fā)生了什么事。你迅速抬起頭，嘴角噙著一抹笑，說(shuō)，沒(méi)事。
朗朗的'讀書(shū)聲又開(kāi)始了，本以為你會(huì)因?yàn)槲胰绱藢?duì)待你而去告訴老師，結(jié)果卻沒(méi)有，不免有些意外。你略有些單薄的背影，此刻看起來(lái)卻是那么的高大。一瞬間，我心里有些后悔。
但這還不夠，我仍然我行我素。直到那一天，你找到我，說(shuō)要幫我復(fù)習(xí)功課。我一猶豫，偶然間撞進(jìn)你澄凈的眼眸，鬼使神差的，我竟不忍心拒絕你，咬咬牙便同意了。
于是乎，在午后的文化長(zhǎng)廊間，總會(huì)有我倆并排而坐的身影。陽(yáng)光透過(guò)綠葉慵懶地打在你的身上，昏黃昏黃的，頗有些歲月靜好的意蘊(yùn)。
久了，望著你恬靜側(cè)臉，我竟有些臉紅，我那樣對(duì)你，你還……“對(duì)不起！”細(xì)如蚊蟻般微弱的聲音，“那次早自習(xí)的事，是我不對(duì)�！北疽詾槟阄绰�(tīng)清，誰(shuí)知，你卻淡然一笑，說(shuō)“沒(méi)事，現(xiàn)在我們不是好朋友嗎？”
你的淡雅，你的幽然，都如桅子花般，讓我回味無(wú)窮。待我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味你的美好……
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