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作文批改評語

時間:2024-06-29 18:37:07 作文評語 我要投稿

作文批改評語精品(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的作文批改評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。

作文批改評語精品(15篇)

作文批改評語1

  1、二層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深

  2、輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成

  3、文章簡短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴

  4、描寫細(xì)致,頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳推闡詳明,語甚中肯

  5、措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢

  6、筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔

  7、說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適

  8、用例恰當(dāng),解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

  9、內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達(dá)意

  10、文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜

  11、語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻

  12、詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達(dá)呆滯較前進(jìn)步,望再努

  13、造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達(dá)意

  14、語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達(dá)

  15、引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫

  16、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運(yùn)用比喻貼切生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  17、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  18、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  19、能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。

  20、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  21、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。

  22、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

  23、作者觀察細(xì)致想象豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

  24、借景抒情托物詠志很特色。

  25、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

  26、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展,做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

  27、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。

  28、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情,人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  29、文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

  30、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

  31、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

  32、這篇文章以具體的`事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

  33、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

  34、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  35、能較好的運(yùn)用語言、動作、心理描寫,使事例具體、生動。

  36、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。

  37、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  38、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動、

  39、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

  40、寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。

  41、主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。

  42、用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

  43、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  44、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  45、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  46、作者對觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  47、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  48、采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  49、文章用孩子的語言敘事,顯得自然、樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  50、文章真實(shí)生動,情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切、生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  51、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  52、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  53、能緊扣題目要求,完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。語言樸實(shí)、簡潔、流暢,開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。

  54、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  55、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  56、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  57、采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快

  58、文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!

  59、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  60、把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

  61、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動,此中的興趣不問可知,通過細(xì)致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

  62、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

  63、文章借助富厚的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,使語言流暢優(yōu)美,文章生動傳神。

  64、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來,景中有人,以景襯人。

  65、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!

  66、對付景致的形貌,語言簡潔而準(zhǔn)確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉轉(zhuǎn),質(zhì)樸而不落俗淘,值得鑒戒。

  67、文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言,滿盈想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

  68、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  69、內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

  70、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法,并輔以比喻,擬人等伎倆,通過生動,形象的語言的刻畫,使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。末端處對人物的稱贊,情真意切,動人至深。

  71、你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!

  72、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  73、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  74、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  75、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  76、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  77、語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體

  78、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  79、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

  80、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  81、開頭直奔主題,也是一種寫法。

  82、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

  83、反問句開頭,吸引讀者。

  84、開頭直奔主題,讓人一目了然。

  85、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  86、場面和氣氛描寫為文章增色不少;

  87、對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合

  88、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

  89、充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

  90、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  91、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

  92、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。

  93、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

  94、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  95、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

  96、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  97、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。

  98、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  99、小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看。

作文批改評語2

  1、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  2、文章在民間傳說的'基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  3、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

  4、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實(shí)性。

  5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

作文批改評語3

  1、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  2、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  3、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  4、比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  5、開頭出手不凡,吸引讀者

  6、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  7、措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢

  8、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

  9、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  10、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  11、批評式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動形象的描寫,是一篇不成功的作文!比绱嗽u語,對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,但不可常用,否則會挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

  12、簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果......

  13、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  14、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  15、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實(shí)性。

  16、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  17、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

  18、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

  19、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  20、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的成長已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會的成長。

  21、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  22、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  23、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  24、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  25、文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

  26、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  27、文中對父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  28、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  29、輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成

  30、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  31、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  32、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的.童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

  33、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個最棒的自己!闭撟C過程中引用了豐富的事例。

  34、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  35、以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動。

  36、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  37、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  38、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。

  39、借景抒情,托物詠志,很有特色。

  40、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  41、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實(shí)感。

  42、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  43、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。

作文批改評語4

  1、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來,寓情于景,景象融會,全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘,綠草如茵的操場,寬敞豁亮的課堂,使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

  2、小作者寫作思緒清新,形貌生動,文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個“綠”字,按“總分總”的布局,形貌了優(yōu)美景致。

  3、文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆,使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然,芳香四溢。

  4、小作者捉住了春天特有的景致,能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美,同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。

  5、小作者視察細(xì)致,形貌生動細(xì)致,加上生動形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

  6、縱觀全篇,文章筆調(diào)清新生動,形貌繪聲繪色,消息聯(lián)合,從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出,從空中的樹葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的'小鳥,層次清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境。

  7、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……。

  8、捉住了“”的特點(diǎn),非常正確;“”,給人的感覺“”。

  9、刻畫風(fēng)景時,寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會,表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運(yùn)動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時,恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想,使習(xí)作生動,更真實(shí),也會令他人沖動不已。

  10、把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

  11、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動,此中的興趣不問可知,通過細(xì)致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

  12、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

  13、捉住春天的草樹花等差別的特點(diǎn),根據(jù)“”的次序,刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

  14、小作者運(yùn)用了動點(diǎn)視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌,字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。

  15、文章借助富厚的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,使語言流暢優(yōu)美,文章生動傳神。

  16、四序景致真美,你的習(xí)作層次清楚,內(nèi)容富厚,用詞尤為生動準(zhǔn)確。

  17、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來,景中有人,以景襯人。

  18、四序景致真美,你的習(xí)作層次清楚,內(nèi)容富厚,用詞尤為生動準(zhǔn)確。

作文批改評語5

  1、環(huán)境描述客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

  本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

  3、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

  作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。

  5、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  6、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  7、語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象、生動、鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

  8、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

  10、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  11、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  12、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。

  13、中心不夠明確,立意不夠清晰。

  14、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  15、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

  16、情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  17、語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。作文開頭:

  18、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  19、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  20、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

  21、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  22、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。

  23、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  24、表揚(yáng)式:“本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……”這樣的評語,適于那些寫作功底深厚的學(xué)生,老師衷肯的評價,會讓他們的作文更有高度與深度。

  25、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。

  26、外形描述十分搞笑,突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  27、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的.:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  28、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  29、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

  30、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  31、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  32、以設(shè)問結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇,以寫“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  33、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動搞笑。

  34、語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  35、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  36、資料多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符,資料過于陳舊老化。

  37、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,39.比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  38、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。

作文批改評語6

  1、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨(dú)具匠心!崩L聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣!懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好。

  2、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  3、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  4、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  5、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  6、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  7、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。

  8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  9、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  10、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  11、文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  12、以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

  13、開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  14、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  15、文章切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  16、事例敘述生動具體,趣味性強(qiáng)。

  17、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

  18、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

  19、文章語言簡練規(guī)范,開篇吸引人。

  20、開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

  21、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  22、能較好的運(yùn)用語言動作心理描寫,使事例具體生動。

  23、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。

  24、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  25、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動

  26、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

  27、結(jié)尾簡煉,感人。

  28、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  29、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

  30、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  31、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  32、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

  33、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  34、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

  35、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  36、平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的.精神風(fēng)貌。

  37、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  38、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

  39、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

  40、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。

  41、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  42、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  43、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

  44、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  45、本篇議論文,閃光之處有三。一、語言精練、富有極強(qiáng)的邏輯論證力量!案呱疆吘沽舸缤,故能高聳入云;大海終須納細(xì)流,故能浩瀚無邊!倍、事例典型、具有集中的說服力。三、道理合理,邏輯論證力量強(qiáng)。

  46、開門見山提出了“信念終究會戰(zhàn)勝一切”的觀點(diǎn),中間又以簡潔凝練的語言,舉例論證了意志的巨大力量,尤其可貴的是,每個事例之間都有一段恰如其分的語言,過渡巧妙自然,論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。

  47、作為一片議論文,習(xí)作開篇點(diǎn)題“古之成大事者,無出智、勇二字”,中心明確。行文采用總分總式結(jié)構(gòu),“先勇后智,最后提出智勇雙全,方可立足當(dāng)下”,思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,語言凝練,不錯。

  48、這篇議論文題目提出“生命價值”的論題,開頭運(yùn)用一組排比句引出下文,正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭,說服力強(qiáng),有教育意義。

  49、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上,和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

  50、首先點(diǎn)明介紹的對象,然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內(nèi)容寫,使大家產(chǎn)生向往之情。

  51、真實(shí)、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側(cè)面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。

  52、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。

  53、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng),真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

  54、你真是一位出色的導(dǎo)游,語言流暢,景物介紹得清楚。

  55、從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn),介紹的準(zhǔn)確,生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

  56、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  57、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  58、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  59、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  60、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  61、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  62、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  63、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  64、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  65、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  66、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  67、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  68、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  69、文章前后連貫,形成完整的形象。

  70、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  71、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

  72、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  73、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

作文批改評語7

  世界上有許多的花、桃花、梨花、百合花......,但有一種花是永遠(yuǎn)不會凋謝的。

  這中花不管是春、夏、秋、冬它們都不凋謝還一天比一天多。

  這種花它和別的花不一樣,別的花是靠水分和土壤來生存,可那種花它不是靠水分和土壤來生存,它是靠知識、智慧、愛心、善良和勇氣來生存的。

  這種花有思想、有感情、有笑容,這種花可以經(jīng)受住風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),在困難面前它永遠(yuǎn)不會低下頭,它可以用勇氣來嘗試任何事情。

  這種花就是我們——孩子,每一個孩子都是一朵祖國的花朵、一份祖國的希望。

  所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來才能報答祖國、父母對我們的教育。

  我愛我的'祖國、家鄉(xiāng)。

  評語:這篇文章開頭運(yùn)用對比的手法,引出了青少年是永不凋謝的花的主題。文中將將青少年比作祖國的花朵,并拿現(xiàn)實(shí)生活中的花與青少年之花做了比較,體現(xiàn)出來青少年的特別。在文末提出了自己的愿望:努力學(xué)習(xí),將來報答祖國、父母的養(yǎng)育之恩。

作文批改評語8

  1.你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  2.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  3.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

  4.選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  5.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  6.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

  7.語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  8.你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步,盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫作程度會有更大的進(jìn)步。

  9.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  10.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  11.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。

  12.故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

  13.文章開頭簡而得當(dāng),透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  14.關(guān)于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛。

  15.引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫

  16.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  17.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  18.措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢

  19.雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),

  20.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  21.從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  22.敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

  23.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  24.文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

  25.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  26.文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實(shí)感。

  27.不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  28.經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

  29.精心的`構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  30.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  31.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  32.論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  33.感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

  34.外形描述十分搞笑,突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想,有感染力。

  35.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  36.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  37.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  38.你的語言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!

  39.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  40.文章前后連貫,形成完整的形象。

  41.輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成

  42.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  43.比喻貼切,用詞生動。

  44.引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  45.文章能過清新搞笑的語言,描述了......的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,............資料更豐富,更生動。

  46.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

  47.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  48.本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個最棒的自己!闭撟C過程中引用了豐富的事例。

  49.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  51.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  52.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  53.未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

  54.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  55.外形描述十分搞笑,突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  56.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動。

  57.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  58.由景生情,結(jié)尾自然。

  59.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  60.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

作文批改評語9

  1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  2、文章前后連貫,形成完整的形象。

  3、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  4、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

  5、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  6、文章能過清新有趣的語言,描寫了……的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  7、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富、更生動。

  8、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  9、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  10、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  11、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

  12、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  13、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體。

  14、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  15、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  16、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  17、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  18、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  19、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  20、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  21、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  22、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  23、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  24、文章開頭引人入勝,吸引讀者……。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  25、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  26、開頭出手不凡,吸引讀者。

  27、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。

  28、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的'"作用。

  29、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

  30、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  31、比喻貼切,用詞生動。

  32、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  33、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  34、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  35、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  36、文章邊敘事邊抒情。

  37、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  38、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

  39、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  40、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  41、文章想象合情合理。

  42、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  43、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進(jìn)行。

  44、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  45、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  46、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  47、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體。

  61、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  49、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  50、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  51、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  52、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  53、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  54、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  55、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  56、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  57、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。

  58、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。

  59、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。

  60、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

  61、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興!

  62、如果你能聽課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

  63、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認(rèn)真做作業(yè),成績一定會很快提高的。

  64、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受

  65、孩子,老師相信你能行,再加把勁!

  66、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。

  67、你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

  68、書寫認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。

  69、你的書寫有了很大進(jìn)步,但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,應(yīng)當(dāng)善于思考,在今后的學(xué)習(xí)中,要多動腦,多動手,這樣才能做一名好學(xué)生

  70、凡事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?

  71、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了,你還在等什么呀?

  72、你的作業(yè)進(jìn)步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

  73、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!

  74、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。

  75、你的成績很好,來源于你的作業(yè)認(rèn)真。

  76、在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!

作文批改評語10

  1. 語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上,和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

  2. 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng),真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn),吸引游客的注意力與好奇心,并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離,用委婉的語言向游客提出要求。

  3. 首先點(diǎn)明介紹的對象,然后選取最有特色的.內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內(nèi)容寫,使大家產(chǎn)生向往之情。

  4. 真實(shí)、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側(cè)面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。

  5. 交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。

  6. 小作者按照行蹤的順序,向讀者介紹了麗江別具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等,條理清晰,感染力強(qiáng),令人神往。

  7. 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng),真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

  8. 你真是一位出色的導(dǎo)游,語言流暢,景物介紹得清楚。

  9. 從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn),介紹的準(zhǔn)確,生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

  10. 這是一篇關(guān)于秦兵馬俑的導(dǎo)游詞,作者介紹了秦兵馬俑的景點(diǎn)。作者按照空間順序來寫,先是“一號坑”,接著是“二號坑”,最后是“第三個俑坑了”,結(jié)構(gòu)思路清晰。文章語言流暢,值得借鑒。

  11. 這篇文章,作者充當(dāng)了一次導(dǎo)游,為我們介紹了美麗的天壇。準(zhǔn)確的描寫,詳細(xì)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。專業(yè)的敘述讓我們對天壇有了較深的了解,是一篇較好的文章。

作文批改評語11

  1、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  2、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  3、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  4、文章能過清新有趣的語言,描寫了下雨的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,內(nèi)容更豐富,更生動。

  5、作者對……觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  6、文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  7、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  8、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  9、單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果?語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。以……開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。

  10、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  11、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  本文以……為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  13、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  14、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  15、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將……改成……更合適些。

  16、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  17、充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  18、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  19、事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻,一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對……的情感,令人感動。

  20、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。開頭直奔主題,也是一種寫法。

  21、場面和氣氛描寫為文章增色不少,對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況,自然過渡到下一段;情境描寫調(diào)動起懸念;

  22、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。

  23、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  24、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  25、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)了…,比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  26、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

  27、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。

  28、開頭直奔主題,讓人一目了然。開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  29、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  30、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  31、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  32、小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看。對……的比喻用得妙。

  33、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。過渡自然,每一段交待得很清楚。

  34、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

  35、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  36、外形描寫十分有趣,突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  37、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的'主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  38、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。結(jié)尾簡煉,感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。由景生情,結(jié)尾自然。比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動。結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  39、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果。

  40、運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。孩子的氣的語言很有意思。

  41、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,反問句開頭,吸引讀者。

  42、加入人物行為,使畫面生動。這段多余,不如刪去,使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,排比名的使用為文章增色不少。以味誘人,意境深遠(yuǎn)。比喻貼切,用詞生動。以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  43、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

作文批改評語12

  1、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

  2、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

  3、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛

  4、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)

  5、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

  6、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

  7、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的'內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

  8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  9、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  10、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

  11、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

  12、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

  13、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

  14、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

  15、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

  16、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

  17、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  18、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)

  19、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

  20、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意

作文批改評語13

  1、本文內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

  2、你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!

  3、堅(jiān)持就是勝利;

  4、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  5、那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;

  6、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

  7、少壯不努力老大徒傷悲;

  8、題目加上了省略號,生動新鮮,像翠綠的葉子一樣,

  9、你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

  10、內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

  11、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  12、動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

  13、你的句子是缸里的死金魚,一點(diǎn)也不鮮活。

  14、xx四序景致真美,你的習(xí)作層次清楚,內(nèi)容富厚,用詞尤為生動準(zhǔn)確。

  15、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來,景中有人,以景襯人。

  16、在你的筆下,冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微,語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用,增加了作文的生動性意見意義性,如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動的形貌,那作文會增色不少!

  17、在你的筆下,xx的`景致是那么的優(yōu)美動人,運(yùn)動是那么的富厚多彩,我也愛你優(yōu)美的xx。

  18、作者通過形貌本身的xx的景致,可以說是借景抒懷,抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛,語句暢通,中央明白。

  19、小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致,捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn),而且用了比喻擬人排比等多種伎倆,令人到處感覺到秋日的美。

  20、這篇文章語句質(zhì)樸生動,內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察,這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著,令人到處感觸xx的高興,使人讀了有身臨其境之感。

  21、付出終有回報;

  22、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  23、文章借助富厚的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,使語言流暢優(yōu)美,文章生動傳神。

  24、全篇色彩美麗,生機(jī)盼望盎然。字里行間,通過xx春夏秋冬的形貌,抒發(fā)作者對xx童年生存的熱愛。

  25、文章在字里行間都流暴露對xx的喜好之情,奇妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知,讓xx融于一年四序之間,有了時間的拉長,表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感,別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,對知識的渴望,對故國的熱愛,讓每位讀者欣慰。

  26、你就像一個小畫家一樣,把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了,四序差別,景致各別,簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情,做到了景象融會,很棒!

  27、你的作文融情于景,把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優(yōu)美,大量利用擬人等修辭,形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

  28、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分,也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美,末端處“一年之計在于春,一日之計在于晨,在這優(yōu)美的清晨,我們踏上了人生的旅程”,表達(dá)了作者愛惜大好韶光,走好人生之路的優(yōu)美愿望。

  29、本文文筆優(yōu)美,抒懷濃厚,是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào),濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。

  30、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動,其中的樂趣不言而喻,通過細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

作文批改評語14

  1、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  2、文章最大的特色在于例子豐富,卻能夠很好的駕馭每個事例,并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”;觀點(diǎn)深刻,例子非常切合觀點(diǎn);重點(diǎn)突出,把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,對文題有自己的個性化解讀。

  3、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  4、以簡單愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  5、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  6、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  7、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

  8、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  9、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  10、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  11、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  12、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序。

  13、文章想象合情合理,感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  14、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

  15、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  16、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  17、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  18、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  19、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  20、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  21、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,透過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。

  22、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  23、真是“落筆如有神”啊?磥砟銊(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會更精彩。

  24、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  25、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  26、充分運(yùn)用語言,動作,心理描述,使事情具體,生動。

  27、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。

  28、簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果......

  29、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  30、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  31、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  32、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  33、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

  34、比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  35、以飽滿的激情,描寫了……。

  36、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  37、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  38、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,生動形象地寫出了自信的重要性,是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子,更加突出了自信的神奇之處,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”

  39、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  40、這篇文章選取了一個全新的角度,讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

  41、環(huán)境描述客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

  42、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  43、結(jié)尾同樣搞笑。

  44、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  45、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  46、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  47、語言準(zhǔn)確,鮮明生動,資料極其豐富具體。

  48、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  49、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  50、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  51、場面和氣氛描述為文章增色不少。

  52、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  53、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  54、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  55、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  56、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  57、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  58、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  59、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  60、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  61、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  62、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的`個性。

  63、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

  64、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述,給人留下深刻印象。

  65、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  66、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

  67、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

  68、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補(bǔ)上一段話嗎?

  69、對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。

  70、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  71、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。

  72、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。

  73、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  74、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。

  75、充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

  76、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。

  77、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  78、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  79、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。

  80、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  81、我忍不住想多看兩遍,真好!

  82、寫得真棒!最近學(xué)得很棒!

  83、喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

  84、祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好!

  85、最近很好,就這樣做下去,加油!

  86、喜歡你的認(rèn)真勁兒!

  87、你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

  88、我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了,真棒!

  89、今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文!

  90、喜歡你的語言,樸素而富含哲理,我會推薦給大家!

  91、對學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定。

  92、這一次做得不錯,再努力些就會更棒!

  93、孩子,你在努力!我能感覺到!

  94、這就是耕耘后的收獲!

  95、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

  96、有進(jìn)步啦!

  97、孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!

  98、字跡美觀,頁面整潔!

  99、這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!

  100、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅(jiān)持!

  101、我知道你昨天生病了,沒想到作業(yè)還能做這么好!

  102、直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題,促其改正。

  103、最近學(xué)習(xí)退步,老師注意到嘍!

  104、你沒有認(rèn)真完成,提出批評!

  105、對自己放松要求了吧?

  106、為什么總有錯字?

  107、這不是你的水平!

  108、認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

  109、驕兵必敗!

  110、你的朋友們快超過你啦,還不努力!

  111、后面沒有前面認(rèn)真,“持之以恒”!

  112、不可以對自己降低要求,因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

  113、激發(fā)和鼓勵學(xué)生,使其奮發(fā)。

  114、加油!你是最棒的!

  115、放飛夢想,突破渴望!

  116、讓大伙兒看到更出色的你!

  117、相信你能做得更好!

  118、加油!加油!加油!

  119、希望你更專注些,再把目標(biāo)定得高些!

  120、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會做得更好!

  121、下次要拿第一哦!

  122、一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!

  123、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

  124、通過說明道理,幫助其戰(zhàn)勝困難,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  125、失敗乃成功之母,別泄氣!

  126、一份耕耘,一份收獲!

  127、對自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!

  128、你的汗水不會白流,你的努力也不會白費(fèi)!

  129、別人能做到的,你也能!

  130、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望!

  131、你是全班同學(xué)的榜樣,你覺得該怎么做?

  132、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑,必須用心完成!

  133、從容面對失敗,就有超越自己的底氣!

  134、孩子,懂得珍惜就會擁有更多!

  135、直接指導(dǎo)學(xué)生行為,幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  136、看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!

  137、字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!

  138、再加把勁!

  139、不要嘆息時間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!

  140、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

  141、把你的作業(yè)和××同學(xué)交流,你們都會有收獲!

  142、試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識!

  143、選擇一些文學(xué)類讀物,對你的語言表達(dá)會有好處!

  144、如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會更欣賞你的韌性!

  145、沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?

  146、對作業(yè)中存在的問題,進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

  147、要注意詳略得當(dāng)。

  148、你應(yīng)該概括得更全面些,加油!

  149、語言可以更活潑些!

  150、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會!

  151、在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!

  152、字要寫正,不出格。

  153、我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

  154、眼到,心到,手到。你能做到!

  155、沉住氣,看清楚,寫準(zhǔn)確!你能做到!

  156、大小一致,行款整齊。

  157、與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

  158、給自己一個笑臉,你會發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。

  159、今天我看到你寫作時專注的神情,被你感動!你從第一頁翻起,便會看到自己的進(jìn)步!

  160、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!

  161、我相信自己的學(xué)生,你也要相信自己,你能行!

  162、字里行間流露出的真情,讓我感動!

  163、太喜歡你的語言,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!

  164、你讓我送給他一個微笑,對嗎?孩子。

  165、鼓勵,對你很重要,我記住了!謝謝你!

  166、你能感覺到老師對你的期待嗎?

  167、用你的努力,給我一個鼓勵,讓我們一起沖!

  168、針對學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、形式,進(jìn)行總結(jié)。

  169、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

  170、讀史可以明智,你寫得好!

  171、世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

  172、寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!

  173、駁論,有助思維,你做得好!

  174、勤奮地學(xué)習(xí),獲得成功,你做到了,我很高興!

  175、是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!

  176、人性的真善美!

  177、寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!

  178、“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!

  179、讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力,共同成長。

  180、這本書我也看了很多遍,咱們可以交流一下。

  181、你的文章讓我得到啟示,謝謝你!

  182、向你學(xué)習(xí)!

  183、看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

  184、共同努力,共同進(jìn)步!

  185、你的努力讓我感受到力量!

  186、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注,它能影響我!

  187、從你身上,我學(xué)到了默默無聞的奮斗!

  188、這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

  189、富有童趣的語言,讓我也變得年輕!

作文批改評語15

  1、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

  2、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!

  3、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

  4、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

  5、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  6、本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

  7、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

  8、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  9、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

  10、12文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的.父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  11、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  12、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  13、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

  14、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  15、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  17、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  18、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  19、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  20、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  21、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  22、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  23、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

  24、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  25、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  26、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙, 運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

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