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我和漢字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我和漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和漢字作文1
漢字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈；漢字像一朵朵美麗的鮮花；漢字像一群玩樂嬉戲的孩子；向人們展示著無窮無盡的魅力與奇妙。
漢字的.文化源遠(yuǎn)流長，讓我知道了倉頡創(chuàng)造發(fā)明了文字，他根據(jù)草木、山川等的形態(tài)創(chuàng)造出了漢字。比如“月”字不方不圓，若行若飛，內(nèi)部緊湊，外部輕快，它那一撇，如同月牙往上翹，它那一勾，好似小鳥張嘴叫，整個(gè)字加起來使人一見就生愛慕之心。
漢字的奧妙還讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的諧音歇后語，比如：外甥打燈籠——照舊；狐貍吵架—一派胡言；膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)……它們給予人類無窮的想象，彰顯著文字的藝術(shù)。
對于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來的漢字，我真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯(cuò)了！
其中，令我印象最深的還是《一點(diǎn)值萬金》一文，里面講的是一個(gè)掛面廠要發(fā)貨到烏魯木齊去，但把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，一筆只差，使這批18萬的貨物付之東流了，如果批發(fā)場人員再認(rèn)真一點(diǎn)兒的話，那么這18萬的貨物就不會(huì)變成一堆廢品。
可愛而又神奇的漢字和我成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
我和漢字作文2
跟大家講一個(gè)我和漢字的故事吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的.目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學(xué)們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲答道�！翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人�！薄肮�，哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自己管自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！這就是我和漢字的故事給我的啟示。
我和漢字作文3
在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“高興”一詞會(huì)讓你感到快樂，而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來征戰(zhàn)幾口人；工人個(gè)個(gè)要團(tuán)結(jié)；舍命陪君子。謎底是什么？就是大家常見的“笑”字。
“笑”字，上面是個(gè)竹子頭，下面是個(gè)“夭”字。為什么是由這兩個(gè)字組成的`呢？竹，上下有節(jié)，節(jié)節(jié)聯(lián)通，說明笑具有竹之功能，笑可使人關(guān)節(jié)、氣血等暢通，為健康之妙方�！爸瘛毕旅媸莻�(gè)“夭”字，夭中有個(gè)“大”字，說明笑不可大，若大就不好，就可能會(huì)有危險(xiǎn)。
你別看它只是一個(gè)漢字，可是，你如果照著它做，用處可真不小。有一個(gè)小村莊，那村莊的人都不會(huì)笑，總給人一種冷漠的感覺。但是，有個(gè)小伙子叫彼得，他臉上寫滿了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書。遺書挺簡單：“我沒兒沒女，所以把我的遺產(chǎn)留給彼得，因?yàn)樗刻於紝ξ倚�，讓我感到溫暖！”就從這一天起，村莊里的人們臉上都字滿了笑。
別看它們只是個(gè)漢字，它們就像一群活潑的小精靈，是最有生氣的！
我和漢字作文4
人總是因?yàn)橐粋�(gè)字而倍受啟發(fā)與感慨，我每次看到“慎”字時(shí)，總是會(huì)想到外婆對我說的道理與啟發(fā)。
我的外婆年輕時(shí)曾是一位語文老師，我十分崇拜她，每次寫完一篇作文總是拿給她批改。一天，學(xué)校要求寫一篇作文《記一次游園記事》，作文總的來說不難，我很快就寫完了，我拿給外婆欣賞與評論，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小瑕疵：“你的文章中謹(jǐn)慎的“慎”字寫錯(cuò)了，需要修改一下�！蔽也恍家活櫟卣f“不就是一個(gè)‘慎’字嘛！不用修改了。”外婆聽后生氣地說：“作文就像一座塔，如果寫錯(cuò)了一個(gè)字就猶如少了一枚釘子，如果長期不去修理，塔就會(huì)慢慢垮掉。如果每個(gè)人都像你一樣，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但視而不管，那天下哪能有那么多優(yōu)秀的作品呢？優(yōu)秀的作品，是作家經(jīng)過萬次修改才呈現(xiàn)出來的。如曹雪芹寫《紅樓夢》用了10年，哥德寫《浮士德》則用了50年！”聽完外婆的諄諄教導(dǎo)，我頓時(shí)豁然開朗，終于明白了“慎”的真正含義、只有不斷地從書本中汲取營養(yǎng)才能有所提高。這正對應(yīng)了古話“吃得苦中苦，方為人上人”的道理與啟示。
我喜歡“慎”字，因?yàn)樗坏侵?jǐn)慎、謙虛的.意思，更是一位老人對我的教導(dǎo)和由衷的期盼。
我和漢字作文5
回憶從小到大，我在識(shí)記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改�！巴瑢W(xué)們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道，“可今天我們教室里卻又出了一個(gè)造字高手——姚偉人�！薄肮�，哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。
我和漢字的故事
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自己管自己�！笨捎械�.調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”。
同學(xué)們，你們以后一定要準(zhǔn)確用字，不然后果就會(huì)和我一樣。
我和漢字作文6
漢字是中華民族幾千年文化的魁寶，也是我們的良師益友，就讓我給你講講我與它們的'故事吧！
學(xué)了《我愛你，漢字》這篇課文后，我很感興趣，上網(wǎng)查了幾個(gè)諧音笑話，有把“怎么辦”聽成“怎么樣”有把“蘸著吃”聽成“站著吃”……很容易混淆的諧音字，結(jié)果鬧出不少笑話，令人啼笑皆非。
漢字也非常神奇有趣，1983年烏魯木齊市向日本訂購了1000卷重達(dá)10噸的塑料袋，經(jīng)審查，這些塑料袋制作好，從日本漂洋過海來到了烏魯木齊市，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)塑料袋上全印制了“鳥魯木齊”的字樣，這可令日本人損失不少，簡直就是一點(diǎn)值千金哦。這就是漢字的微妙之處。
漢字的歷史源遠(yuǎn)流長，一字一句構(gòu)成美妙的文章，讓大腦做體操的文字妙趣橫生。漢字還是世界上最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖种�，要學(xué)好它可得下很大的功夫哦，我們要盡努力的學(xué)好漢字文化，杜絕漢字笑話的再次發(fā)生。
我和漢字作文7
我們祖國的語言文字歷史悠久，魅力無窮。我們作為炎黃子孫，能夠和偉大的漢字結(jié)緣，一定會(huì)感到無比的榮幸和自豪。
漢字可有趣了，它是我們中華民族獨(dú)有的文化藝術(shù)形式，它給我們帶來了無限的樂趣。聽老師說，有趣的漢字分為字謎、有趣的諧音和漢字的來歷三個(gè)部分。其實(shí)，漢字中的.口音也是特別有意思的�！巴米觽�，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了！”大家知道這句話是什么意思嗎？哈哈，這句話的意思其實(shí)是這樣的，“同志們，鄉(xiāng)親們，不要講話，現(xiàn)在開會(huì)了！”但口音太重不好，大家可千萬不要學(xué)呀！
我一直都喜歡漢字，和它是最好的朋友。我十分重視漢字的書寫。還記得剛剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，我的手一直不聽使喚，要不就是字寫得不好，要不就是會(huì)接二連三地寫錯(cuò)，就連我自己一個(gè)字都看不上。就這樣，我天天都在練習(xí)，慢慢的，我的字就寫好了。我和漢字成了形影不離的好朋友，我離不開它，它也離不開我。
書寫漢字是我們中國人的驕傲，是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能。我們祖國的文字是多么偉大，我們應(yīng)該為此感到驕傲。
我和漢字作文8
不同形式的漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字，才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的意義。你看，一個(gè)“日”可以讓我們感受到光和熱，一個(gè)“月”讓我們感受到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？
有一次，弟弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”這讓我想到了舊、白、旦、電，竟然找到了這么多個(gè)字，如果仔細(xì)想想，應(yīng)該還會(huì)有更多呢！
還有一次，我讀到一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有三個(gè)拿了金牌的運(yùn)動(dòng)員，記者問他們的'姓氏，他們沒有說話，只做了一些動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹枝插在一堆土旁，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟。記者仔細(xì)思考了一下，好像真是這樣。
漢字是我們每個(gè)人生活中不可缺少的一部分。漢字是我得力的“小幫手”，也是我的好朋友！
我和漢字作文9
我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，它們有無限活力和奇特的魅力。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個(gè)字。后來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個(gè)人就可以了�！蔽乙宦�，心想：可以把他們看成兄弟姐妹，編成一個(gè)故事——辨說：“小主人，我是老大。你看我中間一點(diǎn)是我的小眼睛，我可以去觀察動(dòng)物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的`辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當(dāng)導(dǎo)游，因?yàn)槲矣泻芎玫目诓拍?” 辯自豪地說，“所以我是爭辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長發(fā)。我就是辮子的辮哦!”后來，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
漢字可真有趣啊!我和漢字的故事還有很多很多等你來聽呢!快和我一起在漢字王國中飛翔吧!
我和漢字作文10
漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中國人民的心血！不管在哪，中國人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！
書法課是漢字的“家”，當(dāng)老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個(gè)字時(shí)，我情不自禁地想站起來把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節(jié)課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）�。�
多么美妙的生字！當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng)，時(shí)不時(shí)提醒我：“發(fā)什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說：“收試卷！”我才發(fā)覺已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久，但我毫不在意�？砂l(fā)試卷時(shí)，我的字和作文卻受到了表揚(yáng)，別人一定會(huì)說：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來的.！
我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國家的“選手”更棒，讓它們體會(huì)到中國的強(qiáng)大！我們也要為中華做貢獻(xiàn)！
我和漢字作文11
我國的漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，才變成今天的漢字。
他曾對日本、韓國等國的的文字產(chǎn)生，起到過重要的影響。現(xiàn)在，國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。
傳說，漢字是倉頡造的，他是根椐鳥的足跡、龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造的文字。從此漢字承載著中華文化，走過了數(shù)千年的輝煌歷史。
在書法家的筆下，它們更能發(fā)生無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們本身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象天地，任你盡情飛翔與馳騁。
為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？我覺得，因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的`靈性。
看到這些有色彩有聲音有氣味的字詞。我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚它的無限活力和奇特魅力。
我不禁贊嘆出汪竹柏的贊漢字：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙�！笥夜ふ�，能簡能詳，即便言志，又供觀賞。
我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛——我愛漢字！
我和漢字作文12
中國漢字，是世界上歷史最悠久的文字之一，它記載著中國上下五千年的歷史文化。作為小學(xué)生被視為中國文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)光大的主體，漢字的規(guī)范書寫變得尤為重要，它不僅代表個(gè)人形象，更是中華文化最具代表性的傳播媒介。
在我四歲的時(shí)候，有一天早晨，爸爸陪我去超市買了一塊寫字板。回到家里我很高興，拿起筆亂畫起來。
爸爸看見了走過來，首先教我人要坐正，筆要拿好。爸爸先教我寫“一”。我怎么也寫不好，不是被我寫歪了就是斜了。爸爸很耐心，“一”要寫平，起筆輕一點(diǎn)，落筆重一點(diǎn)。后來“一”終于被我寫好了。我很開心。接著又教我寫了好幾個(gè)字。我堅(jiān)持一遍一遍地練寫，終于每個(gè)字都能寫很很漂亮。
我認(rèn)為寫字就是人的眼力，感覺，思維，個(gè)性，動(dòng)作習(xí)慣在紙上的綜合反應(yīng)。認(rèn)真寫好字可以讓我們的`智力潛能和學(xué)習(xí)興趣大大提高，也是讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一小步。
我以后要寫好字，迎接光輝燦爛的明天！
我和漢字作文13
漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認(rèn)字，每天要認(rèn)三個(gè)字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識(shí)字本，教我認(rèn)字，媽媽指著“開”這個(gè)字說道：“這個(gè)字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�(gè)紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思。”媽媽說：“來跟我讀幾遍。”我完全掌握了“開”子的讀法。接著，媽媽又教我認(rèn)“心”字，媽媽手弄來弄去的.一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”“開心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開-關(guān)”是一對反義詞，說道：“這么簡單，當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屢幌伦用闪�，我解釋道：“開和關(guān)是對反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心。”媽媽聽了哈哈大笑，說道：“小笨蛋�！钡涯钦n糖還是給了我。
現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了。
我和漢字作文14
中國的漢字有上百萬個(gè)，如果問你最喜歡和最討厭哪個(gè)漢字，這似乎會(huì)很難選擇。如果是問我，我會(huì)先從大家常用的漢字入手。
先說我最喜歡的字吧。我喜歡的字是“怡”，怡，大家都會(huì)第一個(gè)想到“心曠神怡”這個(gè)詞，“心曠神怡”是指快樂、愉快的意思，因此，我非常的喜歡“心曠神怡”這個(gè)詞。
接下來再說我最討厭的.字吧。我最最討厭的字是“酒”字和“煙”字。我為什么討厭“酒”字呢？雖然喝酒是強(qiáng)身健體的，但是要是你喝的太多了，喝過頭了，就會(huì)醉，這樣是非常傷身體的。大家都說，身體健康是最重要的，什么東西是最傷身體的？答案是煙！（轉(zhuǎn)）因?yàn)椴煌南銦燑c(diǎn)燃時(shí)所釋放的化學(xué)物質(zhì)有所不同，但主要數(shù)焦油和一氧化碳等化學(xué)物質(zhì)。所以，我非常非常的討厭“酒”和“煙”這兩個(gè)字。
你們最喜歡的字是什么呢？也是“怡”字嗎？你們最討厭的字又是什么呢？
我和漢字作文15
同學(xué)們，大家好，我叫小劉，很高興能和大家分享我的寫字故事。我今天分享的主題是《與字為友》。
寫字是一件情趣高雅的事，通過練字寫字可以磨煉人的意志。從小我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上漢字向我招手。在《格林童話》中漢字拉著我的.手，為我訴說一個(gè)個(gè)精彩的故事。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教我寫的第一個(gè)字是“人”字，老師說過，字是人的第二張臉，你的手要為你的臉爭光，當(dāng)時(shí)我我就下定決心一定要寫好字。老師告訴我們，寫字一定要先觀察在寫，橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳，提鉤要尖折有角，行筆輕快要牢記；練字要有持之以恒的信心，習(xí)慣成自然。我照著媽媽給我買的字帖認(rèn)認(rèn)真真地練，一張一張地描，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。每次看到我的字進(jìn)步時(shí)，老師也總會(huì)對我進(jìn)行表揚(yáng)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶，我們21世紀(jì)的青少年，更應(yīng)該練好我們祖國的漢字，做一個(gè)既能說好漢語又能夠?qū)懞脻h字的——中國人。
同學(xué)們，我們每天抽點(diǎn)時(shí)間去練字吧，在橫平豎直中慢慢練，我們一定會(huì)變成一個(gè)個(gè)神奇的小精靈。我愛漢字，愛他的博大精深，形象生動(dòng)，美妙絕倫。漢字！我要永遠(yuǎn)與你做朋友。
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