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長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文1
在電視里經(jīng)常聽到一句話，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替你負(fù)重前行。說(shuō)起和平時(shí)代的逆行者，大家都會(huì)想起消防員。
我看見汶川地震時(shí)被掩埋了很多人，消防員叔叔救了很多人的`生命。那里有火災(zāi)，那里就有他們的身影。
他們舍己為人、視死如歸，為我們的生活奉獻(xiàn)著自己的青春，所以我一定加倍學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己彩色的夢(mèng)，做一名消防員。
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的畫家。
因?yàn)楫嫾铱梢援嫵龈鞣N各樣的東西，我要像神筆馬良一樣畫出祖國(guó)的大好河山，用自己的畫筆畫出美麗的`世界，讓別人看到我的畫。
從現(xiàn)在開始，我要為自己的夢(mèng)想而努力！
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的'想當(dāng)老師，還有的想當(dāng)廚師……我也不例外，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名特警。
因?yàn)樘鼐且粋�(gè)神圣的職業(yè)，他可以保家衛(wèi)國(guó)，也可以幫助老百姓排憂解難，所以長(zhǎng)大以后我想當(dāng)一名特警。
從今以后，我會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗！
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的愿望，而我也有一個(gè)愿望。那就是，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名廚師。因?yàn)槲铱梢越o很多人很多人做一道又一道可口的飯菜，我也可以做各種燉肉給他們吃。他們吃完了以后，還會(huì)感謝我，夸獎(jiǎng)我，并且下次也還會(huì)來(lái)這里吃，這樣我就非常高興！
所以我覺得當(dāng)一名廚師是一件值得驕傲的'事！
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文5
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后成為一名畫家。成為一名像達(dá)芬奇一樣思想深邃，學(xué)識(shí)淵博的畫家。繪畫可以使我心情平靜，色彩可以表達(dá)出不同的心境。我要用色彩去記錄生活的美好，我要用色彩去記錄祖國(guó)的大好山河。
想著想著我就笑了，因?yàn)橄胍獙?shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始加倍的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)多看課外書籍，多積累。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力前行！
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
因?yàn)槔蠋焸儫o(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給我們；用自己的行動(dòng)告訴我們做人的`道理；用自己生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣等等。這讓我感到當(dāng)一名老師非常的光榮。
所以我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師。
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文7
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名畫家，因?yàn)楫嫯嬍且婚T藝術(shù)，我希望我畫的畫能讓人陶醉在不一樣的`藝術(shù)之中，富有藝術(shù)的美感。即使不能成功，我也要堅(jiān)持、努力。讓人們?cè)谏钪卸嘁环菘鞓?lè)，多一份娛樂(lè)。
所以…我更應(yīng)更好好學(xué)習(xí)，為自己實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。
長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文8
我從小就想當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲蚁胱尙F(xiàn)在的科技更發(fā)達(dá)。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大想要做一名科學(xué)家，所以我每天都讀書，一轉(zhuǎn)眼，一書架書全都讀完了，雖然還有堆得像山上一樣的'書沒有讀，但是只要一直讀，就可以讀完，我的夢(mèng)想就能成真了。
加油，等到20年后我一定會(huì)當(dāng)上科學(xué)家的。
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