督導評估匯報材料(15篇)

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，那么，匯報應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的督導評估匯報材料，歡迎大家分享。

督導評估匯報材料1

　　我校根據(jù)區(qū)教育局及上級有關部門教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《xx省義務教育階段教學評估工作手冊》認真落實�，F(xiàn)匯報如下，請各位領導和專家指正。

　　一、學�；�本狀況

　　李崗西小學是一所依山而建的學校。始建于1941年，1995年在上級領導的關懷幫忙和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學樓。20xx年，格林集團捐資22萬元，為學校改善了辦學條件和教學環(huán)境。學校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均到達規(guī)定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)雅，花壇、花池鮮花開放；桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著精細化、規(guī)范化的方向發(fā)展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進取的精神，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為建成有山村特色的一流學校而努力奮斗！

　　二、教學評估實施狀況

　　1、組織機構

　　學校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學校教學整體工作進行評估。

　　2、評估總體狀況

　　本次教師評估5人，其中優(yōu)秀2人，占40%，良好60人，占60%，學校評估結果為90分。

　　3、學校評估具體資料

　　根據(jù)管理區(qū)要求，對照《河北省義務教育階段學校教學評

　　估標準》，學校評估小組從以下五個方應對學校進行了自查自評。

　�。ㄒ唬�、教學管理方面

　　校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開拓進取精神；經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學中的實際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。建立民主、科學的教學管理機制。學校經(jīng)常開展德育實踐、體育與文藝活動，保證學生的校內體育活動時間。檔案資料基本能反映學校教學工作。

　　（二）、課程管理方面

　　制定學校學年課程（包括國家、地方、校本）實施方案，開全開足國家課程；根據(jù)我省課程實施計劃和有關要求，有計劃地開設地方課程，建立校本課程開發(fā)、實施、激勵機制。按時為學生定足定齊教材，建立課程實施評價機制，定期評價教學計劃落實狀況，并及時進行調整完善，保證課程的全面、有效實施。

　�。ㄈ�）、教學條件方面

　　教師學歷全部達標；教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理、適宜，能滿足新課程全面實施需要；教師教學評估優(yōu)秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的教室齊全，能滿足新課程實施的`需要。及時為教師購買教學務必的學科課程《標準》及教學用書、相關材料，基本上能滿足教學的需要。

　　（四）、校本研修方面

　　學校有校本研修計劃和實施方案，成立以校長為組長得領導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領導聽課、兼課制度，透過多種方式，開展課程標準和新教材的校本培訓。根據(jù)學校實際確立教研課題，切實提高教學效果。

　�。ㄎ澹�、評價研究方面

　　關注教師教學活動的效果，經(jīng)常進行教師課堂教學的觀察。建立以教師自評為主，學校領導、同事、學生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度。重視學生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎、潛力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結果對改善教學的反饋、指導作用。學生學業(yè)考查成績逐年提高，辦學效績的到上級和社會的認可。

　　4、存在問題及改善措施

　　1、教學條件仍需改善。一方面，學校加大改善教學條件的資金投入，另一方面，用心爭取上級的幫忙，加快硬件建設步伐。

　　2、教師和學生的評價有待完善。我們將根據(jù)學校的具體發(fā)展狀況，不斷研究、探討新的評價體系。

督導評估匯報材料2

各位領導：

　　大家好：

　　歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作，在此我代表和平小學全體師生向各位領導、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

　　和平小學座落在風光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學中規(guī)模較大的學校，占地面積13000平方米，建筑面積6783平方米，學校始建于1908年，已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊，悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤著學校充滿生機的走向未來。學�，F(xiàn)在有在崗教師63人，其中省級骨干教師3人；黑龍江省教學能手三人，市區(qū)級骨干教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質教育一類學校，黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示范基地、省“中華魂讀書活動先進集體”、以及十一項哈市級榮譽單位，下面將我校標準化建設各項工作情況向各位領導做以匯報。有不當之處，敬請各位領導、專家批評指正。

　　一、提升學校管理水平，推進學校標準化建設。

　　一是傳承并發(fā)展學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學在歷代和平人的共同努力下，積淀并傳承了比較科學和先進的教育教學理念和辦學經(jīng)驗，形成了“善思、愛講、會學、敢為”的校訓、“愉快、健康、和諧、進取”的校風、“自主、合作、探究、反思”的學風讓和小的學子如沐浴春風般健康成長；“求新求異求真求實”的教風早已植根于和小每一個教師的心中；“培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習慣，為學生一生發(fā)展奠定基礎”的辦學理念指引著和小人一步步堅實的走到今天。在長時間的教學實踐中，我們尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生的學習積極性和主動性，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

　　二是加強學校班子建設。學校領導班子是學校發(fā)展的靈魂。我校的領導班子無論從知識結構、年齡結構、包括性別結構都是最佳組合。在工作中，校長對班子成員高標準、嚴要求，把為師生服務作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的工作作風。大家真正把學校當成了自己的大家庭，同這個集體共榮辱，老師們都親切的稱呼學校為“和平人家”。作為一所學校的校長，我深知身上責任的重大，為此，我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學校長研修班學習，參加了第四屆全國校長研修班，作為哈市骨干校長、名優(yōu)校長于20xx年赴香港考察學習，這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念，這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領導集體，近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊伍。

　　三是建立健全各項規(guī)章制度。在總結歷年來教育教學工作經(jīng)驗的基礎上，結合學校發(fā)展狀況和工作實際，對《教師師德師風獎懲制度》、《常規(guī)教學管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》和《學校固定安全部位責任制度》等制度，進一步的修改完善。做到人人有任務，個個有目標，形成縱向到底、橫向到邊的目標責任管理體系。

　　四是優(yōu)化校園文化建設�，F(xiàn)代的學校教育越來越重視校園文化建設，如何為學生營造良好的、和諧的學習環(huán)境是學校工作的重中之重。我校在建設校園文化的進程中，始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓，從硬件建設到裝飾美化再到學生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國悠久的國學經(jīng)典。

　　步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”，鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉，主題動漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領略成語故事中所蘊含的傳統(tǒng)美德。走進教學樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進經(jīng)典、學習經(jīng)典、弘揚經(jīng)典，師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級文化彰顯著每一位班主任獨特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個班級都極力營造出適合學生特點，促進學生成長的氛圍。

　　學校創(chuàng)建的紅領巾廣播站、校園圖書室為文化的進一步傳播起到了良好的推進作用。現(xiàn)在的和小校園無論是教師與學生之間還是學生與學生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

　　二、提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

　　“質量求生存，特色求發(fā)展。”在全面推進學校標準化建設的進程中，我們堅持德育為首，全面實施素質教育，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達到教學基本要求，促進教育教學質量的提高。

　　1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內涵

　　面對教育日新月異的發(fā)展浪潮，校領導充分意識到教育不能只停留在單一的校內文化學習上，必須要開拓一個全方位的'學習空間，讓學生去體驗社會，感悟人生，增強技能，適應高速發(fā)展的社會節(jié)奏。近年來，我校本著一要繼承，二要創(chuàng)新的原則，在節(jié)日、紀念日開展不同內容的活動，通過活動達到育人目的：“母親節(jié)”進行感恩教育，增強家庭和社會責任感；“全國中小學生安全教育日”進行體驗教育,組織隊員來到交通崗,學習旗操和手勢操，協(xié)助交警維持秩序、指揮交通，加強服務育人、服務社會的使命感。此項活動在黑龍江晨報大篇幅給予報道，大大提高了我校的知名度�！跋�防安全日”進行生命教育，我校多次舉辦了消防進校園活動。07年10月，在區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)公安局各級領導的關心指導下，我校與區(qū)消防大隊成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場，有主管教育的副市長，宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學校的校長200多人參加了這次活動，此次活動規(guī)模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。

　　2、深化教研，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　教研是教學的源泉，是課改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制。沒有教研，教學無活力；沒有深入高質的教研，教學不可能發(fā)生深刻的質的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動力。所以我校堅持以科研帶動教研，引領教師的專業(yè)成長。以課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過外出聽課學習，開拓教師的視野，提高教師的綜合素質，促進教師的專業(yè)成長。

　　同時，我校以教研組作為學校開展教研活動的主要陣地。建立目標管理，通過考評，引進競爭激勵機制，激活了教研群體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學術風氣。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開展教學研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學中存在的問題，推廣教學經(jīng)驗。學校規(guī)范了日常巡課制度，建立推門聽課的制度。校長不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。

　　在一系列活動的開展過程中，我校成長起來一批又一批優(yōu)秀教師，音樂學科甄暢、孫明麗，數(shù)學學科宋石磊、語文學科劉崴、楊海霞、英語學科王晶華，等青年教師的課堂教學日漸成熟，成為省市級的教學能手。

　　3、創(chuàng)新校本課程，多元中彰顯特色

　　課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學做人”這一校本課程，全校師生利用晨會時間誦讀古詩文，開展“每周詩一首”的誦讀和賞析，來陶冶孩子們的情操，使學生們在讀古詩的同時受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內容，學校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當代經(jīng)典美文都成了學生們學習華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié)，全校26個教學班都將國文經(jīng)典進行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領導和觀眾們留下了深刻的印象�，F(xiàn)在，全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺，真正實現(xiàn)了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的創(chuàng)辦理念。

　　在經(jīng)典誦讀的基礎上，學校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項藝術類校本課程，音樂組教師從學生的實際出發(fā)，開設了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓練基地，定期開展兩年一次的合唱節(jié)，在區(qū)教育局舉辦的藝術節(jié)中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術組教師將繩藝帶到了課堂中，學生在制作中國結等繩藝的過程中，體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)了學生求真、求美、求團圓的品德情操；這些校本課程的實施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結碩果，連續(xù)兩年的校園藝術節(jié)，我校學生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學組第一名的好成績。

　　三、增強教師整體素質，推進學校標準化建設

　　全面推進學校標準化建設，堅持不懈的加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發(fā)展的整體水平。

　　一是注重教師師德師風的建設�！皩W高為師，身正為范”一支師德高尚的教師隊伍，才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質的主要標準，實行師德一票否決制。在開展“正行風、明榮辱、樹形象”活動中，學校全面向社會開放，向家長開放，家長進校園、進課堂。并進行“學生評價教師，家長評議教師”等師德問卷調查活動。我們還實行了教師簽署職業(yè)道德責任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學校管理教師的監(jiān)督。學校做到了“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意�！边B續(xù)多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進學校、省行風評議最滿意單位。

　　二是狠抓教師素質培訓工作。學校制定了周密詳實的培訓計劃，借助“崗位大練兵”活動的契機，開展教師素質“九個一”活動。即寫一手好字，制作一個網(wǎng)頁和課件，寫一本切合本班實際的教案，參與一個課題研究，做一次集體備課的中心發(fā)言人，上好一堂研究課或示范課，寫好一篇高質量的論文，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。實現(xiàn)學�！白尯⒆酉矚g你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓宗旨。

　　三是建立考核評比制度。在師資隊伍建設中，我們注重制度建設、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內實行考核評比結果公示制，實行獎懲分離�？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，學校形成了人人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好局面。

　　四、改善學校辦學條件，推進學校標準化建設。

　　一所學校的辦學條件如何，是衡量其標準化程度的重要依據(jù)，而完善的設備設施是高質量的完成教育教學工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質保障。現(xiàn)在的和平小學由原和平小學和原糖廠子弟校合并而成，并校10年，是發(fā)展的10年，是不斷進步的10年。近年來，學校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設，語音室、微機室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學實驗室等多個專用教室基本滿足了教育教學的需要，各專用教室的儀器設備也相繼達到配備標準，每個專用教室內都精心布置著學生的才藝展示以及學校的專題系列活動掠影。

　　我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨，自此，學校的硬件建設達到了較高水平。

　　問題與思考

　　微雨從東來，好風與之俱。在各級領導的大力支持下，我校在爭創(chuàng)“標準化”學校建設方面取得較好的成績，各項主要指標達到“標準化”學校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

　　1、圖書室藏書數(shù)量基本達到要求，但圖書更新速度滯后。

　　2、教師年齡結構偏大，學校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學校處于缺編狀態(tài)。

　　面對當前存在的問題，我們將認真研究對策，開源節(jié)流，多渠道籌措教育經(jīng)費，增加教育投入。對于學校教師老齡化的問題，我們將積極爭取政策傾斜，為學校注入新鮮血液。

　　幾度風雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無旁騖。在以后的日子里，我們將把學校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領導的關懷指導，和平小學的未來必定更加美好。

督導評估匯報材料3

　　在各級黨委政府、上級主管部門的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。

　　一、學校基本概況

　　1、管理體制及師資隊伍

　　我校堅持“科研興校、質量強校”的指導思想，以質量求生存，以質量求發(fā)展，實行校長負責制，全員聘任制、崗位目標責任制，并在教育教學實踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團結、求實、奮進的路子。學校實行分級管理、分級負責，下設初一、初二、初三個年級部。現(xiàn)有在校教師86人，農村支教5人，其中本科學歷40人，大專學歷46人，學歷達標率100%，中學高級職稱12人；教學班24個，學生1356人。

　　2、辦學條件

　�。�1）學校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；

　　建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

　�。�2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、儀器室、音樂體育美術器材室、綜合活動室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、活動室等專用教室。理化生實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，水電到桌，實驗教學開設率達100%。學校微機室配備學生機56臺，教師機22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學�，F(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱。24個班級全部建立了圖書角，運動場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

　　二、隊伍建設情況

　�。ㄒ唬╊I導班子隊伍建設

　　學校把領導班子隊伍建設作為重點工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關于加強領導干部隊伍建設的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領導干部承諾》等規(guī)章制度，并結合崗位目標責任書，每學期組織領導干部考評，采取民主評議、目標考核、述職報告等方式，評定出等級，計入個人年度考評；落實每周例會制度，總結上周工作，布置下周工作重點；落實學習制度，采取集體學習和個人自學相結合的方式，學習現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領導干部的理論水平和決策能力。推行調查調研制度。領導成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學情，為師生解決工作和學習上的困難。同時，學校不論哪個領導干部，既負責繁重的管理工作，又都承擔具體的學科教學任務，做到理論指導與課堂實踐相結合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

　�。ǘ�）教師隊伍建設

　　1、強化師德建設，以高素質的教師隊伍樹立學校形象。認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓和形式多樣的師德教育活動，從教師禮儀入手，加強教師行為規(guī)范教育，并認真落實師德建設一票否決制度，通過學生測評、民主互評等多種方式加強教師監(jiān)督。組織教師認真學習抗震救災優(yōu)秀教師事跡，在學習基礎上，全體教師在政治學習筆記本上寫出心的體會。按照師德建設教育活動要求，全體教師認真學習《教師法》、管理人員要每月召開一次年級教師教學聯(lián)席會，及時總結、分析、研究、解決教學工作中存在的突出問題，制定相應措施。二是教學指導制度，包年級領導要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學科組，全面了解并指導教師開展教研活動，發(fā)揮群體智慧，打好團體戰(zhàn)。三是獎懲激勵制度。加大考評管理力度，調整完善對任課教師發(fā)展性評價的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

　　強化“三個環(huán)節(jié)”：一是計劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實可行的教學教研計劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點放在對課程標準的把握上，放在對教材的研究上，放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設計上，求實戒虛，年級領導要靠上，加大對集體備課管理和指導的力度，確保備課落到實處。三是質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標任務，認真搞好階段性質量檢測與質量分析，開好三級教學質量分析會，即以班主任為核心的班級教學質量分析會，以備課組長為核心的學科教學質量分析會，以年級領導為核心的年級教學質量分析會，全面分析教情，學情，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實際狀況，在管理體制上實行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學工作全面負責，但各項活動的開展須在教務、政教工作計劃的框架內開展。兩線是指；教導處--教研組--備課組--任課教師--學生的教學管理線和政教處--班主任--學生會--學生的德育管理線。學還成立了教學常規(guī)檢查領導小組，實行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動開展情況，一周一查即每周定時檢查教師備課、作業(yè)等教學常規(guī)，并及時反饋，同時要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質量。學期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

　　我校實施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務，一手抓師德。為使新走上教學崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學質量，學校實施青藍工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導“一對一結對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關系，并落實在教師發(fā)展性評價中，搞好教育教學過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學校創(chuàng)建工作，加強網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實現(xiàn)代化教育教學思想和手段全面向各學科的滲透融合。本學年度，先后共開展了3次全校性的信息技術與課程整合研究青年教師講課比賽。

　　（三）班主任隊伍建設

　　我校始終把加強班主任隊伍建設作為工作的重中之重，學校不斷選拔德才兼?zhèn)�，有責任心、上進心、事業(yè)心的教師擔任班主任，認真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項評優(yōu)樹先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設了一個“當班主任有作為、有地位，當班主任光榮”的氛圍。

　　學校引導班主任樹立這樣的管理理念：①愛心育人，善待每一個學生。②一個好班主任就是一個好班級。③學生無小事。每學期初，學校都經(jīng)過認真研究，選拔了一批素質高、責任心強的年輕教師充實到班主任隊伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對班主任進行培訓，進行經(jīng)驗交流，使新班主任盡快適應環(huán)境，融入到管理隊伍，適應我校的管理思路，規(guī)范班主任例會制度，強調會議的時效性，總結上周工作，布置安排下周工作，總結經(jīng)驗，找出不足，有力的促進了班級管理工作。加強了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領導帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領導、班主任老師，責任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級考評方案》和《班主任考評方案》，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，以調動班主任工作的積極性。一年來,共開展班主任集中培訓活動12次,分年級培訓多次,個別談話與交流80余人次。

　　三、嚴格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為

　　學校嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學教學管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時.上好體育課和體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴格控制學生在校時間，并將減負放到首要位置來抓。制定了學校的減負規(guī)定，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導主任親自檢查這項規(guī)定的落實情況。制定了圖書室、閱覽室、實驗室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學校教育教學資源的作用。學校落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。努力開展好技術、藝術、體育、綜合實踐活動等幾個領域的教育教學工作。共開設如下課程：研究性學習 、興趣小組 、班團會 、 信息技術教育、 社區(qū)服務與社會實踐，我校開發(fā)《健康快樂——傳統(tǒng)體育項目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級中學管理制度材料匯編》、《學生四會讀本》、《學科學法指導》等校本課程；《國學啟蒙讀本》的精彩內容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢室工作經(jīng)驗編輯成書的《為青春護航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學》、《生活英語》這些校本教材正在開發(fā)……

　　四、學校教育教學與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

　�。ㄒ唬�、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學的發(fā)展的規(guī)律。

　　針對全面提升教育管理質量的`迫切要求，抓住學校對年級、年級對班級進行精細化管理這一核心問題，實行“三級值勤負責制”，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學生，年級管理考核班主任，學校管理考核年級。整個教育教學和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，全面提升教育教學工作的水平，規(guī)范教師和學生的日常行為，以達到目標管理要求的深度和廣度。

　　針對學生學習實際，堅持“找準起點、減小坡度、分層推進、全面提高，不讓一個學生掉隊”的教學思想，教師上課適當應用分層教學，異步教學，個別化教學，充分尊重學生個性，讓每個學生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達到無差生、無后進生的目的。為形成學校、社會、家長三位一體的教育合力，建立家校學習合作小組，安排教師在周六、周日深入學生家庭，指導學生學習，了解學生學習，做好課余時間的學校教學的延伸。通過與學生家長交流，聽取學生家長的建議和意見，進行認真的總結研究，作為指導下一步工作的重要依據(jù)。

　　突出德育的首要地位，立足學生的個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實素質教育。實行“學為主體、自主管理、主動發(fā)展”的“三主教育”模式。一日常規(guī)，責任到人，日日反饋，周周總結，月月評比，嚴格培養(yǎng)良好的行為習慣，鼓勵學生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展。以學生為中心，著力于培養(yǎng)學生健全的人格。 以落實學生養(yǎng)成教育為抓手，增強德育工作的主動性。學校在狠抓教學工作，滲透德育的同時，積極主動與社會相結合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發(fā)放家教教材，在管理中探索學生自主管理，學生心理教育課題，實行研究式管理。

　　大力強化養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過全體學生會、班會、黑板報、宣傳欄、升旗儀式大力教育學生文明禮貌，講究衛(wèi)生，尊敬師長，團結同學，刻苦學習，并結合政教處制定的《學生一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》、《違紀學生的處理規(guī)定》等規(guī)章制度，規(guī)范學生的言行舉止，教會學生做人。政教處每天對學生的三操、紀律、衛(wèi)生等進行專項督查，每天一檢查，每周一反饋、一總結。增大檢查的力度和密度，收到了良好的效果。上學期政教處在全體學生中開展了“違規(guī)違紀大調查”活動，深入開展“自查自糾，批評與自我批評”活動、“違規(guī)違紀檢舉”活動、“向不文明言行告別儀式”活動，目前，絕大多數(shù)班級做到了班風正、學風濃，向規(guī)范化管理邁進。

　　開展豐富多彩的文體活動，學校結合實際，開展了一系列的文體活動，本學期舉行的文體活動有：春季運動會、10×400大型接力賽、拔河比賽、跳繩比賽、安全教育知識競賽、迎國慶歌唱祖國詩朗誦比賽，元旦文藝匯演、隊形隊列比賽、崇尚科學、遠離邪教演講比賽等，通過以上活動的開展，活躍了校園氣氛，培養(yǎng)了學生的情操，從一定程度上防止了學生的厭學心理，有力地促進了學生的管理工作。

　　發(fā)揮激勵教育作用，做好評比表彰工作。每一位班主任老師都注意捕捉學生的每一個閃光點，大力提倡激勵教育、賞識教育，讓每一個學生都樹立自信心，抬起頭來走路。上學期期末總評中，共評選出優(yōu)秀學生干部、三好學生等500余人，學生總體獲獎率在50％以上。

　　我們還結合實際，改革學生思想品德評定辦法，去虛留實，重點考察學生的思想品質、紀律、衛(wèi)生、作息、學習等方面，加大班主任評、小組互評的分值，可操作性更強、更富有實效，有效的加強了對學生的約束，避免了思想品德評定流于形式、走過場，充分發(fā)揮了管理育人的功能。

　�。ǘ�）抓緊抓實教育教學工作。圍繞“精細教學，精細管理”這個中心,向科學的管理要質量。

　�。�1）、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學效益。要通過開展扎實有效的教研活動，指導任課教師加強課堂教學研究，努力改進教學方法，切實把握新授課，復習課，講評課的最佳教學模式，提高課堂教學效益。

　　新授課體現(xiàn)了一個“全”字。堅持“低起點、嚴要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，以學生為本，面向全體學生；突出一個“精”字，教師精講精練，講練結合；做到一個“活”字，提高學案編寫質量，充分利用學案導學，夯實學生基礎，做到當堂內容，當堂鞏固，提高課堂教學效率。復習課教學要根據(jù)學科教材特點和學生實際情況，充分體現(xiàn)知識基礎性、系統(tǒng)性、發(fā)展性，要引導學生梳理知識，總結規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題；教學中既要發(fā)揮教師的主導作用，又要充分發(fā)揮學生的主體地位，多給予學生動腦動手的機會。講評課的教學體現(xiàn)了針對性、及時性、典型性，做到了“三重六忌”，三重：一重“評”，使評起到糾錯、防范的作用；二重“講”，使講得到拓寬知識的效果，三重糾錯后的跟蹤鞏固練習。六忌：一忌試題不批閱，講評不及時；二忌試卷不分析，講評靠主觀，針對性不強；三忌簡單對答案，分析不透徹，糾正不徹底；四忌題無巨細，泛泛講評，重點不突出；王忌就題論題，不歸納深化；六忌講完了事，不抓跟蹤補償。

　�。�2）、圍繞基礎教育課程改革，抓好課改課題的研究。針對課改工作中的焦點和難點問題，選準突破口和主攻方向，邊研究邊總結，及時把研究成果運用到課改實踐中，真正發(fā)揮科研的先導作用，通過科研促進課改工作的實踐。

　�。�3）、面向全體，分類推進，促進教學質量的大面積提高。一要優(yōu)生優(yōu)培，根據(jù)我校實際，確定各年級優(yōu)生群體，指導學生制定詳細的計劃，使他們學有方法，學有效率；

　　要通過自學指導、開辟第二課堂等形式，為優(yōu)生提供自主學習、自我發(fā)展的時間和空間，幫助他們拓寬知識面，提高能力。二要抓邊補弱。要從實際出發(fā)，全面分析，準確界定邊緣生、弱科生，建立邊緣生、弱科生檔案，找準薄弱學科及薄弱點，制定補弱目標與計劃，實行任課教師承包制，最大限度地提高優(yōu)秀及良好人數(shù)。三要轉化后進生。要充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用，對他們進行幫助指導；教學過程中，對他們實行“三多”政策，即課堂提問多，個別輔導多，作業(yè)面批多，幫助他們及時填補知識缺漏，緩解學習困難；要注意激發(fā)后進學生的潛能，調動他們的上進心和積極性，增強他們的信心和勇氣。四要發(fā)展特長生。根據(jù)學生的愛好特長，確定音體美特長生，成立輔導小組，制定計劃，堅持定期指導，經(jīng)常訓練，并通過體育比賽、文藝匯演、書畫展覽等活動，激發(fā)學生的興趣，陶冶學生的情操，達到以特長促智育，以特長促發(fā)展的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀特長生。

　�。�4）、努力抓好學生學的管理，一是注重學法指導。通過舉行學法指導講座、學習經(jīng)驗交流會等形式，介紹學習方法，幫助學生提高學習效率。二是注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育。要緊密結合教學過程，讓學生在掌握知識、發(fā)展能力的同時，培養(yǎng)愿學、勤學、樂學的學習態(tài)度，勤奮好學、積極思考、扎實認真的學習習慣，形成認真求實、一絲不茍、嚴謹刻苦的學習風氣。三是強化規(guī)范訓練。要通過開展筆記、作業(yè)展評等活動，提高學生的規(guī)范意識；

　　通過對筆記、作業(yè)、練習、單元過關的嚴格要求，訓練學生的書寫規(guī)范、答題規(guī)范；通過考試前的指導、考后的講評，指導訓練學生答題技巧，提高答卷的規(guī)范程度，向規(guī)范答卷要一個分數(shù)段。

　�。�5）、全面開展課堂教學等級達標活動。認真組織《三層三步系列課達標驗收活動》，確保教師課堂教學達標。

　�。ㄈ�）、堅持服務育人，為學生的健康發(fā)展提供可靠的后勤保障。

　　一是搞好衛(wèi)生服務，將學校校園衛(wèi)生工作，分學部納入政教管理，管理員即政教員，把政教管理滲透到角角落落。建立各項衛(wèi)生工作防治預案。不定期對食堂實行進貨檢疫檢查。二是搞好安全服務，一靠教育，在學生思想意識中建筑牢固的安全防線，二靠制度，在落實制度的過程中加強外在約束。在學校校園內部實行全天候巡視，嚴密監(jiān)控學校內部一切不安全因素，隨時解決。自建校以來，師生違法犯罪率為零。未發(fā)生任何不穩(wěn)定事件和安全責任事故。

　　認真落實學校安全工作。根據(jù)創(chuàng)建平安校園的深入開展，針對上級要求，對我校安全隱患進行了嚴密的排查和整改。在此基礎上，學校組織了大型安全教育活動，組織學生觀看了開學第一課，開展了對學生的交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、逃生自救等安全教育，學校各重點部位、樓道安裝應急照明設備、安全通道指示標記、滅火器。

　　五、存在問題

　　1、對學生及教師的評價方法有待進一步改進。

　　2、學校課程還需根據(jù)當?shù)貙嶋H進一步研究開發(fā)。

督導評估匯報材料4

　　在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學校

　　xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學�！�、 “市示范性學�！�、 “市示范性家長學�！�、“xx市安全文明校園”。學�，F(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

　　XX年，學校成功創(chuàng)建了“省義務教育合格學�！保�并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。

　　一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

　　學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

　　學校布局合理，各項設施設備齊全�？茖W實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

　　二、加強隊伍建設，營造德育氛圍

　　在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務學習，以提高教師的政治業(yè)務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），�？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

　　我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

　　1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

　　2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育活動。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點。

　　3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務活動。XX年6月5日，還帶領六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

　　三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

　　學校一直把教育教學質量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質量。在實施素質教育，構建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

　　學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的.統(tǒng)領作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。XX年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

　　四、建設特色學校，打造辦學品牌

　　1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學�！�，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學�！甭�(lián)盟的學校。

　　2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；XX年學校被授予“xx市科普教育示范學�！�，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

　　3．藝術教育。XX年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

　　現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質高雅，建設“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

　　近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“xx”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學�！�、xx市“語言文字規(guī)范化示范學�！薄�xx市“綠色學�！�、“xx師范教育實踐基地”等。XX年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，XX年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學校”，XX年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

督導評估匯報材料5

　　一、整改時間：

　　整改時間自發(fā)文之日起至年12月15日前。

　　二、整改內容

　　見附件“雙高普九”整改責任表要求。

　　三、整改對象

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府；

　　2、區(qū)直有關教育職能單位；

　　3、學校。

　　四、整改重點

　　(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

　　1、抓組織入學。依法做好組織入學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須履行教育職責和義務。因此，要加大對義務教育法等法律法規(guī)的宣傳力度，及時組織，動員適齡少兒按時入學（確保3周歲按時入園，6周歲按時入學），小學畢業(yè)生100%升入初中。

　　2、抓控輟保學。義務教育階段輟學率是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一，務必引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的高度重視。為做好“控輟保學”工作，一要加強宣傳，把“控輟保學”宣傳深入人心；二要強化責任，繼續(xù)實行“雙線目標管理責任制”，形成統(tǒng)一領導、明確職責、齊抓共管的工作機制；三要狠抓落實，進一步加大對義務教育階段學生入學通知、在外就讀學生取證和輟學報告等工作的落實力度，形成規(guī)范化、常規(guī)化的運行態(tài)勢。四要突破難點，在外學生就學取證是控輟保學工作的難點，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取分片包干蹲點、結對子、入戶等，組織和發(fā)動鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部在跟蹤督查之前做好取證工作，力爭取證到位率、有效性達100%。

　　3、抓殘疾少兒普查。殘疾少兒入率學是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立健全6-15周歲殘疾人口普查工作機制，做好動員適齡殘疾入學工作。

　　4、抓好幼、成教。大力發(fā)展幼兒教育，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園；辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校，搞好掃盲工作，開展勞動力技術培訓，完成15-24周歲文化程度核實更改工作。

　　5、抓文化戶口建設。一是進一步完善文化戶口冊（含有戶籍的、未申報戶籍的、外來人口三種）；二是做好文化戶口滾動登錄工作，要有專人管理，專人負責；要根據(jù)本地就學學生名冊及取證證明等相關材料，認真做好文化戶口登錄滾動、統(tǒng)計匯總等工作；三是認真做好資料整理、歸檔等工作。

　　6、抓取證工作。取證任務完成與否，直接影響文化戶口冊滾動登錄，數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計；證明有效程度高低，直接影響“普及程度”各指標比率的達成。要充分認識取證工作的重要性，要加大取證力度，要切實做好取證工作。

　　（二）區(qū)教育局

　　區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位整改工作的同時，還要督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。

　　1、做好存在問題整改工作。年12月25日-31日省政府對我區(qū)“雙高普九”驗收反饋中提出的具體問題，進一步梳理、整改、能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。時時重視協(xié)調區(qū)財政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進修學校等教育職能單位認真做好整改工作。

　　2、做好組織入學、控輟保學工作。一是加大宣傳力度，做好組織適齡妙兒按時入學，做好適齡殘疾少兒隨班就讀等教育安置工作；加大控輟保學力度，督促學校做好動員輟學生返校等工作。

　　3、加強學校內部管理。一是全面推進素質教育，不斷提高教育質量，不斷提升辦學品位，讓學生進得來、留得住、學得好。二是加強學校常規(guī)管理，促進學校內部管理規(guī)范化、制度化、科學化。著重抓好學籍管理，努力推進電子學籍工作進程，做好變動學生的跟蹤、取證、統(tǒng)計等相關工作。

　　4、著力改善辦學條件。加強實驗幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設步伐。進一步籌措資金，完善義務教育學校配套設施建設，充實教育儀器設備，加快義務教育均衡發(fā)展。

　　5、加強學校安全工作。要繼續(xù)強化學校的安全意識，加大對師生的安全教育和防災應急能力的培養(yǎng)，完善安全措施和硬件配套設施，確保在“雙高普九”跟蹤督查順利通過。

　　6、準備好相關的備查資料。要根據(jù)指標要求，為區(qū)政府提供相關的備查材料。

　�。ㄈ�）區(qū)財政局

　　對照省級驗收提出的有關問題，制定整改方案并加以落實，繼續(xù)加大對教育的財政投入力度，進一步核實查找教育附加費少征漏征的原因。

　�。ㄋ模﹨^(qū)政府教育督導室

　　要加強對相關人員的業(yè)務培訓，做好教育工作督導評估的業(yè)務指導，認真開展年度整改工作的.檢查、指導和服務工作。

　�。ㄎ澹﹨^(qū)殘聯(lián)

　　區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計。

　　（六）其他教育職能單位

　　對照教育工作職能及整改責任表要求，認真做好整改工作。

　　五、整改要求

　　1、加強領導，增強意識。建立區(qū)級人民政府教育工作年度自評整改制度，是落實我區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，促進政府依法履行教育管理職責，推進教育又好又快發(fā)展的一項重要舉措。目前我區(qū)教育工作面臨許多困難和問題：年12月雖然通過省政府教育督導驗收，但今年的跟蹤督查任務依然艱巨。我區(qū)教育工作困難大、問題多、任務重、時間緊，各單位務必充分認識教育工作整改的重要性和緊迫性。

　　2、明確目標，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位應當根據(jù)省級驗收的要求，對照整改責任表中存在的問題，結合本單位的實際情況，提出切實可行的自評整改工作計劃，做到目標明確、措施有力、責任落實、成效明顯。

　　3、嚴格督導，促進落實

　　(1)區(qū)政府定于今年11月組織區(qū)教育督查小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行評估。

　　(2)今年12月初對我區(qū)直各教育職能單位的整改情況進行重點抽查。

　　對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關教育職能單位督查過程中存在的問題，區(qū)政府責成區(qū)教育督導室進一步跟蹤督查，確保整改到位。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府區(qū)直有關單位務必認真做好年度教育督查整改工作，全面提升我區(qū)教育工作水平，確保順利通過省政府年對我區(qū)“雙高普九”跟蹤督查。

　　4、材料祥實，以備迎檢。

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：《省縣級人民政府教育工作督導評估基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》含各種過渡表一式六份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應準備“雙高普九”整改落實情況書面匯報材料一式六份。

督導評估匯報材料6

尊敬的各位領導、專家：

　　歡迎你們來到我校驗收指導省合格學校創(chuàng)建工作，欣喜和感謝由衷，在此，我代表石橋鎮(zhèn)中心學校全體師生向各位領導、專家表示真誠的歡迎和崇高的敬意。為了貫徹落實湖南省義務教育合格學校辦學標準（湘教發(fā)[20xx]20號）、關于湖南省義務教育合格學校建設的實施意見（湘教發(fā)[20xx]23號）等文件精神，切實做好合格學校創(chuàng)建工作，在縣教育局的正確領導下，我校高度重視合格學校創(chuàng)建的組織實施工作，迎難而上，周密部署，有序推進。全校教職工振奮精神，扎實工作，使我校合格學校建設取得一定成效，現(xiàn)就創(chuàng)建工作向各位領導、專家做如下匯報：

　　a、學校概況石橋鎮(zhèn)中心學校始創(chuàng)于1950年，原名石市完小，1983年改名為石橋鄉(xiāng)中心完小，20xx年撤區(qū)并校后，定名為石橋鎮(zhèn)中心學校。學校規(guī)劃完整，布局合理，現(xiàn)有13個教學班，在校學生795人。專任教師35人，其中高級教師15人，一級教師14人，新招聘教師6人，黨員13人，大專以上學歷教師26人，學歷合格率為100。校園占地面積15344.2平方米，綠化面積4720平方米，建筑面積5018平方米。學校先后被授予“郴州市安全文明學�！薄俺恢菔惺召M規(guī)范化學�！薄凹魏炭h教育教學綜合目標管理考核先進單位”“縣優(yōu)化課堂教學先進單位”“縣教育技術裝備工作先進單位”“郴州市學習盤振玉老師先進單位”等榮譽稱號。

　　b、學校創(chuàng)建合格學校工作情況匯報我校自申報創(chuàng)建省級合格學校工作以來，成立了校長為組長、其他班子成員為副組長、全體教師為組員的合格學校創(chuàng)建領導小組，開展廣泛的宣傳，發(fā)動全體師生員工，積極投入創(chuàng)建合格學校的工作中。

　　一、辦學條件日新月異

　　近年來縣委、縣政府堅持把教育當作是發(fā)展之基，民生之依來抓，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣財政擠出60余萬元為我校改建新校門，興建學生食堂宿舍，修建學校圍墻與花壇。今年合格學校建設工程啟動，縣委、縣政府從實際出發(fā)，投入30萬余元為我校添置計算機、小學科學實驗室成套設備、圖書、教學儀器等，又投入120多萬元為我校新建綜合樓，現(xiàn)工程已進入掃尾階段，今年下期將全面交付使用，屆時我校的辦學條件將會得到全面的改善，各種功能室一應俱全。對于這一項為民辦實事的民心工程投入，縣委、縣政府做到了“三個優(yōu)先”，即預算優(yōu)先安排、經(jīng)費優(yōu)先籌措、資金優(yōu)先撥付�，F(xiàn)今，我校占地15344.2平方米，教學樓、食堂、學生舍宿、圖書室、計算機室等用房布局合理、設施完善、使用方便�，F(xiàn)有標準的籃球場2個、100米直跑道、200米的環(huán)形跑道，各指標均達到小學合格標準。體育衛(wèi)生、藝術教育、信息技術設施設備完善。學校藏書近2萬冊，各學科教學儀器、音像教材配備齊全，每年用于增添此類設備的專項開支達萬元。

　　二、領導班子團結務實。

　　學校領導班子由7人組成，平均年齡34歲，班子成員年青富有活力，凝聚力、戰(zhàn)斗力強。在班子建設中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發(fā)揮教務處、總務處職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協(xié)同發(fā)展，積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。在實踐中，嚴格實行了“周前匯報、周后總結”的規(guī)定。并借鑒學校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結合。作為學校領導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。并制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、黨員監(jiān)督、教代會參與的民主與法制管理體制，在20xx年上期縣教育局組織對基層班子的考核工作中，我們的領導班子得分是最高的，被評縣教育局評為優(yōu)秀班子。

　　三、教師隊伍素質精良

　　我校把教師隊伍的建設作為工作的重點來抓，立足當前，放眼未來，用培結合，紅專并重。一是注重師德師風建設，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、教師職道德規(guī)范為主要學習內容，以每周例會、定期舉行的講座及節(jié)假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發(fā)生。二是注重教師教學能力的培養(yǎng)。我校教師的學歷合格率為100，大專及以上學歷占74.3，小學高級教師占42.9。學校經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學技能，廣大教師積極參與各項教育教學能力競賽，從20xx年至今，教師和學生共有129人次分別獲縣、市、省、國家的各種獎勵。培養(yǎng)出13名市縣級骨干教師和一大批校級骨干教師。三是注重隊伍結構整合，全面推進素質教育。我校教師年齡結構合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風氣。

　　四、學校管理效高質優(yōu)

　　1、學校行政管理。

　　我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學原則，形成“鞏固優(yōu)良校風、優(yōu)質教學、優(yōu)化個性，全面育人的辦學特色，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的.育人目標。學校建立適應素質教育的科學的管理機制，形成以校長為核心領導班子，組成勤奮務識、廉潔高效、開拓進取的領導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化、盤活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學校辦學效益上新臺階。學校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學校的發(fā)展和學生的發(fā)展是學校一切工作的核心，并形成共識。

　　2、德育工作管理。

　　堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。針對新時期學生特點，我們加強學生心理研究，探索不同年齡、不同類型學生心理特點，全面安排德育工作內容，建立更有時效性、針對性、科學性從而更具成效性。我們堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行為規(guī)范教育，培育優(yōu)良校風作為德育工作的重點，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。

　　3、教師管理。

　　（1）制度管人。學校制定了學校管理制度、教師獎懲辦法、教師考勤管理制度等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。

　�。�2）活動育人。學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

　�。�3）培訓興人。學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性，鼓勵教師積極參加各類培訓，提升自身素質。近幾年，我校已有多人參加了專升本的學習，有4人已取得本科學歷。加強校本培訓和上級舉辦的專業(yè)培訓，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質。近年來，先后安排10多名教師參加市級課改培訓，所有教師參加縣級課改培訓和班主任培訓，全員參加學校舉辦的校本培訓。

　　4、學生管理。

　　學校重視培養(yǎng)和調動學生的積極性和主動性，讓學生進行自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚。強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確�！�，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂責狀，明確責任，確保措施到位。

　　5、教學管理。

　�。�1）嚴格執(zhí)行國家課程方案開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課。本學期，教導處嚴格規(guī)范了常規(guī)管理檢查督導制度，以促進教師常規(guī)工作的高質量開展。本學期，我們堅持落實每月常規(guī)檢查制度，每月教導處組織人員對教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查，及時總結反饋，提出整改意見，不斷提高教師常規(guī)工作的質量。

　�。�2）做好幫輔工作。做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉化途徑，做到對象明確、內容落實，輔導到位，記載詳盡，提高轉差實效。

　�。�3）豐富各項活動。近幾年我們成立了乒乓、田徑、舞蹈、美術等興趣小組，利用休息時間開展活動，做到活動有方案、檢查有記錄、活動質量高，豐富了學生的學習生活。在此基礎上，學生參加各級各類比賽成績喜人20xx年下期榮獲“縣中小學生田徑運動會小學組團體總分第二名”，20xx年上期榮獲“縣中小學生藝術節(jié)”小學組團體總分第四名，20xx年下期至20xx年上期分別榮獲“縣中小學生田徑運動會小學組團體總分第四名”，“縣中小學生乒乓球比賽小學組團體總分第四名”，榮獲“縣教職工田徑運動會小學組團體總分第四名”。

　　6、財務后勤管理。

　　加強后勤保障，提升服務意識。提高后勤職工的服務意識，要求后勤職工將學生像自己子女一樣對待，耐心細致，微笑服務。嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價格高一點，也堅決不買過期變質食品。抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執(zhí)行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們

　　為學校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。建立健全財產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項管理有條有序。

　　五、學校辦學水平。

　　近幾年我們在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了很多的工作，學生入學率達99.5％以上。我們通過各種活動和教育學習，培養(yǎng)了學生良好的心理素質，熱愛祖國，為祖國建設而努力學習的信念，學生的思想道德情操和精神面貌煥然一新，學生學習的主動性和學習熱情普遍提高，經(jīng)評定學生思想品德合格率達100℅，學生講究學習方法，學習成績明顯提高，學生學業(yè)成績合格率達100，同時學生的體態(tài)、機能都有良好的發(fā)展，體育達標率98℅以上，教育教學質量穩(wěn)步提高。

督導評估匯報材料7

各位領導、專家：

　　首先，我代表團林小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校成立于1927年，位于荊門城南20公里，207國道東側，團林鋪鎮(zhèn)中心。學校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學�，F(xiàn)有17個教學班，學生762人，教職工69人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，大力推進素質教育，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。學校先后被授予市科研30強、科研型名校、綜合實踐活動實驗學校、平安校園、教育科研先進學校、基礎教育課程改革校本教研先進單位、教學常規(guī)管理先進單位。學校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進單位。

　　二、主要措施和成績

　　（一）切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境

　　近幾年，上級政府投入30多萬元對學校教學樓、綜合樓進行裝修，投資近100萬元修建了留守兒童服務中心，投資100多萬元的學校標準化塑膠運動場即將竣工。投資60多萬元為學校添置了先進的教學儀器和設備。擬投資200多萬元的學校食堂也計劃于2013年開始動工興建。學校設有圖書室、計算機教室、多媒體教室，科學實驗室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學校也自籌資金，對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了空調，改善了辦公環(huán)境。目前，學校辦學條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

　　（二）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。

　　1、學校教師基本情況。我校現(xiàn)有教師69人，其中專任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，�？萍耙陨蠈W歷52人，小學高級教師50余人，教師學歷達標率100%。近幾年，通過市區(qū)教育局三個一批政策：引進一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學生教師6人，為我校教師隊伍注入了活力，我校教師結構更加合理。

　　2、加強師德師風建設，提升教師內涵。

　　我校長期重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學校設立校長信箱，每學期進行一次師德現(xiàn)狀調查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理三亂，每學期學校與全體教師簽訂《團林小學治理三亂公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學生的行為。

　　3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。

　�。�1）我校始終堅持科研興校，爭創(chuàng)一流的辦學宗旨，以樂學、善思、奉獻、勇創(chuàng)作為教師隊伍的建設目標，以錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長為主題，通過課內比教學活動的開展，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平臺，促使學校教師隊伍素質得到整體提高。在這項活動中，學校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學期必須做到五個一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質課件，撰寫一篇教學案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學習筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動力。近年來，學校青年教師通過研究實踐，寫出的經(jīng)驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質課競賽、說課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。

　�。�2）開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務教育均衡發(fā)展。

　　按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場小學對口幫扶，推進義務教育均衡發(fā)展。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場小學和李集小學開展走教授課，幫助幫扶學校開齊開全課程。我校選派副校長陳鍵到張場小學掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學校張場小學任教，我校教師與幫扶學校的教師開展拜師結對活動。幾年來，我校為張場小學、何場小學、李集小學送教人數(shù)達10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校。受到幫扶學校的好評。

　�。ㄈ�）切實加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供質量。

　　1、開足開全課程，全面實施素質教育。

　　學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續(xù)，各類學籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。

　　2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　一是做好教學常規(guī)管理工作，堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學常規(guī)檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《團林小學集體備課制度》。二是扎實開展課內比教學活動，學校每學年開展兩次課內比教學活動，并堅持推門聽課制度和新調入教師跟蹤聽課制度，有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質量的提高。三是通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準的競賽活動。

　　3、開展大課間特色體育活動，促進學生全面均衡發(fā)展。

　　我校嚴格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學生們的課余生活。每天下午陽光體育活動時間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術操活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質。學校每學期開展一次全體師生校園集體舞比賽、武術操比賽。在掇刀區(qū)開展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績。我校的呼啦圈藝術操也得到了市區(qū)領導及學生家長的好評。

　　（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

　　1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以三好學生、優(yōu)秀少先隊員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。

　　2、加強課外訪萬家活動，學校每學期召開一次家長會，把每月第四周星期三下午定為家訪時間，教師走進學生家庭，了解學生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；學校要求教師家訪要面向全體學生，做到六回訪六必進六知道六不準。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

　　3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；組織運動會、歌詠會、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗活動，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

　　4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、對學生進行防火災、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學生自我保護的意識與能力。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、發(fā)放《致家長一封信》，強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，及時消除校園內各種安全隱患，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。

　�。ㄎ澹┣袑嶊P愛特殊學生群體，保障適齡兒童少年入學，為教育均衡發(fā)展打好基礎。

　�。�1）關愛留守學生。我校屬非全寄宿制學校，在學校住宿的都是留守兒童和偏遠地區(qū)學生。為了更好地為這些學生服好務，在上級政府的重視和關懷下，由財政全額撥款近100萬元，修建學校留守兒童服務中心，2008年9月建成并投入使用。學校有專業(yè)的人員照顧留守學生的`的飲食起居。學校黨員教師也與留守兒童結成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導和該類家庭學生的教育和管理，學校還開辦了心理咨詢室和心里話信箱，解決特殊群體學生在學習，生活中遇到的心理障礙。

　�。�2）關愛學困生和貧困生。學校教師從來不放棄任何一個學困生，不放棄任何一個品行有缺點的學生。學校建立了學困生、品行有缺點學生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學習成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導他們的功課，開導他們的思想，肯定他們的優(yōu)點，鼓勵他們的每一個小小的進步。關注貧困生，學校認真貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟困難學生完成規(guī)定年限的義務教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學生免費提供教科書。為家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，學校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟困難的學生手中，幫助他們走出困境。

　　（3）關愛殘疾兒童。統(tǒng)計服務范圍內殘疾兒童少年人數(shù)，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利。我校服務范圍內殘疾兒童入學率為100%。

　　六、今后努力的方向

　　1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺在首要位置。

　　2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。

　　4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學校教育均衡發(fā)展新機制�？傊�，與先進學校相比，我們團林小學還有一定差距，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。

　　最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

督導評估匯報材料8

　　我園自成立以來，始終堅持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《河北省規(guī)范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

　　一．幼兒園基本情況

　　崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。

　　幾年來，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級領導的關心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設了愉悅、寬松的成長氛圍。室外的活動區(qū)域鋪設了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機及足量的玩具和幼兒圖書，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　我園始終堅持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點，每位教師都把做這項工作當作是一種興趣，一種幸福，一種滿足，為培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進其身心健康的發(fā)展傾注了無私的愛，孩子們在愛的.氛圍中快樂、健康的成長。

　　“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學前教育，滿足家長培養(yǎng)孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。

　　二．辦學條件

　　1、房舍：由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。

　　2環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農村得天獨厚）�；顒訄龅仄教埂⒄麧�。室內色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設計，活潑可愛。園內布置達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛園、樂園。

　　3．設備：為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒(更多請關注各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設有電視、dvd、電子琴各一臺。做到了教學電教化。

　　三．園務管理

　　1、組織機構：我園共有三個班，66人。做到了按年齡分班，設大、中、小三個班。園內實行園長負責制，各種組織機構齊全。

　　2、過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結束后都有個部門的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規(guī)范。

　　3、后勤工作

　　（1）后勤工作有較強的服務意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

　�。�2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。

　�。�3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

　�。�4）。家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。

　　四．教工隊伍

　　1 領導班子

　　（1）任職資格：園長任職資格，中師畢業(yè)及以上學歷，小學一級級教師，任職兩年。

　�。�2）班子結構：年齡差距較大，但分工合理、職責明確、團結合作。

　　（3）思想作風：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關心群眾。

　　（4）管理水平：堅持學習幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。

　　2、教職員工：

　　（1）任職資格。 4名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，1名專業(yè)大專畢業(yè)，2名專業(yè)幼師畢業(yè)。

　�。�2）隊伍結構。每班配有專職教師1人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。

　�。�3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒，不

　　訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長服務，為人師表、品德良好。

　�。�4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

　　五．幼兒教育

　　1．教育內容：

　　（1）依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

　�。�2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

　　2、組織與實施。

　�。�1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預成活動方案。

　�。�2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領者、合作者。

　�。�3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設施、活動室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

　�。�4）教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄。評價有助于促進幼

　　兒園全面發(fā)展和教師提高。

　�。�5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。

　　六．衛(wèi)生保健

　　1、保健制度及執(zhí)行：

　　（1）制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健制

　　（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100% 。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

　�。�3）消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

　�。�4）疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100% 。對幼兒定期進行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

　　以上是我園自檢自查詳實情況，期望領導給予指導和幫助。

督導評估匯報材料9

　　在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學校

　　花船廟小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學校”、 “市示范性學校”、 “市示范性家長學校”、“常德市安全文明校園”。學�，F(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

　　20xx年，學校成功創(chuàng)建了“省義務教育合格學�！�，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳葛建中副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃――“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃――“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。

　　一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

　　學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

　　學校布局合理，各項設施設備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

　　二、加強隊伍建設，營造德育氛圍

　　在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務學習，以提高教師的政治業(yè)務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），專科學歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

　　我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

　　1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《花船廟小學學生一日行為規(guī)范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的`言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

　　2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育活動。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點。

　　3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務活動。20xx年6月5日，還帶領六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

　　三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

　　學校一直把教育教學質量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質量。在實施素質教育，構建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了常德市小學數(shù)學優(yōu)質課教學觀摩交流活動、常德市小學思品風采大賽優(yōu)質課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

　　學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。20xx年3月，我校申報常德市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

　　四、建設特色學校，打造辦學品牌

　　1.讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎，《七子之歌》獲常德市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學�！�，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學�！甭�(lián)盟的學校。

　　2.科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；20xx年學校被授予“常德市科普教育示范學校”，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

　　3.藝術教育。2009年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

　　現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質高雅，建設“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在常德市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。

　　近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學�！�、常德市“語言文字規(guī)范化示范學�！�、常德市“綠色學�！薄ⅰ俺５聨煼督逃龑嵺`基地”等。2010年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，20xx年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學校”，20xx年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

督導評估匯報材料10

　　一、基本情況

　　滑縣向陽小學始建于20xx年，占地23畝，建筑面積7500㎡，是縣教體局直屬小學，環(huán)境幽雅，設施齊全，是一所現(xiàn)代化高標準小學。校長史淑芹是國家級骨干教師，省級學校管理特級教師，學科帶頭人。學校師資雄厚，現(xiàn)有教師111人，學歷全部達標。其中本科學歷90人，國家級骨干教師1 人，省級骨干教師2人，市、縣級骨干教師50人，市學科帶頭人3人，小學高級教師25人，是一支高素質科研型教師隊伍。學校設施齊全，擁有兩座現(xiàn)代化教學樓、現(xiàn)代化多媒體教室里配有電腦、電視。學�，F(xiàn)有46個教學班，4000余名學生。

　　學校為孩子們一生的發(fā)展奠基。基于這種認識，制定了“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，一體即常規(guī)管理，兩翼是開展寫字教學和經(jīng)典誦讀。確立了“科研興校，質量立校，特色亮�！钡霓k學思路。

　　二、管理能力

　　史淑芹校長主持全面工作，由兩名副校長、1名教導主任和1名教研處主任負責教學管理和教科研工作，各位領導均來自教育第一線，具有多年的教學經(jīng)驗和扎實的教學研究能力。學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)，捕捉新信息，在不斷學習中，豐富實際管理經(jīng)驗，提升了研究能力。

　　三、教務管理

　　(一)常規(guī)管理。我們強化教學管理，夯實雙基，從備、批、講、評、考、析六個方面嚴格要求，一絲不茍。除必測科目外，我們對音樂、體育、美術、科學、社會等進行不同形式的測試和考查，保證了學生全面發(fā)展。

　　1、集體備課。備課是上好課的關鍵。我校實行三級備課制：個人備課——組內備課——復備應用。在個人備課的基礎上教研組再次商議目標的確定、問題的設計及檢測的內容等。在復備的基礎上修改個人教案，形成自己的風格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預設課堂生成、改進教法，切實提高了備課質量。

　　2、教學過程監(jiān)控。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，學校制定了《滑縣向陽小學教學常規(guī)管理制度》，學校領導分年級負責，深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題。要求領導班子成員每周聽評課不少于四節(jié)。有效的教學監(jiān)控，提高了教師的教育教學能力，實現(xiàn)了課堂的高效。

　　3、學生作業(yè)管理。嚴格控制學生的作業(yè)量，堅持一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級作業(yè)時間不超過40分鐘；五、六年級作業(yè)時間控制在1小時之內。

　　教導處將采取抽查和學生家長座談的形式進行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　4、教學質量分析。每次考試后，教師都要做出書面分析，針對學情進行考百分活動。學校領導結合不同年級不同學科的驗收情況進行學校層面的質量分析，談經(jīng)驗，找知識上的缺漏和教法學法上的薄弱環(huán)節(jié)，進而落實補救措施。

　　四、學生管理

　　1、抓好養(yǎng)成教育。學校成立了紀律、衛(wèi)生、粉筆字、誦讀檢查組等學生管理隊伍，對各班的常規(guī)工作加強檢查考核，做到每周公布，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。對班務工作細化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時干，時時有事干，營造了一個“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

　　2、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了安全警示標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。

　　3、以活動促發(fā)展。在保留學校常規(guī)德育活動(體育節(jié)、六一、歌詠匯演、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育)的基礎上，注重學生的德育實踐活動的開展，德育處帶領學生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻愛心；清明節(jié)，帶領學生去公園為烈士掃墓，加強對學生的愛國主義教育。

　　五、課程管理

　　為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，按照國家和地方規(guī)定，扎實推進義務教育課程改革。開齊開全課程，并加強實施過程中的督導評價。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設了校本課程，開發(fā)了校本課程《硬筆書法教程》，并應用于教學中。

　　六、校本研修

　　(一)建章立制，讓校本教研規(guī)范化

　　校本教研是提高教師隊伍綜合素質，提高教育教學質量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，逐步實現(xiàn)教-學-研一體的校本教研機制。同時，學校還建立了“校長—副校長—教研處—教研組”這一強有力的教學管理指導系統(tǒng)，管理效果顯著。

　　我校每周定時組織教研活動，周四下午全體語文教師教研學習，周五下午全體數(shù)學教師教研學習，周二下午全體英語教師教研學習，周三下午音體美等其他學科教師教研學習。每年培訓教研時間達到80多個學時。學習內容形式多樣，如：看光盤、讀資料、典型課例研討、主題研究等。

　　互相聽評課由每個教研組每周推出一節(jié)公開課，本組教師全員聽課，認真做好記錄和點評，并于當天及時評課。學校包年級領導跟蹤聽評指導，評課時，遵循“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的教研模式，培養(yǎng)了一批又一批青年教師，提高教研的實效性。在聽評課的基礎上，我校每年都要舉行賽課活動，每次賽課學校所有老師全員參與，最后再選出各學科優(yōu)質課教師在全校作觀摩引領。

　　(二)堅持開展課題研究。

　　教科研是學校教改的.先導，我校成立課題研究組，課題組由若干小組組成，每個小組由六名組員。課題組每學期開展兩次“課題沙龍”，邀請專家開展兩次課題講座。我們鼓勵老師把教學中遇到的問題與困惑做為自己的小課題，大小課題相結合，邊教學邊研究，做教育教學的有心人。截至目前，已結題的省級課題1個，縣級課題2個，即將結題縣級課題6個，正在立項的縣級課題5個，校級小課題10個。

　　(三)狠抓教師基本功，提升教師素質。

　　我校非常注重教師基本素質的培養(yǎng)，“粉筆字天天練”是我校常抓不懈的一項工作。教師堅持粉筆字天天練，鋼筆字每周一篇，教導處統(tǒng)一安排內容，以便于檢查，每學期舉辦一次硬筆書法大賽，朗讀能力大賽。

　　七、評價機制

　　(一)我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、教學成果、專業(yè)發(fā)展等多個方面進行綜合評價，實行了精細化管理。每項制度實行加分制，積分與教師的評優(yōu)評先、晉級掛鉤。這種精細化管理對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進了教師教育教學能力的提高。

　　(二)建立了學生評價機制。建立了促進學生全面發(fā)展 的評價體系，實施公平、公正、科學的學生綜合素質評價；通過考試和多樣化的評價方式考查學生。同時，關注學生的點滴進步，培養(yǎng)學生的自信。

　　(三)學校加強以課程標準為基礎，以培養(yǎng)能力為核心的命題研究，學科組制定命題方案，不出偏題、怪題和不符合課標要求的題目。

　　八、讀書和社團活動

　　1、圖書的管理和使用。為了充分利用圖書，我們在每個班級建立圖書角，圖書由學校統(tǒng)一調配，每學期調換一次圖書。班級圖書由專人負責管理，學生登記即可借閱。

　　2、師生讀書活動。為了扎實開展讀書活動，學校成立了讀書班，制定了詳細的讀書方案。讀書內容分為為必讀(共讀)和自選兩類，讀書形式分為個人研讀、集體交流。

　　把教師讀書納入常規(guī)管理，量化積分，及時檢查總結，反饋指導，確保讀書活動落到實處，取得實效。

　　3、學生讀書活動。

　　(1)每天清晨對各班經(jīng)典誦讀進行檢查，經(jīng)典誦讀每月進行“月月賽”，期末對整本書進行測評，由評委考核。

　　4、社團活動。學校成立國學誦讀社團、粉筆字社團、彩繪社團、乒乓球社團。每個社團有專職老師輔導，定期舉行活動，豐富了學生的生活。

　　九、財務管理方面

　　1、貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，沒有收取其它費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　十、教學管理反思及設想

　　(一)優(yōu)勢

　　1、學校的領導機構健全完善，配置合理，具有開拓進取膽識與魄力，在群眾中有很高的威信。

　　2、校本教研與教師基本功培訓扎實有效，教師學習意識和研究意識明顯增強。

　　(二)不足

　　1、學校班容量相對較大，給教育教學管理工作帶來諸多困難，而且增加了安全隱患。

　　2、師資力量不均衡。某些學科專業(yè)教師相對缺乏，小學科的師資力量較薄弱。

　　十一、整改措施。

督導評估匯報材料11

　　一、基本情況

　　全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點262個，其中：小學附設幼兒園27個，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%；村級完小幼教點151個，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%；已批準發(fā)證的民辦園38個，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%；已申報未發(fā)證的民辦園46個，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專任教師215人（公辦在編教師95人），專任教師學歷達標率98%；民辦園教職工221，學歷達標率56%。

　　近年來，縣教育局以創(chuàng)建教育強縣為契機，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以優(yōu)化資源為基礎，提升內涵為主線，按照“公辦為主、民辦補充、統(tǒng)籌協(xié)調”的發(fā)展思路，不斷加強對各類幼兒園的標準化、規(guī)范化建設，全縣學前教育走在全市的先進行列。

　　一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高�？h城三所小學附設幼兒園先后通過市專家評估驗收，成功晉級為市級一類幼兒園，成為全市學前教育的示范窗口，三所小學附設幼兒園通過典型經(jīng)驗推廣、對外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動，有效地帶動了全縣幼兒園管理水平和辦園質量的整體提升。孚玉中小、長鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設幼兒園和一些保教質量好、社會信譽高的民辦園，管理上水平、質量上層次，開始成為家長滿意的幼兒園。

　　二是學前教育普及率大幅提高。各地以中心小學附設幼兒園建設為重點，以村級完小幼教點和民辦園為補充，形成了學前教育體系的基本框架�！啊逼陂g，全縣幼兒園和學前班做到了廣覆蓋，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學前三年毛入園率超過了全省平均水平。

　　三是辦園條件進一步改善。近年來，我縣逐年加大了對學前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學前教育投入重點保證園舍建設和幼兒教師培訓，其中，校安工程建設共投入資金220萬元，城關小學附設幼兒園投入資金165萬元，新建了建筑面積達1370平方米的標準化的幼兒樓，極大地解決了城小附設幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長到華中師范大學、安徽師范大學和桐城師范高等專科學校參加國家級、省級和市級培訓；20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長和143名民辦幼兒教師參加的培訓班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質量。

　　四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展�？h教育局下發(fā)了《關于加強全縣民辦學前教育機構管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進一步加強了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)管理小組和各中心小學校的責任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導，取締了21個辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷了辦園許可證。

　　二、存在問題

　　我縣學前教育發(fā)展雖然取得了一些成績，但存在問題很突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　（一）幼兒園數(shù)量規(guī)模嚴重不足，入園難問題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，大批農民進城務工，城區(qū)人口急劇膨脹，學前兒童數(shù)量猛增，城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求，使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出�？h城三所小學附設幼兒園，按標準只能招收1080名幼兒，而實際在園幼兒2465名，班額均達50人以上，幼兒教學活動無法正常開展。二是民辦幼兒園辦園質量差，家長不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設幼教點，條件有限，接納人數(shù)不多，致使許多幼兒無法接受正規(guī)的學前教育。

　�。ǘ�）幼兒園經(jīng)費嚴重不足，辦園條件非常簡陋。由于學前教育沒有納入義務教育管理，沒有專項教育經(jīng)費投入，園舍建設、保教設施、公用經(jīng)費等，財政未納入預算，導致辦園條件無法改善。實驗小學和城關小學附設幼兒園設施較好但園舍面積不足，大班化嚴重，入園難問題突出；松茲小學附設幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標準，存在安全隱患；農村中小附設幼兒園或完小幼教點，因陋就簡辦園，教學場地不夠規(guī)范，保教設施不足；民辦幼兒園以收費養(yǎng)園，既要付場租，又要支付教師工資，難以拿出過多資金添置幼兒活動設施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒有購置和改善設施設備的能力，而且運轉都難以支撐。

　�。ㄈ�）城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點嚴重擠占小學資源。目前，城鄉(xiāng)之間，不同性質的園班之間，辦園水平差異較大。整體來看，城區(qū)優(yōu)質教育資源相對較多，條件相對較好，農村優(yōu)質教育資源少，條件相對較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒有一所獨立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒有獨立的園舍，沒有獨立的人員，沒有獨立的財務，學前教育全部都附設在小學，嚴重擠占小學資源。全縣還有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學無附設幼兒園，家庭經(jīng)濟條件相對好的，由家長陪同進縣城，條件較差尤其是父母外出務工、由老人照看的留守幼兒，根本無法入園接受學前教育，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，學前教育差異較大。

　　（四）幼兒園師資力量薄弱，教師結構不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒有計劃。公辦附設幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學教師轉崗，缺乏專業(yè)素養(yǎng)；民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過專業(yè)培訓的大中專畢業(yè)生，專業(yè)能力較差，不能適應現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結構偏大，性別結構失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養(yǎng)，且民辦幼兒教師隊伍極不穩(wěn)定，流動性大，難以保證學前教育質量。

　�。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范，缺乏科學保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范，對學前教育的內容了解不夠，有的大中小班混編，嚴重違背幼兒身心發(fā)展特點。教學方式上注重讀、寫、拼、算的學習，“小學化”現(xiàn)象十分突出，缺乏科學的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶外活動時間難以保證，游戲在教學中沒有得到有效實施，幼兒的保育功能被嚴重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。

　�。�六）民辦學前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅動，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導致基礎設施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質量偏低，大多數(shù)民辦園都達不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設備、食品衛(wèi)生、消防設施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴重影響了孩子的智力開發(fā)和生命安全。對民辦園管理的部門聯(lián)動機制尚未建立，單靠教育主管部門對無證不合格幼兒園的`管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

　　三、下步打算

　　針對我縣學前教育的現(xiàn)狀和存在問題，下步我們將突出抓好六個方面的工作。

　�。ㄒ唬┥罨�認識，制定規(guī)劃，落實責任。

　　學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)，發(fā)展學前教育事關千家萬戶的切身利益，事關民族的未來，要充分認識在新的歷史時期學前教育承載的重要使命，把學前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入公共財政支出進行統(tǒng)籌安排，把提高學前教育標準和質量作為改善民生的緊迫任務來落實，切實形成政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局�？h政府已制定了《宿松縣學前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，并上報省教育廳，下一步還將出臺《關于加快我縣學前教育發(fā)展的若干意見》，成立學前教育統(tǒng)籌協(xié)調領導小組，根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（以下簡稱“國十條”）和全國學前教育工作會議精神以及《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）參與的管理體制，進一步明確落實縣鄉(xiāng)兩級政府和縣直相關部門的工作責任，促進我縣學前教育健康有序發(fā)展。

　�。ǘ�）搶抓機遇，爭取項目，加快幼兒園建設。

　　抓住國家發(fā)改委、財政部、教育部從今年起將加大財政投入支持學前教育發(fā)展的機遇，充分利用好國家和省級財政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設幼兒園45所；改擴建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學前三年幼兒毛入園率達80%以上。認真貫徹落實好“國十條”關于“各級政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算”和“新增教育經(jīng)費要向學前教育傾斜”的政策規(guī)定，積極籌措項目配套資金，落實幼兒園建設用地，按規(guī)劃組織實施學前教育基建項目。同時制定民辦園獎補資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費等措施，逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學前教育。

　　（三）整合閑置資源，合理布局建設規(guī)劃。

　　按照“以縣城為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點，以中心村和人口相對聚集地辦園為主體，以社會力量辦園為補充”的學前教育發(fā)展思路，建立學前教育服務網(wǎng)絡。縣城以實驗幼兒園、松茲幼兒園、城關幼兒園、政務新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨立公辦幼兒園為骨干，繼續(xù)完善管理體制，提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源，充分利用中小學撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍，確�！啊蹦┟總�鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標準化的獨立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對集中的村新建或改擴建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過政府購買服務、公建民營、民辦公助、以獎代補、派駐公辦教師等方式引導和支持社會力量辦優(yōu)質普惠性幼兒園。落實好“國十條”關于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用”的規(guī)定，凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)規(guī)劃不予審批

　　（四）多措并舉，加強幼兒師資隊伍建設。

　　進一步加強學前教育師資力量，將幼兒教師隊伍納入基礎教育師資隊伍發(fā)展的總體規(guī)劃，按照省定編制標準，科學核定公辦幼兒園教師編制，通過從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學任教有幼教特長的年輕教師轉崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數(shù)量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓規(guī)劃》，完善幼兒教師在職培訓體系，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓，對新補充的教師進行崗位培訓，做到先培訓后上崗，切實提高學前教育師資質量。要建立民辦幼兒教師社會保障機制，要求民辦園逐步為其辦理社會養(yǎng)老及醫(yī)療保險，以穩(wěn)定教師隊伍。

　�。ㄎ澹┩七M學前教育改革，提高保教質量。

　　要改進教學方法，推進素質教育，建立適應幼兒身心健康發(fā)展的教學體系，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導綱要》，樹立正確的辦園理念，遵循幼兒成長規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識傳授輕智力開發(fā)等拔苗助長的錯誤觀念和做法，防止學前教育“小學化”“保姆式”的不良傾向。積極實施家園共育策略，讓教師與家長形成新的育兒理念，密切配合，實現(xiàn)科學育兒目標，不斷提高保育質量和保教水平。

　　（六）規(guī)范管理，促進民辦園的健康發(fā)展。針對我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門牽頭，組織公安、教育、工商等部門，對無證民辦園進行專項整治，對符合條件的，由教育部門核發(fā)辦園許可證；對有整改價值的無證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門取締；對不符合條件、存在較大安全隱患的無證園，由公安部門取締。嚴格落實幼兒園登記注冊年檢制度，對已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過整改仍不符合要求的，依法責令停辦，吊銷辦園許可證。同時，通過加大年檢力度，統(tǒng)一年檢標準，規(guī)范年檢行為，提高民辦園自律意識，規(guī)范民辦園辦園行為，促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。

督導評估匯報材料12

　　宜良縣教育局督導室及狗街中心學校各位領導：

　　早上好！

　　白蓮寺小學幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領導的到來！

　　一、幼兒園基本情況

　　白蓮寺小學幼兒園何時辦園已無從考證，但是一直陪伴著學校在風雨中成長，是白蓮寺小學的附屬的半寄宿制幼兒園，20xx年，響應國家號召，白蓮寺小學幼兒園從學校分離，承辦權轉讓給當時的幼兒園老師崔燕萍獨立經(jīng)營，現(xiàn)已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對教室進行了改造、增添了部分教學設備，由于白蓮寺小學幼兒園招生范圍主要來自兩個半山區(qū)農村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個山區(qū)農村，生源一直稀少，20xx年共有在園幼兒24個，20xx年共有在園幼兒18個，20xx年共有在園幼兒16個，今年還好些，共有在園幼兒21個。近幾年來，幼兒園一直是舉步維艱，收費僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資，投入到改善辦學條件的資金少之又少。現(xiàn)在幼兒園有教室1間48平方米，在園幼兒21名（其中有4個在學校寄宿），3、4、5歲幼兒混編入一個班。有專職教師1名，高中學歷。4年來，我園本著能為幼兒提供一個集中的相對優(yōu)于家庭教育的學習環(huán)境，一直苦苦支撐，在支撐過程中，我園不忘辦園宗旨，盡量向優(yōu)質的保教質量靠近。

　　二、自評工作情況

　　今年，我園有幸確定為參與督導評估的項目學校之一，根據(jù)《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學校督導評估工作規(guī)程》的要求，參照《云南省幼兒園督導評估標準》開展自評工作，自評結果為：c5項為合格，c6項為合1

　　格，c9項為合格，c10項為合格，c11項為合格，c30項為合格，其余26項指標為優(yōu)秀。

　　三、幼兒園主要成績、經(jīng)驗及特色

　�。ㄒ唬�、改善辦園條件，美化育人環(huán)境

　　本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設計、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內涵，各區(qū)域結合孩子特點都做安全設計，布置了一些富有兒童特點墻畫。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置，構建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關愛的環(huán)境中健康成長。先后投入資金購買了毛巾架，教學設備、桌面玩具及體育設備等。利用學校閑置的床鋪，家長提供鋪蓋，增添了一個午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。

　�。ǘ�）、保教并重，提升保教質量，促進幼兒全面發(fā)展

　　1、以保育為重點，促進幼兒健康成長

　　幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主、寓教于樂的教育方式，不斷探索實施素質教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點來抓，培養(yǎng)幼兒學會做力所能及的事，尊老愛幼，熱愛集體。性格活潑開朗，能主動地愉快地參加幼兒園各項活動，和同伴友好交往，學會學習：會聽別人講話，會聽課，愛讀書，每天做操，增強體質。同時，根據(jù)我園場地寬敞的實際情況，保障幼兒戶外活動的開展。幼兒園堅持每天不少于2小時以上戶外活動，使體育活動的運動量與運動密度有機地結合，不斷增強幼兒

　　體質。

　　嚴格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調整。在一日活動中，嚴格落實各項衛(wèi)生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預防工作，加強安全工作的管理。針對幼兒園無處方權，但又要替家長解決后顧之憂的實際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物登記制度”，由家長寫明認可后，教師按家長要求喂藥。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護了幼兒園權益。

　　為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責任，健全各項安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責任書，認真落實各項安全措施，并加強督查，努力把安全工作做細、做深、做實。在班級教育教學活動中，貫穿安全自護教育內容，讓幼兒在活動中學會一些躲避危險，不和陌生人走等保護自己的方法；在戶外活動中，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的.生活學習環(huán)境。通過各項工作的開展，切實將安全工作目標落到實處。

　　2、以人為本，促進幼兒快樂成長

　　促進幼兒發(fā)展，是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心：用心了解幼兒，利用調查，家訪，觀察幼兒在園表現(xiàn)，興趣愛好，有機的進行教育。二是愛心，教師賦予愛心，幼兒身患重病，教師獻上一片愛心，針對身體行動不便的幼兒給予更多的關愛。三是開心，我園提出健康生活、快樂工作的理念，教師們的微笑感染著每一個幼兒，生活在我園的孩子是最快樂、幸福的。

　　3、抓過程，促進保教質量再提升

　　1）強化安全意識，確保幼兒安全。我園從實際出發(fā)，把安全作為頭等大事來抓，牢固樹立安全重于泰山的責任意識，從細節(jié)抓安全，一切工作圍繞孩子安全進行，做到不安全不操作，建立長效機制，力創(chuàng)安全第一。

　　2）強化常規(guī)管理，建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、細、嚴、實，尋找問題和原因，及時解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。

　　3）強化細節(jié)，注重過程管理。孩子們入園到離園的每一項活動，我們注重過程中的每一個細節(jié)，力爭每日工作無誤。

　　（三）、服務立園、質量強園、特色興園

　　在教育實踐中，確立了教育服務的意識，以成就每一個孩子，滿意每一位家長，熱愛、接納每一個孩子。耐心傾聽孩子的心聲，用心去理解孩子的“語言”，努力滿足孩子的心理需求，悉心創(chuàng)建平等的師幼關系，努力營造和諧的人際情境，讓孩子在寬松、關愛的氛圍中快樂成長。

　　為了孩子在園健康成長，既便是孩子拉屎拉尿在褲子上，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們洗干凈，至今為止沒有一個孩子把弄臟的衣物拿回家，孩子不到幼兒園，教師千方百計與家長聯(lián)系，了解情況，家長不能按時來接幼兒，教師無償?shù)目垂軟]有按時接走的孩子，這些舉動得到了家長們的高度贊揚。

　　在做好優(yōu)質服務的同時，我們積極做好家園共育的工作。每學期對新生家長組織學習或發(fā)宣傳資料學習，讓家長了解教學內容，家長行為規(guī)范、要求，進行家教的第一步；每學期兩次的家長座談會，開放日，家訪、家長走進課堂，每月月報，親子活動，社會實踐，注重創(chuàng)設家園合作通道，為幼兒發(fā)展營造家園共育的氛圍。

　�。ㄋ模�、存在的問題:

　　我園教育局領導下，在狗街中心校關心指導下，服務質量、辦園水平得到保障及提高，農村孩子的入園問題得到解決，但工作中還有許多不足，還待改進:

　　1、在資金允許的情況下，添置一些圖書、玩具。購買教師用的電腦。爭取社會的援助，增設一些室外活動器械。

　　2、繼續(xù)完善各種檔案工作，加強建檔建冊工作，使各項工作有依有據(jù)。

　　3、完善各種規(guī)章制度，加強家校聯(lián)系，促進幼兒園不斷壯大。

　　匯報單位：宜良縣白蓮寺小學幼兒園20xx年8月27

督導評估匯報材料13

　　學校實行校長負責制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學校定期召開教工代表大會，進行民主決策和民主管理，實行校務公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學校各部門職責明確，各司其職，同時又相互協(xié)調，積極發(fā)揮團隊作用，配合學�！皸l線管理，分塊實施”的工作方針，學校對每個年級按照班級數(shù)多少進行分塊管理，行政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的.滿意率達到100％。

　　近年來，建立健全了符合素質教育要求及省管理規(guī)范化要求且切合學校實際的學校管理各項規(guī)章制度。學校重視運用現(xiàn)代化手段進行檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。

督導評估匯報材料14

　　我校是一所農村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進入新課程改革以來，部分教師的教育教學理念、教育教學理論修養(yǎng)和實踐新課程的業(yè)務能力都迫切需要提高。為此，學校從抓好行政自身業(yè)務提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊伍建設，收到了良好的成效。學校大力倡導“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會思考的'教師，育能創(chuàng)新的學生”的工作目標。

　　通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外出掛職、學習、聽課、培訓，鼓勵教師參加提高學歷的進修學習，舉行兩年一次校級教學大比武，促進教師不斷成長。學校重視師德師風建設和教職工政治、業(yè)務學習制度建設，教師都能自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校重視教師的教育理論進修和業(yè)務水平提高，要求教師樹立素質教育觀念，打造良好的教學基本功，加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合工作，全校教師除了擔任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學�，F(xiàn)有專任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學高級11人，中學一級48人，中學二級27人，未定級2人；語文：16人，數(shù)學：16人，英語：15人，物理7人，化學：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術2人，音樂3人，計算機2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學科及技術職務分布合理。自05年以來，有11人參加蘇州大學研究生班學習并順利結業(yè)，27人通過函授、自考等提高了學歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學習。本科率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達到8o％。學校有江陰市教學能手、教學新秀共9人，共有8人在市級教學大比武中獲獎。

督導評估匯報材料15

　　學校基本情況

　　xx市xx初級中學地處xx市xx街道風景秀麗的xx之畔，在xx南大門，交通便捷，風景優(yōu)美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是xx縣縣辦xx農業(yè)大學。1976年學校正式被命名為xx縣xx公社中學，建址在xx縣xx公社xx村xx；1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級中學，建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級中學；XX年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道，學校改名為xx市xx初級中學。

　　學校施教區(qū)范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到xx省i類標準配備。

　　目前（XX學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩(wěn)步提高，XX年中考成績的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的.保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲xx市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，xx級1人，xx級47人次。我校排球隊在XX年下半年xx市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在xx市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲xx市級及以上14篇，其中全國級1篇，xx省級1篇，xx市級2篇，xx市級lo篇；教師業(yè)務獲獎14人次，其中xx市級1人，xx市級13人。

　　近年來，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為xx省第五批示范初中，xx市現(xiàn)代化達綱學校，xx市人民防空知識教育先進單位，xx市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校；同時學校還被評為xx市治安安全學校、xx市交通安全學校、xx市衛(wèi)生先進單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進集體、xx市文明單位。XX年被評為xx市先進學校、XX年xx市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在XX、XX年度中被評為xx市先進團組織。

　　實驗教學主要工作及成績

　　一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。

　　幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣�府，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

　　二、實驗室裝備標準化。

　　為提高實驗室管理效益，XX年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，向xx街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環(huán)保。

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