實(shí)用的寫(xiě)植物的作文精華【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)植物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)植物的作文 篇1
我家寫(xiě)字臺(tái)上的花瓶里，立著三株富貴。他們就像好朋友一樣陪著我一起成長(zhǎng)。
富貴竹四季常青，特別是葉子，綠得發(fā)亮。他們?nèi)绱松n翠，卻不需要精心地呵護(hù)，像地衣、苔蘚一樣易生長(zhǎng)，只要空氣和水分，就能存活得很好。
大概從我記事起，富貴竹就來(lái)到了寫(xiě)字臺(tái)上。他們最先是三根幼嫩的竹棍，光禿禿的，連一片葉子也沒(méi)有。我曾悲觀地認(rèn)為他們會(huì)變成干柴棒，最后被丟進(jìn)垃圾桶里。然爸爸卻不這么想，他小心翼翼地把富貴竹放進(jìn)盛滿水的花瓶里，說(shuō)：“別門(mén)縫里看竹，只要根須在，不久就是另一翻模樣呢！”我半信半疑，因此格外關(guān)注起這三株小家伙。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，他們的頂端冒出綠芽?jī)�！“真是太讓人震驚了！”我暗暗竊喜。又過(guò)了十來(lái)天，綠芽?jī)猴柮涢_(kāi)三片葉子，碧綠碧綠的。漸漸地，葉片兒越長(zhǎng)越多，竹竿越長(zhǎng)越壯實(shí)，最后竟然有我的.兩個(gè)手指那么粗。
伴隨富貴竹的成長(zhǎng)，我也開(kāi)始上學(xué)了。在寫(xiě)字臺(tái)上，他們每天陪我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，我也按時(shí)給他們換水、加水。
四年多了，我們就這樣默默成了好朋友。一次，因?yàn)榇中�，我只考�?3分。坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，我像泄氣的皮球一樣，難過(guò)地看著富貴竹發(fā)呆。這時(shí)，富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響，像是在說(shuō)：“不要緊，下次別犯這種錯(cuò)就可以了。”我深深吸了一口氣，對(duì)著他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
我真高興，能擁有這三株富貴竹！
寫(xiě)植物的作文 篇2
展開(kāi)全部“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
”米歇潘曾說(shuō)過(guò)這句話。
人有生命，動(dòng)物有生命，植物有生命，世間萬(wàn)物都有生命。
我常常在想，生命是什么呢？周天早晨，我像平常一樣來(lái)到了北塔湖邊散步。
一邊散步，一邊欣賞著北塔湖美麗的風(fēng)景。
湖面好像一面沒(méi)有打磨得鏡子。
風(fēng)一吹，又馬上泛起微波，就像神奇的仙女在湖面上灑滿了碎銀，銀光閃閃，美麗極了！在湖邊踏著石子，呼吸者早晨的新鮮空氣，讓人心情舒暢。
這時(shí)，我來(lái)到了湖邊，順腳踢到了一塊石頭，石頭被我踢起來(lái)后我看到了石頭下面的一群蜘蛛。
用來(lái)遮擋的石頭被掀開(kāi)后，下面的蜘蛛們馬上慌張了起來(lái)。
只見(jiàn)一群蜘蛛四散逃跑，有的單獨(dú)跑，有的'成對(duì)跑。
過(guò)了一會(huì)就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我剛準(zhǔn)備走，又發(fā)現(xiàn)石頭下面的大洞里還有幾只蜘蛛，它們?cè)谒掀≈?/p>
原來(lái)在湖水淹沒(méi)石頭的時(shí)候，水沖進(jìn)了石頭下面的洞，這幾只蜘蛛被沖到水中無(wú)法行走，肢體在水中努力地?cái)[來(lái)擺去，像個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員。
突然，一只蜘蛛從一塊小土塊上爬上了岸。
我原來(lái)還以為它會(huì)像那些蜘蛛一樣馬上逃跑。
可它竟然沒(méi)這么做，而是把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里搬，原來(lái)它是要讓自己的伙伴也上了，為伙伴鋪一條求生之路呀！明白了這些，我馬上來(lái)幫忙。
我先拿了一塊石頭向水里輕輕一方，幾只蜘蛛馬上順著石頭向上爬，我又拿了幾塊石頭排成了一排放在水里，可不知蜘蛛們?cè)趺戳�，不向前爬了�?/p>
這時(shí)我想，要救就救到底。
于是，我馬上用一根木棍把它往上一挑，放到水外。
就這樣我一個(gè)個(gè)地把它們挑了上來(lái)。
它們一上岸，就趕緊跑了。
我十分震驚，小蜘蛛十分頑強(qiáng)的在水中掙扎，最后終于得救了。
它們求生的愿望是如此強(qiáng)烈，那么不屈不撓，那么團(tuán)結(jié)一心。
我終于明白了，生命就是遇到困難永不放棄，不放棄自己，更別放棄朋友。
寫(xiě)植物的作文 篇3
“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高，待到雪化時(shí)�！薄肚嗨伞返淖髡哧愐阌枚潭痰乃木渚蛯�(xiě)出了松堅(jiān)忍不拔，寧折不彎的剛直與豪邁和不畏艱難，雄氣勃發(fā)，愈挫彌堅(jiān)的精神。
松樹(shù)、梅花、竹子并稱為歲寒三友。松樹(shù)高20—50米，最高可達(dá)75米。松樹(shù)為輪分枝，節(jié)間長(zhǎng)，小枝比較細(xì)弱平直松樹(shù)堅(jiān)固，壽命十分長(zhǎng)。
松樹(shù)不僅高大、堅(jiān)固，而且壽命十分長(zhǎng)，松樹(shù)有一個(gè)最大的特點(diǎn)是——耐寒耐渴。它不像蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)那樣被種在果園里，被人澆水、施肥松土。它們生長(zhǎng)在懸崖上，高挺、堅(jiān)硬，腳下云霧翻滾、云海茫茫，危峰兀利，怪石嶙峋，令人生危。有一句話說(shuō)：“堅(jiān)忍不拔是水滴鍥而不舍，鑿穿磐石；堅(jiān)忍不拔是青松扎根巖石，四季蒼翠；堅(jiān)忍不拔是梅花迎風(fēng)傲雪，凌寒飄香；堅(jiān)忍不拔是史遷含垢忍辱，發(fā)憤著書(shū)；堅(jiān)忍不拔是蘇軾吞氈飲雪，邊關(guān)牧羊�！痹谏钪幸灿泻颓嗨梢粯拥娜�。清潔工人就是其中的代表，他們雖然像一棵路邊不起眼的小草，但他們用晶瑩的汗水澆灌大地；用葉片襯托起紅色的鮮花，給人們帶來(lái)了安寧和美麗的環(huán)境。在世界上還有許多的.人有青松的精神，警察叔叔、工程師……松樹(shù)的精神讓我們受用不盡，我們要向具有松樹(shù)精神的人學(xué)習(xí)和致敬！
寫(xiě)植物的作文 篇4
不知什么時(shí)候，我家后面長(zhǎng)出了一種植物，他長(zhǎng)得那么壯。很高，如同一位鐵血戰(zhàn)士，他堅(jiān)持在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，他團(tuán)結(jié)力量超乎人的想象，它就是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的象征——竹子。
竹子渾身都是寶，它的桿能用來(lái)做工具，它的葉曬干都能燒，它的皮能用來(lái)盛水，它的筍能用來(lái)食用，它的身體能擋住山洪。在風(fēng)雨中所有的植物都低下了頭。只有它，高傲的在與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，它的力量讓人尊敬，它如同在說(shuō)：“你來(lái)呀，我不怕你�！边@種精神是多么美好的.品質(zhì)。在一次與別人的爭(zhēng)執(zhí)中，因別的人多我失敗而歸，但回來(lái)之后，母親又說(shuō)了我一頓，我瞬間淚流滿面，便沖進(jìn)房間，嚎啕大哭起來(lái)，母親看見(jiàn)我成了這般景象，便也進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看看我們家后面的竹子，無(wú)論遇到多大的困難，它都抬頭挺胸，沒(méi)有一絲退意，而你呢一點(diǎn)小小的挫折你就受不了了，那將來(lái)我指望你有何用？”聽(tīng)了這段話，我突然自信起來(lái)，抹掉眼淚，繼續(xù)走下去。
竹子，一個(gè)普通的植物，卻有如此之大的力量，這是一種什么精神？這是一種勇敢前進(jìn)，從不退縮的精神��！
寫(xiě)植物的作文 篇5
我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。 正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的'生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。
寫(xiě)植物的作文 篇6
我家陽(yáng)臺(tái)上，有一盆既美觀又漂亮的金邊吊蘭，它能吸收二氧化碳，保持著家里的空氣永遠(yuǎn)新鮮。
金邊吊蘭的莖很長(zhǎng)，是綠色的。上面開(kāi)滿黃芯藍(lán)邊的白色小碎花，散發(fā)出淡淡的清香，像一個(gè)繡滿裝飾的綠色彩繩。
金邊吊蘭的葉子翠綠翠綠的，像一把把利劍。剛剛長(zhǎng)出的嫩葉都鑲嵌著淡黃色的金邊，像愛(ài)美的小姑娘故意裝扮自己似的，這也許就是金邊吊蘭的來(lái)歷吧！春天到了，我驚喜的發(fā)現(xiàn)吊蘭開(kāi)花了，我高興地叫了起來(lái)。一朵朵白色的小花看上去是那樣的純潔。
金邊吊蘭的根掛在莖下，不結(jié)果實(shí)。如果你想讓它繁殖的`話，就直接把它剪下來(lái)，放在裝滿土的花盆里，它就又可以變成一盆清靜、淡雅的觀賞植物。
一年四季，不管春、夏、秋、冬，它都是“年輕的”，一點(diǎn)也不會(huì)“老”。它和仙人掌一樣都是耐生存的植物，好幾天不澆水，它也“死”不了。它那堅(jiān)強(qiáng)的生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
寫(xiě)植物的作文 篇7
曲曲折折的荷塘上面，彌望過(guò)去盡是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的'面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。
再細(xì)看那荷花，千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，如水晶一般純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天……
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花
寫(xiě)植物的作文 篇8
寫(xiě)植物的作文要點(diǎn) 要寫(xiě)好一種植物，首先要對(duì)這種植物有一個(gè)全面、深入、正確的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)可以來(lái)自于感性（比如說(shuō)實(shí)地觀察、看、摸、聞、感覺(jué)），也可以來(lái)自于理性（比如說(shuō)對(duì)這種植物的深入分析，這種植物和我們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過(guò)查閱資料，調(diào)查訪問(wèn)的形式來(lái)獲得對(duì)這種植物的認(rèn)識(shí)和把握。）我認(rèn)為把一種植物寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)活，除了對(duì)植物本身的特點(diǎn)要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)反襯法、比較法、正面描寫(xiě)法、側(cè)面烘托法等寫(xiě)作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來(lái)表現(xiàn)出所寫(xiě)植物的特點(diǎn)作用及與其它植物的與眾不同之處。
一、細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)。
無(wú)論寫(xiě)哪種植物都必須在寫(xiě)作前對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。不同的植物有不同的特點(diǎn)，它們?cè)谛螒B(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤(rùn)光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。
二、敘述有序、描寫(xiě)具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)可按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來(lái)寫(xiě)，還可按植物的生長(zhǎng)過(guò)程或季節(jié)來(lái)寫(xiě)。例如：遠(yuǎn)看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懗隽艘淮t的樣子，而且把作者的心里感受，以及對(duì)充滿生機(jī)和活力的事物的向往都表達(dá)出來(lái)。
三、表現(xiàn)多樣、富于變化。
對(duì)植物的描寫(xiě)，不僅要按一定的順序去觀察描寫(xiě)，而且需運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動(dòng)感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達(dá)。
1、寫(xiě)出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對(duì)事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的事物給人的感覺(jué)就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫(xiě)活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹(shù)的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫(xiě)植物運(yùn)動(dòng)起來(lái)怎么樣，人們看起來(lái)認(rèn)為比較乏味，如果把運(yùn)動(dòng)著的事物寫(xiě)得入情、入境，寫(xiě)出事物的運(yùn)動(dòng)之美，那么就達(dá)到良好的寫(xiě)作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)，把絲絲涼意送給你我他。
2、運(yùn)用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。
�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用較多，比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。例：桃樹(shù)的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
�。�2）排比句：在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫(xiě)出了菊花的顏色之多。
�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫(xiě)得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對(duì)植物的喜愛(ài)、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛(ài)的笑臉從早到晚總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不回頭。
另外，對(duì)偶句、對(duì)比句、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫(xiě)作方法的使用同樣會(huì)對(duì)植物描寫(xiě)起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫(xiě)一種植物，除了寫(xiě)出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛(ài)和贊美之情，這樣才能夠打動(dòng)讀者。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們要由此及彼、由小見(jiàn)大地展開(kāi)聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫(xiě)時(shí)，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來(lái)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動(dòng)的描寫(xiě)，就能充分表達(dá)自己對(duì)這種植物的贊美之情。
六、片斷欣賞與評(píng)析：
示例1：
每年四、五月間，月季花竟相開(kāi)放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時(shí)，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時(shí)，花瓣慢慢舒展開(kāi)來(lái)，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。
評(píng)析：
花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對(duì)花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進(jìn)行了描寫(xiě)�；ǘ溟L(zhǎng)在哪里？長(zhǎng)在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說(shuō)“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。
示例2：
早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。
評(píng)析：
作者在這個(gè)片斷中，沒(méi)有直接描寫(xiě)月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠(yuǎn)。作者用與花有關(guān)的`其他事物進(jìn)行了襯托。這種方法能使我們所描寫(xiě)的花草更加美麗動(dòng)人，給人留下深刻的印象。
示例3：
蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)得并不高，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了干苔，樹(shù)枝很密。深綠色的樹(shù)葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細(xì)雨如絲，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹(shù)上便結(jié)出了深綠色的小蘋(píng)果。又過(guò)了一些時(shí)候，蘋(píng)果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋(píng)果就成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩果累累的枝頭，像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小圓燈籠，把樹(shù)枝壓得彎彎的。
評(píng)析：
作者先描述了蘋(píng)果樹(shù)的干、枝、葉、花，讓讀者對(duì)蘋(píng)果樹(shù)有了完整的印象。然后重點(diǎn)描寫(xiě)了果實(shí)的色和形的變化過(guò)程。這種先整體后重點(diǎn)的方法，在描寫(xiě)有花的觀賞樹(shù)木和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木時(shí)，經(jīng)常被使用。
七、寫(xiě)一種植物（寫(xiě)作訓(xùn)練）：
1、讀下面一段話，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形象地寫(xiě)出仙人球的樣子。
4、按要求動(dòng)手練寫(xiě)。
（1）選定自己喜愛(ài)的一種植物，確定觀察的要點(diǎn)（樣子和作用），進(jìn)行實(shí)地觀察。
�。�2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點(diǎn)，整理觀察到的內(nèi)容。
�。�3）從樣子、作用兩個(gè)層面，抓住特點(diǎn)，仿照例文的寫(xiě)法，完成書(shū)面作文，同時(shí)注意表達(dá)自己對(duì)喜愛(ài)事物的贊美之情。
寫(xiě)植物的作文 篇9
美麗的北山 重慶市永川紅旗小學(xué) 羅昊 北山，它是永川北風(fēng)出沒(méi)的一顆明珠，有數(shù)不清的樹(shù)木、小草、花朵兒，向北風(fēng)搖搖自己美麗的雙手，讓人感到北風(fēng)并不寒冷。春天，北山上的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠；小草如變魔術(shù)一般把自己變得密密層層；花朵兒像人們一樣，穿上了五彩繽紛的衣服，讓人們的'目光移到它們身上。夜晚，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在人們身上穿的外衣上，那時(shí)可美麗了。 夏天，北山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分茂盛，擋住人們視線，蓋住了如藍(lán)寶石一樣的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢一樣抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕……叫個(gè)不停，可熱鬧了。一條小河淙淙地流著，它流著快樂(lè)，讓我們聽(tīng)它唱歌，讓我們和它一起歡樂(lè)地奔跑。 秋天，燕子飛向南方，北山“媽媽”寂寞了，但人們卻十分快樂(lè)。那時(shí)涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，讓人們感到清香；北山還向人們帶來(lái)了“開(kāi)心果”，蘋(píng)果、柿子、香甜的犁子……引人注目。冬天，天上飄著紛紛小雪，北山十分壯觀。那時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)們紛紛飛向別的地方，人們寂寞了，小孩歡樂(lè)了，他們歡樂(lè)地玩耍，沒(méi)有人阻攔住小孩歡樂(lè)的心情。 北山真美。我愛(ài)那春、夏、秋、冬一年四季都美麗的北山！
寫(xiě)植物的作文 篇10
窗前一抹蔥郁的綠，伴隨著我拉窗簾的嘩啦聲，映入眼簾。生命的氣息也撲鼻而至。不得不感嘆綠蘿的生命力竟如此旺盛。
三月初，我將枯黃的看似沒(méi)生命跡象的它棄入這湯碗大的磚紅色花盆里。一個(gè)月后，驀然發(fā)現(xiàn)它那已朽的軀干上，正往外冒著一個(gè)嫩芽。隨后，兩個(gè)三個(gè)的芽已大膽地舒展開(kāi)葉片，嫩綠的新色點(diǎn)點(diǎn)麻密起來(lái)。對(duì)于這種司空見(jiàn)慣的`，植物生命力旺盛的科普知識(shí)，內(nèi)心有些淡然，甚至覺(jué)得再正常不過(guò)。熱帶暴風(fēng)雨中生長(zhǎng)的含羞草，干旱沙漠里頑強(qiáng)的仙人掌，數(shù)不勝數(shù)。
六月底，回老家避暑。在遙遠(yuǎn)的老家想起綠蘿的時(shí)候竟覺(jué)有些遺憾。今年夏季這里的氣溫異常高溫，連續(xù)個(gè)把月的紅色高溫預(yù)警，綠蘿剛好在陽(yáng)臺(tái)那塊淋不到雨的角落里，如此看來(lái)，必死無(wú)疑。惋惜歸惋惜，生活還得繼續(xù)。轉(zhuǎn)眼就是九月，該跟暑期說(shuō)聲再見(jiàn)，打道回府了�；丶业谝患卤闶抢_(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶觀看那盆被曾經(jīng)我遺忘的綠蘿，一抹鮮艷的蔥綠色很是耀眼。這次，我吃驚了。如此高溫的天氣，我們?nèi)绱私训娜诉�電扇空調(diào)日日不離，而這株本身就營(yíng)養(yǎng)不良中無(wú)意生長(zhǎng)起來(lái)的綠蘿，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏日的炙烤，唯一吸取到的是樓上空調(diào)水濺到的水珠，這樣奇跡地越長(zhǎng)越旺。我便從此敬仰這盆日漸茂盛的綠植。
綠蘿的花語(yǔ)是“守望幸�！�，事實(shí)上，她在為別人守望著幸福。她每天默默地吸收空氣中的苯、三氯乙烯等有害物質(zhì)，保證我們吸入健康的氧氣，為我們我們身體上守望幸福；她那青翠欲滴的四季常綠葉，錯(cuò)綜發(fā)達(dá)的根系，以及無(wú)限延伸攀爬喜纏繞的藤蔓，無(wú)不令人賞心悅目。為我們平淡的生活平添了幾分幸福的審美情趣。它又被命為生命之花，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力。它的付出不求回報(bào)，也無(wú)需回報(bào)，靜靜生長(zhǎng)，安然自若，一滴晨露，一掬雪雨，一捧陽(yáng)光，足以愜意生存。順其自然，比我們?nèi)祟惖倪m應(yīng)能力強(qiáng)太多。
日日，心情愁悶的時(shí)候，學(xué)業(yè)壓力的時(shí)候，歷經(jīng)挫折的時(shí)候，迷茫困惑的時(shí)候，生氣怒放的時(shí)候，望向這一抹蔥綠色，或下垂或攀爬的枝條，總會(huì)讓人感覺(jué)片刻祥寧。我的種種遭遇于綠蘿，只是它的千姿百態(tài)中的一小部分，還有什么可怨責(zé)。那就像綠蘿一樣永遠(yuǎn)保持一棵頑強(qiáng)向上的心吧！
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