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【熱】我想發(fā)明一支神奇的筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我想發(fā)明一支神奇的筆作文，希望能夠幫助到大家。
我想發(fā)明一支神奇的筆作文1
20xx年我發(fā)明了一種筆，一種既環(huán)保又好用又有很多功能的筆。
我發(fā)明的筆很好用，一年不換筆芯也沒(méi)問(wèn)題，你把這支筆放在筆盒里，就會(huì)有一種軟件讓筆盒發(fā)出一種清香的'味道，讓人不會(huì)感到疲勞。
我還會(huì)放一個(gè)植物軟件讓我們呼出的二氧化碳被它吸收進(jìn)化為新鮮的氧氣。
它還有一種特點(diǎn)就是可以隨意調(diào)換顏色、樣子。這支筆也隨著它的樣子發(fā)出清香。它還會(huì)說(shuō)話，可以當(dāng)成一個(gè)家庭小教師，不會(huì)的問(wèn)題可以隨意教你。不用擔(dān)心，它是不會(huì)在上課時(shí)去打擾你，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉教師軟件。
如果你上學(xué)時(shí)下雨，那支筆就會(huì)自動(dòng)變成雨傘，它還會(huì)隨著人的多少不斷擴(kuò)大或縮小。
它也可以變成變成電子，就像電腦一樣的電子書(shū)，你對(duì)它說(shuō)什么它就會(huì)顯出就像真的電腦一樣。
它也可以凈化塑料袋，你只要把塑料袋放到它的蓋子上，蓋子就可以吸收塑料袋凈化新鮮空氣把那些石油裝到一個(gè)瓶子里再利用。
不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)想還是很遙遠(yuǎn)，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
我想發(fā)明一支神奇的筆作文2
由于我們的科技發(fā)展速度十分迅速，達(dá)到了我們?nèi)祟悷o(wú)法預(yù)期的程度。在這里我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們是不是在為考不到滿分而苦惱？以前，我們無(wú)法制造出這種筆，但現(xiàn)在，我們可以利用科學(xué)技術(shù)來(lái)完成。由于我們不知道這種筆的名字，所以我姑且稱它為“多功能筆”。這種多功能筆是專治考試的神器，它能報(bào)出考試答案。如果你寫(xiě)錯(cuò)了，它的'字跡就是紅色，正確就是綠色。錯(cuò)誤答案的旁邊會(huì)有正確答案，直接抄就完事了。如果失靈了，那就沒(méi)用了嗎？不，它的筆頭會(huì)出現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)的小型機(jī)器來(lái)傳輸答案，三百六十度無(wú)死角，筆是機(jī)器構(gòu)成的，擁有了最先進(jìn)的AI人工智能。
說(shuō)到這里，你愛(ài)了嗎？現(xiàn)在便宜了，不要999，也不要99，只要9.9，包郵送到家，心動(dòng)不如行動(dòng)，買到就是賺到，快來(lái)買呀！
我想發(fā)明一支神奇的筆作文3
金金問(wèn)飛飛：“你有沒(méi)有一支拉長(zhǎng)后，一松手就彈回來(lái)的筆嗎？而且顏色還可以隨便改變�！薄皼](méi)有，沒(méi)有，怎么會(huì)有？”飛飛說(shuō)：“莫非你有？”“有，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，只用那一支筆�！苯鸾鹫f(shuō)。“那可好了！”飛飛說(shuō)。
金金把飛飛帶到房間來(lái)，只見(jiàn)桌上擺滿了不同顏色的`筆，飛飛拿起了一支筆，輕輕一拉，又松開(kāi)，那只筆又變短了。他又找到一張紙，在上面寫(xiě)了寫(xiě)，紅色的字，第二次寫(xiě)，橙紅色的字……“真神了，顏色還真可以改變呢！”飛飛不停地玩著這支筆�！靶⌒摹�，金金說(shuō)“別弄壞了！”
“爸爸那兒還有許多這樣的筆呢”。金金又說(shuō)�！皫胰タ纯矗 憋w飛說(shuō)。金金又把飛飛帶到了爸爸實(shí)驗(yàn)室。果真，楊叔叔那兒有新東西�！敖o你！”楊叔叔遞給飛飛一根長(zhǎng)吸管�！笆裁囱健憋w飛問(wèn)。飛飛把長(zhǎng)吸管彎成了圓形，忽然，彎曲的地方成了綠色！飛飛又把其它地方彎了彎，竟成了一根彩色吸管！“這就是筆的奇特之處，吸管里面有不同顏色的瑩光素，紅瑩光素……所以寫(xiě)出來(lái)的字也是亮閃閃的，瑩火蟲(chóng)身體中有黃瑩光素，這支筆的黃瑩光素，就是根根螢火蟲(chóng)體內(nèi)的瑩光素來(lái)制作的。”“明白了！”飛飛說(shuō)：“我知道為什么這筆這么神奇了。”
我想發(fā)明一支神奇的筆作文4
一次看動(dòng)畫(huà)片發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫(huà)片里面的人物可真好看吶！我想：要是我也能畫(huà)這么好看的人物就好了，并且要是會(huì)動(dòng)就更好啦！突然我想到了書(shū)上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，哈哈，看來(lái)我也要成為神筆馬良啦！首先，準(zhǔn)備一個(gè)盤(pán)子，一支白板筆，一小杯水，把盤(pán)子上面畫(huà)上喜歡的圖案。我呢，就畫(huà)了一個(gè)小女孩，看著怪漂亮，說(shuō)不定等一會(huì)一倒水就遭殃了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地慢慢倒水……啊！不好！真的遭殃了�！靶∨⒌�.身體幾乎四分五裂，頭，手臂，腿，好吧，第一次失敗了！第二次我花了三條小金魚(yú)，兩條水草。��！一定要成功，可上天沒(méi)有保佑我，還是以失敗而告終了。我本已經(jīng)很氣餒了，可是好奇心鼓勵(lì)著我。最終，我畫(huà)了一個(gè)小男孩，哇！成功了，小男孩奇跡般地跳起舞來(lái)，鮮活地呈現(xiàn)在我的面前，我高興極了，真是功夫不負(fù)有心人�？蓩寢屨f(shuō)：“你要是想破解更多的謎，就要做更多的實(shí)驗(yàn)才行�！蔽掖饝�(yīng)媽媽以后做個(gè)聞名中外的人。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但告訴我了一個(gè)知識(shí)，更告訴我了一個(gè)道理，我以后要探索更多奧秘!
我想發(fā)明一支神奇的筆作文5
假如我有一支神筆，我會(huì)在一張雪白的紙上畫(huà)出很多漂亮的房子。清澈的流水，綠油油的莊稼，整潔的`草坪。我要讓所有的叫花子都住進(jìn)去，讓他們都過(guò)上正常人的生活，讓他們豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮。
假如我有一只神筆，我將畫(huà)出一座牢固的牢房，再畫(huà)一個(gè)偵探，可以知道誰(shuí)是壞人，他們住在哪里，并知道他們的詳細(xì)資料，他們一旦干壞事，就能立馬把他們抓起來(lái)關(guān)入大牢。讓世界上的人從此都過(guò)上平安幸福的日子。
假如我有一支神筆，我提筆一畫(huà)，立刻就出現(xiàn)一座空中兒童樂(lè)園。那里有好多好玩的游戲設(shè)施，那里的工作人員和游玩的全是小孩，沒(méi)有一個(gè)大人，連園長(zhǎng)都是小孩。那里除了好玩的，也有各種小商店，有書(shū)店、有蛋糕店等，而且那里的商品全免費(fèi)。也許你們會(huì)說(shuō)：“那是在天空，我們?cè)趺瓷先グ�？”讓我�?lái)告訴你吧，只要一寫(xiě)完作業(yè)，你們一念咒語(yǔ)，從天上就會(huì)降下來(lái)一個(gè)像彩虹似的天梯，帶你去兒童樂(lè)園，還不用怕家長(zhǎng)的念叨，而且兒童樂(lè)園還是24小時(shí)開(kāi)放。
要是這些真的能夠?qū)崿F(xiàn)，那我們的生活就會(huì)變得更美麗。
我想發(fā)明一支神奇的筆作文6
今天，我坐上我親手制作的新發(fā)明——‘’錢征牌‘’時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了二十八世紀(jì)，這里的變化真的太大了！
我來(lái)到文具店買文件袋，突然發(fā)現(xiàn)一只外形不同尋常的筆。
這只筆的頂端有一個(gè)“竹蜻蜓”。筆的外圍有一層綠色的、厚厚的橡膠，用它圍成了一個(gè)三百六十度的圈。這樣，筆從高空掉下來(lái)就不被摔壞。筆筒中間還有一個(gè)微型顯示器，可以查字呢！
在顯示器下端有四個(gè)不同顏色的按鈕，它們都有不同的功能。它們的顏色分別是：紅、黃、藍(lán)、綠。如果你按下紅色按鈕，它就可以自己寫(xiě)字。比如，你想寫(xiě)“嘛”字，只要說(shuō)一聲“嘛”，它就自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)了；假如是同音字，顯示器就顯示出所有相同讀音的字來(lái)給你用手選擇。按下黃色按鈕，那只筆就會(huì)震動(dòng)給你的'手指放松，替你“按摩”。如果你按下藍(lán)色按鈕，這時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字怎么也擦不掉，即使你用涂改液也是擦不掉的。按下綠色按鈕，筆端的“竹蜻蜓”就開(kāi)始發(fā)揮作用了，它可以帶你飛向藍(lán)天。要是你想回到陸地上就再按一下綠色按鈕，筆的上端會(huì)有一個(gè)小型降落傘，讓你安全著陸。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”鬧鈴響了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信我們的科學(xué)技術(shù)會(huì)一天比一天強(qiáng)，以后一定能發(fā)明出這樣神奇的筆。
我想發(fā)明一支神奇的筆作文7
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，故事是這樣的：馬良做夢(mèng)見(jiàn)到了一位心地善良的老婆婆，老婆婆送給他一支神筆便走了。醒來(lái)馬良就看見(jiàn)了老婆婆送的筆就在手上。他一陣欣喜，便決定去幫助鄉(xiāng)親，用神筆幫他們改善生活。馬良便把鄉(xiāng)親想要的東西送給了鄉(xiāng)親們�？墒�，官老爺知道了，派人把他抓來(lái)，對(duì)他軟硬兼施。馬良就是不肯答應(yīng)官老爺?shù)腵要求，官老爺奪去馬良的神筆，請(qǐng)畫(huà)師拿著神筆為自己畫(huà)了一顆搖錢樹(shù)。但是，不論畫(huà)師怎么畫(huà)都是石頭，官老爺只好又請(qǐng)馬良作畫(huà)，馬良不肯，官老爺只好作罷。
假如我有一只神筆，我會(huì)為地震災(zāi)區(qū)的孩子畫(huà)幾棟樓房，讓他們有房子住，而且一定要是不會(huì)倒的堅(jiān)固樓房，讓他們不再睡到抗震棚里。假如我有一只神筆，我會(huì)為沒(méi)有書(shū)讀的孩子造一棟書(shū)樓，讓他們天天都有書(shū)讀，能學(xué)習(xí)，可以讓誰(shuí)、學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高，越來(lái)越好，成為祖國(guó)的棟梁之才。假如我有一只神筆，我會(huì)美化地球，為地球治病，讓地球再次擁有自己能治療自己的能力。該熱的地方就熱，該冷的地方就冷，不會(huì)讓地球母親再次生病，恢復(fù)地球母親的正常體溫。假如我有一只神筆，我會(huì)讓太陽(yáng)系變成甜蜜星系。所有星體充滿甜蜜，不再有傷心，難過(guò)和痛苦。
我要是有一只神筆，我會(huì)為人們?cè)旄＃?/p>
我想發(fā)明一支神奇的筆作文8
快到我9歲生日了，爸爸對(duì)我說(shuō)，“丫頭，猜猜我給你準(zhǔn)備了什么禮物？”“毛絨玩具？”“拼插玩具？”我猜了一次又一次，爸爸一直都在搖頭。到底是什么禮物呢？真盼望著生日快快到來(lái)。
生日的那天，我迫不及待地打開(kāi)禮物，看到的竟然是一支筆，我既失落又沮喪。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“主人，你怎么了？”我嚇了一大跳，這聲音是從哪里來(lái)的呢？這里分明只有我自己��！“主人，我在這里呢！”我低下頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這支筆在說(shuō)話呀！這真讓我驚嘆不已。這是一只神奇的筆，它居然會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，它會(huì)提醒我：寫(xiě)錯(cuò)啦！寫(xiě)錯(cuò)啦！我會(huì)馬上改正過(guò)來(lái)，從而改變我愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣；當(dāng)我不高興的`時(shí)候，它會(huì)給我講笑話，讓我每天開(kāi)開(kāi)心心的；當(dāng)我成功的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我：主人加油！繼續(xù)努力……
這支神奇的筆成了我的好朋友，每天和我形影不離，陪我開(kāi)心地度過(guò)每一天！
“宇希，起床了，要遲到了，快點(diǎn)！”一陣陣催促中把我從美夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出神奇的筆將成為現(xiàn)實(shí)！
我想發(fā)明一支神奇的筆作文9
讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一支神奇的筆。
我先用這支神筆，畫(huà)了一架波音客機(jī)，我就是這架飛機(jī)的飛行員，我?guī)е业陌职帧寢�、老師，還有我的幾個(gè)鐵桿姐妹去各國(guó)旅游，飽覽世界美麗風(fēng)光。
我再用這支神筆畫(huà)了幾棟房子和幾所學(xué)校，房子和學(xué)校的設(shè)施齊全，我把這些房子和學(xué)校送給四川災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。
我又用這支神筆畫(huà)了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的.家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，從此，家鄉(xiāng)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)都迅速發(fā)展，特別是旅游業(yè)，許多外地的客人都坐著火車來(lái)觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
我再用這支神筆畫(huà)一座彩虹，我邀請(qǐng)全世界的小朋友，在六·一國(guó)際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然后交換自己的禮物。
我又用那支神筆，畫(huà)了一些地球上很難買到的貴重藥品，送給那些患病又買不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來(lái)，我祈愿地球上的人都沒(méi)病沒(méi)痛，幸福快樂(lè)地生活。
假如，我真的有一支神筆，而不是夢(mèng)境里的……
我想發(fā)明一支神奇的筆作文10
現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛(ài)幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。
這一支筆，看起來(lái)像一支小火箭，主體顏色為銀色。
在這一支筆上，有四個(gè)按鈕：“紅”、“白”、“藍(lán)”、“綠”。紅色按鈕的作用是：它可以讓在筆里面的微電腦更換筆的原素，從而替換筆的顏色，紅變藍(lán)，藍(lán)變綠，綠變黃，黃變黑，黑變紅，五彩繽紛。這樣就能省去換筆的`時(shí)間了。
白色按鈕的作用是：它可以讓微電腦在筆芯和微橡皮中隨意更換，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，你不用拿橡皮了，只需按白色按鈕，就可以把錯(cuò)字擦掉了。這樣就能省去找橡皮的時(shí)間了。
藍(lán)色按鈕的作用是：它可以讓微電腦記錄自己的信息。即使你把這支筆遺失了，撿到的人按下藍(lán)色按鈕，聽(tīng)到你的信息，就能物歸原主了。這樣就不怕筆被遺失了。
綠色按鈕的作用是：它可以讓微電腦錄音，能把老師說(shuō)的話給錄下來(lái)，這樣就能更好復(fù)習(xí)了。
也許現(xiàn)在的科技還不能造出這樣的筆，不過(guò)我堅(jiān)信，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，夢(mèng)想必定會(huì)成真的！
我想發(fā)明一支神奇的筆作文11
每個(gè)人都有自己的奇思妙想。
我的奇思妙想是發(fā)明一種多功能神奇魔筆。它有著五彩繽紛的外表，主體是一根彩色的鋼鐵頂著一個(gè)小圓球。小圓球上有著一雙小眼，可以看清楚您想做什么，它還有一雙小嘴巴，會(huì)教你怎樣逃離。
接下來(lái)讓我們一起看一看多功能魔筆都有哪些功能吧，如果你遇到危險(xiǎn)，那雙嘴巴會(huì)告訴你如何躲避危險(xiǎn)，教你用最快的速度畫(huà)一扇簡(jiǎn)單普遍的門(mén)，只要走入里面就是無(wú)敵的，世界末日里都毫發(fā)無(wú)損；要是你想要什么，只要在紙上畫(huà)出來(lái)，你想要的東西就會(huì)立刻實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，你讓世界毀滅也是不可能的。
它還有更強(qiáng)大的功能，接著往下看吧。要是你在紙上畫(huà)已經(jīng)死亡的人，那個(gè)人就會(huì)以二十歲的身份重返地球；要是“我”已經(jīng)老了的話，我只用在紙上畫(huà)一個(gè)十歲或二十歲的.我，就可讓我變很年輕；要是你手腳不方便，它還有一個(gè)時(shí)間器，能讓時(shí)間倒流。
它還有一個(gè)小秘密，就是不能讓第二個(gè)人知道它的存在，要是有第二個(gè)人知道它的存在，它就會(huì)立刻消失。
有了這樣的魔筆，我們的生活將會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
我想發(fā)明一支神奇的筆作文12
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的'水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著我又來(lái)到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著走著，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
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