同學(xué)的作文3篇(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　孫昊遠(yuǎn)是我的同學(xué)，他的身材高大，體型勻稱，每天都是笑瞇瞇的。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，眼睛明亮有神，閃耀著自信的光芒。

　　孫昊遠(yuǎn)性格穩(wěn)重，總是一副不急不躁的樣子，遇到事情很冷靜。有一次我們班去上錄像課，老師說(shuō)要坐公交車去南校區(qū)，大家一聽(tīng)到能出去“放風(fēng)”了都?xì)g呼雀躍起來(lái)，只有孫昊遠(yuǎn)淡定地坐在椅子上，老師說(shuō)下樓的時(shí)候大家爭(zhēng)先恐后地沖出教室，他卻不慌不忙邁著沉穩(wěn)的步伐走出教室。

　　孫昊遠(yuǎn)是我們班的`“學(xué)霸”，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論上什么課他都專心致志，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板和老師。他的成績(jī)特別優(yōu)異，從一年級(jí)開(kāi)始，幾乎每次考試他都是滿分，各門課程他都名列前茅，我們都叫他“孫老師”。不論試卷簡(jiǎn)單還是難，他總能考到滿分，真是令人佩服！

　　這就是我的同學(xué)——孫昊遠(yuǎn)，性格穩(wěn)重，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

同學(xué)的作文 篇2

　　在我的記憶里有很多值得珍藏的事，例如大家的笑。

　　每個(gè)人的笑都與眾不同，每個(gè)人的笑都各具特色。

　　嘻嘻嘻!聽(tīng)，這笑聲是誰(shuí)的?哦，原來(lái)是我調(diào)皮的同桌呀，他肯定又在調(diào)皮了，可不，他正為把貼紙貼在別人身上而傻笑呢。

　　呵呵呵!這爽朗的笑是誰(shuí)發(fā)出的。原來(lái)是馬佳欣呀�？此�瞇成縫的眼睛里飄出一絲快樂(lè)的`祥云就知道她準(zhǔn)遇見(jiàn)開(kāi)心事了。

　　我的笑挺文雅，有時(shí)還會(huì)用手捂一下。大家都挺喜歡我還叫我小公主呢，我可有點(diǎn)不感當(dāng)。

　　無(wú)論是誰(shuí)，他們的笑會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中，成為我永久的回憶。成為我寶貴的友誼的象征。

同學(xué)的作文 篇3

　　大家好,今天我要向你們介紹一位非常幽默的同學(xué)。

　　他濃眉大眼,笑口常開(kāi).一個(gè)大大的鼻子嵌在兩只黑乎乎的眼睛下面,一張大嘴緊閉著,好象在思考。胖胖的身子讓他顯得很可愛(ài),身子底下有兩只細(xì)長(zhǎng)的.腿。

　　他非常幽默。有一回，我和同學(xué)在談《神奇寶貝》，不知怎么回事，聽(tīng)到一聲“你們是不是在說(shuō)‘神精寶貝’啊?”“不對(duì)，不是神精是神奇!”我說(shuō)。他裝做聾子好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“你說(shuō)什么?”我說(shuō)：“不是神精是神奇!”“怎么?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！弊詈笏�說(shuō)：“神精病是神奇?”我“撲哧”一聲笑了。

　　他不但幽默而且愛(ài)好很廣，比如語(yǔ)文，畫畫，唱歌……多如沙粒。經(jīng)常周末就把大部分作業(yè)都做完，然后大面積閱讀，有時(shí)他能安靜地在書(shū)房里呆上三個(gè)小時(shí)。我們都愛(ài)玩，每個(gè)星期三，我們做完作業(yè)都會(huì)到外面跑步，打羽毛球，乒乓球，跳繩……子祺雖然體育比我差一些，但他很努力地鍛煉。一段時(shí)間后，他終于能和我們一樣了。他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)他也有一些小缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作，希望他仍能改掉這些毛病。

　　哦，對(duì)了他很擅長(zhǎng)滑冰，跟我們班的旱冰小將——張芷萱是棋逢對(duì)手。

　　我喜歡你，幽默大師鄒子祺。

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