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那次掌聲為我響起作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的那次掌聲為我響起作文，歡迎閱讀與收藏。
那次掌聲為我響起作文1
掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。
一個(gè)星期五的早上，一位同學(xué)開(kāi)始了演講，在我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，他突然忘詞了，想也想不起來(lái)要講什么了。但見(jiàn)他滿臉是汗，臺(tái)下默默期待，一雙雙渴望的'眼睛。眼快時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我?guī)ь^鼓起來(lái)掌來(lái)，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場(chǎng)上掌聲如潮，給了那位同學(xué)極大的鼓勵(lì)，重拾信心，并說(shuō)出了一段更加優(yōu)秀的臺(tái)詞，臺(tái)下掌聲如雷。
謝幕時(shí)，他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬，面含熱淚地走下臺(tái)。
掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是感動(dòng)。
星期一上午，校長(zhǎng)走來(lái)了，我們知道他要演講了，立刻骨氣響天震地的掌聲。校長(zhǎng)感受到我們的熱情，他講得也更加富有激情了。我們側(cè)耳傾聽(tīng)，演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。校長(zhǎng)連連揮手致意。
掌聲響起，我們會(huì)更加努力！
那次掌聲為我響起作文2
掌聲是每個(gè)人的經(jīng)歷。每一次掌聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很珍貴。
記得幾年前的一次冬季越野賽，老師選了我們班最快最有耐力的人。
激烈的比賽即將開(kāi)始，因?yàn)槲抑啦废槿鹗俏覀儼嗯艿米羁斓模乙恢痹谟^察她。裁判的槍一響，所有運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始奔跑。我看見(jiàn)卜祥瑞的`鞋子在擁擠的人群中被踩掉了。令人難以置信的是，她沒(méi)有把它們撿起來(lái)。當(dāng)時(shí)剛下過(guò)雪，地上雪太多了。卜祥瑞能不能跑還是個(gè)問(wèn)題。我看著她出了校門，不知道后來(lái)怎么樣了。我在胡思亂想：她跑不動(dòng)了。反正不管怎么樣，她肯定會(huì)半路回來(lái)的。不知不覺(jué)都回來(lái)了，第五個(gè)人是她——卜祥瑞�！笆裁�？難以置信吧。她跑回來(lái)了！”我聽(tīng)到同學(xué)在喊。不可能。她一路光著腳來(lái)，也沒(méi)喊冷。
到了教室，老師說(shuō)：“今天卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒(méi)撿。這種精神真的很值得學(xué)習(xí)！”大家給了卜祥瑞掌聲。
掌聲，多珍貴��！
那次掌聲為我響起作文3
日以繼夜的苦練，最好的回報(bào)是什么？成就之后最大的滿足感是什么？面對(duì)逆境時(shí)，最大的動(dòng)力是什么？當(dāng)掌聲響起，一切都得到了回答。
我還記得前一段時(shí)間，樂(lè)團(tuán)成員每天辛苦工作五六個(gè)小時(shí)，耗盡了我們的身心。對(duì)于那場(chǎng)演出，每個(gè)人都盡力讓觀眾陶醉在和我們一起的悠揚(yáng)旋律中，脫離平時(shí)瑣碎的瑣事，忘記困擾我們很久的煩惱，沉浸在純音樂(lè)中，享受更美好的生活。演出前的實(shí)踐中有一些摩擦。隨著表演的壓力和身心的疲憊，成員們開(kāi)始互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤。好在互相指責(zé)之后，大家都知道壓力和皮膚影響了自己。經(jīng)過(guò)摩擦，成員們可以更好地理解彼此的想法和意見(jiàn)。原本不協(xié)調(diào)的音符，在我們的相互信任和支持下，串起了完美悠揚(yáng)的.旋律，我們也做好了演出的準(zhǔn)備。
掌聲響起時(shí)，日以繼夜的努力得到了回報(bào)；當(dāng)掌聲響起，完美演出后的最大滿足；掌聲響起的時(shí)候，點(diǎn)燃了我們對(duì)音樂(lè)無(wú)盡的熱情和動(dòng)力；掌聲響起時(shí)，融入了音樂(lè)，享受著生活的美好。
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