【精選】同學(xué)的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)王天時(shí)，今年十歲了，在鐵路五校上學(xué)，是個(gè)可愛的孩子。他的個(gè)子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛笑。他平時(shí)常穿一套黑色運(yùn)動(dòng)服。

　　王天時(shí)愛樂(lè)于助人，他經(jīng)常幫助我們解決任何困難。我這么說(shuō)可是有根據(jù)的。

　　有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準(zhǔn)備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎么辦呢？但此時(shí)大家都已經(jīng)開始了除雪，我也只好掃雪，就在這時(shí)候，王天時(shí)看見了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是沒戴手套�！庇谑�，他把自己的手套拿了下來(lái)，遞給我，說(shuō)：“你戴吧�！比缓笏�就低下頭繼續(xù)除雪�？吹剿�遞給我的手套，我感到了一顆火熱的心。

　　還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說(shuō)：“我這支筆也是借的`�！边@時(shí)一支筆從后面伸來(lái)，對(duì)同桌說(shuō)：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個(gè)人正是王天時(shí)。

　　王天時(shí)愛助人為樂(lè)，他不僅是對(duì)同班同學(xué)，對(duì)待外人更是熱心！

　　有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有一名一年級(jí)的小朋友在冰上滑到了，王天時(shí)急忙趕過(guò)去，把他扶起來(lái)。王天時(shí)問(wèn)：“你是幾年級(jí)的小同學(xué)？”小同學(xué)哭著回答說(shuō)：“我是一年三班的學(xué)生。”說(shuō)著王天時(shí)把小朋友背起來(lái)送回了一年三班，當(dāng)時(shí)他累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅(jiān)持自己背著受傷的小同學(xué)，最后把他交給了一年三班的班主任。

　　王天時(shí)做過(guò)許許多多的好事，他助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇2

　　小靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個(gè)小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動(dòng)、天真可愛、能歌善舞、樂(lè)于助人的女孩。

　　61節(jié)那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個(gè)紅色的兜肚，手里拿著兩個(gè)紅手帕，1招1勢(shì)非常動(dòng)人、漂亮、幽默，她的`演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂(lè)情景，帶給大家許多歡樂(lè)，也為我班在全校爭(zhēng)了光。

　　小靜樂(lè)于助人，待人大方，記得1個(gè)春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過(guò)去，我?guī)У臒熁ú?會(huì)就放完了，而小靜帶來(lái)的煙花很多，她見我放完后，小靜就大方的送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點(diǎn)著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個(gè)煙花點(diǎn)燃它，它象1個(gè)火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個(gè)象菊花1樣的圖案，又立即落了下來(lái)。小靜見了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無(wú)數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個(gè)多小時(shí)。

　　小靜為班級(jí)爭(zhēng)光，又樂(lè)于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　今年暑假，與往年相比，是有很大不同的。

　　時(shí)間一下子吝嗇起來(lái)，扣緊閑暇時(shí)間，只一睜眼一閉眼，一天就過(guò)去，來(lái)去如飛也不過(guò)如此。天氣有些糊涂，蟬鳴時(shí)候，又下去暴雨，跟著人，也后知后覺。早晚的冷暖置人于水深火熱之中。江城就這么漂泊在風(fēng)雨里，在兩點(diǎn)一線徘徊的我們，內(nèi)心也緊張起來(lái)，只等心跳被拉直的一天，乘鶴西去!往常幾個(gè)常見的朋友，悄然無(wú)聲，在茫茫人海散開，也不知去哪?這一年的暑假，有太多不尋常!

　　也許，我們高三了!

　　高三，我們通往何處?押上十二年的美好時(shí)光，最絢麗的青春年少。這一站我們等了太久，以至于它的到來(lái)，讓人有點(diǎn)驚慌失措，無(wú)所適從。有些人早交票上車了，她總是明白此時(shí)該做什么，不該做什么，理性的人是可怕的，同樣也是可憐的!我死命攥住車票，以為這樣就可以多停留一會(huì)，其實(shí)該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，因?yàn)�，我們高三�?我們選擇在這樣的夏季飛速成長(zhǎng)，用汗水與時(shí)間作交換。

　　高三的.暑假，每一天都是相同的!

　　如出一撤的疲于奔命。公交車演繹這沙丁魚罐頭的角色，我們是非情愿的咸魚，整日在罐頭里頭上演至死不渝的情感大戲。在罐頭里，吊著，掙扎著，被迫前后顛伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠來(lái)。一股腐朽的氣息蔓延在這樣的夏季，一刻不停的催人前進(jìn)。

　　是吧，我們高三了。

　　高三就這樣，當(dāng)先生大談先秦諸子，用專政宣揚(yáng)仁義，無(wú)為假設(shè)非攻，所有人一下子比圣人還迂腐，比阿拉伯人還糊涂，以為數(shù)字是最美的符號(hào)，不料加減乘除比妖魔還可怕，你必須要支持英國(guó)人對(duì)印度的壓榨了，該死的竟然發(fā)明數(shù)字，這樣一來(lái)，英國(guó)人開始張牙舞爪，獨(dú)裁的可怕，我們一步步退后，天書一樣的語(yǔ)言比政治也不逞多讓。哲學(xué)一出口便知有沒有!眾生萬(wàn)般姿態(tài)，嗚呼一聲，不知所云!先生，能停停嗎?商鞅都開始變法了，我們也要咸魚翻身，一翻滾，去了紐芬蘭漁場(chǎng)，寒暖流洗滌我們的身心，地球成了鍋，我們是魚，魚湯的命，盤中餐。

　　我站在高三暑假的邊上，前面是匆匆洪流，身后是無(wú)法回頭的深淵，周圍也都安靜!月光追逐星夜，連僅剩的微光也終要隱去!我以為縱然時(shí)光飛逝，可以硬下心腸，什么也不去想，什么也不留情，只因?yàn)橐环N聲音在我心頭。

　　“加油，親愛的高三!”

同學(xué)的作文 篇4

　　很久沒有一個(gè)人可以坐在我身邊聽課，下課時(shí)可以陪我去廁所，似乎可以任我擺布一切，很多很多同桌我都已經(jīng)淡忘了，唯一沒忘的竟然是她。

　　還不知道為什么，也不容我多想她就已經(jīng)永遠(yuǎn)的留在了我的腦海里，揮之不去，眼神定格她的美，在我這激情燃燒的歲月里有著獨(dú)特的味道，帶著這種味道去品味這一段時(shí)光。

　　說(shuō)是同桌我們坐一起的`時(shí)光只有不到十分鐘吧，當(dāng)時(shí)沒有計(jì)算，現(xiàn)在也無(wú)從考量，這十分鐘的時(shí)光還是給了我們的友誼天長(zhǎng)地久，也許是緣分，佛說(shuō)前世界五百年的回眸換來(lái)今生相見，我們共同寫下友誼的故事，未來(lái)的路還長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們得繼續(xù)走下去。

　　很是有些時(shí)間沒見到你了，大概快一年了吧，我常常還會(huì)想起你，想起我們的點(diǎn)滴生活，雖然不是情侶那么美好，但是友誼的味道會(huì)讓我們慢慢品味，雖然不是能夠走進(jìn)你的內(nèi)心世界，但是能在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你有挫折與失敗時(shí)給你鼓勵(lì)將你扶起，可以在背后默默支持你，我已經(jīng)很知足。

　　沒有多長(zhǎng)時(shí)間就可以回到我們的城市了，我會(huì)繼續(xù)這段友誼，前面大風(fēng)大浪我們繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)站在你身后不會(huì)讓你哭泣，你就是我最美的味道。

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