四年級作文[范例8篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![四年級作文[范例8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
四年級作文 篇1
今天，爸爸帶我去森林公園踏春。那里群芳爭妍春色迷人。青草、樹木已經(jīng)開始抽出嫩芽，疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗似窗簾，似帷幕……景色迷人。那里的雞蛋花，荔枝花、杜鵑花……百花竟放，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。那里還有一片綠油油的草地，好像給大地媽媽穿上了綠衣裳好看極了！
風，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。燦慢的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡快。啊，迷人的`春天，孕育著一個多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次萌動、耀眼的金……
四年級作文 篇2
你們喜歡青蛙嗎？喜歡！那你一定喜歡它孩子吧！告訴你，我就是一個蝌蚪迷喲！
記得有一天，我抓了一群蝌蚪回來放在水盆里，它們這些“小黑豆”，幾乎都是一模一樣，全部都是一條黑“松針”尾巴，黑豆般的腦袋，以及“石縫嘴巴”、“芝麻眼睛”，當然也有舌頭，只不過太迷你了，真不知道怎么區(qū)分這群小家伙。
別看這些蝌蚪不會叫，可它也有自己的性格特點——警覺又靈敏。
有時候，它會沉在水盆底部，安靜地睡覺，什么也不做，無憂無慮，自由自在。可你一碰水盆，那些正在睡夢中的小蝌蚪立刻會醒來，到處亂撞，打破了平靜的局面，差不多是發(fā)了瘋。
這些看似的普通的蝌蚪，還有二個最大的性格特點——貪玩又好斗。
有一次，我將買的面弄成碎渣，喂給蝌蚪時，那些在水盆轉(zhuǎn)悠的蝌蚪，立刻以閃電之勢向食物撲來，像一個月沒吃飯的`獵豹似的，爭分奪秒，毫不相讓�？墒牵切┐篁蝌阶妨松先�，阻擋了先頭部隊，接著便打作一團，真是慘不忍睹啊！沒辦法，我只好加了一些，它們這才散去。
“小黑豆”善良又多情哦！記得我“收養(yǎng)”他們6周的時候，它們長出了后腿；1周后，長出了前腿；大約又過了2周，他們尾巴不見了，終于長成了一只小青蛙。
長成小青蛙后，“小黑豆”們已經(jīng)不適合在我家里生活了。一個星期天的上午，我決定把小青蛙們放回到嘉陵江。那時，它們在陽光下相互看了看，再戀戀不舍地看了看我，仿佛在向我說再見，接著便跳入了江中！
“小黑豆”再見，真不知道你們以后還會不會相見，也不知道我們還有沒有機會在嘉陵江畔相遇？
四年級作文 篇3
春天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的趁你沒留意，把春天的大門打開了。
春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了一串紅，一盆盆一串紅就像一串串鞭炮。它把粉色給了桃樹，桃樹開出了一朵朵粉紅色的桃花，就像一個個小朋友。黃色是給蝴蝶蘭的'，看，蝴蝶蘭就像一只只蝴蝶。玫瑰仙子得到的顏色就更多了，紅色、黃色、白色……美麗的玫瑰在春雨里頻頻點頭。
春天的雨，藏著非常好聞的香味。迎春花有幽香，蘭花有清香，還有桃花、一串紅，好多好多的花香，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
春天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，春天來了。小燕子從南方飛回來了，小青蛙告別了冬眠，跳進了池塘，歡快地呱呱叫。楊樹、柳樹從新長出了一個個小嫩芽。它們都嗅出了春天的氣息。
春天的雨，帶給人間的是一曲呼喚的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
四年級作文 篇4
朋友名字叫創(chuàng)客在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客的.核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”
“嗯！”這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級作文 篇5
又到了粽子飄香的時候。
記憶朦朧。太外婆喜歡自己包粽子。說也奇怪，我就獨愛太外婆包的粽子。每逢端午前兩天，太外婆總會在灶臺那邊包粽子。那是我依靠在她的身旁，看著她用筋脈突兀的雙手顫抖著去包粽子。那飄香的粽葉中心包裹著白白的米飯，總會讓我?誕三尺。我看著太外婆的手在不停地顫動著，然后我便問：“小太外婆，你是不是冷了?手怎么抖得這么厲害?”太外婆為了讓我吃得到那香噴噴的她親手包的粽子，竟然瞞著我說：“鳳兒乖，太外婆這是在幫你把粽子弄得更加好吃呢!”對了，那年的粽子充滿了溫情。
余音裊裊。“那年的龍舟劃得特別起勁!”小外舅回憶說。正是那年，我認識了屈原。其實也不能算是認識，是了解罷。那年，我們?nèi)叶甲诼杜_上慶佳節(jié)。天空向刷過的藍緞子，雨下過后，大自然的芳香又煥發(fā)出來了，雖說沒有明月，但那情景貌似中秋。粽子還是粽子，但是就不是太外婆包的了。我正咀嚼著那白白的米飯，突然，突發(fā)奇想打算了解粽子，于是我問媽媽：“這粽子是怎么來的`呢?”“……屈原……”媽媽向我講述了那個愛國志士的感人故事。對了，那年的粽子充滿了敬佩。
往事猶存。我已經(jīng)學會了包粽子，我可以獨自做出當時那令我口水大流的噴香粽子了。坐在露臺上，我望著每一位親人，又望望那明凈的天空。每一位親人都老了，我得珍惜;可是，屈原那是的神話卻可以通過我們祖祖輩輩傳誦下去，直到永遠。死亡不會帶走恩念，歡笑也淚水總會在心中沉淀。
又到了粽子飄香的時候。對親人的懷念，對祖國的熱愛，透過那清香的粽葉緩緩飄到我的心間。
四年級作文 篇6
一節(jié)練習課上，同學們靜靜地寫作業(yè)，我行走在同學們之間，給需要幫助的同學講解。
等走到北邊的時候，我看到小明拿校服外套照著頭，好像搭起了一個小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認真地寫作業(yè)，我靜靜地看著他，小明不好意思地說：“老師，我喜歡這樣”。
“可這樣對視力不好，只能一小會兒。”我悄悄地說。
“行�！毙∶魉斓卮饝�。
一會兒，“小帳篷”打開了，小腦袋出來了，一次工工整整的作業(yè)交上來了。
試想，如果我大驚小怪地對待小明，并強烈要求他和別人一樣去做，以他的個性，他要么會大聲頂撞，要么會以一種更為隱蔽和無聲的方式去“報復”，如，不合作，對你冷漠，上課不聽講，作業(yè)馬虎等等，老師一時的痛快，會讓我們失去更多的東西。所以，作為一名老師，要把自己當作一名兒童，設身處地的看待孩子們身上發(fā)生的一切現(xiàn)象是正常的。但同時不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權(quán)威強制改變兒童。
《教育的智慧》中說：“其實，每個人的內(nèi)心都有“我要學”和“想學好”的'欲望，教育教學的最高境界就是激發(fā)這些學習欲望。一旦學生的自我意識、自我激勵、自我調(diào)控、自我反思、自我評價的學習過程，變成一種自覺的行動，那么，每個學生都會成為真正意義上的學習者，此時，外在的力量便成為學生發(fā)展的助推器，反之，外部的力量只能是學習的反作用力。”
四年級作文 篇7
最近我有點傷心，有兩個原因。
第一個原因，是最近我跟三個女孩鬧了點矛盾。
第一個女孩是我最好的朋友。一天放學，我和朋友們要一起出去玩，我邀請了她，她卻一直和一個大哥哥玩，理都不理我。要知道，她可是我最好的朋友，當時我就感到有點傷心。
第二個女孩是我的妹妹，前幾天我和她吵架了。那天媽媽問我們想怎么吃雞蛋，我說吃煎蛋，而妹妹想吃蒸蛋。我們倆誰也不肯讓步，一直吵來吵去，媽媽叫我們不要爭，結(jié)果妹妹聽成了“不要蒸”，直說媽媽偏心。最后媽媽做了我喜歡的煎蛋，可好吃了，妹妹卻要因此和我絕交。
第三個是我的姐姐。她一天到晚打游戲，還喜歡拉我和她一起打，哪怕我想出去玩，不想打游戲。最后我受不了了，告訴了她，姐姐一聽，眉毛皺了起來，說：“小不點弟弟，我不和你玩了！”
讓我更傷心的`是第二個原因——我數(shù)學才考了八十五分。期末考試結(jié)束后，我回到家一交成績單，就挨了媽媽一頓臭罵。老師和同學們都說：“平時的‘數(shù)學大王’怎么才考了八十五分！”聽到這話，我更傷心了！唉！老天爺啊，你為什么要這么對我？
這就是我最近的傷心事。
四年級作文 篇8
玉皇山有萬山之祖的名稱，它如巨龍橫臥，雄偉壯麗，與鳳凰山遙相呼應，有“龍飛鳳舞”的美稱。
今天，我們和玉皇山來了個親密接觸。玉皇山山腳有一塊牌匾，上面寫著“玉皇山”三個大金字，非常引人注目。向上望去，玉皇山的石階像一條從天上飄落的彩帶，游人像一個個小白點，在彩帶上慢慢的移動。
我們拾級而上，進入了一個樹的海洋。那兒有一棵古柏，它的樹葉并不茂盛，樹桿卻奇特，它的根扎在深深泥土里，樹冠仰首挺胸，剛勁有力的樹杈像尖利的龍爪，伸向天空，一股敬佩之情油然而生。綠油油的草地上灑滿了野花，有的地方零零落落，有的密密麻麻，漂亮極了。我還看見許多野果，有紅的綠的，看得我口水都流出來了。
我們一口氣爬到了山頂，來到了紫來洞，斜壁上寫著“紫氣東來”，巧妙嵌入了“紫來”二字。走進洞里，黑乎乎的，但是非常涼爽。加上黃的綠的燈光和上面小洞照進來的太陽光，紫來洞便顯得幽深奇特。洞內(nèi)有許多的石像，有的橫臥在一個大石坑里，非常慈祥；有的盤腿坐著，正在念經(jīng)；有的`身上的彩條隨風飄揚，是在開心地采花呢！
走出紫來洞，站在山頂往下望，杭城的景色大半收在眼底。我看見了八卦田，相傳那是南宋皇帝祭祀農(nóng)耕的地方，田地分成八塊，有紅通通的柿子，有黃燦燦的麥子，有紫色的茄子……向東遠眺，錢塘江像一條玉帶，一座座高樓大廈拔地而起，杭州邁入錢江新時代，如同初升的太陽，生氣勃勃。
啊！美麗的杭州。
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級作文08-23
(精選)四年級作文08-28
四年級的作文【經(jīng)典】10-01
(經(jīng)典)四年級的作文09-10
[經(jīng)典]四年級的作文08-08
四年級作文(精選)08-14
四年級的作文08-04
四年級作文08-24
[經(jīng)典]四年級作文10-30
四年級的作文（精選）12-18