童年的作文經(jīng)典（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年的作文3篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
我的童年沒(méi)有朋友陪伴。
有人說(shuō)，沒(méi)有朋友陪伴的童年是殘缺的童年。那我想，我就有殘缺的童年吧。
擁有殘缺的童年的人是不是有殘缺的快樂(lè)？
哈哈，不知道。
幼兒園老師強(qiáng)調(diào)過(guò)，朋友非常重要。我壓根就不能理解朋友是什么，只是覺(jué)得有沒(méi)有朋友都是無(wú)所謂的。因?yàn)槲矣懈改概惆橹�，所以從�?lái)都不知道什么是孤獨(dú)。
然后我上了小學(xué)。那里環(huán)境很陌生，于是我變得有些沉默了。我常常仰著頭看天空，藍(lán)色。
不是自己夸獎(jiǎng)自己，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，所以精力都用在學(xué)習(xí)上。我不太和同學(xué)們交流，老師們也沒(méi)辦法，因?yàn)槲铱偸悄馨央p百的.卷子和一張張大紅獎(jiǎng)狀拿回家。后來(lái)，我成了標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。然后我利用別人交朋友的時(shí)間我做了一張一張的試卷，一本一本的資料，一篇一篇的作文，一堆一堆的獎(jiǎng)狀。說(shuō)實(shí)話(huà)拿到獎(jiǎng)時(shí)我簡(jiǎn)直惡心得想吐，可是為了老師的笑臉，只能勉強(qiáng)忍住。
我經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題，為什么我會(huì)不想交朋友？我還經(jīng)常想另一個(gè)問(wèn)題，為什么同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)壞話(huà)？其實(shí)我早已知道答案，只是一次又一次騙過(guò)自己罷了。我知道，他們不喜歡脾氣古怪的同學(xué)，更反感學(xué)習(xí)好的人。為什么？不知道。誰(shuí)叫我沒(méi)有朋友呢。
那時(shí)候同學(xué)們最流行的是誰(shuí)誰(shuí)抄誰(shuí)誰(shuí)的作業(yè)，誰(shuí)誰(shuí)抄誰(shuí)誰(shuí)的試卷這種讓我捉摸不透的話(huà)。很簡(jiǎn)單我就成為同學(xué)們討論的對(duì)象。當(dāng)時(shí)我真的想問(wèn)，你們什么時(shí)候見(jiàn)到我抄了？可因?yàn)椴皇煜�，還是放棄了。
其實(shí)在四年級(jí)我就懂了，我必須有一個(gè)朋友才能解決這些讓我心痛的問(wèn)題。我常常咬著被子躲在被窩里流淚，憤怒地問(wèn)為什么你這么無(wú)能。我曾近對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，可她說(shuō)管這么多做什么，你很閑就去做題。在幼兒園的問(wèn)題又浮現(xiàn)出來(lái)。我卻執(zhí)意要放棄這個(gè)問(wèn)題。
有一天我交到了一個(gè)朋友，非常興奮的我一晚上都沒(méi)有睡著。但是那個(gè)人在第四天就寫(xiě)了份絕交信，說(shuō)我怎么怎么過(guò)分，怎么怎么欺負(fù)她。
我笑了，抬頭看天，還是藍(lán)。
我對(duì)她說(shuō)，好，如你所愿。
她走了。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到眼淚劃過(guò)臉頰的聲音。
我不知道世界上有沒(méi)有能理解我的人，哪怕一個(gè)人也好。朋友到底是什么？是永遠(yuǎn)欺騙一個(gè)人還是永遠(yuǎn)傷害一個(gè)人？直到現(xiàn)在我也不明白。有人對(duì)我說(shuō)過(guò)天長(zhǎng)地久，我當(dāng)即回絕了她。因?yàn)槲覐牟幌嘈庞篮恪?/p>
謝天謝地，我有了幾個(gè)好朋友。我在同學(xué)們的眼里好像比較愛(ài)笑，其實(shí)每天我笑的次數(shù)并不多而且微笑差不多是虛假的。因?yàn)槲蚁嘈乓粋�(gè)傳言——每個(gè)人的笑容里都隱藏著不可磨滅的悲傷。我倒是不在乎我的朋友們是不是明白朋友的真正含義。我也不希望他們明白。
擁有殘缺的童年的人是不是有殘缺的快樂(lè)？
我現(xiàn)在可以回答這個(gè)問(wèn)題了。
是的，有殘缺的快樂(lè)。不是一定，是絕對(duì)。
童年的作文 篇2
在自己的童年里，充滿(mǎn)著許多的第一次，而這些第一次都是使我們銘記在心，第一次失敗，第一次刺激。而在我腦子里印象最深的是在5歲那年的三八婦女節(jié)，我媽媽帶著我和弟弟他們?nèi)チ碎L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩耍的一件趣事。
那次，我們花了好久的時(shí)間才來(lái)到長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，而我們每次來(lái)到這些大型的游樂(lè)場(chǎng)所基本上都是興奮無(wú)比，因?yàn)槲夷懶��？吹揭恍┏赡耆俗切┯执碳び中迈r的機(jī)器，在半空中左右擺動(dòng)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣的尖叫聲。讓我的心七上八下，猶豫不決，他們的尖叫，機(jī)器的刺激，讓我即想去玩一番，叫一番，可我卻又膽小，腦子里糊里糊涂的，總想著萬(wàn)一出事故了怎么辦，萬(wàn)一安全帶松了我掉下去怎么辦，這一系列的問(wèn)題使我的腦子全亂了！但是，這次我終于鼓起了勇氣去嘗試一次，但是0我挑了半天，都沒(méi)有讓我滿(mǎn)意的。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)圓圓的，中間挺著一只龍，在我眼睛里左右晃動(dòng)，使我頭昏眼花。我二話(huà)不說(shuō)，就拽著媽媽他們?nèi)ヅ抨?duì)了，可弟弟死活不肯去。只好我和媽媽和小姨一塊上去了。到了，快到了，當(dāng)我坐上去時(shí)，心里產(chǎn)生一種即讓人激動(dòng)又叫人高興的狀態(tài)。我們各自挑好位子坐下來(lái)了�？刂茊T喊起了口號(hào)，一指按下開(kāi)關(guān)，起動(dòng)了，一開(kāi)始就慢慢的一上一下好似一種安穩(wěn)的'感覺(jué)，可后來(lái)就不客氣了，猛然快速的晃動(dòng)，又好似一種藥物刺激我們的大腦，使我們不停的尖叫起來(lái)，聲音響徹云霄。它也讓我緊閉雙眼，低下頭，非常膽怯的，而在下面的弟弟幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。在坐的同時(shí)，我突然想起牛頓的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是重力，重力就是這些機(jī)器的刺激處。機(jī)器一下沖上頂點(diǎn)，“哇！我們死定了”我的心堅(jiān)定這一個(gè)道理。機(jī)器也好像要來(lái)個(gè)至高的飛躍！當(dāng)時(shí)我的心嚇得砰砰直跳！三秒，兩秒，一秒，機(jī)器終于停了。
下來(lái)時(shí)，弟弟好像慶幸他沒(méi)有上去。而我害怕了一陣，但我好奇的心理又發(fā)作了，好奇的蟲(chóng)子像蛔蟲(chóng)在折磨著我的心里，讓我再去一次。可是，媽媽他們已經(jīng)有氣無(wú)力了。我只好等待。
正是因?yàn)槲彝甑膰L試，才能讓我懂得做每件事都需要信心和勇氣。只有親自懂得去嘗試，才會(huì)得到比看著的更多。
童年的作文 篇3
翻開(kāi)童年記憶的書(shū)籍，又一次欣賞童年的詩(shī)句，我一遍遍地品味著里面的各種滋味。站在歲月的路口，心思一直往回走。一股莫名的激動(dòng)從心而起。心靈顫動(dòng)地涌動(dòng)筆尖，描下童年的一面面鏡子里的身影。小時(shí)候，我生長(zhǎng)在農(nóng)村，那股純樸的鄉(xiāng)思，連同童年的純真，一起撲向文字的長(zhǎng)河里。
故鄉(xiāng)的回憶，如滾滾浪花鋪天蓋地襲來(lái)，輕輕洗著心靈的污垢，留下干凈的靈魂，以及水珠般晶瑩剔透的情緒。我回想著童年里的一草一木，一屋一瓦。我一心一意地把故事解說(shuō)。
老屋低矮的屋檐，歷盡滄桑的黑色瓦片不很整齊堆在一塊，小小的可憐的窗戶(hù)像屋子的一雙雙小眼睛，敘說(shuō)著老屋的古老。二十幾間房間聚集在一起。好多個(gè)孩子玩著捉迷藏的游戲。只有一個(gè)人在尋找玩伴，其他的都躲在老屋的'各個(gè)角落。心有所不甘的找尋者一間又一間地“過(guò)濾”。在似乎很漫長(zhǎng)的時(shí)光里，玩伴們?nèi)缓笠粋�(gè)個(gè)溜出來(lái)，大聲吶喊，結(jié)束一段游戲。激動(dòng)而興奮的臉上，還有身上，伴著塵土，伴著一絲絲蜘蛛網(wǎng)，一臉的自在，一心的童真，帶著笑容，沉浸在幸福的氛圍里。
記憶中，最緊張的莫過(guò)于幾個(gè)人分成幾組，拿著一顆顆泥土顆粒打游擊戰(zhàn)。那個(gè)時(shí)候，一顆顆“子彈”從飛揚(yáng)的手里飛出，打到身旁，飛過(guò)頭頂，擊在地上，打得粉碎。由于擔(dān)心受傷，一律不能用小石子做武器。這樣，在“硝煙彌漫”中，你來(lái)我往，投入在令人振奮的土戰(zhàn)中。有時(shí)候，不幸被打到，一陣疼痛也會(huì)令人化歡樂(lè)為悲痛，化緊張為哭泣，淚水不由自主地流下。不幸的感覺(jué)令土戰(zhàn)在此結(jié)束。雖然雙方汗流滿(mǎn)身，但是，在一次次的激烈的斗爭(zhēng)中，度過(guò)了許多的時(shí)光，讓人難以忘懷。
最有趣的莫過(guò)于打乒乓球了。那時(shí)候，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的球桌與球拍。兩張八仙桌連在一起，中間用竹子架在兩端的石頭上，當(dāng)作球網(wǎng)，然后用自制的球拍，像模像樣地把球“抬”過(guò)，一下又一下“切磋”球技。通常是打勝的做莊。做莊的的自信心十足，嘴上還叨嘮著自己球技高，壓倒他人。打輸?shù)目偸切挠胁桓�，不時(shí)振作精神，想方設(shè)法贏球。偶爾打一個(gè)快球，打一個(gè)遠(yuǎn)球，打一個(gè)近球，或打一個(gè)邊球，便能輕松地得到一分，收到意想不到的喜悅。對(duì)于幾歲的“小屁孩”，身子比桌子高不過(guò)多少，扣球是難得一見(jiàn)的。與現(xiàn)在用標(biāo)準(zhǔn)的球桌與良好的球拍打球，那時(shí)更多的是好奇與新鮮，更多的是興奮與投入，而不是多樣的方法，多種的方式，優(yōu)美的姿勢(shì)，高超的球技。
林里的果園，尤其是秋天里的蘆柑，便是我們向往的對(duì)象。當(dāng)果子還青的時(shí)候，它們已經(jīng)是我們襲擊的目標(biāo)。夜深人靜的時(shí)候，趁著月色正明，我們一伙竊竊私語(yǔ)，靜悄悄地呼朋引伴，慌張地左顧右盼，偷偷摸摸地向著果園出發(fā)。幼小的身子爬上果樹(shù)一一顆顆蘆柑便裝滿(mǎn)了口袋，然后，又悄悄地轉(zhuǎn)移到家中，享受“勞動(dòng)”帶來(lái)的果實(shí)。雖然蘆柑未成熟，又酸又澀，卻仍讓我們垂涎三尺。我們小心翼翼地去掉那包裹著的綠色外衣，吃下略帶淺黃汁液的蘆柑。同伴們憨厚地對(duì)笑著，那種滋味只有當(dāng)時(shí)才能領(lǐng)略到……
現(xiàn)在，面對(duì)著富足的居住條件，生活優(yōu)越的孩子們，他們年小時(shí)的情況已頗不相同，童年的經(jīng)歷也是大有差別。在忙碌的生活節(jié)奏中，我尤帶著當(dāng)時(shí)的興奮與緊張，走在童年的那種自由自在與無(wú)拘無(wú)束的氣氛中。童年的那些事，仍然深深地留在記憶中。我不時(shí)拿出來(lái)，讓大腦“過(guò)目”。在心中，只有少許的感嘆，但是，最多的還是純真的感想，心無(wú)芥蒂的坦蕩，以及抹不掉的痕跡。
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