中班家長開放日小結(jié)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們從中吸收了不少新的知識，一起好好小結(jié)過去這段努力的時間吧。那么寫小結(jié)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的中班家長開放日小結(jié)，希望能夠幫助到大家。

中班家長開放日小結(jié)1

　　5月20日是中班第二次家長開放日，每一次的幼兒園開放性活動，家長們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其余的都準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)參加，有的還是父母一起來，可想而知對孩子的關(guān)注與重視。

　　本次活動班級老師事先策劃，遵循動靜結(jié)合的原則，晨間活動是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長了解幼兒園多樣的活動器械、了解孩子與同伴交往互動的程度、了解孩子動作發(fā)展的協(xié)調(diào)性；教學(xué)活動是數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)數(shù)量”，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與；最后是室內(nèi)區(qū)域活動，幫助家長了解孩子在自主活動中的學(xué)習(xí)與交往情況�；顒赢�(dāng)天，由于天氣因素，戶外的晨間調(diào)整為室內(nèi)桌面“七巧板”練習(xí)，從自主拼搭到計時拼搭，為班級比賽活動做好準(zhǔn)備。

　　家長開放日中，家長都能積極配合老師，完全是處于觀察者的地位，記錄孩子的`一舉一動，當(dāng)孩子有問題求助家長時他們也能提醒孩子找老師，因此，這個半日活動家長所獲知的孩子狀態(tài)是真實(shí)的、也是客觀的，達(dá)到了家園互動、共同提高的活動目的。

　　活動后個別家長與老師進(jìn)行了交流和溝通，整理家長的反饋建議有：

　　1.孩子普遍聽老師的話，希望能多給孩子個別建議和引導(dǎo)；

　　2.能多多向孩子提問，改掉孩子注意力不集中的缺點(diǎn)；

　　3.能夠多有類似的開放活動讓家長參與。

　　總體來看，本次活動對家長的促動還是蠻大的，看到了孩子與同齡伙伴的差距，我們也感到家長的家庭教育意識不強(qiáng)，最好能讓老師關(guān)注其孩子的所有；班級家長之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為班級老師可以通過班級群、成長檔案冊等，做些適當(dāng)?shù)匿亯|與引導(dǎo)，促動家長間的互進(jìn)。

中班家長開放日小結(jié)2

　　12月25日，舉行了本學(xué)期家長開放日。除了2個小朋友生病缺席，其他孩子和家長都如期參加。每次家長開放日，我們都會做下準(zhǔn)備工作。

　　1.老師的半日活動預(yù)設(shè)：這個準(zhǔn)備是我們老師必不可少的項(xiàng)目，這次我們也進(jìn)行精心設(shè)計和準(zhǔn)備。除了常規(guī)小環(huán)節(jié)，兩個大環(huán)節(jié)由一個教學(xué)活動和一個親子活動結(jié)合。單老師為教學(xué)活動《會動的房子》制作了精美的`PPT，我為親子游戲《教室新年環(huán)境布置》收集輔助材料，制作一條范例拉花，上面掛有窗花，新年樹。

　　2.家長的告知通知：我們老師通過校訊通向家長告知時間和地點(diǎn)，但向家長傳達(dá)的信息可沒這么簡單�；顒忧皟商欤�我請孩子們當(dāng)傳話筒，請回家告訴爸爸媽媽4件要注意的事情。當(dāng)天晚上，幾個家長在班級QQ群發(fā)上孩子告之的話：

　　1.爸爸媽媽的手機(jī)不要發(fā)出聲音，不然要打擾到我們上課。2.爸爸媽媽按小組做位子。3.爸爸媽媽要安靜。4.帶上筆和紙，可以寫下我哪里表現(xiàn)好，哪里不夠好。通過這樣的互動，很多家長都了解注意的事項(xiàng)。

　　當(dāng)天活動回顧：

　　因事先準(zhǔn)備充足，整個活動比較有秩序。整個活動安排動靜結(jié)合，語言活動安靜的傾聽和表達(dá)，親子游戲迎新教室布置開心又熱鬧。特別是迎新教室布置，我們按小組為單位進(jìn)行合作制作拉花，比比哪一組最快掛上，每人獎勵一張小紙片。一下子調(diào)動了家長和孩子的積極性，特別看到家長們忙碌的指導(dǎo)、張貼、懸掛，家長與家長之間合作、孩子與家長之間合作，其樂融融。最后我們在紅紅的新年環(huán)境下，進(jìn)行拍照合影。

中班家長開放日小結(jié)3

　　為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，6月9日周四上午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進(jìn)行了反思并小結(jié)。

　　一、家長出席情況我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L要上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。

　　二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午11：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的`快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

　　三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機(jī)會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進(jìn)行改進(jìn)；還有的家長提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認(rèn)真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

　　短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

中班家長開放日小結(jié)4

　　為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，我們班在本月開展了家長開放日活動。在開放日中，孩子的爸爸媽媽到來，讓我們的教室變得更加熱鬧起來。本次活動，我班進(jìn)行了一個教學(xué)活動和一個區(qū)域活動，教學(xué)活動是數(shù)學(xué)《編車牌號》，車牌號是在日常生活中非常常見的，每輛車的車頭和車尾都有一張車牌號，但是車牌號貼在車上到底起到一個什么作用呢，孩子還不清楚，所以這節(jié)課，我們會讓孩子學(xué)習(xí)兩個知識點(diǎn)，第一個是讓幼兒了解車牌號在我們生活中的作用。第二個是本次教學(xué)的重點(diǎn)，是讓孩子學(xué)會對給定的3個數(shù)字進(jìn)行六種不同的排列組合。

　　但從今天的活動情況來看，孩子們知道了車牌號在生活中的作用，原來每輛車上的車牌號都是不一樣的，如果要想在大馬路上找到自己家的車，必須要記住自家的車牌號才能找到。在學(xué)習(xí)編車牌號的過程中，我先讓孩子自己探索1、2、3三個數(shù)字的排列組合規(guī)律，在探索中有個別幼兒遇到了困難，接下來通過我們集體探索，孩子們學(xué)習(xí)到了原來3個數(shù)字可以有六種不同的排列組合，體驗(yàn)到了成功的快樂！同時在活動的延伸，我給孩子們在區(qū)域中投放了4個數(shù)字，讓孩子們在區(qū)域活動中去探索、去操作。

　　接下來的區(qū)域活動，家長們在區(qū)域活動中看到了孩子們在區(qū)域中的表現(xiàn)，都覺得挺神奇的，特別是小醫(yī)院和娃娃家，他們在角色扮演中真的是惟妙惟肖，后來家長也情不自禁的參與到活動中去，家長說自己平時都挺忙的，也沒什么功夫管孩子，但是幼兒園給孩子們提供了這么好的學(xué)習(xí)場所，不僅能夠?qū)W習(xí)、游戲，更重要的'是讓孩子的社會性交往有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　開放活動結(jié)束了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

　　本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心！

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