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難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文1
在星期六的時(shí)候,我們和別的班不同,我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問了一下別人,說是星期六要拍一場攝影。我一下子愣住了,哇塞,該不會(huì)要上電視了吧,太高興了。
滴答滴答,時(shí)間如這沙漏般的飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻,我的心一直砰砰直跳。我們來到了多功能廳,拍攝了錄像。下午,真正的錄像課終于到來了,邁著沉重的腳步,我走進(jìn)了多功能廳。哇塞,人真多,都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí),戴老師也走了進(jìn)來,只見戴老師身披紅衣,披頭散發(fā),一張臉,慘白慘白的,像一個(gè)”活死人“。戴老師對我們說:”現(xiàn)在休息一會(huì)兒!“同學(xué)們開始嘰嘰喳喳的.講了起來,我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí),前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過頭來對我說:”戴老師很像一個(gè)女鬼!“聽完,我變咯咯的笑起來!鄙险n,起立,同學(xué)們好“”老師你好“。傳來了一陣洪亮的聲音,我們做到了自己的位子上,戴老師有聲有色的講著,而同學(xué)們認(rèn)真的聽著。一分鐘過去了,十分鐘過去了,一小時(shí)過去了·····每次,戴老師說完之后,我都會(huì)高高的舉手,可是,我總舉手,老師就是不舉手,我不放棄,終于戴老師請我了,我站了起來,認(rèn)真的回答這個(gè)問題······
臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年工,通過這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!
難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文2
從一年級到三年級,我聽過很多老師講課,但我最難忘的還是盧老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這節(jié)課有僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,而且使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
一上課,老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆,我奇怪地想:“老師拿土豆來做什么呀?”這時(shí)老師又從袋子里拿出兩個(gè)大小不等的杯子,一個(gè)淺藍(lán)色,一個(gè)是橙黃色,兩個(gè)杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說:“如果我把這兩塊土豆放到杯子里,結(jié)果會(huì)怎樣呢?”同學(xué)們在座位上議論紛紛,有的說大的沉,小的.浮,有的說兩塊都沉,正當(dāng)吵得不可開交的時(shí)候,老師嚴(yán)肅地說:“讓事實(shí)來說話吧!”老師把小土豆放進(jìn)藍(lán)色杯子里,小土豆居然沉下去了,再把大土豆放進(jìn)橙色杯子里,大土豆卻了浮了上來,看到這現(xiàn)象我覺得不可思議,但我左思右想,卻想不出老師用了什么招數(shù)使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色,我們才發(fā)現(xiàn)兩杯水確實(shí)有些不一樣,淺藍(lán)色杯子里的水更清,而橙色杯子里的水更渾!半y道水更渾土豆這會(huì)浮嗎?”有同學(xué)向老師提出問題。老師和藹地說:“橙色杯子里的水放了鹽,鹽水的密度大于土豆的密度時(shí),土豆就會(huì)浮起來,而清水平的密度比土豆的小,所以土豆就會(huì)沉下去!甭犃死蠋煹慕忉,我才恍然大悟。
這樣的課真進(jìn)有趣,我真希望每節(jié)課都這樣上。
難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文3
在老師們中,有善良的英語老師,有和氣的物理老師,有帥氣的語文老師,也有一個(gè)很嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。在班里,我們每個(gè)人都懼怕數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗3:谥粡埬,好像誰與他吵過架一樣。特別是那雙犀利的眼睛,好像一把岑亮的鋼刀刺過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。只要他看準(zhǔn)哪個(gè)“獵物”,他那雙眼睛就會(huì)盯得死死的。
星期二下午第一節(jié)課正是數(shù)學(xué)課。剛開始我還有點(diǎn)興趣聽,但時(shí)間一分一秒的過去,感覺他講課越來越枯燥,腦子慢慢地想別的事情了。正好同坐的桌上有一本好看的書,經(jīng)過他的同意后我看了起來,才看了一會(huì)兒,就被書中精彩的情節(jié)深深吸引,越看越精神。老師走了過來,我全然不知。抬頭一看,天。±蠋熞呀(jīng)站在我身后了!
他的眼睛直勾勾的盯著我,讓我毛骨悚然,心想這下完了,我將要成為他的'“獵物”了。他的手慢慢伸過來,對我說:“上我的課敢看課外書!”這下所有的人的目光都投向我,我的臉頓時(shí)通紅,恨不得找個(gè)洞鉆過去,他把我的書拿走了,看來下課后又要做“心理培訓(xùn)”了,哎呀!
“叮鈴鈴”下課了,他又向我走過來,我的心跳又加快了,好緊張,好緊張!可是他走到我的面前居然將書還給了我,然后對我說:“上課要專心聽講,下次注意!”我勇敢地抬頭望了望他,可是那種眼神比打我還難受。
從此他的印象深深的刻在了我的腦海,他的課我再也不敢開小差了,我的數(shù)學(xué)成績也提升了很多。
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