心生作文常用（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的心生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心生作文 篇1
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小A像這哲人一樣說(shuō)出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)兒想笑，有點(diǎn)感慨。昔日快樂(lè)的時(shí)光化作奪目的珍珠，被時(shí)間的長(zhǎng)河串起，在我眼前閃爍閃爍
聽(tīng)媽媽說(shuō)，呱呱墜地的我成了父母快樂(lè)的源泉。我的每一次笑容，都如明亮的陽(yáng)光，照亮父母的心房；我的每一次揮手，都化為點(diǎn)點(diǎn)笑意，映射在父母的臉上。即使我的動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，像剎那間的.焰火，但他們臉上的笑容卻如同家門(mén)前的海棠花落，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那清香和笑容一樣停駐的很久很久
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已能蹣跚學(xué)步，我眸子里倒影出來(lái)的世界也越來(lái)越大。我不由自主的邁步向前，發(fā)現(xiàn)，海和天一樣藍(lán)；發(fā)現(xiàn)，雪和云一樣白；發(fā)現(xiàn)，花和火一樣紅。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界和我想的，一樣美。我快樂(lè)的探索這方天地，樂(lè)此不疲。不需要其他人的陪伴，只需一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也能自得其樂(lè)。任一天一天的夕陽(yáng)把我的背影越來(lái)越長(zhǎng)，也只能愈發(fā)堅(jiān)定我尋找快樂(lè)的步伐。
歲月如梭，不覺(jué)間我漸漸開(kāi)始與晨露相伴，踏上漫漫求學(xué)路。在無(wú)涯的學(xué)海中，我披荊斬棘，搬山移石，依然樂(lè)在其中。我喜歡與書(shū)籍為伍，在文學(xué)中看見(jiàn)不一樣的人生，不一樣的世界；我喜歡探索精密的數(shù)學(xué)，讓數(shù)不清的式列變得井然有序；我喜歡聆聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，細(xì)品淡淡書(shū)香氣，觀察萬(wàn)物的奧妙，行走于祖國(guó)大好河山之上，細(xì)細(xì)描摹出一枝玉蘭，傾聽(tīng)音樂(lè)流淌的美妙。知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)在濤濤歲月中失去光芒，相反，它如同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨打磨的鵝卵石，光滑圓潤(rùn)。每每回首，總有笑意浮上心頭。
人和人在一起的快樂(lè)特殊而美好。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，就能令笑意爬上嘴角。一個(gè)擁抱，一聲祝福，可以讓陽(yáng)光躍向眉梢。和朋友在一起，快樂(lè)變得不再匱乏，落魄時(shí)有朋友鼎力相助，得意時(shí)有朋友衷心祝福。有朋友在身邊，再平凡的風(fēng)景也如詩(shī)如畫(huà)，再艱難的重?fù)?dān)也有人一起承擔(dān)。與家人相處時(shí)，快樂(lè)變得無(wú)可替代。家人的牽掛和守護(hù)，是寒風(fēng)中屹立的小木屋，是我們傷心彷徨時(shí)靈魂的歸宿。如果說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候在你的心里種下的是一朵搖曳的小花，那么家人和朋友在你心里種下的快樂(lè)會(huì)是漫天的花海，而其中最絢爛的是，他們對(duì)你的愛(ài)。
快樂(lè)并不難，難的是能從萬(wàn)物中得到快樂(lè)的心。這是一種智慧，更是一種對(duì)凡事都有興趣，去發(fā)現(xiàn)去探索去感受，并從中得到快樂(lè)的品質(zhì)。快樂(lè)真的短暫?jiǎn)�？快�?lè)的短暫在于你沒(méi)有一顆能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果處處都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，即使快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴微小卻又繁多的快樂(lè)，匯聚在一起，便能織成永恒的快樂(lè)人生。
所以，所有的快樂(lè)，全在你心里。
心生作文 篇2
今天她們說(shuō)，有些女生長(zhǎng)得漂亮，乍一看很好看，看久了就覺(jué)得不怎么樣了。有些女生乍一看長(zhǎng)得挺丑，時(shí)間長(zhǎng)了越看越漂亮。
我聽(tīng)后笑著感慨，乍一看時(shí)，看到的是天生的面容，是父母給的皮囊；而時(shí)間長(zhǎng)了看到的，是內(nèi)心。相由心生。
所以漸漸明白，愛(ài)一個(gè)人，找一個(gè)自己可以依賴一生的人，他的面容好壞，真的無(wú)關(guān)緊要。
我愿意相信這個(gè)世界是美好的。盡管有丑惡的一面，我們也可以用心之凈水去洗滌，去凈化。我愿意將我的笑容留給每一個(gè)人，哪怕是分離依舊的敵人，還是久別重逢的故人。送他們美好的微笑，這與關(guān)系好壞無(wú)關(guān)，這是對(duì)他們的尊重，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的希望。
實(shí)際上，每個(gè)人的.獨(dú)一無(wú)二都是別人模仿不來(lái)的。每個(gè)人都有一顆火熱的心，其火熱中或許夾帶著難以融化的冰冷，但我相信，我們一直保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，那塊冰冷也會(huì)濃縮成點(diǎn)，不會(huì)占據(jù)內(nèi)心太多位置。我們應(yīng)把自己的熱情獻(xiàn)給愛(ài)自己的人。
因?yàn)�，相由心生�?/p>
因?yàn)樾纳�，所以貌美�?/p>
心生作文 篇3
“鐺”木板磕在石板上鏘然有聲，清脆、卻又不失虔誠(chéng)。隨著這股敬意，我們來(lái)到了布達(dá)拉宮。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，路上便看到一座白墻，下車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)是藏族人民去朝圣。通向山頂?shù)穆肥窃S多未打磨的大理石砌成，千瘡百孔，卻異常干凈。
藏民們都被一面較重略長(zhǎng)的木板捆往手腕，著一身白衣、白褲，和麻布白鞋。他們行進(jìn)得極慢，一步、一跪、一磕頭，走大半天才不過(guò)百米，但他們那被長(zhǎng)年直射曬得黝黑的臉龐上卻無(wú)一絲不耐煩，干裂的嘴唇在每次磕頭時(shí)都不停地念著藏語(yǔ)的佛經(jīng)。
伴著朝圣者的腳步，聆聽(tīng)著那仿佛傳敲開(kāi)心門(mén)的一聲叩響，我們己到布達(dá)拉宮的腳下。
朝天半仰，黃白色的漆墻毫不遲緩地反射從萬(wàn)里晴空中下來(lái)的日光。毫無(wú)保留地普照它四周這一片土地和它的人民。
屋檐與墻沿的凸起連接一根根極細(xì)的棉線，線上系著無(wú)數(shù)小彩旗。泛黃的、嶄新的、玄白的、完整的、殘砍不堪的`、日曬雨淋的，無(wú)一不寫(xiě)滿了細(xì)如蚊腿的藏傳佛經(jīng)，不禁對(duì)藏民的虔誠(chéng)肅然起敬。
我踱步繞布達(dá)拉宮一周，手指輕抵粉刷過(guò)不知多少次的黃墻，它依然光滑。明黃的軀體，溶入暖黃的陽(yáng)光，浴于金黃其中，只覺(jué)溫暖，給人以振奮。仿佛先論遇到何事，只需感受一下那溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)佛的訴說(shuō)，仿佛天地之悠悠，世事變遷紛擾，人生瑣碎勞神，皆不足憂傷，不足牽掛起世俗與名利之心……
追溯布達(dá)拉宮的出身，是否在很久以前，人民需要一種信仰，來(lái)堅(jiān)定他們?cè)诟卟厣掀D苦的活著。去慰藉，濡養(yǎng)他們的精神。
佛的博愛(ài)，以他的替身——布達(dá)拉宮的宏偉身軀，和普照眾生的溫暖懷抱感化了我，使我仿佛有一種敬意，油然心生。
心生作文 篇4
那天下午，你剛買(mǎi)了一盆梔子花，很開(kāi)心，電腦右下方有消息在那里閃，有人要加你為好友。你發(fā)現(xiàn)她的簽名是：親手種的梔子花開(kāi)了，因?yàn)閻?ài)，芳香自是不同。頓時(shí)，你對(duì)那位朋友心生好感。
博客上，你正讀一篇喜歡的文字，突然一段雨聲簫聲的背景音樂(lè)響起，心頃刻被擊中。那一刻，你對(duì)這個(gè)博客心生好感。
讀一本書(shū)，作者在文字中多次談到喜歡在晚上賞月，喜歡看花，你對(duì)這位作者心生好感。
你打開(kāi)了一個(gè)博客，發(fā)現(xiàn)博客的主人是位已近不惑的特級(jí)女教師，看起來(lái)那么年輕。她愛(ài)美，喜歡穿背帶裙，有一件裙子竟和你的裙子很像，頓時(shí)，你對(duì)她心生好感。
看一個(gè)電視訪談節(jié)目，那位旅法大提琴演奏家說(shuō)，他喜歡一切美的東西，美食、美服、美月、美夢(mèng)。那一刻，你心生好感。
看到一位中年女演員在微博上說(shuō)，誰(shuí)也別想同化她，她絕不穿老年服，到老也要美美的。那一刻，你對(duì)她心生好感。
一個(gè)雨夜，不遠(yuǎn)處的黑暗中傳來(lái)一段笛聲，吹的是十年前一部電視連續(xù)劇的主題曲。一剎那，你對(duì)那個(gè)地方心生好感。
大學(xué)時(shí)，隔壁宿舍，一群人在聊天，你見(jiàn)一位女同學(xué)，端坐桌前手執(zhí)毛筆安靜寫(xiě)《蘭亭集序》，頓時(shí)，心生好感。
偶然切換到本地電視臺(tái)，你看到當(dāng)?shù)啬撬髮W(xué)里，一位愛(ài)好寫(xiě)作的中年女教師，撐一把傘，在細(xì)雨中，邊走邊接受電視臺(tái)的采訪，一件灰色的T恤，長(zhǎng)發(fā)，優(yōu)雅端莊。那一刻，你對(duì)她心生好感。
夏天，你正在街上走，不經(jīng)意間朝一個(gè)方向一瞥，發(fā)現(xiàn)一位女子，身穿粉色旗袍，撐一把淺色太陽(yáng)傘，在前面裊裊婷婷地走，正是你心目中穿旗袍的樣子。剎那間，你對(duì)她心生好感。
每個(gè)人都生而孤獨(dú)，你在別人身上尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己，驗(yàn)證自己。
在別人的生命中尋找自己的.方向，在別人的文章中讀自己的思想，在一部影片中看自己的命運(yùn)，在一首歌中聽(tīng)寫(xiě)給自己的那幾句歌詞，在一段旅途中尋找契合自己心靈的風(fēng)景。
取一些暖，然后在自己的世界里繼續(xù)孤獨(dú)前行。
心生作文 篇5
“生命并不像一斗煙絲那樣持續(xù)很久，而生活卻把我們像煙灰一樣敲落�！卑堰@句話放在心底收藏了幾年了，一直細(xì)細(xì)品這它其中的那份寂靜，那份人脫俗。站在柔和的陽(yáng)光下，我輕輕的比上眼睛，每一分每一秒都讓心自在，它飛上云端，透過(guò)相機(jī)鏡頭，它映著太陽(yáng)光圈那么高貴，那樣夢(mèng)幻卻又踏實(shí)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，仿佛在說(shuō)：“高貴，在心里，心誠(chéng)，高貴就跟隨，為心而活，心是高貴的�！�
喧鬧嘈雜的社會(huì)，人們?yōu)槊銧?zhēng)我搶的生活著，那不像是在競(jìng)爭(zhēng)，倒像是在掠搶。他們得到了金錢(qián)，名利，過(guò)著自己認(rèn)為高貴的物質(zhì)生活。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了他們那“高貴”的外表，我擦亮眼睛，透過(guò)了那層高貴，看到的是一顆被緊緊捆綁的心。
那樣的高貴不如不要。為何不把那顆心當(dāng)作一片茶葉，泡在水里，讓它舒展開(kāi)來(lái)？或許那才是它想要的'高貴。
高貴應(yīng)該是從心底生長(zhǎng)出來(lái)的，否則，那便是行尸走肉。高貴在心底根深蒂固了，才徹底屬于心，你若真的用心生活了，那心才徹底屬于你，你才會(huì)擁有高貴。
高貴，像是鳥(niǎo)兒－－是像喜鵲，它自由的時(shí)候，與你為友，唧唧喳喳地在你頭上歡快地歌唱。若是你貪心，伸出無(wú)形地手將它置于漂亮的牢籠中，它會(huì)是你為敵，不飲不食，最后瞪著眼睛死掉了。
人的高貴自然也體現(xiàn)在肉體上，但那根本條件在于心的高貴，在于用心生活。
踏在人生路上，就要生活，心底涌出一股泉水，滋潤(rùn)著你生命中的高貴，用心生活，為心而活，才讓你徹底高貴。
心生作文 篇6
固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)，固定的人們，我們即將迎來(lái)那一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
無(wú)人機(jī)盤(pán)旋在上空，高大的攝影儀器也懸于正上方。我手中緊握那本“開(kāi)學(xué)護(hù)照”，看著“初三”二字，仿佛比直視太陽(yáng)更扎眼，這個(gè)平時(shí)我頓感離我遙遙無(wú)期的時(shí)候總算不偏不倚的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我身邊，給予我重重的一擊。初二的虛度使我后悔不已。
“下面是師生交換簽字環(huán)節(jié)！”臺(tái)上主持人激動(dòng)地喊著，我坐在地上匆匆完善了個(gè)人信息，拿到離我最近的老師面前�！袄蠋�，您能幫我簽個(gè)字嗎？”我擦了擦汗，對(duì)老師笑著說(shuō)道。“沒(méi)問(wèn)題！你先去那邊陰涼的地方坐著等吧！”老師接過(guò)本子，和藹的說(shuō)道。我表達(dá)了謝意后，坐在一側(cè)，觀察著萬(wàn)物。湛藍(lán)的天空上有幾朵拉著絲的白云，空中不時(shí)有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)。我嗅著四周時(shí)常有如甩了蜜般的花香，甜甜地沁布我心中。我計(jì)算著時(shí)間，回到了老師的身邊，接過(guò)那本“護(hù)照”，道了謝便回到自己的位置，迫不及待的打開(kāi)那頁(yè)。幾個(gè)大字映入我眼簾�！霸谶@個(gè)最重要的時(shí)期把握機(jī)會(huì)！老師相信你！加油！”
“請(qǐng)同學(xué)們回到原位！下面請(qǐng)已畢業(yè)歸校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和演講！”主持人邊宣布邊退場(chǎng)。
在聽(tīng)后他們發(fā)言，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。初三學(xué)生個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，似乎不畏懼頭頂?shù)难钻?yáng)般。我也不例外，我抬著頭望著臺(tái)上的表演，聽(tīng)著耳邊激昂奮進(jìn)的音樂(lè)。內(nèi)心中忽然平添幾分激情。霎時(shí)立志一定在初三拼盡全力，扶搖直上九萬(wàn)里。
主持人的激情，典禮的宏大，音樂(lè)的振奮，活動(dòng)的緊密，無(wú)一不在催促我向前沖。在典禮結(jié)束后，我回到那個(gè)老師身邊，充滿斗志地，信心滿盈的.力量由下而上，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您跟我說(shuō)的話，我會(huì)努力的！”老師笑了，伸出手拍了拍我的肩膀，有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！我相信你！”并對(duì)我比了一個(gè)加油的手勢(shì)。
忽然，我望向那“開(kāi)學(xué)護(hù)照”，“初三”二字仿佛也不再扎眼，而是如太陽(yáng)般耀眼。我緊握那代表了新學(xué)期來(lái)臨的本，暗許目標(biāo)。
現(xiàn)在，回憶那時(shí)，仍不忘初心，在拼搏的路上不斷奮進(jìn)，朝那日定的目標(biāo)持續(xù)努力。現(xiàn)在距離中考不過(guò)21天。愿自己仍能，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。這離不開(kāi)那日的儀式，是它使我心生力量。
心生作文 篇7
倘若我什么都不需要，我又何苦活在這人世間？
仰望著。思索著。傷感著。
黑夜里，寂靜的街道，唯獨(dú)有月亮同我做伴。它在天上孤獨(dú)，我在地上孤獨(dú)。很慶幸的是，我的身旁很快會(huì)有行人路過(guò)，而月亮只能自己在一個(gè)沒(méi)有星星的夜空“獨(dú)步”。
就算是在喧鬧的人群中，一眼望去都是陌生人，孤獨(dú)又怎能擺脫？
臉上的微笑那么燦爛，誰(shuí)知內(nèi)心在淌血？一滴一滴地，一滴一滴地……
厭倦了這復(fù)雜的世界，厭倦了被束縛，厭倦了被使喚，厭倦了只能征服，厭倦了……
可是，我們根本無(wú)法事事如愿啊。就像我們根本無(wú)法改變事實(shí)一樣。不需要自己騙自己，把一切看得圓圓滿滿。我們可以選擇的！可以的！
誰(shuí)說(shuō)人非要快樂(lè)不可，好像快樂(lè)由得人選擇。什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑！
孤獨(dú)與快樂(lè)？真與假？在一切時(shí)刻變幻著之下，我們迷茫了，不知該怎么辦了，隨心所欲了。回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)很多事都做錯(cuò)了，自己找不到了。
喜悅后的悲傷在沒(méi)人的地方，深呼吸繼續(xù)往上。我在想該怎么辦。讓快樂(lè)與我同伴？讓寂寞與我同鄰？無(wú)論如何，都要對(duì)得住自己的內(nèi)心。
如果說(shuō)我看透了社會(huì)的我眼中的不滿，那是錯(cuò)的。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都無(wú)法永遠(yuǎn)保持一種態(tài)度。我的心呵，你怎么想，我怎么選！
疲憊了的.一天，獨(dú)坐房間……
你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的。歌聲那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我的內(nèi)心依舊傷感著，可動(dòng)聽(tīng)的旋律使我的嘴角微微泛起笑容。
不要！我不愿自己騙自己，我的情緒與內(nèi)心無(wú)法分離！我是真的傷感著……
我相信感覺(jué)，我遵從心靈的選擇。因?yàn)椋乙谜嫘纳睢?/p>
心生作文 篇8
天色有些暗沉，像一條漿洗次數(shù)過(guò)多的瓦藍(lán)色牛仔褲，柔軟地漂浮著。纖細(xì)的雨，似茶葉，似花針，似發(fā)絲，細(xì)密地斜織起冰涼的雨簾，墜落在光滑的傘面，濺起“啪啪”小水花，卻絲毫未磨滅心中正熊熊燃燒的火焰，涼意一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡。
剛剛步入我們的訓(xùn)練場(chǎng)地——羽毛球館，肅穆之感如清風(fēng)般襲面。大家都身著橄欖綠色的戎裝，領(lǐng)口整齊劃一地往外翻著，鍍著冷厲的光芒，像模像樣地扣著堅(jiān)挺的帽子，眉毛微微上揚(yáng)。而男孩們發(fā)揚(yáng)著不拘小節(jié)的“精神”，胸膛以上的棕黑色的紐扣一律解開(kāi)，天圓地方的小帽充滿嘻哈風(fēng)格地將帽檐壓在后腦，宛若涂著一層蠟的腰帶歪歪扭扭地系著，倒也敞著懷大搖大擺地走著，還朝劉海不屑一顧地吹了一口氣。
“下雨啦，下雨啦！”女孩們圍在透明的窗前像麻雀似的“嘰嘰喳喳”小聲議論著。“排成四列縱隊(duì)！”驀然，中氣十足一如雄獅怒吼的男聲沖進(jìn)了耳膜。我訝異地循著聲音的源頭回過(guò)頭去。古銅色的皮膚，雖然身材清瘦，但是身姿挺拔，仿佛屹立不倒的青山，海洋藍(lán)的軍裝服服帖帖，肩膀向后打開(kāi)，刀片一樣的鐵掌緊貼褲縫，同色系的帽下一雙炯炯有神的眼睛，而帽子正中綴著的'五角星更是無(wú)上的榮耀。不用說(shuō)，這當(dāng)然是我們的教官！我們應(yīng)著，趕忙分裂成四條綿延的綠色長(zhǎng)龍。
教官順了順帽檐，吼聲迸發(fā)：“下面我們就要開(kāi)始訓(xùn)練！先練習(xí)向左看齊，我來(lái)做個(gè)示范�！痹挳�，眉眼機(jī)警地掃視眾人，眉毛擰成一團(tuán)疙瘩。只聽(tīng)一聲“向左——看齊！”教官的脖頸猶如慣性過(guò)人的回力標(biāo)往左撇去，然后便凝固得一動(dòng)不動(dòng)，緊盯左方，肩膀依舊仿若天平一般安穩(wěn)地橫著�！敖又�，要迅速踩動(dòng)步伐，調(diào)整間距，讓人與人之間保持一定距離�！苯坦儆蒙硢〉纳ひ魯⑹龅�，卻帶來(lái)了威懾人心的力量，回蕩在我的腦海。之間他昂首挺胸，提起腰身，锃光瓦亮的皮鞋在地板上仿佛安塞腰鼓似的擂起“咚咚”細(xì)碎的響聲，而他的身軀則游刃有余地朝左邊移去，教官便一梗脖子，下達(dá)口令：“向前——看！”他的頭又好像蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭倏然甩回原位，身體仍是紋絲不動(dòng)，緊接著，一雙鷹一樣靈敏的眼睛已將我們望得膽戰(zhàn)心驚，速度之快，難以言喻。天哪，這動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難啊！我咬著薄唇，暗自思忖。
教官補(bǔ)充了一句：“聽(tīng)清口令，身體要平！”然后大手順勢(shì)一揮，咆哮道：“向左——看齊！”什么？我還沒(méi)搞懂呢！我慌亂地把頭向左一晃，雜亂地踏著腳步。迷惘間，看見(jiàn)嚴(yán)佳樂(lè)弓著腰，挺著胸脯，咧著黃澄澄的大板牙，搖頭晃腦地往左邊看去，故意蹬出一段不和諧的音符。教官的眼睛卻仿佛雷達(dá)不一會(huì)兒便掃射到了他，教官聲如洪鐘，刻不容緩：“你，出列，做10個(gè)俯臥撐！”嚴(yán)佳樂(lè)慢慢吞吞地走出隊(duì)伍，招牌的笑容展現(xiàn)在臉上，卻充滿了一股尷尬。
他縮頭縮腦地趴在了地上，四肢酸軟無(wú)力地支撐著。這我們可深有體會(huì)，長(zhǎng)達(dá)十分鐘的軍姿訓(xùn)練，令小腿肌肉麻木不已，宛若蟄伏著無(wú)數(shù)吸血蟲(chóng)。但是大家還是“哈哈”笑聲此起彼伏�！靶κ裁葱�！”又是一個(gè)平地驚雷。顫動(dòng)了所有人的心靈，沒(méi)錯(cuò)，軍人就該心無(wú)雜念！我們立即止住了歡鬧，只有嚴(yán)佳樂(lè)一人齜牙咧嘴地上下起伏著身體。他的四肢似乎是面條，軟糯地塌了下去，在地板上折騰了好久才挺起了腰板，接著又艱難地活動(dòng)起來(lái)。當(dāng)懲罰結(jié)束時(shí)，嚴(yán)佳樂(lè)已羞紅了臉，虛汗花了臉頰。我們，亦接受了沒(méi)有疼痛的教訓(xùn)。
“淅淅瀝瀝”的雨聲，宛若預(yù)示著，未來(lái)的軍訓(xùn)生活會(huì)更加的艱辛，但無(wú)論如何，我們都能一一克服。
心扉，新生。
心生作文 篇9
夢(mèng)寐以求的國(guó)慶節(jié)終于到了，我以前就聽(tīng)說(shuō)昆崳山風(fēng)光無(wú)限，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去。而在今天我們一家三口和老人決定去昆崳山。一路上，車(chē)輪飛馳，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山巒起伏，綠樹(shù)成蔭……
走了近一個(gè)小時(shí)吧，我們便到了昆崳山無(wú)染寺景區(qū)。景區(qū)真的像名字那樣“無(wú)染”嗎？
一下車(chē)，眼前有一個(gè)大院子，密密排排的車(chē)，熙熙攘攘的人。幾間舊瓦房前，有一棵高大筆直的梧桐樹(shù)。往遠(yuǎn)處看，四周青山綠樹(shù)，重重疊疊，令人心曠神怡。
我們順著小石道向山里走去，越往里樹(shù)木越高大、越蒼翠，更好在一路有小溪順山勢(shì)潺潺流下。河流中金光閃閃的魚(yú)，河流中無(wú)角的巖石。水是那么光潔如玉，清澈見(jiàn)底，波光粼粼。在這里可以避免城市的喧鬧，找回人向往的那種心境。
沿溪連同走過(guò)一條青石小路，奶奶叫了一聲：“傳說(shuō)中的王母娘娘洗腳盆。”我看見(jiàn)有一“瀑布”飛流直下，沖洗巖坡，流入“洗腳盆”。那水翡翠至極，連魚(yú)苗、細(xì)石、砂粒都得看一清二楚。我禁不住誘惑，就脫下鞋子，下水泡腳。頓時(shí)，一絲絲涼氣把我煩躁的心情趕壓得形神全無(wú)，不由得神清氣爽。
離開(kāi)了“洗腳盆”，便宜看到林間有石椅、搖籃床，走了這么久該休息了。我便在那上面“酷”一回。爸爸幫我推搖籃椅，我聽(tīng)聽(tīng)山風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)水聲，仿佛置身于仙境，真讓人沉醉啊！
小憩過(guò)后，我們便奔向“仙女池”。顧名思義，仙池得名于仙女陪王母娘娘下凡時(shí)在這個(gè)池子里洗澡的傳說(shuō)。周?chē)枚嗳硕荚谂菽_，我想：他們是想沾沾喜氣、仙氣兒吧。這一塊跟前幾處不同，人們開(kāi)始在空地上面搭起了賬蓬，盡情野餐。美食加愜意，我真想頂禮膜拜啊！更厲害的`是，還有人在水里面打水仗、噴水槍、捉小蝦、摸小魚(yú)……我還想再往上爬到山頂——泰薄頂，可工作人員給我們的向往打了一個(gè)零分——禁止通行�？催B山也鐵青著臉向我癡笑，可惜了我的壯志凌云！
我看看手表，竟已經(jīng)逛了兩個(gè)多小時(shí)了。我不由得想，只有人、山、水、林合一，才能達(dá)到這個(gè)樂(lè)此不疲的境界吧！我們覺(jué)得時(shí)間也差不多了，就徙步下山。剛出大門(mén)，就被不守秩序逆行的車(chē)堵大了，有一小時(shí)多了。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“如果在發(fā)達(dá)文明國(guó)家，根本不會(huì)出現(xiàn)這種情況�！眿寢屢舶l(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“這個(gè)國(guó)慶節(jié)處處都在采訪什么是‘愛(ài)國(guó)’，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)就是從小事做起，從學(xué)會(huì)文明、遵守秩序中做起吧！”從爸爸、媽媽深有感觸的話語(yǔ)中，我頓悟出一個(gè)深刻的道理：目前的昆崳山真的是“無(wú)染”啊，但愿人也能從這里找到心靈的純凈和高潔。我們不能光風(fēng)景美，而人美。人的心靈和素質(zhì)要像“仙女池”那里的水那樣純潔，才可以真正地天美、山美、水美、人更美！
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