作文的評語匯總（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的作文的評語，希望能夠幫助到大家。
作文的評語 篇1
1、未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
2、文章開頭引人入勝吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
3、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、以飽滿的激情描寫了重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
5、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
6、用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
7、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
8、體現(xiàn)出作者無限快樂
9、從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。
10、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
11、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
13、心里過程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
14、沒有寫出自己獨(dú)特的感受
15、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
16、能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
17、語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
18、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
19、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
20、例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
21、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
22、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨(dú)特的感受。
23、感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
24、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
25、語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
26、以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
27、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
28、文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實(shí)感。
29、感情真實(shí)細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的`肺腑之言。
30、情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
31、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
32、文章邊敘事邊抒情。
33、語言平淡，不夠生動。
34、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
35、巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
36、詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛
37、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。
38、小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序
39、引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
40、選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實(shí)性。
41、選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
42、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
43、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
44、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
45、論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
46、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
47、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
48、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
49、對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
50、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
作文的評語 篇2
一，富有文學(xué)色彩的評語
這種評語要求規(guī)范，簡潔，新穎且富有美感，各種文學(xué)手法，各種修辭手法，各種行文方式，均可運(yùn)用到其中。例如：有一位學(xué)生寫了一篇《月亮代表我的心》的習(xí)作，在文中訴說他對老師懷有無限崇敬之情，但所寫事例欠典型性且有些偏離主題。于是，我在總評語這樣寫道："月亮代表一片心，此時的月光該是多么皎潔呀，那流溢的清輝呀，當(dāng)傾灑到你所崇敬的老師身上。"運(yùn)用這種評語，能使學(xué)生受到語言美的熏陶，且不損傷學(xué)生的自信心，自然受到學(xué)生喜歡。
二，協(xié)商與互動式評語
這是一種富有民主色彩的評語。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生能主動地去尋找，發(fā)現(xiàn)提高作文水平的'方法和徐徑。針對學(xué)生作文中存在的問題，教師可以在批語中寫一些協(xié)商式的話語，讓學(xué)生自己去查找得失。例如：一個學(xué)生以"明天更美好"為題寫了一篇作文。文中大談明天如何美好，只字不言今天，也沒有突出一個"更"字。于是我寫了如下批語：1，"明天更美好"，是不是有和今天比較的意味呢2，明天的"美好"，是不是對今天"美好"的延續(xù)和發(fā)展呢3，你善于描繪明天的圖景，相信在一番思索之后，一定能把該習(xí)作修改得更出色，那么，你是否愿意在下面寫出你的修改方案呢
這種方法，避免了直接指摘是非的評語給人的生硬感，學(xué)生能心悅誠服地調(diào)整作文的思路，克服各方面的不足。
三，mp3錄音評語
隨著mp3在校園流行，錄音評語的使用已成為現(xiàn)實(shí)。
教師在批改作文時，把一些建議和要求隨時錄制下來，存儲到電腦上;學(xué)生再各取所需，轉(zhuǎn)存到各自的mp3播放器上，這樣就可以隨時聆聽老師的聲音，了解習(xí)作的得失了。
從信息學(xué)角度看，這種方式變傳統(tǒng)的直線型單向信息傳遞為輻射型多向信息傳遞，在單位時間內(nèi)提供的信息量更大，為教師節(jié)省了大量的寶貴時間，工作效率大幅提高。從心理學(xué)角度講，聲音更生動親切，更有利于提高學(xué)生寫作興趣。
錄音評語兼具文字評語和面批面改的優(yōu)勢，又克服了二者的種.種缺陷。筆者兩年的實(shí)踐證明，這種做法是科學(xué)的可行的，是深受學(xué)生歡迎的，值得大力提倡。
總之，傳統(tǒng)作文評語中的種.種弊端，我們要通過創(chuàng)新以拋棄。我們有責(zé)任探尋一條作文教改新路子，從而激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。
作文的評語 篇3
觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。
把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
放風(fēng)箏是孩子們最愛的`活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
作文的評語 篇4
1. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開頭簡明扼要
2. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
3. 文章開頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
4. 文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6. 以飽滿的激情描寫了…… 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動。
7. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
9. 對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
10. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
11. 文章邊敘事邊抒情。
12. 充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
13. 小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序
14. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
15. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣
16. 文章想象合情合理
17. 通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
18. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
19. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
20. 對人物的.語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
作文的評語 篇5
1、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;
2、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
3、少壯不努力老大徒傷悲;
4、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
5、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
6、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
7、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
9、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
10、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
11、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
12、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
13、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
14、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
15、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的'，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
17、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
18、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
作文的評語 篇6
秋天的風(fēng)是涼爽的；秋天的山是煥然一新的；秋天的田野和果園是熱鬧非凡的；秋天的夕陽是帶著希望的。總而言之，秋天的一切，一切，都是與眾不同的……
瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過，漫山遍野的楓葉，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下，靜靜地躺著，默默無聞的，但是無意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山，真是給人一種煥然一新的感覺！
呀，秋伯伯來了，微微地彎著腰，但臉上掛著的是發(fā)自內(nèi)心的笑容，一陣涼風(fēng)撫過，吹走了他的艱苦。辛酸，帶來的是無限的歡樂和涼爽。田野里玉米們列隊(duì)歡迎著，裂開了嘴，笑得最大聲的就屬他們了，高粱。水稻一個個都深深的鞠著躬，向秋伯伯表示最衷心的感謝……果園里，蘋果們一個個都低著頭，臉都紅了，靦腆的微笑著，連感謝的話都不好意思說出口，而臉皮厚的柚子卻滔滔不絕地講著，東一句，西一句，說得連秋伯伯都不好意思了，不久后，連柿子。桔子。紅豆。綠豆。紅薯……都來湊熱鬧了，果園里頓時間沸騰起來，像一個大型的討論會，看著都讓人羨慕啊。什么聲音這么大呀，好像是從海邊傳來的，哦，果然……
在海邊，有的人拾貝殼。海螺，有的人談天說地，有的'人玩水嬉戲，雖然說夏天過去了，但是，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺，似乎對夏天的不舍就像火一般，難以熄滅！
不知不覺中，黃昏了，在草地上，有一群小孩子，你瞧，他們在望著夕陽奔跑著，似乎在說：“今天再見，明天，我來了！”他們是多么天真無邪的呀！在小院子里的大樹底下，也總會有那么幾個老人，他們坐著藤椅，望著夕陽，似乎在感嘆：”夕陽無限好，只是近黃昏�！睂ρ剑松鷷袔讉�夕陽呢？即使再美好的事物，也總會有終止的時候，晚景再好，再美，但也只是一瞬間啊！所以，每當(dāng)望著這美而短暫的夕陽，我們就應(yīng)該有所感悟：“如果美麗的事物很短暫，那我們就要抓緊時間去欣賞，生活上也如此，做每一件事都要爭分奪秒，爭取在最短的時間做得最好。難道，不是嗎？秋天的黃昏，總帶著那么點(diǎn)傷感，但卻充滿著無窮的希望……
我腦海中的秋天，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)�，在我家鄉(xiāng)的秋天，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色，艷極了，酷似一團(tuán)火。真懷念呀！滿山的楓葉，或許就是我對家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)椋乙呀?jīng)許久許久沒有回過家鄉(xiāng)了，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。
【評語】秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水；秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳；秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了；秋天的夕陽是帶著希望的——令人感悟萬千！！
在作者的筆下，寫“秋景”為題材，家鄉(xiāng)就像一幅清麗的山水畫，那里的“連柿子。桔子。紅豆。綠豆。紅薯……都來湊熱鬧了，果園里頓時間沸騰起來，像一個大型的討論會，看著都讓人羨慕啊”。都是如此令人神往。而這真實(shí)而自然，實(shí)乃佳作。
作文的評語 篇7
1、以飽滿的活力，描述了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、…以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的'描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、經(jīng)過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理
15、經(jīng)過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，資料極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)。
作文的評語 篇8
1、文章在民間傳說基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩童話故事，讀來饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
5、你很善于抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示…，文筆間滲透情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
7、通過豐富人物語言和動作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
11、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對…情感，令人感動。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
14、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休感覺。
15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
16、文章按事情發(fā)展順序，記敘…事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物活動描述得也具體，真實(shí)可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
18、文章憑著豐富想象，憑著多彩語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
19、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)開心樂園，令人眉開眼笑。
20、文章簡潔明，語言平淡樸實(shí)。
21、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭運(yùn)用更使文章錦上添花
22、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
23、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功之作。
25、文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
26、作品構(gòu)思是巧妙，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
27、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
28、本文很好體現(xiàn)…特點(diǎn)，深刻主題與新穎構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事發(fā)展做極好鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
29、通過仔細(xì)觀察，采用合適語言把…繪聲繪色地描述出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
30、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31、注意觀察具體事物，并展開合適想象，這是本文成功之處。
32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
33、這是一篇很有新意…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。
34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
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