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心靈之橋作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的心靈之橋作文，希望能夠幫助到大家。
心靈之橋作文1
一次驚心動魄的球賽，一次真真正正的友情分離，一個奇怪的重歸于好，友誼真的那么重要？
玩，誰不想玩兒呢？因此我們必須得擠時間玩兒。時間選擇在中午，當(dāng)然是再好不過了。可那次事件發(fā)生在一天下午，我們正在踢足球，如果我不這么認(rèn)真地踢球的話，我們兩個好兄弟也就不會分開了。
在托管吃過晚飯，寫完作業(yè)就是我們孩子的天下了，我們歡天喜地地拿球沖出了院子，球賽已經(jīng)到了一半的.時間了，可我們兩隊還是勢均力敵的狀態(tài)，敵對的球一不小心出界了，為了贏得勝利他們率先拿到了球�！昂伲“亚蚍畔�！”因?yàn)槲疫@一句話我們倆打了起來，等已經(jīng)有人意識我們不是在開玩笑時，我們倆已經(jīng)咆哮地難解難分，恨不得一口吃了對方！后來我們再也沒有說過話，直到對方走了以后。
第二天，我們在一起說了一段話，就與往常一樣踢球了。
相遇是緣分，我們倆之間的相遇肯定不是巧合，如果只是因?yàn)橐环志徒^交的話，朋友一詞又是怎樣誕生的呢？
心靈之橋作文2
“怎么又遲到了？給我站到最后面去！”在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我一言不發(fā)地站到了教室最后。我已經(jīng)連續(xù)好幾次遲到了，他從不問我原因，我也從來不向他解釋，因?yàn)槲抑浪遣粫犖疫@么一個差生的解釋的。
我生活在一個不幸的家庭，父母離婚了，我跟著母親生活。母子倆的生活還算過得去，但我并不是一個十分懂事的孩子，經(jīng)常逃課去上網(wǎng)或是打游戲機(jī)。有一個下雨天，母親得知我逃課后，立刻騎著她那輛已破舊不堪的自行車滿街找我。她整整找了我一天才把我找到，帶我回學(xué)校，學(xué)校已準(zhǔn)備將我開除。母親苦苦哀求老師才算讓我暫時留校�；氐郊依�，母親也因極度疲勞而病倒了。以后，我每天早上都得去醫(yī)院看望母親，因而常常遲到�？晌覐牟幌蚶蠋熃忉專擦�(xí)慣于讓我站在教室的最后。我們的溝通少之又少。
幾天后，我又遲到了，可老師卻對我微微一笑，說：“你先回座位，下課后到我辦公室里來一下。”我知道他一定又想出了其他方式來罰我。去辦公室前，我再次想起他之前的微笑，它一定是用來迷惑我的！深呼吸后，我進(jìn)了辦公室。站在他的辦公桌旁，我望著窗外的那棵樹，已是深秋，樹葉多已掉落，但這棵樹樹枝上仍吊著一個繭子，它在風(fēng)中晃晃悠悠。我想：“這東西咋就不掉下來呢？”“你家的情況我已經(jīng)了解了�！彼f，“你媽媽我也去醫(yī)院看過了�！蔽夷峭巴獾哪抗饬⒖剔D(zhuǎn)移到他的.身上。我并沒有說話，但有些激動，莫名的激動�！耙郧皩δ愕膽B(tài)度也許有點(diǎn)差，以后你在學(xué)習(xí)、生活上有什么困難可以多與我溝通，我會十分樂意幫助你的……”他又說。老師這么懇切的言語，讓一個視老師為敵的學(xué)生不知如何是好。有些激動有些茫然，還有一些喜悅。我仍無語，但我會意地笑了。
以后，老師在學(xué)習(xí)與生活上都給予了我極大的幫助。我內(nèi)心塵封多年的冰川一下子融化了，我與老師之間也架起了一座心靈之橋。
心靈之橋作文3
我的家鄉(xiāng)有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閑暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發(fā)生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚(yáng)的清潔工。
那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋游玩。頭頂是藍(lán)天白云，腳下是碧波蕩漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風(fēng)，不經(jīng)意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠(yuǎn)處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生�？汕鍧嵐さ南乱粋�舉動馬上改變了我的'“世界觀”——他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰斗，徑直走到橋邊，一揚(yáng)手，把垃圾倒進(jìn)了河里！在這短短不到一分鐘的時間里，讓我的心里滋生出了無比的惡心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。
后來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什么美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應(yīng)該反省自己。
心靈之橋作文4
心與心的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，不過是缺少一座橋罷了�！}記
起風(fēng)了。
窗外的枝椏不斷地被風(fēng)吹動，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。
“丫頭，你就不能整天努力點(diǎn)嗎？看看別人家的孩子，學(xué)習(xí)哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問。“哦！”我漫不經(jīng)心地回答道�！澳憧纯矗∧憧纯茨氵@是什么態(tài)度？好好表個態(tài)不行嗎？”媽媽忽然生氣了�！笆裁唇形疫@是什么態(tài)度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然后，把碗一扔，門一關(guān)，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。
打開窗戶，風(fēng)又大了，要下雨了么？
下雨了。
不知何時，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地?fù)u了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比，看著別人的優(yōu)秀，而我卻那么…我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻沖不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”
夜已深，我悄悄爬上床，似乎明白了什么。
天晴了。
一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光，我不禁走到了窗前。
“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些后，才知道我們之間的`遙遠(yuǎn)。我不是一個好媽媽，沒能真正走進(jìn)你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？愿意和我一起來搭建這座橋么？…”
溫馨的話語，彌漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！
心靈之橋作文5
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
剛上初中時，一次去食堂打飯，不知誰絆了一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞翻了�？粗嗟膶W(xué)長，我愈發(fā)畏怯，吞吞吐吐地道：“對……對不起�！睂W(xué)長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些�！北戕D(zhuǎn)身走了出去。看著學(xué)長的身影，我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認(rèn)為父母不喜歡我，不愛我……
兒時的一天，我在商店里看中了一款變形金剛，便讓父母給我買。但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸打了我。那次，我恨透了爸爸，從此我便再不和父親說話。
直到那天，我在六年級的時候。有一次，下午放學(xué)的時候，天空突然烏云密布，不一會兒就下起傾盆大雨，我因沒有準(zhǔn)備雨具便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞。當(dāng)夜，睡得迷迷糊糊的我只覺得渾身冷得直打顫，頭疼欲裂……當(dāng)我醒來時，已身在醫(yī)院，勉強(qiáng)張開困倦的雙眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜面容的父親，我的雙眼濕潤了。我想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了。父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我愧悔萬千，不覺淚如雨下。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我總認(rèn)為是為老師而學(xué)習(xí)的`，覺得他讓我們考出好成績只是為了給他爭得榮耀。直到我來到九三班，聆聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學(xué)的，而老師只是我們的求知道路上的引導(dǎo)者。老師如同蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如同園丁辛勤勞作澆灌著我們。
用溝通架起的橋，讓我感受到了師者的無私和偉大。
橋，是人與人溝通交流的樞紐，是人與人心心相連的見證。讓我們之間都架起一座心靈之橋吧！
心靈之橋作文6
門前有座橋，一頭站著我，一頭站著媽媽；心中也有座橋，一邊連著我，一邊連著媽媽……
小時候，媽媽抱著我在家門前的橋上看小魚，看河邊的小樹，看橋上的行人。我偎依在媽媽的懷里，感覺非常溫暖。那時，剛剛咿呀學(xué)語的我，當(dāng)然不會用“避風(fēng)港”“安樂窩”之類的詞匯來形容媽媽的懷抱，只是傻傻地知曉：被媽媽抱著的感覺真好！
母愛拳拳，小橋悠悠。
轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了。媽媽天天都牽著我的手把我送到學(xué)校，又牽著我的手把我接回家。那時的我和媽媽就像歌里唱的那樣：“大手牽小手，走路不怕滑……”
記得有一次，我在學(xué)校摔破了腿，是媽媽背著我一路走回家的。當(dāng)走過小橋時，我沒了往日興奮與愉悅的心情，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽額角的汗珠。年幼的我落淚了，我平生首次感受到了母愛的偉大。于是，從那時起，我的心中便有了一座橋，一座連接著我和媽媽的心橋……
母愛深深，小橋巍巍。
上了中學(xué)的我，已經(jīng)無需媽媽接送了，但媽媽仍堅持天天在橋頭等我。于是，天天放學(xué)時跑過橋奔向媽媽，便成了我最開心的時刻。媽媽說，每次飛奔過橋的我像只小鳥；我說，天天守在橋邊等我飛奔過去的'媽媽像座“望兒石”。
記得有一次，我在學(xué)校受了委屈，放學(xué)后就撲在媽媽懷里嚶嚶而泣。媽媽替我擦干眼淚，教我掌握承受挫折，掌握變得堅強(qiáng)。媽媽的安慰永遠(yuǎn)是一副治療心靈傷口的良藥。從這將來，不管遇到什么挫折，只須一想到橋那邊的媽媽，我的心里就非常踏實(shí)。
母愛濃濃，小橋依依。
目前的我，天天仍舊期盼著放學(xué)后奔向橋那邊的媽媽，仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋可以永遠(yuǎn)存在。我和媽媽常常一塊在橋上漫步，探討生活，憧憬將來；大家一塊在河邊看夕陽西下，吟著“小橋流水人家”的詩句；大家一塊承擔(dān)痛苦，推薦歡樂；當(dāng)然大家也將一塊面對將來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
母愛依然拳拳，小橋依然悠悠。
我和媽媽心中的這一座美好的心靈之橋，大家彼此都在用最純真的愛維系著它……
心靈之橋作文7
在我的夢里，有一座美麗的橋。橋的這一端是我，另一端是你。
那一天，太陽沒有以前那么燦爛，烏云也不再害羞地躲起來。在那間教室里，你指著我說你恨我。這四個字雖然簡單，卻深深刺痛了我的心。但我也不想丟面子，所以我寫下了至今為止非常后悔的一句話——我要斷了友誼！
那天，從那一刻起，我們兩個就沒有直接說過話。不知道桌子上的“38線”是什么時候畫的。兩個人就像陌生人——不，陌生人比陌生人。我的心情就像窗外的天氣——滿是陰霾。
到了晚上，同學(xué)們稀疏地離開了。你沒有像往常一樣揮手告別，我只能望著你的背影，獨(dú)自嘆息。眼淚不甘地流了下來——我也不想那樣做！
夜里，在夢中，隔著橋看著你，我似乎還在生氣。看著那張憤怒的臉，我忽然想起這六年里，你保持那張憤怒的臉有多少次，有多少次你我激怒甚至翻臉。但是上了一節(jié)課，我們還是一如既往的好。今天，我什至不應(yīng)該因?yàn)槲业?臉告訴你破壞我的??關(guān)系。如果六年的友情因?yàn)槲叶鴶嘟^，那我永遠(yuǎn)都無法原諒自己。如果連朋友都不能珍惜，我還能珍惜什么呢？想到這里，我的心情頓時好轉(zhuǎn)起來，沖到了橋的另一邊。但是橋裂了，我不小心從橋上掉下來了……
我醒了。
到了學(xué)校，我立馬把“38行”擦掉了，（可是我在桌子上找不到那條線的痕跡，怎么回事？就在這時，你來了。我起床叫你，你同時給我打電話，兩人互相低頭說：“對不起！”兩人都在道歉，我們微笑著緊緊握住對方的手。
上課鈴響了，我們松開了手。我感覺到手里有東西。當(dāng)我看到它時，它是粉筆灰色的。然后我看了看桌子上“38行”的原始位置。我笑了。
在我的夢里，美麗的橋在愈合，我知道，我們站在橋的頂端，聆聽彼此的聲音。
這是心靈的橋梁，搭起一座新的橋梁！
心靈之橋作文8
一個被高高舉起的板凳，一副被掰成三段的眼鏡，一次不經(jīng)意間的打架，架起了我與王小明的友誼之橋。
期中考試后的一節(jié)英語課上，老師將英語試卷發(fā)了下來，我看了看卷子，我怎么才考了86分？我平時都考95分往上啊，我的心情十分失落。
這時，王小明走了過來，用他那臟兮兮的袖子輕輕甩了一下我的臉，說：“哎呦，小樣，考了86應(yīng)該很高興奧。”我的心里十分惱火，因?yàn)橐粋�考了68分的來嘲笑一個考了86分的，他懂不懂得，即使是瘦死的駱駝也比馬大��？
我二話不說，抄起他的眼鏡把它掰成三段。他一下子站起來，抓起我的眼鏡使勁掰，不過我的鏡框和鏡腿之間連接的部分是軟的，他掰不斷。他扔下眼鏡，一拳打到我的肚子上，我十分憤怒，狠狠地踹了他一腳，我們倆個就這樣打了起來。我抄起我的'板凳向他頭上砸去，幸好英語老師及時趕到，才阻止了這場悲劇，從此以后我和王小明誰也不理誰。
兩天后，我還心有余悸的想，如果我的板凳砸下去的話，王小明可能一條小命就沒有了，于是我決定去向他道歉。沒想到這時他正好來向我道歉，他說：“對不起，我不該嘲笑你�！蔽一卮鸬溃骸皼]關(guān)系，我也應(yīng)該向你道歉�！蔽蚁蛩斐鍪郑氖峙c我的手握在一起。
我和王小明之間架起了一座心靈之橋，從此，我們成了好朋友。
心靈之橋作文9
橋梁是海峽兩岸溝通的媒介。因?yàn)橛辛藰�，人們可以越過障礙到達(dá)對岸。
每個人都需要一座橋梁來相互交流。這座橋需要雙方同時工作，從雙方建設(shè)。那么，我們應(yīng)該怎么做才能搭建心靈的橋梁呢？
用善意搭建心靈的橋梁。
善良，是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。每個人都應(yīng)該有一顆善良的心。善待他人，建立和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市退休女職工邵美玲在街上逛街時，看到路邊的阿姨搬東西很費(fèi)力，于是上前幫忙。談話中得知，78歲的劉淑珍是五保戶。此后，邵美玲經(jīng)常來幫老人做家務(wù)，照顧她的日常生活。邵美玲的善意，在她和老人之間架起了一座心靈的橋梁。世界是如此美妙。這位老人是他自己的母親。由于生活壓力，老人將自己的女兒送給了別人。母女倆互相認(rèn)識，玩得很開心。
試想，如果不是邵美玲的好意，如果沒有她的幫助，沒有和她交流，她怎么可能打開塵封多年的往事，寫出人生的好故事。善良確實(shí)可以在人與人之間架起精神橋梁。
用真誠搭建心靈的橋梁。
真誠的人總能得到別人的'信任，對彼此敞開心扉。
孔子說：“交友，言而有信。”漢朝季布以誠懇著稱。被項(xiàng)羽打敗，被劉邦通緝。很多人都出來掩護(hù)他，讓他安全渡過難關(guān)。后來因冀部的誠意，被漢朝重用。吉布用真誠在人與人之間架起了精神橋梁，讓他在與人交流時少了一些障礙。
廉頗和林相如之間有很大的誤會，彼此無法溝通，可能會危及趙國的安全。正是林相如用他的誠意化解了矛盾，讓兩人成為了“親人”。靈魂之橋，直通兩個人的心，不再有沙漠，有的只是為了國家而共同努力。
用寬容搭建心靈的橋梁。
寬容是消除障礙和誤會的良藥，是化解矛盾和恩怨的法寶，是整合人際關(guān)系的潤滑劑。
諸葛亮死后，蜀國任命姜萬主持政務(wù)。屬下楊曦一臉冷漠，不敢說話。姜婉跟他說話，他也只能回答。有人聽不懂，對姜婉說道：“楊汐對你這么不屑一顧，太丟人了！他坦然一笑，道：“嗯，人各有脾氣，讓楊曦當(dāng)面夸我。，那不是他的本性，讓他說我不在大家面前，他會覺得我”下不了臺。所以他只好保持沉默。事實(shí)上，這才是他有價值的地方�！睂捜�，在他們之間架起了心靈的橋梁，共同維護(hù)人與人之間的協(xié)調(diào)。
讓我們彼此敞開心扉，搭起心靈的橋梁，讓世界沒有隔閡，讓世界和諧美好！
心靈之橋作文10
記得在暑假的時候，老師曾經(jīng)布置過一項(xiàng)特殊的作業(yè)。先自己寫四篇作文，然后在查資料找四篇相同題目的作文抄到本子上。我找到資料并且正在抄作文的時候，奶奶過來說：“你怎么在抄作文？”我說：“是老師讓查資料抄作文的�！蹦棠逃终f：“難道在考試的時候你也要抄嗎？”我一愣，心想：“奶奶還說得挺有道理的�！辈贿^我又一想：“老師這樣布置作業(yè)，必然有他的`道理，我為什么不能抄�。俊庇谑�，我便跟奶奶爭吵了一番，直到該做飯了，奶奶才跟我“停戰(zhàn)”了。
在吃飯的時候，我看了奶奶一眼，結(jié)果奶奶瞪了我一眼。我想：“我是不是不應(yīng)該跟奶奶吵架，奶奶都這么大歲數(shù)的人了，還要為我們做飯，忙這忙那的，我是不是應(yīng)該聽奶奶的教誨�！�
心靈之橋作文11
寒風(fēng)撕扯著我的一切，暖陽卻對我說：沒事，你還擁有我，我會一直陪著你，直到永遠(yuǎn)。
那天我哭了，我傷心的哭了，卻沒有一個人懂我、安慰我。悲哀!
真正理解自己的人終究還是自己，身體里逐漸涌出兩個自己，一個對自己說：你那么幸福，仿佛擁有一切，還傷心什么?另一個卻對自己說：你好可憐，像一只被關(guān)在籠子里的鳥，沒有快樂，微笑也只是為了掩飾內(nèi)心的傷痛�？尚�!
我和同齡人一樣，喜愛上網(wǎng)。是因?yàn)榧拍�，缺少心靈上的關(guān)愛，渴望在虛擬的世界里找到一絲安慰。也許網(wǎng)友互不認(rèn)識，但有時也唯有互不認(rèn)識的人能夠治愈那顆受傷的心，畢竟只有同齡的人才會懂得自己多一些。安慰!
而父母撕碎了我的一切，撕碎了我找尋安慰的唯一方式——被剝奪上網(wǎng)權(quán)利。“學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做你的生命，其他的事什么都不要想，不要做。繡十字繡、畫素描、聽歌……這些都是你該干的嗎?你天天都操的`什么閑心啊?……”耳邊又響起了父母的訓(xùn)斥，嘮叨。“是，我是一名學(xué)生，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我就不能利用雙休日的時間來做點(diǎn)自己喜歡的事嗎?就不能讓我放松一下心情嗎?在學(xué)校辛苦了幾天，就不能讓我玩兒玩兒嗎?我已經(jīng)長大了，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)了。連自己喜歡的事都不能做，難道你們想讓我成為一個高分低能的人嗎?即使我別的方面再優(yōu)秀，只要學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，你們還是一樣永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)……”這些話最終還是沒有從我的嘴里說出來。只是默默的流下兩行晶瑩的淚珠。好渴望有那么一個人能夠真正懂自己�？释�!
好懷念從前，是那么幸福、無憂無慮、自由自在、沒有壓力。懷念!
多么希望父母能夠理解我�？墒窍Ｍ苍S很遙遠(yuǎn)。理解是架起我和父母之間的心靈之橋，期盼這座心靈之橋很快架起。期盼、理解!
暖陽仍然停留著，它微笑著對我說：我會一直陪著你，直到永遠(yuǎn)。
心靈之橋作文12
夢中，有一座美麗的橋，橋的這頭是我，橋的那頭是你。
那一天，陽光沒有以往那么燦爛，烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里，你指著我對我說你討厭我。這四個字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心�？晌乙膊幌雭G面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話------絕交就絕交吧！
那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時被劃出來的.。兩個人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。
傍晚了，同學(xué)們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望著你的背影獨(dú)自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣！
到了晚上，在夢里，望著橋?qū)γ娴哪�，似乎還在生氣，看著那生氣的面孔，我忽然想到在過去的六年里，有多少次，你保持著那張生氣的臉，有多少次，你和我鬧脾氣，甚至鬧翻。但一節(jié)課過后，我們依然和好如初。如今的我竟礙于面子對你說絕交，實(shí)在不該。六年的友誼如果因?yàn)槲叶鴱拇藬嘟^，那我將永遠(yuǎn)無法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜，那我還能珍惜什么呢？想到這，我的心情立馬好轉(zhuǎn)，便向橋的另一頭沖去。但是橋是有裂縫的，一個不小心，我就從橋上掉下來……
我醒了。
來到學(xué)校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點(diǎn)線的痕跡都找不著，這是怎么回事？就在這時，你來了。我起身喊住你，你同時也喊了我，兩人同時向?qū)Ψ降皖^說：”對不起！”兩個人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。
上課鈴響了，我們把手松開，我感覺手中有什么東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。
夢中，美麗的橋在愈合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。
這是心靈的橋，架一座新的橋吧！
心靈之橋作文13
每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。
盼橋
我對我的童年很不滿，認(rèn)為自己遠(yuǎn)沒有書中所說的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時占據(jù)我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣?xùn)|西都在勾動我的心弦，于是，我的童年就在這樣的守望中度過。
這時，我想架起一座心靈之橋
架橋
總是想要留住點(diǎn)什么，于是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務(wù)正業(yè)。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補(bǔ)牢，我曾固執(zhí)地認(rèn)為，一個人獨(dú)處是一種極佳的生活方式。交往，是很復(fù)雜的事，要照顧同學(xué)的關(guān)系、朋友關(guān)系、哥們關(guān)系等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內(nèi)錯角、對頂角、同位角等等。
但是有一天我突然明白，我其實(shí)是很孤獨(dú)的，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發(fā)誓不再走這樣的'橋，很不安穩(wěn)。我想我的生活中應(yīng)該有交點(diǎn)，還要有很多。
悟橋
開窗關(guān)窗，時光流逝�！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”歲月已經(jīng)沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護(hù)它，自己從不沒身處地為父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應(yīng)該受到他們的照顧。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長大了。
同時，我想架一座心靈之橋。
無論是朋友、同學(xué)，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。
心靈之橋作文14
謝榮小時候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時我就想，橋究竟是什么呢？
難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎？我8歲時，一個夏天的中午，大雨滂沱，村里本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦？下午還要考試呢！我急得哭了�！皠e怕，孩子，我背你過去”！不知什么時候，爸爸已站在我身后，只見他一邊說一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背，緊緊地?fù)е职值牟弊印：脺嘏�，好安全啊！爸爸彎著身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時我驚訝的發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學(xué)校上學(xué)，面對一張張陌生的面孔，面對一個諾大的校園、一個寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬�，心想：我能適應(yīng)這里的環(huán)境嗎？老師、同學(xué)會不會看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時候，一雙溫暖手拍了拍我的`肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會適應(yīng)這里的生活的，相信老師，你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時，一股暖流傳遍全身，我感動得流下了淚，望著老師鼓勵的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋！
現(xiàn)在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人��！其實(shí)我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
心靈之橋作文15
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！
——題記
燕子不辭辛苦南下越冬，麻雀便笑它躲避現(xiàn)實(shí)，怯懦；黃鸝有一身美麗的裝飾，燕子卻說他它徒有其表，不有其畫；百靈歌聲婉轉(zhuǎn)，黃鸝就徘謗它動機(jī)不純，有陰謀；鳳凰姿質(zhì)優(yōu)美，百靈卻詆毀它來者不善，處處提防它……
鳥兒們的心態(tài)也在人與人之間的體現(xiàn)。我們不能為某種目的而詆毀他人，更不能把別人的失落當(dāng)作自己的開心果。你對別人不寬容時，別人也對你不寬容。黃鸝說百靈動機(jī)不純的同時，燕子不正在笑它徒有美麗的'裝飾嗎？百靈說鳳凰來者不善……
寬容，小則關(guān)系個人得失，大則影響國家利益。
戰(zhàn)國后期，越人藺相如屢立大功，被封為上卿，職位高于有野戰(zhàn)之功的將軍廉頗。廉頗認(rèn)為藺相如只憑一張嘴而身居高職，心中不服，揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如聞之遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了。因?yàn)樗涝絿克麄儍扇�，如果兩人不和，就會使趙國力量減弱。廉頗知道藺相如的想法后負(fù)荊請罪，兩人成為知己之交。藺相如心里有一座美麗的寬容之橋，忍辱負(fù)重。若沒有藺相如的寬宏氣度，怎會有負(fù)荊請罪這樣的感人故事流傳千古？
寬以待人，然后才能看到別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，以而取他所長，補(bǔ)己所短。不斷提高自己，完善自己。
歌頌寬容，甘于寬容吧！它可以搭起美麗的心靈橋梁，讓你走向勝利的王國，讓你成功地做一個有道德的人。
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