感受的作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的感受的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
一提起冬,我所能聯(lián)想起的除了徹骨的寒冷以外,就只有茫茫的白了。
近幾年冬天我一直沒(méi)有看到過(guò)下雪,這年的冬卻忽然的下起了雪讓我沒(méi)來(lái)由的生出一種感動(dòng)?粗@小小的雪花從空中落下,我張開(kāi)手掌想接卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)濕濕的痕跡,那徹骨的寒冷竟然在一瞬之間消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我只得感嘆這世界的神奇。
今年的冬來(lái)的竟然是如此的悄然,在我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的時(shí)候,它就悄悄的來(lái)了。為此,我付出了一定的代價(jià)——得了一個(gè)不大不小的感冒。所以我的嘴不得不代替我的鼻子工作一段時(shí)間。這使我有一點(diǎn)小小的郁悶,難道這就是冬的副作用嗎?
當(dāng)清晨的空氣叫醒我時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)冬離我們是如此的近。窗外是一片茫茫的`白,樹(shù)上,葉子上,路面上都裹上了一層滑溜溜的霜,一點(diǎn)點(diǎn)的白,一點(diǎn)點(diǎn)的透明,在空氣中還冒著隱隱約約的冷氣。
由于我想更近一步的看一看冬,所以我圍上圍巾,戴上手套,走出了門去。呼吸著那清新而微涼的空氣,感受著那從肌膚上傳來(lái)的寒冷,我才真真切切的感受到冬的存在。
不知道什么時(shí)候,秋過(guò)了,冬來(lái)了,雪下了,我是否還站在原地。
感受的作文 篇2
“叮叮!庇质怯憛挼聂[鐘,又是一個(gè)美麗的清晨。坐在床上看著眼前亂糟糟煩人“世界”,“老媽,幫我打掃一下房間吧!有點(diǎn)亂!
“你呀!還是自己打掃吧,我等一下有事呢!再說(shuō)了,每次我剛打掃完還不到三分鐘你就把你的世界還原,還是一樣的亂!”老媽這種口氣成功的激起我的斗志,“ok,我自己來(lái)!”
面對(duì)這個(gè)“灰暗的世界”,我深呼一口氣,鼓起勇氣,跑到陽(yáng)臺(tái)拎起水桶,積了一桶水再提到房間!八畷(huì)不會(huì)很冰?”隨手拿了雙膠手套還有抹布,泡到水里再拎出來(lái)擰干。放到地板上,學(xué)著老媽的樣子?jì)故斓,從左邊到右邊,再?lái)一次。進(jìn)程還不錯(cuò)哈!把我的房間地板洗完了,發(fā)現(xiàn)這個(gè)房間是特別的明亮!是不是因?yàn)榄h(huán)境好了,心情就好了?把水桶提到衛(wèi)生間時(shí),發(fā)現(xiàn)客廳的地板也不是特別干凈,那就索性一起洗了吧!花了半個(gè)多小時(shí),整個(gè)人趴在地上,“哎呀!不行,我老媽實(shí)在是太厲害了,這十幾年是怎么堅(jiān)持下來(lái)的`阿?怪不得那么瘦!合著這還可以減肥呢!”地板是亮了許多,可這些家居物品嘛!也不行讓它們這么隨心所欲,這么囂張!一定要擺放整齊的。我好像是一個(gè)攝影師一樣360°每個(gè)物品必須擺放的美觀。而且那幾個(gè)花瓶現(xiàn)在被我擦得跟發(fā)光似的,比鉆石還閃!
哇!奮斗了這么久好累吖!走過(guò)每個(gè)角落心里都是美滋滋的!安粚(duì)”我向陽(yáng)臺(tái)走去“老媽還沒(méi)洗衣服”那就我來(lái)吧!雖然我從來(lái)沒(méi)用過(guò)這個(gè)叫洗衣機(jī)的東西,但是機(jī)器嘛!總是按著程序走的。我把衣服放入洗衣機(jī),關(guān)上所謂的門。開(kāi)始放水。ok!我就不動(dòng)手洗了,讓洗衣機(jī)為我代勞吧!
老媽回來(lái)了!“誒!等一下,地還沒(méi)干呢!您老小心點(diǎn)走哈”我扶著老媽!安诲e(cuò)不錯(cuò),有我當(dāng)年的模樣,還以為我走錯(cuò)樓層了呢!”仿佛我做了件偉大的事,心里洋溢著成就感!
晚上,躺在床上,不再感覺(jué)那么亂糟糟,心情也十分的開(kāi)心。今天我感受到媽媽平時(shí)的累和辛苦,也明白了其實(shí)只要專心做某事,就一定會(huì)成功。最重要的是我感受到了苦后的樂(lè)趣,這種生活中最簡(jiǎn)單的樂(lè)趣,那份成就感!能激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐,在未來(lái)的日子里陪伴著我!
感受的作文 篇3
新生活,新感受。進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了很大改變,我的感受也很多,正好形成了兩部曲。
曲一!翱,快,快!”初中的生活就是那么快,大家無(wú)論做什么,都一個(gè)“快”字,F(xiàn)在作業(yè)比小學(xué)多了,可時(shí)間卻差不多,但有時(shí)大家“快”的速度不一,不少同學(xué)卻落隊(duì)了,教室里不免有些緊張的氣氛,這可真是忙壞我們了,連吃飯、走路都得小跑步了,也許我們還不太適應(yīng)吧。
曲一就是這樣一個(gè)緊張的'弦律。但初中并沒(méi)有那么可怕,除了學(xué)習(xí)之外,它還有它的有趣之處,接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)曲二吧:
曲二。初中的生活也是快樂(lè)的,新的幾門功課都十分有趣,像生物、地理、歷史與思想品德,它們各有各的特色哦。
生物課上,我們通過(guò)顯微鏡看到了不少我們平?床灰(jiàn)的細(xì)胞等等,還用實(shí)驗(yàn)觀察到了植物葉片中的葉綠體,真是讓我們大開(kāi)眼界。
再比如,平時(shí)的地圖、地球儀,也有很大的學(xué)問(wèn)。經(jīng)度、緯度,都是我們以前從來(lái)未聽(tīng)過(guò)的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè),擴(kuò)大了我們的視野,填補(bǔ)了我們知識(shí)的空白。
感受的作文 篇4
成功!對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。這件事成功可以代表以后這類事是你的特長(zhǎng)。失敗!人們長(zhǎng)說(shuō):失敗是成功之母。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,從中吸取教訓(xùn),才可能成功。成功的前題是失敗。
失敗是成功之母,經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力,終于在跳遠(yuǎn)上取得優(yōu)異的成績(jī)。
在這次的體育課上,我的跳遠(yuǎn)令人吃驚。輪到我時(shí),我先深呼吸。預(yù)備,一聲令下,我就像一只剛出籠的野獸,暴發(fā)出全身的力氣,踩到木板時(shí),騰空而起,又像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo),飛上天空,飛完后想迫不急待的告訴,媽媽、爸爸。我會(huì)飛了。落地時(shí),發(fā)出一聲“咚”的聲音,這聲音震憾了老師和同學(xué)。我也很驚訝,我跳了一米 九,成為今天跳遠(yuǎn)跳得最遠(yuǎn)的一位。同學(xué)和老師為我豎起了大拇指。今天同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我感到特自豪。下課了,同學(xué)們問(wèn)我“你今天跳得可真好?”你讓我們大家輸?shù)眯姆诜?還為女生增添光彩。
在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中,我走進(jìn)了教室,準(zhǔn)備上下節(jié)課。
我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.失敗,超越了自已,同時(shí)也展示了自已。成功的背后是要付出心血和努力。再失敗時(shí),就看你怎么去面對(duì)。有句話說(shuō)的好“在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的 嚴(yán)寒里,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。”這次體育課,使我感受到了成功的喜悅。
感受的作文 篇5
今天我和大家聊的話題是對(duì)《時(shí)光的禮物》這本書(shū)的體會(huì),希望大家聽(tīng)完也能有所感悟。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),書(shū)中有三點(diǎn)使我感觸頗深。
一、學(xué)習(xí)的目的是“學(xué)會(huì)”,而不是“學(xué)過(guò)”。
同學(xué)們,我們每天看似刻苦努力地學(xué)習(xí),也許只是“學(xué)過(guò)”,而不是“學(xué)會(huì)”。課堂上聽(tīng)老師講理論知識(shí),嘴上說(shuō)著“懂了”,但也許并沒(méi)有把知識(shí)吃透,等到做題就傻了眼,“為什么上課聽(tīng)懂了還是不會(huì)做題?”這就是我們經(jīng)常犯的毛病——眼高手低。尤其像語(yǔ)文,英語(yǔ)這類需要踏實(shí)落實(shí)的學(xué)科更容易出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。課下注釋有的難道我們就不需要標(biāo)記了么?老師的ppt只是看一眼不需要記筆記么?老師口中的零碎知識(shí)點(diǎn)我們要當(dāng)做過(guò)眼云煙么?眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍。我相信同學(xué)們都明白這個(gè)道理,但大家做到了么?
書(shū)中牛馨雨學(xué)姐在這方面就做得很好,她是一位法學(xué)生。學(xué)法是要看很多案例的,別人看一遍的案例,學(xué)姐要看兩三遍,不僅如此,還要寫(xiě)出案例總結(jié)。大家可以想想,每個(gè)案例都比別人多看兩遍,那她對(duì)案例的理解分析一定更透徹。在面對(duì)更復(fù)雜的案例時(shí),別人還摸不著頭腦呢,她卻已經(jīng)在短時(shí)間內(nèi)理好了思緒,這便是“學(xué)過(guò)”與“學(xué)會(huì)”的差別。簡(jiǎn)言之,我們要向牛馨雨學(xué)姐學(xué)習(xí),真正把知識(shí)落到實(shí)處,做到“學(xué)會(huì)”而非“學(xué)過(guò)”。
二、我們的職責(zé)是平整土地,而非焦慮時(shí)光。
還記得每次考試前的自主復(fù)習(xí)時(shí)間,教室里會(huì)非常躁動(dòng),聊天的`聊天,睡覺(jué)的睡覺(jué),本想認(rèn)真復(fù)習(xí)的我也會(huì)被這種氛圍影響,也會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小差。最后復(fù)習(xí)時(shí)間用完了,但復(fù)習(xí)內(nèi)容還有一大堆,于是我開(kāi)始焦慮,過(guò)度的焦慮使我更不愿意去面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容,成績(jī)自然不會(huì)理想。
上次月考,在英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中,我本以為根本復(fù)習(xí)不完密密麻麻的筆記,但還是毅然決然拿起了筆記本,一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)短語(yǔ),一個(gè)句子、一個(gè)句子挨著過(guò),最終竟然復(fù)習(xí)完了所有的筆記,取得140分的最好成績(jī),讓我切實(shí)感受到了腳踏實(shí)地才是通向成功的捷徑。
書(shū)中的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)偶爾也會(huì)焦慮時(shí)光,但他們大多時(shí)間都在“平整土地”,他們會(huì)把自己的問(wèn)題一道道解決,細(xì)水長(zhǎng)流,才有了好結(jié)果。數(shù)學(xué)成績(jī)從平時(shí)的90分到高考的140分,聽(tīng)起來(lái)都是天方夜譚,但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會(huì)說(shuō):“那還不是因?yàn)槿思衣斆?”我想,智力固然重要,但它并非全部。努力才是硬道理,占?jù)這輝煌中的絕大部分。所以,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,不去焦慮時(shí)光,只專注于平整土地。
三、感受一路上的花謝花開(kāi)。
我們?cè)陂喿x這本書(shū)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn),除了自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法之外,書(shū)里提到最多的,是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)周圍人、事、物的感觸。我相信高考過(guò)后,他們不會(huì)記得自己在哪份卷子上做過(guò)哪道題,而是會(huì)記得課間與同學(xué)說(shuō)的悄悄話,晚自習(xí)和同學(xué)分享的那一瓣橘子,父母的鼓勵(lì),老師的教導(dǎo)等等。
正如楊杰學(xué)姐所說(shuō):“行走在前行的道路上,我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰,也不應(yīng)當(dāng)放棄生活中微小的感動(dòng)與幸福!
還記得上一次學(xué)校停電,整個(gè)教室都暗了下來(lái),窗外微弱的燈光撒進(jìn)教室,我所能聽(tīng)到的,只有身邊同學(xué)的聲音、班主任的聲音以及樹(shù)葉的沙沙聲。我想,那樣美好而又溫暖的時(shí)刻,不論何時(shí)回憶起,都會(huì)心頭一熱吧。
因此我最希望的,是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時(shí)光,去感受這一路上的花謝花開(kāi)。
相信每個(gè)人對(duì)于這本書(shū)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,從書(shū)中學(xué)到的方法也許會(huì)在未來(lái)的某一天派上用場(chǎng),我們都將獲得自己“時(shí)光的禮物”。
感受的作文 篇6
快樂(lè),是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人,別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝,你會(huì)感快樂(lè);當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你幫助大人,幫他們干家務(wù)活,得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候,你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人,只有充滿快樂(lè),生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快,才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了,微風(fēng)吹拂,萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里,迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),拿著那彩色風(fēng)箏,興高采烈地,那時(shí)是黑夜,但是,亮著各色的彩燈:紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處,一排排黃燈向我眨眼;近處,在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多,也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的`臉上,都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下,亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏,迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單,只看別人放得很高興,自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教,他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾,向前奔跑,一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi),最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線,這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了,這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興,美滋滋的,想著自己開(kāi)心的模樣,我不禁笑了
天上是多么熱鬧,五顏六色的。地下,還是那么熱鬧,多姿多彩的?鞓(lè),需要大家的傳播,人世間的快樂(lè),也在蔓延,蔓延。
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