校園演講稿

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的校園演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園演講稿1

敬重的教師、尊敬的同學(xué)：

　　大家上午好！

　　我是初三（4）xx，今日我要講的主題是：創(chuàng)立文明校園，做文明人。

　　學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中經(jīng)常消失一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)展了思索：畢竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為祖國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

　　同學(xué)們，為了自己，為了社會，為了在我國參加世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)當(dāng)是時候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)學(xué)問，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的.小事做起，把思想道德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個言行中，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的中學(xué)生！

　　同學(xué)們，我們初中生正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期，這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假如此時我們不提高自己的思想道德素養(yǎng)，即使把握了科學(xué)文化學(xué)問，也得不到社會的確定。因此，我們必需嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜�。演講稿

　　掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就肯定能呈現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就肯定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍�一個合格的中學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素養(yǎng)，是我們的歷史使命。在爭做文明中學(xué)生的活動中，學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的榜樣帶頭作用，從自身做起，帶著全體同學(xué)爭當(dāng)文明的中學(xué)生，讓文明布滿生活的每個角落，假如我們每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園。學(xué)校的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，干凈的儀表，這該是多么相得益彰的漂亮畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明、和諧、溫馨的校園吧！感謝大家！

　　我的演講完畢，感謝大家！

　　演講人：xx

　　20xx年xx月xx日

校園演講稿2

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　還記得小時候，上學(xué)放學(xué)過馬路，父母一遍遍的嘮叨著要靠右行，注意車輛，不要和陌生人說話…那時候不知道父母的告誡就是安全。長大后，對安全有了朦朧的認(rèn)識，那就是車水馬龍的道路。

　　到現(xiàn)在我走入了工作崗位，看到大型機(jī)械設(shè)備，先進(jìn)的操作技術(shù)，重大的.生產(chǎn)任務(wù)與周圍陌生的環(huán)境，漸漸地，安全一詞的深刻含義深入我心。/當(dāng)我們看到那些逝去的生命時，我感嘆活著真好。因?yàn)槲覀儾恢皇菫樽约憾�活，也為那些愛我們的人和我們所愛的人�?/p>

　　在家庭中，我們是不可缺少的一員，我們要肩負(fù)起對父母的孝心，對兄弟姐妹的關(guān)心，他們需要我們，我們也需要他們。只有一家人團(tuán)聚在一起，才知道什么叫幸福，只有我們保護(hù)好自身的安全。

　　自從走入工作崗位，已不是在家里有父母愛護(hù)著，也不是在學(xué)校有老師關(guān)心著，在這里，我們只有靠自己來保障自身的安全。三級培訓(xùn)講的最多的就是安全，那時由于沒有太多的現(xiàn)場經(jīng)歷，對它也不是太清楚，漸漸地，隨著工齡的增加，安全深入我心。

　　在工作中，我們要牢記“安全第一”的思想，“不安全不生產(chǎn)”的思想，我們要從安全生產(chǎn)中出效益。我們應(yīng)該牢記安全方針，遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)格要求自己，不存在僥幸心理，不做僥幸和麻痹的犧牲品，在生產(chǎn)中繃緊安全這根弦。有了安全生活永遠(yuǎn)是春天，讓我們珍視生命，與安全同行。

　　明白安全無小事，安全從點(diǎn)滴做起。進(jìn)入廠房正確佩戴安全帽這點(diǎn)小事，每次班前會，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說明安全帽多么重要啊！每次啟動設(shè)備時，聽到老師傅總會喊兩嗓子“開車了注意安全”。當(dāng)時覺得真多余，明明就沒人，要我也喊不出口，不好意思。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿3

各位評委老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《叩開書門，聆聽教育》。

　　偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作槳，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

　　我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它綻放時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

　　書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平，的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!

　　記得我上三年級的`時候，我的語文成績不太好，也寫得一點(diǎn)也不通順，讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是，他們并沒有想過放棄我，在老師的引導(dǎo)下，讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書室里面去閱讀有關(guān)如何寫好的書籍，并且給我單獨(dú)布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄。同時，爸爸媽媽也給我了很大的支持，給我買了很多關(guān)于的書籍和光碟，耐心地陪著我一起觀看光碟，并時不時的指導(dǎo)我記下經(jīng)典語句，讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下，讓我的水平有了很大的提高，老師和爸爸媽媽再也不擔(dān)心我的問題了，關(guān)鍵是培養(yǎng)了我喜歡讀書的習(xí)慣，讓我從讀書中找到了學(xué)習(xí)的樂趣!

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)把讀書當(dāng)著一件快樂的事情。讀書之樂，樂在大開眼界。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話，這不就是可以認(rèn)我們認(rèn)識大千世界么? 讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開由于彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書，讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

　　讀書之樂，樂在讀書!

　　但要沉下心來認(rèn)真讀點(diǎn)書，卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣�喧囂，社會競爭越來越激烈，生存的壓力也越來越大，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。

　　有調(diào)查顯示：國民的閱讀率呈下降趨勢。不是嗎?在電視上歌手大獎賽的綜合素質(zhì)考核中，有的歌手連我們古代的四大名著是什么都說不出來，還不要說解讀和賞析那些經(jīng)典名著了!國民的閱讀越來越顯示出功利性和實(shí)用性目的，與自己前途和命運(yùn)無關(guān)的書還讀他干什么?有人說現(xiàn)在是“讀圖時代”，興的是快餐文化，真正讀書人越來越少了，讀的書也越來越少了，這不得不引起我們的重視! “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧! 謝謝大家!

校園演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們講話的題目是《給自己一片懸崖》。

　　世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾，在他全球暢銷幾千萬冊的《思考致富》中，曾經(jīng)提出了這樣一個成功學(xué)理念：“過橋抽板”。當(dāng)然，他所倡導(dǎo)的“過橋抽板”，絕不是教導(dǎo)我們要忘恩負(fù)義，而是告訴我們在做一項(xiàng)不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的.事業(yè)時，最好把自己的退路切斷，讓自己無路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力，調(diào)動所有的激情，義無返顧，勇往直前，堅(jiān)持到底。

　　我們中國人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無路，退路便是象征著一份安穩(wěn)，一份可進(jìn)可退的憑借。然而，當(dāng)真正想要專心致志地前行時，這份安穩(wěn)卻也會成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當(dāng)你想要下定決心時，有個聲音卻告訴你不必太認(rèn)真，總要留有余地，每當(dāng)你想要全力以赴時，有個聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來，這無窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門外。

　　有些同學(xué)無論做什么，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話語中——沒事，這個明天可以背的，這個嘛，老師肯定不會叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時候，當(dāng)我們給自己放寬要求時，我們是學(xué)得放松了，沒有太多的負(fù)荷了，可是卻在無形之中比別人少了太多能使自己變得更強(qiáng)的機(jī)會。

　　有時候，給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，就是給自己一個向生命高地沖鋒的機(jī)會。

　　好像人天生就有一種本能，做事前總會權(quán)衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺階下”，于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事，所以失敗也成了預(yù)料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？大家是否想過，也許還有更好的選擇？比如正好趁此機(jī)會，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無路。只長嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會收到意想不到的效果。

　　君不聞，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無路時，不甘沉淪，奮起一搏，才創(chuàng)下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎？

校園演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，隆重舉行書香校園活動啟動儀式，我感到非常高興。有人說：“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。一個家庭可以缺這缺那，唯獨(dú)就是不能缺少書�！睍�籍，是人類珍貴的精神財(cái)富，閱讀，應(yīng)與我們相伴一生。

　　本學(xué)期我校將大力開展校園讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)開展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面開展的和諧學(xué)校。

　　我們的活動目標(biāo)是在校園營造濃厚的“書香濃濃滿校園”的'良好氣氛，讓校園處處充溢著書香氣息；在教師中積極倡導(dǎo)讀“讀經(jīng)典書、做博學(xué)人”的思想，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。通過讀書活動，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操；制定“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的有效機(jī)制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。

　　尊敬的家長們，老師們，同學(xué)們，今天學(xué)校啟動書香校園活動，旨在建議我們多讀書，讀好書，讀整本的書。讓我們在活動中捧讀經(jīng)典，增長知識；讓三小的校園充滿書香；讓我們的學(xué)生書香四溢。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。

　　最后祝全體師生和家長朋友在閱讀中前行，在閱讀中收獲幸福！并預(yù)祝書香校園活動圓滿成功！

校園演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好，今天我給大家?guī)�來關(guān)于如何弘揚(yáng)工匠精神的演講，相信大家對工匠精神也不陌生，接下來進(jìn)入正題。

　　時代對工匠精神回饋什么

　　“工匠精神”背后是精致的產(chǎn)品、匠人平和的心境以及追求極致的時代氣質(zhì)。但不能盲目樂觀，要看到這種轉(zhuǎn)身是艱難的、需要時間的。無論我們用何種氣勢磅礴的語氣坐而論道，都不會讓社會一夜之間憑空出現(xiàn)許多“大國工匠”。

　　一項(xiàng)針對1794名15至36歲年輕人進(jìn)行的調(diào)查顯示，95%的受訪青年表示欽佩能在某個領(lǐng)域做到極致的人。但佩服歸佩服，行動起來就難多了。因此，盡管“工匠精神”理應(yīng)是當(dāng)代人尤其是年輕人氣質(zhì)的重要元素，但絕不會自然而然地成為他們的內(nèi)在追求。不激活年輕人追求極致的'內(nèi)心，“工匠精神”將可能只是浪漫的傳說。

　　“工匠精神”應(yīng)該成為一種時代風(fēng)氣。無論是故宮修補(bǔ)文物的匠人還是制作宣紙的手藝人，靠的都是個人的自覺，而大家所津津樂道的德國或者日本的“工匠精神”，顯然是一種群體性的選擇。這種選擇有個體的因素，但更多的是來自社會風(fēng)氣的認(rèn)可和的保障。因此，教育要參與培育新的社會風(fēng)氣，建設(shè)新的制度，為從坐論“工匠精神”到自覺踐行“工匠精神”的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備制度養(yǎng)料，進(jìn)而使其發(fā)酵成如同空氣一般自然存在的國民素質(zhì)、精神。

　　當(dāng)然，我們還必須直面一個問題：時代對“工匠精神”的回饋是什么？有報(bào)道說，航空“手藝人”胡雙錢在35年里加工了數(shù)十萬個飛機(jī)零件，沒出現(xiàn)過一個次品。但這種手藝在過去并沒有讓他過上相對富足的生活。這無疑讓人遺憾。教育要傳遞新的信念，社會也要有力地回應(yīng)這種信念，要讓年輕人清楚，這種遺憾正慢慢成為歷史。時代正在艱難轉(zhuǎn)身，風(fēng)向已經(jīng)改變，是時候俯下身子，做一個專注的“工匠”或“極客”，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好，服務(wù)他人，推動社會創(chuàng)新和進(jìn)步了。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

校園演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初一（12 ）班的杜文喆。今天我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》

　　每個人都有一個家，那里有爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)。可是我說，我們還有一個家——學(xué)校。聽到這兒，你也許會驚訝，學(xué)校是我們的家？別著急，同學(xué)，先請你耐心聽我說。

　　我們一天中有將近一半的時間都是在學(xué)校里度過的`，而住宿生更是以校為家，天天待在這兒。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里體驗(yàn)同學(xué)的友情，在這里享受老師的關(guān)懷。學(xué)校不就像我們溫馨的家嗎？

　　既然承認(rèn)學(xué)校是我們的家，那么我們就應(yīng)該好好愛護(hù)她。你一定不喜歡家里臟兮兮的吧，見到地上有垃圾，那就趕快把它撿起來；你一定不希望家里亂糟糟的吧，見到桌凳擺放不齊，那就趕緊把它整理好；你一定不愿意家里有不和諧的音符吧，見到不文明行為，那就趕快去制止！

　　生活在一個美麗的大家庭里，我們是多么幸�？鞓钒�。

　　春天，校園里的花爭奇斗艷，努力釋放怡人的香氣，展現(xiàn)優(yōu)美的身姿。你瞧！嬌艷的櫻花，繁多的海棠，潔白的桃花，還有那柔嫩的小草，組成了富有生機(jī)的校園。夏天，挺拔的白楊，茂盛的榕樹，婆娑的紫蘇，給校園帶來了清涼。秋天，金黃的樹葉打著旋兒飄落下來，調(diào)皮的海棠果從枝杈間探出頭來，熱鬧的蛐蛐兒也從草叢間唱起歌來。冬天，白雪覆蓋了整個校園，樹枝如一根根銀條，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。下課了，操場上人聲鼎沸，打雪仗的，堆雪人的，到處回蕩著歡聲笑語。

　　這樣的大家庭，我們有誰不喜歡呢？

　　看呀！課堂上有同學(xué)們熱烈討論問題的聲音；閱覽室里有同學(xué)們認(rèn)真閱讀的身影；實(shí)驗(yàn)室里有同學(xué)們試驗(yàn)成功的歡呼；運(yùn)動會上有同學(xué)們努力拼搏的英姿……在這樣一個豐富多彩的大家庭里，我們怎能不愛呢？

　　同學(xué)們，讓我們一起行動起來，用我們的努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿8

　　煙是人類的第一大殺手，吸煙的危害，人竟皆知。

　　據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的消息，我國目前的吸煙人口已達(dá)3.5億，其中青少年吸煙人數(shù)高達(dá)5000萬。三次全國吸煙調(diào)查結(jié)果表明，我國青少年吸煙率上升，煙民趨于低齡化，與1984年比，20xx年開始吸煙的年齡提前4~5歲。

　　現(xiàn)在不少吸煙的.學(xué)生存在一種奇怪的想法，認(rèn)為吸煙是一種時髦。青少年的好奇心很強(qiáng)，喜歡模仿成年人，也想親身體驗(yàn)一下吸煙時吞云吐霧、悠游自在的感覺。在社會環(huán)境及家庭的影響下，在同學(xué)朋友的“義氣相助”中，在所謂社交需要的理論支配下，從抽著玩到逐漸培養(yǎng)成習(xí)慣，一直成癮。由于青少年尚無自食其力的能力，因此無法支付吸煙所付費(fèi)用，久而久之，就會產(chǎn)生許多社會問題，使青少年犯罪率增高，殃及整個社會。

　　禁止青少年吸煙不僅是一個衛(wèi)生問題，也是一個社會問題，不但家長應(yīng)該重視，學(xué)校和社會也不能掉以輕心。為了祖國的未來，每一個人都有責(zé)任保護(hù)下一代的健康。未來祖國的未來，我們更應(yīng)該珍惜自己的身體，珍惜自己的年華。

　　也許有人還不知道，每年的5月31日為“世界無煙日”。其實(shí)，只要每個人都努力一點(diǎn)點(diǎn)，自覺抵制香煙，主動勸解周圍的人少抽一支煙，就可以創(chuàng)造無煙的環(huán)境，構(gòu)建和諧的校園。

　　為了保證同學(xué)們的身體健康，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校最近加強(qiáng)管理，嚴(yán)厲打擊學(xué)生吸煙問題，并且加重的處罰力度。希望同學(xué)們可以積極配合，拒絕吸煙。

校園演講稿9

　　三年級一班康佳豪敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　三月是春暖花開的日子，三月是萬物復(fù)蘇的日子，三月更是植樹的日子。3月12日，那是一個營造綠色環(huán)境，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的.特別日子——植樹節(jié)。

　　同學(xué)們，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)美德。因?yàn)橛辛藰�，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才有碧水藍(lán)天。但是，同學(xué)們，我國是一個綠化面積很低的國家，所以植樹造林是一項(xiàng)非常有意義的活動，這件事情需要大家共同來做。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人吧!愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，愛護(hù)校園中的一草一木，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起美化綠化我們的校園。同學(xué)們，讓我貌同珍惜綠色，植樹造林，綠化、美化我們的家園吧!我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，我們的校園將更加美麗，我們的城市將更加美麗，我們祖國的明天也必將更加美麗!

校園演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　孝親敬老是每個人都該做到的，你做到了嗎？

　　親人在年輕時用心養(yǎng)育子女，除了喂養(yǎng)更是教育，用自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們現(xiàn)在很幸福！用那深沉的話語告訴我們許多人生道理，就算遇到不如意的事，心態(tài)也要保持積極樂觀。

　　老人是為社會做出貢獻(xiàn)的人，他們用汗水和智慧才換來了今天的生活，城市里的一草一木都?xì)w功于他們細(xì)心的培植。我們之所以能坐到明亮的教室里，也是因?yàn)槔弦惠吶�，他們用勤勞�?雙手為我們建造教室，安裝門窗，修建講臺，社會能夠有序，百姓能夠幸福，孩童能夠上學(xué)，世界能夠和平……都是老一輩人曾經(jīng)的努力，孝親敬老理應(yīng)從你我做起。

　　孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家在物質(zhì)生活上關(guān)心老人，社區(qū)在精神生活上豐富老人，而我們都一個人，更應(yīng)從身邊的小事點(diǎn)滴溫暖老人，勿以善小而不為，孝親敬老，請從小事做起，你我做起！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“苦不苦，想想紅軍兩萬五”！“累不累，想想革命老前輩”！初中生活如一支離弦的箭，已近初三尾聲的我們常常用這兩句話自我安慰著。這是最緊張，最關(guān)鍵的時期，每個人都在全身心地投入著。同學(xué)之間互相鼓勵，互相競爭。生活似乎變成了兩點(diǎn)一線，可是誰敢說初三的生活就是枯燥無味的，誰敢說初三的生活就毫無樂趣呢?不信，請看：我們班的午飯時間就是同學(xué)們最最快樂的時光……

　　每天上午同學(xué)們接受完老師們的前三輪“狂轟濫炸”后，幾乎個個要暈倒，但到了第四節(jié)課，反倒都變得格外認(rèn)真聽講，思維敏捷，聰明伶俐起來了。別誤會，這可不是“越磨礪，越光芒”，他們無非是想討老師開心，生怕老師下課時拖延時間罷了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，距離下課還有幾分鐘，有的同學(xué)就蠢蠢欲動、按捺不住了。當(dāng)美妙的下課鈴音從廣播中流瀉而出時，同學(xué)們便如同滾滾長江水，以迅雷不及掩耳之勢，沖出教室，邊跑邊高呼著：“吃飯須早為，豈能稍怠慢，誰要不積極，腦筋有問題”的自創(chuàng)詩歌。當(dāng)是時，同學(xué)拍手聲，口中叫聲，氣喘吁吁聲，快步小跑聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。真是“雖人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一處也”！整個教室如一鍋燒開的水，沸騰著，翻滾著，其熱鬧程度可見一斑。

　　看！這邊的男同學(xué)，或兩個一組，或三個一幫，圍聚在一起，“話說天下大勢”，那邊的女同學(xué)，嘰嘰喳喳，邊吃零食邊談?wù)撝鴮W(xué)校近來的奇聞異事，她們高聲爭論著，大聲地笑著，“猶抱琵琶半遮面”的端莊淑女形象此時早已茫然無存。還有一部分同學(xué)充當(dāng)著“自由電子”，哪邊吸力大就往哪邊跑，有時還要大發(fā)幾句感慨。風(fēng)兒透過窗戶帶來些新翻的泥土的氣息，混著教室里彌漫的飯香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。此時教室中的蕓蕓眾生，或憑或立，或說或笑，各具情態(tài)，讓我一時難以言表。

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)打嗝了，飯盒見底了，用餐時間結(jié)束了。于是同學(xué)們都“分道揚(yáng)鑣”，各做各的一份事去了：寫作業(yè)的.寫作業(yè)，值日的值日，讀課文的讀課文，背單詞的背單詞……霎那間，一切都變得井然有序，同學(xué)們又都“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。

　　�。≥p松快樂的“午飯時間”，緊張而充實(shí)的初三生活，它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中，永遠(yuǎn)留在這充滿活力的歲月里！

校園演講稿12

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們希望擁有一個干凈的地球，健康的生活和環(huán)保的家園。然而，我們更加渴望擁有一個美麗的校園。今天，我將演講的主題是《共同努力，打造美麗校園》。

　　今天，當(dāng)我踏入校園，綠意盎然，雖然樹木不高，但卻形成了四季常青的園林景觀。在閱讀書籍的同學(xué)們成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線之時，走進(jìn)教學(xué)樓，我們可以看到教室的窗明幾凈，走廊整潔干凈。我對這些變化感到非常欣慰。然而，在這些美景背后，我卻看到了另一番景象。有小紙團(tuán)靜靜地躺在樹下，樹枝上被折斷了一根也不知道是誰造成的，墻壁上還殘留著幾個烏黑的鞋印，而空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……所有這些都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

　　要知道，綠色校園環(huán)境是我們每個人共同追求的目標(biāo)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從生活點(diǎn)滴做起。首先，要遵守基本的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔食品包裝等垃圾。其次，要保護(hù)花草和綠化環(huán)境，不踐踏草坪，不隨意折斷花朵，努力愛護(hù)植物。同時，我們也要注意節(jié)約能源和水資源，隨手關(guān)燈節(jié)約電力，擰緊水龍頭節(jié)約用水。此外，我們還應(yīng)該主動撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境的整潔。用我們的實(shí)際行動去影響周圍的人，共同建設(shè)一個和諧綠色的校園。另外，你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人驚奇的是，這些課桌竟然是在1949年新中國成立的那一年制作的，經(jīng)歷了63年的歲月洗禮，卻依然保存得完好如初，整潔如新。

　　這說明了什么?在渾江小學(xué)，愛護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睈圩o(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個人和他人的.尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國的繁榮使命做起?

　　當(dāng)我們漫步在郁郁蔥蔥的校園中時，心頭定會涌起一股愉悅之情。坐在明亮整潔的教室里學(xué)習(xí)，自然能夠全神貫注。生活在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中，必然倍感舒適愉快。美麗的環(huán)境讓我們明白了珍惜與愛護(hù)的重要性。在優(yōu)美的校園里，我們享受著陽光的沐浴，汲取知識的營養(yǎng)。懷著滿腔激情，我們暢想著未來的可能性！

　　老師們、同學(xué)們，讓我們心懷感激之情，像對待珍貴錦繡般呵護(hù)著手邊的一切；讓我們腳踏實(shí)地，像踩在柔軟草坪上般愛惜我們的校園。愛護(hù)學(xué)校是我們應(yīng)盡的責(zé)任，將學(xué)校視為家一樣珍惜是我們內(nèi)心真摯的呼喚。讓每個同學(xué)都自覺行動起來，讓我們合力阻止損壞公物的行為；讓我們付諸行動，摒棄自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境。從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗多姿的校園在我們每個人傾注的精心照料下更加絢麗和諧。

　　謝謝大家!

校園演講稿13

親愛的同學(xué)們：

　　高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。

　　許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的.結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

　　同學(xué)們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，五一勞動節(jié)剛剛過去，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個真正的好學(xué)生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！

校園演講稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：

　　大家好！

今天我演講的題目是《讀書，真好》。

　　記得小時候，我們家很窮，沒有錢買書。我所在的村子里有很多孩子從來沒有見過課外書，但是我的父母卻讓我和課外書結(jié)下了深厚的友誼。隨著我漸漸長大，上了中學(xué)，我對書籍的渴望達(dá)到了癡迷的程度，我常常沉浸在一個個美妙的故事情節(jié)中。我會為曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷而感動，也會因?yàn)椤端疂G傳》中英雄好漢的義氣而大聲叫好。我真切地感受到了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此，我經(jīng)常發(fā)出感慨：“讀書，真好！”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，被保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞；我讀《簡愛》，被平凡的家庭教師的勇敢和自強(qiáng)所折服；我讀《戰(zhàn)爭與和平》，讀《三國演義》，讀《上下五千年》，讀《毛澤東選集》，讀《鄧小平文選》，讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，全身心地融入書中，與作者對話，與偉人對話，與時代對話。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的.生命中是如此重要，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好。我無法想象沒有讀書的生活會是多么殘缺和無味，更無法想象沒有書籍的世界將是一個多么愚昧和暗淡的世界。

　　成年后，我成為了一名光榮的人民教師，但每天睡前都保持著讀書的習(xí)慣。在安靜的書房里，沉浸在墨香彌漫的氛圍中，自由地徜徉在書海中，這依然是我最享受的時刻。

　　作為一名教師，我知道除了閱讀自己喜歡的文學(xué)書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，還必須閱讀與教育專業(yè)相關(guān)的書籍。因此，我選擇了《教育心理學(xué)》、《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》、《美國教育的成功事例》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《福建教育》等一系列有關(guān)教育的書刊。通過閱讀這些書籍，我汲取了中外先進(jìn)的教育理念；感受到時代對我們教師的要求；領(lǐng)悟到了作為教育工作者的責(zé)任與使命。當(dāng)然，在這些書籍中，我也學(xué)會了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通交流，平等相處。

　　老師們，親愛的朋友們，如果有機(jī)會重返過去，我毫不猶豫地選擇再次投身于讀書的生活。讀書，真是一種美妙的體驗(yàn)！

　　謝謝大家！

校園演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我們演講的題目是：美麗的校園——溫曖的家。

　　第一次走進(jìn)這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)我在眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗�是我心靈的港灣。

　　華波小學(xué)我的'家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。

　　花開花謝，云卷云舒，學(xué)校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下可愛的操場，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。

　　在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這個學(xué)校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。

　　我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報(bào)，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學(xué)校�！�—我最溫暖的家，譜寫微笑、歡樂的樂章。

　　謝謝大家！我的演講完畢。

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