我的老師三分鐘演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的我的老師三分鐘演講稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。

　　“我們班的孩子，拋開成績不談，個個都是可愛的。”每每想起這句話，就仿佛感覺她還站在講臺上，從沒有遠離。

　　她是我在江南見到的第一位老師，齊肩的頭發(fā)，板著的嘴角，稍有些黑的面頰……怎么看她都有一種嚴厲的感覺。報到那天我沒帶抹布，我永遠忘不了她瞪著眼睛質(zhì)問我：“是你的哪位家長提醒的？”

　　但是，慢慢相處我發(fā)現(xiàn)她其實相當?shù)暮吞@，溫柔。她會一遍又一遍地告訴我們，我們都是最可愛的。她愛我們每一個人，就像她愛自己的孩子那樣，巧克力、三明治、冰淇淋、奶茶，這常常讓我們班成為全年級的羨慕對象。

　　我最愛她的課堂，那時的她是最有活力的，她的每句話都是有感情的，她拋出的每一個問題都能給我新的啟發(fā)。記得前兩年的我為了發(fā)言常常把手直直舉過頭頂，生怕她錯過。她喜歡在課堂上開玩笑，有時一句話就能引得全班哄堂大笑，但她的“收”字一出，全班又鴉雀無聲了。

　　她已經(jīng)離開我們半年了，但又似乎從來沒有離開。我可以從朋友圈里看見她的狀態(tài)，看她做的拔絲地瓜，看她分享的“心靈雞湯”。我給她發(fā)去元旦祝福時驚訝地發(fā)現(xiàn)她也在一直關(guān)注著我們。

　　我對她細數(shù)了一個學(xué)期以來的心情，告訴她的進步；我也向她回憶了過去的相處，下午動筆，發(fā)出時已經(jīng)是凌晨。第二天一早，看到她的那一句“一冉小丫頭”時眼淚便怎么也止不住了。

　　她說她也很想念我們，一直以來的遺憾就是沒有好好說一聲”再見”；她說我們送給她的那個有“臻臻”兩個字的手鏈，她很好地保存著；她說我們給她做的糖畫是最好看的；她說我們十一班的學(xué)生是永遠不可替代的……

　　親愛的王老師，幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春，感謝相遇，感謝相知。

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