五年級(jí)作文（實(shí)用5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
安全事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。
安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小學(xué)生這樣一個(gè)弱勢(shì)群體尤其重要�？墒牵谖覀兩磉�，總有那么多的同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；有的同學(xué)喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許我們有許多夢(mèng)想，也許我們有很大志向，可我們知道嗎？生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康也就沒(méi)有了一切。沒(méi)有安全的.保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說(shuō)健康是“1”，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒(méi)有了生命、沒(méi)有了健康，就什么都沒(méi)有，什么都不是了。可寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，要讓生命之花常開(kāi)，要讓生命之樹(shù)常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要大家的共同努力，需要每位同學(xué)從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一位同學(xué)都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位同學(xué)都能幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇2
吃好年夜飯，夜幕開(kāi)始降臨。村口瞬間熱鬧了起來(lái)，來(lái)的時(shí)候，不管男女老少，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，大家都在對(duì)對(duì)方說(shuō)“新年好”。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有跳馬燈，便紛紛來(lái)到了村口的第一戶家里看，你推我，我擠你。熱熱鬧鬧地窩在一起看。這場(chǎng)景甭提有多好看了，只看那跳馬燈的個(gè)個(gè)身穿大紅袍，頭戴大鳳冠，手里提著個(gè)大紅籠。看起來(lái)紅紅火火，喜氣洋洋的。寓意著來(lái)年莊稼的大豐收。跳馬燈的'跳完一家又一家，直到整個(gè)黑色的降臨。
五年級(jí)作文 篇3
《夏洛的網(wǎng)》這本書深深地吸引了我，作者巧妙的構(gòu)思，豐富的想象，通過(guò)一個(gè)絕妙的童話，讓我感受到了一份真誠(chéng)的友誼。一個(gè)平靜的谷倉(cāng)，一只善良的蜘蛛——夏洛，一只憨厚的小豬——威爾伯，為我們創(chuàng)造出了一個(gè)充滿愛(ài)的故事。
威爾伯和夏洛是好朋友，它們和一群動(dòng)物快樂(lè)地生活在谷倉(cāng)里。忽然，有一天，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)是被人類做成熏肉火腿！這時(shí)，看似渺小的夏洛，堅(jiān)定地告訴威爾伯：“我能救你！”夏洛用網(wǎng)織出了神秘可愛(ài)的圖案：“王牌豬”，威爾伯的性命保住了。后來(lái)夏洛又在網(wǎng)上治了“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字。夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛用它自己的生命換取了朋友的'生命，它忠心耿耿，在死亡來(lái)臨時(shí)毅然陪伴著它的朋友。夏洛用它的網(wǎng)網(wǎng)住了愛(ài)，網(wǎng)住了生命，這讓我真正體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)、設(shè)身處地為他人著想?yún)s不圖回報(bào)的這種精神的偉大。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比真誠(chéng)的友誼能夠帶給我們更多的幫助、激動(dòng)和快樂(lè)，財(cái)富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財(cái)富，要是生活中沒(méi)有朋友、沒(méi)有友誼，將會(huì)多么孤獨(dú)，但威爾伯的一生卻是那么幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)為救它而犧牲自己生命的朋友！如果沒(méi)有夏洛這樣忠實(shí)的朋友，它可能早就成了熏肉火腿，就不會(huì)有輝煌的一生。我覺(jué)得人的一生中，一定要有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，這樣你的生活才豐富多彩。
讀完這個(gè)美麗又純潔的童話，我的心靈深處被深深地打動(dòng)了。通過(guò)夏洛和威爾伯的友誼，使我體會(huì)到了友誼的力量，夏洛雖為蜘蛛，但它善良，甘為友誼付出一切，世界上友誼最可貴，交友，需要真心；助人，需要實(shí)意。用真誠(chéng)相待，才能換來(lái)真心朋友！
通過(guò)這本書，讓我明白了：在學(xué)校要珍惜同學(xué)們相處的時(shí)光，像夏洛一樣去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，要珍惜每一位朋友。做朋友，就應(yīng)該像夏洛和威爾伯那樣，真誠(chéng)相待，盡自己最大的能力去幫助朋友！
這本書是一首歌，是一首生命、友情、愛(ài)心的贊歌！
寫完這篇讀后感，我感觸很深：開(kāi)學(xué)就要升入六年級(jí)了，也就是小學(xué)階段和同學(xué)們相處的最后一年，我要和每個(gè)同學(xué)都成為好朋友，用真誠(chéng)去幫助每一位需要幫助的同學(xué)！
五年級(jí)作文 篇4
落日象喝醉酒的漢子，把水和天倒映得一半兒通紅，一半兒金黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是恬靜的。路邊的花呀、草呀，在晚風(fēng)的輕拂下，安靜地睡著了。夜來(lái)香們 卻在梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”。它們用晚霞做胭脂，涂在自己嬌嫩的臉蛋上。用金色的夕陽(yáng)做長(zhǎng)裙，又向小河哥哥要一朵浪花，插在自己美麗的秀發(fā)上。頑皮的小河不在歡躍，安靜地淌著。河里的小魚(yú)和小蝦們都游走了，想必是爸爸媽媽召喚他們回家吃晚飯了吧！
鄉(xiāng)村的黃昏是忙碌的。許多鳥(niǎo)兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥(niǎo)爸爸把自己一天的成果帶回家，鳥(niǎo)媽媽回家做飯，只有一些貪玩的`小鳥(niǎo)悠閑地飛向家里。
河邊的洗衣婦提著水桶三三兩兩地回來(lái)了；放牛的牧童坐在牛背上歸來(lái)了；地里干活的漢子扛著鋤子回來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，家家戶戶的煙囪都冒出了一縷縷炊煙。晚飯過(guò)后，一些老人坐在井邊談古論，講三國(guó)┈
這時(shí)，一彎新月已害羞地掛在天邊。
五年級(jí)作文 篇5
星期四早上，媽媽帶著我和哥哥一起去摘黃桃。
以前，我只在水果超市里看見(jiàn)過(guò)黃桃，想著馬上能親手摘黃桃了，我和哥哥兩個(gè)人就特別興奮。來(lái)到桃園，我發(fā)現(xiàn)黃桃樹(shù)并沒(méi)有我想象的那么高大，阿姨說(shuō)，這是她們?yōu)榱朔奖悴烧氐匦藜暨^(guò)的'。一株株桃樹(shù)密密地排列著，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣，似乎在召喚著我們。我和哥哥趕緊拎了一個(gè)紙箱鉆進(jìn)了桃林。
咦，原來(lái)每一只桃子都穿著一件“紙衣服”，它們躲在葉子底下，像是在和我們玩捉迷藏的游戲。媽媽告訴我，桃子不但要選個(gè)頭大的，還要選顏色金黃的，這樣的桃子才好吃。我根據(jù)媽媽教我的方法，先挑個(gè)頭大的桃子，然后稍微扒開(kāi)它們的紙衣服觀察桃子的顏色，不一會(huì)兒，就大豐收了。回到家，我品嘗了黃桃，哇，又甜又鮮，太美味了!
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