(精選)心靈的呼喚作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的心靈的呼喚作文，歡迎大家分享。

心靈的呼喚作文1

　　現(xiàn)在是深冬。我討厭冬季，因?yàn)槟羌�事發(fā)生在冬季……眼前一片白:白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉—一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼。

　　“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話�！备赣H干澀的噪音嗡嗡作響。

　　我恍惚地走到床邊，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清，一剎那，好像又恢復(fù)了記憶:一幢灰色的三間平房鑲嵌在風(fēng)雪中，清晰地呈現(xiàn)在眼前……小時(shí)候，我是在農(nóng)村奶奶家長(zhǎng)大的，那兒的冬天可真冷，西北風(fēng)總是可以從奶奶抹了又抹的墻縫中擠進(jìn)來(lái)。我一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)伸出紅腫的小手呼喊著:“手捏捏!手捏捏!”

　　奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會(huì)急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑過(guò)來(lái)，用那又大又暖的手，輕輕地揉捏著我的手。她把我摟抱在懷里，像一條大棉被蓋在我身上，我覺(jué)得自己是在春天的田野里奔跑，陽(yáng)光正在暖融融地包圍著我，自己是世界上最最幸福的人!

　　現(xiàn)在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摸著我的臉。那手雖干枯，依舊是那么溫暖，仿佛要把她所有的.愛(ài)傾注在我身上。淚水像泉水般地從她那凹陷的眼眶里渾 At-I流出，和著我的淚，并靜靜地流淌著，讓我最后再享受一次奶奶的愛(ài)撫。

　　忽然，奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，我貼近她的嘴:“手捏捏……手捏捏……”我再也抑制不住，撲在奶奶懷里。

　　不!不要，不要奶奶這么早就離開(kāi)我!我心里拼命地喊，想對(duì)奶奶說(shuō)幾句安慰的話。漸漸地，她的手松開(kāi)了，垂了下去。從此，奶奶就離開(kāi)了我，帶著她對(duì)孫女無(wú)盡的愛(ài)和思念走開(kāi)了，把孤獨(dú)留給了我。

　　今年深冬，依舊很冷，每當(dāng)在大雪紛飛的寒冷日子，我總會(huì)想起奶奶的“手捏捏!手捏捏”。

心靈的呼喚作文2

　　時(shí)代在進(jìn)步，人們的思想、知識(shí)也在進(jìn)步，可當(dāng)人們正在隨著潮流的風(fēng)向上攀越時(shí)，心靈卻在不知道何時(shí)蒙上了一層薄紗。

　　時(shí)間在不停地穿梭著，遠(yuǎn)古時(shí)期，人們飲毛茹血，雖沒(méi)有語(yǔ)言，卻也能無(wú)障礙的交流，靠的不就是心靈間的溝通嗎？古代人遵循孔夫子的禮儀，懂得“見(jiàn)危授命，見(jiàn)利思義”，雷鋒助人為樂(lè)，幫助弱小卻不計(jì)得失……

　　可如此純凈的心靈，是什么時(shí)候被霧氣籠罩的呢？抗戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)解放軍英勇抗擊敵軍時(shí)，日本的一個(gè)小兵就可以控制住一整個(gè)村的.百姓，他不過(guò)就是擁有一支槍嗎？為什么沒(méi)有人沖出反抗呢？我想，不只是因?yàn)榭謶郑�更多的是人們之間的不信任，或許，是他們根本就不信任自己？

　　現(xiàn)在的人們，在公共場(chǎng)合亂扔垃圾、隨地吐痰的行為數(shù)不勝數(shù)，或許這已成為了一種習(xí)慣，都只懂得掃“自家門(mén)前雪”，卻不會(huì)管“他人瓦上霜”，雖說(shuō)是“人之初，性本善”，但從小在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，也很難不被傳染吧？孟子所說(shuō)的“人皆有之”的舍生取義的思想，被以自我為中心的理論所替代了嗎？

　　但我相信沒(méi)有，它一直就在我們心靈的最深處，08年的雪災(zāi)、地震向這種觀點(diǎn)予以重?fù)簦?9年長(zhǎng)江大學(xué)的三名大學(xué)生為救落水兒童不幸遇難的事實(shí)也大大的否定了這一觀點(diǎn)，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)們關(guān)心、奉獻(xiàn)他人的愛(ài)心依然存在，它只是經(jīng)常需要人們把它激發(fā)出來(lái)。那么，就讓我們用心靈呼喚信任，用心靈呼喚愛(ài)心，用心靈呼喚心靈！

　　掀開(kāi)籠罩心靈的薄紗，人與人坦誠(chéng)相見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是那么的美好！

心靈的呼喚作文3

　　沒(méi)有深夜痛哭過(guò)，怎有資格談?wù)撁�運(yùn)生活？

　　——題記

　　沒(méi)有雨雪沖洗過(guò)的天空不明朗，沒(méi)有苦難滌蕩過(guò)的心靈不純粹。未來(lái)的曙光我似乎尋不到，那就聽(tīng)取心靈的呼喚吧！

　　雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學(xué)，現(xiàn)如今，身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。

　　撩開(kāi)記憶的幔帳，思緒飄飛至那個(gè)夏天。那是初二時(shí)期，我的成績(jī)一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風(fēng)般被成績(jī)的現(xiàn)實(shí)敲擊的粉碎。心靈的創(chuàng)傷劃過(guò)身體的每個(gè)角落，但不得不承認(rèn)，這一切后果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開(kāi)始靜靜的.坐在書(shū)桌前，曾不止十遍地想我的目標(biāo)，那個(gè)一直在前方不動(dòng)的目標(biāo)，它未變，變的是我放松的狀態(tài)。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標(biāo)，為何不下汗馬之力為其努力呢？

　　心靈的呼喚帶給我的是堅(jiān)持自己的目標(biāo)，在所剩無(wú)幾的日子里做出自我，每一個(gè)今天的堅(jiān)持，都會(huì)改變明天的自己！

　　踏著時(shí)間走過(guò)，走到了現(xiàn)在，展望那個(gè)目標(biāo)，似乎已經(jīng)近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，怎能體會(huì)其滋味，又怎能走向成功？

　　看著倒計(jì)時(shí)，我離中考一步步走近呼喚之聲愈來(lái)愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個(gè)方向，未來(lái)的曙光有它照亮，我， 能否走向那個(gè)有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？

心靈的呼喚作文4

　　如果說(shuō)有變不成天鵝的丑小鴨，那就是我。沒(méi)有一根羽毛是靚麗的，沒(méi)有一點(diǎn)氣息是怡人的，長(zhǎng)相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強(qiáng)脾氣，別人用驚異的表情看我時(shí)，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦于一無(wú)可取，只有以過(guò)度的.自尊維護(hù)脆弱的心靈。

　　我想擁有朋友，可是相處不久之后便不歡而散了。更何談?dòng)幸粋�(gè)好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什么原因讓我與大家劃分了界線，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我更加悶悶不樂(lè)。

　　每當(dāng)我趴在窗前，仰望著藍(lán)天，白云，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥(niǎo)兒渴望回到藍(lán)天，自由地振翅翱翔……這串串的欲望不知在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)多少次，但夢(mèng)始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。

　　好象回到孩童時(shí)的天真與清純，沒(méi)有太多的私心與雜念，快樂(lè)永遠(yuǎn)是最重要的，而現(xiàn)實(shí)與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無(wú)法彌補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷，因?yàn)槲乙呀?jīng)封閉了自己。

　　我想釋放自己的不悅，但是我不能，因?yàn)檫@對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太難了。我好想回到那原來(lái)快樂(lè)的我的世界，丟棄那不屬于自己的藍(lán)天白云，快樂(lè)開(kāi)心是我的本性。我這只斷翅的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�，好想�?tīng)到藍(lán)天的呼喚。

心靈的呼喚作文5

　　心靈的呼喚是清純的雨水，能洗滌你思想上的污垢。

　　---題記

　　一、呼喚保護(hù)壞境。人難免有不成熟的思想，它需要心靈的洗禮。有一次在我正想丟掉手中的垃圾時(shí)，我的心靈就像鸚鵡一樣在呼叫著：“破壞壞境！破壞壞境！”當(dāng)我聽(tīng)到這從心靈里散發(fā)出來(lái)的聲音時(shí)，我控制住了手的行為，然后小心翼翼地把垃圾送到不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。這是心理呼喚的結(jié)果，她告訴我不要破壞壞境，保護(hù)壞境才是我應(yīng)該做的。從此以后我不再隨意仍掉手中的垃圾，總會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)護(hù)壞境起來(lái)。我想我今天思想上的變化，全來(lái)源于這股清泉般的心靈。

　　二、呼喚謙虛。人總有驕傲的時(shí)候，心靈則是喚醒人要謙虛的忠誠(chéng)朋友。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)：“在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我竟考得了100分的滿分，我高興極了，也忘乎所以起來(lái)。驕傲的思想占據(jù)了我的大腦，就在這時(shí)，鸚鵡學(xué)舌般的心靈再次對(duì)我的大腦呼叫起來(lái)：“驕傲使人落后！驕傲使人落后！”我又一次被警醒了，馬上收起了驕傲的.思想。

　　這是心靈在告訴我，人不可以驕傲的，驕傲了必定會(huì)吃虧的。因此我也記住了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。驕傲的思想被來(lái)自心靈的呼喚而徹底洗刷掉了，現(xiàn)在的我比以前懂事多啦。心靈一次次的呼喚，使我改掉了許多壞毛病，我感覺(jué)很好。我想這應(yīng)該是因?yàn)槲业男脑诓煌５奶鴦?dòng)著，呼喚著，鞭策著我，她更不能容忍看到我有那么多的不足，她一定在下定決心，必須改掉我的不足和缺點(diǎn)，讓我做一個(gè)謙虛的人，優(yōu)秀的人。

　　三、呼喚自信。人生總是風(fēng)雨兼程，碰壁在所難免。年少的我思想還是不夠成熟，碰壁就哭鼻子，缺乏自信。這時(shí)心靈還是呼喚著我，她叫我不要自卑，要大膽的面對(duì)每一件事，還要自信。不管什么事，努力后再說(shuō)，不要還沒(méi)開(kāi)始就將結(jié)束。我的心靈每次都這樣，鸚鵡學(xué)舌般的無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我的身邊呼叫著。當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)自責(zé)，感到一下子從天堂跌倒了地獄。

　　這時(shí)，心靈又再次的呼喚著我，她希望我能靜一靜，或要我跑到一個(gè)寧?kù)o的地方，或是山頂，大聲的吶喊，將煩惱全部都丟掉。要我調(diào)整一下心情，或許明天會(huì)更好。她告訴我，這次失敗了，下次再努力，保持良好的心態(tài)去看待事物，可能使事物更加純潔，讓心情更好。

　　如果我今天能愛(ài)護(hù)壞境、能謙虛做人、能自信做事。有“勝不驕敗不餒”的好思想，全賴于心靈的呼喚，心靈對(duì)大腦的洗禮。

心靈的呼喚作文6

　　唯美的鮮花盛開(kāi)力量的源泉來(lái)自那哺育它的土地最后用自己僅剩的價(jià)值回饋土地，遼闊的星空璀璨的力量的源泉來(lái)自那生育它的混沌最后用自己僅剩的價(jià)值重歸混沌。

　　我愿如那唯美的鮮花扎根于生育養(yǎng)育我的.土地，我愿如那璀璨的星空用自己的身軀訴說(shuō)回到原點(diǎn)。

　　陰雨天向來(lái)是不被我所喜，但當(dāng)我踏上那片土地時(shí)冰冷的雨點(diǎn)打在我的臉上我盡察覺(jué)到了那絲絲溫暖，這便是那片土地向我訴說(shuō)著永遠(yuǎn)守護(hù)著我永遠(yuǎn)守護(hù)著！也是在此刻我明白了來(lái)自心靈的呼喚源頭便是這片土地。

　　當(dāng)我徐徐的朝著我心中的圣地越來(lái)越近的時(shí)候那陣呼喚便也越來(lái)越緊湊，如果沒(méi)有這副皮囊禁錮的話我想它已飛向那出圣地。如果當(dāng)真如此的話我便也如那鮮花如那星空一樣訴說(shuō)著某個(gè)真理。

　　當(dāng)我駐足于圣地面前時(shí)呼喚便也轉(zhuǎn)化為那無(wú)可救藥的慫動(dòng)，時(shí)間的流逝不曾改變它一絲，它有的依然是想永遠(yuǎn)的守護(hù)著我，為我付出。就如那船槳為小船提供動(dòng)力，雨水為春天帶來(lái)生機(jī)。

　　漸漸的我跨入了圣地，慫動(dòng)也已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)化為那平靜，好像找到了停泊的港灣，緊繃的神經(jīng)趨向平靜，這便是它給予我來(lái)到的禮物嗎？我腦海不斷的詢問(wèn)著這是為什么？為什么為我如此的付出？回答我的便是一份份溫暖心田的畫(huà)面！如此不求回報(bào)的奉獻(xiàn)便也證實(shí)呢自古以來(lái)人們對(duì)你無(wú)限的贊美。

　　我在這片土地不斷徘徊著尋遍每個(gè)角落只為將你烙印在我的心頭，我便可以在我的心中留下一處港灣，我知道這是你賜予我的又一份禮物，我有便也只有懷揣這它不斷的向人訴說(shuō)著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只為證明你是世界最美的一處地方。

　　終于我最終還是選擇離開(kāi)了你，離開(kāi)了溫暖的懷抱，如果時(shí)間能夠駐足于此我便能時(shí)刻陪伴著你，你也能時(shí)刻向我訴說(shuō)你的一切，但我知道這是一個(gè)無(wú)比奢侈的愿望，它無(wú)法實(shí)現(xiàn)，既然如此便讓我選擇將你留在我的心里，只有這樣變相的讓時(shí)間駐足才能如我時(shí)刻躺在你的懷里。

　　水不斷揮發(fā)好像在訴說(shuō)著它要離開(kāi)但心中的呼喚讓它再次回到最初的原點(diǎn)，太陽(yáng)耀眼的光芒開(kāi)出它的絢麗好像在不斷炫耀自己但這不過(guò)是它想回歸混沌的唯一方法！

心靈的呼喚作文7

　　窗外淅淅瀝瀝地下著雨，這雨的聲音，不正是我所向往和期待的嗎？我想走出這扇門(mén)，去看看那美妙的雨，渴望久了的雨�？墒�，我出得去嗎？我想飛出這扇窗，去看看經(jīng)雨洗禮過(guò)的大地，可是，我又出得去嗎？我始終邁不開(kāi)這一步，過(guò)不了這道坎。我想揚(yáng)起臉新吻雨，我想和著這雨點(diǎn)的拍子。窗外，雨滴嗒嗒，如銀鈴般今人向往。門(mén)前，一兩個(gè)孩童歡快的笑聲和踩著雨點(diǎn)的“嗒嗒”聲。

　　我想出去，可我又出得出嗎？我的心在搞鬼，它阻止我，想把我老封閉在這暗無(wú)天日的地方。我看不到雨后放晴的世界，聽(tīng)不到林蔭大道小鳥(niǎo)的歌聲。我是一個(gè)失敗的人，我經(jīng)歷不起這重大的“滑鐵盧”，我其實(shí)一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我想哭，眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就是沒(méi)有滴落下來(lái)，這是懲罰，還是考驗(yàn)。

　　我在這個(gè)地方度過(guò)了春，春的生機(jī)勃勃，大地的萬(wàn)物復(fù)蘇并沒(méi)有給我太大的啟發(fā)。又度過(guò)了夏，夏的率性和火熱也沒(méi)有給我太大的影響，不知為何，它們反而束縛了我，讓我看到它們對(duì)我赤裸裸的嘲笑。我跌下這深谷，我在掙扎，我在吶喊，可無(wú)論我怎樣，沒(méi)有人理我。我的心又在嘲笑我了，它說(shuō)：“你歇歇吧！別再掙扎吶喊了，你是如此的彷徨，你是如此的脆弱。”“啊。”我尖叫一聲，這拼了命的喊聲，給我?guī)��?lái)了一絲生的希望。

　　一個(gè)初秋的夜晚，一只蝴蝶飛進(jìn)了這扇窗，來(lái)到我的面前。它在我身旁打轉(zhuǎn)，我想：又是一個(gè)嘲笑我的，我冷笑一聲，像一灘死水，毫無(wú)表情，有的只是厭惡和訕笑。它一圈一圈地飛舞著，顯得手足無(wú)措，應(yīng)該是找不到出去的路吧！我挖苦諷刺地說(shuō)：“從哪兒進(jìn)來(lái)，你就從哪兒出��！”我的這句話，給我?guī)��?lái)了震撼，對(duì)��！我從困難中進(jìn)來(lái)，我就這樣出去��！可我不愿意，我想起了這善變的世界。最后，這只蝴蝶撲撲翅膀，奄奄一息了。我訕笑，可當(dāng)我再看時(shí)，它又得新飛了起來(lái)，飛出了窗戶。我愕然。

　　一只小小的蝴蝶都明白了這并不深刻的道理，我為什么不以能呢？我走到門(mén)前，推開(kāi)了這扇門(mén)，雨過(guò)放睛，一抹暖陽(yáng)照在我的臉上，我嘴角揚(yáng)起了35度的微笑，正好與傾斜65度的陽(yáng)光相映，我一刻也未停留地走了出去。

　　我看到了大地的美妙，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的笑聲，走上這林蔭小道，我不由得嘴里哼起了小調(diào)。

　　這是什么聲音！小鳥(niǎo)告訴我，這是心靈的呼喚，路旁的`花骨朵告訴我，這是你的追求。聲音，這不正是我所渴望的聲音嗎！

　　現(xiàn)在，我很堅(jiān)強(qiáng)，就像孤獨(dú)勇敢的鷹，就像一棵挺直的白楊，任狂風(fēng)席卷了我，吹折了我，任暴雨擊打著我，吞沒(méi)了我，搖撼了我，可是，我竟微微一笑，像巨人般站了起來(lái)。

　　心靈的呼喚！這如此偉大的“聲音”，釋放了我。我想，我是一個(gè)勇敢的人了。

　　就算人生的路上充滿忐忑，崎嶇不平，我一而再再而三地跌倒，我也會(huì)爬起來(lái)。因?yàn)椋�有一種聲音呼喚著我，這是心靈的呼喚，生的呼喚，人生的絕唱，心靈的歸宿。

心靈的呼喚作文8

　　西方的殘陽(yáng)染紅了半塊天際，五彩的斑斕已將隱藏，湖水隨風(fēng)飄蕩，波光粼粼。我站在湖邊，眺望遠(yuǎn)方，有一艘返航的漁船。殘陽(yáng)的余輝斜撒在湖面上，讓人煦暖。

　　夜幕降臨，我依然立在那里，我不想動(dòng)，也不敢動(dòng)。我想，在這兒，讓夜晚湖水的清香洗禮我內(nèi)心的丑惡。

　　傍晚的夜色霎是迷人，可是我無(wú)暇一覽，只能兩眼呆呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著遠(yuǎn)方。給人一種迷惑，這使我回憶起往昔的歲月。

　　記得當(dāng)朔國(guó)春季到來(lái)的第一天，我開(kāi)始與南歸的春燕有了不結(jié)之緣，喜歡聽(tīng)她的聲音，喜歡看她飛翔，喜歡與她共舞。隨料，秋風(fēng)瑟瑟，燕兒要離開(kāi)朔國(guó)，要離開(kāi)我，那夜，我徹夜未眠，孤望天上宮闕。燕兒還是離開(kāi)了，相思之情纏繞我身，我開(kāi)始迷惘，開(kāi)始癡傻，變的與眾不同。

　　另人欣尉的是，來(lái)年春天，燕兒歸回，但我又傷感起來(lái)，老天故意讓人離別，我將要離開(kāi)北國(guó)，又是一個(gè)難眠之夜，心記佳情與明月，載去我的愛(ài)戀。

　　這時(shí)，一聲?shū)Q唳，打斷了回憶中的我。

　　天已全部黑下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指，的確，夜晚，湖邊的空氣很是清香，令我陶醉于其中。

　　腦海中依然沒(méi)有忘記剛剛思念的春燕，趁著茫茫夜色，我輕輕地向著湖對(duì)面喊去，遠(yuǎn)處傳蕩著我的.聲音，不只彼岸的人是否聽(tīng)見(jiàn)。

　　夜風(fēng)吹拂，我感覺(jué)到了冷，起身在岸上躑躅，恰巧來(lái)到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之氣，記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》一文“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，正是對(duì)菏的寫(xiě)真，菏的這種精神也正是我神州之子的學(xué)習(xí)之處，公正廉潔，潔身自好。

　　走著走著，不覺(jué)兩腿發(fā)麻，想是累了，在湖邊閉目片刻，腦海之中又印出一片遼闊的原野，青青原野有兩個(gè)孩童在奔跑，活潑可愛(ài)，頃刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此時(shí)，兩人已不在一起，一個(gè)天南，一個(gè)地北，相思的情結(jié)讓少男學(xué)會(huì)逃避。遙望蒼穹碧海，少男孤身漫步于湖邊，去追憶孩時(shí)的童趣。

　　已至深夜，兩眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。

　　夜晚的氛圍靜的讓人心尉，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有愁苦，內(nèi)心深處在呼喚：我喜歡徘徊在這樣的夜空下，喜歡在這樣的夜晚對(duì)月當(dāng)歌，但又需要等候黎明的通知。

　　等待著明月的呼喚，等待著黎明的曙光......

心靈的呼喚作文9

　　在一則新聞上報(bào)道了這么一件事：一個(gè)女司機(jī)，在排隊(duì)時(shí)，由于別人不肯讓她先排而開(kāi)車去撞別人。這么一則新聞?wù)f明了現(xiàn)代人良心的缺失，我們要來(lái)一次對(duì)人心靈的呼喚，呼喚人內(nèi)心中那份純真。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯，我便去小賣(mài)部買(mǎi)筆。走著走著，我情不自禁唱起歌來(lái)，在微風(fēng)的吹拂下，悠閑自在。一輛公交車開(kāi)過(guò)，正當(dāng)車閃過(guò)的那一瞬間，我看見(jiàn)了兩個(gè)大哥哥在打架，我呆呆地在對(duì)面看著：其中一個(gè)人一手拉著對(duì)方的領(lǐng)子，另一只手朝著對(duì)方的臉打了過(guò)去，另一個(gè)人則用手阻擋他的攻擊，等待時(shí)機(jī)來(lái)反擊。不一會(huì)兒，路邊的幾個(gè)交警走了過(guò)來(lái)，阻止了這場(chǎng)打斗。后來(lái)聽(tīng)別人述說(shuō)了經(jīng)過(guò)：“原來(lái)是其中一個(gè)哥哥不小心踩到了對(duì)方的鞋帶，所以打了起來(lái)�！蔽矣X(jué)得這太不應(yīng)該了，這些人的`寬容哪去了？因?yàn)檫@么小的事就打起來(lái)了，得不償失啊！

　　雖然生活中有許多人心胸狹窄，但是寬宏大量的人也是有的。

　　一天中午，我在北湖公園散步，突然看見(jiàn)一個(gè)人朝湖里亂扔垃圾，還有大人讓小孩隨地大小便，看了讓人十分憤怒，這些人根本不把這當(dāng)作自己的“家”，中國(guó)的環(huán)境保護(hù)是人人有責(zé)的，地球是我家，文明靠大家這句話是人人皆知的，為什么大家還不愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？在我沉思時(shí)，一個(gè)身著綠色衣服的大哥哥用漁網(wǎng)將湖中的垃圾撈起，然后把小孩的糞便掃走，還樹(shù)了一塊牌子：保衛(wèi)環(huán)境，人人有責(zé)。這讓我對(duì)中國(guó)的環(huán)保事業(yè)有了信心，對(duì)人的心靈也有了信心！

　　心靈，是人類最重要的東西，也是世界上最重要的東西。它可以改變一個(gè)人，也可以改變世界。毛主席說(shuō)過(guò)：“我們要堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。”我相信在不久的未來(lái)，人們的心靈一定會(huì)變得善良的。讓我們對(duì)人類的心靈進(jìn)行一次真正的呼喚吧！

心靈的呼喚作文10

　　信任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遠(yuǎn)，只需我們每個(gè)人少一點(diǎn)疑心，就能留下一個(gè)人的自信、尊嚴(yán)和開(kāi)心。——題記

　　下午，我急急忙忙回到家，放下書(shū)包，過(guò)了一會(huì)兒，我弟弟不知是為什么哭了，媽媽在做飯，油煙機(jī)“嗡嗡”的叫，我媽媽已經(jīng)很煩了，再加上我弟弟殺豬般的叫聲，她的頭都“炸”了。

　　她飛速地跑出來(lái)，就直接問(wèn)我：“是你惹他叫的嗎？”我說(shuō)了幾遍不是，媽媽說(shuō)：“不是你會(huì)是誰(shuí)，他會(huì)自己哭呀！”哎！我說(shuō)我為什么這么慘，被人冤枉，于是，我就悶悶不樂(lè)。

　　我們身邊常常發(fā)生這樣的事情，如果少點(diǎn)疑心，我們現(xiàn)在的關(guān)系會(huì)更好的。

　　在電視里也有放過(guò)一則新聞，一個(gè)小女孩的媽媽，對(duì)她很不好，天天打她，罵她。她覺(jué)得她的媽媽不喜歡她，不愛(ài)她了，就把她媽媽經(jīng)常穿的.鞋后跟切掉，當(dāng)她媽媽出門(mén)時(shí)，從樓梯上摔下來(lái)，摔死了。

　　多么可憐，多么悲傷的故事�。∫�是他們相互信任一點(diǎn)，也不會(huì)釀成這么悲慘的事。

　　我們生活中，還有很多這樣的事。

　　在一個(gè)小女孩家里，自己父母懷疑對(duì)方有第四者吵架，每次吵架都要扔?xùn)|西，打小女孩。

　　當(dāng)我們知道這件事時(shí)，心情只能用驚訝來(lái)形容，他的父母吵完架，還一副自己很對(duì)的樣子，這樣子，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)和指責(zé)，他們這樣不對(duì)呢？

　　我不想知道他們?yōu)槭裁闯臣艿睦碛桑�但我想知道這個(gè)小女孩的心靈會(huì)有什么樣的影響，她以后可能會(huì)有一個(gè)好老公，也許有懷疑，也許有信任。

　　無(wú)論怎么樣，人們對(duì)她都不會(huì)責(zé)怪什么，因?yàn)楝F(xiàn)在的世界在左右著一個(gè)人的成長(zhǎng)。

　　我發(fā)自肺腑的說(shuō)：“每個(gè)人都要有信任之心�！�

心靈的呼喚作文11

　　父母“生活在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下”老師“跨過(guò)動(dòng)亂年代與之檫肩親歷的開(kāi)放”，因此，認(rèn)定：“我們“90后”是幸福的一代。

　　我們“90后”這一代的父母年幼時(shí)，條件多不好，多與機(jī)會(huì)檫肩而過(guò)，該長(zhǎng)身體的時(shí)候，卻吃不飽穿得少，該學(xué)知識(shí)的時(shí)候上山下鄉(xiāng)，就這樣，以種種淡色作背景，我們“90后”左肩背著父母的希望，右肩扛著學(xué)習(xí)的壓力，滿載煩惱地走進(jìn)學(xué)校。

　　學(xué)校，令人欣喜，向往仰慕，可作為“90后”一員的我，卻只有煩惱。

　　煩惱與《同步達(dá)標(biāo)》樂(lè)于同步，苦難于達(dá)標(biāo)，煩惱《優(yōu)化設(shè)計(jì)》年年優(yōu)化，而僅限設(shè)計(jì)，煩惱《海淀考王》的“王道霸氣”煩惱《步步高升》與我不離不棄，成績(jī)卻永不提升，煩惱為答成功之路而行走于《綠色通道》，煩惱《打好基礎(chǔ)》《每日一練》……

　　正如狄更斯所說(shuō)：“我們生活在一個(gè)最美好的時(shí)代，也生活在最糟糕的時(shí)代”的確，我們是特別幸運(yùn)的“90后”，可誰(shuí)能理解這幸運(yùn)背后的不幸？沒(méi)有受到成功的洗禮，卻不堪心靈的重負(fù)�？s小則是彌補(bǔ)父母的遺憾，擴(kuò)大到為民族振興貢獻(xiàn)力量，在父母的絮絮叨叨和祖國(guó)的期盼中，我們不知如何釋?xiě)眩?/p>

　　心，莫名的沉重，年齡不讓人，書(shū)包的重量，與日俱增，每天的生活，如出一轍。家校一線，校舍不分。無(wú)奈之余，我們躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng)，身心俱疲難解憂，殊不知，網(wǎng)絡(luò)已給予“90后”一個(gè)真正的平臺(tái)，于是乎，我們?cè)趧疟�游戲中發(fā)泄情緒，于ＱＱ農(nóng)場(chǎng)里錯(cuò)植的`遺憾。

　　憶往昔，所經(jīng)之事，歷歷在目。

　　走進(jìn)教室，老師彈奏著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“為中華之崛起而讀書(shū)”的古今重奏，我們也懂得“光陰似箭，歲月如梭”與《發(fā)如雪》的同工之妙，然而老師仍然一如既往，絲毫不懈怠，他臉上的短暫欣喜掩飾不了我們滿臉的疲憊，如此種種，師者苦心，豈能不懂，為表謝意，“90后”的我們可以一口氣制定很周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后卻不執(zhí)行。

　　回到家中，父母關(guān)切，余溫尚存“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”我們深知“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”父母用心，吾輩領(lǐng)神“晦”。打開(kāi)書(shū)包。掏出ＭＰ３，神游樂(lè)壇，一心“走別人的路，讓別人無(wú)路可走。”

　　夜已深，人難靜。

　　當(dāng)在“天生我材必有用”中得到哭訴的安慰時(shí)，父母爭(zhēng)執(zhí)“誰(shuí)家的孩子奧數(shù)第幾？同齡的我，卻惟獨(dú)少了那份殊榮，誰(shuí)誰(shuí)又誰(shuí)，考上重點(diǎn)，我卻只與普高結(jié)緣”的話語(yǔ)。讓我徹夜難眠。抬頭，望望天花板，回首“我是90后”讀書(shū)活動(dòng)，我感到釋然，龍清泉賽出祖國(guó)實(shí)力，傅薪潔撐起一片藍(lán)天，方森“網(wǎng)絡(luò)”一片新天地，誰(shuí)說(shuō)“90后”一無(wú)是處呢？

　　往事如煙，心情不再如鉛，作為“90后”的一員，我們自己也無(wú)法解釋：“我們這一代是怎么了？可我們能在這次讀書(shū)活動(dòng)后，用心靈呼喚“90后”，我們一定要看得起自己。

心靈的呼喚作文12

　　那一聲聲凄厲的慘叫，是對(duì)生命的控訴；是對(duì)人類的討伐；更是來(lái)自心靈深處的呼喚，呼喚消失的人性 ------題記

　　上學(xué)路上，北風(fēng)呼嘯地掠過(guò)耳旁，我蹬著腳踏車艱難地前行。突然一聲凄厲的慘叫刺破風(fēng)障傳入我的耳朵，我的心一顫，目光尋著聲音望去，看到的是那樣驚心的一幕： 一家飯店門(mén)口，橫七豎八地堆著十來(lái)只麻袋，每只麻袋里都裝著一只狼狗，它們只有腦袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋里，盡管它們努力地掙扎，可還是無(wú)濟(jì)于事。 不遠(yuǎn)處，單獨(dú)的.一只狗幾乎躺到了路中間，同樣也被麻袋緊緊地束縛著。一個(gè)二十多歲的男子拿著一根又粗又長(zhǎng)的皮帶，兇神惡煞的面孔中帶著幾分猙獰。他把皮帶高高地掄起，使足了力氣往狗的身上、頭上抽打過(guò)去。那皮帶甚至“嗖嗖”作響。每抽打一次便傳來(lái)一聲聲令人撕心裂肺的慘叫，之后便是無(wú)助、低沉、奄奄一息的呻吟。 而周圍圍觀的，有老人，有青年，也有八九歲的孩子，他們歡笑著對(duì)著那只狗指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣殘忍的一幕竟成了他們的樂(lè)趣。 我雖然看不清那只受傷的狼狗，但我能夠想象得出它遍體鱗傷的樣子------身上布滿了一道道血印，以及它那充滿絕望，渴望生存，而又憤怒的眼神…… 我沒(méi)有勇氣再想下去，心中只是充滿了痛苦與憤恨，很那些毫無(wú)人性的人們。 狗是多么純潔善良的動(dòng)物，它們?yōu)橹魅丝醇易o(hù)院，給主人帶來(lái)歡樂(lè)，無(wú)論主人是多么貧窮，它們都會(huì)始終跟隨他們。“忠誠(chéng)”永遠(yuǎn)是它們代名詞。可人們呢？難道連一只狗都不如，不僅把它們搬上了餐桌，還以這樣折磨它們的方式來(lái)吸引顧客。為了金錢(qián)利益，人們喪失了最本質(zhì)的人性，殘忍地殺害無(wú)辜的生靈，這又同野獸、法西斯列強(qiáng)有何差別？難怪最近狂犬病高發(fā)，這又何嘗不是人類自作自受呢？那也是他們向人類討伐的唯一手段。若是人們友善地對(duì)待它們，它們又怎會(huì)這樣報(bào)復(fù)呢？ 其實(shí)人們?cè)�與大自然和諧相處，可現(xiàn)在為何變得麻木不仁，慘無(wú)人道？其實(shí)動(dòng)物是人類的朋友，可人們卻為何要自相殘殺？只因人們失去了最根本的憐憫之心，同情之心和愛(ài)心，失去了最本質(zhì)的人性。

　　…… 叫聲漸漸隱去了，或許它的生命已經(jīng)終結(jié)……可我知道，雖然它不能像人一樣吶喊，可那一聲聲凄厲的慘叫卻是來(lái)自它們心靈深處的呼喚：呼喚人們能夠善待大自然賦予的一切生命，呼喚那消失的人性……

心靈的呼喚作文13

　　我是一只鳥(niǎo)，一只曾經(jīng)幸福過(guò)的鳥(niǎo)。

　　藍(lán)天白云，青山碧水，多么美的一幅畫(huà)！我和兄弟姐妹們一同飛翔在天空中，享受著拂面吹來(lái)的微風(fēng),享受著溫暖的陽(yáng)光。餓了，就到地上找蟲(chóng)吃；累了，就在樹(shù)梢上休息一會(huì)兒；困了，就在百靈鳥(niǎo)甜美的歌聲的陪伴下睡上一覺(jué)。這樣的生活真是舒適無(wú)比��！

　　我是一只鳥(niǎo)，一只被關(guān)起來(lái)的鳥(niǎo)。

　　無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活很快就被打破了。一天，突然從城市里來(lái)了幾個(gè)捕鳥(niǎo)者，他們的槍聲打破了我們平靜的生活。我不幸地被他們捉住了。他們把我賣(mài)給了一個(gè)老大爺。老大爺對(duì)我不錯(cuò)，把我養(yǎng)在金絲鳥(niǎo)籠里，每天提供美味的小蟲(chóng)和可口的泉水。剛開(kāi)始，我決定絕食，以此表示我的抗議。但是，在我餓得頭昏眼花時(shí)，終究沒(méi)能抵擋住那肥嫩的蚯蚓的誘惑，于是，我茍且偷生地活了下來(lái)。

　　我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由的鳥(niǎo)。

　　盡管那位老大爺對(duì)我不錯(cuò)，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著自由。我想和白云捉迷藏，我想和清泉做游戲；我想親吻旭日，我想撫摸月牙�？墒�，這一切都已成為空想……

　　我是一只鳥(niǎo)，一只不得不重返鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)。

　　對(duì)自由的渴望伴隨著我度過(guò)了一天又一天。直到有一次，因?yàn)槔洗鬆數(shù)拇中模�給我喂完食忘了鎖門(mén)，我終于得以逃離那“金絲囚籠”。我一路高歌著飛向故鄉(xiāng)，想象著舊日朋友們的樣子，想象著家鄉(xiāng)的變化�？墒�，到了家鄉(xiāng)后，我被眼前的景象驚呆了：天，陰沉沉的，云，灰蒙蒙的。往日那個(gè)可愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)在哪里？昔日清澈見(jiàn)底的小溪，如今散發(fā)著刺鼻的氣味，人類工廠排出的廢水害了它，水面上漂浮著腐爛了的魚(yú)，他們張開(kāi)的嘴仿佛在訴說(shuō)著什么，卻早已無(wú)聲。以前我們玩耍過(guò)的草地和樹(shù)林不見(jiàn)了，那只剩下一個(gè)垃圾堆，一個(gè)巨大的、散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾堆。地上到處是廢棄的農(nóng)藥瓶和化工原料，它們溢了出來(lái)，滲進(jìn)土里，使得周圍寸草不生，充滿毒質(zhì)。�。∥铱匆�(jiàn)了小時(shí)候的好伙伴，但他再也不能陪我玩了——他在餓得發(fā)暈的.時(shí)候，誤食了河面上的死魚(yú)，結(jié)果中毒身亡。從他那黑洞洞的眼中，我仿佛看到了它的苦楚，我心起寒意。不!我不要變成這樣！

　　經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我選擇返回鳥(niǎo)籠。那個(gè)可恨的金絲鳥(niǎo)籠，它使我失去自由，但它至少能使我活下來(lái)。我不要、我害怕變成同伴那樣！

　　人類啊，你們對(duì)大自然的惡行終將得到懲罰。你們砍伐森林、污染河流、濫殺野生動(dòng)物，這樣，最終受害的仍是你們?nèi)祟愖约海?/p>

　　在這里，一只深受其害的鳥(niǎo)兒向你們發(fā)出心靈深處的呼喚：請(qǐng)保護(hù)大自然，珍惜原生態(tài)！

心靈的呼喚作文14

　　情感是人們對(duì)客觀事實(shí)與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的切身體驗(yàn)，它不僅在人們的心理活動(dòng)中具有廣泛的影響，而且在人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中具有十分重要的作用。

　　在進(jìn)行德育是，如果沒(méi)有準(zhǔn)確把握學(xué)生情趣、情感以及心理層面問(wèn)題，忽視了學(xué)生的內(nèi)心感覺(jué)，往往難以奏效，使德育達(dá)不到預(yù)期效果。所以，進(jìn)行德育時(shí)，首先我要了解學(xué)生的心理，在尊重他們的基礎(chǔ)上，了解他們的心理傾向，再引導(dǎo)教育他們。如樓梯口的垃圾周圍，經(jīng)常有紙屑等廢物，衛(wèi)生狀況不很了解，我們把管理任務(wù)交給了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的同學(xué)們，他們?cè)诶�圾桶旁邊貼了一副畫(huà)，上面寫(xiě)著“垃圾要回家”，使學(xué)生愉快地接受了教育，同時(shí)也規(guī)范了自己的行為。

　　由于學(xué)生的性格不同，我們?cè)谶M(jìn)行德育時(shí)，應(yīng)盡力做到因材施教。

　　如為了讓嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，上星期，我們抓住了“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”育活動(dòng)。號(hào)召每個(gè)學(xué)生省下零花錢(qián)為母親買(mǎi)一件小禮物，并要求學(xué)生幫助家長(zhǎng)作家務(wù)，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。事后我們進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，有98%的學(xué)生參加這次活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)的感情得到了溝通。再征得學(xué)生和家長(zhǎng)同意后，學(xué)校利用校、班會(huì)朗讀了部分家長(zhǎng)的.回信，全校師生又一次受到教育，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子之間情感的交流，縮短了兩代人之間的距離。

　　情感是開(kāi)啟心靈的鑰匙，重視情感教育應(yīng)是德育工作的起始點(diǎn)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的親情、與同學(xué)之間的友情、與老師之間的師生情得到健康良性的發(fā)展后，才能談得上培養(yǎng)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　班主任工作的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)了“情感”在教育的魅力。它似綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田；它似一團(tuán)烈火融化了學(xué)生心靈的堅(jiān)冰；它似一把萬(wàn)能的鑰匙，能開(kāi)取每個(gè)學(xué)生的心扉。

心靈的呼喚作文15

　　“世界上的一切事物都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發(fā)現(xiàn)美的所在�！薄�—羅丹美，在人類心靈的最深處，只在于你是否有細(xì)細(xì)體會(huì)，其實(shí)，美就在身邊。自古以來(lái)，正因?yàn)槊坊ㄔ趪?yán)寒中傲然風(fēng)雪，美得純正、高潔，一直為人們所敬仰！每當(dāng)萬(wàn)物凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，它總是在白雪皚皚之時(shí)傲立雪中，把清香撒滿人間，這是真正在身邊體驗(yàn)到的物美，是梅之美的體現(xiàn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，真正的美，在平凡的鹿琳琳，出生在山東省肥城市一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。18歲的琳琳升入高三，正當(dāng)準(zhǔn)備緊張的高考時(shí)，卻查出得了惡性淋巴瘤。從那以后，琳琳不得不告別課堂。兩年多的治療后，琳琳的病情仍然沒(méi)有大的起色。知道自己已經(jīng)來(lái)日無(wú)多的鹿琳琳，向家人吐露了考慮已久的心愿：無(wú)償捐獻(xiàn)自己的眼角膜。時(shí)隔數(shù)月，正在病床上與死神進(jìn)行最后抗?fàn)幍牧樟�，帶著�?duì)這個(gè)世界的美好眷戀，帶著對(duì)親人朋友的'依依不舍，走完了自己20年的人生。在鹿琳琳離開(kāi)人世兩個(gè)小時(shí)后，兩枚無(wú)比明亮、無(wú)比珍貴的角膜被順利取下，實(shí)現(xiàn)了她人生最后的愿望。

　　她熱愛(ài)生活，即使在生命的最后一刻也不虛度時(shí)光；她靠信念與病魔斗爭(zhēng)，靠毅力與痛苦抗衡，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、自立堅(jiān)韌；她善懷感恩之心，常念養(yǎng)育之情，志愿奉獻(xiàn)他人……她以赤誠(chéng)的感恩之心，給盲者帶來(lái)光明，給社會(huì)帶來(lái)?yè)凑\(chéng)的饋贈(zèng)、人間的真愛(ài)……她，感動(dòng)了鄉(xiāng)村，感動(dòng)了社會(huì)……鹿琳琳，以短暫而精彩的一生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期青年實(shí)現(xiàn)自我，奉獻(xiàn)他人的華美樂(lè)章，一首愛(ài)的凱歌，奏響了震撼心靈的最強(qiáng)音。她用最無(wú)私的精神，折射出時(shí)代最可貴的品質(zhì)……以實(shí)際行動(dòng)，彰顯人性的光輝。集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代青年高尚的道德品質(zhì)和嶄新的精神風(fēng)貌。她，如梅花一般有著純潔高尚的品質(zhì)，這是一種真正的美，是人們靈魂深處呼喚已久的心靈之美。

　　美麗的心靈，是夏日里的流水，帶來(lái)滿滿的的歡樂(lè)；美麗的心靈，是秋日里的花火，給人淡淡的溫暖。美麗的心靈，灑向人間就是愛(ài)。像清風(fēng)，拂去了人們心頭不悅的印跡；像陽(yáng)光，照亮世界的每一個(gè)角落。為了世界更加美好，我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心靈吧！

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