關于小學生讀后感
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的關于小學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于小學生讀后感1
《朝花夕拾》是魯迅先生的一本經(jīng)典散文著作，其中不乏有對封建舊制度理性的批判，同時也不缺少對兒時美好童年的回憶。溫馨的回憶：如《從百草園到三味書屋》，作者回憶了兒時在百草園玩耍和在三味書屋里學習的枯燥；理性的批判：如《瑣記》，作者批判了衍太太的行為，表現(xiàn)了她是一個自私自利的婦人。
在《朝花夕拾》這本書中，我喜歡的文章是《阿長和<山海經(jīng)>》。這篇文章講的.是：“阿長”是作者兒時的保姆，她迷信，又很樸實，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購并將《山海經(jīng)》贈送得作者的故事。
在文中，我喜歡“阿長”這個人物。她是一個迷信又淳樸的人，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購并將《山海經(jīng)》贈送得作者。先抑后揚，升華了“阿長”的人性美。
文中是這樣描述《山海經(jīng)》的：是作者“初得到的，喜愛的寶書”“刻印都十分粗拙的本子”“紙張很黃，圖像也很壞”“甚至幾乎全部用直線湊合”。這說明《山海經(jīng)》很破舊，但是作者依舊那么喜愛它。側面描寫出“阿長”對作者的喜愛，作者喜歡“阿長”。
讀完這篇文章，我讀出了魯迅對長媽媽的愛與恨，但更多的是愛。在生活中，親人不也是這樣對待我們的嗎？你要什么，他們就會給你什么；如果做不到，也會盡大的努力幫助我們。這種濃濃的親情，難道我們不能為之動容嗎？
《朝花夕拾》，一本好書，一本經(jīng)典之作，推薦你去讀一讀！
關于小學生讀后感2
我已經(jīng)上六年級了。在六個春夏秋冬中，我不知學過了多少篇使我感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和后續(xù)部隊失去聯(lián)系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續(xù)部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰落下來。
郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？
我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道還不應該用優(yōu)異的成績來報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的.勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎？”我聽了老師的話，感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說得對，我連這么一點小事都不想做，太不應該了。這時郝副營長舉起那本點嫩了的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過上好日子，而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做。唉！……我悔恨自己，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。
學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
關于小學生讀后感3
<狼王夢>講的是母狼紫嵐在絕境中生下了四個孩子，有三頭公狼，一頭母狼。母狼紫嵐為了讓自己的孩子有一位能當上狼王而想盡了辦法，從小就開始不惜一切代價地培養(yǎng)她的孩子。為了讓孩子登上狼王寶座，她花盡了所有心血。
可命運是悲慘的，她的孩子分別死在了金雕爪下、捕獸夾下、狼王洛夏的嘴下。
雖然這是一個比較悲劇性的小說，但我卻悟出了許多道理。
故事中寫到了自然界的嚴酷，不容情，為了生存，你必須磨練自己的各方面能力，獨立自理地生活，在自然界里是不講人情的，高的身份是用能力換來的，爸爸媽媽無法幫你那么多，到最后還得靠你自己。不僅是狼生活的動物界，人類的現(xiàn)實生活也是這樣的:優(yōu)勝劣汰，適者生存。光靠爸爸媽媽是沒有用的，他們的生活是他們用自己的能力，腳踏實地工作換來的。
我們雖然小，但也要做到自力更生，更不能依賴父母，做"衣來伸手，飯來張口"的孩子。我們應該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到自己管好自己，像整理房間，掃地。
這些家務事也要多做一做。更重要的'是:要做一個有文化的人。在以后的生活中光靠體力勞動是不行的。我們應該好好學習，認真完成作業(yè)，不懂就問，學習更多的知識，在未來的社會競爭中取得優(yōu)勢。"少年強，則國強!"為了我們的將來，為了祖國的將來，我們要從現(xiàn)在開始做一個全面發(fā)展的好少年。
關于小學生讀后感4
暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺得美味的還是《彩虹鴿》�！安屎瑛潯笔怯《燃訝柛鞔鹈利惖男砒潱虿鳖i處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績。戰(zhàn)勝了狂風暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍天。
“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它次的在戰(zhàn)火中送情報，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學燒菜，第媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時地告訴我要注意哪些安全問題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說，我要自己來，第一步就把我給嚇死了。我按照媽媽的操作打開了煤氣的總開關，接著準備開灶面上的開關，等我一旋轉完按鈕，“呼”的.一聲，一團火就冒了出來，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時媽媽趕緊關了開關，安慰我，鼓勵我再試。我不停地搖頭，就是不肯再試，這個火苗像魔鬼一樣。這時我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠就不可能學會做事，我也要做一個勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導下，終于成功的完成了任務。
“彩虹鴿”讓我知道，無論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個勇敢的人。
關于小學生讀后感5
我特別喜歡這本書，我讀的是第12冊失落的海底城，它能讓我學到許多知識。我喜歡書中的人 我讀了一本書叫《查理九世》上面的人物有查理，墨多多，姚婷婷，胡沙，撫幽物。我記得時代需要英雄，更需要一支優(yōu)秀的團隊。是啊，他們團結、合作。比如墨多多的自信讓我非常欣賞。
還清晰的記得亞瑟寫出的一句話百年之后，我將成為一個不朽的傳奇!追尋我足跡的勇士啊，你們將發(fā)現(xiàn)最龐大的財富，見證最瑰麗的神話!為此，他們不斷的冒險，去證明自己。他和墨多多他們一起登上了救護者號遇見了科學迷題的百慕大“幽靈船”他們登上了幽靈船看到了非常老的'小老人，還發(fā)現(xiàn)了許多不死國的油畫。
他們進了一個洞里，看見了許多的無眼美人魚，其中一只是不死國的公主，竟然是亞瑟的母親。亞瑟吩咐讓船靠近無眼沒人魚，我佩服亞瑟的膽量。最后他們進入了輝煌的大西國“”亞特蘭蒂斯“意想不到的是他們看見了巴蒙蹲在亞特蘭蒂斯的能源底下，自言自語的說︰”我找到了，找到了，長生不老的秘密，可以不永不死了�！叭缓鬂鉂獾乃┝�，把墨多多他們被濃濃的水沖了到了洞口騎著蝠噴沖了出去，墨多多他們臉上充滿了喜悅，查理大聲喊叫︰”快看救護者號小伙伴歡呼起來。哈哈我喜歡他們冒險的精神�！�
讀完這本書我受益無窮，我學到了自信，勇氣，團結，合作，在今后的學習中我要與同學合作，要讓我的學習上去。
關于小學生讀后感6
今天，我看了一本名叫《怪老頭兒》的書，其中我印象深刻的是《小貝流浪記》。讀完了這篇文章，讓我知道了，我們要勇敢、要獨立，不然的話就會變得很懦弱。
這個故事講了，貓媽媽生了兩個孩子，柔弱的小貝和健壯的小寶。一天，小貝被一個淘氣的男孩抓走了，被流落到森林里，遇到了很多困難，小貝都勇敢地面對困難，它慢慢地變得強大起來的了。后，小貝終于找到了小寶和媽媽，他們又團聚了。可是小寶呢，什么事情都依靠媽媽，卻變得非常的懦弱。
看了這本書，我想起了我自己。以前，我什么都不會，都要依靠媽媽，衣來伸手，飯來張口，一離開媽媽我就害怕。后來，爸爸、媽媽教育我要獨立，要勇敢。慢慢地我克服了種種困難，學會了自己的事情自己做，還會幫媽媽炒菜、搞衛(wèi)生，這些事情只要勇敢去做了，失敗了再來，就肯定會成功。我曾經(jīng)看過一篇文章《幼虎》，這篇文章主要講了生活在不同環(huán)境的幼虎，成長也不一樣。生活在野外的幼虎，兩歲時，幼虎的媽媽就離開了它，讓他獨自面對各種困難。終，這只幼虎學會了獨立；生活在動物園里的幼虎，整天等著飼養(yǎng)員喂食，失去了捕食的.本性，變成了傻吃貪睡的大貍貓；生活在保護區(qū)的幼虎，依靠別人，一點危險意識也沒有；生活在馬戲團的幼虎，討好主人，就為了得到一點賞賜。我覺得我們應該做生活在野外的幼虎，有獨立生活的本領。
讀了這本書，我的感觸很多，我們要勇敢地生活，一步一步的嘗試，勇敢地面對各種困難，這樣才能使自己變得更堅強、更獨立，才能成功。
關于小學生讀后感7
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
紅，充滿了紅領巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強健的90后少年，我們那強健的體魄，是用來建設國家的，建設出90后少年的希望。
黃，充滿了中國的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機勃勃的希望，我們是謙虛的'90后少年，我們是大草原上的小草，在草原上默默奉獻著，奉獻出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國播撒著閩南風情，播撒出90后少年的希望。
藍，充滿了遼闊的希望，我們是理智的90后少年，我們是蔚藍色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
關于小學生讀后感8
暑假里我讀了一本名為《導盲犬迪克》的書，這是動物小說大王沈石溪的作品。
當合上這本書的后一頁，我覺得狗的品質是難能可貴的。
書中介紹丑狗迪克和它的主人小瞎子阿炯經(jīng)歷了許多。他們在穿越雪山石死林的時候，迪克被迫大義滅親，只為不讓小主人受到傷害；他們一起街頭賣藝，迪克做搞笑拜揖狀乞討，只為讓小主人掙更多的錢；他們夜宿橋洞，小主人因突如其來的`秋雨生了病，迪克又挺身而出——不顧生命危險，給人當活靶子練武，只為掙錢給小主人看病。
書中，迪克是一只導盲犬。導盲犬，是盲人的眼睛，沒有他們，雙目失明的人們可能會經(jīng)常摔跤或受傷。而且書中的主人公阿炯恰好是個小瞎子，在有迪克時，他避免了跌進泥坑里，避免了人們種種嘲笑。
如果沒有導盲犬，人們可能無法正常外出。所以導盲犬對雙目失明的人來說是多么重要啊！
換成是土狗野狗也許就會在某一天被無情的殺掉，變成餐桌上的菜肴，人們口中的美食，那是多么的不幸��！又是多么可憐��！
每當看見熱騰騰的狗肉被端上餐桌，我便會心生反感：為什么一定要拿狗來當菜呢？難道就沒有一點兒同情心嗎？它們好可憐！
我們應該提倡：保護動物，不讓無辜的它們受到傷害！因為它們是我們人類的好朋友！
關于小學生讀后感9
這個暑假我讀了一本書，名字叫《大林和小林》。這本書是張?zhí)煲韺懙�，我覺得這是一本好書，讓我受益匪淺。
大林和小林是一對兄弟，可父母雙亡。于是，他倆準備去找工作�？墒牵麄z第一天就碰到了一個大怪物，他倆分頭跑，可到后來，他倆跑散了。
小林被狗紳士撿到了，把他給賣了，原來是賣給了四四格。四四格是壓榨工人的大老板，他讓小林沒日沒夜地做金剛鉆，還要給四四格拿早餐，還會被打。他發(fā)現(xiàn)，四四格吃的雞蛋都是孩子變的。有，四四格給他了一個鐵球，他用鐵球砸掉了一個雞蛋，那個雞蛋變成了一個女孩，女孩名叫喬喬，她說：“四四格是一個壞人，你用鐵球把四四格打死吧！”小林說：“沒問題�！闭f著，小林把四四格打死了。他們跑呀跑，跑到了中麥伯伯家，中麥伯伯教他們開火車，他們勤學苦練，當了一名真正的火車司機。
大林他的運氣好，被“天使包包”看到，問他是不是想當大富翁，后來大林改名“唧唧”，他好吃懶做，什么事都不用做，長成了800斤的`大胖子，后掉進了海洋，漂成了富翁島。因為他不會生活，不動腦，所以就活活地餓死了。
這個故事讓我明白了許多道理，我們不能像大林那樣，什么事都要別人幫他做，要學會自己生活，像小林學習，要靠自己努力，才會有真正的收獲。
關于小學生讀后感10
我看過許多書，比如，《笑貓日記》、《格林童話》……但是我喜歡看的是《裝在口袋的爸爸》，它讓我愛不釋手。
一看書名，你是不是很好奇，為什么爸爸能夠裝在口袋里呢？他是怎么裝進去的呢？告訴你們吧，故事中的主人公楊歌的媽媽經(jīng)常罵楊歌爸爸，媽媽每罵他他就變小一些，后他竟變成了一個身高僅僅只有幾厘米高的拇指小人兒，爸爸每天裝在兒子的口袋里監(jiān)督兒子的學習和一舉一動，因此他是一個名副其實的“裝在口袋里的爸爸”。
小人爸爸對科學發(fā)明有著狂熱的.愛好，他發(fā)明了一個“無敵戒指”。借著這個戒指的幫助，簡直要無敵了，要風得風，要雨得雨。它既能把東西吸進去，同時又能把東西吐出來。關鍵是你有沒有決心，只要你決心夠強，無論多大的東西都可以吸進去。你在心里說：“把某某東西吸進去，那樣東西就會馬上消失。想要讓那樣東西回來，同樣在心中給無敵戒指下令，那樣東西就會立馬回來�！�
更厲害的是，無敵戒指是西游記中的金剛圈，楊歌與青牛精大戰(zhàn)，一場正義與險惡的戰(zhàn)爭打響了。楊哥用智慧和決心贏得了勝利，他拯救了天庭。
看了這個故事，我也想成為楊哥一樣的人，以前看西游記的時候就想成為像孫悟空一樣的人，有72變，能斬妖除魔。這次看了這個故事后，我也幻想過把爸爸變小，裝進自己的口袋，每天也可以陪我一起上學，能夠監(jiān)督我的學習，不讓壞人欺負我。
關于小學生讀后感11
暑假里，我讀了《閣樓上的精靈》這本書，它的主人公就是閣樓精靈，他們是一些誠實、善良、充滿愛心的精靈。他們的個子比老鼠大不了多少，也像老鼠一樣全身長毛，他們的眼睛藍瑩瑩、水汪汪，就像一片純藍的天空映在一片明凈的湖水中。
這本書說的是帶閣樓的鄉(xiāng)下的老房子越來越少了，終于，因為一條鐵路要穿過，世界上后一批閣樓精靈是去了棲息之處。不得已，這個龐大的精靈家族在三百零八碎的精靈奶奶的`帶領下，開始了艱難的遷徙，長途跋涉，去尋找他們的新家園——精靈谷，在遷徙的過程中不畏艱難險阻，用智慧和毅力戰(zhàn)勝一切困難的故事。這些精靈們喜歡照顧孩子，盡管孩子們長大后不一定還能記得，因為閣樓精靈會對人們實施遺忘的魔法，但是卻讓孩子們的童年變得多姿多彩、幸�？鞓贰�
這本書讓我懂得了人要誠實，善良，充滿愛心，樂于助人！本學期，我很榮幸擔任三年級綠色導行小組長工作，負責利用課間時間對各班級的晨讀、上操、紀律和衛(wèi)生幾個方面的檢查。每天早上，我們檢查的同學都要比其他同學早一些做好課前準備和家作上交，然后再集中去各班檢查，整個年級的6個班查完才急急忙忙趕回班級上課。晚上別的同學放學了，我們幾個要繼續(xù)檢查，再把當天檢查結果匯總給老師，對于每張表格上的分數(shù)都會仔細計算，有時不放心還要再算一遍，確保不出錯，我可是組長呢，絕不允許一點馬虎！盡管我這位新上任的“小官”對于自己的檢查工作還不是游刃有余，可是我不會放棄，每當看見我們三年級的大部分班級得到學校的流動“文明班級”紅旗，我的心里總是美滋滋的！
為他人服務，快樂他人，就是快樂自己，你看我們像不像校園里的“精靈”？
關于小學生讀后感12
文明是一種美德；文明是一種習慣；美德是一種修養(yǎng)；當你講文明，守美德，你，將會得到別人的尊重。
法國作家左拉曾經(jīng)講過——失信就是失敗。我覺得這句話的意思是：沒有信用的人，注定會失敗。
有一次，一位記者問一位老科學家：“請問，讓您終身受益的習慣是什么？”老科學家回答：“幼兒園的`老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭吵；不說不文明的話�！庇泻脦孜豢茖W家也這么認為，他們覺得在幼兒園養(yǎng)成的習慣是最好的。由此可見，養(yǎng)成文明的習慣有多么重要。
那么美德是什么呢？
法國教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮、堅韌不拔、積極的人生態(tài)度。是的，美德有許多種，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學上的專用名詞，美德是一種修養(yǎng)，是一種內在的品質。美德不是與生俱來，而是后天的學習和感悟。在獲取友誼讀后感格式、播撒情感的過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒。
或許，美德是沒有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是黑暗，它的光芒越亮。
親愛的同學們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長。
關于小學生讀后感13
今天天氣格外好，我和媽媽去會展中心的鳳凰劇院看童話劇《白雪公主》。我小時候看過《白雪公主》的故事，那么童話劇的《白雪公主》是什么樣的?我?guī)е蓡栕哌M了劇院。
到了劇院，我來到了座位旁，人真多呀。過了一會，童話劇終于開始了，美麗的燈光照亮了整個舞臺，白雪公主到底是什么樣子的呢?正在我好奇的時候，美麗的白雪公主走進了我的視線，她跳呀跳，優(yōu)美的舞姿把我看呆了。小精靈茜茜和白雪公主走到樹林里，看見一座漂亮的小房子，茜茜和白雪公主決定住下來�？删驮谶@時，壞王后走到了魔鏡旁，問“誰是世界上最美的女人”，魔鏡說是王后，但有一位女孩比王后美麗100倍，她就是白雪公主。
王后很生氣，決定要殺了白雪公主。白雪公主走進了小木屋，看見可愛的小木屋里面有七張床和七把椅子，于是她滿心歡喜地住下了。木屋的.主人七個小矮人回來了，看見白雪公主睡在床上，他們嚇了一跳，尤其是“愛生氣”對白雪公主并不友好。但是后來經(jīng)過幾天的相處，白雪公主和小矮人漸漸地變成了好朋友。
有一天，小矮人們都出去上工了，白雪公主看見一位老婆婆在賣蘋果。而這個老婆婆就是王后，白雪公主想今天晚上做蘋果派，所以買了些蘋果，看著又大又紅的蘋果，白雪公主忍不住咬了一口，還沒等著咽下去白雪公主就中毒了，小矮人回來后發(fā)現(xiàn)公主中毒了。王子趕過來后，發(fā)現(xiàn)公主死了，他十分悲傷，王子親了親公主的額頭，沒想到公主居然醒了�？吹焦餍堰^來，大家都非常高興，從此王子和公主幸福的生活在一起。
關于小學生讀后感14
今天我終于讀完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水滸傳》一書，這本書以農(nóng)民起義為背景，描述了梁山上的108位“好漢”。說實話，看完這本書之后我很喜歡施耐庵先生對故事的生動描寫，也喜歡他的遣詞造句，這些都讓我學到了很多。
但正是這種生動的代入感，讓我看這本書的時候有些難受�？础端疂G傳》的時候我仿佛也置身于那樣的場景之中，滿滿的壓抑、血腥、殘酷、戾氣，這些都讓我感到難受和不安。從以往的看書經(jīng)驗中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己帶入到主角的身上去。但是這次卻完全不同!我的代入感完全不是來自于這些“英雄好漢”們，而是自動帶入了那些平凡的百姓身上。我以為我看到這些主角們的“俠義之舉”會感到熱血沸騰，但是并沒有，我在這些“英雄好漢”身上只看到了他們肆意妄為后給普通人帶來的.災難。
他們打家劫舍劫富濟貧，卻讓更多的普通百姓遭了秧;他們所謂的替天行道拔刀相助，傷害無辜......還有很多這樣那樣的場景，都讓生長在和平年代的我感到由衷的不適，我甚至很是感激我們偉大的祖國，他讓我生活在這樣平靜安全的環(huán)境中。我也開始感激那看起來有些嚴苛的法律，有了它才讓我們獲得了更多的公平。
說實話，雖然我自知沒有資格評判什么，但是出于個人而言《水滸傳》是我在四大名著中最不喜歡的書。我想也許是我沒讀懂，或者是這本書不適合我。
關于小學生讀后感15
我買了本《呼蘭河傳》，一到家就迫不及待地讀了起來。起初我并不是很喜歡，只是囫圇吞棗地讀了一遍，就丟到了一旁。然而過了一段時間再拿起它讀時，才讀出了它的精彩。
灰色的基調，平靜的敘述，黯淡的畫面，這就是作者筆下的呼蘭河。在這里，到處可見由于人們的無知而引發(fā)的種種災難，讓我不知該如何去評判哪個值得我同情，哪個值得我痛恨……
書上的第一章就使我感慨：在東二道街上有一個大泥坑，一下雨就會蓄滿泥水，人和家畜常常在這里遇難。人們說什么的都有，可是就是沒有一個人想過把坑填平。多么無知的人們啊！這樣逆來順受，終受苦受難的是自己！他們?yōu)槭裁淳筒荒芟朕k法改變社會，避免災難呢！像這樣的故事還有很多。我想起了魯迅先生的話：唯有民魂是寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。但愿我們都能學習好的民魂，拋棄這些愚昧無知的惰性！
書中除了這些讓人感慨和憤怒的事情之外，還有作者童年的一段歡樂回憶。那是她的祖父給予她的。在祖父出場后，我的心情也快樂起來了。作者以小孩子的眼光看世界，整天與祖父玩耍在后園里，除草時把麥子割掉，把狗尾草當做谷穗留著；捉美麗的蝴蝶；摘下花兒偷偷別在祖父帽子上……這美里的后園，這美好的童年，這難忘的回憶，讓我這個城里的孩子羨慕不已。擁有這樣的童年和這樣慈愛的祖父，是多么幸福的'事�。�
如今掩卷而思，有愉悅也有沉痛。我隨著蕭紅的腳步，看到了舊社會的黑暗，體會了美好童年的幸福。如果蕭紅還活著，不知道再回到故鄉(xiāng)時，看到現(xiàn)在故鄉(xiāng)的變化會有什么感觸呢？我想，她看到今天的幸福生活的人們，會笑的。
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