（優(yōu)秀）友情的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的友情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　淡淡的，甜甜的，回憶的味道，縈繞著我。輕輕地，靜靜地，擁抱著我。

　　望著手中的同學(xué)錄，看著同窗六年的好友的贈(zèng)言，有詼諧的，有誠(chéng)懇的；有現(xiàn)實(shí)的，有夸大的；有鼓勵(lì)的，也有氣勢(shì)軒昂的

　　不同的人，不同的筆記，卻有著同一個(gè)思想——珍惜我們的友情。

　　是的`，友情。

　　還記得早晨起晚了沒(méi)來(lái)得及去打掃衛(wèi)生，小盈認(rèn)真地拿起掃帚幫我打掃，當(dāng)我趕到時(shí)，地面早已一塵不染，回頭還沒(méi)想她說(shuō)聲謝謝，她便羞羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭繼續(xù)讀書(shū)了，那時(shí)，心里好感動(dòng)

　　還記得小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)一直很差，課代表便主動(dòng)輔導(dǎo)我，直至我作業(yè)得優(yōu)向他投去感激的目光時(shí)，他大度的笑笑，那是，心里好開(kāi)心

　　還記得小君的幽默，小陳的寡言；還記得老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的喝彩；還記得秋游時(shí)的歡歌，校慶時(shí)的笑臉。

　　還記得，還記得

　　那些時(shí)候，心里像含了塊蜜，慢慢融化，好溫暖，好溫暖。

　　小潔在畢業(yè)留言冊(cè)里寫(xiě)道：“有人說(shuō)，現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固但很脆弱。他是人間的寶藏，需要我們的真愛(ài)。望友誼永存——有了新朋友，別忘了老朋友�！�

　　第一眼看到這段話，內(nèi)心十分感動(dòng)，現(xiàn)在也仍一樣。我當(dāng)即仍下同學(xué)錄，激動(dòng)地?fù)芡�了小潔家的電話，接通后，我忽然又不知道該說(shuō)什么了，緊握著話筒，許久，直到小潔要掛電話，我叫了一聲：“小潔，我們還是朋友！”小潔在話筒那頭愣了一下，說(shuō)：“你還想說(shuō)什么，我在寫(xiě)作業(yè)，就這樣吧!”接著是“咔”的掛電話的聲音。

　　我握著冰冷的聽(tīng)筒，耳里回響的回音是那“咔”。咔咔咔我茫然地站著。小潔就是這樣對(duì)待我們的友誼嗎？他難道忘卻了留言中的話語(yǔ)？那僅僅是鞋的一段空話？

　　我的眼角不覺(jué)又濕漉漉的，“啪”，“啪”，淚水終于不爭(zhēng)氣的落下，打在小潔的那段留言上，自己開(kāi)始變得模糊，最終合成一片，開(kāi)始看不清了。

　　我拭干淚，收起同學(xué)錄，曾經(jīng)的那段友情已經(jīng)過(guò)去了，隨著時(shí)間推移慢慢流過(guò)去了，和來(lái)時(shí)一樣，那么讓人措手不及。

　　忽然想起在一本書(shū)上看過(guò)，友誼不可貼上封條保存起來(lái)而不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠(yuǎn)新鮮。著，就是友誼。

　　曾經(jīng)的那份友誼，酸酸地，酸到讓人掉淚，留下的，有空虛也有充實(shí)，和數(shù)不清的哀思，說(shuō)不清的念舊。

友情的作文 篇2

　　友情是生活中的一盞明燈，它在你快樂(lè)或悲傷時(shí)總是籠罩在你的身旁，它總是默默陪伴。友情讓我體驗(yàn)到了人生的美好。

　　那是一個(gè)熾熱的夏日，太陽(yáng)活力四射的，竭力將每一束光照在每一寸土地上，讓空氣中帶著它讓人無(wú)法抵抗的高溫。知了在樹(shù)干上不停地叫喚著，像是演奏著一曲協(xié)奏曲﹔而樹(shù)下，小狗耷拉著耳朵，舌頭無(wú)力地?cái)傇诘厣�，大口大口地吐著熱氣，讓�?shù)蔭為它遮蔽毒辣的太陽(yáng)。

　　大人和小孩都無(wú)精打采，像是被瞌睡蟲(chóng)賴上了，而我和朋友曉琳卻格外的有活力，我們約好這天偷偷下河去游泳。

　　盡管大人嚴(yán)厲的警告我們不允許下河游泳，但叛逆期中的我們總是不聽(tīng)管教，任意妄為。直到經(jīng)歷事情的嚴(yán)重性后，才知道后悔，才真正成長(zhǎng)。

　　我們準(zhǔn)備好換洗的衣物，開(kāi)始往村里的那條清澈美麗的河流前進(jìn)。一路上我們偷偷摸摸，四處張望，生怕冒出個(gè)人來(lái)，破換我們的計(jì)劃�？赡苁抢咸煜嘀�，雖心如打鼓般咚咚直跳，但還是到了那條河。潺潺的水聲從茂密的灌木叢，長(zhǎng)滿藤蔓的樹(shù)林中傳過(guò)來(lái)，沿著林間的小路走過(guò)去，一條曲折美麗的小河出現(xiàn)在眼前，澄清的河水時(shí)而靜靜流淌，時(shí)而湍急奔流，濺起一團(tuán)團(tuán)白花花的水珠泡沫。在流水緩慢的河段，邊上積著細(xì)細(xì)的'干凈的沙粒，踩上去舒服極了。在地形陡峭的地方，水勢(shì)變得澎湃洶涌，好似飛雪碎玉一般直直流瀉下來(lái)。

　　我們倆驚呆在這如夢(mèng)幻般的美景，歡快的跳進(jìn)這迷人的河流，互相嬉戲、玩鬧，不知不覺(jué)危險(xiǎn)接近了，而我們卻絲毫不知。突然一陣劇痛，傳到我的腦神經(jīng)，使我控制不住我的平衡，往下陷。曉琳感到我的異常，迅速朝我泳過(guò)來(lái)。拖住我的臂膀，卻還是在洶涌的河流中，不斷掙扎，內(nèi)心無(wú)比焦急。怎么辦!怎么辦!怎么辦!此時(shí)無(wú)比后悔，但又能如何?我們與這看似美麗卻兇險(xiǎn)異常的河流搏斗，終于曉琳把我救上岸，而她卻因?yàn)榫任叶�拖力，使不上勁，臉色蒼白。我害怕的淚流滿面，背著她，去了醫(yī)院，之后我們的父母都知道我們闖下的禍。重重的懲罰了我們�？粗�他們充滿怒火，卻眼里止不住害怕。我默默地感到內(nèi)疚，這次的險(xiǎn)境，讓我明白了友情是在危險(xiǎn)中奮不顧身的，不離不棄。讓我明白從此不要任性，讓我正真成長(zhǎng)。

　　友情，照亮了我的生活。友情，讓我明白了珍惜。友情，讓我懂得了屬于朋友之間的情誼。友情啊!友情啊!我要緊緊地握住你!

友情的作文 篇3

　　想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。

　　你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活，因?yàn)槟阒�道他希望你過(guò)的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見(jiàn)面時(shí)，他希望你能告訴他你很幸福。

　　那些世俗的觀念，在你的`心中，因?yàn)樗�的存在而變的蒼白無(wú)力，你只是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開(kāi)始你就知道，在你們之間不會(huì)有什么愛(ài)情，似乎談起愛(ài)情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎么一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。

　　你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已是人非物亦非了，你仍然回那樣深刻的記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。

　　生活有時(shí)候平靜的會(huì)向一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的愛(ài)情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。

　　你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻希望，他會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，子孫滿堂，幸福安康……

　　你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念……

友情的作文 篇4

　　一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂(lè)的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時(shí)多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。在我看來(lái)，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠(chéng)純真，甚至只是一個(gè)依靠的肩膀，一個(gè)好的建議，一次發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵(lì)的掌聲。

　　感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！

　　窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學(xué)校門(mén)口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家��！”有了這次教訓(xùn)我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。

　　“哎，要是這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行��！”我一直在心里這樣期盼著。遠(yuǎn)處走來(lái)同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機(jī)會(huì)嘲笑我了！”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來(lái)。沒(méi)想到的是她走近我沒(méi)有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關(guān)切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽(tīng)到這樣的話我的氣頓時(shí)消了一大截，“好吧，今天我就不和你計(jì)較了，趕緊回家才是最重要的。”于是默許她送我了。

　　一路上，同桌都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的責(zé)備，一直絮絮不休地說(shuō)：“你看你，平時(shí)都很細(xì)心的一個(gè)人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽(tīng)著很煩，但是我想她是關(guān)心我的`，我也沒(méi)有生氣！

　　聽(tīng)著她這些話，讓我不禁想起和她一起學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)的日子，雖然平時(shí)吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會(huì)那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎？想著想著我決定主動(dòng)拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！

　　一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹(shù)長(zhǎng)青！

友情的作文 篇5

　　鳳凰花朵又開(kāi)了，就在這個(gè)季節(jié)；我們也要離開(kāi)了，就在這個(gè)季節(jié)。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，往事依依，一幕幕浮現(xiàn)眼前，不禁感嘆友情歲月的飛快，眼前是終點(diǎn)站，亦是起點(diǎn)站。

　　“總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，三年時(shí)光，在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里消散殆盡。些許難過(guò)，些許不舍，一下子涌入腦海的，是太多難忘的往事——可記得“青少年”里的時(shí)光？可記得藝術(shù)節(jié)中的笑語(yǔ)？可記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的汗水？楊森，是你逗我歡笑，讓學(xué)習(xí)之余多了一份輕松；文桓，是你給予幫助，讓我思路更加開(kāi)闊清晰；齊濟(jì)，是你帶來(lái)感動(dòng)，和我一路高歌走下去。我記得我曾經(jīng)和許多同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但那些不快都在時(shí)間里一笑了之；我記得班級(jí)晚會(huì)上悠遠(yuǎn)的歌聲，精彩的表演讓人回味無(wú)窮；我記得拔河比賽上揮灑的汗水，堅(jiān)定的目光與繃緊的雙腿代表了我們對(duì)勝利的渴望。回過(guò)頭來(lái)看，這一幕幕竟如此清晰地刻印在我的心里，無(wú)法抹去。每一件事，每一份記憶都是時(shí)間之河里的一朵小浪花，或難忘，或難舍，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，一曲離殤，終有一別。

　　“鳳凰花開(kāi)，一處相思，兩處閑愁�！鄙�本小組恐怕是這段時(shí)光里最難忘的記憶。從星火到光之晨曦，再到耀陽(yáng)威鳴，到現(xiàn)在的優(yōu)越，我?guī)ьI(lǐng)過(guò)五批組員，和二十名同學(xué)組成過(guò)小組。我記得星火時(shí)，四人均在班級(jí)前二十的輝煌；我記得光之晨曦時(shí)，組員對(duì)骨折的我的照顧；我記得耀陽(yáng)威鳴時(shí)，全班唯一的“全男生”組；我記得優(yōu)越時(shí)，六人團(tuán)結(jié)一心勇往無(wú)前的氣勢(shì)；我記得現(xiàn)在的小組，所有人團(tuán)結(jié)互助比學(xué)趕幫的激情。滿滿的回憶，滿滿的美好，在這之中，博超同學(xué)和我同桌最久，連續(xù)四個(gè)學(xué)期都是我的組員，他是一個(gè)愛(ài)笑的`大男孩，他帶給了我許多溫暖；在這之中，逸飛變化最大，記得最開(kāi)始他有點(diǎn)愛(ài)哭，每次經(jīng)歷了我的怒吼洗禮會(huì)默默擦淚水，后來(lái)我沒(méi)吼過(guò)，他也沒(méi)再哭過(guò)；在這之中，最古靈精怪的是興鑫，她時(shí)而靜坐，怒斥噪音，時(shí)而好動(dòng)，惹前惹后，但她也在努力向前，為夢(mèng)想而奮斗。小組的分散只是短暫的告別，相信再聚我們都是更好的自己。

　　我不知道我是否有勇氣和這些伴我一起成長(zhǎng)的人道別。我害怕看到他們遠(yuǎn)去的身影；我不知道我是否有勇氣給老師們一個(gè)擁抱，我害怕看到離別的淚水；我也不知道我是否有勇氣給曾經(jīng)鬧矛盾的同學(xué)說(shuō)聲抱歉，我害怕看到不屑的眼神。光陰似箭日月如梭，春夏交替四季變幻，我們的臉龐留下了歲月的痕跡，三年之后的今天，我們不再是那時(shí)的懵懂少年，而是可以獨(dú)當(dāng)一面的青年了。為了未來(lái)我們?cè)趭^斗，為了六月，我們?cè)谄床�。六月是�?zhàn)場(chǎng)，也是散場(chǎng)；是結(jié)束，也是開(kāi)始；是終結(jié)，也是新生：這是我們初中生活的終點(diǎn)站，也是我們高中生活的起點(diǎn)站。六月后，收起過(guò)往的夢(mèng)里流蘇，塵封歲月里的蜚短流長(zhǎng)，美好的回憶，我們終要成長(zhǎng)，終究要經(jīng)歷“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的感傷，可回憶不能成為前進(jìn)的羈絆，我們總要離開(kāi)，總要成熟。

　　暫時(shí)的分離是下次相聚的開(kāi)始，這友情歲月里的一切都是最美的風(fēng)景，我希望沒(méi)人忘記彼此，再相聚事還如現(xiàn)在這般親切，也希望每個(gè)人都能開(kāi)拓一片屬于自己的天和地，一如鳳凰花開(kāi)，霎時(shí)爛漫了整個(gè)季節(jié)。

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