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信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié)

時間:2024-09-10 16:21:31 實習(xí)總結(jié) 我要投稿
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信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié)1

  個人基本情況略顯,20xx年在中心小學(xué)任教,20xx年開始教授信息技術(shù)學(xué)科,至今已有11年教學(xué)經(jīng)驗。

  在信息技術(shù)教學(xué)方面,我們可以認真組織每一堂課,敢于突破傳統(tǒng)框架,迸發(fā)新思路,搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息技術(shù)教學(xué)平臺,進取與外界接觸,開闊視野,積極聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,引進世界先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈),豐富信息技術(shù)教學(xué)平臺,努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息管理,讓每一個學(xué)生都能利用網(wǎng)絡(luò)進行高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。在公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,大膽運用這個平臺進行教學(xué)。學(xué)生在課堂上獨立學(xué)習(xí),師生互動,增加了課堂教學(xué)能力,提高了教學(xué)效率,得到了同行的認可。在公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,大膽運用這個平臺進行教學(xué)。學(xué)生在課堂上獨立學(xué)習(xí),師生互動,增加了課堂教學(xué)能力,提高了教學(xué)效率,得到了同行的認可。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價可以通過學(xué)生作品與特殊教室課堂規(guī)則相結(jié)合來評價。

  積極配合學(xué)校少先隊部,帶領(lǐng)鼓隊,活躍少先隊活動,參加多項大中型活動,展現(xiàn)我校少先隊員的風(fēng)采,受到各界好評。在那里,我要感謝班主任和科任老師的'支持。

  謝謝你。沒有你的支持,就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。我希望你能一如既往地支持紅領(lǐng)巾社團鼓號隊。

  附屬小學(xué)讓我成長,為我的提升搭建了一個平臺。進入附小已經(jīng)四年了,這四年我一刻也不敢懈怠。圖書城是我經(jīng)常去的地方,信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,努力提高我的專業(yè)知識和專業(yè)水平。我們希望將自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合。為此,我們編制了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》和《計算機室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》。雖然軟件很小,但對信息技術(shù)課堂教學(xué)也起著必要的作用。圖書館在線管理系統(tǒng)即將完成。

  今天是我第一次報告這份工作。如果我能選擇它,這意味著我的努力是當(dāng)之無愧的。如果我不能評估它,這意味著我的技能并不深。我會繼續(xù)努力工作,“腳踏實地,認真工作”。只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在場老師的支持,我就不會放棄。非常感謝。

信息技術(shù)實習(xí)教師學(xué)期工作總結(jié)2

  獲得優(yōu)秀率全XX縣第一的優(yōu)異成績,得到同仁的好評。

  讓我感到自豪的是有一年參加全XX縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得一等獎,總成績第二名,當(dāng)時參賽的人員中有好幾位是XX縣里的重量級人物,使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

  遺憾的是沒有走出本XX縣,去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機械專業(yè)到自然科學(xué)(包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科),再到信息技術(shù),可說是在不斷地跳槽,把時間與精力都用來忙于充電了。還好,每次跳槽都能平穩(wěn)過渡,不會失去信心,比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),借助的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的.榮譽和信息技術(shù)教師資格證。不然,就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

  信息技術(shù)專業(yè),我雖然才認教兩年,但有了學(xué)生的支持(學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們,不要換教師),領(lǐng)導(dǎo)的肯定(校級優(yōu)秀教師),同事的關(guān)心,使我信心百倍,永往直前。在此我要感激大家,多謝您們的關(guān)照,同時也期望您們能夠不斷地支持我。多謝!

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