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走進(jìn)心靈深處作文必備【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的走進(jìn)心靈深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)心靈深處作文1
每個(gè)人都有自己不平凡的經(jīng)歷，走進(jìn)心靈深處，了解他人心底的感情色彩，給予愛心，溫暖他人，你會(huì)獲得良心的回報(bào)，愿世界各處充滿愛。
深冬一天傍晚，八歲的女孩放學(xué)后問她爸爸拿5毛錢，原來是想把錢給門口要飯的老爺爺。女孩接過爸爸的錢飛快地跑了出去。一會(huì)兒，女孩跟著兩位女士走進(jìn)來，那兩位女士對(duì)她爸爸說女孩拉著他們一起獻(xiàn)愛心。老人在門口乞討認(rèn)出了女孩，對(duì)她笑笑，女孩說：“爺爺，回家吧，外面冷�！�
女孩那份關(guān)心他人，真心對(duì)待他人的心令我感動(dòng)。她沒有漠視、歧視他們，她同情弱者、關(guān)心他們的命運(yùn)，獻(xiàn)上自己一份微薄的綿力去幫助他人。令我深思、反省，身邊也有處低層階級(jí)，時(shí)常被人忽視的人。我們又是如何對(duì)待他們的，不屑一顧、蔑視、鄙視、排斥……等等。我感到羞愧，我們是什么時(shí)候失去了那份善良、真誠(chéng)、關(guān)懷的心呢？放下“有色眼鏡”，真誠(chéng)善待他人。給別人一些陽光，他就燦爛；給他一些露水，他就滋潤(rùn)�；蛟S一個(gè)微笑，一句問候、一個(gè)眼神、一枚硬幣，足以融化一顆冷酷的心，滋潤(rùn)一顆干涸的心。
許多天災(zāi)人禍降臨大地，我們意料不到，但我們會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心，伸出援助之手。記得在一次班會(huì)課上，我們班籌劃捐款給一位認(rèn)真好學(xué)的`學(xué)生。這位學(xué)生突然得了重病。因他所有的積蓄和工資都給貧困山區(qū)的孩子交學(xué)費(fèi)和用具，所以無錢醫(yī)治。學(xué)校決定拉他一把，總不能讓這病斷送這大學(xué)生的前途，所以號(hào)召全校師生為他捐款，籌備醫(yī)療費(fèi)。我們?yōu)樗龅氖论E感動(dòng)，份份獻(xiàn)出愛心。繞過一張張桌子，教室里里外外排起了長(zhǎng)龍。
在我前面坐著的是一個(gè)家庭比較困難的同學(xué)，他每天早早地回到學(xué)校自習(xí)，下課了，也不出去和其他同學(xué)玩，只是自顧自地埋頭看書復(fù)習(xí)、寫作業(yè)，所以甚少朋友。排了連續(xù)整整三節(jié)課，我隨著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，我看見他緊捏著拳頭，滿頭大汗，神情緊張，我還以為他身體不適。終于走到捐款箱前。他艱難地抬起手，伸開緊握的拳頭，但手掌里卻是空的，一分錢也沒有。我正懷疑自己是不是看錯(cuò)了，使勁揉著雙眼，但事實(shí)如此，在場(chǎng)的幾十雙眼睛目睹了這一幕。他微微低下頭說，在上學(xué)路上把爸爸給的2元錢不小心弄丟了。老師不知如何為這個(gè)空著手的孩子記賬而感到為難。此時(shí)空氣似乎凝固了。片刻，老師抓起筆在紙上工整地寫下孩子的名字，并在“捐助金額”一欄鄭重寫下一個(gè)字：心。幾秒后，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我先是驚訝，同時(shí)敬佩，因?yàn)樗膱?zhí)著與堅(jiān)持，在此之前，他作了多少次心里斗爭(zhēng)才決定下來的�？少F的是他那份永不貶值，價(jià)值連城的愛心，他那精神和心靈的財(cái)富是金錢買不到的。
我為他的善良感動(dòng)，他純真可愛，言語間透露出善良，對(duì)弱者的同情和關(guān)懷，有美好的心靈也有關(guān)愛與無私貢獻(xiàn)的愛心。給予是快樂的，一句問候，一個(gè)微笑，如一盆炭火，溫暖每個(gè)人的心。仔細(xì)觀察，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈深處有著細(xì)膩的情感。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，多為他人著想，走進(jìn)心靈深處，灑下陽光，幫助他們走出困境，也與她們進(jìn)行心靈的溝通，從而得到心靈的凈化，找到朋友。
走進(jìn)心靈深處作文2
趨近心靈
夜晚，我躺在床上，睡著了。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)大湖，里面的水碧藍(lán)的，好似一輪圓月，又似一面鏡子。
不知是誰，把我推了下去，我便失去了知覺。
當(dāng)我醒來時(shí)，好多人已經(jīng)坐在那把大長(zhǎng)凳上了。我揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，也坐在了那把大長(zhǎng)凳上。
一會(huì)兒，從外面走來一位長(zhǎng)著白胡子、白頭發(fā)、白皮膚，穿著白衣服、白鞋子，帶著白帽子，被人稱為心靈大師的老人。他起碼幾十歲，幾百歲，甚至幾千歲。
這位老人坐下，清了清嗓子，用沙啞的聲音說：“我將給你們講授詞語，記住，這里是心靈深處�！�
讓那回婉的文字開始吧！
理性
一位政治家說：“請(qǐng)給我們講講理性�！�
心靈大師說：理性是一把熄滅的火柴，沒有溫度，只是冰冷的思想蓋過了熱血的沸騰。如果把它用文字修飾，筆就是冷的，如果把它用語言修飾，語言就變成了冰冷的刀。
理性在每個(gè)人心中占得位置不同，有的'在心靈的最高位，被數(shù)據(jù)供養(yǎng)著，有的在心靈的中層，什么都吃。有的在心靈的最底層，被文字侵蝕著。
理性不能成為你的奴隸，但你能成為理性的主人。因?yàn)樗悄阈睦锏那楦�。你�?huì)控制住它，收放你的欲望，并利用它來分析人的心靈。
如果理性過高，可以阻擋很多外來的誘惑。當(dāng)你有想教訓(xùn)一個(gè)人的欲望時(shí)，想把他殺死時(shí)，是你的情緒在作怪，但是理性在你心中，它會(huì)平定住情緒。
罪與罰
一位法官說：“請(qǐng)給我們講講罪與罰�！�
心靈大師說：罪惡是靈魂的失誤，懲罰是對(duì)靈魂失誤的彌補(bǔ)，這種彌補(bǔ)在每個(gè)人心里，是一種兩不相欠。但沒有這種彌補(bǔ)，他反倒覺得欠個(gè)情。
你表面上看到的，那種十惡不赦的人，他殺死的冤魂，傷了的人命，你又怎可見到過他們的罪惡？
是一種陰狠毒辣，還是一種鐵石心腸？那些被害人，去世的，殘疾的，被惡人害死的魂魄，你又怎想過他們的險(xiǎn)惡，是否比得上那十惡不赦的人犯的錯(cuò)誤重？
我們想想這些，我們又為什么把所有的錯(cuò)歸到那所謂的惡人身上呢？
罪犯，理應(yīng)被血濺當(dāng)場(chǎng)？
而他的魂魄，將在地獄，待著？
我們從未考慮過，那罪犯所犯的一切罪責(zé)，是否全部
歸于它？
我們也從未認(rèn)真考慮，罪犯被他的靈魂折磨，加上所受的懲罰，是否比他犯的罪責(zé)要重？
我們不能把公正、不公，善良、邪惡，黑暗、光明分開，因?yàn)樗鼈儯绾锏聂~，離開了水就不能呼吸。
我們眼里的善和惡，就像交織在一起的黑珠子和白珠子，它們被串在一起，當(dāng)黑珠子斷裂，白珠子也應(yīng)被審視。
雙手沾滿鮮血的人未必是邪惡的，我們?cè)趯徱曀麜r(shí)，也審視著受害者的靈魂！
說些話，盡管它讓我們心情沉重。請(qǐng)好好思考下面：
被劫者對(duì)被劫并非全無責(zé)任。
被殺者對(duì)被殺并非全無責(zé)任。
被偷者對(duì)被偷并非全無責(zé)任。
請(qǐng)你審視案發(fā)時(shí)，旁觀者的靈魂是否純潔無暇，我們就會(huì)知道：誰是責(zé)任人。
法律
另一位律師說：“請(qǐng)為我們講講法律�！�
心靈大師說：法律是由我們定的，但法律也是由我們拆的。我們樂于建法，更樂于拆法。就像一群孩子，在海邊嬉戲，樂于把沙子堆起來，也樂于把它推倒。
法律在某種時(shí)候是一種約束，他能推倒一切邪惡的想法，但是，在理性沒有進(jìn)攻時(shí)，法律就成了一張廢紙。
就像是心靈的想法，把黑暗蓋住了。
法律是一串項(xiàng)鏈，它每天都會(huì)吞噬好幾粒珠子，或黑或白。把他們混在一起，制成這串項(xiàng)鏈。
走進(jìn)心靈深處作文3
有人這樣贊美老師：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下無限的深情；一方講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。
老師，您的職業(yè)平凡而偉大，工作在這一崗位上的你們都不辭勞苦，您們用知識(shí)澆灌我們的心田，用責(zé)任搭建我們的人生階梯，用愛心完美我們崇高的人格。有了您們，我們的每一步才走的那么的踏實(shí)，走的那么的自信；有了您們，我們成長(zhǎng)的路上多了一份歡笑，多了一份幸福。
我清晰的記得，教過我的每位老師，在講課時(shí)，我能看到一顆顆聳立著的大樹，您揮動(dòng)手臂搖晃果子，果子紛紛落了下來……
有人說您已經(jīng)找到了自己的位置，但您現(xiàn)在也許也累了，畢竟您站著我們坐著�；蛟S您也想坐下歇歇，可您不能，您的意志永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，您從來不允許你自己休息一分鐘，因?yàn)槟菢訒?huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間。
風(fēng)刮來，吹散了您那粉筆染得泛白的頭發(fā)；雪飄來，雪花落在您的肩上，您的熱情融化它，水滲透了你的衣服；雨打來，您用自己的身軀呵護(hù)著顆顆幼苗，心緊貼著心，您的呵護(hù)讓我們健康茁壯的成長(zhǎng)。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的`愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
走進(jìn)心靈深處作文4
何謂志士？志士便是有志之士，走進(jìn)志士心靈深處，令我感慨萬千。
太白有志寄予山水
看盛唐之李太白，雖長(zhǎng)不滿七尺，而心雄萬夫。長(zhǎng)安之時(shí)，太白文章已是陽春白雪。卻未得高厚祿，君正值壯年，卻如此，怎不令人悲哀？那些才華不及君者，或阿諛奉承，或以錢色賄之，已身披朝服，日拿俸祿，而君仍欲
仗文章，才能入任，你淪落街頭，屢不得志，卻能吟出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”你堅(jiān)信：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。壯志難酬，你笑吟：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛遠(yuǎn)帆濟(jì)滄海�！惫掳恋哪恪疤熳雍魜聿簧洗�
自稱臣是酒中仙�！焙髞�，你終于無能為力，知道“人生在世不稱意”決定“明朝散發(fā)弄扁舟，”自此以后，你覽神洲大山，游華夏名川，訪患難故友，作千古文章，一聲“詩仙”被后人叫得響亮。
走進(jìn)志士李白心靈深處，我感受到他的雄心壯志與豁達(dá)豪邁。
元亮有志樂在壟畝
站在歷史長(zhǎng)河邊，溯迎而上，來南山以觀秋菊，陶淵明當(dāng)年家境貧寒，只做縣令。知督郵，只顧場(chǎng)面，無才無德，原不過土豪劣紳，倍感官場(chǎng)腐暗，毅然決定“不為五斗米折腰�！睔w去來兮，元亮自此嘯傲林泉。陶淵明��！先生雖“種豆
南山下”只換得“草盛豆苗稀”卻能“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”先生生活無拘無束。可“登東皋以舒嘯。臨清溪而賦詩”“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！毕壬[居，曾說過“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。先生用自己的.志氣與一生開創(chuàng)了中華田園詩歌先河。
走進(jìn)志士陶淵明心靈深處，我感受到他那份悅情山水的雅致與不慕名利的志氣。
大夫有志悲中汩羅
在歷史長(zhǎng)河中，緩行漸進(jìn)，直達(dá)四起狼煙之戰(zhàn)國(guó)，汩羅江旁，有志士悲嘆，那便是屈原，楚國(guó)的屈原，他想到楚懷王遠(yuǎn)賢臣而親小人。楚國(guó)日漸衰敗，而國(guó)君不思悔改，流放了他。以大夫之才智，足可一展才華于他國(guó)。但他沒有，只因?yàn)樗浅䥽?guó)人。秦立楚亡，屈原只得哀嘆”舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”。語畢，懷石投汩羅而去，嗚呼哀哉。
走進(jìn)志士屈原心靈深處，我感受到他愛國(guó)情懷與高尚氣節(jié)。中華上下五千余年，不乏仁人志士，他們用自己的一生，為中華譜寫輝煌的一章。 “俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽译m僅為一名中學(xué)生，但我有鴻以脫俗的志向，我相信，志士會(huì)成為我人生之路上的一個(gè)向標(biāo)。
走進(jìn)志士心靈深處，我受益匪淺。
走進(jìn)心靈深處作文5
11月13日星期三雪
秋風(fēng)吹走最后一片落葉，雪來了。呼嘯的北風(fēng)擁著雪花漫天飛舞，卻飄成一張張哭泣的臉。
三年前，我隨同父母搬到這兒，看中的就是這里的“荒蕪”和清靜卻不乏食物。而今天，我卻想離開這。拔地而起的高樓，欲與天公試比高；燈火闌珊時(shí)如雪的殘陽還在天空炫耀......唉！這都是人類的所作所為！
11月15日星期五晴
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)森林。
那森林真美，綠油油的。有花有草，有蜂有蝶，偶爾一只野兔竄過，帶走一片樹葉，抬頭望斷南飛雁，暢想雪花飛揚(yáng)。真想一幅畫，而誤我入了這美好。
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是人，好是清秀，眉宇間透露著真誠(chéng)，眼睛是一泓清泉，綠色的衣服像那森林的顏色，襯得他那如雪的白。他告訴我，人們也是迫不得已才把這兒變成這樣，其實(shí)人們很向往綠色，但無奈，為了上社會(huì)的發(fā)展，他們只能將夢(mèng)藏于心中。雖然我知道哪些，但如果他們能走進(jìn)他們的心靈深處，或去細(xì)細(xì)品味一下生活，他們興許會(huì)發(fā)現(xiàn)，科技越發(fā)展，麻煩就越多；興許會(huì)停下自己那雙站滿了“鮮血”的手，去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)。但我只是只螞蟻，我要生存，我要離開這兒了。我把這告訴了她，我看到她眼里多了一絲黯然。
11月16日星期六雨
夢(mèng)繼續(xù)著。
我和我的新伙伴踏上了尋找綠色森林的征途。
很快，我們找到它。
森林真的很美，我們一邊走一邊感嘆，不知不覺走到了森林中心，那棵大榕樹下，不知為什么，看到大榕樹，我的眼皮不自覺的耷拉。而她，卻精神旺盛。拋下我，一個(gè)人卻玩了。
終于，在樹腳下，我睡著了。
“孩子”大榕樹說，“醒醒”
我很努力得想睜開眼睛，可則么也睜不開�！澳闶钦l？”奇怪，我能說話。
“我是大榕樹��！”
“我則么了？”
“你太累了�！�
“累？”
“是的，走進(jìn)你的心靈深處，輕輕敲醒沉睡的心靈，或許，或許你能張開你的`眼睛，那時(shí)，這世界或許，或許不在忙碌的轉(zhuǎn)個(gè)不停！”
11月17日星期日陰
他給了我一張紙：
也許，我們?nèi)祟愓娴膽?yīng)該好好反省了，那些所謂的不得已都是借口，我們根本沒有考慮過你們——精靈的感受，或者我們想要的是什么。真的，在不久的將來，這世界不再孤苦的轉(zhuǎn)個(gè)不停。別走，好嗎......
走進(jìn)心靈深處作文6
“我到底是一個(gè)什么樣的女孩？”這個(gè)問題一直纏繞著我。直到今天，當(dāng)我走進(jìn)自我的心靈深處時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：我變了……
晶瑩剔透水晶
1999年1月13日，我誕生了，我的降臨讓全家人高興得合不擾嘴�？赡苁且�?yàn)槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，自幼得到很好的教育，所有人都說我是一個(gè)乖小孩。父母對(duì)待學(xué)生比對(duì)待我更好，我從不會(huì)吃“醋”；路見不平，我必定會(huì)拔刀相助；同學(xué)有“求”，我必“應(yīng)”……我是家里的掌上明珠，老師的得意門生，同學(xué)們最知心的'朋友。在家里，父母伏案工作時(shí)，我輕輕奉上一杯熱茶，父母勞累疲倦時(shí)，我熱心地捶背揉肩；在學(xué)校，上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)；下課時(shí)，我耐心地為同學(xué)講解難題，熱心幫助有困難的同學(xué)，主動(dòng)協(xié)助老師的工作……這是我從心靈深處挖掘到的我兒時(shí)的真實(shí)面孔——一塊晶瑩剔透的水晶。
逐漸蒙塵的玉石
大了一些，漸漸地，我有些看不起同學(xué)了。我覺得自己是一朵嬌艷的鮮花，他們只不過是一堆雜草而已。日子久了，同學(xué)們也疏遠(yuǎn)我了，我變了，而且還不管誰對(duì)誰錯(cuò)都要?jiǎng)e人向我道歉，仿佛我比別人“尊貴”些；我失去了往日的心，對(duì)待那“上門”請(qǐng)教的同學(xué)總是敷衍兩句就“閉館”。小弟小妹的無理取鬧我不再像以前一笑而過，而是斤斤計(jì)較，不依不饒……我這是怎么了？我甚至和父母大吼大叫，這還是我嗎？……這是我從心靈深處挖掘到的自己慢慢長(zhǎng)大的真實(shí)面孔——一塊逐漸蒙塵的玉石。
初露潤(rùn)澤的珍珠
進(jìn)了中學(xué)，我漸漸成熟了。雖然還是一張孩子臉，雖然高興時(shí)仍會(huì)旁若無人地大笑，雖然放假后仍會(huì)和院子里的小伙伴一起瘋玩，但我已明白，昨日的我哪些是對(duì)，哪些是錯(cuò)。人與人之間相處貴在真誠(chéng)，貴在持之以恒的真誠(chéng)，我要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我有了理想，學(xué)會(huì)了寬容、忍耐，懂得了尊老愛幼、助人為樂�，F(xiàn)在，我正努力著，我要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力我不會(huì)再像以前那樣自以為是，我要為自己的理想而奮斗，我要成為一顆無可替代的珍珠。
我找到了自我，我也找到了目標(biāo)。那些記憶，將變成歷史，永遠(yuǎn)留在我內(nèi)心深入，迎接我的將是努力拼博，因?yàn)槲铱吹剑瑪M錦的前程在向我招手……
走進(jìn)心靈深處作文7
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，像一串串晶瑩剔透的珍珠懸掛在天地間。我默默地注視著窗外，靜靜地聆聽著這大自然最和諧的天籟之音。
雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)那夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，撫慰你受傷的心靈，開啟你封閉的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果，無一處不服帖，牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲是有靈性的，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她會(huì)用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺到全身有說不出來的.妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中向你滾涌而來。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)間彼此不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的，匯聚成一本青春的紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，自古以來，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，有多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)鈴，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
走進(jìn)心靈深處作文8
我，一個(gè)少年，一個(gè)愛做夢(mèng)的少年，一個(gè)愛幻想的少年。也曾想像唐伯虎一樣做個(gè)逍遙的風(fēng)流才子，也曾想做一個(gè)好打抱不平的俠客，也曾想做一個(gè)浪跡天涯的旅客然而這一切都亦幻亦空，只好埋藏在我的內(nèi)心深處。
走到了內(nèi)心深處，才發(fā)現(xiàn)我也曾傷心流淚，孤獨(dú)寂寞，開心歡樂。
我，也許看起來很開朗，很樂觀，很堅(jiān)強(qiáng)，然而，走進(jìn)內(nèi)心深處的我，才發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心又是另一個(gè)世界：一個(gè)人，他害怕孤獨(dú)，害怕傷害，恐懼黑暗。他仿佛就是一個(gè)泥人，一觸即碎。
走進(jìn)內(nèi)心的深處我才發(fā)現(xiàn)，原來口口聲聲說不在乎的我也很想贏，很怕輸。我必須為了我的夢(mèng)想而努力奮斗。
走進(jìn)內(nèi)心深處，我看見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的的老者，站在山頂，迎著余輝，面帶滄桑。他仿佛也看到了我，對(duì)我說：“孩子啊，努力吧，去追逐自己的夢(mèng)想，不要怕，不要悔。記�。骸畽C(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的�！也幌Ｍ愕奈磥硎俏遥瑳]有開始，就不會(huì)成功。拼搏吧！”忽然間，一切都不見了，只剩下黎明前的黑夜。
走在內(nèi)心深處的我，孤寂的走著，四周還是一片有如宇宙未開之際的黑暗。忽然，一扇門出現(xiàn)在了我的面前。我好奇的走了進(jìn)去。啊，我怎么在公園里�。『鋈�，一個(gè)小朋友跑了過來，對(duì)我說：“哥哥，要聽話才是好孩子哦！”他是那么的天真無邪，他是那么的活潑可愛。但是，我還沒來得及向他點(diǎn)點(diǎn)頭，一切都灰飛煙滅了。
我在內(nèi)心深處走著，一個(gè)人出現(xiàn)在我的面前，他用手在空中劃出了一道門，讓我走了進(jìn)去。
進(jìn)來后，我看見了一群人，咦，我的朋友怎么在這里。怎么還有另一個(gè)我�。课铱匆娏恕拔摇蹦弥话褵o形的劍，向我的朋友刺去，我大喊著“不要”可惜已經(jīng)晚了。我的`朋友都不見了
忽然，我站在了一個(gè)房間里，那個(gè)陌生的人又出現(xiàn)了，他說：“你看到的第一幅畫是你現(xiàn)在表現(xiàn)到未來的你，提醒你要努力奮斗，勇敢拼搏，要果斷；第二幅畫是過去的你，他提醒你：要接受別人善意的提醒；第三幅畫是現(xiàn)在的你，那把無形的劍就是你的帶惡意的言語，提醒你：說話要講技術(shù)！我，是正義的人，提醒你要看清你自己！”一切又變了，變回了現(xiàn)實(shí)，我還有很多作業(yè)要做
這次的“心靈之旅”讓我收獲不小，大家一起走進(jìn)自己的心靈深處，看清自己的缺點(diǎn)吧！
走進(jìn)心靈深處作文9
在車站等車，抬頭忽見一棵豐茂的大樹，自己已不覺在大樹的蔽護(hù)下一抬頭，送給我一臉金色的燦爛，枝干不加修剪就這么毫不顧及的往上長(zhǎng)，反而顯得錯(cuò)落有秩，俯仰生姿，溫風(fēng)醉人，舔去心中的煩躁和不悅，連塵土飛揚(yáng)的空氣也變得清新起來了，這棵樹真的好漂亮，樹枝上的花開的燦爛美麗。讓人忍不住去摘一朵，可一伸手，卻被刺狠狠的扎了一下，輕輕一下，卻疼痛萬分，便開始厭惡這棵樹來，就像今天在操場(chǎng)，我被一個(gè)突如其來的籃球砸中，球主人是一具帥氣的男孩，卻這么沒禮貌，連一句對(duì)不起都不會(huì)說，自大自負(fù)，我在心里罵著這個(gè)男孩，卻又開始思索起來。
這個(gè)男孩為什么對(duì)我的厭惡毫不在意，我想只有一個(gè)可能，他習(xí)慣了別人對(duì)他的厭惡，當(dāng)你第一次被別人討厭會(huì)失落傷心，可當(dāng)你習(xí)慣了別人對(duì)你的厭惡你已坦然，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，有句俗語說人善被人欺，馬善被人騎，于是許多人都如那棵樹一親，身上長(zhǎng)了許多“刺”，用于保護(hù)自己不得已傷人，如若我不去摘花，就不會(huì)被刺，有些人甚至把“刺”長(zhǎng)進(jìn)心里，不只扎傷別人，也扎扎傷自己。這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)丑女孩，大嘴暴晴，神情怪異，好像還沒有發(fā)音好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的鲇魚怪，父母都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也給她漂亮的妹妹，她從來都是被忽略的腳落。在學(xué)校丑女孩更是倍受岐視，永遠(yuǎn)只坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界，被人厭惡，于是她蒙著紗巾，戴著“面具”，也是同學(xué)眼中的怪物，從不下人交談，對(duì)任何人都以仇視的目光，脾氣暴躁，是班上誰也不敢惹的人，誰也不敢說她丑，她會(huì)和他人拼命，沒人關(guān)心她，提起她只有厭惡，只有反感，一身戾氣。
直到有一天，班上來了一位老師，老師眼神明凈，聲音柔和，面容慈祥，鼓勵(lì)她解下紗巾，她躊躇地照做了，同學(xué)們主呼，把對(duì)她的厭惡，鄙視叫喊出來，教師卻微笑起身，走過來，輕輕擁抱住她，她感到溫暖，莫名落淚，老師教導(dǎo)他們，其實(shí)是丑陋穿上美麗的衣衫，美麗穿上丑陋的`衣衫，只是人們?nèi)狈Ρ鎰e美丑的能力，把丑誤讓為美，美丑并不重要，只是衣衫而已，她美因?yàn)樗屏迹鲆娮呤У呢埞范紩?huì)照顧，從此她一改憂郁仇視的眼神。第二天，同學(xué)們主動(dòng)與她交談，她微笑的面對(duì)他人，終被人所接受。
走進(jìn)心靈深處去看看吧，每個(gè)人的心靈都如玉一般濕潤(rùn)無暇、美麗無比，只是迫于生存，不得以而為之，這世上沒有完全的邪惡，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太過冰冷堅(jiān)硬，讓我們留住人世間最后的溫存，多關(guān)心身邊的人只需一個(gè)擁抱，一個(gè)溫柔的眼神，就能改變一個(gè)的一小時(shí)，一天，一人月乃至一生，走進(jìn)心靈深處看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的他人，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
走進(jìn)心靈深處作文10
心靈深處，往往隱藏著一個(gè)個(gè)性情各異的自己，當(dāng)一幕幕展現(xiàn)在眼前時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的美與丑、善與惡，都小心翼翼地裹藏著，甚至不曾被自己發(fā)現(xiàn)。 ——題記
“隆——隆�！币恢痪薮蟮氖謱⑽覓佭M(jìn)了一個(gè)洞里，隨即關(guān)上了門。我從地上爬了起來，感到昏沉沉的。看看周圍，凈是黑洞洞的一片。正當(dāng)我尋思著該如何走出黑洞時(shí)，不遠(yuǎn)處的一道白光突然向我襲來，我還沒來得及反應(yīng)，不知從什么地方傳來說話聲：“主人，主人，你已經(jīng)進(jìn)入了你的‘心靈通道’，請(qǐng)順著光照的地方進(jìn)來吧�！蔽矣悬c(diǎn)不知所措，似信非信地朝光照的方向走過去。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處又傳來說話聲：“小主人，你已經(jīng)進(jìn)入‘心靈中心’，里面的燈光會(huì)隨著你的腳步前移陸續(xù)打開。在這里，往事會(huì)重現(xiàn)，相信看了視頻之后，你對(duì)自己會(huì)有一個(gè)更深入的了解。我徑直向前走，第一束追光從上打下來，突然，我的眼前出現(xiàn)了與同學(xué)發(fā)生口角爭(zhēng)吵的畫面：
“喂，你把我的作業(yè)本弄臟了，還不趕快幫我擦干凈！”我氣憤地對(duì)小華說。 “快閃！”班長(zhǎng)抱著一打作業(yè)本，正行色匆匆地從走廊走過。 “班長(zhǎng)！他弄臟了我的作業(yè)本，不但沒有幫我擦干凈，連聲道歉的.話都不說。這是什么人啊。哼！”班長(zhǎng)放下作業(yè)本，走到我身邊，輕聲說：“人家又不是故意弄臟你的作業(yè)本的。你何必這樣斤斤計(jì)較呢？等會(huì)兒用紙巾擦干凈就好了嘛�！蔽夷闷鹱鳂I(yè)本，用紙巾擦了擦，心里賭氣極了，心想，要不是班長(zhǎng)在這兒，你死定了。
看了視頻，我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于自己當(dāng)初的所作所為感到無比懺悔。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一行字：友誼要靠真誠(chéng)與寬容“播種”，真正的友誼需要大家的相互理解和寬容。這樣，友誼才會(huì)更持久。緊接著，第二個(gè)視頻映入眼簾，這大概是一兩年前發(fā)生的事情。
“學(xué)習(xí)委員，有人摔倒了，就在操場(chǎng)上！”正當(dāng)我和好朋友在石椅上談天說地時(shí)，有一個(gè)同學(xué)跑了過來，告訴了我這一消息。當(dāng)時(shí)我們正在上體育課。我趕緊起身向操場(chǎng)跑去，看見小萍的膝蓋被劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血染紅了膝蓋。身為班干部，在老師不在場(chǎng)的情況下，我立即組織同學(xué)們攙扶小萍到醫(yī)務(wù)室去。我們攙扶著小萍來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為她包扎了傷口，我們也總算松了一口氣。
看完這一段，屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的字：看到同學(xué)有困難時(shí)，及時(shí)援助，做一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生！
……
“心靈中心”播放著關(guān)于我成長(zhǎng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有我曾在臺(tái)燈下筆尖忙碌的身影、曾為沒能經(jīng)受住困難的考驗(yàn)，不敢于挑戰(zhàn)自己而哭泣、曾舉著獎(jiǎng)狀含淚微笑的畫面……每一個(gè)鏡頭，都記錄了屬于我美好的瞬間，悲傷的回憶，每一個(gè)畫面也造就了這個(gè)獨(dú)特的我，每一句溫馨的提示，都激勵(lì)著我，鼓舞著我……
遠(yuǎn)處又傳來詔令聲：“小主人，本次‘心靈空間’活動(dòng)到此結(jié)束了，歡迎再次來到‘心靈空間’深處，探索最真實(shí)的自己�！�
“隆”的一聲，巨手將我送回人類世界，朦朧中我睜開了雙眼。這才發(fā)現(xiàn)，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻是一次走進(jìn)自己心靈深處的體驗(yàn)。這次體驗(yàn)，讓我第一次以旁觀者的身份認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)于自己身上具有的優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，我這次有了一次真正的認(rèn)識(shí)。我想，要盡真盡善盡美地做好自己，就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
走進(jìn)心靈深處作文11
十四歲的天空是快樂的、美好的、愜意的，然而，和十八歲相比，我更親睞于十八歲的天空，更渴望十八歲的`到來。
因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有花季一樣的年華，人們不是說“十八的姑娘一朵花嗎？”因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有與大人一般成熟的思想；因?yàn)閾碛惺藲q，我就擁有了絕對(duì)的自由。
十八歲是自由的，沒有大人的管束，想做什么就做什么，想怎樣做就怎樣做。錢是隨便花，笑是大聲笑，哭是痛快哭……不必顧慮別人會(huì)說你：“這小孩真糟糕！”因?yàn)槲覀兪藲q了，我們已經(jīng)是成年人了，我們已經(jīng)擁有自主權(quán)了。
十八歲是寶貴的，有著絢麗多彩的年齡；十八歲是誘人的，有著如火如荼的激情；十八歲的我們是幸福的，有著詩一般的人生；十八歲的我們青春年少、無拘無束，有著充足的動(dòng)力；十八歲的我們總夢(mèng)想著干一番轟轟烈烈大事，即使不能成功，也要干得壯觀。
這就是我們向往的十八歲，如詩一般的十八歲；這就是我們渴望的十八歲，如畫一般的十八歲；這就是我們心中的十八歲，如歌一般的十八歲！
走進(jìn)心靈深處，我總在渴望十八歲!
走進(jìn)心靈深處作文12
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；草兒在風(fēng)中搖擺，歌唱了一首振奮人心的樂曲，那是小草對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩；人們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，那是人們對(duì)賦予他們生命的大自然的感恩。這個(gè)世界因感恩而精彩！ ---- 題記
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激、不去報(bào)答他人么？不！不會(huì)！這就是感恩，就是知恩圖報(bào)！學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
感恩父母
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為我們撐起一片愛的天空，這是不可動(dòng)搖的事實(shí)！在你傷心的時(shí)候，是誰認(rèn)真的開導(dǎo)你？在你難過的時(shí)候，是誰不厭其煩的安慰你？在你生病的時(shí)候，是誰無微不至的照顧你？在你失敗的'時(shí)候，是誰鼓勵(lì)你大膽前進(jìn)？在你……
父母為我們付出的太多太多，然而，他們卻絲毫沒有向我們索取什么，哪怕我們只是為他們做了件微不足道的小事，他們也會(huì)欣慰半天的。我曾看過這樣一篇感人文章：一位母親，為了能讓每天工作辛苦的孩子在家里吃上熱乎乎的早飯，不惜裝上了當(dāng)時(shí)價(jià)格非常昂貴的電話，每天6點(diǎn)打電話給兒子，提醒兒子，哪怕是嚴(yán)寒酷暑，哪怕是寒冬臘月，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電話旁邊。父母是這樣關(guān)心我們，可有些人為什么連一點(diǎn)點(diǎn)小事都不肯為父母做呢？
感恩老師
感恩老師，讓我懂得真假美丑；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，照亮我心中的黑暗；感恩老師，吹醒了我迷茫的夢(mèng)幻……我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生走來又走去，是學(xué)生親切的喚他們一聲：“老師，您好！”
老師是平凡的，是特別的，是默默奉獻(xiàn)的春蠶……只愿幸福與快樂永遠(yuǎn)伴隨我們敬愛的教師！
感恩他人
感恩他人，在我們困難時(shí)，伸出了援助之手！ 感恩朋友，為我們解憂！“路遙知馬力，日久見人心，”“歲寒知松柏，患難見真情”，真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的依靠，他們不僅愿意和你同嘗甘甜，而且能夠和你共擔(dān)苦難，甚至以生命來踐行對(duì)你的承諾；我們還要感恩于陌生的路人，雖然，他（她）不是你的親人，不是你的師長(zhǎng)，但是，你會(huì)在不經(jīng)意間，和他（她）在某一段生命的路途上相伴而行，你們可以聊聊天，可以解解悶，可以在遇到坎坷不平時(shí)互相攙扶著艱難前進(jìn)，可以在需要跋山、需要涉水時(shí)，攜手拼搏，并肩前行，他不會(huì)陪你走完人生的全部路程，但是，他陪你走過的這一段路，不論是平淡無奇，還是扣人心弦，都會(huì)在你生命中留下或淺或深的印痕。
有了一顆感恩心，這世界就再不是窮山惡水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗淡無光，生活就再不是味同嚼蠟了。
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊……
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
……
走進(jìn)心靈深處作文13
那一個(gè)冰冷的巴掌，不僅在我的臉上留下了痕跡，也深深地刺傷了我的心，這個(gè)巴掌，使我們之間產(chǎn)生了隔閡。
那一年，我僅僅10歲，那時(shí)我們住的院子雖然很破舊，但還是很熱鬧，大家共同生活在這個(gè)溫馨的小院里，相處得其樂融融，生活是那么的平靜而和諧。
可就在那一天，偏偏發(fā)生了那樣的事，讓我不知道怎樣與你訴說，證明我的無辜。那天，人們的生活像往常一樣進(jìn)行著。突然，“咣當(dāng)”一聲伴隨著幼兒痛苦的哭叫，這一切都被打破了。我們?cè)鹤永锏囊粋�(gè)小女孩，在臺(tái)階上玩耍時(shí)不心碰掉了一個(gè)花盆，自己也因沒有站穩(wěn)，從臺(tái)階上摔了下來，花盆的碎片還劃傷了她那柔嫩的小手，鮮血頓時(shí)從她那小小的手上流了出來。剛好走過那里，清楚地看到了這一切的我，本能地跑過去扶起小女孩，并趕忙拿出紙來幫她擦傷口，但因傷口太大，鮮血還在不住地往外流，小女孩哭得更猛了。她的哭聲引來了許多同院的人，小女孩的爸爸媽媽聽到女兒的哭聲，也急急忙忙地跑下樓，看到女兒流血不止的手，他們被嚇壞了。在同院人的幫助下，把小女孩的傷口簡(jiǎn)單地用紗布包扎起來后，小女孩的爸媽立即把她送往了醫(yī)院。
在所有人都認(rèn)為事情結(jié)束時(shí)，卻不料，從人群中走來一個(gè)高大的男人，他正是我的爸爸，他走到我的面前，抬起手來，狠狠地打了我一個(gè)巴掌，同院人都驚異地看著爸爸，我的耳朵“嗡”的'一聲，頓時(shí)空氣像凝固了一樣，我想說話，可是喉嚨像被什么卡住了，什么話也說不出來。我不明白我做錯(cuò)了什么，爸爸要這么狠地打我，從小到大，爸爸從沒有打過我，可這一次，他打得那么狠，那么重……
這時(shí)，同院的一個(gè)老奶奶像突然明白了什么似的，一邊抱怨一邊解釋說：“你這人怎么不分青紅皂白就打孩子，是怎么當(dāng)?shù)难?這不關(guān)你女兒的事，是這個(gè)小女孩自己在臺(tái)階上玩耍的時(shí)候不小心摔下來的”。老奶奶話音剛落，我的委屈伴著淚水瘋狂地流了出來，流也流不荊我望了望爸爸，分明看見他的眼里充滿了許多愧意，但我還是拼命地沖出人群，跑回了家。
我坐在沙發(fā)上，淚水無休止的往外流，腦子一片空白，委屈占據(jù)了我的心，他為什么要這么狠心地打我，為了別人打我，我會(huì)永遠(yuǎn)都記住這錯(cuò)誤的一巴掌！我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒他的！這時(shí)，門開了，爸爸走了進(jìn)來，他緩緩坐在沙發(fā)的另一端，一句話也沒有說，拿出煙大口大口地吸著。我們就這樣沉默著，我們之間，好像有一堵密不透風(fēng)的墻阻隔著，我深深地感覺到，我和爸爸已經(jīng)不能回到從前那親密無間的時(shí)光了。
過了很久，爸爸轉(zhuǎn)過身來，看著我被打紅的臉，輕輕的撫摸著我的頭，對(duì)我說：“對(duì)不起，女兒，是我錯(cuò)怪你了，我不該冤枉你，更不該那樣打你”。我委屈地抬起頭，滿臉淚水地看著爸爸，那一瞬間，我看見了一滴透明的液體順著爸爸的眼角流下來，眼睛里分明充滿了深深的歉意和痛苦。爸爸說完，緩緩地走了出去。我也不知道說什么，聽到爸爸道歉的話，我心里產(chǎn)生了一絲歉意！
從那以后，我和爸爸之間就有了一層薄薄的“紙”，想捅卻捅不破，爸爸卻更加關(guān)心我了。細(xì)細(xì)想來，這些年，父親為了家庭的生活，為了我的學(xué)習(xí)，付出了許多，也衰老了許多。我也漸漸理解了父親的心，我明白了，原來那一巴掌，蘊(yùn)含了多少對(duì)女兒的愛啊，爸爸正是因?yàn)閾?dān)心我闖禍，才給我一個(gè)沉重的教訓(xùn)。他對(duì)我一點(diǎn)一滴無言的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延在我心里，使我“冰冷”的心慢慢地溫暖了起來，漸漸感受到父親的愛。
太陽升起來了，暖暖的，我仿佛看到了爸爸那顆火熱的心，觸摸到了那心靈深處深深的愛。
走進(jìn)心靈深處作文14
走進(jìn)心靈深處，我們每個(gè)人在心靈深處都有一個(gè)希望。
走進(jìn)心靈深處，我們每個(gè)人在心靈深處都有一個(gè)希望�？赡苁且粋�(gè)愿望、可能是一個(gè)思想、可能是一個(gè)
走進(jìn)心靈深處，我們每個(gè)人在心靈深處都有一個(gè)希望。可能是一個(gè)愿望、可能是一個(gè)思想、可能是一個(gè)思想也可能是一個(gè)
一個(gè)人的幸福來源于各個(gè)方面，而存在我心靈深處的幸福源于書香。
這輩子最幸福的事，就是能在布滿陽光的古道上，品一杯香茗，體會(huì)縷縷墨香里的魂?duì)繅?mèng)擾……
這幸福牽動(dòng)著我走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，去為其中妙玉的清高而佩服，為其中的一幕幕愛情悲劇而感動(dòng)，被劉姥姥的滑稽出場(chǎng)而逗樂，更為《紅樓夢(mèng)》背后反映的事實(shí)而深思。每一次讀它，就多一份收獲，如同多一份幸福。
接著，它牽動(dòng)我走進(jìn)了《道德經(jīng)》，雖然只有5000字，可句句短小精悍，僅用5000字就闡述了勞資所認(rèn)為的宇宙和人生。它的字字珠璣，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，從此不再迷茫。
既而，我走進(jìn)了外國(guó)文學(xué)，了解了JoKo羅琳筆下神秘的魔法世界，隨著它的指引我和其中的亨利一起飛翔于藍(lán)天中，和赫敏一起學(xué)習(xí)魔杖下所隱藏的知識(shí)，和羅恩一起探索國(guó)際象棋的奧秘，它帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了一位幽默風(fēng)趣、豁達(dá)大度的老人--阿不思o(jì)鄧不利多。又被那曲折起伏的情節(jié)所吸引……
暢游完神秘的魔法世界后，書香的.幸福又把莎士比亞大師介紹給我�！豆防滋亍贰独顮柾酢贰锻崴股倘恕返鹊榷家詰騽〉男蝿�(shì)展現(xiàn)給我一個(gè)人性的哲學(xué)，"一個(gè)老人是做第二次嬰孩。""人們可支配自己的命運(yùn)，若我們守制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。"……一句句富含這里的話語給了我更多的啟示。
在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。
讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話，就是讓你的靈魂在其中自由遐想；讀一本好書，就能夠讓你收獲、滿腹經(jīng)綸；讀一本好書，就能讓你在浮躁之時(shí)、失意之時(shí)、煩惱之時(shí)獲得愉悅的心情；讀一本好書，會(huì)為你暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路……難道，書香不正是自己的幸福嗎？
我愿意帶著自己的靈魂徜徉于這散發(fā)墨香的幸福當(dāng)中，永遠(yuǎn)……
當(dāng)時(shí)光的沙漏已慢慢還原，我的心已隨著夢(mèng)去游蕩。曾經(jīng)的多少坎坷，可已被心中的浪扶平。當(dāng)一朵飄飛的荷花落在池面，也變得悄無聲息。去心靈深處走走吧，往事的回憶也永遠(yuǎn)種在心底。傾聽大千世界的美妙音符，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心靈的純潔最美。
走進(jìn)心靈深處作文15
因?yàn)橛辛祟伾�，世界才變得多姿多彩，因�(yàn)橛辛饲楦校鐣?huì)才變得更如美麗；因?yàn)橛辛烁卸鳎抛屇阄业男馁N得更近。
——題記
小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，看到別人的家長(zhǎng)去接他們的孩子時(shí)，心里總不舒服，從小你就要求我獨(dú)立，任何事情都要親力親為，今天的事情必須今天做，小時(shí)候你就對(duì)我非常嚴(yán)厲，每當(dāng)看見別人的孩子與他們的母親感情那么好時(shí)，我都不免懷疑：“我到底是不是你親生的？”
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已從小學(xué)升到初中，已從什么都不懂的小姑娘變成了青春少女，而你曾經(jīng)引以為榮的'面容也被時(shí)光狠狠地刻上了幾條深深的皺紋，好像只有這才能證明它的到來。我長(zhǎng)大了，你也已經(jīng)不再年輕了，只可惜當(dāng)時(shí)的我卻絲毫沒有注意，還傷透了你的心。
記得那是一個(gè)星期六，同學(xué)約我去爬山，可是你板著臉孔對(duì)我說：“不許去，都長(zhǎng)這么大了，還只知道玩，你要是把你玩的心思用在學(xué)習(xí)上，你肯定會(huì)比現(xiàn)在好……”也不知道是不是正處于青春期的緣故，我當(dāng)時(shí)就發(fā)了脾氣，對(duì)你說：“你真煩人，從小到大都這樣，我真懷疑我到底是不是你親生的……”話一出口，你就打了我一巴掌，我用仇恨的眼光望著你，然后一聲不吭地跑了出去，我不知道你當(dāng)時(shí)怎么樣，我只是覺得自己很委屈，得找個(gè)地方發(fā)泄一下。于是我到離我家不遠(yuǎn)處的一座山頂上，大喊了一幾聲，然后一直坐到傍晚才回家。
剛推開門，眼前的景象讓我驚呆了：“你正瘋狂地打電話，詢問所有認(rèn)識(shí)的人知不知道我去了哪里，看著那幽暗的燈光下，你那有點(diǎn)佝僂的背影，不由得讓我心生慚愧，那幾根白發(fā)刺痛了我的眼睛，那是你為我操勞所留下的最好的證據(jù)，想到這里，眼淚不由得滾落下來，落在地上，也落在了心上。
你一抬頭，看到滿眼淚水的我，連忙詢問我怎么了？我什么都沒說，只是跑過去抱住了你，然后對(duì)你說：“媽，對(duì)不起�！痹诖丝�，千言萬語都匯聚成了這一句話，你卻只是拍拍我的肩膀，哄著我，看著你滿臉的皺紋，心就像被什么揪了一下。
從那以后，我不再對(duì)你惡臉臉相對(duì)，你也不再我惡語相迎，我們也像其他母女一樣，在飯后一起散步，在睡前促膝談心……
讓感恩走進(jìn)心靈深處，讓愛住進(jìn)心靈深處。
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