（通用）童年的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　從一串鑰匙中挑出一把記憶之匙。它將要打開(kāi)我童年的記憶。！那個(gè)七八歲的小姑娘正在給可愛(ài)的貓咪剪胡須呢！不要得意，她會(huì)被貓咪要傷一口；那個(gè)五六歲的小女孩正在學(xué)媽媽炒菜呢！別燙著！不要緊，她待會(huì)就因?yàn)楸粻C傷而打退堂鼓

　　瞧：

　　咦，我突然愣住了。我為什么會(huì)知道那個(gè)小女孩的事情呢？嗬，那就是我呀！

　　我又望見(jiàn)了五六歲的小女孩正在費(fèi)力地揉面團(tuán)。臉上左一塊，右一塊，像只小花貓。和邊揉邊和媽媽說(shuō)話呢。我就講一個(gè)關(guān)于酵母的故事吧。那可是我童年里的一個(gè)趣事。

　　那一天，我看見(jiàn)媽媽在和和面，桌子上還有半袋酵母。媽媽把面搬到了爐子邊。過(guò)了一會(huì)，面團(tuán)上起了一個(gè)個(gè)小泡泡。我猛地想起了魚缸里的小魚：它們也是吃了酵母才吐泡泡的嗎？對(duì)，去看一下。

　　我走到魚缸前，看見(jiàn)爸爸正在撒魚食，小魚們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。我�(jiàn)Z過(guò)爸爸手中的魚食，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你是不是把酵母給小魚吃了？爸爸忙連困惑的問(wèn)：你是不是發(fā)燒了？什么魚，酵母的？哎呦，爸爸面吃了酵母才會(huì)冒泡泡的。不然，魚怎么會(huì)冒泡泡呢？我指著魚食問(wèn)。魚需要空氣，水中有它們需要的養(yǎng)分和氧氣。那些泡泡是魚吐出來(lái)的'二氧化碳。爸爸指著魚食說(shuō)：這才是魚食。

　　我才不信��！小小年紀(jì)的我要去給魚兒喂酵母，所以，我拿了包干酵母，跑向魚缸。我打開(kāi)酵母袋子，上氣不接下氣地喃喃自語(yǔ)道：爸爸呀爸爸，我才不信你喂的不是酵母。我要找出證據(jù)讓媽媽好好修理修理你。現(xiàn)在，讓我這個(gè)大偵探來(lái)檢驗(yàn)一下。我迫不及待地把酵母撒進(jìn)魚缸，魚兒一如既往的過(guò)來(lái)接食，它們吞下了酵母

　　沒(méi)過(guò)多久，魚兒死了，翻了肚皮，我沮喪極了。接著，想著嫦娥奔月，駕鶴西去的故事把魚兒埋了。我一邊埋一邊想：魚兒呀魚兒，是我害死了你們。

　　這就是我童年的趣事，傻事。

童年的作文 篇2

　　我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂(lè)的光芒，那就是童年做的`一件最可笑的是。

　　記得那一次我才4歲，媽媽出去買菜了，爸爸出去上班了。所以只有我一個(gè)人自己獨(dú)自在家里呆著，等待媽媽買菜回來(lái)。因?yàn)樽约涸诩依餂](méi)人陪我玩的關(guān)系，所以我打開(kāi)了電視，我看見(jiàn)了七仙女這部電視劇，趕緊倒了回來(lái)，我看得目不睛。那時(shí)候我還小，所以還不懂得什么。我看到了那個(gè)最小的七仙女姐姐，她可美麗了，如果我能像她一樣漂亮該有多好啊!我幻想著仙女般的我又是怎么樣的呢。突然，我打斷了想象，因?yàn)槲蚁氲搅艘粋�(gè)好主意，我跑到了媽媽的房間，媽媽房間里的化妝品可多了，我看了看鏡子，拿起了媽媽的化妝品，給自己化起了妝來(lái)，然后又穿起我最漂亮的衣服起來(lái)。我望著鏡子，心里想著：“哇，我可真美啊!真的成了電視上的七仙女了，不，我比七仙女還要漂亮�！蔽也粫r(shí)的望著鏡子。叮鐺……媽媽回來(lái)了。我跑過(guò)去開(kāi)門后，媽媽看見(jiàn)我的這幅摸樣，笑了笑，說(shuō)：“心慧，我的好女兒，你干嘛把自己給打扮成這個(gè)樣子啊?”說(shuō)完，又笑了笑。我說(shuō)：“這樣打扮起來(lái)不是很美麗嗎?媽媽，你說(shuō)說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)：“是的是的，我的女兒非常的美麗(笑)”說(shuō)完，然后媽媽就帶我去把妝洗了。媽媽那時(shí)候邊洗邊對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，化妝品可不是給你亂畫的哦�！蔽衣�(tīng)了笑了笑。

　　到了晚上，媽媽把我自己給自己化妝的事告訴了全家人。他們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)，就連我也笑了。不過(guò)，也讓我感到不好意思了呢!

童年的作文 篇3

　　“六一”到了！“六一”到了！同學(xué)們背著書包，興高采烈的走進(jìn)校園。迎接我們的是老師的微笑，“咚咚”的鼓聲和憨態(tài)可掬的“小企鵝”們。

　　在今天這個(gè)歡快的節(jié)日里，我們做了許多游戲，吃了好多零食。下午，還和同學(xué)們手牽手到各班玩游戲呢！不過(guò)，最吸引我的游戲是三（3）班的`“夾小玻璃球”！

　　我和同學(xué)一看見(jiàn)三（3）班的門上沾著夾小玻璃球的字條，就迫不及待地沖了進(jìn)去，排著隊(duì)等待起來(lái)……

　　終于到我了！我把上一次高年級(jí)同學(xué)夾的玻璃球倒進(jìn)盆子中，然后拿起筷子準(zhǔn)備好。此時(shí)，我的心跳得非�？�，就像有人在我身體里打鼓一樣“咚咚咚”的。只聽(tīng)老師喊了一聲“開(kāi)始”，我立刻把筷子伸進(jìn)臉盆里。要夾玻璃球，可筷子剛剛一夾緊，那滑溜溜的小球就“撲”一聲從我的兩根筷子之間滾了出來(lái)。我又用筷子夾了一個(gè)玻璃球，可結(jié)果還是這樣。我看了看旁邊的大哥哥，大姐姐，天�。∷齻兌紛A了五、六個(gè)了！而我一個(gè)也沒(méi)有夾到。我有些慌了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。最后，我決定再試一次。這一次，我?jiàn)A得很認(rèn)真，很專注。盡量讓筷子夾在小球中間�！芭尽背晒α耍⌒∏虻暨M(jìn)了碗中！我興奮極了，又用這種方法夾了好幾個(gè)！

　　結(jié)束時(shí)，老師數(shù)了數(shù)我們每個(gè)人碗里的球。我得到了兩顆章，別提有多開(kāi)心了！

　　快樂(lè)的一天，在玩中我還學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，真好！

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