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教師的教育座右銘
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用座右銘吧，生活中，一定會(huì)有人用到座右銘，座右銘是激勵(lì)自己的一句勵(lì)志格言，那些被廣泛運(yùn)用的座右銘都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教師的教育座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的教育座右銘1
1、人生因?yàn)檎\(chéng)信而更具價(jià)值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。
2、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是人在打交道。
3、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
4、教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。
5、每位有自負(fù)的教員城市讓學(xué)生自負(fù)心有闡揚(yáng)的機(jī)遇。
6、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
7、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。
8、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信心和肯于吃苦的精神，你就會(huì)超越自我，獲得成功。 ——周洪波
9、教師這門職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多，其中有一條就要求自制�！ㄇ疤K聯(lián)）贊科夫
10、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。
11、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨(dú)照獨(dú)知。不取亦取，雖師亦師。
12、如果父母希望自己的孩子能夠在學(xué)校過(guò)主流的生活，最好在活力與安靜之間做一個(gè)妥協(xié)和折中：盡可能保護(hù)孩子的活力，同時(shí)盡早讓孩子養(yǎng)成安靜地閱讀習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。
13、工作的計(jì)劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí)，而且會(huì)使你一生有所作為。
14、做快樂(lè)的老師，教學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
15、誠(chéng)信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。
16、一次小小的'鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
17、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧?kù)o，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
18、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
19、和善可親的立場(chǎng)，永久是教師杰出教態(tài)的注腳。
20、放棄很簡(jiǎn)單，但是放棄之后就會(huì)失去所有的希望，放棄的結(jié)果很沉重。
21、想讓光輝，就別華侈芳華。
22、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。
23、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
24、教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠(chéng)信為先。
25、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
26、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。
27、沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。 ——?jiǎng)⒑Ｉ?/p>
28、家庭教育最嚴(yán)重的問(wèn)題是兩個(gè)“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花錢。孩子的零花錢由孩子自己支配，大額的“零花錢”由父母代管，作為將來(lái)的長(zhǎng)途旅行或其他大型活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
29、拼搏一時(shí)，成就一事，奮斗幾年，成就一生。 ——谷俊強(qiáng)
30、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
31、責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠(chéng)信，需要堅(jiān)守——堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)為原則，然后想他人所想，抱誠(chéng)守真！
32、教育就是改變?nèi)说拈L(zhǎng)相。中國(guó)人的長(zhǎng)相之難看，曾經(jīng)令魯迅感到難堪：“兩眼下視黃泉，滿臉裝出死相”。
33、以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠(chéng)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為行。
34、說(shuō)話作為工尷尬刁難我們之主要，正如駿馬對(duì)騎士的主要;講堂講授與否，在于作為騎士的教師把握駿馬的能力凹凸。
教師的教育座右銘2
1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
2.心系學(xué)生寬容為懷。
3.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
4.與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
5.贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。
6.花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心.耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
7.成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
8.讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
9.外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11.一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的`。
12.愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
13.要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
14.認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
15.隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事.聽(tīng)天命。
16.優(yōu)良的示范是的說(shuō)服。
17.善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
18.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
19.真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
20.寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
教師的教育座右銘3
1.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
2.益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
3.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
4.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地?眾里尋他千百度?。
5.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
6.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的`露珠。
7.學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
8.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
9.莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
10.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
11.我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
12.習(xí)慣是人類最有力的向?qū)�。————休�?/p>
13.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
14.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記?學(xué)記》
15.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記?學(xué)記》
16.才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
17.把一切知識(shí)教給一切人。??夸美紐斯
18.見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。——孔子
19.名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
20.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
教師的教育座右銘4
1.千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
2.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
3.踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
4.愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
5.對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
6.讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
7.教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài)，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。
8.勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
9.教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10.成人使者娃娃友，教書育人生生愛(ài)。
11.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
14.教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
15.只有對(duì)學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。
16.是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18.一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
19.辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
20.教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
教師的教育座右銘5
1、一分鐘也不能忘記，在小學(xué)里，教師是在同孩子打交道。
2、如果有人能點(diǎn)燃知識(shí)和愛(ài)的火花，他們就是敬業(yè)的教師。
3、用理性教育他，用行動(dòng)感染他，用愛(ài)喂養(yǎng)他。
4、蹲下來(lái)與孩子交談，深情地對(duì)孩子歌唱，微笑地寬容孩子的過(guò)錯(cuò)，引導(dǎo)孩子感受幸福的成長(zhǎng)，展望未來(lái)。
5、說(shuō)你能做什么，想你不能做什么。
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和老師最向往的地方，使學(xué)生對(duì)老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。
7、教育是愛(ài)的回聲，是心靈與心靈的回聲。
8、道是和平的，而福是強(qiáng)大的，福是容易的。在維達(dá)思考的時(shí)候打開(kāi)。
9、沒(méi)有教育家的教育藝術(shù)能把一個(gè)天生的傻瓜變成一個(gè)有思想的人。
10、懷疑然后問(wèn)，問(wèn)然后知道，知道真相就是信。因此，懷疑，發(fā)芽的道路。
11、人生就像一場(chǎng)游戲，如果你輸了，你就出局。
12、在學(xué)習(xí)上少批評(píng)，多鼓勵(lì)；在活動(dòng)中少批評(píng)，多指導(dǎo)；生活中，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)信任。
13、給你的孩子一段時(shí)間的錢；把美德和才能傳給下一代，就是終身受益。
14、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！膳_(tái)梭利
15、一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。
16、像蠟燭一樣為人類點(diǎn)燃，有一分熱，一分發(fā)光，忠誠(chéng)而堅(jiān)定地為人類的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
17、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
18、播種陽(yáng)光，收獲溫暖；播種溫暖，收獲愛(ài)；播種愛(ài)，收獲幸福。
19、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天賞識(shí)孩子，孩子就是成功的今天。
20、把一切知識(shí)教給一切人。
21、沒(méi)有一千里的路，一條小溪也流不進(jìn)大海。
22、教師做好教育工作的重要標(biāo)志不僅是教好學(xué)生，而且要從中找到樂(lè)趣。
23、讓每個(gè)孩子都像一朵向日葵，永遠(yuǎn)在燦爛的陽(yáng)光前快樂(lè)地成長(zhǎng)。
24、教育不僅是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)。
25、給孩子一份愛(ài)，一顆父母的心，留下自己一顆童心。
26、對(duì)孩子的愛(ài)，就像一個(gè)滿是水的池塘，豐富、充實(shí)、干凈，就會(huì)多姿多彩。
27、師德來(lái)自師德，心來(lái)自愛(ài)心為源。
28、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
29、教師的職責(zé)不是教孩子說(shuō)什么，而是激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已經(jīng)強(qiáng)烈時(shí)，教他學(xué)習(xí)的方法，這與良好教育的原則是一致的.。
30、語(yǔ)言對(duì)我們就像馬對(duì)騎士一樣重要；課堂教學(xué)的成功取決于教師是否有駕馭馬匹的能力。
31、老師應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
32、走近一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的童真；走近一點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲；走近一點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲。
33、精心教書，誠(chéng)心育人。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
34、一個(gè)真正的老師應(yīng)該仔細(xì)、耐心、深入地研究孩子，就像醫(yī)生對(duì)待病人一樣，研究他們智力、情感和道德的發(fā)展。
35、為孩子微笑，為孩子鼓勵(lì)和贊美，為孩子關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子享受教育的真愛(ài)。
36、讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
37、我用真心愛(ài)你，用智慧教育你。
38、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
39、要了解一個(gè)孩子的世界是什么樣的，你必須與他的眼睛處于同一水平線上。
40、公平的辦公室，做一個(gè)廉潔的教師；探究教學(xué)，做創(chuàng)新教師；做一個(gè)正派而溫和的老師。
41、愛(ài)你的學(xué)生就像愛(ài)你自己的生命，像愛(ài)你的孩子一樣教育他們，像愛(ài)你的朋友一樣對(duì)待他們。
42、熱愛(ài)學(xué)生，讓生活充滿陽(yáng)光。
教師的教育座右銘6
1、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
2、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
3、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
4、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。
5、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
6、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
7、首先做研究者，其次才做管理者。
8、廣積不如教子，投資宜重教育。
9、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納
10、寬容別人等于祝福自己。
11、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
12、對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。
13、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
14、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
15、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
16、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
17、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
18、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
19、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
20、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
21、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
22、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
23、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
24、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
25、光說(shuō)不干，事事落空;又說(shuō)又干，馬到成功。
26、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
27、教育加贊賞等于教育的平方。
28、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的'環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
29、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
31、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
32、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
33、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她;只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
34、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！
35、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
36、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
37、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
38、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
39、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
40、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
41、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
42、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限美好。
43、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
44、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
45、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
46、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
47、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
48、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
49、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
50、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
51、生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
52、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
54、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
56、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
57、經(jīng)歷過(guò);才會(huì)明白;有付出才有回報(bào)。
58、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。
59、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
60、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
61、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
62、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
63、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
64、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功! 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
65、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
66、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
67、不論成功或失敗，皆存乎自己。——朗費(fèi)羅
68、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
69、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
70、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
71、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
72、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
73、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
74、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
75、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
76、一切為了孩子，為了一切孩子。
77、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
78、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
79、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
80、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
81、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速�！獜埿⑾�
82、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
83、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
85、將一切美好傳遞給孩子!
86、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
87、用愛(ài)奉獻(xiàn)一生。
88、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
89、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
90、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
教師的教育座右銘7
1.愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。
2.以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
3.責(zé)任源于愛(ài)，誠(chéng)信化于行。
4.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響。
5.欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。
6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是教師的本領(lǐng)。
9.用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
12.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
13.用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15.做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
17.尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
18.信賴.尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
19.教育的目的，是替年輕人的'終生自修作準(zhǔn)備。
20.意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
教師的教育座右銘8
1、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
2、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
3、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
4、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)生活的無(wú)限好奇心。
5、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
6、在金秋的果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
7、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
8、愿為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
9、以德感人，為人師表。
10、不要讓孩子去做，就像血液循環(huán)受阻一樣，會(huì)防止孩子增強(qiáng)體質(zhì)。
11、有童心，懂童心的人，才有育人資格證書。
12、愚蠢的老師只教真理，聰明的老師要教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
13、正其友，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
14、愛(ài)校、愛(ài)生是我們的責(zé)任。
15、星星從不嫉妒太陽(yáng)的輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
16、與畫家不同的是，教師要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
17、循循善誘，不知疲倦的`是老師。
18、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們很重要，就像馬對(duì)騎士很重要一樣；
19、認(rèn)真教書，腳踏實(shí)地做人。
20、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
21、其身正，不讓其行，其身不正，雖然令不行。
22、老師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的另一邊。
23、命運(yùn)之繩一定掌握在自己手中。
24、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，就像一個(gè)無(wú)水池塘，最終群鮮枯竭。
25、谷穗越飽滿，越低垂，知識(shí)越淵博，越謙遜。
26、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
27、人生的目標(biāo)是不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
28、每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
29、好竹筍出好竹，好師出好徒。
教師的教育座右銘9
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、語(yǔ)言和不懂，即使放棄也可以；根據(jù)當(dāng)事人的權(quán)限；深它就深，淺它就淺，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也會(huì)說(shuō)話，下面的人，不會(huì)說(shuō)話。
3、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
4、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書。
5、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。
6、睹一事于句中，反三隅于字外。―
7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
8、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生之間的和諧是魚與水、血與肉的大家庭。
9、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。
10、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。
11、刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。―
12、人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)。
13、求學(xué)將以致用，讀書先在虛心。
14、一日不書，百事荒蕪。
15、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
16、日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。
17、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
18、有毅力的人，能把不可能變?yōu)榭赡埽灰粋�(gè)沒(méi)有毅力的人可以把可能變成不可能。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冏隽藙e人認(rèn)為不可能的事。
19、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
20、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。
21、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆是為治。
22、有些人生來(lái)只會(huì)吸收書中的.毒素。
23、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
24、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。
25、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿樂(lè)趣。只有有趣的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有有趣的氛圍才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入漢語(yǔ)的自由王國(guó)。
26、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。
27、教師應(yīng)該意識(shí)到，他對(duì)每個(gè)孩子的命運(yùn)負(fù)責(zé)，學(xué)校所培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福取決于他的精神修養(yǎng)和心智的完善。
28、不喜歡云彩，不喜歡月亮，不喜歡星星，老師只是想實(shí)現(xiàn)最好的教育，用明天升起的太陽(yáng)。
29、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。
30、強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。
31、讀書何所求？將以通事理。
32、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。
33、無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。
教師的教育座右銘10
1、美育是將美學(xué)理論應(yīng)用于教育，以培養(yǎng)情感為目的的教育。
2、抱著一顆心，沒(méi)有半片草葉可以走。
3、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計(jì)劃，就像樹人一樣。
4、只要教師和家長(zhǎng)相互配合，就能形成教育的合力。
5、一個(gè)愚蠢的老師只能教真理，一個(gè)聰明的老師應(yīng)該教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
6、老師應(yīng)該用心去愛(ài)和教育學(xué)生。
7、我沒(méi)有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，但忠厚誠(chéng)實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)榜樣來(lái)教育普通人。
8、手和腦都是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育部門的.解決方案是建立手腦聯(lián)盟。
9、思想是基礎(chǔ)，理想是綠芽的胚胎，在這上面生長(zhǎng)著人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、人類的大樹。
10、工作勤奮，愛(ài)學(xué)生，對(duì)父母有禮貌，對(duì)同事謙虛。
11、幸福在于創(chuàng)造新的生活，在于改造和再教育已經(jīng)成為這個(gè)國(guó)家主人的社會(huì)主義時(shí)代的偉大智慧。
12、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)民族繁榮昌盛的不竭動(dòng)力。
13、知道的比善的更強(qiáng)，善的比樂(lè)的更強(qiáng)。
14、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛(ài)，真誠(chéng)的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
15、員工做他們被要求做的一切；教學(xué)生他們需要學(xué)什么；工作人員遵守學(xué)生們應(yīng)該遵守的每一條規(guī)則。
16、教育不能創(chuàng)造任何東西，但它可以激發(fā)孩子足夠的創(chuàng)造力來(lái)從事創(chuàng)造性的工作。
17、讓早期教育成為一種娛樂(lè)，以便更容易地發(fā)現(xiàn)自然的愛(ài)好。
18、心是水的源泉，是清澈的源泉，心是規(guī)則的東西。
教師的教育座右銘11
1、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。（范曄（后漢書·廣陵思王荊傳》）
2、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。（《禮記·雜記））
3、明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 來(lái)自于：文嘉《明日歌》
4、前事之不忘，后事之師。 來(lái)自于：《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》
5、見(jiàn)善則遷（學(xué)習(xí)），有過(guò)則改。 來(lái)自于：《周易·益·象》
6、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)育人。
7、失之東隅，收之桑榆。（范曄（后漢書·馮異傳））
8、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！醢彩�
9、教育是一門藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
10、不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）
11、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（《論語(yǔ)·述而》）
12、歷鑒前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
13、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
14、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
15、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
16、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
17、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
18、盛名之下，其實(shí)難副。（南朝宋·范曄（后漢書·黃瓊傳））
19、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！諟Y明
20、樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。 來(lái)自于：《孟子·梁惠王下》
21、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
22、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（唐·王勃《膝王閣序〉）
23、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
24、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 來(lái)自于：《周易》
25、項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。（《史記·項(xiàng)羽本記》）
26、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
27、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外�！酚�
28、是可忍，孰不可忍。（《論語(yǔ)·八佾））
29、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 來(lái)自于：文天祥《過(guò)零丁洋》
30、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
31、教師的'人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
32、差若毫厘，謬以千里。 來(lái)自于：《禮記·經(jīng)解》
33、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，與之俱黑。（《茍子·勸學(xué)》）
34、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 來(lái)自于：《禮記·中庸》
35、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f子
36、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（《史記淮陰侯列傳》）
37、前車覆，后車誡。 來(lái)自于：《漢書·賈誼傳》
38、學(xué)而不厭，誨人不倦。 來(lái)自于：《論語(yǔ)·述而》
39、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。 來(lái)自于：《管子·牧民》
40、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。——淮南子
41、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
42、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！撜Z(yǔ)
43、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明《雜詩(shī)》）
44、清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白《論詩(shī)〉）
45、塞翁失馬，焉知非福。（《淮南子·人間訓(xùn)》）
46、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。——陸游
47、人世有代謝，往來(lái)成古今。（唐·孟浩然《與諸子登峴山》）
48、人有恥，則能有所不為。 來(lái)自于：朱熹《朱子語(yǔ)類》
49、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
50、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
51、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！鸥�
52、亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。（《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》）
53、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
54、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。（唐·岑參〈白雪歌送武判官歸京》）
55、輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳·僖公五年》）
56、從善如登，從惡如崩�！獓�(guó)語(yǔ)
57、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
58、用真情教書，用真心育人。
59、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
60、疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，歲寒見(jiàn)后凋。（范曄《后漢書》）
61、生于優(yōu)患，死于安樂(lè)。（《孟子·告于下》）
62、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 來(lái)自于：《禮記·中庸》
63、盛年不重來(lái)，一日難再晨�！諟Y明
64、小勇，血?dú)馑鶠椋淮笥�，義理所發(fā)。—朱熹《四書<孟子集注>》
65、在平凡的生活中追求卓越。
66、不人虎穴，焉得虎子。（范曄《后漢書·班超傳））
67、往者不可諫，來(lái)者猶可追。（《論語(yǔ)·微子））
68、失之毫厘，謬以千里。（《史記·太史公自序》）
69、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（唐·李白《將進(jìn)酒〉）
70、偉大的教師就是激勵(lì)你的人。
71、達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。（《孟子·盡心上））
72、民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子·盡心上））
73、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（《孫子兵法·謀攻》）
74、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
教師的教育座右銘12
1、明志致遠(yuǎn)，唯善求真。
2、給學(xué)生打開(kāi)一片天空，就是給自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)世界。
3、沒(méi)有任何問(wèn)題能象無(wú)限這樣深刻地影響人類的情感，也沒(méi)有任何別的思想能象無(wú)限那樣激發(fā)智力以產(chǎn)生豐富的思想，然而沒(méi)有任何別的概念象無(wú)限那樣需要被闡明。
4、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去尋找孩子，去欣賞孩子，去培養(yǎng)孩子。只有珍惜你孩子的現(xiàn)在，你才能塑造他的未來(lái)。
5、習(xí)慣是人類最有力的向?qū)А！菽?/p>
6、仁、義、禮、智，不是從外而我也，是我固有之處。
7、如果他不能想出自己的解決問(wèn)題的辦法，不能找到自己的出路，他就什么也學(xué)不到；即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他也學(xué)不到多少。
8、給孩子一份愛(ài)，一顆父母的心，留下自己一顆童心。
9、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨�！招兄�
10、孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我最大的愿望。
11、知道自己的心，然后可以教他們失去。
12、生活是自己的，讓他們?nèi)ヌ剿�，我們的�?zé)任就是擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師。有愛(ài)，有欣賞，有欣賞去接受。使人愉悅的事物就會(huì)成為啟迪。
13、正確的哲學(xué)思想，科學(xué)的思維方式，可以讓人看幾十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，然后再?gòu)倪@個(gè)角度看今天的一切，可以保持清醒的頭腦。
14、如果有人能點(diǎn)燃知識(shí)和愛(ài)的火花，他們就是敬業(yè)的教師。
15、贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。
16、用細(xì)心、耐心、愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，用雙手去托起明天的太陽(yáng)。
17、學(xué)生在學(xué)校的失敗經(jīng)歷徹底摧毀了他們的自信心，他們?cè)诒环謹(jǐn)?shù)擊倒的同時(shí)也在心理上被自己擊倒。
18、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
19、沒(méi)有教育家的教育藝術(shù)能把一個(gè)天生的傻瓜變成一個(gè)有思想的人。從來(lái)沒(méi)有！傻瓜生，傻瓜死。
20、以德教人，以德吸煙。照看好衣服，把寵物帶出去。
21、照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
22、啟蒙的傳遞就像郵件的'傳遞。
23、像蠟燭一樣為人類點(diǎn)燃，有一分熱，一分發(fā)光，忠誠(chéng)而堅(jiān)定地為人類的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
24、兒童精神生活的特點(diǎn)是對(duì)影響其感情的現(xiàn)象極為敏感。對(duì)一個(gè)人給另一個(gè)人帶來(lái)的痛苦和傷害特別敏感。
精心教書，誠(chéng)心育人。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
26、讓我們的孩子快樂(lè)到太陽(yáng)，到明天。
27、混日子，酗酒，酗酒，這就是頹廢的生活方式。
28、讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
29、語(yǔ)言對(duì)我們就像馬對(duì)騎士一樣重要；課堂教學(xué)的成功取決于教師是否有駕馭馬匹的能力。
30、教師的職責(zé)不是教孩子說(shuō)什么，而是激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已經(jīng)強(qiáng)烈時(shí)，教他學(xué)習(xí)的方法，這與良好教育的原則是一致的。
31、為孩子微笑，為孩子鼓勵(lì)和贊美，為孩子關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子享受教育的真愛(ài)。
32、科學(xué)管理促進(jìn)和諧、公正和人際關(guān)系。
33、如果我是孩子，我希望幼兒園像個(gè)游樂(lè)宮。
34、勤奮精出一滴汗，愛(ài)情一朵花開(kāi)一萬(wàn)朵。
35、走近一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的童真；走近一點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲；走近一點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲。
36、我認(rèn)為一個(gè)好的課堂應(yīng)該有學(xué)生小臉紅，小眼睛亮，小手直，小嘴常開(kāi)，這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。
37、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
38、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
39、一個(gè)人，往往在固定的時(shí)間做同樣的事情，做得更多，形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，往往會(huì)忍不住去做，想停下來(lái)都是困難的。
40、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿樂(lè)趣。只有有趣的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有有趣的氛圍才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入漢語(yǔ)的自由王國(guó)。
41、善待他人，善待他人。當(dāng)你能幫助別人，幫助別人時(shí)，消極總比消極好。這樣，別人因?yàn)槟愕拇嬖诙吲d，你自然就容易笑了。
42、如果我是孩子，當(dāng)我犯了錯(cuò)，我希望大家用關(guān)愛(ài)的眼光來(lái)看我，用溫暖的情懷來(lái)幫助我。
43、用知識(shí)來(lái)充實(shí)靈魂，用思維來(lái)睿智頭腦，用無(wú)怨無(wú)悔來(lái)書寫成長(zhǎng)。
44、圣徒的教訓(xùn)，不是因?yàn)椴∪�，就是因�(yàn)樗麄冏约旱牟蛔悖蚴且驗(yàn)樗麄冏约旱膶W(xué)術(shù)偏見(jiàn)，一句話也不說(shuō)。
45、老師是一種選擇，老師是一種責(zé)任，老師是一種信仰，老師是一種神圣。
46、作為一個(gè)社會(huì)人，教師可能有幾張臉，但在學(xué)生面前，教育者只能面對(duì)：誠(chéng)實(shí)！要知道，只有真誠(chéng)才能激發(fā)真誠(chéng)，只有誠(chéng)信才能鍛造誠(chéng)信。
47、對(duì)學(xué)生最高的尊重是忘記他們是老師，和他們討論生命和科學(xué)是很自然的。
48、如果我是孩子，就會(huì)讓我們的教育生涯充滿愛(ài)心。
49、當(dāng)孩子們的眼睛里洋溢著喜悅，歌唱著喜悅，舞蹈著喜悅，故事里洋溢著幸福，這就是我一生中最大的幸福。
50、教育孩子就像探索大海，沒(méi)有豐富的專業(yè)知識(shí)和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
51、有了目標(biāo)，有了孩子，教育無(wú)處不在。
52、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生機(jī)。
53、說(shuō)你能做什么，想你不能做什么。
54、人應(yīng)該擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的明燈，一盞充滿希望的明燈，以及一扇長(zhǎng)久的接納之窗。
55、教師應(yīng)該意識(shí)到，他對(duì)每個(gè)孩子的命運(yùn)負(fù)責(zé)，學(xué)校所培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福取決于他的精神修養(yǎng)和心智的完善。
56、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
57、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
58、古往今來(lái)，日月星辰，江河湖海，宇宙長(zhǎng)河；你是如此的寬廣寬廣，但生活在你中間的人，又有多少腦細(xì)胞去欣賞你無(wú)限的風(fēng)景呢。
59、任何心靈的鎖都必須用真理的鑰匙打開(kāi)。
60、給你的孩子一段時(shí)間的錢；把美德和才能傳給下一代，就是終身受益。
61、孩子是小船，老師是愛(ài)的風(fēng)帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓小船快樂(lè)航行。
62、讓每個(gè)孩子都像一朵向日葵，永遠(yuǎn)在燦爛的陽(yáng)光前快樂(lè)地成長(zhǎng)。
63、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生之間的和諧是魚與水、血與肉的大家庭。
64、一個(gè)教育者的真正技能是找到一種方法，使他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)不尊重自己的孩子是即將發(fā)生悲劇的征兆。
65、如果我是孩子，我希望老師就是我的媽媽，我的姐姐，我的伙伴。
66、蹲下來(lái)與孩子交談，深情地對(duì)孩子歌唱，微笑地寬容孩子的過(guò)錯(cuò)，引導(dǎo)孩子感受幸福的成長(zhǎng)，展望未來(lái)。
67、驅(qū)散這孩子額頭上的每一道皺紋，對(duì)我的心靈是最大的安慰。
68、大多數(shù)人想要改變世界，但罕有人想要改變自己。
69、昨天已經(jīng)成為過(guò)去的不在乎，今天是花雙寶，明天是提前來(lái)規(guī)劃。
70、用孩子填滿你的心，用孩子填滿你的眼睛。
教師的教育座右銘13
一、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
二、身為世范，為人師表。
三、有所嘗試，就有所作為。
四、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
五、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
六、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
七、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
八、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。
九、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
十、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
十一、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
十二、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
十三、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
十四、播種希望，收獲明天。
十五、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
十六、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
十七、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
十八、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
十九、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八—九都會(huì)成功。
二十、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
二十一、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
二十二、教師的人格是教育的基石。
二十三、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
二十四、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
二十五、教師要融于師生的相互理解中。
二十六、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
二十七、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
二十八、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
二十九、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
三十、師德是一面鏡子。
三十一、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
三十二、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
三十三、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
三十四、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
三十五、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
三十六、用真情教書，用真心育人。
三十七、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
三十八、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
三十九、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的.精髓。
四十、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
四十一、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
四十二、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
四十三、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
四十四、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四十五、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
四十六、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
四十七、教師人生格言經(jīng)典座右銘
四十八、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
四十九、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
五十、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
五十一、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
五十二、用心做事，用愛(ài)育人。
五十三、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
五十四、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
五十五、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
五十六、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
五十七、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
五十八、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
五十九、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
六十、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
六十一、不自滿者受益，不自是者博聞！
教師的教育座右銘14
1、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
2、孩子就像花草樹木，教師就像園丁，學(xué)校是孩子們自由活動(dòng)的園地，教師就像園丁一樣為孩子們提供適宜的生活環(huán)境，使他們的天性得到自然的發(fā)展。
3、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿樂(lè)趣。只有有趣的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有有趣的氛圍才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入漢語(yǔ)的自由王國(guó)。
4、我認(rèn)為一個(gè)好的課堂應(yīng)該有學(xué)生小臉紅，小眼睛亮，小手直，小嘴常開(kāi)，這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。
5、以心換心，以誠(chéng)待人，是永遠(yuǎn)的行為準(zhǔn)則。
6、沒(méi)有教育家的教育藝術(shù)能把一個(gè)天生的傻瓜變成一個(gè)有思想的人。從來(lái)沒(méi)有！傻瓜生，傻瓜死。
7、勤奮精出一滴汗，愛(ài)情一朵花開(kāi)一萬(wàn)朵。
8、語(yǔ)言和不懂，即使放棄也可以；根據(jù)當(dāng)事人的權(quán)限；深它就深，淺它就淺，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也會(huì)說(shuō)話，下面的人，不會(huì)說(shuō)話。
9、懦夫每天都重復(fù)他昨天說(shuō)過(guò)的話和做過(guò)的事。他就像一層厚厚的泥土，深深的隱藏著他的才能。他在地下只是嘆息和抱怨。
10、人類的種種欲望，總是在腦海中競(jìng)相展現(xiàn)自己，最終強(qiáng)者戰(zhàn)勝了弱者。在平衡的時(shí)代，意志將統(tǒng)治。有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)出來(lái)約束強(qiáng)者，幫助弱者。
11、我堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書，充滿了鮮明的`個(gè)人情感、激情、擔(dān)憂和懷疑。作為教師，我們不僅要理解這本書，更要?jiǎng)?chuàng)造這本書。
12、水中毒100天，人生病100天。
13、孩子是在與周圍的人和事比較中認(rèn)識(shí)自己的，要孩子多接觸事物，有利于自我意識(shí)的發(fā)展。
14、一個(gè)人，往往在固定的時(shí)間做同樣的事情，做得更多，形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，往往會(huì)忍不住去做，想停下來(lái)都是困難的。
15、老師應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
16、好的教育，不會(huì)因考試而改變，也不會(huì)在考試中敗下陣來(lái)。
17、讓每個(gè)孩子都像一朵向日葵，永遠(yuǎn)在燦爛的陽(yáng)光前快樂(lè)地成長(zhǎng)。
18、學(xué)習(xí)不是在思考的道路上，越學(xué)越遠(yuǎn)的思考；思考對(duì)學(xué)習(xí)有益，思考難學(xué)。
19、愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。
20、因?yàn)槟悴幌氲玫�，你就永遠(yuǎn)不會(huì)有得不到的痛苦；因?yàn)槟憧偸窍胍o予，你可以隨時(shí)隨地享受給予滿足的祝福。
21、教師應(yīng)該意識(shí)到，他對(duì)每個(gè)孩子的命運(yùn)負(fù)責(zé)，學(xué)校所培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福取決于他的精神修養(yǎng)和心智的完善。
22、人生就像一場(chǎng)游戲，如果你輸了，你就出局。
23、如果我是孩子，我希望幼兒園像個(gè)游樂(lè)宮。
24、贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。
25、春風(fēng)化雨運(yùn)行萬(wàn)物，愛(ài)情充滿于盈能力。
26、對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，體力勞動(dòng)不僅是為了獲得一定的技能和技能，也不僅僅是一種道德教育，更是一個(gè)廣闊而豐富的思想世界。
27、一個(gè)教育者的真正技能是找到一種方法，使他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)不尊重自己的孩子是即將發(fā)生悲劇的征兆。
28、愿意保持一顆童心，善于從某種意義上把自己變成一個(gè)孩子，這不僅是教育最基本的素質(zhì)之一，也是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真摯情感的心理基礎(chǔ)。
29、心里無(wú)羞恥，生活無(wú)羞恥。
30、對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，童話不僅僅是幻想故事，而是一個(gè)完整的世界；孩子們生活在這個(gè)世界上，用他們自己的善良去對(duì)抗邪惡。
31、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
32、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默來(lái)協(xié)調(diào)與學(xué)生的感情，用鼓勵(lì)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的信心。
33、用愛(ài)來(lái)啟迪孩子的心靈，用愛(ài)來(lái)激發(fā)孩子的智慧。
34、教育不僅是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)。
35、公平合理合法，通情達(dá)理深入人心。
36、語(yǔ)言對(duì)我們就像馬對(duì)騎士一樣重要；課堂教學(xué)的成功取決于教師是否有駕馭馬匹的能力。
37、如果我是孩子，就會(huì)讓我們的教育生涯充滿愛(ài)心。
38、科學(xué)管理促進(jìn)和諧、公正和人際關(guān)系。
39、我要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默來(lái)調(diào)和學(xué)生的情感，用鼓勵(lì)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的信心。
40、如果有人能點(diǎn)燃知識(shí)和愛(ài)的火花，他們就是敬業(yè)的教師。
41、播種陽(yáng)光，收獲溫暖；播種溫暖，收獲愛(ài)；播種愛(ài)，收獲幸福。
42、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去尋找孩子，去欣賞孩子，去培養(yǎng)孩子。只有珍惜你孩子的現(xiàn)在，你才能塑造他的未來(lái)。
43、大多數(shù)人想要改變世界，但罕有人想要改變自己。
44、善待他人，善待他人。當(dāng)你能幫助別人，幫助別人時(shí)，消極總比消極好。這樣，別人因?yàn)槟愕拇嬖诙吲d，你自然就容易笑了。
45、要照亮別人，首先要有自己的光芒，要點(diǎn)燃別人，首先要有自己心中的火。
教師的教育座右銘15
1、自信、奮發(fā)，博取未來(lái)。
2、尊重學(xué)生就是尊重自己。
3、只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。
4、只要調(diào)動(dòng)了情緒，就調(diào)動(dòng)了一切。
5、真正充實(shí)的生活，源于對(duì)他人的關(guān)注。
6、真心付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。
7、在反思中教學(xué)，在教學(xué)中反思。
8、寓樂(lè)于教，寓教于樂(lè)。
9、與學(xué)生同成功，讓教育更精彩。
10、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
11、誘導(dǎo)比恐嚇、哄騙、打罵都來(lái)得好。
12、用腦用心用愛(ài)，贏取未來(lái)。
13、用活書，活用書，用書活。
14、以生為友，和諧育人，超越自我，潛心創(chuàng)造。
15、醫(yī)治學(xué)生的心靈，比醫(yī)治學(xué)生的健康更重要。
16、嚴(yán)父慈母般的教育學(xué)生。
17、學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。
18、學(xué)生需要真心的關(guān)懷、由衷的贊賞和公正的對(duì)待。
19、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是教師的基本功。
20、心無(wú)旁騖，才能抵達(dá)人生的巔峰。
21、心態(tài)永遠(yuǎn)比事情重要。
22、心態(tài)+努力=成長(zhǎng)。
23、消極的人像月亮，初一十五不一樣。
24、相信自己能行，證明自己能行。
25、思維是從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始的。
26、授人以“漁”是我的追求目標(biāo)。
27、守靈魂，為師之本，啟智慧，樹人之源。
28、師愛(ài)是德育之魂，育人之本。
29、身教最可貴，知行不可分。
30、任何事做到極致就是精品。
31、熱愛(ài)你的學(xué)生吧，就像熱愛(ài)你的子女。
32、讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)走路。
33、讓每個(gè)孩子都煥發(fā)出生命的光彩。
34、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)。
35、讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
36、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
37、傾聽(tīng)別人是提高自己的一種戰(zhàn)略手段。
38、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
39、努力做學(xué)生喜愛(ài)的老師。
40、努力拼搏才有收獲。
41、你的`心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。
42、能付出愛(ài)心是福，能消除煩惱是慧。
43、名校鍛造名師，名師撐起名校。
44、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。
45、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有愛(ài)的教育。
46、理念是課改起點(diǎn)，互動(dòng)是課改載體。
47、課堂上的幽默加智慧，將無(wú)疑會(huì)事半功倍。
48、教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣而已。
49、教育是一首詩(shī)，詩(shī)行里滿是精彩的人生對(duì)話
50、教育就是愛(ài)，成功的教育就是巧妙的施愛(ài)。
51、教育的全部奧妙就在于引起學(xué)生濃厚的興趣。
52、教育的目的即讓每個(gè)孩子都能成為他自己。
53、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。
54、教育從來(lái)就是心靈的旅行。
55、教育不是空洞的說(shuō)教，教育應(yīng)是德智的影響。
56、教育，要知其然，更要知其所以然。
57、教學(xué)應(yīng)立足學(xué)生的認(rèn)知水平。
58、教學(xué)相長(zhǎng)，其樂(lè)無(wú)窮。
59、教是為了不教。
60、教師要做一面鏡子，擦亮自己，照亮別人。
61、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
62、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人。
63、教海無(wú)涯，探航有路。
64、教的最優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化。
65、教并快樂(lè)著、幸福著。
66、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。
67、廣采博取。
68、給學(xué)生多少愛(ài)，你就會(huì)得到多少愛(ài)。
69、放棄功利心，才能享受工作的快樂(lè)。
70、放飛學(xué)生的心靈。
71、凡是一切依賴懲罰的地方，就不會(huì)有自我教育。
72、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題是最好的教育。
73、多一把尺子，多一批人才。
74、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
75、讀史書，以使己明智。
76、催生觀念是教育的目的之一。
77、尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
78、成功的教育是快樂(lè)的教育，成功就是快樂(lè)的積累。
79、成功的教育從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
80、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
81、不放縱一個(gè)優(yōu)等生，不放棄一個(gè)后進(jìn)生。
82、不對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的教育，是失敗的教育。
83、愛(ài)在細(xì)微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，嚴(yán)愛(ài)有度，師之藝術(shù)。
84、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
85、愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。
86、愛(ài)是教育的動(dòng)力，是交流的前提，是教與學(xué)的紐帶。
87、愛(ài)生如己，教生如子，待生如友。
88、愛(ài)出者愛(ài)返，愛(ài)人者人愛(ài)。
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