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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文篇1

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像葡萄園的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清，其中一件令人啼笑皆非的事讓我至今難忘。

　　那是上幼兒園的時(shí)候，一天，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，爸爸把我送到幼兒園門口，再三叮囑我說要聽老師的話，便急匆匆的上班去了。

　　我進(jìn)了園門，四下望了望，再也沒什么好玩的，還不如到街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等爸爸來接我的時(shí)候我再回來，可是，看門的老爺爺很嚴(yán)，從不讓我們隨便出來玩。這該怎么辦呀？于是我就想趁老爺爺不留意時(shí)從欄桿里一下擠出去，可又怕老爺爺看見，心不由得怦怦直跳，這時(shí)，我不管欄桿的寬窄，能不能過去，猛的向外一鉆，頭是過去了，可是身子怎么也過不去，再想把頭縮回去，也不行，似乎頭在變大，我又急又怕，失聲痛哭起來。

　　哭聲驚動(dòng)了老爺爺，老爺爺急忙從屋里跑出來，嚴(yán)厲地說：“你這個(gè)傻孩子，怎么鉆到這里來了？”老爺爺小心翼翼的把我的`頭擺正，鼓勵(lì)我要勇敢，不要怕疼，要不然，頭會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)在上面的，我眼睛一閉，牙一咬，老爺爺像施了魔法一樣，一下子把我的頭拔了出來，我摸著兩只火辣辣的耳朵，泣不成聲，后來老爺爺一直把我送到了教室。

　　從那以后，我再也不敢碰一碰那欄桿了，每當(dāng)我看到老爺爺時(shí)，他總是笑瞇瞇的，那溫暖的眼神好像在提醒著我危險(xiǎn)的事千萬不能再做。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文篇2

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了喜，怒，哀，樂，也收獲了原諒與被原諒。都說寬恕別人就是寬恕自己。

　　那是兩年前的秋天，楓葉紅了，飄在空中，灑在地上，美極了。我拾起一片，夾在回憶錄里，緩緩向婷家走去。楓葉，是離別，那是五年級(jí)最后一個(gè)秋天，我們最后一次一起撿楓葉，最近大家都忙著寫回憶錄，眼看都寫得差不多了，就差因手術(shù)沒來的婷了。我被推選去送回憶錄給她，那有可能是最后一次見她了。

　　婷是個(gè)文靜、溫柔的女孩，五年來幾乎沒見過她發(fā)火的樣子，甚至連想都沒有想過。我們是同桌，關(guān)系很鐵。

　　走到她家門口，正準(zhǔn)備著摁門鈴，門便開了。門的那邊是一個(gè)面容消瘦、骨瘦如柴的女孩，要不是那親切的微笑，難以想象她會(huì)是以前的那個(gè)婷�！斑M(jìn)來坐啊！”她率先打破了這僵局，“哦，謝謝啊！”我顯得有些不知所措。她的房間是清一色的少女風(fēng)，但是一只缺了一只耳朵的陶瓷狗顯得不太和諧。估計(jì)是她自己做的吧！我把回憶錄拿給她，她笑著對(duì)我說：“我？你們還記得我，我真是欣慰啊！你就在我房間里休息會(huì)，別拘束，我媽今天上班去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示默認(rèn)。隨后徑直走向那只陶瓷狗，雖說沒有耳朵，但是總體來說很好看。我正想拿起來看，可是婷的一聲尖叫讓我不知所措，把陶瓷狗重重地摔在地上�！皠e拿！”婷的聲音越來越小。眼淚從她眼眶里蹦出來，經(jīng)過瘦瘦的小臉，滴在紅木地板上�！皩�(duì)……對(duì)不起！”我用顫抖的聲音道了歉。突然，她的眼淚伴隨著抽泣停止了。她惱怒地看著我，仿佛要把我吃了一樣�！澳鞘俏野职趾臀乙黄鹱龅模　彼鸬�，隨后猛烈得咳了起來。早就聽聞她爸爸和她媽媽離了婚，她也是因?yàn)檫@個(gè)生病住院的。我一下子明白了它的重要性。

　　此時(shí)的她，早已泣不成聲。嘗試著想把陶瓷狗拼起來，可是失敗了。“滾！”她又恢復(fù)了蚊子般的叫聲。我只好乖乖回家。路上，我的'淚也不住的流淌，流在滿地的楓葉上。突然，一個(gè)溫暖的聲音在我身后響起，“張曹潔！”原來是婷，她擦干了淚水，對(duì)我說，“我還要謝謝你呢，你讓我可以忘記他了！他就是個(gè)壞蛋！”我又一次看到了那笑容，像楓葉一般溫暖著我的心。

　　之后，在畢業(yè)典禮上見過她最后一次。但是那年秋天，我學(xué)會(huì)了原諒是那么的珍貴。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文篇3

　　在三年級(jí)里我學(xué)到了一些方法和技能。

　　怎樣背書更有效，如何跳繩更快等。這些都是我們的吳老師教的。吳老師不高也不矮，不胖也不瘦，慷慨大方，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們好吃的東西。

　　我們每天都有一件必做的事情，那就是跳繩。吳老師讓我們每天跳繩。剛開始跳的時(shí)候，我累得感覺心臟都快蹦了出來，后來變得越來越厲害。堅(jiān)持跳了一段時(shí)間后，我們班很多同學(xué)，一分鐘可以跳200多個(gè)，還有同學(xué)發(fā)誓打破了實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩校紀(jì)錄。

　　每天晨讀，吳老師教我們快速背書。秘訣就是加快速度讀，而且還規(guī)定時(shí)間。我按照這個(gè)方法，背書速度的確加快了很多。

　　我以前看書很快，一目十行，看了很多書，但沒幾本書留下印象。后來吳老師來了，他推薦我們看《如何有效閱讀一本書》。這本書教我們很多讀書方法，有好地方可以折一個(gè)角，讀完要寫讀書筆記，一本書要多讀幾遍，要記住你覺得有用的`東西。我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了做讀書筆記。

　　我們的吳老師真厲害，教我們學(xué)會(huì)這么多的方法和技能。三年級(jí)的這一年是我滿滿收獲的一年。