感受的作文大全【10篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
第一節(jié)班會時，同學們請李連杰老師和班長豆豆給大家介紹“我的中國夢”，李老師給同學們講了自己小時候以及長大后的夢想是什么樣的，他說每個人都要有夢想，而且要不斷努力地去實現(xiàn)它。在課間的時候我們大家還做了夢想長城的游戲。
第二節(jié)班會馬云老師給同學講了一個關于夢想和堅持的故事：有個劉偉哥哥因為電擊上去了雙手，但他沒有放棄，用雙腳實現(xiàn)了他的鋼琴夢，我覺得這是很不容易的!夢想永遠和汗水及眼淚是分不開的，只要不斷努力，堅持自己的夢想，就能成功。成功是因為你雖然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!
開學第一課讓我非常感動，我覺的每個人都有夢想，但是要想實現(xiàn)它，就要象馬云老師說的那樣，堅持自己的夢想，只有不斷努力才能成功。夢想和汗水、淚水是分不開的。我也有夢想，我的夢想是當一名鋼琴家，我一定努力，不怕苦不怕累，不放棄，爭取實現(xiàn)我的'夢想。在班級里我還是一名優(yōu)秀的學生干部，我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活，老師夸我是他的好助手呢!
開學第一課真好，我好喜歡。因為我從中明白了很多道理。媽媽也告訴我要早立志，我想我要為我的理想而不懈努力。
同學們，三年級開學感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
感受的作文 篇2
“祝你生日快樂……”當我回想起這首歌時，我眼中都飽含著淚水。今年，我的生日是最快樂、最開心、最高興也是讓我最感動的一次，因為我的生日是在軍營中度過的…… 今天 ，是在軍營中的`最后一天，也就是篝火晚會，我們準備了很多節(jié)目，比如：健美操、相聲、唱歌……我們看得很入迷，看完了以后還有煙火，“哇”這里的煙火不比北京差，說實話我已漸漸喜歡上這里了，雖然這里比較偏，但是這里的風景好，空氣好。而且令我更加沒想到的是，還有一個更大的驚喜在等待我…… 我們看完表演，回到宿舍準備休息，這時看見路老師還在我們宿舍，我走近一看，哇塞！路老師真是我們的知音�。∷齺怼把┲兴吞肌�---發(fā)零食來了�？墒俏易⒁獾轿冶葎e的同學多了一個又大又紅的大蘋果，我正一頭霧水，摸不著頭腦時，路老師笑著摸著我的頭，神秘的對我說：“寶貝，你知道今天是什么日子嗎？”我一臉的疑惑，老師看我百思不得其解的樣子，就笑著對我說：“今天是你的生日，難道你忘了嗎？”我既驚喜又驚訝！我激動的撲向老師的懷抱，眼中充滿了淚水。她讓我真真切切的感受到我們常說的那句話“老師像媽媽”。這時同學們?nèi)紘诉^來，為我唱起了生日歌。 每當我想起這一幕，她都讓我感到溫暖！感到幸福！
感受的作文 篇3
早晨，陽光從窗外探出了頭，頑皮地在屋子里打鬧著。
愉快的暑假過后，開學第一天――這個非同尋常的日子一步一步向我們靠近。剛到走廊，就已經(jīng)聽見了朋友們的歡聲笑語。我們聚在一起，討論著暑假的趣事，十分開心。
“叮鈴鈴”，“上課了，上課了！”教室里突然安靜了。我盯著教室門口，渴望能早點知道已經(jīng)四年級的我們，是否還能天天在班上見到愛變臉的班主任�？闪钊耸氖牵@只是一堂自習課。
時間一秒一秒的過去了，我實在等不及，想要知道一直陪我們到六年級的老師是誰。于是，下課時，我從包里拿出給班主任的禮物，向老師辦公室走去。
“砰砰砰”，我緊張得都能聽到自己的心跳聲，手上拿著袋子，整個人都在顫抖。“咚咚咚”，“請進”，我剛推開門，就有好幾個新老師出現(xiàn)在了我的面前�！安恢罈罾蠋煏粫ソ桃荒昙壍腵同學了？”，我害怕地心想。
我繞到楊老師之前的第二排座位，拿著去馬來旅游買的禮物，低著頭，說：“老師，這是我去馬來西亞給您帶回的禮物”“哦，是嗎？謝謝你們！”一個熟悉的聲音傳了過來。我抬頭一看，是楊老師！我驚訝得瞪大眼睛，楞了一下。
老師接過了禮物，我說：“這個長方形的是……”老師微笑著說：“謝謝，你又去馬來玩了呀？”我傻笑著，點點頭，又拿出一件禮物：“這個是貝殼風鈴，是用來裝飾家的�！崩蠋熍踔[著眼睛，嘴角微微上揚�！爸x謝你，這些禮物都很貴吧？”我擺擺手，“我看適合你，所以買了下來，不知道您喜不喜歡？”老師高興地拍拍我的肩，“當然喜歡了！”
給完禮物后，我開心的跑回了教室�！鞍嘀魅尉谷贿�是楊老師！”我高興得樂開了花。“楊老師萬歲！”上語文課時，楊老師剛一進門，早已知道這個喜訊的全班同學，大聲地慶賀。就老師的臉上，也掛上了欣慰笑容。四年級開學第一天，可真是快樂的一天！
感受的作文 篇4
現(xiàn)在，是子夜，月兒大概隱藏在紗簾后，睡了；而我選擇在此時寫下這篇總結，不為別的，只求讓腦海的航燈在無邊的暗夜里安穩(wěn)地亮著，照徹生活的航向。
時間，大概像這悄無聲息的夜把萬物安然送入夢寐中一般，悄然把我們這群對中考望而生畏的學生帶到了初三的河道里。盡管還未開學，但哪只峭壁上的雛鳥不把自己當做雄鷹呢？而我們的補課，也無非是雛鳥嚴峻的試飛而已。
在這里，我忍不住要勸勸十幾天前的自己，勸自己無需擔心那些不存在的障礙——陌生的冰冷與尷尬。因為事實已經(jīng)證明，三個班的融合，就像三條不同領域但目標一致的大江終要自然匯入海洋一樣，你無需擔心波紋的相接，也無需擔心浪花的激起，因為它們今后將齊力挽起驚濤。我班是特別的，我找不出第二個詞來形容它；學生是特別的'；老師是特別的；知識也是特別的。它們都因特別而新奇，又因新奇而妙趣橫生。你不用再像兒時那樣擔心小朋友的小肚雞腸——這里的每個人都正直，善良而大方；也不用擔心老師蒼蠅似的圍追堵截，嘮嘮叨叨——這里的每位老師都適度而人道；更不用擔心知識傳授方式的生硬、呆板與枯燥，因為這里的師生之間，友好與幽默才是主要的傳媒通道。不必計較，因為你知道其他人心中都各自明了。于是，友情在平淡不乏生氣的日子中如夏花絢爛，師生情在風格迥異的課堂上如新芽悄然萌生。也許，畢業(yè)生緊繃繃的心弦今后要在這樣的特別氛圍中得到心靈的補給吧。
其實生活的奇妙就在于它的未知性，而這樣明朗又美好的補課生活，我是從未料想到的，正如補課的第一天，我與朋友攜手漫步花園，未曾料想那夏日奪目的絢麗一樣。
感受的作文 篇5
我一生中經(jīng)歷過許多的事，有開心的有失敗的，也有委屈的，這樣我感受最深的是是上一次期中考試。
不知不覺的又過了半個學期，又到了一年一度的期中考試，我信心滿滿地準備著考試的.工具，迎接第二天的考試。
第二天到了，考數(shù)學考語文，我的筆一直不停的工作著，到了語文最后的作文題時，我的筆突然罷工了，我頓時手足無措，一下子不知道怎樣好，難道我要這個點去借筆吧，如果這么明目張膽地借筆一定會被請去老師辦公室喝茶的，偷偷的，向前面的同學借只筆？不行吧，我平時叫她她都不理我，現(xiàn)在怎么會理呢？向后面的人借吧，也不行啊，這人平時連一張紙都不會借，一支筆就更不會借了。難道要向我同桌“丑八怪”借筆嗎？“哎”我長長地嘆了一口氣。我平時老是欺負他，他更不可能借給我了，就在這時，丑八怪突然往地上扔了支筆，我隨著聲音往地下看去，我看看同桌再看看地上的筆，他依舊在專心的做題，仿佛什么都沒有發(fā)生過，我看了看時間，不管了，我馬上撿起筆，做完剩下的題。
在我的同桌的幫助下，我順利地完成了考試，我暗下決心以后不再欺負他。要友好地對待同學，在這個事情之后，我對友情有了新的認識。
感受的作文 篇6
今年，我們高一小學開展了藝術節(jié)，最讓同學們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節(jié)目，有許多熱愛舞蹈的同學都聚在一起，來場舞蹈大PK。
為此大家都準備了自己拿手的舞蹈節(jié)目，胸有成竹地來參賽，我在比賽之前也做好了充分的準備。當我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時，看到了許多的小評委和老師，我突然感到緊張極了，但是我又一想：既然已經(jīng)來參賽了，緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常，只要我把這次比賽當平時練習來對待，保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理，正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演后點了點頭說：“這個小女孩跳得不錯�！币郧敖涛椅璧傅�.張老師也驕傲地說：“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個�！甭牭嚼蠋焸兊谋頁P后，我高興地回到了座位。本場初賽結束后，張老師悄悄地對我說：“你有可能進入決賽�！蔽衣牶笥姓f不出的高興。
《舞林大會》初賽全部結束后，當大隊輔導員宣布進入決賽的名單中有我名字的時候，我高興極了，心里暗下決心：最后不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號，我也一定要再接再厲，用心地學習舞蹈，把美帶給大家。
感受的作文 篇7
幸福像一束溫暖的陽光，在清晨灑滿人間；幸福像一陣清新的空氣，每時每刻蕩漾在你身邊；幸福又像一絲絲輕柔的風兒，在你沒覺察的時候飛來
每個人都是幸福的，生命之中，幸福無處不在，只要你細細地去品味，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原來是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻是幸福、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個世界上，并成熟長在更是一種幸福。
如果感到幸福你就拍拍手每次聽到這首歌曲，我就會問我自己：我幸福嗎？然后想想，便又會很自信地說：我很幸福！
記得有一次，我放學回家，媽媽正在做飯。爸爸說：一家人都吃剩飯，就你吃剛做好的。一會兒媽媽便端上了一碗香噴噴的、還冒著熱氣的雞蛋蘑菇湯。吃著媽媽做的飯，我的心里感到幸福極了�；氐郊液�，爸爸正在打掃衛(wèi)生，我對爸爸說：爸爸，我感覺好幸福。爸爸說：為什么？我說：因為那碗蘑菇湯唄！爸爸說：你也太容易滿足了吧？我說：容易滿足怎么了，知足常樂嘛！還有一次我在書上看到了有這么一幅漫畫：有一個拿著考了0分試卷的城市孩子對一個不能夠上學的山里孩子說：你不用考試考砸了回家挨打，你真幸福。而另一個孩子卻說：你有學上才幸福呢！到底哪個孩子更幸福呢？相信智力正常的人都能認識到，有學上的孩子才是最幸福的！
有人認為有錢、有勢才是幸福，但是我卻認為幸福是一種讓人說不出的感覺。它就像媽媽嘮叨的話語，它就像是老師認真的為我們講解的一道習題，就像在遇到困難的.時候同學們的一句鼓勵的話語幸福，它時刻都伴隨著我們，只要我們用心地去感受，就會發(fā)現(xiàn)它的存在！
讓我們一直去感受幸福吧，它就在我們每個人的身邊！
感受的作文 篇8
我因為媽媽工作調(diào)動轉學到了兩江新區(qū)人民小學。這一天，陽光特別火辣，照耀在身上渾身針扎一樣疼，這也是我來報到的日子。
早晨起床，吃完早飯，就和媽媽一起去學校，我來到教室門前，李老師笑瞇瞇地走出教室來歡迎我。我膽子小，一直很害羞，臉上火辣辣的，身體都在抖。李老師一把抱住了我，一股暖流一下流進了我的心田里。她讓我進去做自我介紹，我小聲地說了一句“我害怕�！崩罾蠋熭p輕地笑了一聲，說：“沒關系的！”說完就拉我進了教室。
李老師用很大的聲音說：“呃，這學期我們來了一位新的同學！”然后教室里響起了熱烈的掌聲，我看到同學們臉上的笑容，于是我全身放松了一些，就做了自我介紹：“大家好，我叫肖然�！崩罾蠋煹皖^問我：“跟大家說說，你從哪轉過來�。 蔽铱纯创蠹�，鼓起勇氣，字正腔圓的說：“我從人民融僑小學轉來的，很高興認識大家。”然后，李老師讓我坐到一個小角落去，后排座的同學很熱情，是他在班里第一個跟我說話的`。
下午放學了，媽媽問我感覺怎么樣？我笑著回答：“很好啊，李老師好溫柔哦！”
我走在回家的路上，一陣微風吹來，陽光褪去了不少溫度，心里特別期待第二天的到來。
感受的作文 篇9
開學兩天了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲。
剛開始和新同桌坐很不習慣，覺得他壞壞的，但認識他之后，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。
老師各有各的`不同，語文老師很漂亮，也是個才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數(shù)學老師有時搞笑有時很嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學被分到不同的班里，雖然有點不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學和新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學習好、樂于幫助別人，活潑、可愛。
學校好像沒有什么改變，只是來了許多新朋友，和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友，小朋友們在學校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。
在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
感受的作文 篇10
當我們從呱呱墜地那一天起，我們就開始了成長，開始品味那酸甜苦辣的成長味道。
翻看那記錄著我成長點點滴滴的相冊，我的心情都是萬分激動的。當我翻到那一張彈奏電子琴的照片，我那激動的心情便難以抑制。
從5歲那年起，我便開始了我的電子琴生涯，電子琴在我心目中的地位也在不斷的變化。起初，我討厭電子琴：討厭老師的嘮叨、討厭父母的逼迫、甚至討厭自己——作出彈電子琴的錯誤決定。于是，“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理再現(xiàn)。一天，我向父母抱怨道：“我不學電子琴了！”剛開始父母還是很有耐心地規(guī)勸我，隨著我的執(zhí)著一直持續(xù)，父親的一巴掌便掠過我的臉龐。我再也抑制不住自己的眼淚，把自己關入房門，獨自一人在房間里哭泣�！捌鹆x”失敗了便要學會順從，我只好無奈地彈奏著電子琴。漸漸地，我開始在自己彈奏的美妙音樂中享受、陶醉。彈奏之時，我置身于有著幾萬人的音樂廳，自豪之情也在此時涌上心頭。這樣一彈就是六年。當我拿到業(yè)余十級證書時，心中是充滿了成功的喜悅�；匚哆^去的六年，我覺得這一路上是無比的艱苦。
成長的感受，雖苦卻甜。
繼續(xù)翻看相冊，當我翻到自己住院時依然在看書，便又開始了回憶。
小學時，愛打籃球的我每晚都與同學奔跑在籃球場上。一次我的腳意外地斷了，我疼痛萬分，立即被送往了醫(yī)院接受手術。手術很成功，可是我必須在醫(yī)院呆上一個月時間。在這一個月的時間內(nèi)，我并沒有落下功課，而是在病床上更加努力地學習。而且，我在數(shù)學方面繼續(xù)拓展。于是后來的.期末考試我的總分意外地成為了全班的第一名，這大大地激發(fā)了我學習的信心，也是為今天能取得好成績作了鋪墊��！品味過去的努力，我的心是無比的酸痛與灼辣。
成長的感受，既酸也辣。
……
成長的感受，還等待你我去品味。
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