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我最喜歡的一個(gè)人作文經(jīng)典15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的一個(gè)人作文1
每個(gè)人都有自身最喜歡的最敬佩的人，有的人敬佩軍人、戰(zhàn)士，有的崇拜明星、歌手。而我，最喜歡的是我的奶奶。
我的奶奶個(gè)子不高，雙鬢幾乎全白了，臉上卻天天掛著恬靜慈祥的微笑，兩個(gè)小酒窩像個(gè)娃似的`，動(dòng)不動(dòng)就鉆進(jìn)被窩里，睡著了。有一次，我沒(méi)事找事的把雞放出來(lái)，雞往東跑，我就把雞往西趕，但它總不聽(tīng)我的指揮。就這樣，我不但把雞趕到了小馬路上，還把奶奶辛辛苦苦種的菜全踩爛了。爸爸看見(jiàn)了，就對(duì)我破口大罵，奶奶來(lái)了，看見(jiàn)我被爸爸罵得鼻涕眼淚一把接著一把，趕緊把我抱入懷中，對(duì)爸爸責(zé)備到：“這么小的孩子不懂事，你要告訴她，哪些該做，哪些不該做，不要一上來(lái)就打就罵！”爸爸被奶奶這么一訓(xùn)，雖然怒氣未消，但只好束手就擒。因此，小時(shí)候，每當(dāng)爸爸媽媽責(zé)罰我時(shí)，我都會(huì)跑到奶奶跟前，尋求保護(hù)。
我的奶奶不但非常慈愛(ài)，還有一種寶貴的品質(zhì)。那天，我在房間看書，只聽(tīng)得柜子與袋子的響聲接連不斷。之后，又見(jiàn)奶奶奶奶滿頭大汗地跑到我房間，把衣服全都拉了出來(lái)，我疑惑不解地問(wèn)：“奶奶，你要干什么？”“我要把一些衣服捐給貧困�！敝灰�(jiàn)我的衣服被裝成三大袋，里面還有很多是我即穿得下，還很漂亮的衣服。我急了，追著奶奶說(shuō)：“那你也用不著裝那多我還能穿的衣服吧！”“你的衣服沒(méi)了可以再買，那些貧困山區(qū)的孩子都沒(méi)好衣服穿，更別說(shuō)是去買了，我捐過(guò)去的衣服，一定能幫助列多的孩子在冬天不受寒冷呢！“我頓時(shí)怔住了，連忙幫奶奶一起收拾打包去郵局，足足寄了三大麻袋的衣服去了西藏，給那里的人們帶去溫暖。
奶奶這種敢于奉獻(xiàn)、救濟(jì)別人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我最喜歡的一個(gè)人作文2
我最喜歡我的爺爺，因?yàn)樗趦�節(jié)約，甚至有一些吝嗇，但對(duì)我卻很大方。
我的爺爺有一頭白發(fā)，駝著背，170厘米的.個(gè)子，還有那不肥不瘦的身材，看著很年輕。
有一次，爺爺?shù)呐笥严蛩鑾资鵂敔斅?tīng)了后就戰(zhàn)術(shù)性裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，哦，對(duì)了！我要回家做飯了。”然后爺爺快速地回家了。
我們的家是住在五樓，而這沒(méi)有電梯，連燈都沒(méi)有，特別是在晚上，一不小心就摔倒了，還有可能會(huì)受傷。我們每次上下樓都有些看不清楚樓梯。
有一次，我和爺爺下樓，當(dāng)時(shí)是傍晚，光線不是很充足。我們走著走著，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒了，頓時(shí)我的眼淚流了出來(lái)，傳來(lái)了一陣哭聲。爺爺看見(jiàn)我哭了就心疼起來(lái)，我的兩只手都被擦破了一點(diǎn)，我的爺爺趕忙背我回家，找來(lái)了藥品給我涂抹上去。
這時(shí)，爺爺已經(jīng)下定決心給這個(gè)樓按個(gè)燈。第二天，爺爺就去買燈，買回來(lái)之后就把它裝上了，雖然這燈的亮光不是很強(qiáng)，可這也足夠照明了。
從此，我就再也沒(méi)摔倒，爺爺真是功不可沒(méi)��！你們覺(jué)得我的爺爺吝嗇嗎？
我最喜歡的一個(gè)人作文3
我喜愛(ài)的人有很多，但我最喜愛(ài)的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級(jí)一向教到我五年級(jí)。五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一向很想念他。還幾次做夢(mèng)和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。此刻我雖然很少見(jiàn)他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級(jí)的報(bào)告冊(cè)和作文本，欣賞他寫的'字。雖然他寫的字沒(méi)有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無(wú)人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放下的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出此刻我的腦海里。每當(dāng)我遇見(jiàn)孫老師的時(shí)候，他不管有沒(méi)有是，總會(huì)停下來(lái)，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短問(wèn)我在生活上有沒(méi)有困難，問(wèn)我學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，知道我聽(tīng)懂為止。有時(shí)，我問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，他就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你再想想。堅(jiān)信你自己，能行！”
孫老師對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)微不至的。我真想對(duì)他說(shuō)：“�。±蠋�！您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！您，老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！”
此刻，在新的環(huán)境中，如果有人問(wèn)我最喜愛(ài)的人是誰(shuí)時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡的一個(gè)人作文4
從小到大，不論課內(nèi)還是課外，我都能結(jié)交新朋友。比如，在今年暑假的羽毛球課上，我就認(rèn)識(shí)了小韓。他說(shuō)話很有個(gè)性，看似諷刺，其實(shí)是激勵(lì)。
有一次羽毛球比賽，比分11比14，我正處下風(fēng)，覺(jué)得自己快輸了……低頭撿球時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音在喊：“小方，你今天怎么這么沒(méi)勁兒�。∠駛�(gè)棉花糖似的！平時(shí)打球的力氣是今天的一百倍吧！”我一看是小韓，不禁怒道：“你瞎說(shuō)！”我被小韓的話激怒了。忽然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，我使出了比平時(shí)大一百倍的力量，把它扣殺了回去。那羽毛球立刻像小火箭似的朝對(duì)手飛去，他竟然沒(méi)接到。我得分了！頓時(shí)，我的精神為之一振，接連拿了兩分，比分持平�？墒菦](méi)過(guò)多久，對(duì)手鉆了個(gè)空子，又讓我丟了兩分。這時(shí)，我聽(tīng)到小韓在喊：“小方——你怎么這么死板��！變通懂不懂！”我的氣不打一處來(lái)：哼！就知道貶我，有本事你來(lái)！但是想歸想，我立刻改變了原先的套路，對(duì)手馬上亂了陣腳，我又掙回了好幾分。
決定勝負(fù)的時(shí)刻來(lái)到了，羽毛球飛躍在球網(wǎng)兩邊。我滿頭大汗，呼吸都有些喘了。這時(shí)，小韓又喊道：“小方，你有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，跑到哪里去了？”我向地上瞄了一眼，天哪，我竟然跑到場(chǎng)地外半米多了！“閃開(kāi)閃開(kāi)！”小韓又叫。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)落在我腳邊了�！癥ES！贏了”小韓歡呼著沖上來(lái)一把抱住了我。我這才明白，剛才誤會(huì)小韓了，他那些諷刺的話其實(shí)是在激勵(lì)，是在提醒我賽場(chǎng)上的.錯(cuò)誤。想到這里，我特別感動(dòng)，真應(yīng)該好好感謝他。我認(rèn)真地對(duì)小韓說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我肯定難以贏得這場(chǎng)比賽！”然而小韓卻不好意思地說(shuō)：“不用謝，朋友之間就是要互相幫助呀！”
是啊，朋友之間的友誼就是這樣越來(lái)越深。我覺(jué)得能交到小韓這樣的朋友是我的榮幸，我真喜歡他。
我最喜歡的一個(gè)人作文5
妹妹是我熟悉的一個(gè)人。妹妹頭發(fā)短短的，一雙小眼睛很有神，嘴巴大大的，紅紅的。
我的妹妹很愛(ài)哭。有時(shí)候她不聽(tīng)話，奶奶說(shuō)要打她，還沒(méi)動(dòng)手呢，她就已經(jīng)哭個(gè)不停。真動(dòng)手的.時(shí)候，她哭得更厲害，兩條巷子的人都聽(tīng)到了。妹妹有時(shí)也很調(diào)皮，不喜歡的東西就到處扔，真是個(gè)壞習(xí)慣。一有好吃的，她就搶來(lái)吃，誰(shuí)也不給。最安靜就是睡著的時(shí)候，不哭也不鬧，像個(gè)天使一樣。
我想對(duì)妹妹說(shuō)：“你要聽(tīng)奶奶的話，不要整天哭�！�
我最喜歡的一個(gè)人作文6
沒(méi)給人都有自己喜歡的人，有的喜歡自己的爸爸媽媽，有的喜歡自己的兄弟姐妹，有喜歡自己的好朋友，我也不例外，我最喜歡的是我的媽媽。
我的媽媽身材高高的、瘦瘦的'，眉毛濃濃的，眼睛大大的，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，非常的漂亮。媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格。
有一次，我寫完作業(yè)，想到樓下玩，可是媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我說(shuō)：“寫完了。”媽媽又說(shuō)：“寫完作業(yè)就不能看看書嗎？”坐在一旁的爸爸聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話語(yǔ)說(shuō)：“孩子寫完作業(yè)了，就讓他出去玩玩吧，吃飯的時(shí)候趕緊回來(lái)。”媽媽沒(méi)辦法，就只好讓我出去玩了。
每天放學(xué)回家，我首先做老師布置的作業(yè)，如果遇到不會(huì)的題時(shí)，媽媽就會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，耐心地給我講解。她一遍又一遍的教我，知道我會(huì)做為止。如果我做錯(cuò)題，媽媽就會(huì)告訴我，讓我改正。如果我做的全正確，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我。
媽媽，你就是一種神奇的能量，在我身邊默默的陪伴我，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)你。
我最喜歡的一個(gè)人作文7
“同學(xué)們你們太聰明了！”他總是滿懷崇拜與贊揚(yáng)的語(yǔ)氣這么夸贊我們，讓我們驕傲自信又開(kāi)懷大笑。上他的課的每一秒都是快樂(lè)的，我是他的“忠實(shí)粉絲”——他就是我最愛(ài)的生物劉老師。
劉老師的課與眾不同，他改變了生物課的刻板教學(xué)方式，總能將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的話語(yǔ)。他那雙百變的手似乎能解決一切問(wèn)題。上課時(shí)，他閉上眼睛，描述出復(fù)雜的模型，像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)我們漫游器官的每個(gè)結(jié)構(gòu)，他比誰(shuí)都認(rèn)真，繪聲繪色地用語(yǔ)言勾勒出另一個(gè)微觀世界，他那癡迷的眼神把我也帶進(jìn)了奇妙的生物世界。他就是生物界的魔法師，他讓我愛(ài)上了生物。
老師不僅教課教得奇好，他還有強(qiáng)健的體魄，學(xué)農(nóng)的拔河比賽讓我對(duì)他刮目相看。拔河時(shí)，只見(jiàn)老師擼起袖子，露出他那粗壯的雙臂。雙腿蹲下，身體后仰，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的力量。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)了全能的生物老師。這樣的老師誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢？
認(rèn)真起來(lái)的劉老師是特帥氣的。老師教了四五個(gè)班的學(xué)生，生物作業(yè)也是堆積如山。他卻以他驚人的工作能力認(rèn)真按時(shí)批改了每一份作業(yè)，還能記得我們每個(gè)人的'作業(yè)問(wèn)題，我的同步上總有他認(rèn)真批改的筆記。在大量的文字中，有圈出一兩個(gè)字的問(wèn)題，如果作業(yè)認(rèn)真，同步上就會(huì)出現(xiàn)大大的五角星。五角星更激勵(lì)了我，因?yàn)槟浅休d著他對(duì)我們的期望。他對(duì)我們有多么上心。他像父親一樣關(guān)注關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人，他足以成為我最愛(ài)的老師。
有時(shí)我甚至在想，和他離別時(shí)該有多么的不舍，這就激勵(lì)我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)生物。因?yàn)樯飫⒗蠋煹挠哪c優(yōu)秀，我特別喜愛(ài)他，更不會(huì)辜負(fù)他的每一次愛(ài)與期待。
我最喜歡的一個(gè)人作文8
總能看到他在一絲不茍的擺桌子；總能看到他在專心致志的清理著教室的垃圾；總能看到他在一心一意的校正“書寶寶”們的位置……
他就是，王得一。
“曾睿恒，王得一，你們倆把桌子擺齊，然后趕緊下樓。”我和王得一聽(tīng)到“詔令”后，立即開(kāi)始“大工程”，我們先將桌子下的書包移開(kāi)，然后我拉、他推，突然“咣當(dāng)”一聲�！皯�(yīng)該是一個(gè)椅子倒了�！蔽亦止局９黄淙�，兩張桌子不能并齊，且留下了一條“溝壑”，看上去突兀極了。
這條“溝壑”像在調(diào)戲我們：盡管我們使出了吃奶的勁也無(wú)法并齊。很快，我們找到了“病因”，就是剛才的那椅子倒了，才致使桌子“生病”。找到了“病因”，就該解決了。我們馬不停蹄的將桌子移開(kāi)，王得一搶先一步走進(jìn)“溝壑”，他將凳子放正。不料手背被調(diào)皮的凳子“咬”了一下。我關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事。”他漫不經(jīng)心地說(shuō)道。但我看到他的手背紅腫了一大片�！摆s快擺桌子吧�！闭f(shuō)著，他裝作若無(wú)其事，把桌子并齊，快步走下樓去……
王得一盡管受了傷，還處處為班級(jí)著想。這是每天必做的“擺桌子”，那偶然的一次，王得一也不放過(guò)。
我正抱著我的書走上樓去，就看見(jiàn)王得一在我前面走著。
走著走著，王得一便看見(jiàn)了位洗拖把同班同學(xué)。那同學(xué)正氣喘吁吁的提著拖把桶，拖把桿還緊貼在那位同學(xué)的身上。王得一二話不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，幫著那位同學(xué)提拖把桶，他還同那位同學(xué)道：“我來(lái)幫你吧�！保闾嶂习淹昂湍俏煌瑢W(xué)輕松走下樓去。
王得一就是這樣一位關(guān)心班集體的同學(xué)，他處處為我們的“第二家庭”著想。
他整理的.不僅是班級(jí)的桌子，還是對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任。
每次看到他的身影，我心底就不禁泛起一陣漣漪。
敬佩的漣漪。
我最喜歡的一個(gè)人作文9
在我的腦海里，總是隨時(shí)隨地的倒映著一個(gè)人，她就是我最喜歡的一個(gè)人，她是我的老師。
我喜歡她的原因主要是因?yàn)樗椭敖踢^(guò)我的老師的學(xué)習(xí)方法不一樣，語(yǔ)文老師它的個(gè)子高高的，她那一雙敏銳的眼睛一直注視著全班。
語(yǔ)文老師每次看到有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他并不是和其他老師一樣嚴(yán)厲，用可以讓同學(xué)害怕的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，而是溫柔的，用轉(zhuǎn)移話題的方法讓她認(rèn)真的學(xué)，用獨(dú)特的方法叫我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我記得有一次，我們班有位同學(xué)在咬手指，因?yàn)槟鞘沁@位老師交給我們的節(jié)課，老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)時(shí)，可能全班同學(xué)都在想：“完了，這位同學(xué)一定完了，他一定要被語(yǔ)文老師給罵了。”可令人驚訝的是，語(yǔ)文老師溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，我們班上有一個(gè)人正在吃薯?xiàng)l呢，而且從樣子上來(lái)看，他吃的可香了呢�！�
這時(shí)，全班同學(xué)，都用注視的眼睛看著他，這位同學(xué)馬上放下手指，可這一幕，已經(jīng)被全班同學(xué)給看的一清二楚了，一會(huì)兒，他的臉，瞬間就紅彤彤了起來(lái)了。從此他再也不在上課的'時(shí)候咬手指了。
從此，我們的語(yǔ)文老師就一直用這種方法來(lái)教我們，來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤，使全班同學(xué)變得更優(yōu)秀。
過(guò)后，我們?cè)絹?lái)越喜歡語(yǔ)文老師的這種方式，但我們更加喜歡的可是我們這位溫柔的語(yǔ)文老師。
我最喜歡的一個(gè)人作文10
我最喜歡的一個(gè)人是，在《家有兒女》中扮演劉星的張一山。你一定沒(méi)有想到吧。尤其喜歡第一部，第二部中的張一山。我是被他的`演技所折服的。
他很有演員天賦。別看他身子瘦弱卻很靈活，有著一雙滴溜溜一轉(zhuǎn)，就是一個(gè)“餿主意”的眼睛。薄薄的嘴唇的嘴巴，簡(jiǎn)直就是一張“鐵嘴銅牙”。再加上他的一舉手一投足，演的有模有樣的。感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)做作，是通過(guò)自然流露，發(fā)自內(nèi)心演出來(lái)的。
他很調(diào)皮，但很招人喜歡。正因?yàn)橛兴牧眍悾恼{(diào)皮搗蛋，故事才更真實(shí)，更貼近生活。家里因此才能發(fā)生那么多大大小小的事。
因?yàn)�，我很喜歡張一山，所以我會(huì)一直關(guān)注他的一切。我也衷心希望他越來(lái)越進(jìn)步，在演技方面，有更大的更好突破。演出更精彩的影片！
我最喜歡的一個(gè)人作文11
我喜歡的人有很多，但要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，那就是我的姥姥。我的姥姥是一個(gè)節(jié)儉到骨子里的人，小到一塊布，一根針都不舍得扔，每次媽媽給她買的新衣服她都不舍得穿。
有一次，我和媽媽在商場(chǎng)里看見(jiàn)一條非常適合姥姥的裙子，于是讓姥姥看看她是否喜歡。姥姥卻說(shuō)：“這衣服太花哨，有衣服穿不就行了，衣服永遠(yuǎn)也穿不破，不買！”此時(shí)的.姥姥正穿著媽媽很久以前給她買的衣服。可是那條裙子只剩一條，而且真的很適合她，我和媽媽私自決定把這條裙子買了下來(lái)。那天，姥姥買菜回來(lái)看見(jiàn)自己衣柜里的那條裙子，壓著火，拎著裙子去質(zhì)問(wèn)媽媽：“這是你買的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，怎么樣，好看吧！”姥姥氣憤的說(shuō)：“給你說(shuō)了我的衣服自己會(huì)買，不用你操心，就知道浪費(fèi)錢”。我見(jiàn)狀連忙對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥您說(shuō)咱們家又不窮，干嘛把自己弄的緊緊巴巴的！再說(shuō)了，這條裙子這么好看您為什么非要退了呢？”最后在我和媽媽的勸說(shuō)下，姥姥終于“屈服了”把裙子留了下來(lái)。
姥姥常常給我講起她小時(shí)候的事情，那時(shí)候沒(méi)有零食，沒(méi)有新衣服，甚至連吃飯都困難的艱苦生活，教育我要勤儉節(jié)約，明白了姥姥的做法不是小氣而是值得我學(xué)習(xí)的珍貴品質(zhì)。
這就是我的姥姥，一個(gè)節(jié)儉樸素的人，她的行為時(shí)刻影響著我，我非常喜歡她。
我最喜歡的一個(gè)人作文12
我最喜歡我的媽媽。我喜歡她的笑容，喜歡她那雙“萬(wàn)能”的手，喜歡她那清爽的短發(fā)，喜歡她的……
媽媽，她有一頭整齊的短發(fā)，夾著隱隱約約地幾絲銀發(fā)，美麗極了；媽媽的那張白晰無(wú)瑕的.臉總是亮亮的，眼角一些細(xì)細(xì)的皺紋，是歲月留下最珍貴的痕跡；那雙原本嫩滑的手，變得粗糙，但我依舊喜歡它，這就是媽媽，在我眼中最美麗的媽媽。
我最喜歡媽媽的笑容，在我傷心時(shí)，媽媽就會(huì)把嘴角一挑，做出微笑的表情，這時(shí)我就會(huì)破涕為笑。媽媽的笑容就因此深深印在了我的腦海中。
其次，我喜歡媽媽的手。那雙手象是什么都會(huì)一樣，就是這雙手，讓我開(kāi)開(kāi)心心，也是這雙手擔(dān)起了全家的家務(wù)。這雙手也同樣給了我很好的印象。
我感謝媽媽，是她，給了我健康和快樂(lè)的生活，是媽媽，將我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái)，是媽媽，讓我的童年其樂(lè)無(wú)窮……
媽媽，你是我最喜歡的人！
我最喜歡的一個(gè)人作文13
老師，您是大海，我就是一條小魚，在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師，您是大樹，我就是一片葉子，是您讓我吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；
老師，您是藍(lán)天，我就是一朵白云，在您廣闊的胸懷里暢游；老師，您是蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。要說(shuō)我最喜歡的人，那當(dāng)然是我的班主任趙老師。
那天下課，老師讓我把作業(yè)收上去，說(shuō)完，她便回辦公室了，我翻出了昨天的作業(yè)，但我看到大田字本時(shí)，忽然想：咦，老師留這項(xiàng)作業(yè)了嗎？我好像沒(méi)寫呀!
當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，果然我只寫了幾個(gè)字，這下，我可急壞了，我也不能把空本交上去呀，還是先把別人的作業(yè)交上去吧。
在去辦公室的路上，我想：要不，我騙老師一下，就說(shuō)都交了，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。可我轉(zhuǎn)念又想，不行，萬(wàn)一老師查人數(shù)，不一樣被發(fā)現(xiàn)呢？再說(shuō)騙人本來(lái)就是不對(duì)的，更何況騙老師呢。
就這樣糾結(jié)了半天，也不知道怎樣說(shuō)。眼看著辦公室門就在眼前了，還不知如何是好，最后，我到了門前，只好用手輕輕地敲了敲門，經(jīng)過(guò)同意后，我推開(kāi)了門，也不管別的，用極小的聲音說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，作業(yè)我忘記寫了�！�
我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，把我給狠狠訓(xùn)一頓，可是讓我意想不到的事發(fā)生了，老師并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知錯(cuò)就改就是好孩子，下午補(bǔ)完再交上來(lái)就可以了，但是下不為例啊�！崩蠋煹倪@句話雖然不長(zhǎng)，但卻讓我一直銘記在心。
老師，您寬容、您從容、您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息。我若是一只沉重的船，您便是我那順?biāo)腵帆，逆水的纖。
我若是一朵盛開(kāi)的花，您便是晴風(fēng)，為我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那從烏云中落下的雨水，滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。而您若是那湛藍(lán)的海，我就是那瓦藍(lán)的天，那愛(ài)海的天，愛(ài)老師的我！
我最喜歡的一個(gè)人作文14
你知道我喜歡誰(shuí)嗎？我喜歡我妹妹。她有一張胖嘟嘟的小嘴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙圓溜的眼睛，笑起來(lái)有個(gè)小酒窩，又矮又小，非�？蓯�(ài)。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的事吧！有一次，爺爺?shù)纳盏搅�，我和爸爸買了2個(gè)蛋糕，因?yàn)榕旅妹猛党�。我和爸爸在廚房準(zhǔn)備飯菜，等待過(guò)生日的`爺爺來(lái)臨。妹妹看我們不注意，跑到桌子上，想把蛋糕拿下來(lái)，可是，不夠高，妹妹左看右看，發(fā)現(xiàn)旁邊有一張椅子，但是，還不夠高，妹妹想跳，把蛋糕拿下來(lái)，妹妹剛想把蛋糕拿下來(lái)，可是，椅子太滑了，妹妹從椅子上掉了下來(lái)，蛋糕正好掉到地上，妹妹趴在地上用舌頭把蛋糕添凈。我和爸爸剛做完菜，想把菜拿出去的時(shí)候，就看見(jiàn)妹妹在地上吃蛋糕，妹妹轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“姐姐，你也來(lái)吃吧！好好吃喲�！扳忊忊彙焙鋈�，門口傳來(lái)一陣清脆的門鈴聲，原來(lái)是爺爺來(lái)了。我趕緊去開(kāi)門，爺爺生日快樂(lè)，祝你開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。我說(shuō)。妹妹從客廳走出來(lái)，爺爺哈哈大笑說(shuō)：我的孫女像個(gè)花臉貓，真可愛(ài)！這就是我最喜歡的一個(gè)人——妹妹，一個(gè)令人喜愛(ài)的妹妹。
我最喜歡的一個(gè)人作文15
我最喜歡的一個(gè)人 有大家一定有最喜歡的人吧！有的喜歡爺爺、的喜歡爸爸、有的喜歡媽媽、有的喜歡奶奶還有的喜歡外公、外婆、伯伯、叔叔。我最喜歡的人是媽媽。
她，長(zhǎng)得美麗動(dòng)人；她，長(zhǎng)得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的、明亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩顆大大的黑珍珠，非常美麗。她還有一個(gè)又高又挺的.鼻子和一張不大不小的嘴巴，她的耳朵也不大不小。 有一次，我生病了，媽媽對(duì)我形影不離。晚上，因?yàn)槲野l(fā)高燒，媽媽為了我能快一點(diǎn)退燒，給我換了好幾十次冷毛巾，還每到要喝水的時(shí)候，溫柔地把我叫醒喂我水喝。 清晨，我懶洋洋的從床上爬起來(lái)，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼里全是血絲，露出的黑眼圈。
我最喜歡的人是媽媽，因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂�，我想�?duì)媽媽說(shuō)；‘‘媽媽，謝謝您！我愛(ài)你！’’
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